以风筝为主题的初二优秀作文

时间:2022-07-03 17:42:32 初二作文 我要投稿
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以风筝为主题的初二优秀作文

  摘要:“风筝别离开线,如果离开了线,线会很寂寞、担心的,你会遇到困难吗?你会受伤吗?你一定很饿吧!不要离开... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

以风筝为主题的初二优秀作文

  本文《以风筝为主题的初二优秀作文》由作文网小编推荐,供大家学习参考!

  篇一:风筝与线(初二作文)

  “风筝别离开线,如果离开了线,线会很寂寞、担心的,你会遇到困难吗?你会受伤吗?你一定很饿吧!不要离开这根线,拜托。”一位小孩坐在地上哭喊着,可是风筝却若无其事地离开。然而那线却失去了刚才的色彩。

  啊!美丽的蓝天,繁华的世界,我终于自由了,风筝越想越开心,因为它一直被妈妈(线)“拴”住,一直没有自由。现在好了,它再也不被囚禁着了,自由快乐任它来选。才高兴一阵子,一阵风吹来,风筝不知所措,及力逆风而行,却还是无济于事,不一会就被飘到了另一个城市。风筝又想哭,又想笑。它在空中玩游了半天,一会儿到这,一会儿到那,累了,便躺在云上睡着了。不知不觉下起了大雨,可它还在睡梦中。醒来时全身湿透了,还飘到了泥土上,一身又湿又脏,又冷又饿,一个人孤独地走在路上,喝饱了西北风的风筝无力地叫喊着,却无人回应。

  早上,阳光明媚,可风筝的心情却是倾盆大雨。行人从它身上踩过,没人想把它捡起,都讨厌它。风筝哭了,它哭得好伤心,它回忆以前:妈妈在一定不会让我受苦,我好后悔,当初头也不回地离妈妈而去,我想家了。风筝用微弱的声音说道。风弟弟见它哭得那么伤心,便带着风筝到处飘荡,风筝没办法,只好和风弟弟过一天是一天。它,就像是当一天和尚撞一天钟,而它却不知它妈妈正在垃圾堆中盼望着它回来。

  我们其实就像那当初的风筝。总想摆脱母亲的怀抱,自己独立生活,从不去顾及母亲的感受。当我们受伤时,母亲是多么地伤心、担心,我们一味的去闯荡自己的小天地,却不曾回想过母亲的脸,已爬满了皱纹,而那皱纹却为你而生。母亲有什么好东西,满脑想地是给我们留着,自己不吃。母亲看见一件自己喜欢的衣服,见价格贵,心里会想,自己以有衣服穿,干嘛买这么贵的,这些钱还不如给儿女们买糖吃。而我们一进超市就要买这买那,丝毫不会节约。母亲也会同意买这买那,给我们买东西,她似乎从不觉得浪费。父母亲为了供我们上学,干苦力活,她们也愿意。

  母亲为我们做了多少,我们又回报了母亲多少。我们应该去一下他们,为我们所做的一切。

  谢谢你风筝,你的故事,让你我都再一次长大了。

  篇二:风筝与线(初二作文)

  你对我的爱,就如风筝与线,紧紧缠绕,永不分散。题记

  忘了有多久,母亲那充满香皂味的大手不再轻抚我的脸庞;忘了有多久,母亲那消瘦的面孔不再对我淡淡微笑忘了有多久,母亲那怀里的温暖不再滋润我寒冷的心灵忘了有多久

  独自漫步校园中,清风不时撩起我短短的柔发,我有些失落,不禁又想起母亲。

  从我记事起,母亲似乎就没有爱过我。我跌倒了从不扶我起来,既使我用委屈和撒娇的眼神望着她;考试失败了回到家中也只能跪在冰冷的搓衣板上默默流泪

  “千千!”陌生又熟悉的一声呼唤是我从回忆中回过神来,我转过头,有一位中年妇女大声喊着我的名字。是母亲吗?我有些不敢相信自己的眼睛,为什么这声音如此陌生?

  我并没有几分惊喜,缓缓的向母亲走去,母亲也向我走来。

  “天冷了,有多穿些衣服,别着凉了”。母亲说着将手中的衣服递给了我。在我与她手掌接触的一瞬间,我鼻子忽然酸酸的,有种想哭的感觉。那手,那双饱经风霜粗糙的手,是我那还未满四十岁母亲的手吗?我又偷偷的看了一眼她的脸,那满是岁月磨出的满是皱纹的脸,那还是我记忆中充满慈祥微笑的脸吗?

  母亲手上粗糙的纹路深深的,记载着她这些年的辛劳,我不禁拉起这双手,仔细地端详了一会儿,问:“妈妈疼吗?”

  母亲先是一怔,然后笑了笑,道:“不疼,不疼。好了,天色不早了,好有好些事没干呢,你在学校好好学习,努力读书,我就先走了。”

  母亲的背影,她手心的温度我瞬间记起我小时候的一幕:

  我依偎在母亲的怀里,像一只小猫。我问:“妈妈,在你心中,我和你分别是什么?”母亲思索了一会儿,道:“宝贝,如果那你比作风筝,我便是放风筝的人。”我有些不满,道:“为什么为什么,难道你不爱我了吗?”母亲慈爱的笑了笑,用充满香皂味的大手轻轻的摸了摸我的头,说:“宝贝,妈妈怎么会不爱你呢?风筝上的线,就是我对你的爱呀!”“哦”我似懂非懂地点了点头

  妈妈,如果我是风筝,你这个放风筝的人,便会在线上寄托对我全部的爱。虽然风筝终会挣脱放风筝的人,向天空飞翔而去。但是,风筝与线,将会紧紧缠绕,永不分离。

  篇三:风筝与线(初二作文)

  暖暖的阳光透过破损的窗户射入小屋,在这几缕阳关的照射下、不难看出这屋中都堆满了杂物。在那挨窗边的桌上,放着一架风筝,线也乱糟糟地放在风筝旁,应该是时间长了的缘故吧,风筝和线都被盖满了灰尘,但在阳光下风筝十分耀眼。

  风筝懒懒地瞟了线一眼,鄙夷地说:“你长得这样丑陋,又没有多大作用,也不能使小主人们开心,你还拖累着我、不会是嫉妒我吧!"线并不生气,只是轻轻地说:“我确实没有你美丽,可我可以让你飞得更高、更美、更轻巧,即使风大、你也不会被吹走。”

  风筝急了,不满地道:“就是因为你、我的美才无法更好地展现出来,或许没有了你、我一样飞得轻松。”线没有再和风筝争论,它只是笑了笑,风筝又不服气地加了一句:“我会证明给你看的,你就等着瞧吧!”

  几天后,一个小男孩打开了这扇关闭已久的门。

  他在门口伫立了一会儿,之后向破旧的窗户走去。大概是阳光下还较显色的风筝引起他的注意吧,他轻轻拿起风筝,缓缓地向风筝吹气,细心的用手擦着,唯恐风筝被他弄坏了。终于,他满意的摸了摸风筝的骨架,笑了。又有意无意地捡起线、轻轻抖了抖。

  风筝扬起了一张“小人得志”似的笑容,高兴地说:“我就说我比你受欢迎吧。就你那样只是出丑罢了,待会儿你就看看吧,看我飞得多好,飞得多轻巧。”“哦,希望如此。”线淡淡地说道。

  小男孩拿着风筝和线来到空旷的平地上,他牵着线、慢慢地小跑起来、风筝缓缓升起。风筝越飞越高,就像雄鹰高展、又像是在与白云亲昵。小男孩高兴的又蹦又跳,激动地将线拉了又拉、扯了又扯。

  线也非常高兴。它轻轻地对风筝说:“你飞得真漂亮、真轻巧,小主人可高兴了。”风筝自信地说:“那是必须的。”

  这时风越吹越大了,风筝有点控制不好了,总觉得自己就像是一只被折翼的鸟儿、无头的苍蝇。风筝越发急了。线紧紧地抓着风筝,尽量帮助风筝、还不停的鼓励风筝终于,风停了,风筝紧紧地被线拉住了

  风筝也明白了:如果没有线的牵绊,自己不会更好的控制方向、不会飞得轻松、自由。风筝抱歉的对线说:“我知道了,因为有你、我才会更轻松的飞翔,才会飞得更高,才不会迷失方向,谢谢你。”线舒心的裂开嘴角笑着说:“我还得感谢你,因为有你我才变得有价值,才会被人们使用,被使用才是最有价值的。”

  风筝离不开线、线也不弃风筝,在风的托附下,风筝在天空高翔。

  篇四:风筝与线(初二作文)

  高高的天空,浅蓝的云朵,还时不时的有一丝凉风习来,接着看到的便是几个小风筝,有着各种不同的形状,看起来它们好像飞得很轻松,很快乐

  但是以前我并不这样认为,我认为风筝被线牵引着,是一种束缚,是一种痛苦,因为风筝被线牵引着,并没有自己的路线,没有自由,因此我觉得这样的生活,不能无拘无束的生活是不快乐的,没有意义的!而且线托起风筝时,风筝高飞着,天上的云儿,高飞的小鸟与它或许只有一点点距离,但是它却不能肆意的与它们一同欢乐、玩耍,因为它的背后还有一根讨厌的线锁着它。所以我坚决的否定“风筝有了线才更完美”的说法。

  但直到有一天,爸爸带我去公园放风筝,我看着天空中各式各样的风筝,漂亮极了,可是它们全都被线给控制着。我呆呆地望着、看着爸爸,问道:“那些讨厌的线牵制着风筝,为什么不将它剪断呢?爸爸对我笑了笑,好像早就知道我的想法了。只见爸爸拿出一把剪刀一下就将手里高飞的风筝剪断。我望着断了线的风筝随着风飘荡着,一会向左,一会向右,不一会儿的时间,便不见了,只剩下一堆白色的细线。爸爸看着我说:“知道了风筝什么要与线一起了吗?”我点了点头!

  是的,我现在才明白风筝与线的真正关系。风筝没有了线,虽然获得了自由,但是它却没有了前进的方向。但如果有了线的指引,它才会飞上高空,可以大胆地飞翔,找到自我,重获自信。因为它的背后,始终有一根线牵引着它,做它的依靠:如果风筝快要坠落时,线可以拉它一把;如果风筝遇到困难,线可以带着它找到安全的道路,冲出困难;如果风筝想要飞得更远,那线更可以让载着梦想的风筝,飞上高空。牵引风筝的线这都是你的功劳。

  我们正如风筝。而我们身后的父母就是那默默牵引着我们的线,他引导着我们,做我们的依靠。风筝不能没有线,我们不能没有父母!

  牵引风筝的线,是你带着它闯出了属于一片它自己的蓝天!是你带领它走向美好的未来!也是你帮助它战胜了一切困难!

  篇五:风筝与线(初二作文)

  蓝蓝的天空,白云静静游走,丝丝凉风轻拂。天空中飘荡着各种各样的风筝:有的似燕子在轻盈的飞舞,有的如蜻蜓在空中摇摆,有的像鱼儿在水中遨游它们互相追逐,互争高下,自由自在。

  可如果仔细看去,似乎又不是那样。人们费尽力气让它们在空中翱翔,可是它们没有自由,因为这些风筝各自被一根线所牵引着,控制着。当它们想要寻找同伴时,却被无情的人们分散。风筝无数次的挣扎,想要逃走,可它们同样被“主人”呼唤回来。慢慢地,那根束缚它们的线将它们折磨得体无完肤。

  最终,当它最后一次竭尽全力逆向飞翔时,啪!丝线断了,它自由了。

  天高云淡。它一边随风飘荡,一边高叫着:“我自由啦”它是多么欣喜,多么惬意!它越过高山、越过云彩,甚至憧憬着高处不胜寒的月宫。可慢慢地,它的身体不能自主的一点一点往下坠。它急忙去抓住身边的云彩,可云彩调皮的从它身边溜走;它想攀住轻风,但风儿羞涩地从它身边躲开。连那月儿也在隐藏,星儿也在叹息。它本能的去拉住它身后的线,可是什么也没有。当风筝转过身,才猛然发现,原来自己已经挣脱了线。

  风筝恼怒着,后悔着,可都无济于事。它的身体不断的往下坠,只觉得那呼呼的风声在耳边吹过,它害怕的闭上了眼睛

  当它从昏迷中苏醒,望着空荡荡的,仅留下那根线的地方,不禁潸然泪下。它回想着以前和线连在一起的美好时光:线儿柔柔的牵引着它那娇弱的身体,而它也温顺地听从线的摆布,在天空中,互相嬉戏,互相呐喊,互相呵护。它突然发现,原来和线在一起是多么的快乐。虽然线总是束缚着它,限制着它,可是给了它安全的保障,给了它飞翔的力量。

  它越来越伤心,这时,它似乎听到了从前那种温暖、柔和的声音“小风”。它很害怕再见到那根曾与它朝夕相伴翱翔蓝天的丝线。可是,线用那和蔼的目光看着它,说:“小风,欢迎你回家!”它睁开双眼,扭动着疼痛的身躯,充满了愧疚。

  线儿安慰它道:“你看,那大江大河,如果没有堤岸的守护,洪水就会泛滥成灾。那飞驰的车辆,没有交通标志的指引,事故就会频现。那成长的儿童,如果没有大人的教导,就会走向迷途。自由也是有规则,有引航的。”

  风筝听了,低下了头。

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