写温柔的初三优秀作文

时间:2022-07-03 11:43:58 初三作文 我要投稿
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关于写温柔的初三优秀作文

  摘要:上课铃声还没有响起,他就召集同学们进教室了。他翻开了历史书,一道道深沟般的皱纹在脸上波澜起伏着。教室... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

关于写温柔的初三优秀作文

  以下是由作文网小编推荐的《关于写温柔的初三优秀作文》,欢迎大家阅读交流!

  篇一:板擦下的温柔(初三作文)

  上课铃声还没有响起,他就召集同学们进教室了。

  他翻开了历史书,一道道深沟般的皱纹在脸上波澜起伏着。教室里除了翻书的声音,还夹杂着外班学生们在教室外嬉戏吵闹的声音,这声音好像钩子一样,钩走了在教室里的我们的心。我愤愤不平地对同桌说道:“这老吴,教个历史,抓这么紧干啥!”

  教室里很安静,与外面的嘈杂声形成了鲜明的对比,对我们来说,教室外面就是天堂。我并没有停止嘟囔,又拍了拍前边同学的后背,低声诉说着烦恼。当情绪达到高潮时,突然感觉自己撞到了一道刺眼的目光,那是充满了愤怒的目光,紧接着我的名字被点了出来。

  他脸上的皱纹似乎更深了,拧成了一团麻绳,拿起了他最常使用、也是我们最为恐惧的刑具黑板擦,径直向我走来。不知所措的我用哀求的目光看着他,但凉凉的黑板擦还是“拍”的一声,打在了我的手上。我的手心立刻火辣辣地红起来,飞溅的粉笔灰像一张网一样笼罩着我的心。他扭头走向讲台,继续上课了。疼痛涌上我的心头,但更多的是羞耻感。第一次挨了老师的打,我感到浑身都在灼烧。一节课,我没有心思再去听讲,拿起书本,手却在颤抖,真想快速逃离教室。

  终于熬到了下课,我伏在课桌上,反思着自己的行为。突然一个温柔的声音在我耳边响起:“手还疼吗?以后上课要认真听讲!历史虽然不是主课,但学好它对你今后的日常生活也有很大帮助。”我抬起头,看着了他舒展的皱纹,我是第一次看到历史老师如此温柔的一面。一句话,让我心中的石头放下了,也洗净了附在心头的粉笔灰。此时的他,就像是慈祥的老人,在孜孜不倦地教育孩子。

  黑板擦是冰冷的,但只有被这板擦教训过,才能理解每一位老师的辛苦付出和对孩子们的殷切期盼。

  篇二:温柔的舞者(初三作文)

  在近半个月的学习中,深感高中生活的紧张。每天晚上一回寝室,就往床上一倒,累了,睡不着,不由地想起了我种的那些花。

  也许是因为是女孩子的缘故吧,喜欢花,也喜欢种花。每每细心帮一棵花松土,拔草或是静静地欣赏花的时候,都能感受到一种平和安静。那晶莹的露水打在柔软而美丽的花瓣上,花的颜色中也因此透出了一股清新。当微风吹过,花儿柔软的茎叶在风中轻舞,饱满的花蕊像是女子绝美的容颜。

  有人说,花不好,太柔弱,但这种柔弱不就是它的绝佳气质吗?樟树给人很阳刚的感觉,但樟树能在风中如花般轻轻地摆动自己的身躯吗?所以说:柔也是一种美,一种大自然赋予的原始的美。

  可花的生命毕竟是短暂的,大多数花会在秋天凋谢。秋,是一个哀怨的季节,有着四季中最伤感的黄昏。低低的余晖下,花儿的花瓣已大多碎残了,可它依然用生命的最后一丝血液来支持自己的身体。也许,在某个秋天的夜里,花儿都落泪了吧,不然天上的星辰怎么会如此多?也许,在那么一个秋天的夜里,花儿都把忧伤都倾诉给了风吧,不然,秋风吹过的地方,叶子怎么都随它而去了呢?

  第二天,终于花儿都落了,浸入了深深的泥土,在那里,它们会翻出美丽的回忆。在那里,会变成女子,多愁善感。

  花儿呀,也许你并不曾坚强过,可你用你的平凡,你用你的忧伤,为生命舞出了一道风景线。你,生命温柔的舞者,你用你绝美的容颜,诠释生命的起落。也许,你最终不过是一坯泥土,但你曾经对着色彩斑斓的生命过往微笑!

  篇三:清点那绝世的温柔(初三作文)

  远逝的时光似指间沙粒,匆匆流走,只剩一尾浅浅的萤光,暮然回首间,记忆的背影逐渐淡去,只余下母亲绝世的温柔。

  静下心来,清点着那一点一滴的温柔,如一缕暖流注入心扉,温暖着封尘的记忆,渐渐苏醒,慢慢清晰。

  一、指间缠绕的温柔

  清晨,我揉着惺松的睡眼,从床上慢腾腾地爬起来,踱着拖鞋,望着洗手间内镜子中的鸡窝头,惊悚地揪着头发,“泪流满面”。我欲哭无泪地望着梳子上的头发,一声“惊天地,泣鬼神”的哀嚎直上云霄,听到我的哀嚎,妈妈连忙扔下抹布,急匆匆地冲进洗手间,见我完好无损,吁了口气。“你一大早上的嚎什么呢?”妈妈望着满目纠结的我没好气地问道:“我头发不直了!”我捏着梳子,使劲将头发往下扯,“你这孩子,来,把梳子给我,”妈妈无奈地接过我手中的梳子,嗔怪道。

  我乖顺地在沙发上坐下,感受到妈妈温暖的指尖灵巧地穿梭在我的头发间,轻轻地,柔柔地,宛若在发间突飞的精灵,不一会儿,便把我的“鸡窝头”理顺了,轻便地梳起一个马尾,“好了!连头发都梳不好,有什么用啊。”妈妈收好梳子,回过头对我说道,目光如同一片宽广的海,交融着片片柔光,将我包裹着。

  妈妈的温柔,缠绕在轻灵的指尖,为我编织出母爱的海。

  二、雨中跳跃的温暖

  “快三点了,今天还要不要去学校了!”妈妈气急败坏地怒吼声将我的思绪从电视情节中拽出来。“啊,哦,马上,马上”我头也不抬地继续盯着电视屏幕,嘴里含糊地应着,却丝毫不见我有任何起身的动作。“你!哎,快点啊,赶不上车了,看你怎么办!”妈妈一见我不为所动的样子,气得头顶冒烟,冲过去“啪”地一声关上电视。我正沉浸在二次元世界中不可自拔,突然见屏幕一黑,不由得拨高声调:“妈,你干嘛?说了等一下,等一下,我的事儿你不要管。”

  听了我的话,妈妈气得脸色发青。“好啊!以后我就不管你了!”说完,妈妈便进了厨房,我听了妈妈的话,火气立马暴升十个百分点,赌气地收拾好书包,冲出了门。

  “哼,不就看会儿电视嘛,有什么大不了的,就会大题小做,不管我才好呢”我委屈地嘟囔着,愤愤地踹着路上无辜的小石子,正当我走向车站时,突然感觉到鼻尖一惊,一滴雨珠滴了下来,“哎呀,糟糕!”我懊恼地抬头望着天,乌云阴沉沉的,不一会儿便下起倾盆大雨,细密的雨帘将世界笼罩着,我急急地抱着头来到路边商店屋檐下躲雨,望着似乎下不尽的雨,满脸怅惆,“哎,不知道妈妈会不会来送伞,妈妈一定很生气,都说了不会来管我的”正当我胡思乱想时,雨幕中一抹焦虑的身影映入我的眼帘。

  那抹身影由远到近,我定睛一看,“呀!竟然是妈妈。”我惊呼出声,顾不上大雨,一头扎入雨帘,“哎!你这孩子!过来干嘛,快进去快进去!”见我淋雨,妈妈眼间的焦虑更甚,也顾不上脚下的积水,匆匆举着伞送到我头顶。

  “妈,你怎么来了!”我惊喜又带点哀怨地问道:“你这孩子,下雨也不带伞,我不来难道你淋雨啊!”妈妈嗔怪地瞪了我一眼,柔柔的笑脸如明媚的蓝天,在薄薄的伞面上,点点雨滴跳跃着,奏出一曲漫润的曲子,萦绕在我耳边。

  妈妈的温柔,跳跃在湿润的伞面,为我撑起母爱的一片天。

  将母亲的绝世温柔,编写成了一本温暖的书,每个字都洋溢着爱的气息,将母亲的绝世温柔,谱写成一支温馨的曲,每个音符都荡漾着阳光的味道,将母亲的绝世温柔清点成一张爱的表格,条条框框里包容着我的任性。

  篇四:恰似你的温柔(初三作文)

  但愿那,海风再起,只为那浪花的手,恰似你的温柔。题记

  怅惘间,旋律忽起,风干泪眼,却使心更加忧伤,一首老歌,沉淀了风情,那执手间的回忆,却从未老过。心雨倾城,伴着泪花飞旋,汹涌来势,心亦波澜。怕,即将到来的六月,怕那天的毕业分别,怕,那天的泪,永远缠绵。

  拾起眼前的照片,泛黄了边沿,泛黄了的时间,滤过指缝间淅淅沥沥的时光。照片中,是我们一起出游的场景,瞧,同学们多么可爱,那天真无邪的笑脸,那粉红色的笑声,在照片里激荡,留住了一个个光圈般的岁月。

  亲爱的同学,希望未来,我们仍可以相见,那时煮酒,再论我们重逢前的悲欢离别。

  眼光,转向了你们,我最敬爱的老师,突然,一种莫名的慰藉袭来。你们,能够永远地和我在一起,即便是照片,即便是几句温馨的祝福,我也感到了无尽的幸福。突然想起,曾经在你们课上开小差的自己,不觉有些惭愧了。很想和你们说一句对不起,但,却迟迟没有开口。但我相信我的勇敢。如果给我一个证明的机会,我会向这个世界大声地说出,我爱你们。

  时间,匆匆流去,带走了我和你们一点一滴的中学时光,但它们却幻化成了一首首诗,一幅幅画,蕴藏在我的脑海里,然后,就是刻骨铭心。

  将来,我们终会分别。

  人生若只如初见,那么,这个世界,或许不会再有分别。但分别的悲伤,使我更加珍惜,更加珍惜现在与你们仅剩的岁月。

  年少轻狂。也会因感动而呜咽。

  突然,泪水再次浸湿了双眼,朦胧间,眼前的照片模糊了。

  思绪,戛然而止。

  耳边的旋律,适时响起

  海风再起,只为那浪花的手,恰似你的温柔

  篇五:最温柔的人(初三作文)

  听啊,大家又在议论她了。“自命清高”、“做作”、“目中无人”这些词大概就是我对她的最初印象了。小时候,对她略有耳闻。本以为,我们会像两条平行线,永远不会产生交集。但生活是奇妙的,中学时和她分到一个班后,我发现我错了。

  初二时,我是宣委,最头疼的事是出板报,指定好帮忙的同学,一放学便集体失踪,痕迹也不留。可那次,她留了下来。她用那居高临下的口气催促我,极不友善,却始终没有离开。走廊里,她和家长小声地对话,只言片语漏进了我的耳朵“别人都走你还留下干什么,你傻么?”“就留下一个人多不道德。画板报那么累,我做不出那种事。”她走远了,留下茫然的我。明明有着温柔的内心,却只展现出带刺的外表,为什么?我不懂。出于好奇,我下决心接近她。

  后来,我从一个只瞥见她孤傲背影的人,变成了与她并肩行走的人。她竟是一个极柔软温存的人。

  她依旧没有什么朋友,没有人愿意接近她、理解她。她与这世界格格不入。我原以为她的孤傲源于她对他人的不屑,可我再次错了,她恐惧与他人相处,因为她不会。她的家庭很富有,父母日夜在外奔波,便不能陪她。他们的关系很疏远,像是陌生人。或许,这造就了她孤僻的性格,她把自己连同温柔的内心一起封闭起来。

  她终究是温柔的。雨夜里,她打着的伞向我倾斜,心底涌现的是惊讶、是阵阵暖意,或许还夹杂着些许悲凉。别人终究不愿接近她,有人在我睡着时为我披上衣服;有人找回同桌丢失的橡皮;有人清理了讲台上碾碎的粉笔。没有人在意“有人”是谁。可我知道,是她。一直是她,只能是她。她在为我们默默付出时,又在想些什么呢?是喜悦?是自豪?还是心甘情愿呢?她轻描淡写地一直在付出,可有谁能给予她温暖的回报呢?没有家人的温暖、没有朋友的陪伴,很累吧?忽然特别难受,泪如雨下。打伞的她,拍拍我,只是淡淡地抛下一句:“别哭了”。说着抽出一张纸,静静地为我擦去泪水。我问她为什么还能对别人那么温柔,大概是雨声太响的缘故,她没有回答,雨下得更大了。

  后来她出国了,我却忘不了她,一个生活并不充满温情的人,却依旧能保持一颗温柔的心,着实可贵。愿她能将这温柔之情表达出来,也愿她能被这世界温柔地优待。

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