小学学作文800字

【实用】小学学作文800字汇总九篇

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的小学学作文800字9篇，希望对大家有所帮助。

小学学作文800字 篇1

　　如果说子欲养而亲不在是做儿女的悲哀，那么亲在而无人养是不是做父母的更大的悲哀呢？

　　年近八十的姥姥病了，周末我和老公带孩子去看望她。看望归来，我的心却凉凉的。

　　推门进屋，只见姥姥坐在矮凳上洗脸，姥爷则在一旁用电锅熬小米粥，还散发出一股糊焦的味道。他们俩听力都不好，我们就高声问询他们的近况，但多半还是答非所问。姥姥告诉我们她腰疼好多了，大便也通畅了，只是胃里还是有些疼。姥爷拿出一兜药给我们看，老公仔细给他介绍了每种药的'用途与吃法，之后聊了会天，我们就决定要离开了。姥姥姥爷颤巍巍的走到门口与我们告别。等我们走出了长长的胡同，扭头一看，他们才缓缓进了家门。

　　回来的路上，我思绪万千，感慨良多。姥姥姥爷一生养育四男三女，都已成家立业，还大都有了孙辈，但由于种种原因，如今七个儿女却无一人守护在身旁，都远走去了他乡，有的还终年不归。我的婆婆是他们的大女儿如今远在浙江帮大哥带孩子，其余的两个姨四个舅舅也大都远去了新疆。也许他们是逼不得已，各有各的难处，各有各的理由离开，也许他们是为了给后代创造更美好的生活，也许他们以为孝敬父母还可以再等一等，等他们照顾好下一代，等他们挣到足够多的钱，到那时会有时间、会有财力去关怀父母。于是才有了他们的一往无前，越走越远，远到一年只能见上一次面，且来去匆匆。你们岂可知道岁月如梭，父母会在这匆匆如流水的时光里老去，他们不会在原地等你，他们会变得步履蹒跚，耳聋眼花。也许你现在打个电话大声喊一声：“爹、娘”，他们隐约还能听见；也许就在你不经意的某一天里他们已聋的连儿女的声音也听不上了；也许有一天他们会糊涂，糊涂到忘了你是谁；也许有一天，你还在外奔波时，父母会永远的离你而去；也许-------一切皆有可能，我知道这一切都不是你所想见的，但现实就是这样，小时候，父母会耐心的等我们长大，长大后，父母却不会在等待中耐心的老去。到那时你才会感受到那种子欲养而亲不在的伤痛有多深，徒留懊悔将你缠绕。

　　远离爹娘的人啊，当你唱着好男儿志在四方时，也不要忘了身后的爹娘！有时间放下手中的活，回家看一看他们苍老的容颜，听一听他们再将你的乳名呼喊，给他们做顿饭，洗洗衣，陪他们拉拉呱，不要再说等一等，因为父母不会在原地等你，请别让爱在等待中飘荡。

小学学作文800字 篇2

　　春节渐进，过年的气氛渐浓，门外传来急促的、欢腾的、零零碎碎、像炒豆又像鼓点的鞭炮声。节日的彩灯，一闪一闪的节日彩灯像盛开的鲜花。那全城到处都是彩灯，有的整条街都横竖悬挂着五色的灯串，人们好像出入在五色缤纷的“烟火”里。大街上熙熙攘攘，繁华热闹，空气中散发着鞭炮的火药味儿，人人都穿着节日盛装，个个喜气洋洋，每条大街小巷，都有那么多五颜六色的身影在晃动，像河水一样流淌，前不见头，后不见尾。家家户户都清扫了房屋和庭院，贴上了对联和年画，到处焕然一新。

　　孩子们老早就换上招福招财的新衣，买好了鞭炮，在院子里因兴奋而发疯似的乱跑、乱叫着新年到来的祝福语。这些琳琅满目的货物将要流向各个乡村城市，流向各个家庭，给大家添增多少节日的气氛与欢乐，只要商店刚开门，人们就像开了闸门的潮水一样，把商店灌得满满当当。地上落满了爆竹碎屑，像铺上了一层地毯，只要你刚回乡，就马上能感受到那股炽热的节日气氛，那人如潮涌的壮观景象。

　　过春节时，我们怎能少掉观看那乐声激昂的春节联欢晚会呢？最令我映像深刻的舞蹈场景就是：只见一位参赛者身着彩色的表演服，跃上舞台，迷人激昂的音乐响起，同时她迈开双脚，双手张开，五指中大拇指贴着无名指，如同一只翩翩起舞的孔雀，充满无穷的魅力。在戏服与灯的装饰下，好像一只闪闪发光五颜六色的.蝴蝶，扇动着迷人的翅膀，又像一只活泼可爱的黄鹂自由翱翔，展示着自己豪华光彩的外衣。

　　演员四肢灵活，扭着柔韧的身躯，就像二月中在微风中的柳树枝，与舞伴作舞，又似落地色彩无数的彩叶，在风带下卷起一层又一层，好像彩虹似的彩叶浪，一浪接着一浪，洛泽不绝。随后演员身体灵活地一转，脚尖一掂，另一只脚挎开，如同一个五彩缤纷的大风车，与风无忧无虑地作伴呢。

　　欢呼声与喝彩声压过了一切的一切，我两眼被她那阿娜的舞姿带动着，跟随着演员的一举一动，精神倍增，血液翻腾。进入高潮阶段，空中三个抛物线划过天际，演员灵机一变，两手伸直一弯，三个精致的陶瓷碗像是过山车似的一划而过，一个大圆圈从空中画现，顷刻间，仿佛被迎接新春到来的美丽舞姿所打动，伸出生机勃勃的新枝，花儿朵朵怒放，小鸟个个展开双翅，飞向这人间仙境。高声赞颂，一切配合地秩序井然。这样，成了舞蹈、杂技的综合表演，陶瓷碗安稳地降落，演员个个面带微笑，完美地结束了表演。鲜花从空中散落，花瓣纷纷洒落而下落在舞台上，一场花雨不懈而下，空气中仿佛弥漫着醉人的花香，这是观众们的鼓励与祝贺，空中弥漫着让人留连忘返的花香。

小学学作文800字 篇3

　　读写结合是语文教学的基本规律之一，读是吸收，写是倾吐，读影响和制约着写，写又反过来促进了读，小学作文教学随笔。而就文取材的“小练笔”，是读写结合最有效的载体。读写结合已成为提高学生语文素养的一种有效的手段，一个重要的途径。因此，在新课改理念的引领下，“小练笔”已跻身于阅读教学的课堂，打开了学生手脑并用，听说读写全面铺开的局面，成为语文教学园地里一道独特的风景。“小练笔”走入了误区甚至导致教学失败的例子不胜枚举。因此，要最大限度地发挥“小练笔”在语文课堂教学中的作用，扎实有效地提高学生的语文素养，不能一哄而上，而要循序渐进，扎实推进。下面结合自己的教学实践，谈谈在课堂教学中“小练笔”的一些做法和体会。

　　一、把握文本，模仿经典。

　　朱熹云：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，善学之既久，自然纯熟。”因为从模仿起步能在理解与表达、积累与运用之间架起一条通途，可以说仿写是小学生学习作文的重要途径和训练形式。我们的课文大多是经过千锤百炼的经典之作。这些文章或句式精美，或结构精巧，或布局典范，或表现手法独特。在教学时，我们只要紧紧依托文本资源，抓住契机，适时、适量的进行经典句、段、篇、立意等方面的模仿、迁移，在潜移默化中，学生就自然而然地掌握了基本的遣词造句、布局谋篇之法。

　　二、模仿典型句式，学会遣词造句

　　句是构成段的最基本单位。文本中有许多精美片断用了典型句式，教

　　师在阅读训练中要善于挖掘资源，精心选择读写结合点，进行仿句练笔。典型句式的迁移练习不但实现了对课文经典语句的有效吸收，而且使学生在模仿中创生出自己独特的语言，让学生真真切切地感受成功，提升语言文字的表达能力。只有从仿句起步，得心应手、融会贯通地掌握写句的方法，提高遣词造句的能力，才能切实提高构段、谋篇的能力。

　　三、模仿精美语段，学会精巧构思。

　　片断训练既是“连句成段”的终点，又是“连段成篇”的起点，如课文《猫》的第一段中，用了“说它??吧，可是??”的句式来表达对性格古怪的大猫的喜爱之情。我在教学时，在引领学生充分品读、感悟语言特点的基础上，让学生模仿该句式写写第二、三段中所描述的猫性格古怪之处。有学生这样写：猫的'性格实在古怪!说它温柔可亲吧，的确是呀，常用身子蹭你的腿。可是它不高兴的时候，无论谁说多少好话，它也一声都不吭;说它胆小吧，它的确什么都怕，可是它有时又是那么的勇猛，遇上蛇也敢斗一斗。

　　然而，纵观目前的阅读教学，“小练笔”随意练的现象却大量地存在着，不管是第一课时还是第二、第三课时，每一节课都会“练你没商量”，为写而写的情况比较严重。过多的形式让学生眼花缭乱，甚至出现了不少“非语文”现象。我认为就文取材的“小练笔”，要以文本为重要依托，善于挖掘和拓展文本资源，适时、适量的进行训练。

小学学作文800字 篇4

　　一、还学生自由的空间

　　在课堂上，要尽量让学生多参与，多给他们创造时机，营造自由学习的空间、想象与活动的空间，去发挥他们的特长，表现他们的个性。根据教学内容拓展教学空间，少给孩子条条框框束缚的东西，少一点示范性的东西，多给孩子一点自由的想象空间。把学习方式和学习内容也还给学生，尽可能地给他们提供更多的学习机会，最大限度的激发学生的学习兴趣，激发他们的创造力。相信只要给学生一个自由开放的空间，他们定会给你一个出人意料的惊喜。

　　二、学会授权，省事省心

　　美国通用电气公司总裁杰克.韦尔奇有一个著名的管理理论——“管得少”才能“管得好”。要管得少，又要“管得住”，就必须进行合理的委任与授权。这个理论也同样可以应用到课堂管理中。在班集体中，老师应该放一点权力给学生。如果我们经常怕这怕那，不敢放手让学生去策划、组织活动，凡事都亲力亲为，就好像扶着小孩走路一样，怕他摔跤一直不放手，那么小孩就很难自己学会走路，学会奔跑。而教育中的授权就是老师对学生的一种信任，被授权的学生会认识到老师对自己的信赖，从而大大激发他们的创造性、主动性。所以，我在日常的教育教学中，就会多提供一些机会、多创造一些条件让我的学生去参与，不要怕他们会失败。只有让他们从小成为学习、生活的'小主人，长大后才能成为社会的主人。

　　三、既“放得开”，又“收得拢”

　　在课堂管理中，所谓“放”，就应该给学生创造能够展示自我、启迪思维的环境和氛围，允许学生自由想象。应该尊重学生的思维成果，改变过去在统一、规范的要求掩盖下，忽略学生个体的存在及限制学生在课堂上发言、质疑、提问权利的现象，调动学生主动、愉快学习的积极性。所谓“收”，既结合学生学习的需要和教学目标的要求，采取灵活多样的方法，肯定学生创造性思维成果，激励学生的“闪光点”，挖掘和点燃学生的智慧火花，并对不同意见和不同结论通过比较与鉴别，引导、矫正学生对问题的认识，纠正理解上的偏差。教师要有在“小”课堂中寻找“大”智慧的意识，只有真正理解教育，才能改变教师课堂上的教育教学行为，才能真正做到：即“放得开”又“收得拢”。

　　通过本书的阅读和借鉴，总结了有效课堂管理的以下方法

　　1、打好爱的底色：能时常站在自己童年的角度理解当下的孩子；通过观察自己孩子的成长，将心比心地看待学生，多发现孩子的优点，孩子是我们眼中的全世界；如果下节课是我的课，下课铃一响我就有想立刻冲进班级和孩子们待在一起的冲动。

　　2、创设安全的课堂气氛。

　　3、充满自信与激情走进课堂。充满激情、自信、阳光走进课堂，因为情绪是可以传染的。

　　4、让学习变得容易。

　　（1）抓住教材的核心要点和学生的学习心理。

　　（2）会用最简洁、明晰的语言把核心内容讲清楚。

　　（3）善于把复杂问题简单化。

小学学作文800字 篇5

　　平平淡淡才叫生活，真真切切才是我。我没有啭若莺啼的动听歌喉，没有乌黑亮丽的秀发三千，没有婀娜多姿的曼妙身影，没有清纯可人的动人美貌，没有深似秋水的双眸一对，更不会“回眸一笑百媚生”。但正是这样的我，不起眼地走在天空下，渐渐走出独属于我自己的风景。

　　人都说射手座热情似火，是个粗线条。就像是一把双刃剑，讨厌被束缚的感觉，有时把自己的精力燃烧殆尽，有时把自己的世界偷偷上锁，让谁也找不到我。走在自己的世界，看见在视野尽头的花海。

　　母亲总说我不一样，她说，读我的文字，让她心酸得想流泪————那种韵律，本不该出现在这个如花的年纪啊！

　　我从不追求新潮，赶时尚，在全班人手一本同学录的时候，我拒绝记录回忆，我从不怀旧，从不那么仔细的填写同学录。回忆就是回忆，就像是坐了一列车，从不在车窗外转瞬即逝的风景留恋过多；就像是一本老得都掉页的线装书，过多的抚摸，只会让从前更加模糊不清，直到再也寻不见一丝痕迹。

　　她们总会讨论班上的八卦————无非是些鸡毛蒜皮的事。我最讨厌说废话的人，把时间都花在这些事儿上。

　　我不读童话小说，这几乎成为了我的原则。当同学们疯狂地传阅着《查理九世》时，我捧着《读者》；当言情小说遍布校园时，我正苦思着参赛文章。六年级，我的文章峰回路转，写出了自己的一道风景。也许是已经过了那个尥蹶子撒欢的年代，已经做不出那些白痴一般的傻事，不再放纵自己了。

　　我走出了自己的路，自己的风格，抱着自己的思想开始生活。我是个平凡的人，也是个不一样的人。

　　是的，我不一样。大家最爱去的地方————KTV。我只去过一次，我的一切，我的骄傲，不允许。我讨厌这些地方，因为那震耳欲聋的音响，我喜欢屋后的'那一片山，闲暇时去山上，坐在草地上，静静地做一次冥想。我带过许多人去哪个地方，只是很可惜，没有人听懂这里的言语。于是我就成了这里的常客，当一切都静下来的时候。我一意孤行地听风、柏为我说书，独享片刻的宁静。

　　你们喜欢听什么歌？

　　我从不听流行歌，那些流行歌曲，那些重金属音乐，我很讨厌。你看过《水知道答案》吗？当水听到重金属及摇滚乐曲时，显微镜下的水珠几乎构不成结晶。当美妙的纯音乐流进我的脑海，就像是站在海边吹着海风一般的舒适。

　　常庸人自扰，在浩渺的天地间，落得一份别离。我写作，与潺潺的流水声无关，与啾啾的鸟叫声无关，与朗朗的风月无关。文字陪伴我，就放佛喝茶，浅啜一口，可以松弛了我的心弦。可文字留给我的依旧是无言的背景。

　　有些时候，平凡也是如此幸福。把自己埋在人堆里，没人看见，也没人发现，我就在自己的世界偷笑，无关谁的悲喜。

　　我想着，只有弹琴和写作的时候能，我是最快乐的。我就这样。这些方块字背后就藏着一个真实的我。

小学学作文800字 篇6

　　记忆是一种症状。遇见越来越多，过去的又忘不掉，记忆明显不够用，新来的事物就需要备忘，不停的遇见，所以，越来越多的备忘，如此循环，直至记忆崩溃，病成老年痴呆，方才功德圆满，收获饱满的一生。

　　遇见越来越多，遇见的泰半都是从来未遇见的，遇见何时再遇见？闲时捧几本书，从字里遇见似曾相识的心情，或者，就不停地行走，不停地看见，一天下来，休息了紧绷的神经，锻炼了身体，换了心情，遇见了好多遇见，心里就满满的。

　　忽而想起早些年看过的电视剧《上错花轿嫁对郎》，一个皆大欢喜的.结局，剧中女主角还能像故事起始那样走到一起，说变就变的仙女庙天气，八卦的媒婆，就连逃跑的丫鬟也回来了，故事从仙女庙开始，也从仙女庙结束，不得不说，跟一个幸福的人在一起，平生所有的遇见都是幸运，幸福不是遇见，幸福是有了某个遇见就已知足。

　　一些遇见只想放在心里独自占有，想当然地以为能紧紧的攥在手心，别人看不到也偷不走，如此，这遇见就仅仅只属于自己和那个遇见的人，可以随时拿出来暖心，自己偷着乐。这可以称得上抱着回忆充饥了，生活不会因为缺少爱而饿死街头，一味沉浸在走过的路段，一遍遍画梅止渴。年数一久，一排浩浩荡荡的画面停在眼前，可以观摩，可以回味，事实却早已荡然无存，留的只是一片心境。

　　所以，不忍把一些动容的场面描述下来，也自私地不愿同别人分享，生怕一露面情况就会改变，只在自己脑子里一遍遍地想起，直到熟烂在心里。在这方面我不像平时那样丢三落四，也不会因为一时不长脑子弄得混乱，有时候自己都在惊奇，我居然记得这么多东西。

　　一个人总不能长大，总有人千山万水与你遇见，协助你长大成人。我应该一早就想到的，有些人不是不在意，只是看到就记住了，不必念出声来让人听见，才算证明看到了。转身才恍然大悟，是因为我太害怕空落落的夜市，以致神志不清。

　　我耽于安静的画面。送别的时候，我想做满桌子的菜，吃到胃里，也能暖在心里，送你一路活力。或者去看一场电影，等到闭幕，什么都看不见，黑暗里离得最近的就是两个人的心。再或者，随便抓上一趟公交车，做到陌生的站牌，然后就没有方向的走路，说着有一句没一句的话，再接着两旁路灯亮了，就各自打车回去，一觉醒来，像做了个梦，要走的，已经远去了，不知道能不能再遇见。

小学学作文800字 篇7

　　有一个极为精美的日记本，它记录了主人藏在心底的一切。每天它被蓝色的钢笔水沾过后，就躺在书柜的最顶端，进入梦乡。

　　一天，它被刚刚放进书柜后，打了一个哈欠，准备睡觉。突然它想和其他的书聊聊天。于是它对旁边的字典说：“哎！老兄， 你很少被主人翻过呀！”接着又骄傲地说：“我看你啊，是没什么新鲜的内容。”字典听了很生气：“那我倒要看看你有什么新鲜的内容！” “我的肚子里啊，藏着主人所有的秘密。”日记本很是自豪。“那你可以让我见识见识吗？“好啊！”日记本痛快地答应了。 这时，只见语文书、数学书和英语书和几乎全书柜的书都好奇地跑过来看。日记本忙的是不可开交，但还是因为记录着主人的秘密而非常得意。其他书也都羡慕地赞扬它真厉害。日记本的威信扶摇直上，自以为是“万书之王”了。

　　可是好景不长，当日记本写满了大大小小的.字时，当日记本的秘密都众“书”周知时， 它也就“门前清”了许多。于是日记本对自己的现状越来越感到不满。当它再对众书们说：“我的肚子里记录了主人所有的秘密时，众书只是微微一笑，然后各自睡它们的觉了。

　　原来整个沸腾的书柜，一下子变得冷清了，日记本未免有些伤感和失落，更令它不能理解的是，整个书柜竟然没有一本书再去理会它了。 日记本十分不甘心，它决定走出主人的小房间，把秘密告诉主人家人。

　　于是，整个家又开始沸腾了，家人都谈论着日记里的秘密。 可是过了不久，家里又恢复了以往的宁静。日记本决定继续它的旅行，到邻居家，到整个小区……

　　最后一个读它的人是小区的清洁工人， 他随手翻了一翻就将日记本扔进了垃圾箱。它还想继续它的旅行，可是却累得再也走不动了。

　　每个秘密都覆盖了一层神秘的面纱，但日记本却把那层面纱揭掉，这使它不再有魅力，不再耀眼，不再有那独特的神秘感。

　　这告诉我们一个道理—秘密被揭露后将不再是秘密。

　　相信你们都有一个属于自己的秘密，请不要揭露它，这样会使你的秘密更具有魅力和吸引力。把你的秘密放在你心灵的深处吧！

　　评语：又是一篇优秀的作文。作者所要表述的主题很简单——“把你的秘密放在你心灵的深处吧”，很符合小学生的心理、理解力和阅历，让人读了感到真实可信。这点已经可以带给他人以启发了。更可贵的是如何把主题表达出来，使它更令人信服，便于别人接受、共鸣，这就涉及到作文的艺术了。作者采用的是寓言的写法，把主题中的“秘密”形象化地变成一本日记本，由此变讲道理为讲故事。逐步地，在作文的后面，用不多地语言，过渡到主题上去，“水到渠成”。

小学学作文800字 篇8

　　爱惜粮食

　　教学目标

　　1、会比较具体地写清楚事情的经过。

　　2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。

　　3、懂得爱惜粮食的道理，能在行动上落实。

　　教学重点

　　教学重点：仔细观察插图，比较具体地把事情经地写清楚。

　　教学难点：依据图画，展开合理的想象。

　　教具：投影片课文录音

　　教学过程

　　第1课时

　　一、揭示习作题目，明确写作内容。

　　二、明确本次习作要求。

　　1、指名读“习作要求”。

　　2、回忆本学期哪次作文要求也是“比较具体地写出事情的经过”。（《这件事》）

　　3、这次习作有什么新要求？（一是仔细看图，理解图意；二是展开想象，化静态画面为动态的语言、动作。）

　　三、指导观察，口述图意。

　　1、请同学们看图，图上画着什么时间？哪些人，在什么地方，发生了什么事情？

　　2、这件事情的起因是什么？想象：小朋友为什么要去倒饭？

　　3、爸爸、妈妈会怎么说？怎么做？

　　（可联系的内容：（1）门外插秧的农民伯伯。粮食来得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－轧米；（2）学过的`古诗《锄禾》、儿歌《白米饭和花衣裳》；（3）计算：以一人一天浪费一粒米计算，全国就要浪费十二亿粒米，约有五万六千多斤。）

　　4、小朋友会怎么说，怎么做？（合理想象）

　　5、这篇文章应按什么顺序写？哪些内容要写具体？

　　参考提纲：

　　起因：交代时间、地点、人物、

　　（略）事情发生的原因：倒饭－－菜不好（或已吃饱等）

　　经过：爸爸、妈妈：劝阻（做）教育（说）（可设置情节，如爸爸发 （详）小朋友：明白道理（说）火，妈妈耐心教育。）

　　结果：吃掉剩饭或放着一一餐热热再吃等。

　　（略）

　　四、指导口述图意。

　　1、依据参考提纲及习作提示，自己口述。

　　2、指名口述，集体评议。

　　3、同桌互说互评。

　　4、指名优等生口述，集体再评。

　　第2课时

　　一、复习：这篇文章写时要注意什么？

　　1、按事情发展顺序写。

　　3、看图作文要展开合理想象。

　　二、学生打草稿，教师巡回指导。

　　三、指名读草稿，集体修改。（经过是否具体？想象是否合理？

　　四、同桌互改，再自己修改草稿。

　　五、誊抄。

　　春游

　　一、教材分析

　　1、本次习作训练要求实地观察，把看到的景物有重占地写下来。

　　2、本次习作要求选好观察点，“定点观察”适宜于登高环视景点。“移动观察”适宜于边走边看。但都要注意抓住重点，不面面俱到。

　　3、抓住“春”字，写出春天的特征。

　　二、教学目标

　　1、学会选择观察点，有重点有顺序地观察景物。

　　2、能有重点地把春游中看到的景物写下来。

　　3、感受春天大自然的美丽景色，陶冶情操。

　　三、教学重点与难点

　　教学重点：选好观察点，有顺序观察。

　　教学难点：如何把重要的景点写具体。

　　四、教学准备

　　在春游的过程中，有意说地选择几个观察点，指导学生有重点有顺序地作“定点观察”及“移动观察”。

小学学作文800字 篇9

　　父母每年都给我买很多书，其中不乏的让我入迷的冒险类和科幻类小说。不过这次南京少儿图书馆推荐的《尼魔岛》深深触动了我的心灵，它是集冒险与科幻于一体的童话故事，让我懂得了许多做人的道理。

　　首先让打动我的是，故事的主人翁妮恩与琪琪（海狮）、佛烈德（蜥蜴）和奇卡（大海龟）等小动物们之间的互帮互助、生死与共的友谊。当妮恩还是一个婴儿的时候，她的妈妈深入一头蓝鲸的肚子里，可是没想到的是蓝鲸受到可恶的特洛波旅游公司的邮轮的惊吓，潜入了深深的海底，从此妮恩的妈妈就失踪了。主人翁妮恩和爸爸在找妈妈的途中来到了尼魔岛，与琪琪（海狮）、佛烈德（蜥蜴）和奇卡（大海龟）生活在了一起，他们个性各异，但关键时刻总能互相照顾，相互鼓励。当妮恩感到寒冷和孤独时，琪琪让她躺在它宽厚、温暖的“怀抱”里，佛烈德乖巧地依偎在她的身边。有一天，偷猎者们抓走了海狮琪琪。在琪琪被捉的那一刻，妮恩想都没想，脑海只有一个念头：快就琪琪！她不惜一切，和佛烈德一起勇敢地跳入大海、爬上小艇，登上游轮，与心狠手辣的`教授斗智斗勇，终于解救出了琪琪的同时，也救出了好多小动物。在游轮上，当教授厉声训斥妮恩时，琪琪游到船边，用力跳起来后又重重地落下，把教授溅得如落汤鸡一般。琪琪又跳起来，对准教授，用力把球顶过去，教授伸出双手接住球，但没注意到地板湿滑，于是整个人重重地坐在了地上。还有为了逃脱教授的追逐，大家逃离游轮跳入大海时，琪琪一直驮着他的好朋友们，即使累得气喘嘘嘘也绝不会丢下它的主人和佛烈德……最后成功逃脱了特洛波旅游公司，重获自由。

　　让我更加感动的是，小主人翁妮恩，从小失去母爱，不足四岁的她在父亲的养育下，通过自己的努力，成长为一位果敢、坚毅的小冒险家。小小年纪就学会了跟随父亲做实验，每天帮着父亲记录浮游物的种类和生长情况，帮父亲做实验、照顾果园。她还成功地造出了椰子木筏，而且她的这个创造还意外地成功救起了她爸。

　　《尼魔岛》这个十分美妙的童话故事，给我上了生动的一课。跟我们比起来，她的生活比我们艰难百倍、千倍；跟我们自己比起来，她的生活自理能力为什么却强过我们百倍、千倍？因为他身上有我们所没有或者做得不够的闪光点。妮恩是一位“小小鲁滨逊”，我们要学习她那珍惜友谊、勇敢进取的品质，我们要弘扬她那乐观开朗和冒险精神。

　　如果有一天，我能到那白色的贝壳海滩、淡金色的沙子、黑色的石头，绿色的雨林植物充满神奇的小岛上，我一定要拥抱一下可爱的琪琪、奇卡，还有那调皮的佛烈德，我还要勇敢地体验一下可以让人从顶端畅快滑下的瀑布。我在遥远的中国衷心祝愿妮恩和杰克、艾利思他们在尼魔岛上开心、幸福！

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