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写天空的700字初二作文
导读：作文简介，“鱼翔海底，鹰击长空，万类霜天竞自由。”生于宇宙间，存于万物中，每一个都各具情态，各有其位。他们，都... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：属于自己的天空
“鱼翔海底，鹰击长空，万类霜天竞自由。”生于宇宙间，存于万物中，每一个都各具情态，各有其位。他们，都有属于自己的一片天空。
不必去羡慕牡丹的雍容华贵，不必去羡慕莲花的出淤泥而不染，不必去羡慕梅花的雪中独立就算是小草，它也拥有最纯粹的色彩。不管怎么说，它的天空里，映满了无边的绿色。
青松自有青松的壮美，杨柳自有杨柳的洒脱。万物都有属于自己的天空，又何必拘泥于小事而萎靡不振呢？陶渊明，他是我国历史上著名的文豪之一，他深喑官场不是属于他的天下。于是乎，他凭借着“不为五斗米折腰”的豪迈气概，过上了“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意生活。他找到了属于自己的天空吗？是的，他找到了！
还记得达人秀台上那个断臂的青年吗？他自小因事故失去了双臂，一度自暴自弃，。可他放弃了吗？不，他没有，他燃起了信心，成为了第一个没有双臂却依旧在水中如鱼得水的人。可是，就当他觉得自己成功了时，命运又再一次和他开了一次玩笑，他，不能再游泳了！否则将性命攸关。他痛苦，他绝望，他咒骂，老天，为何偏偏对他如此不公。可是，当他能用自己的双脚做一些力所能及的事情时，他惊讶地发现，其实可以用双脚来弹奏钢琴。用双脚弹钢琴，这似乎是天方夜谭。可是，就像奇迹般诞生在这个世界上，他做到了！他用脚趾在维也纳音乐厅弹奏出了天籁之音。他，就是刘伟，还记得他说过一句话，记忆犹新“要么赶紧死，要么精彩地活着。”是的，他成功了。在音乐的天空里大放光彩！
他们可以做到，我们又为什么不可以呢？虽然，我们还只是初中的学生，可也有着未来的理想，总想着能有个好的前途，可现实又有许多不尽人意的事儿。但我相信，只要我们不断努力，不断进步，向这些成功的人士学习，才能圆心中所梦。
“恰同学少年，风华正茂，意气风发，挥斥方遒”。只要我们凭借着辛勤的汗水坚定的自信，就一定能找到一片属于自己的天空，并且让他越发澄澈，越发美丽，越发灿烂。
篇二：心灵深处的天空
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。题记
“越长大越孤单，越长大越不安”岁月如奔波，气势磅礴后只留下孤寂；岁月如飞箭，风驰电掣间只留下弧形；岁月如狂风，沙尘席卷后只留下昏黄。岁月带走我青涩的童年，只留下一抹云霞，任我飞，却怎么也飞不出这抹云霞。
我已不知飞了有多久，飞了有多远，我却仍伫立这片云朵下，欣赏一如既往的星辰，一如既往的光明。我的飞翔仿佛只是转瞬即逝的移动。儿时的畅想终究是畅想，畅想着在辽阔无垠的天空下遨翔，畅想着在浩瀚无边的海洋中游戏，畅想着在炽热非凡的太阳里磨练然而，这一切都将化成泡沫。试问，谁曾想过我心灵深处的天空？
我如鱼缸里的水鱼儿，鸟笼里的鸟儿，四周的压力向小小的我迫近，即便长大了，却终究只
能在这抹云儿下寻觅着。我渴求真诚的欢乐，我渴望真挚的眼泪，我渴慕真心的话语我在这抹云霞寻找，童年的踪影只是回放，眼前却是一片空寂。青春的消逝，带走了欢笑，留下了冷清。连带我的长大都只是一切空。那么，我所逐追的碧海蓝天呢？
我厌恶强颜欢笑，却不得不带着这张面具横冲直撞在禁锢的薄云。有一天，我在风雨中折断了双翅，我伤心，我绝望。但是在我的身边有那么多肩并肩的伙伴啊。她们给予我胆量，让我坦然面对
电雨雷击；她们给予我勇气，让我坦然面对狂风海啸；她们给予我坚强，让我坦然面对寒风凛冽。
她们的拥抱是那么的坚实，她们的臂膀是那么的温暖，她们的微笑是那么的甜美我的翅膀并未折断，我的天空并非孤寂。
我在心灵深处的天空高傲的游走着，任凭仅是天空的一抹云霞，我也要冲破云霄。我的天空不再单一，因为她们的存在给了我强烈的安全感。
她们挥舞着友谊的翅膀，飞旋羽毛落在我的肩头，我改变了我的畅想：我渴望友谊能力右长青，我心灵浑处的天空能永远湛蓝。
篇三：我的天空
翻开泛黄的黑白照片，就让回忆悄悄放慢时间。
题记
时间在指缝中悄然走过，曾经误以为未来很远，一转眼，竟过了好久了。亲爱的母校，你还好吗？不知不觉中我已经升入初中了，校园两旁的松树还似从前一样高大吗？环抱着操场的枫树还似从前一样挺拔吗？时间在走，你是否也有改变了呢？
初秋的阳光透过玻璃窗在桌前的合影上打上了一片阴影，思绪又飘到了母校的天空，湛蓝、纯净的天空。隔日清晨，我又回到了熟悉的母校，晨光一点一点照在校园内的地上。手轻轻抚上斑驳的围墙，抚上高大的松树树干，几只鸟儿立在枫树枝上叽叽喳喳地叫着，太阳一点一点爬上来了，透过交错的树叶交织成一片金色的辉煌。诗画一样的校园，我们就在这之中学习，我们的羽毛愈渐丰满，一步一步飞向湛蓝的天空。
走到教学楼前，六层的建筑立于校园内，我站在楼前小立了片刻，心中有些沉重，这座楼啊，装载了我六年的时光啊！它，见证了我的成长。校门口有些喧闹，原来，学生们来上学了！一个个稚嫩的脸庞，一张张灿烂的笑脸，阳光倾洒下来，整个校园又充满了活力。
走在走廊上，教室里的同学在认真的听课，有调皮的同学在偷偷扔纸条，有些同学站在座位上憋红了脸却支支吾吾地答不出问题，操场上的同学们尽情地奔跑着、嬉戏着一幅幅画面仿佛都是我们那时的剪影，笑容慢慢溢上了我的嘴角，这里的孩子，都是一只只羽翼未丰满的小鸟，他们在这座学校里逐渐长大，飞上更广阔的蓝天。然而他们从未忘记过，这里，是他们起始飞翔的地方。
秋去冬来，春过夏至。日复一日，年复一年，那些青春的面孔在改变着，而你，也在改变着。你变成了每一只雏鸟开始飞翔的地方，你变成了每个人心中那一片湛蓝纯净的天空，每一片云朵都是回忆。我，永远是你宽大怀抱下的那只鸟儿，而你，我的母校，是我永远的天空。
篇四：与天空拥抱
我所见到的天空，是蔚蓝而宽广的，以极温柔的姿态俯下身来亲吻大地，动作轻柔而缓慢，生怕惊醒这位沉睡中的爱侣。
天空的胸襟是极为厚实的，天空的身躯是极为庞大的。站在旷野上，风从天际呼啸而来，大有吞没一切的架势。在天空面前，一切生命都显得渺小，卑微，不值一提。面对这样一位毫不掩饰自己力量的强者，人又能怎么办呢？跪倒屈服吗？膜拜敬仰吗？向我们口中的神，口中的上帝寻求庇护吗？在懵懂无知的古代，我们的先人惧怕这样的力量，他们选择了臣服。而如今的我们呢？我们没有那个能力与天空交流，但又怎能自甘臣服，给生活带上沉重的锁链？
天空应该是一位老者了，苍颜白发却精神焕发。历经沉浮而不亡，饱经沧桑而不衰，观遍轮回而不哀。这样的一位老者，心中定是如明镜般透亮，清楚地映出众生百态，眼神定是波澜不惊一片平静，似乎没有什么事入得了眼。但他也应该是孤独的吧，没有谁可以交流，没有谁可以说笑，只有年复一年地摆弄着几颗同样孤单的星球罢了。没有谁喜欢死一般沉寂的世界，天空也不会是这个例外。但他无法放下自己的威严，无法除去自己的面具，他的世界里，只有他自己。
既然如此，我们为什么不能试着去拥抱天空呢？就像平常那样，双臂张开，闭上双眼，想象着两只手臂无限地延长下去，用一颗同样宽广的心去拥抱整个天空。不要说自己的双臂承载不起天空的重量，不要说自己的心度量不了天空的长度，只要真诚，没有有什么是无法靠心来打通的。
人总是低估了自己的价值，把自己放得太低，从而不敢面对权威，不敢接触那些伟大的巨人，一次又一次放大两者之间的距离，殊不知自己本可以达到那样的高度，可以与他们并肩站在一起，对视言欢。
拥抱天空，拥抱的是一种高度，一种抱负。这并不是什么故作姿态，也不是什么哗众取宠，只不过是一种感激与关爱罢了。
篇五：天空的节拍
风吹，在天地间播散爱的嫩芽，被瑞雪覆盖又苏醒，一切，都是美好的开始。天空，穿着蔚蓝的长裙，微微泛着洁白的云朵，恰似遮住了你羞涩、媚人的眼神。和着天籁般悠悠的音符，从你内心深处传来母亲般的呼喊。
大雁飞，在天空中留下一道道影子，冬去春来，该回家了。这片苍穹之下，有许许多多幸福的家，他们能生存，因为地球给了他们生命，他们能生活，因为幸福。所以世间万物，都有着自己的节拍。生命是多么幸福啊，为了幸福，人类在进步；为了幸福，我们在努力学习，在奋斗；为了幸福，蜘蛛不懈努力地织网；为了幸福，脆弱的幼鹰要展翅飞翔；为了幸福，梅花临寒独笑；看似安静的天空下，却如此不平凡，每个生物，都有自己的节拍，按着节拍，走着不同的道路。
天空，也有自己的节拍。他仿佛就是万物的一把伞，一把安全，方便的超级大伞。他用手到伞的距离，支撑着天地，看似遥远的天空，真的距离我们那么近吗？当然！他和我们一样，就像和蔼的母亲，不管是谁，记住他就在你身边。因为，在天空的那一边，是看不见边际的宇宙，浩瀚的宇宙。无限的时间，无边的空间，这不正如人生的道路。我们站在迷惘中，只能抬起头，看见天空，他正在向你呼喊呢！天空保护着我们，在这个世界里，他就是我们的指路标，他一直在前方，指领着我们。因此，跟着他的节拍，我们加快了人生节拍，科技突飞猛进，生活蒸蒸日上，世界的梦想也终于通过了天空的指引，飞向了宇宙。
我会记住，天空的节拍就是我的人生中一盏永垂不朽的灯。他让我明白了迷惘之中，曙光忽明忽暗，要想抓住机遇，就得适应这迷惘的雾，认真，努力才会走向人生的道路。正如看似不动的天空，唯有鸟儿会向南飞，因为它们知道天空在微妙中变化，因为他也有节拍。
风又起，暖暖的，吹醒了我梦中的思绪。望着天空，我还在久久回味，梦中，我似乎被带引到天空中，四周云雾缭绕。那熟悉的音符从四周传来，画面定格，我的头发在风中飘散。刹那间，捕捉到那天空的节拍。
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