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初二想象作文
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范文一：想象力创造的奇迹作文
古往今来，因为人类奇特的想象力，飞向蓝蓝的天空已不再是一个遥远的梦；因为人类奇特的想象力，遨游深深的海底也不再是一个遥远的梦；因为人类有奇特的想象力，使很多不可能变成了可能，这就是想象力所创造的奇迹。
想象力是创造的翅膀！
这是几年前的一件事，保尔·麦克里迪告诉他十岁的儿子，水的表面张力能使针浮在水面上。他要求他儿子将一根很大的针投放在水面上，但不得沉下去。他自己年轻时做过这个实验，所以他提示他儿子要利用一些方法，譬如采用小钩子或者磁铁等等。而他儿子却不假思索地说：“先把水冻成冰，把针放在冰面上，再把水慢慢化开不就得了吗？”
这个答案真是令人拍案叫绝！它是否得通倒无关紧要，关键一点是：何尔·麦克里迪即使绞尽脑汗冥思上几天也不会想到这上面来。经验把他限制住了，思维僵化了。他儿子倒不落窠白。
不久，他设计的“轻灵信天翁”号飞机首次以人力驱动飞越英吉利海峡，并因此赢得了214000美元的亨利·克雷默奖。但在投针一事之前，他并没有真正明白他的小组何以能在这场历时18年的竞赛中获胜。要知道，其他小组无论从财力上，还是从技术力量上来说，实力远比他的小组雄厚。但到头来，其他小组的进展甚微，他的小组独站鳌头。
有一次，我看到一个人，他手里推着一辆装满水果的手推车，他想要把它推上楼，却显得心有余而不力足，他看到我之后，就要我帮他把水果推上楼梯，我说：“为什么不用绳子将它吊上去呢？”他听了，不禁哑然失笑。他并非笨蛋，竟然没有想到我说的这个更简便的方法。他被“如何把水果弄上楼梯”的问题框死了，如今我把他的问题改变为“如何把水果弄到楼梯上”之后，问题就迎刃而解了。
人们，常常不自觉地戴上有色眼镜，并为那些实际并不存在的障碍而挫败。要创造，就必须打破常规，插上想象力的翅膀。
想象力也是创造的魂所在。暂且不说灵魂对于一个人的重要性，如果没有想象力，就算看到天空中自由飞翔的小鸟，人们也不会想到自己将来也能成为一只自由的“小鸟”；如果没有想象力，就算看到溪水中快乐遨游的鱼儿，人们也不会想到自己将来也能成为一只快乐的鱼儿“；如果没有想象力，就算看到夜空中闪闪发光的萤火虫，人们也不会想到自己将来也能使黑夜不再黑暗我不敢想象，没有想象力的世界是多么的落后，也许我们人类早就已经不复存在了吧！
插上想象的翅膀，让心灵去旅行。
飞向创造的天堂，让想象焕光彩。
时代需要我们发挥想象力的光辉，创造出更多美丽的奇迹。
范文二：天马行空的想象去哪儿了
人们说，孩子从不缺少想象。那为什么见过更多东西的大人却没有想象呢？本该比孩童有更多联想的青少年却缺少了想象呢？我们该有的更多的浮想联翩都去哪儿了？
还记得那个关于“智力”的调查吗？记者们去到一个行政单位，在黑板上用粉笔画了一个圆，问这是什么。这些领导们一个看一个，下级看上级，最后还是秘书来解的围，说记者们事先不说明，他们需要研究后再得出结论。这让我们知道了大人们的想象去哪儿了。这是因为大人们的思想经过年龄的沉淀，惯性地认为只有一个正确答案，而这个题目我可以说出好几个答案，并且要是说错了上级会怪罪下来可不行。这证明大人把自己的思想禁锢起来而形成一种固定、迂腐、并有顾忌的思想。大人们的想象都被他们吃进了自己的肚子里。
那大学生呢？记者们来到大学课堂。同样在黑板上画了一个圆，并问了同样的问题。那么大学生是如何回答的呢？他们沉寂了半分钟，突然哄堂大笑，“哈哈，这种问题也拿来问我们大学生！”“就是，当我们是三岁小孩呢！”这一系列的“回答”频频出现。可这真的只是问三岁小孩的问题吗？大学生们天马行空的想象又去哪儿了？从大学生的“回答”中，我们知道大学生的思想同样是单一答案的思想，并且还有自以为是，自大的思想混合。使大学生的思想与大人无异，被他们禁锢于大脑之中。
再来看看中学生。在中学课堂上，记者们同样在黑板上用粉笔画了一个圈，并问了同样的问题。只见这些中学生们循规蹈矩地举着手，记者点了一个女中学生，她站起来放下了手，站得正正的，说了一句：“是零。”“唰！”旁边的手齐刷刷地放下了。一旁的班主任听了立马松了一口气。忽然，一个平时的淘气鬼站起来大叫一声：“是O，英文字母O。”班主任瞪了他一眼，那个学生立马悻悻地坐下。从这里我们知道了为什么大学生和大人的思想是单一答案思想，是因为学生时代的重要人物老师。由此我们知道中学生天马行空的想象都被老师上了把锁。
让我们把镜头转向小学生。没有变动的圈，一模一样的问题，答案和氛围却截然不同。小学生们吵吵闹闹，“是零”、“是圈”、“是饼”、“是人头”、“是太阳”、“是月亮”、“是李谷一的嘴，她在唱啊”、“是碗口”这是想象力创造出来的，多么生动，多么可爱的答案。这些答案你能说它们是错的吗？不能！你能说它们对吗？当然！你能说它们是正确答案吗？是！那为什么孩子会有这样天马行空的想象呢？你说，因为他们是孩子。那我可以说，因为他们的大脑没有被外力雕琢，他们没有顾忌，没有迂腐、死板的心态，也不会自以为是，他们的心是世间最纯洁的。
人与人从来没有区别，为什么想象力的差别会如此之大。从现在看来，是被想象力差的人扼杀在了摇篮里。把想象力当熊猫保护吧，不要让我们再也找不到那可爱的，天马行空的想象。
范文三：新时代的想象
新时代是一个高速发展的时代。在这个时代里，我们的科技变得越来越发达，例如：克隆羊多利、试管婴儿、神十发射还有许多许多令人赞叹的高科技。现在的科技就如此的先进，那我未免也会想到未来的生活应该是怎么样的呢？
生物科技：未来的新时代人们会发明出高级的克隆人，这些克隆人长得和现在的人差不多，不过他们的大脑里有一个人工制造的芯片，可以控制他们的身体和思想品德，这芯片可以随着克隆人的成长而随时接受信息，只接受优良的信息，道德败坏的信息则直接变成废物排入血液再排入体外。芯片的大小则随着身体的成长而变大，内容量也变大。他们只能屈服在人类的脚下，而不能自身想出邪念，更不能打败人类。他们就像是有一些思想的机器人，不过比机器人有血有肉罢了。他们的伤口能自动缝合，他们不需要医疗器械，就连他们的芯片也能以血为动力。他们可以帮助人们干活，照看孩子，喂养小动物，陪着人们玩，也可以教小孩子学习，可以干一些精细的活，他们会干的还有很多很多哦！
航空航天：未来的新时代人们会发明出载人的宇宙交通工具，这工具可以载着人们到各个星球旅游。如果地球会有大灾难，人们就可以去别的星球避难。这飞船既快捷又方便，而且又安全，很适合人们的航空用具。飞船的外表简洁又大方，绝对不失地球人的风采。内部设有高档的居家用具，简直就是一个飞起来的家。当然飞行设施是全自动的，如果有宇宙垃圾，它也会自动躲开，全程很平稳。人们在这里面也会感到很舒适。它是最好的宇宙交通工具。
在未来的新时代里，人们出行已经放弃了汽车和飞机，用定范围的时空转移器。不过它不能飞向宇宙。这是它唯一的缺点。人们的饭菜也都是高档的，当然卫生指标非常合格。人们的思想也都会进步，每个人都不用干又重又累的脏活。生活都非常自由。学习的学位也越来越高，知识都越来越多了。
未来的新时代是值得我们期待的，无论科技多么发达，文化多么繁荣，我们现在要做的是要把握当前，把握住现在的时间，努力学习，将来才有可能为科技做贡献。为了明天会更好，为了新时代而前进：加油！加油！再加油！
范文四：过于合理的想象
“我已经很久不和人类打过交道了。”
几乎没有人会说这样的话。从衣食住行到社交娱乐，有几个人可以自给自足？
而取贝类足丝织衣，采海洋植物炼香水，用海藻叶做床，鱼须制笔墨汁写字，加上一颗向往自由厌恶殖民主义的心·尼摩船长实践了这句可怕的话。
凡尔纳用维妙的想象创造了一个精彩的海底世界。在他的鹦鹉罗号中，一切不可能都有了合理的解释。提取海水中的钠发电，它是源源不断的动力，是整艘潜艇的心脏。海洋成了天然的牧场，应有尽有，比起陆地有过之而无不及。
阅读《海底两万里》的九、十两章，没有人会不惊叹于尼摩船长的严谨思维与极强的创造力。他用自己的渊博，用一片深遂的海解决了一切生活问题。他亲手创造了鹦鹉螺号，用来自世界各地的零件，从不重复。为了保守秘密，他最终一把火烧了造船的荒岛。
就是这样出彩的部分，让整部小说变得闪闪发光，尼摩船长深入人心。
书我还没有读完，但严谨的逻辑，奇妙又合理的想象，吸引着人不断深入探索，走向神秘的海洋深处。
范文五：给想象留点空间
小时候最喜欢的事就是在宁静的夏夜，让凉爽的风拂动我的面颊，躺在凉席上，仰望着浩瀚无垠的天空，听妈妈讲那“嫦娥奔月”的故事，似乎在那一刻真的可以看到“白银盘”里的嫦娥与玉兔，飘渺，虚虚实实。
长大后，经科学点拨，了解到真实的月球千疮百孔，死气沉沉，寒气袭人。这已死的星球让人顿生寒冷，寂寞之意。所有神秘的面纱都被掀开后，看到的确是这样一副惨景。
我不喜欢这样的真实，真实有时会让人痛苦，像冷月。
每次对着长空的一轮皓月，让万千思绪漫天飞舞，偶尔流星划过，什么也不留，月光之下，我们哭过笑过，回忆在脑海中蔓延，泪水与欢笑，快乐与悲伤，真实与虚幻，让思念袭击着我，让距离诱惑着我，这美妙的感觉怎么说才会懂。
现在的我越来越坚信“距离产生美”的真理，或许是因为我是个神秘主义者，不喜欢太真实的感觉，觉得太没意思，在互联网普及的今天，交世界各地的网友是我最新的一个目标，跟他们谈不必拘束，或许对对方真实资料一无所知，但还是可以聊的很开心，因为谁也不认识真正的你，就像是一个超有趣，超让人瞠目结舌的魔术，一旦你知道了谜底，一切就会像白开水一样无味了，魔术师也没饭吃了，其实人们最想要的不是答案，而是与之相反的“谜”。
相处了很长时间的亲密无间的朋友最终大多会分开，甚至忘记对方的音容笑貌，而相隔两地的朋友，品味着相思带来的甜蜜，心与心永恒相连，也就是所谓的“海内存知己，天涯若比邻”。
给想象留点空间，拉近心与心的距离。
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