有关三部曲的初三作文
导读：作文简介，校园三部曲漫步在校园内，踏着三月和煦的阳光，伴着洗尽铅华的美景，聆听清脆的鸟鸣，远处传来和谐的乐章，... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：校园三部曲（初三作文）
校园三部曲
漫步在校园内，踏着三月和煦的阳光，伴着洗尽铅华的美景，聆听清脆的鸟鸣，远处传来和谐的乐章，你听：
第一乐章：课堂
学校最美的地方莫不过是课堂。这是一个思想碰撞智慧结晶的地方。这是一个生机无限富含希望的地方。学校最美的人儿，莫不过是老师。这是一群播种希望育人知识的辛勤园丁。
我们踊跃发言，是春天小草破土声音；我们沉着思考，是夏天暴风雨的前凑；我们勤奋学习是秋天收获的欢腾；我们知难而进，是冬天梅花的坚韧。
春夏秋冬，美曲尽在校园。永不放弃奇迹就看我们。
第二乐章：课后
第二课堂是学校独树一帜的风景，也是学习最热闹的乐曲。第二课堂分有学习类t体育类乐器类等的学习，学生可自由选择。第二课堂的建立，不仅丰富了我们的校园生活，而且使我们在兴趣中收获知识。
在第二课堂中，老师用沙哑的喉咙描绘知识的蓝图，这是世间最清脆的音符；老师用粗糙的双手点缀学生的梦想，这是世间最沧桑的音符；老师用生动的语言讲述迷人的世界，这是世间最有哲理的音符。
操场上，同学们认真地练习武术；篮球场上，同学们激情地玩转篮球；音乐室内，悠扬的音乐飘得很远……
这一切的一切，源于我们这可爱的校园，我愿谱一曲赞歌，只为你——青原山中学。
第三乐章；寝室
每当夜幕降临，学校的寝室亮着展展明灯，像家一样的温馨，像山一样的依靠。井然有序，打闹的欢乐声，安静的就寝声，无不扣人心弦。
在寝室里，同学们交流着一天的心得，我们学会了团结，学会了生活，更学会了做人。老师坚守岗位，只是为了给我们一个良好的就寝环境。
安静也是一种美，只因你而独特。
三月的校园，异常美丽。春姑娘戴着微笑走过，柳树抽出了新芽，嫩草钻出了地面，桃花竟相开放。在校园里，姹紫嫣红总是春。不光风景美，人更美。朝气蓬疏的同学们，正满心憧憬着未来，正向着梦想一步步走去……
我们的校园，乐曲不断；我们的校园，希望无限，我们的校园，美丽生机。优美的乐曲合成一句话：我爱这美丽的校园。
篇二：解题三部曲（初三作文）
“我的未来不是梦”
升入紧张的初中后，生活的步伐也逐渐加快了。怀揣着无比美好梦想的我，开始了紧张而又不乏趣味的追梦行动！开始时，心中充满了昂扬的斗志和澎湃的激情。不过，随着时间的推移，这种激情仿佛被打磨光了一样！一大堆的难题向我涌来，该怎么办
“他说过风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦！”
于是，经受不住打击的我开始找起了救援兵老爸老妈。开始谈话时，气氛还是蛮僵的，我也不知道该如何表达了，这时，他们好像猜透了我的心思一样，和我谈学习，谈生活，谈挫折，谈梦想。不知怎么经过那次长谈后，我变得更坚强了，勇敢的面对了我的所有难题。不错！这点痛不算什么，至少我还有我的梦！
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”
终于，我的难题全部解决了，心中无比欣慰与自豪！
是的，我相信风雨之后必定有鲜艳的彩虹。挫折和难题就像狂风暴雨一样，但是，只要你够勇敢，够乐观，够坚强，这根本不算什么！再难再险，只当自己是在经历人生成长路上的磨合而已！再苦再难，只当自己是在经历一场艰辛的人生游戏一样！只要我们把这些困难当做一种不可推卸的责任担在肩头，我们就一定能把这些难题就绝掉，并且解决得很出色！
总而言之，难题并不可怕，可怕的是我们对于难题的畏惧！
记住：“我的未来不是梦！”“风雨中这点痛不算什么，至少我们还有梦！”“阳光总在风雨后，请相信一定有彩虹”只要我们掌握好这解题的三部曲，无论什么困难对你来说都是张飞吃豆芽小菜一碟了！
克服困难，冲向远方
河北省衡水市邓庄乡邓庄中学初三：欢乐豆豆
篇三：考试三部曲（初三作文）
考前开夜车星期三早上，全班都漫着一种紧张的气氛。詹老头在上节课透露：“将考第一、二单元。”这一句话好比原子弹，在我们心中升起了“磨茹云”。正在我担心之时，詹老头迈着正步走进了教室，跨上讲台，让班长打开电脑，然后用目光扫射全班。小哲不由低下头，大家都知道他心虚了。我心中也没谱。看看我的好朋友小昀，林大傻，他们都在翻课本；再回头看看大超，潘大叔他们也在做相同的事，看来这次考大家都挂不住了。小米大喊一声“看考前复习”，大家长叹一口气，安心了。
熬过两节课，老师才说考试改在周五。周四，熬过整个早上和下午，晚上，早早的完成数、英作业，就钻进了那“知乎者也”的世界，东看看方仲永，西看看木兰诗，读一读拼音。到了10点准备上床睡觉，趁着父母还在客厅看电脑，打开台灯继续奋战。希望在考试的“战场”上，成绩单能“出将入相”。
考场干着急
星期五考试，发下考卷，看到正面，大家发出了“切”的声音。这真的很简单，一翻到反面《最后一课》的阅读题时，大家马上变了脸色。我的同桌，提笔就写。我凑到她耳边说：“喂，大姐，留点空让我抄一抄。”她边写边说：“朋友间的帮助是又原则底线的”。不愧是政治科代表，居然用课本里的知识反驳我。后来她还是留下了一点空给我，但写的字实在太小了，估计只有显微镜才看得到。所以我没有作弊成功。我一路奋笔急书，写到了最后一道阅读题，就像关公在过五关斩六将后遇到了十个吕布，打不过啊。现在才知道“书到用时方恨少”是什么滋味了。看看同学们个个不是表示叹息，就是用手势表示“我们死定了”。再看看詹老头，捧着我们刚写好的作文“抑扬顿挫”地默读着，可能是某个学霸写的好文章吧。我最后一道不会做，在那里干着急，好在詹老头大发慈悲把最后一道阅读题当附加分算，才没有“放白卷”。
考后遭翻车
星期一下午，我们还沉浸在体育课上的“速度与激情”中，无心听课，詹老头生气了，一连点了三个不专心听课的同学。何宇轩转过头来想和小昀说话，结果詹老头让他站到后面去。詹老头接着说了一句话让我毛骨悚然：“考卷我没看完，有一半同学最后一题基本没有得分。前面的填空东错西错，这有读书和没有读书一看就知道啊！”他批评了小哲、小戴和猪妖，说他们考不好，上课还不专心。又表扬了潘大叔，说他最后一题写得好，但还有缺漏。我嘀咕说：“他就那水平吧。”周围的人笑了笑，詹老头便叫我起来读《孙权劝学》，接着又用课文中的话狠狠的批评了我们一顿。
星期三，经过一个星期的煎熬、等待，考卷发下来了。大家好像都很高兴，互相击掌庆祝没有挂科，我跑回座位，“74”两个数字写在我的考卷上。我舒了口气。我们是高兴了，可詹老头不高兴。让我们回家写关于这次考试的作文。大家垂头丧气，想破脑袋也想不出来写什么。后来詹老头给衣御寒“开后门”特赦她写她的同桌。我叹了口气说：“谁让她有一个骨折的同桌。”
考试是检查我们平时学习情况的手段，平时不认真学，想通过突击复习就考得很好，那是不可能的哦。我们真得学学《孙权劝学》中的吕蒙。
篇四：青春三部曲（初三作文）
曾经有位学姐用“明媚”一词来描绘青春。我认为应该是人生中最浓艳的一笔吧！如果把人的一生编成一部交响曲，青春，也一定是最引人的部分吧
柔美的钢琴
13岁，我和童年告别，走上了青春的路。在旅途中，我会遇到什么？“是些真诚而可贵的朋友，还是孤独地一个人走完青春之旅？”我正想着，发现原本的孤影边多了几个影子。我抬头，映入眼帘的是几张温暖的笑脸，他们应该就是我旅途中的同伴吧！我们开心地交谈着。柔美的钢琴曲响起，我们随着音乐哼起来。一会儿称赞这个哼的好，一会儿又玩笑那个唱跑调了。但是不管哼的好坏，也不影响我们之间的和谐和钢琴那柔美的音色。
悲怆的大提琴
钢琴依然响着，我们一直哼着曲。“轩你的音调好准！声音也好好听！很适合钢琴呢！”其中一个伙伴称赞道。所以人都附和着，除了我：“不过只是音唱得准而已，唱不了高音吧，”我心里暗暗妒忌着她。钢琴突然消失了，四周安静下来，却全无刚才吵闹戏耍的和谐，到处弥漫着尴尬的气氛。途中再没有人说话。“啊！”一个伙伴因为不留神被石头绊倒在地，膝盖受伤了。所有人都停下来询问情况，再次除了我。“只不过是一点小伤，根本就不至于因为她一个人而停下行程。”我想着，继续赶路。许久，后面没有了声音，却响起了低沉而伤感的大提琴的巨大悲鸣。我忙回头，后面没有一个人，仿佛这只是一部从头到尾只有我一个人的独角戏。大提琴继续响着，在这样持续不断的，敲打在人胸腔上的音乐中，我按原路跑回找他们，但却无用。而在悲剧的最强音节我无助地坐在地上，满脸是泪水。
小提琴的尾声
我在一遍又一遍的自责里如愿看到那矫情，虚伪，自负的自己，终于看到那个把自己紧紧包裹不肯让别人靠近的'自己。这个自己蒙蔽了我的心，让我嫉妒轩，让我不肯停下关心伙伴，让我拒绝了所有人。大提琴还在演奏，它的每个音符都在像刀子一样，一刀一刀地割开石榴一般的心，露出里面一粒粒红色的真相，这才是我的真心：“不要走，不要丢下我一个人”我哭着说。大提琴结束了它最后一个音符，一只手把我从冰冷的地上拉起来，拭去我的眼泪。是轩，是我的朋友们！小提琴奏出欢快的音乐，就像他们脸上的笑容般温暖。我们手牵着手伴着那些代表欢乐和幸福的美妙音符中，跑在青春的路上。
每一种创伤，都是一种成长。而再微酸的成长，也是青春不可磨灭的印记。
初三:黄昏夕下
篇五：初中生活三部曲（初三作文）
初中生活三部曲
眼看，离中考已没有了几个月，光阴似箭，昨天的我们仿佛刚刚熟悉，而明天即将说再见。同窗三载，人还在，风景依旧。我们共同谱写了一首首优美的曲调，留下了扣人心弦的余音！
初一的懵懂
刚刚步入初中，脸上依旧挂着未摆脱的稚气和羞涩，及对新学校的憧憬与向往！丝毫对学习未制定什么计划，感觉上不过是学习环境发生了改变而已。每天都还像个疯丫头一样听到铃声就一溜烟的跑出去。“平时不努力，考试就发蒙”成了我们新一届学生的代名词。每次的考试成绩一下来，老师都会预测我们灰头盖脸不超过3天，但事实也是如此。可能还是因为太小，没有感到有什么压力，迷迷糊糊的就走过了初一！
初二的成熟
可能是因为大了一岁的缘故吗，或是知道了初二这一阶段在初中的关键作用，通过初一的教训，有了不少的经验，懂得了如何去预习，复习，掌控好学习的时间，开始为初三打下好的基础，不再疯疯闹闹的溜出去。以前的时候，每次成绩一下来就会哭的伤心好久，而现在将更多哭的时间换做去反思错误，成为自己的主人，而不是试卷的奴隶！
初三的奋斗
时间慢慢地从手心溜走，却无从挽留；日历一页页的翻过，却希望它可以停留；离毕业近了，中考也不远了。同学们都有了各自的目标，没日没夜的学习无非是希望在中考中无愧于自己老师和家长。看不到操场上奔跑的身影，听不到课间的欢声笑语，身处在题海中，被函数，古文，时态……所包围，依旧过得很充实，可能这段时期过去之后就不会再有这样的紧张感了！“一分耕耘一分收获”我相信，辛劳的后面一定会有果实收获。
那时的我们还在畅谈几年后的理想，现在也都在为几个月后的考试而奋战，生命中总有一些人来不及相遇，相遇了却来不及相识，相识了却被来不及熟悉，熟悉了却要说再见！……
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