我心目中的老师高分作文800字

时间:2022-07-03 05:39:32 800字作文 我要投稿
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我心目中的老师高分作文800字

  摘要:老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

我心目中的老师高分作文800字

  以下是由作文网小编推荐的《我心目中的老师高分作文800字》,欢迎大家阅读交流!

  篇一:我心目中的老师(话题作文/800字)

  老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……

  在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……

  她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。

  李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。

  记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失望。她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好。

  后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友。这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意。在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了。

  李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里!

  篇二:我心目中的老师(三年级/800字)

  宁夏回族自治区固原市西吉县兴平小学三年级马娟

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  她,中等个头,圆圆的脸上有一双大大的眼睛闪着智慧的光芒。她就是给我们教数学马老师,脸上总是挂着慈祥的笑容,马老师讲课很吸引人,我们都爱听。俗话说:“老师是人类灵魂的工程师”,这一点都不假。老师不仅给我们传授知识,更主要的是她有一颗无私的心。她把自己全部的爱都无私的献给了我们。她的岗位是平凡的,可她的工作是伟大的,她用自己博大的胸怀呵护着我们这些幼小的树苗。

  记得有一次,我练习册上的题差不多错光了,心想:“这下肯定该挨批评了。”可是,马老师并没有批评我,反而笑着对我说:“只要你努力,下次一定会做对的。”还有一次,课堂上我没有听懂当天的课,作业也不会做,我就去请教老师,她说:“不会做的题,就要问会做的同学或问老师,一定要问懂。”说完,她就把这道题一步一步地讲给我听。

  有时候,她还会跟我们讲一些做人的道理,她说:“只要你们努力,就可能会有收获,如果你不努力,就一定不会有收获。知识可以改变命运,所以你们一定要努力学习,才能走出大山,才能成为社会有用的人。”自从老师对我说了这些,在不知不觉中我喜欢上了数学,成绩也渐渐地提高了。现在我跟班里的尖子生也差不多了,在这次其中考试中我的数学考了全班第四名。马老师微笑着对我说:“你没有辜负老师对你的期望,一定要更加努力,争取更好。”我一定会加倍努力学习,用最好的成绩去报答老师和关心我的人。

  老师不仅用语言教育我们,而且用行动启迪我们。在2008年5月12日四川地震那天,我们学校也有强烈的震感,我们正在考试,老师正在监考,她组织我们迅速离开教室,而老师却是最后一个离开教室。过后,她积极组织学习捐款,她自己也捐了当月工资的三分之一。她说:“四川是我们的同胞,他们有苦难,我们一定要伸出双手来帮他们,虽然我们的力量很小,但是很多很小的爱心汇在一起就是一股巨大的力量,相信他们一定能挺过来,他们一定会建设更加美好的家园。”是啊,还有四川那些和我一样需要呵护的小朋友,我盼望着他们尽快能恢复上学,我们还要一起上大学呢。

  老师,您的关爱和教育是一首无字的歌,将陪伴着我一生一世。老师,我现在深深的懂得了您为什么会有那么多人尊敬、爱戴。那是您把全部的精力都给了我们,您有一颗钻石般的心。

  篇三:我心目中的老师(话题作文/800字)

  喜欢在开学刚上第一课时听到老师说:我们将会学得愉快。也喜欢看到老师脸上溢满如和煦春风般的笑容,因为这样我们上起课来就不会提心吊胆。所谓爱在细微处,严在该严时。也许我们会因为顽皮,犯一些小小的错误,但希望老师循循善诱帮助我们改正,而不责令“某某课文抄几遍”。“师者,人之模范”。这是两千年前的古人之语,至今仍有其强大的生命力。追求高尚的师德,身教是重于言教的。车尔尼雪夫斯基说过一句着名的话:“教师要把学生造成一种什么人,自己就应当是这种人。”

  我只想说:“老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所作的努力。老师,请您经常给我一点鼓励,不要让您的要求,超过了我的能力。”

  有人把老师比作园丁,把我们比作花朵。但我却不喜欢这个比喻。我不要当温室中的花朵,只想成为飞入云际的雄鹰,而您教会我飞翔的方法,然后把我高高托起!”

  一堆废旧的纸,在小朋友们的精心组合下,不一会儿变成了漂亮的轮船、飞机、楼房……这是9月24日,市妇联幼儿园大班小朋友上课的情景。

  我心目中的老师,要为人师表,关心学生,富有幽默感,必须注意自己的“光辉形象”。不一定要西装笔挺,但一定要干净整洁。要有坦然自若的姿态、形象化的教学……总之一句话:与众不同!

  我心目中的老师,最好能知识渊博。古今中外,天文地理,他(她)都能侃侃而谈。从孔子到巴尔扎克,从鲁迅到莫泊桑,甚至列宁和马克思,他(她)都能讲得头头是道。他(她)能和女同学一起讨论三毛、琼瑶,也能和男同学一起畅言金庸、古龙,甚至还会因为范志毅踢足球的脚法跟我们争得面红耳赤。有时候,我更希望老师不单单只是我们的老师,更像是我们的大朋友!

  我心目中的老师,一定要有创新意识。长期以来,学校的教学总是一成不变、千人一面,老师在教课过程中永远不会知道我们学得多么无趣。所以我心目中的老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣,让我们在不知不觉中体会到学习的乐趣。

  我心目中的老师,要关心学生。不论是好生、差生、优等生,都一视同仁地对待。俗话说的好:老师像父母!的确,在学校这个大家庭里,同学和老师就像是我们的亲人一般。

  篇四:我心目中的老师(初二/800字)

  老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……

  她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。

  李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。

  记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失望。她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好。

  后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友。这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意。在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了。

  李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里!

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  篇五:我心目中的老师(六年级/800字)

  喜欢在开学刚上第一课时听到老师说:我们将会学得愉快。也喜欢看到老师脸上溢满如和煦春风般的笑容,因为这样我们上起课来就不会提心吊胆。所谓爱在细微处,严在该严时。也许我们会因为顽皮,犯一些小小的错误,但希望老师循循善诱帮助我们改正,而不责令“某某课文抄几遍”。“师者,人之模范”。这是两千年前的古人之语,至今仍有其强大的生命力。追求高尚的师德,身教是重于言教的。车尔尼雪夫斯基说过一句着名的话:“教师要把学生造成一种什么人,自己就应当是这种人。”我只想说:“老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所作的努力。老师,请您经常给我一点鼓励,不要让您的要求,超过了我的能力。”

  有人把老师比作园丁,把我们比作花朵。但我却不喜欢这个比喻。我不要当温室中的花朵,只想成为飞入云际的雄鹰,而您教会我飞翔的方法,然后把我高高托起!”

  一堆废旧的纸,在小朋友们的精心组合下,不一会儿变成了漂亮的轮船、飞机、楼房……这是9月24日,市妇联幼儿园大班小朋友上课的情景。

  我心目中的老师,要为人师表,关心学生,富有幽默感,必须注意自己的“光辉形象”。不一定要西装笔挺,但一定要干净整洁。要有坦然自若的姿态、形象化的教学……总之一句话:与众不同!

  我心目中的老师,最好能知识渊博。古今中外,天文地理,他(她)都能侃侃而谈。从孔子到巴尔扎克,从鲁迅到莫泊桑,甚至列宁和马克思,他(她)都能讲得头头是道。他(她)能和女同学一起讨论三毛、琼瑶,也能和男同学一起畅言金庸、古龙,甚至还会因为范志毅踢足球的脚法跟我们争得面红耳赤。有时候,我更希望老师不单单只是我们的老师,更像是我们的大朋友!

  我心目中的老师,一定要有创新意识。长期以来,学校的教学总是一成不变、千人一面,老师在教课过程中永远不会知道我们学得多么无趣。所以我心目中的老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣,让我们在不知不觉中体会到学习的乐趣。

  我心目中的老师,要关心学生。不论是好生、差生、优等生,都一视同仁地对待。俗话说的好:老师像父母!的确,在学校这个大家庭里,同学和老师就像是我们的亲人一般。

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