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围绕快乐的初三优秀作文
摘要：童年是一曲无忧无虑的歌，和谐动听，天真快乐；青春是一曲华丽唯美的歌，流星一现，短暂坠落；成长是一曲韵... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：九年级，你让我痛并快乐着作文（初三作文）
童年是一曲无忧无虑的歌，和谐动听，天真快乐；青春是一曲华丽唯美的歌，流星一现，短暂坠落；成长是一曲韵味绵长的歌，悲喜交加，分离聚合。所谓痛并快乐，是因为你获得了新的美丽，同时也丧失了以往的美好。
题记
分
当门前的稻田已翻起金色的波浪时，我知道，暑假完结了。夏日的暑气逐渐散去，我也开始兴冲冲地准备自己的行李。是啊，要开学了，分别已久的老朋友又要见面了，对于我们这样一个热闹的人来说，这简直是一件天大的喜事。可是我没有想到的是，自己的满心欢喜等来的却是一个晴天霹雳。
“我们要重新分班了。”当朋友镇定地对我说完这八个字时，我愣了。似乎被一盆冷水浇了个透。我下意识地说“你开什么玩笑？”可是他笃定的语气又浇了我一盆冷水，把我心里那一丝丝的侥幸浇的荡让无存。
那一瞬间，我突然觉得眼前的世界变了个颜色，变得灰暗，让我不知所措。
泪水突然就不可抑制地涌上眼眶，在模糊的视线里倒映出一张张灿烂的笑脸。每一个人的脸都在我眼前无限地放大，又带着那灿烂的微笑消失了。
我忽然地就想到，那些在一起哭过笑过的朋友，那些在一起打过闹过的同学，再也不可能在一起了。我所谓的要在九年级要珍惜每一个人的愿望还没开始就破灭了，我永远地失去了珍惜他们的机会。
聚
当我再一次回到教室的时候，我的同学已经变了样子。变成了一个个脸很熟悉而人却一点都不熟的新同学。
我不能理所当然得像以前那样，把杯子放在同桌手里就让他去帮我倒水或是把钱给他就让他下去帮我买零食，更不能心情不好就冲他大发脾气还蛮横无理地让他向我道歉赔罪。因为身边的那个人已经不是原来那个了。
刚开始的几天，我说的话加起来也没有从前一天多了。记得以前罗琪总说我好吵甚至我自己都承认自己很吵了，可是到现在我才明白，与其说我聒噪，倒不如说我是害怕寂寞。
我一遍遍地看着手里那枚崭新的五元纸币，无奈地叹着气。那个鲜明的21让我不断沉浸在回忆中无法自拔。当初班主任笑着说这是我们将来同学聚会的门票。可是现在呢？还会有人记得这个我们大家当初一起许下的约定吗？
离
偌大的寝室只剩下了我和另外一个人。每天进进出出只有两个人，这让我很不适应。曾经，我们四个一起嬉笑着进来，又勾肩搭背地出去。我们会为了罗琪是否从食堂端走了一碗热干面而唇枪舌战，也会为了罗捷是否还了罗琪的一块钱而半夜争论不休。
现在想起来那些平凡的日子其实都是最温馨的篇章，那些最平淡的时光其实都是像空山灵雨一样淡地回味绵长。唯一的缺憾就是那些日子都太短暂，我们终究不能像《小时代》里的四个姐妹一样从中学到大学毕业。因为没有那个缘分，所以只能让那些快乐凝结成这一生最美好的场景，被彼此留在心底最柔软的地方。
合
我们换了寝室。我想这样也好，至少还能在一层楼里说说笑笑。但我也渐渐适应了现在的日子。那天老师让几个女同学来帮我换床铺让我很感动，我知道以前的自己又回来了。爱说，爱笑，爱打爱闹的我又回来了，所以我开始结交新的朋友，过着新的生活。只是会不经常地看着作文本发呆发愣了，那张纸币被我细心地夹在作文本的内页，被我珍藏在过去。
其实我很满足现在的生活，因为每天总是有三顿饭的时间能和朋友在一起，只是在等待的过程中有那么一点点的孤单罢了。
每天回教室的时候会经常让我黯然神伤，因为我总是觉得，那条长长的走道通向两个不同的地方，而曾经我们是勾肩搭背着手一起上去的。每当看到罗捷和罗琪一起消失在那条长长的走廊，消失在我的眼前，我还是会感到一种强烈的悲伤，没错，我是尽全力珍惜了与她们在一起的时光，可是被我打过骂过的同桌，哄过我笑过我训过我的对手，朋友，我总是以为时间很长很长，总以为还有机会去珍惜的人，到最后只剩下了相遇时微笑点头的短短一瞬间。那种感觉，像被人在心上撒了一大把图钉，然后一颗颗用力地踩进去，告诉我年少无知所要付出的全部代价。
所以，我该要好好地珍惜现在的一切，珍惜现在的对手，朋友，老师和同学，珍惜来之不易的一切美好。
后记：九年级，你让我痛，也让我快乐，你用这场阴差阳错的分班风波告诉我：且行且珍惜，不要让那些为你而来的天使遗憾的离去。
篇二：读书，读出快乐（初三作文）
岁月的年轮已悄然转过十几道圆圈，回首过去，我已由一个幼稚的孩童变成一个追梦的少年，品味读书生涯，不禁感叹：我读书，我快乐。
我读书，于是爱由心生，快乐因爱而在。
总以为，爱就是摔倒时父母那双宽大温暖的手掌，是肚子饿时令人垂涎三尺的美味，亦或是母亲精心挑选的玩具直到我上学，接触到了书，读到那千百年来传唱不绝的佳话，黄香温被，孔融让梨，读到小朋友给下班的妈妈倒茶，给劳累的妈妈洗脚我惊讶了，原来真爱不是等着别人的爱，而是主动去爱别人。于是，生活中，劳累的妈妈会喝到我递过来的温热的牛奶，下雪时妈妈会围着沾着我体温的围巾，夏夜里，爸爸会享受到蒲扇带来的清凉于是，生活中从此多了一份爱，也洋溢着满满的快乐。
我读书，于是我懂得珍惜，快乐因珍惜而存。
曾一度无忧，一度欢笑，因为饭桌上永远有我的最爱的菜肴，我总爱把白花花的米饭弄得地下都是，引得邻居的猫儿、狗儿过来打架才高兴。白居易啊，他告诉我，“足蒸暑土气，背灼炎天光”，爸妈在田里劳作多辛苦呀，我可要珍惜一粥一饭。于是，我学会了珍惜，珍惜自己身边的一切。我珍惜大自然中的花香鸟语，流水淙淙，因此，我总是静心聆听，生怕惊吓他们的清梦；我珍惜家庭里的父严母慈，其乐溶溶，因此，我总是细心品味，贮存下最宝贵的财富；我珍惜学校里老师的殷殷教导，同学的侃侃而谈，把它装进我的行囊，伴我走过人生的每一个冬夏。于是，生命因为有了珍惜而充实，快乐也伴随着日子来轻轻到我的身边，给生活笼上一层清辉。
我读书，于是我学会坦然，快乐因坦然而永驻心间。
少年的我呀，总把世事看的太重，考试失利了，就紧锁着眉头，老师夸奖了，就眉飞色舞，朋友吵架了，就哭得稀里糊涂，爸妈批评了，就说要向三毛那样去流浪直到有一天，我读到泰戈尔的《飞鸟集》，“天空没有留下鸟儿的痕迹，但我已经飞过。”于是，我也学会坦然看生活。何必感叹生活的累？何必嘘叹生活的烦？何必想着带着钱包去流浪？我坦然看世界，心静如水，“宠辱不惊，看庭前花开花落去留无意，望天上云卷云舒”，也许这才是人生真境界。恍然间，天空透亮了，大地变宽了，心情开朗了，生活美丽了。快乐呀，就像那盈盈的月光，照在我人生的床头，伴我一夜的好梦。
如今，小小少年的书柜里，已是容纳不下更多的书了，每有闲暇，我都会轻轻拂过光洁的书面，体味那一个个快乐的瞬间。怎能忘记，看《水浒》时，鲁提辖拳打镇关西的的酣畅淋漓；怎能忘记，看《简爱》时，罗切斯特和简爱互诉衷肠时的感动万分；怎能忘记，看《再别康桥》时，那字字句句令口齿生香的愉悦轻盈；怎能忘记，看《文化苦旅》时，那内心深处带来的激情震撼。
生活在继续，读书的脚步也不会停止，一路上，让我们采撷书本的绿叶，装个满怀，就像装满了整个世界，让读书的快乐盈盈的洒在怀间，就像那丝丝的细雨，清凉我们的人生。
篇三：我拥有，我快乐（初三作文）
我是一名普通得不能再普通的中学生，孤零零地坐在教室的角落，那是光明与温暖到达不到的地方。我每天都过着“世界末日”般的生活，生命的热似乎也止步与此
题记
那个冬天的早晨，温暖灌注了我的身体，我仿佛一下了充满了力量，我为我拥有那虽渺小但又极其庞大的温暖而快乐。
那天，天气异常寒冷，而我却只穿了件单薄的衬衫，我倍感寒冷。无可奈何，我只能冒着“生命危险”躲在这稍有暖气的寝室里，不敢出门。
上课了，我想老师现在一定在高兴地给他们那些所谓的“尖子生”上课，哪里还会记得还有我没来，可见我的“生命”还是“安全”的，可是，不一会儿，便听到“扑通，扑通”地响，我纳问道：“现在会是谁呢？难道是”，“不，不可能，不会的。”顿时，我的心纠成了一团，我安慰自己道。门接着又是一阵响，我的神经越发紧绷，仿佛做了贼似的。没办法，我也只能告诉自己接受现实去迎接那扇通向地狱的大门，开门的瞬间，仿佛世界只存着我“咚，咚，咚”的心跳声，那场景可怕极了。
门开了，一个熟悉的身影走过来，那是我们的语文老师，看来是一点挽回的余地都没有。语文老师他平时一副一本正经的模样，在他的脸上除了严肃还是严肃，丝毫不存在着温和和微笑。我也只能静静地等待死神的宣判，束手就擒了。
故事本可以就此发展下去，但是，结果却令我始料未及，老师进门的第一句话就是：“听她们说你病了，你还好吧！”他善意的问候，足以让我紧张的神经舒缓下来，但是他随之又问了问：“你爸爸的电话号码是多少？”完了，这是老师们的一贯“手段”。看来这眼神背后还隐藏着阴险与狡猾，我是“在劫难逃”了。
我念着那些恐怖的阿拉伯数字，眼睁睁地看着他拔通了电话，没想道他却说：“你孩子在学校里病了，她的衣服怎么只有单薄的几件？你赶紧送些衣服来吧”看着老师焦急的神情，不知从何而来的眼泪就要夺眶而出，我这才明白，我误会老师了。
他又反实际地向我“发射”了一个灿烂的微笑，这微笑简直比稀世珍宝还可贵，我如获至宝，喜出望外。他安慰我说：“别怕，你爸爸一会就来。”这时，我仿佛是一个被捧在手心里的孩子，拥有了百般呵护和温暖，仿佛太阳的光辉全洒在了我的身上，我想向宇宙宣告：我不再寒冷，不再孤独了。
我拥有了这一份刻骨铭心、海枯石烂永不朽的回忆，我也同时拥有了温暖与快乐，只要拥有，哪怕点滴，我会用心去珍惜，去感悟的。
我还要向宇宙宣告那句
我不再寒冷，不再孤独了
因为
我拥有，我温暖。
我拥有，我快乐。
篇四：多一缕书香，多一份快乐（初三作文）
你是一影静谧的月光，李白孤独地邀月对饮；你是一片幽静的竹林，王伟倾慕地谈情长啸；你是一缕久违的花香，清新浪漫，芬芳馥郁，涌入我的心房。是你书高擎着知识的火把，传递着智慧的火炬，裹挟着快乐，向我们新一代的青少年款款走来。
小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。看啊，“山随平野尽，江入大荒流”；听啊，“挥手自兹去，萧萧班马鸣”。哦，好一段雄壮凄凉的情调！
“野火烧不尽，春风吹又生”的春天，“接天莲叶无穷碧”的夏天，“停车坐爱枫林晚”的秋天，还有“独钓寒江雪”的冬天。呵，好一个四季分明！
《破阵子》的“可怜白发生”，《江城子》的“少年狂”，《相见欢》的“理还乱”，《天净沙》的“断肠人在天涯”。嗨，好一腔感人的愁苦热血！
“仍怜故乡水”的李白，“但愿人长久”的苏轼，“乡书不可寄”的韦庄，“乡泪客中尽”的孟浩然。呀，好一股思乡的热情！
我曾陪着这位身世悲凉的女子“争渡争渡”，陪着她守着窗儿，寻寻觅觅，“风住尘香花已尽”，想象着她纤细的手指在梳头时的“物是人非事事休，欲语泪先流”之感。我听见李清照的灵魂在狂呼，我要见识了“守着窗儿，独自怎生得黑”的女人。
儿时，爷爷常常拉着我，坐在宁静的院中，教我吟诵“夜来风雨声，花落知多少”的名句。那时，虽然还懵懵懂懂，可我仍学着爷爷摇头晃脑。
豆蔻，开始与文学打交道。虽然我读不懂那尘世的喧嚣，撒哈拉沙漠的干旱，蝴蝶舞姿的绚丽，但是，我开始明白了这世间的丰富多彩，明白了为什么诗人伟人能留下千古传唱的作品，为什么人们永葆了青春的活力。
如今，痴迷于读书之中，痴迷于我钟爱的人物中，读书生活让我体验到现实生活中无法体会的意境﹑无法感受的乐趣。那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的痴爱，那种“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志，那种“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的豪情，还有那种“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起”的温馨。更有那“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的愁绪
读书使我走进经典名著，含英咀华，我的思绪因此活跃耳多趣。累了，哭了，烦了。考砸了，只要有书读，我都能解脱。只要读书，哪怕是一个字，一句话，便都入了心，入了肺。
孙中山说：“我哪一天不读书，我就不能生活。”读书是我们的精神粮食。
高尔基说：“书籍当代真正的大学。”大学是书籍的升华。
如果人生是一条长长的大道，那么书籍就是一枚枚垫脚石；如果人生是一座辉煌的房子，那么书籍就是一块块坚固的瓦砾；如果人生是一片灿烂的星空，那么书籍就是一颗颗闪烁的星。
读书，是智慧的钥匙；读书，是文明的象征；读书，是青春的源泉；读书，是知欲的良师；读书，是幸福的见证。
记住吧，多一缕书香，多一份快乐。在你我受挫忧伤时，在你我思念情深时，在这个蔚蓝耀眼的天空下，多读读书吧，闻着那芬芳的馥郁，让你我共勉。
篇五：我诵读，我快乐，我成长（初三作文）
在山东省第二届国学小名士经典诵读大赛中，各个学校的国学大师纷纷摩拳擦掌，踊跃参与，那精彩的表现令我这个电视机前的观众感到激动万分，也为每个选手捏一把汗，对于这种以现代媒介传播古代文化的节目也深深赞叹；每一个角落都能看出导演组的用心，精彩纷呈的节目，妙趣横生的环节，以及外国友人的倾情参与，不仅仅展现了我国文化的魅力，更是提供了一个让这些文化得以发扬的平台，可赞可歌！
在这个节目中，我最喜欢的环节是舞文弄墨，瞧！那是笔尖与墨汁的协奏，一个个成语随刚健有力的起落，欢歌着落于纸上，溅起古与今的碰撞，当那张宣纸被选手举起时，我似乎能隐约听见古时秀才的唱诵；固有破釜沉舟在，今人何得见霸王！亡羊补牢尚未迟，却等迟刻夺逊还。在这般的唱诵中，激烈的赛事气氛仍然浓厚，每一次铃声响起，每一个选手的黯然退出，都渲染了知行合一，印证了学以致用，实在妙趣横生，引人入胜。
节目看完，我仍意犹未尽，久久不能自拔，我国历史源远流长，从春秋战国百家争鸣到唐宋时代诗词文采，可以说国学是时代的标杆，创造了一代又一代的文化财富，同时也滋养出一位位大德大儒，文天祥的留取丹心照汗青，辛弃疾的梦回吹角连营，以及杜甫的大庇天下寒士俱欢颜，李白的直挂云帆济沧海；这就是国学的魅力，这就是岁月的风采，看着这个节目，我似乎想起了背诵弟子规与道德经时内心的触动与震撼，不由得在心中低低感叹，看！我国传统文化又将从日暮走向了冉冉而起新的日出！
在现在的竞争中，我们不应该仅仅看到表面的刀光剑影血影腥风，一个一心只有利益的国家是无法在更大的舞台上发展的，现在竞争那么激烈，我们更应该拥有自己的主旋律，踏上一条属于自己的社会主义道路，而不应该随波逐流，仅仅随着自己的欲望前进，如果真是如此，那么总有一天大厦将倾，辉煌不再。
诚然，当今社会浮躁至极，仍然有人怀揣着虚伪与纸醉金迷，而这节目正如同沙漠里的一缕清泉，只要肯上前鞠上一口，就能够感受到那渗人心脾的芳华，冲散一脑的脓蠢，是的，我们的生活正需要这样的节目，正需要这样的正能量，来与那些丑恶斗争，与那些邪恶争锋。社会的主基调是积极向上的，是充满意义和价值的，只有紧随时代的脚步与步伐，我们才能更加强大，以昂扬的斗志，为中国的传统文化复兴做出自己的贡献！
来吧！让我们一起诵读经典发扬国学！为我国伟大的文化复兴做出自己新的贡献！不要拘于口舌，而是以踏实的行动，迎来我国崭新的未来！
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