写黑板的初三作文

时间:2022-07-04 14:02:20 初三作文 我要投稿

写黑板的初三作文五篇

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写黑板的初三作文五篇

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  作文一:测黑板(初三/600字)

  “我有办法了!”“老师!老师!”“叫我!叫我!”一阵叫声从刘老师的课堂传出,又是一堂“疯狂”的课,我们正在争论怎样能更好更准确的测量黑板的长度。“我认为可以用估算的方法来测量,比如:一张桌子长2米,黑板的长度大约是两张桌子的大小。”这时,一位同学发言道,刘老师连连点头,并将他的方法记在了黑板上。“我知道我手的一拃有15厘米长;我们可以测测这个黑板大约有我手的几拃长,就可以确定黑板的长度。”一位女同学答道。只见老师让她到黑板前,亲自用她的办法去实践一下,我们大家帮她数,虽然这个办法非常麻烦,但还是可以量出黑板大约的长度是550厘米,还有的同学说用文具盒来量,但老师都说不是最好的办法,怎样才是最好的测量方法呢?同学们带着疑问下了课……

  再次上课后,同学们的答案,仍然一个个被老师否定,正当老师即将公布答案时,“老师,我认为可以找几个同学一起配合来测量。”一位前排的男同学答道。“好!这个办法最好!那么你是想让同学来配合呢?还是想老师来配合你呢?”刘老师高兴的说。“老师,老师,让老师!”下面的同学异口同声的起哄道。“好!”于是刘老师请来了两位身材娇小的女老师,第一位女老师身高163厘米;第二位女老师身高162厘米;最后身材高大的刘老师"上场"刚好准确地量出黑板的长度,是510厘米,“台下”的同学们兴奋地一起鼓掌称好。

  这位男同学真是太聪明了,太让我佩服了,他让我联想到,古有曹冲称象,今有同学侧黑板呀!

  作文二:测黑板(初三/600字)

  我的父亲难道不疼爱我吗?不,我的父亲很疼很疼我,但是他管教我特别严,特别特别严,有一件事让我无法忘记,那就是课外班“逃学”。每个周日上午我都有课外班—电子琴课。去年一个周日的早上,我睁开朦胧的双眼,喜滋滋地想:哈哈!我今天又可以睡懒觉了!可又一想:不对!今天还要上电子琴课,而且九点就要上课。我一看闹钟,天啊!都已经八点四十五分了!肯定来不及了。怎么办呀?我问问爸爸:今天能不能不去上课了?但是,还不知道爸爸会不会同意,万一不同意怎么办呢?哎,头都想爆了!不去想它了!

  我若无其事地躺在床上,决定逃课。此时,爸爸的声音传了过来:“你今天不是要上琴课吗?现在几点了?”我脑筋一转:“让我看看!”我一看闹钟,哈哈!现在已经九点十五了!怎么赶也赶不上了!于是我大声喊道:“早着呢!八点钟!”爸爸一听:“哦!那接着睡吧!”一听这话,我钻进被窝肆无忌惮地笑了起来。可是,几秒钟后,传来爸爸的喊声:“好啊!你竟敢骗我,快起来!”爸爸瞪着眼睛冲到我床前,一下把我从床上拖下来,我吓得眼泪都快流出来了。爸爸左看右看,结果从抽屉里抽出一根小木棍,在空中一抡,就发出“咻咻”的声音。我挨打了!我哭号,躲避……最后还是去上琴课了。

  晚饭后,爸爸把我叫到身边,对我关心地问:“被打的地方还疼吗?”我点点头。爸爸愧疚地对我说:“对不起!我不该打你!但是你今天的表现很不好!”我低下头说:“爸爸,我错了。”爸爸摸着我的头说:“人谁无过,过而能改,善莫大焉。只要你改了,就是进步,就是好孩子。”我说:“爸爸,我一定改,以后再不这样了。”爸爸听后,微微地笑了。

  这就是爸爸对我的疼爱,对我课外班“逃学”的严格要求,让我难以忘记。

  作文三:黑板的自白(初三/100字)

  我是一块黑板每天与粉笔为伍

  我的身上有时会有整齐的汉字

  有时又会变成神秘的数字

  我周而复始的看着一拨拨的孩子毕业

  又看着一拨拨的孩子走进知识的殿堂

  我每天总是在想

  我会不会离开这群可爱的孩子

  我会不会离开我最最亲爱的朋友

  会不会……

  即使终有一天

  我将离开这个温暖的教室

  我仍无怨无悔

  我

  自豪我是一块黑板

  作文四:白色的黑板(初三/800字)

  “周五周五,下节……为什么又是英语!怪不得说黑色星期五。”想起这两天一节又一节的英语不禁抱怨道。虽说是要期中考,但也不至于这么紧吧,这对本来就讨厌英语的我更是一种折磨。

  门被推开了,教室里的空气瞬间凝固,四周的同学们似乎是吃了镇定剂般安静了下来,只留下纸与纸之间摩擦后发出的悦耳的唰唰声。

  “大家做好准备,一会英语听写。”英语老师抱着一摞书,似乎是有些疲惫的走进教室。可没有一个人注意到这些,并不是不想注意,而是要珍惜时间啊,毕竟是错一罚五十啊。我似乎就是因为这课前听写才一直不喜欢英语吧。

  “第一个,滋味;味道。第二个……”听写开始了,教室里只剩下同学们奋笔疾书的声音。

  时间一分一秒的过去,听写也算是告一段落。但这还是开始,熬过这节课,还要有一段时间。

  我玩弄着手中的笔,眼睛望向窗外,静静地看着那枝丫上的喜鹊。

  时间并没有因为一个人的心不在焉而偏离轨道,还有两分钟放学,我早已注意到这点,便开始收拾起东西来,一抬头却发现老师仍旧在讲课,尽管汗水浸湿了衣衫,却并没有打开风扇,因为怕我们听不见!这时我的心里有了一丝愧疚,尽管老师不是讲给我自己听的,但我们里也包括一个我啊!

  这两分钟过得很是快,下课的铃声响起,老师却并没有让我们立即下课,而是面带严肃的说道:“听写,罚抄。这种形式你们是不是不喜欢。”班里鸦雀无声,“我让你们罚抄,不过是为了让你们好好的记单词罢了。词汇的积累关系着你们的中考成绩,算了算了,以后听写不罚抄了,全凭你们自觉。”此话一经说出,班里是忧喜参半,喜呢是因为不用再整天抄那些累得手疼的玩意了,而忧则是因为怕老师是不想管我们班了。老师毕竟是老师,一下便看穿了我们的心。“我只是说不罚抄了,没说不检查啊!”虽然这也并不是什么好消息,但也是让我们松了口气。

  “下课吧!”说完老师便走出了教室,似乎比来时更显疲惫。同学们三五成群地走出了教室,我也起身准备回家时才猛地发现,黑板竟成了大片的白色,上面全是老师的板书,语法、句型、短语……仿佛老师就在眼前,一个一个的给我们讲知识点,尽管这可能已经讲过十遍八遍,但她,不,是他们,因为全天下的老师一样有着“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的情怀,所以不辞辛苦。

  望着这白色的黑板,心中满是愧疚,我终于决心要好好学习。以后也有资格对老师说一声“您辛苦了”

  作文五:黑板的记忆(初三/1000字)

  一个乍暖还寒的初春周末,跟随母亲去她工作的学校打篮球,又看到了那个书法展示黑板。

  这个刻在我记忆深处的黑板,上面的黑漆已经有些剥落,边框上有许多学生们留下的划痕,上面展示的也不再是我妈妈那娟秀的字迹。站在黑板前,我忽然有种恍然隔世的感觉,尘封已久的记忆如开闸的洪水,瞬间涌来。母亲见我只是呆呆地站着,过来拉着我的手,我的思绪才回到眼前。阳光照在母亲的脸上,我忽然发现她原本乌黑的头发已泛出点点霜花,美丽的眼睛周围已刻上了浅浅的鱼尾纹。破旧的黑板,眼前的母亲,一种莫名的伤感充斥我的心中,泪水悄悄润湿了眼眶。

  我的妈妈是一名普通的小学老师,她写得一手好字,黑板板书更是全校数一数二。学校专门设置了一块书法练习黑板,展示老师们的优秀作品,无形间这里已经成为学校最美的一道风景,也是我最骄傲的场所。

  那年我幼儿园毕业,还没上学,经常像小尾巴一样,跟随妈妈到学校去玩。那天我亲眼看到了妈妈在这块黑板上书写粉笔字,只见她下笔时而重,时而轻,时而迅速,时而婉转,妈妈的手虽然柔软纤细,但写出的字确是刚劲有力,宛如白色的精灵在厚重的黑板上整齐起舞。年幼的我也不甘示弱,嘟着嘴说:“我也要写!”说罢便踩着椅子在黑板上书写,但粉笔好像刹车失灵一般控制不住,我摔下粉笔大喊一声:“不写了,一点也不好玩!”妈妈摸摸我的头说;“孩子,练字可不是一朝一夕的事,要有耐心,妈妈相信你一定能写出一笔好字!”

  上了小学,黑板前成了妈妈教我知识的地方。每个周六,我都跟随妈妈到学校学习剑桥英语,下课后,妈妈有时还在布置展示板,这时候她会停下手来,在黑板的角落再出几道英语练习题让我来做,我虽不情愿却也无奈地拿起粉笔,在黑板上写下稚嫩的单词,妈妈一边讲解一边微笑地看着我,我现在想想,那目光就像春天里的阳光一样温暖。

  到了初中,周末母亲有时还会带我到学校,她上课,我写作业。记得有一天,我写完作业,便又想起那块黑板,我跑过去看,可是,到了眼前我却大失所望,黑板上不再是母亲熟悉的字迹,我的心仿佛被掏走了,空空的!我来到母亲上课的教室,站在小小的玻璃窗外,我看到妈妈正在批评一个不听讲的孩子,不知是劳累还是生气,她脸色有些苍白,扶着讲桌,气喘吁吁。这还是我心目中那个温柔美丽的母亲吗?我第一次见她如此憔悴。我真想教训一下那个不听话的学生,忽然自责起自己来,我也像这个不听话的学生一样,让母亲生气,让母亲操心吧?我的心像打碎了一个五味瓶,不是滋味。那天我们又路过那个展示板,母亲见我盯着板上的字,明白了我的意思,她平静地说:“妈妈现在已经是老教师了,这里应该让给年轻的老师展示了。”

  今天站在黑板前,我又一次想起母亲那平静的话语。是啊,就这么快,母亲不知不觉已经变成了一个老教师了!可是她的汗水,她的美丽,她的喜怒哀乐都留在这春天的校园里,留在那一批批学生的心中,这些将化作营养,给他们、也给我在未来的道路上带来勇气,带来力量!

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