告别作文800字（通用11篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的告别作文800字（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读！
告别作文 篇1
“春是自然界中一年的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只度一次的青春。”西塞罗这样定义青春。三年的挑灯夜读，青春时光在白纸黑字间悄然溜走，为得只是与理想更近一步。而高考就是对青春三年奋斗时光的告别，同时也是向心中理想的远航。
我看高考，一份对青春汗水的答卷。
一杯酒敬朝阳，一杯酒敬月光。一杯酒敬青春，一杯酒敬过往。高中三年，汗水与泪水交织，笔与纸的摩擦声时时萦绕在耳旁。每一刻，我们都拼尽全力地成为更优秀的自己，甚至都忘了青春还应有诗与远方。有时，我们会陷入一个值得与不值得的思考之中，有时我们会受到残忍成绩的打击，但我们并未服输，并未妥协，选择直面一切。因为认输是失败者的无尽深渊，我们不甘于做一名失败者。
回首过往三年，不记得多少次被成绩摧残，只记得有多少个日子在挑灯夜读。不记得流过多少不甘的泪水，只记得流下多少拼搏的汗水。因为已拼尽全力，所以不在乎那一纸分数。你若花开，蝴蝶自来；你若努力，命运自然会给你打赏。高考成为了一份答卷，对青春，亦是过往。
我看高考，一面朝理想远航的风帆。
一杯酒敬理想，一杯酒敬远方。“人有灵魂和肉体两种生活，灵魂生活也是人生最真实的组成部分，而理想便是生活的寄托。”没有理想的人犹如失去航向的船，四处漂泊，无依无靠。回首过去的四十年，数代人将高考视为助力到达理想彼岸的帆，为此而不懈努力。若取得如心的成绩，多少人会因此激动不已，因问他们看到了理想在向他们招手，更多的学习机会，更广阔的利用资源可供他们享有，为理想的实现打下根基。若成绩没能如心，但高考使他们拥有了奋斗不停，永不放弃的精神，磨炼了对理想不懈追求的.毅力，于成绩而言，这同样重要。高考成为了远航的风帆，使我们离理想越来越近。
不温不火，不作不做，敬天敬地敬小人，向所有追逐梦想的人致敬，向拼搏的自己致敬。
感谢高考，将我们从青春迷茫中拽出，看到理想在朝我们招手，学会加快脚步，制定目标。
感谢高考，让我们懂得这世界美的程度不同。通过学习，我们的世界不再是贫乏者眼中的世界，而是充满未知与探索的世界。
一杯酒敬高考，一份青春的答卷，一面理想的风帆。见证了我们对过往的告别，向理想的远航。
我看高考，是告别，也是远航。
告别作文 篇2
一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。安德鲁—马修斯
自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不耻。
庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋，别人吃他一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂这都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，则取信于他人，也成就了自己。
有一次楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚庄王以一颗宽广的'心宽容了他，巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值
刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时发现大量讨好王郎，辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻，全部付之一炬，他说：“如果追查，必会引起人们的慌乱，甚至成为我们的死敌。如果宽容他们，则能化敌为友，壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业，统一全国。
从古至今，没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。
林肯对政敌素以宽容著称，这引起了一位议员的不满。他说：“你不该试图和那些人交朋友，应该消灭他们。”林肯笑着回答：“当我们把他们变成自己朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗？”这正是对宽容的最好诠释。
如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美；如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美；如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美是宽容成就了它们。
泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。
只有告别狭隘之心，方能进入一个神清气爽的境界。
让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那多留人清香的紫罗兰。
告别作文 篇3
一切都会随着岁月的一声轻叹，转而尘埃落定。而烟消云散，这个从始至终都冷冰冰的词语，它包含了太多无法说出口的无奈和舍不得。瞧，正如我们三年多彩的初中生活，是那么快，那么快就将过去。然后，变成回忆，被我们深埋心底。从此，再无声息
转眼间，初三也即将结束。三年的初中生活，这么快就将被我们抛在身后。再也不会像七年级的新生刚进校门那样，以好奇的目光打量着校园；也不会在放学时，以每秒一千米的.速度狂奔到食堂；不会再成天埋怨作业的太多和老师的唠叨；不会在每天天不亮是就埋头苦读；更不会在夜深人静时还在题海遨游因为，我们即将告别，告别这三年的初中生活。
只一眨眼，记忆流年便流转出离散，散落一地，开出一场凄美决然的落寞荒年。曾经的美好渐走渐远，都依稀成了淡忘的回忆。只剩下我们，执着的坚持念念不忘。回望这三年的初中生活，眼中扩散出大片雾气。终于，这些雾气慢慢聚拢，形成一滴一滴的泪珠。滑出眼眶，掠过嘴角。是，这三年的初中生活给我留下了太多太多不可泯灭的记忆。有感动，有欢乐，有伤怀，有拼搏，还有更多更多可这场盛大的舞会，即将以为时不多的中招考试涐华丽落幕。即将告别，这三年的初中生活。小四说过：“命运是无法掌握的东西，人生路上的门，在没有推开那刻，我们就永远不知道等待我们的究竟是什么。”可我否定了这种说法，因为我知道，我们即将面临告别。告别同学，告别老师，告别这多姿多彩的三年初中生活
每一段时光镌刻的伤感，疼痛，绝望，斑驳了整个青春的颜色。我们即将面临告别，告别那陪伴依已久的初中生活，和这初中三年生活的点点滴滴。记忆，留在心底最柔软的那片地方，永久的保存。挥一挥手，算是告别的行礼，算是定格了永久的回忆。即将步入高中生活的我们，会更加成熟，更加稳重。在这为数不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是对得起自己，和这三年的永久回忆。
再见了，我那即将结束的初中生活。
告别，郑重的行礼，对那初中生活和那初中生活的点点滴滴！
告别作文 篇4
大家都知道，我和同学们一起玩游戏的时候，同学们都喜欢让我演反派角色，玩老鹰捉小鸡，我一定是老鹰；玩警察抓小偷，我一定是小偷；到“四大名捕”里面，我会变成独狐无人；一会儿我是个汪洋大盗，一会儿我又变成了一个十恶不赦的大魔头，这是为什么呢？这和我在同学们心中的形象有很大关系。比如，下课的时候同学之间相互碰撞一下是常有的事，但如果我被谁不小心碰撞了一下，我非得还他一下才服气；有时候我还喜欢耍点小脾气，被老师批评了觉得委屈，就用不吃饭来表示抗议等等。于是，我在同学们心目中的形象一天天恶化，他们认为我演坏蛋太合适了，不管做什么游戏，我都逃不脱演反派角色的命运。看到演正派角色同学们那股神气劲儿，我暗暗发誓，我要改变自己的形象，我要告别反派角色。
从此以后，我抓住一切机会表现自己，我要告诉老师和同学们，我很爱同学们，很爱这个集体，我要为同学们、为这个集体多做点事，我要把自己的小聪明用在学习上，用在为集体争光上。于是，每逢老师布置打扫教室卫生，没等老师分工，我每次都主动把沉重的拉圾箱从五楼拿到一楼去倒掉，这可是最重的活；老师说班级要开展小蜜蜂读书活动，我把家里用压岁钱买的最好的`、我最喜欢的书，带到学校与同学们一同分享；有时候有的同学忘了带文具，我主动把自己多余的文具借给他们；我还发挥自己喜欢做思考题的特长，让爸爸、妈妈给我买了奥林匹克数学竞赛等许多课外书籍，我做思考题的水平提高可快了，上次代表学校去比赛还拿回了一个一等奖。
现在，老师和同学们待我可好了，不过有时候做游戏他们还是让我演反派角色。有一次，老师让我们演一个一人在家的小学生智斗坏人的故事，老师让我演坏人，我有点不乐意，老师说：“演反派角色也是一件有意义的事情，它能给同学们教育和启迪，有正派角色，那就有反派角色呀。”听了老师的话，我接受了演反派角色的任务。表演结束后，老师和同学们都说我演得很好、很真实，教会了大家防范坏人的一些方法。这次表演反派角色的经历使我认识到，演反派角色本身不是一件坏事，重要的是要告别现实生活中的反派角色，做一个老师和同学们都喜欢的好学生。
告别作文 篇5
秒针像赛车一般飞速的绕着圆盘跑了一周，时针不停追赶紧随其后。时间，就在这一场场激烈的角逐中悄无声息的流逝而去。我曾经，又错过了多少和他们在路上相逢的时候呢？那么此时，我必须告别拖延和对于时间肆无忌惮的挥霍，去向着他们追逐更美好的未来。逆风翻盘，向阳而生。骄阳似火，炎热的夏天使人感到无比的烦闷。冰箱里那凉凉的西瓜和冷饮；电视机中一集又一集轮播的电视剧；一只又一只无聊的朝着我打转的.蚊子。都像一根细细长长的羽毛，无时无刻都在撩拨着我的内心。我手中握着的笔似乎被施了什么魔法，刷刷刷写着，却没过一会儿便不由自主的自然而然的放了下来。心中的警钟一直在响着，明明心里非常想去做作业的，可是我的手却不由我意。手，像是被什么东西控制了一样去抓着遥控。眼睛，也直勾勾的盯在电视机上。
墙上的钟似乎转动的比平时更加快速了，没看几眼电视就从早上到了中午。我既懊恼着没有看过瘾电视，也在心中暗自发愁还没写完作业该怎么办。但是，这些思绪都在我吃完午饭之后通通从脑海里抛光光了。回到房间里顺手抓起的并不是作业、课本，而是学生们的万恶之源手机。
我的指尖轻快的在屏幕上跳着美妙的芭蕾舞。直到，我刷到了一条看似不出奇的微博。“我可以一天背完一百个单词，每天比别人多做几份真题卷，每天五点钟就起来背书，曾经是年段倒数的我，全部都做到了。”我震撼于他愿意全心全意的为梦想去努力去付出，我的神绪不知不觉从手机上移开了。我在心中默默问着自己，我是不是也可以像他一样这么努力？现在的我是不是应该告别这个萎靡不振成天拖拖拉拉的自己了？
我从那时努力的开始克制自己，减少了玩手机的频率和次数，每一天都带着满满的干劲去学习。我看着语文听写本上越来越多的红色勾勾；看着作业上的每一道题都能理解透彻，慢慢完善作业；看着错题一点一点的积累下来，笔记一点一点的叠高。看到这些进步，我才明白，原来告别了拖延是如此快乐的。
从那时起，我在慢慢沉淀下来，在断开被互联网所屏蔽的生活圈。我告别了拖延，告别了浮躁，更告别了曾经萎靡不振的自己，我在告别中成长成了自己最想要变成的人。
告别作文 篇6
青春3年，恍似而过。
迈进高中的门槛，正式告别了初中的生活，悠闲的初一，繁忙的初二，紧张的初三，回首那青涩的年华，不禁感受颇丰。
刚走进初中的校门，一切都是新鲜的模样，新老师，新同学，对初中生活充满憧憬，向往着好成绩，期盼着进入理想的高中。但毕竟是初一，学业不是很繁重，竞赛之类的活动也少，课程又不紧张，周末总能充分利用，打打篮球，与同学们聚聚会，烧烧烤等等，而且初入初中，还没有从小学的闲适中完全调整出来，所以日子过得相对滋润。但因为当初年幼无知，不懂得珍惜这段美好的回忆，以至让时间在不经意间匆匆流逝，至今回想尤为叹息！还来不及细细体会初一的乐趣，一年便流失殆尽。进入初二后，物理不知不觉挤入了课程表，让学业上升到了新的高度，而地理，生物的会考被提上行程，使压力充斥在我的每一个细胞中，可最重要的一项应属全科知识竞赛，为了获得荣誉，为证明自己，为母校争光，我们不得不投入到干燥繁琐的题海中去，但付出终有回报，等到一张张整洁，鲜明的奖状捧回手中的一刻，一切烦恼都会烟消云散！
经过初二的洗礼会使人成长，懂事，而初三则会磨砺人的意志，锻炼人整体素质，使人真正的成熟！
初三，我们不能辗转反侧，左顾右盼，只能一心向前，全心往前，否则，不进则退。徘徊于初三的只有两个字——中考！对，一切为中考而奋斗！初三没有开始，只有倒计时，从第一天起，我们的战役就已经打响！初三是充实的，我们的.每一天，每一刻都围绕学习展开，两点一线的模式，人人奋而进取，我们稍敢轻视它，它就能淘汰我们。初三也是残酷的，年幼的我们每日不足7个小时的睡眠，终日拖着疲惫的身躯艰苦奋斗，有时累到上课睁不开眼！但，我们坚持住了，我们明白：坚持才是王道，坚持才有胜利的喜悦！初三更是美好的，当我们都大了，再回首这一段往事，我们不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，我们会因为看到自己的努力，看到自己的奋斗而兴高采烈，因为我们没有浪费自己宝贵的青春！
再见了我的母校，老师，同学们。再见了我充实而又愉快的初中。
虽然我离开了这里，但我不会忘记这里的一草一木，不会忘记这里属于我的那最美好的回忆……
告别作文 篇7
六年，可以改变一个人的一生。六年，犹如白驹过隙般的从我心中流过。六年了，我做了些什么呢？现在想来，一时还说不出什么，只是有一股淡淡的凄凉糊在心头。我深深明白，自己马上就要跟相伴六年的老师，同学，校园说再见。我什么都准备好了，只是对一个老师还抱有深深的遗憾和不舍。
她是一个能让全班释然泪下的老师。她，仅仅只是一个实习老师，只在我们生命中停留了短短的一个学期。
一个星期五，数学老师告诉我们，她，要走了。听到这个消息，全班同学马上动员，准备给她办一个欢送会。全班同学热火朝天地准备着，每一个人都有一个节目。很快，节目准备好了，只等待着她的.出现。她刚进教室门，就被我们的惊喜吓了一跳，墙上挂满了气球，黑板上写着“欢送会”几个大字。她坐在教室中间，几个女同学依偎在她身上，期待着同学们的精彩演出。演出途中，没有一个同学笑，没有一个同学在打打闹闹，因为我们知道这是和她的最后一段相处的时光了。刘铭乐的一首《时间都去哪了》把欢送会推向了高潮，不少同学落泪了，抽咽的声音越来越大。我再也忍不住了，躲在讲台后面哭了起来，泪珠像短了线似的再也收不住，一团又一团的餐巾纸被扔进垃圾桶。还没等表演结束，她突然接了一个电话冲出教室门。还没等门关闭，哭声如丝如潮般出现，排山倒海，震耳欲聋，其他班的人站在门口不解地看着我们，好久好久，哭声也没能停下，中间还夹杂着道歉声，哭得我的心好痛好痛……
还没来得及说再见，她，李老师，就走了。这样一个实习老师，教我们品德、安全、英语……这，仅仅是一个实习老师该做的吗？我深深佩服这样一个老师，我从她身上学到了好多好多。
几个月以后，我要跟小学的六年告别了。告别老师，告别同学，告别校园……告别自己。六年里，我不停成长，蜕变。可是，我有些无奈，我并不想破壳而出，我想呆在这温暖的茧里。时间却告诉我，告别，不仅仅是泪水，而是一种收获。告别小学，将收获中学的快乐；告别同学，将收获崭新的友谊；告别校园，将在新的环境里成长。我不胥于流年，我要比时间跑得更快，我要收获告别，收获一个破茧而出的自己！
告别作文 篇8
为了迎接春天，小草告别冬衣；为了迎接春天，河水告别冰冻；为了迎接春天，雏鹰告别温巢……告别不是悲伤！小草告别冬衣，是为了孕育新绿；河水该别冰冻，是为了湍急；雏鹰告别温巢，是为了搏击长空！告别不是悲伤，是为了争取新的胜利，新的成功，新的生机……
当你告别家门，踏上远方的学习之路时，你是为了迎接新的挑战。告别不是悲伤，不必痛哭流泪，你要挥洒汗水，孕育新的快乐！朝着一个目标努力的日子是充实的，因为在这段日子里，你在等待时机，丰满羽翼，只为求得有朝一日可以博击长空！告别不是悲伤！是暗含一段征程的开始……
当我还是一个懵懂的女孩，为友情的.别离而哭泣，为踏上新的征途而恐慌，为将来能否重获友谊而疑虑……小学毕业时，我哭了，原因很简单，只是不想失去这份珍贵的友谊。但人毕竟要长大，分开是避免不了的，天下无不散之宴席！可同学告诉我：“没事的，天无棱，山地和，才敢与君绝……此后我们依旧是朋友，共同努力吧，新的友谊也在不远处等着你呢！”
我顿悟，也许告别不是悲伤。
升入初中后，成绩大不如从前，朋友也像那成绩一样少得可怜，但我不哭，终有一天我的成绩会更好，知己会更多！朝着一个目标努力的日子总是充实的，因为在这期间有太多太多的快乐掺杂在其间，尽管这段生活中也有太多太多的辛酸与苦累，但依旧让我难以忘怀。为了证明自己是好学生，每天课堂上从不敢打一下盹儿，拼命的将自己埋于题海之中，努力的学着学着；傍晚，我拖着像灌了铅似的身体回家，坐在窗前又是一阵苦读，任凭时针转了一圈又一圈；早上天还未亮，在明亮的台灯下就可依稀看见我瘦小的身影，伏案苦读。渐渐地，不光学业有所提高，我又重获了比以前更多一些的友谊，我，成功了！尽管生活苦，但我依旧喜笑颜开，虽然我告别昔日好友，但我又迎来了新的友情，全新的生活。真的，告别不是悲伤，就像小草一样，孕育新绿……
告别之后，小草孕育了新绿，河水获得了湍流，雏鹰赢得了搏击长空……种种的一切都告诉我们——告别不是悲伤！
告别作文 篇9
风吹着，雨下着，和着我的泪水，向机场的尽头望去，说不出的忧愁与无奈。颓然的站在那儿。静静地，静静地，像一座雕塑。
思绪忽又飘回了两天的重逢。母亲因有事在外省呆上半年，而我则顺理成章的留在了奶奶家。偶然的一个周五，我站在教室里，等呀等，却始终不见父亲的身影。猛一抬头的刹那，一个熟悉的的身影恍恍惚惚的飘过，似乎又那么陌生，那么遥远。不会吧，妈妈。我一惊，再定睛，真是。母亲回来了！不曾打一声招呼，就来接我了，喜出望外，无法言喻。一位在母亲怀里，仿佛得到了全世界，像一个捧在手心里的宝，尽情的享受着爱的温度。却不曾料到，母亲过一日便走，一日，真的一日便走。
天阴沉沉的，还飘飘着一丝丝的小雨，像花针，吹在脸上痒痒的`。我默默的坐上车，送母亲去机场。到了，我拉着母亲走，紧紧不放，生怕她在在一回头的瞬间便不见了踪影。但，就在我松手喝水的时候，母亲便没了踪影，脑子一热，满世界地寻找起来，当在眼眶的泪水就要夺眶而出的刹那，母亲回来了，原来她只是去扔了个垃圾，还是那个甜甜的声音：“囡囡，干什么呢？”回头瞥见母亲的眼眸，挖空的心似乎又填满了：“没，没干什么。”哽咽的声音从喉咙里出来，一头扎进母亲的怀抱。
然，仿佛就是那么一瞬间的事情，播音员的声音响起，开始检票了。“走了啊，乖”母亲宠溺地拍拍我的脑袋，拎起行李径直向前走，干爽的头发没有再回头，而我分明看见母亲眼角闪烁的泪花。我没有追，只是目送着她的背影渐行渐远，直至消失在检票口。终于忍不住了，眼泪夺眶而出，像一个被抛弃的孤儿，在机场的正中间流着泪，那一刻，心中的委屈陡然间转化成一股长大的力量。
正如台湾的龙应台所说：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送着她的背影渐行渐远。”我站在机场的这边，目送着母亲离开，这是我的告别，她用背影告诉我：不必追。
风吹着，雨下着，我的泪依旧流着，告别，只是下一次见面的开始，我想。
告别作文 篇10
凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
礼貌是文明的体现，是人们日常生活交往中应当共同遵守的道德准则，也是社会文明程度的重要标志。
礼貌和礼仪，是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。“敬人者，人恒敬之”，做到言谈举止彬彬有礼，是赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。心理学家亚德洛，一次在美国中部一所大学演讲，有些学生本来存心想跟他过不去，但看到他脸上的笑容时，心里便产生了好感。等到他演讲完毕，全场响起热烈的掌声。一个学生塞给他一张纸条，上面写着：“亚德洛先生，你的微笑把我们征服了。”礼貌不仅仅使人“贵于禽兽”，更使社会远离野蛮和落后，体现着整个民族的`文明和发展程度。中华民族以礼仪之邦闻名于世，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。正是因为有礼，才有过去的“遐迩来服”；正因为有礼，才有现在的社会和谐；正因为有礼，华夏文明才能源远流长。
“不学礼，无以立”，如果缺乏礼貌，就会对他人和自身造成伤害，妨碍正常的人际交往，进而无法融入社会，难以立足。以前有一个男孩，常常蛮横无礼地对身边的人大发雷霆。一天，他父亲交给他一包钉子，要他每次“无礼”后在院子的栅栏上钉一颗钉子。第一天，男孩就钉了37颗钉子。无礼也伤害着自己，男孩在碰壁中逐渐学会了自我反省和调节，行为有了明显转变。父亲又建议他，如果能坚持一整天不发脾气，就拔掉一颗钉子。男孩听从了父亲的建议，经过一段时间，终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲对他说：“你做的很好，我真高兴。可是你看看，钉子留下那么多小孔，栅栏再也不是原来的样子了。”当无礼的时候，言行就会像钉子孔一样在人们的心灵中留下疤痕，无论如何补救和挽回，疤痕都永远存在。
礼貌待人是崇高的美德，蛮横无理是丑陋的恶习。礼貌需要培养，需要看护，就像一片良田长久无人照顾，也会杂草丛生。作为新时代的青少年，要继承优良传统，从我做起，从一点一滴做起，远离陋习，与文明握手，在细节中不断提高自身素质和修养，讲礼貌，讲道德，做文明的传承者和守护者！
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