校园生活初二作文

日期:2020-08-02

校园生活初二作文

  在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的校园生活初二作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

校园生活初二作文

校园生活初二作文1

  初二学习生活就像一桌大餐,鸡鸭鱼肉,天天不缺,天上飞的,地上跑的,水里游的,样样具备。每一个初二的学生都有权利分享这一桌的大餐。食客,请你先看“菜谱”吧!

  第一道菜美味语文。

  主要原料:基础知识、阅读、诗词诵读、口语交际、写作、综合性学习和文言文。

  辅料:课外阅读、世界名着。

  炒菜过程:先将基础知识下锅,炒到半熟,再将阅读材料和习题一起用小火翻炒,再加入诗词诵读,盛起。锅放在火上,再把口语交际、写作用大火爆炒,将原来的阅读、诗词诵读加入,用小火炖一个小时,最后盛在一个大盘子里,把综合性学习围在炒好的菜的四周,围成一圈作为装饰。

  菜的特点:营养丰富,具有古典风格,能帮助大脑思考问题,理解人生哲理。

  第二道菜甜味英语。

  主要材料:对话、词组、外国文学、听力训练。

  炒菜过程:选用大火炒对话,加入1/3词组,接着加入听力,用大火爆炒,然后倒入阅读文章,小火慢炖,中途加入剩下的2/3的词组,最后可以盛起装盘。

  这道菜的特点:香甜可口,充满,能帮助提高记忆力,拓展视野。

  第三道菜麻辣数学。

  主要材料:习题、公式、概念

  炒菜过程:小火炖概念,中途加入公式,最后再加入习题,佐料可以根据自己的口味做适当的调节。

  这道菜的特点:又麻又辣,地道的四川风味,能加快大脑的运转,使思维灵活。

  第四道菜香辣物理。

  这道菜的做法和点基本和数学差不多,只是这道菜的口味比数学要爽一些,它的辣味要淡一点。

  初二的菜谱,除了这四道以外,还有地理、历史、生物等小吃,此外还有体育、劳技、科技等甜点。总之,初二学生的菜谱是十分丰富的,再加上有那么好的,他们个个身怀绝技,我们的初二生活一定会过得丰富多彩。

校园生活初二作文2

  五中的校园,充满快乐的笑声,读书的热情,和一股用心向上的信念,我就然而这校园中的一份子。

  早晨,刚进入校园的学生,他们的生活开始充满斗志;午时,他们学习热情的火光,在无限的燃烧着;傍晚,他们学业结束了,看到了一天中胜利的光芒。

  校园的生活然而充实的,上课铃响,学生都将饱满的学习热情释放出来,迎接新的挑战。下课铃响,同学们在操场间活动,如那新生的鸟儿,仿佛他就然而下一个刘翔,姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识,仿佛他就然而下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志,让外来人都认为那里的学生都不愿服输,不愿比任何人差。

  校园的生活然而精彩的,那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题,受益匪浅的文章;更有搞笑的文章。校园的生活然而充满挑战的,只要一不留意,不认真,就会被别人远远地甩在后面。思维然而随时都紧张的。校园的生活还有老师的相伴,当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候,老师就会引导你,最终战胜困难;但你悲哀难过时,然后老师就在你旁边倾听你的心灵

  校园的生活然而苦辣酸甜的,学习然而累,却能够从中体会到甜的滋味,尝到胜利的甜头,还能锻炼意志;在嬉戏中,然而快乐的;在做题中,能锻炼自我的心志。

  校园的生活然而有情感的,朋友的有爱,老师的关爱,随时帮忙者我们,患难见真情,在自我最需要的时候,伸出援助的手,当你心灰意冷时,有他们在身边,一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

  校园时时处处都充满了色彩,时时处处充满了欢笑,因此我要说:“我爱我的校园,我的校园独一无二!”

校园生活初二作文3

  呀!转眼间,我已经当了半学期的中学生了。在中学的这几十个日子里,我已经体验到了生活的丰富多彩。

  这天然而上以来的`第一次竞选。昨日,我就已经准备好了竞选稿,打算在这天来个“一鸣惊人”。但然而,在竞选前的几分钟,我变得十分紧张,心里不停地祈祷:老天保佑,我必须要竞选上啊!

  糟了!轮到我了,怎样办呀?我迫使自我镇静下来,开始了竞选演讲。但在演讲时,我的腿一向在微微颤抖,全身发冷,唉!还在紧张。

  最后,我演讲完毕下台了。我一边听着别人的演讲,一边分析我和别人的差距。我有一种不祥的感觉:我会落选——虽然我不相信。

  老师宣布结果了,不出所料,我果然落选了。看着其它同学一脸的喜悦,我心里酸溜溜的……

  下节课就考英语了,我一遍又一遍地翻着英语书,嘴里不停地背着英语单词,渴望考出个好成绩。同桌笑我走火入魔了,我却不为所动:多被一遍保险嘛!

  考卷发下来了,我飞快地看了一遍,居然全然而我复习过的!于然而我奋笔疾书,几乎没有怎样迟疑,只花了二十分钟便做完了。又仔仔细细检查起来。

  中午,我跑到办公楼去看分数,寻找了半天。最后在一堆卷子中发现被老师打了一个鲜红的“100”的我的卷子。寻找卷子的人群中发出一阵阵惊叹。望着同学们惊讶的脸,我的心里甜滋滋的……

  中学里的酸、甜、苦、辣,我还只“品尝”了一小点,前面的路还很漫长。无论遇到了什么,我们都该保留理智、清醒的头脑,不要被胜利冲昏了头脑,变得自高自大,也不要被失败伤透了心,垂头丧气。这样,我们才能顺利度过我们的生活。

  愿我们完美的生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影!

校园生活初二作文4

  我虽然不是优等生,无住校权力;家离这近也不用寄午在学校,但是我在校园中每天却是无比快乐。比在家中好多了,家中虽有家人,父母亲,表弟、表妹偶尔也会来玩,但还是比不上在学校里同朋友、同学玩的爽,没有一种严肃感,可以开个小玩笑,做个小恶作剧,在家中却不行……

  我的校园生活也很丰富。早上早早地起床,刷牙、洗脸、梳头后便下楼吃饭,约六点四十到四十五分左右出发,七点或七点多到校总之未超过七点二十分。到校了就坐在教室中看书,有时候全班里坐的全是男生便出去走走等有几个女的在教室后再进来,有时候是昨晚作业不会做便找人借来借鉴一下,不如说借鉴倒不如说是不会做拿过来看一遍觉自己会了便抄过来。

  七点二十分后是我们的早读时间,便拿起书来读,有时也与人聊天、谈事。早读后还剩下十分钟是休息时间,十分钟后是上课时间,一节课是45分钟。有时一节课会上的津津有味,有时却是觉得老师讲课毫无理头,听着听着我就像梦游似的想睡,当然语文、数学、英语三科想睡的话是不可能滴,这种现象只包括地理等其它科目。偶尔也会出现一些不合谐的声音在课堂上,例如:我们听课听一半后面一大排男生暴笑出声,接着便是讲话声,我们前面的呢什么都不知道便转头看向他们,老师呢则敲桌XX道:“安静,上课专心听讲”后又讲课,后面的呢好久才不笑。真奇怪一件什么事可以让他们笑的如此?

  放学了,便与朋友并肩而走的回家,风雨无阻,偶尔在路上遇到我的爸、妈带我妹妹他(她)们回家,我便会跟他们说拜拜,跑去坐车回家,你是不是觉得我不够义气……我的校园生活就如此简单,但对我来说却是丰富多彩滴!

校园生活初二作文5

  有的人喜欢在床上享受懒觉的滋味;有的人喜欢趴在窗前欣赏美丽的世界;也有的人喜欢捧着一本书畅游在知识的海洋……而我,却喜欢在学校里快乐地学习。

  生活在学校中,我可以获取知识。什么语文、数学、英语、科学啊,随着老师不断地教学引领,使我从一个一无所知的孩子转变成了知晓许多知识的六年级学生,这都源于在校园里接受了各门学科的学习。要讲诚信啊、要保护地球啊、要有爱心啊等等,都是在教育我们怎样做人。要想一个人懂得一个道理,还不都是从一点一滴开始的吗?这些,我想都与我们的校园生活分不开!

  在学校里,我也可以和朋友们一起谈心。当我伤心难过的时候,朋友会安慰我,给我讲一些搞笑的事物,她们使用了什么魔法,我马上开怀大笑起来,忘记了使我伤心的事;当我兴高采烈的时候,朋友们也会和我一起分享快乐,哪怕她们自己心情不好,也会陪我一起开心、一起欢笑;当我失败的时候,耳边常常会听见一句句鼓励我的话,随着这暖暖的关怀,我又恢复信心……每一次,我的老师、我的同学,都这样友好的对待我,使我尝到爱的温暖好甜好甜。

  在学校里,我还可以和伙伴痛快地玩。打羽毛球啊,尽管因为技术实在太烂而常接不住,但我们已经很快乐、很满足了。毕竟小学里的美好时光只有短暂的六年,况且已经是最后的大半年时间了,以后可能很少有机会相处在一起了。

  这短暂的日子会像流水那样很快地流逝,大家都会珍惜每一次在一起快乐的时光,珍惜每一次享受童年幸福的机会!

  我喜欢在学校里,开开心心地度过一天又一天……

  ‘好可爱’地夸自己一番……”喂,够了,表妹你都说出来了,那我也没得说了。

  我,有属于我自己的三大“自”,你呢?

校园生活初二作文6

  从周一至周五,从清晨至黑夜,从上课到下课,从一分至一秒,我们的大部分的时间都在学校度过。于是,我们精彩无限的校园生活由此开始……

  精彩无限:我的睡眠我做主

  “叮铃铃……”闹钟响起三分钟

  “再睡五分钟……”

  “已经七点三十五了”

  “才三十五嘛!再睡五分钟!”

  “什么!?你怎么不叫我,再有五分钟就上课了!!!!”

  一分钟,穿衣服洗脸刷牙

  狂奔教室ing……留下一地被狂风吹起的尘埃。

  生曰:“唉!做学生真难,我什么时候才能睡觉睡到自然醒?看着成绩笑道脸抽筋呢?”

  师曰:“勤奋,努力皆可”

  开心一刻,课间十分钟乐趣多

  你问我最爱什么课?

  答:“当然是……下课喽”

  课间十分钟短暂而又欢乐

  你要看清一个学生的素质,最好的就是在课间十分钟。

  我们班分为两种:

  一、“书呆子”型

  一副眼镜,一本厚厚的习题,一身校服,就是这种书呆子的最好标志,课间十分钟,他们当然也不会放过,继续在书的海洋中徜徉。

  二、“群魔乱舞”型

  两群人,一张桌子,两个立场,口水横飞,两个观点争论不休。这,就是课间人气最高的“争辩大赛”。

  (额,我承认我起的名字很土)

  归心似箭,“周五乐翻天”

  承载着一周的渴望,期待着那家的温暖,周五了,回家了,好想爸妈啊,好想我那只可爱的活泼的美丽的天真的烂漫的(省略n多赞美)小猫咪。

  爸,妈,我回来了!

  做学生,酸甜苦辣咸都有,在我的校园生活中,精彩无限!!!

校园生活初二作文7

  生存和死亡就只隔了薄薄的一扇门,推开死亡的门,就再也回不到生了,生命然而如此脆弱和无常。

  为了尽快帮忙灾区人民重建家园,我们学校开展了义卖活动。然后有的同学捐出了自我心爱的玩具,有的同学捐出了自我积攒多年的零花钱,大家的热情十分高涨。

  在琳琅满目的物品中,义卖活动开始了,我很快发现了一些自我喜爱的东西。可抬头一看,咦?我们的展区怎样无人问津?怎样只有冯思奇在努力吆喝着,我急忙跑过去帮忙他一块吆喝,可吆喝了近5分钟,嘴都喊得冒烟了,还然而没有一个人来,我便改变了推销“战术”,盯住了一个二年级的女生,满脸笑容的热情介绍着:“小妹妹,我们四2班的物品应有尽有,有毛绒玩具、书、装饰品等等”,可她只“哼”了一下,就没有再说什么,离开了。怎样办!照这样一个顾客也来不了!但一想到地震灾区一双双手从废墟中坚强的伸了出来;当想到孩子被救出来敬了个队礼时;当我想到一个9岁的男孩不顾一切冲进废墟去救自我的同伴时。我的眼睛湿润了,又开始推销了。我突然发现一个小男孩在我们班的展区旁边转,我可不会放过这大好时机!于然而迅速跑到他身边,亲切地问:“小弟弟,你要点什么,我们班的物品应有尽有,尤其然而书,文学类的有《儿童文学》、《海底两万里》,幻想类的有《哈利波特》等”,“那有描述小动物的吗?”我心想:太棒了,我正好有这样一本书。于然而,我回答:“有啊。法布尔的《昆虫记》就然而这样的书。然后他描述了法布尔怀着对生命的热爱和尊重,把他的一生都投入到了昆虫的研究之中。我们就应向他学习热爱生命热

  爱昆虫。”我说着。他掏出了十元钱,买走了这本书。义卖结束后,虽然我有些累,但然而我心里很高兴,因为我透过自我的努力为灾区人民献上了一份微薄之力。

  我们的校园然而一个大群众,那里的生活然而丰富多彩的。在那里我学会了共处,学会了关爱,学会了帮忙,学会了求知。校园的生活多么完美!

校园生活初二作文8

  要说起我们班的学生啊,可谓“一言难尽,善恶难分”。

  首先,因为我们班男生众多,所以上课说话的现象是“在所难免”,而且下课后追逐打闹的事迹也是“层出不穷”。又因为我们班的同学个个都是“喜剧天才”,所以班里时时刻刻都热闹非凡,尤其是课间十分钟,你的肚子一定会笑得受不了,疼得要命。其次,我们每个人都有自己的个性与行为习惯,于是,搞笑的事,尴尬的事,让人哭笑不得的事时有发生,数不胜数。可是别以为这样就算了,爱捉弄人的学生还大有人在,突然间在你耳边“震吼”一声,可能你被吓着“尖叫直上干云霄”,以至在诸位同窗面前“尽失风范”。不过更可恶的还在后头:经常往你的课桌里丢废纸,给你乱起绰号……令人火冒三丈而又无可奈何,真是既可气又可笑。

  虽然同学们有时很“邪恶”,可“坏学生”也有“热心肠”。例如,A君平时狂妄自大,玩世不羁,但好为人师,乐于给人讲解难题,备受赞扬;B君虽然善用尖锐的言语攻击别人,“左邻右舍”对其“恨之入骨”,可大家平时测验时所用纸张多为B君“资助”;C君颇为“有才”,故常拿他人名字开玩笑,班里多数人对此“极为不满”,但其有时也会“心血来潮”地做点好事:帮值日生扫地,擦黑板……如此看来,这群“坏学生”也是有“可爱”之处的嘛!

  也许这就是“青春”的特质,“好”与“坏”并存,“哭”与“笑”兼具,一切的一切都令人琢磨不透。因为说不清楚,想不明白,所以生活在青春校园里的我们才会如此快乐。是啊,有些心思,有些事就让它永远这么神秘着吧!

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