以初三为话题的作文

时间:2022-03-29 08:42:37 初三作文 我要投稿
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以初三为话题的作文(精选27篇)

  大家都经常看到作文的身影吧,特别是写作中最基本、最常见的话题作文,话题作文具有形象性的特点,更有利于形象思维的涌动。我们要怎么去写这类型的作文呢?以下是小编精心整理的以初三为话题的作文(精选27篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

以初三为话题的作文(精选27篇)

  以初三为话题的作文 篇1

  我有一个小伙伴,他叫李懿正,今年八岁。我们都住在学校宿舍里,我和他从小一起长大,两家人关系很好,我还叫他妈妈干妈呢!

  他活泼可爱,个儿不高,浓浓的眉毛下,长着一对小眼睛,可机灵了!他平时喜欢穿黄色的T恤衫,和中裤,远远看去可神气了!

  别看他比我小,可有时可关心人呢!记得有一次,我们去防城港的海边冲浪。在海边玩耍时,我们抓了很多小螃蟹。可回家的时候,我手滑,瓶子掉到路旁的深沟里,小螃蟹全跑了,我十分丧气!这时正正在远处看到我不高兴的样子,马上跑过来,问:“罗宝宝,你怎么了?”我说:“真倒霉!我的小螃蟹!”正正说:“我给你几只吧!”我高兴地说:“好哇!”正正看了看瓶子,又看了看我,把瓶子反扣在手中。

  只见,一只只小螃蟹爬到正正的`手心里,爬到我的瓶子里。我看到心爱的小动物,想:正正今儿怎么这么大方了?他不但有爱心,还挺能干呢!

  记得有一次我们去驾鹤小学学英语。课前,正正和我们A班最能干的一位女同学——黄文星比呼啦圈花样赛。当开始的时候,正正摇起了呼啦圈,腰前后摆动,圈迅速地转起来,我想正正怎么会是她的对手呢?

  忽然我看见正正一下跳起来摇、一下转圈摇,看得我眼都花了。第一次那个姐姐输给了正正,这时,我看见那个姐姐不服气的样子,说:“再比一次!”正正昂起头,说:“比就比,谁怕谁!”第二次,那个姐姐又输了,第三次马上开始,可上课的时间到了,我想:正正还真能干。这下我心底里也佩服他了。

  正正是个即能干又有爱心的孩子,我很喜欢他,要是他能改掉爱哭、不礼貌的缺点就好了。

  以初三为话题的作文 篇2

  静默中,那一幕不知不觉地走进了我的心里。那么的透彻,却触动了我的心。

  那是一个艳阳高照的中午,我因为身体不适住进了医院进行检查,住在我旁边的是一位得了心脏病的小女孩。她脸色苍白,两手一直捂着胸口。听医生说她活不了几天,我真为她担心,也为她伤心。但是我觉得她一定能凭着顽强的意志力,勇敢的活下去。

  在我的脑海中,心脏病是一种不治之症。这令我的恐惧更加加重了。在我的恐惧之中,疾快地脚步声传入了我的耳朵,我抬头一看,看到了白茫茫的一片。原来是医生们来了。经过医生的初步诊断,让我明白了心脏病的治疗方法:如果病情轻的话,进行药物治疗,这也是基础。很多病用药物好好治就能取得很好的效果,另外还有介入治疗,最常见的就是冠心病放支架先心病。手术治疗里最常见的如先心病,过去都要开刀,现在很多先心病都采取介入治疗。比较严重的冠心病可能需要开刀做搭桥手术。还有一些更严重的心脏病,比如晚期的有手术治疗或心脏移植。而小女孩得病情是属于严重的,我听完医生的这番话后,我愣住了,陷入了一片沉思

  然而小女孩听完这番话后,并没有表现得像一般人那样的恐惧与害怕。而是坦然地面对这个事实,脸上还带有一丝微笑,这让我惊讶不已。

  接下来的日子,她积极配合医生的治疗方法,并且以乐观的心态接受病魔的挑战。这时我的脑海中浮现出一幅画面,我看见病魔好几次被她打到在地,它反复用能量也打不过小女孩。经过一次又一次地治疗,小女孩的病情渐渐地减轻了许多。病魔也被她顽强的意志力和乐观的'心态感动了。

  其实疾病是个欺软怕硬的“家伙”,如果你心态好,把疾病想开了,坦然地面对它,不把它太当回事,在家人的关心支持下,积极配合医院治疗,那么你也可以与疾病共生,有的甚至依靠免疫力量最终战胜疾病。因为,乐观的心境就像春雨一般,唤醒了小草的生命力,激发起体内的自身免疫力,为治疗康复提供保证。相反的,如果你终日忧心忡忡,被疾病吓得手足无措,伤心恐惧,悲剧厌世,这可就让疾病“阴谋得逞”了,因为免疫力的修复毕竟要靠你的内因――思维能力发挥作用。如果病人的精神支柱被摧垮了,再好的医生和药物也是枉然。

  因此,如果你不幸被疾病所困扰,请放松心态,打开心扉,依靠身体内在的免疫力和正确的治疗方法,抗御疾病。记住,轻松自然的心态才是对抗疾病的中坚力量!

  小女孩的故事深深地触动了我的心。让我知道了病魔并不可怕,最主要的是我们要以正确的心态去面对它。

  以初三为话题的作文 篇3

  小时候,住在瓦屋下,每当下雨,便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了,住在钢筋混凝土的森林中,听不到雨声凄然,似乎生活缺了不少的灵气,缺了能让人感动的至柔至弱的东西,心在慢慢地沙化。

  于是就怀念起那瓦屋雨声。

  雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤,声音就慷慨激越,如百马齐鸣,如万马奔腾。雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地沁入你的心,像暖春时节耳边的轻风,瓦片似乎是专为雨设置的,它们尽职地演奏着,听雨人心中便漫出不尽的情意。

  人们喜欢当心中充满怀念与感喟时,一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的抱负;迟暮的美人有“雨中黄叶树,灯下白头人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的索怀;多情的诗人有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐思。

  雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

  闲暇之中,有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨,又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中,雨声里透出一种古怪的情调,是久未沟通的.那种。它拒我于千里之外,向我表明它对我的陌生,然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

  哦,我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我,它在讲述我以前的一切。我彷徨了,我问自己:我是谁?还是从前的那个我吗?

  有词云:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风”。人生境遇不同,听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话,听真情的奔泻,听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的,除去岁月的回响外,还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中,心灵才得以喘息,生命才得以延续。

  雨声依然在响,像我真实的心跳。

  以初三为话题的作文 篇4

  成绩公布后,脸不是红,而是煞白。从前风光的我,脸上少的是义气风发,多的是落寞。一个跟头,我跌进了万丈深渊。

  班上的我因学习成绩好,为人又较豪爽,与好朋友小范是男生中的领袖。人出名了,那些什么外号“风流王子”“多情少年”等等自然就冒了出来。经常受到女生的搭讪。虽然,知道要谦虚,不过心中也暗自觉得挺好的。

  临近期末,考试自然就多了。我也不是很在乎,反正每次考试哪次不是前五呢?最后一次模拟考,我迎着大家期望的'目光坐上了考位。这次考试,我决定用一只新买的钢笔来作答。马上就要写完一半的题时,笔尖的墨也一股一股地涌出来,一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上,我急忙用纸交包住,可哪能挡得住呀!没过几秒,纸就被冲破了。墨终于滴完了。我的脸也呆住了。考卷上一团团末干的墨迹张着呀,舞着爪,龇着牙,挑着眉,班主任看到我这副模样急忙走过来,刚准备开口,看着那卷子,也被吓呆了。我还是惊慌失措地把那张单薄的试卷交了。

  从此,我一不小心,跌倒在了悬崖的边上,手一没抓稳,陷入一片黑暗之中。留下的只是回荡在悬崖边的尖叫声。

  早晨来学校,我不再是昂首挺胸了;课堂发言,我不再是胸有成竹了。放学路上,我不再是说说笑笑的了。

  我失去了地位,失去了朋友,而惟一与我讲话的,只有好朋友小范。因为他与我一起玩,他也受到了孤立,我为此深感渐愧。可他不在乎,一大早他飞跑过来对我说了一句:“跌倒不是坠落,希望你重新爬起。”直到那一刻,我才明白了两个道理:其一,任何事情只要你想,就能东山再起。其二,紧急时刻,只有真心朋友才能帮助你。

  小范的鼓励对于我来说,就是一根救命的稻草,所幸的是我抓住这根稻草上了岸,又爬了起来,我非常感激他。

  以初三为话题的作文 篇5

  金乌西坠,昏黄了无数旧时光的你,含笑落寞,彼岸有灿烂的烟花,你在阑珊处蓦然回首,牵住我的袖,馨香一路。——题记

  横绝千年未然,凝结百练词章,那丝殷红的时光之链,穿越滚滚烟沙,割开时间的经纬,于是在我心头结了千千细密的结索。

  还记得是年幼的女童,蜷缩在空白的尽头,于是你来了,带来自古无名的风,一页一页的婆娑影绰了一个朝代又一个盛世的风华,墨痕如昨,血泪殷然,你牵了我的袖,行走于空白之中的水墨山河,览宋夜高悬的明月,赏唐朝绽璨的繁花,“歌窈窕之章”的洒脱超然,“呼作白玉盘”的温柔浪漫,于是你笑,从沙场的“黄花分外香”到小楼的“落木萧萧”你牵着我的袖,一路走过古旧的未央,满口余香。

  还记得夜叉池上相思之月,还记得塔楼上幻去的钟声,你牵着我,从巴黎辗转东京,再从丹麦到英伦,新年的炮声与喜气中,你我双眸带泪,只因为那个妇人最后的悲冷无奈;宴后的兴奋之时,你我共同颦眉,只因为那个遗失了的假项链;你又渡过一页,那个令人食指大动的食单又被你藏在随园的哪里?你赤了脚,牵我入园,风灯高悬,这里是不是李笠翁的花园?于是你笑,牵我走过一页又一页,无尽的时空,穿梭无忧。

  蜕尽青涩,还记得那个少女徘徊在懵懂的`星空,于是你又一次翩翩而至,牵了我的袖,荡漾在放歌的星洲,我拂过细碎的荷风,于是“最是那一低头的温柔”,你信手拈花,在荡涤了尘埃的江南“回首烟波十四桥”在破晓之前你我伏在潺潺河边,听那“半轮鸡唱五更残”;在章台路驿,你我踮脚守候“昔日青青今在否”于是你笑,浓雾散去,你牵了我的袖,游走在月明的夜里,我无惧无恐。

  阡陌百转,时间流逝,有你的笑,昏黄了一页又一页古老而温柔,广袤的夜,茶香墨香氤氲不熄,是你伴我一路啊,精心裁过时光的边角,是你牵了我的袖,领我在落寞迷茫中追寻光明与智慧,于是你笑,隐在一页又一页的涓涓里,生生不息。

  还好,那就让我用力回握你吧。

  一路有你。

  以初三为话题的作文 篇6

  风儿卷起细竹般的雨丝,带着淡淡的杜鹃花清香,一缕一缕地随着微微湿润的空气,一层一层地涌来涌来。在这春雨绵绵的四月。春风吹来了我和杜鹃花的另一个约会……

  前进的路上,心儿早已奔向了那泛起点点涟漪的花海。瞧,那盘虬卧龙似的树枝上,低垂着一朵白色的杜鹃花,宛若一位“犹抱琵琶半遮面”的少女,穿上绿色的长裙,雪白的脸蛋,怀中还抱有棕色的琵琶,正羞羞答答地向外张望。

  看,远处那一堆堆的杜鹃花在烟云中缭绕着,披上乳白的轻纱,亲爱的`杜鹃花,你们是在那飘渺的仙境里轻歌曼舞吗?你们宛若彩虹,用五彩的彩带,编织成地球的彩带。高贵的紫色,可爱的粉色,热情的红色,纯洁的白色,单纯的黄色,还有……像一个五光十色的梦,在春天生长着,发芽着。

  微风轻拂,掀起杜鹃花的衣襟。那娇小的花瓣在空中盘旋,轻轻地投入大地母亲的怀抱中。地上满铺着杜鹃花堆成的“地毯”。把整座山包裹起来,显得格外光彩照人。

  走近仔细一瞧,杜鹃花花苞里似乎还酝酿着仙路琼浆(露珠),似乎一不小心就会溢出来。杜鹃花儿,你是正微笑地向我招手吗?你用可爱的笑容,让我忍不住亲吻着你;你是那样美艳动人,让我忍不住轻轻地抚摸着你的花瓣。

  登上高处,你霎时变得雄伟壮丽,宛若浩浩荡荡的海洋,正惊涛澎湃地拍击着海岸,又迫不及待地奔向远方。目之所及,哪里都堆满了花。和潺潺的流水,你更容易使人沉醉,暂且不提你比河流更香甜,单凭你艳丽的色彩,你就足以让人动心。你是春天的音符,奏出了春天的乐章!

  ……

  再见了,可爱的杜鹃花,我是多么希望再多看一眼你的美貌,认我带走无尽的回味和无穷的想象。让我们在这春雨绵绵的春天,各自埋下一个梦的种子。也许,在来年的春天,它便会生长着,我们又会看得,春风又把我们的另一个约会吹来了……

  以初三为话题的作文 篇7

  书,在不经意中已经嵌入我的灵魂,成为了我不可或缺的一部分。

  书,让我在《平凡的世界》中认识那个《追风筝的人》。《摆渡人》帮助我们摒除人性《雷雨》中的《傲慢与偏见》。

  在漫天《繁星》中我感受到《家》的温暖。在《汤姆叔叔的小屋》中我读了那封《致小读者》的信,《查理的巧克力工厂》中的那声《呐喊》唤起了我《童年》里最真挚的回忆……

  书,是我的朋友,是我的亲人。每当我走进我的书房时,心中总是不觉升起一丝甜蜜。望着一柜的'书,我心中尽是愉悦与欢喜。它们每一本都曾是我的战友,在困难时帮我渡过难关;每一本都曾是我的老师,教给我做人做事的道理;每一本都曾是我的朋友,无时不刻在安慰我、激励我。每一本,都与我有深厚的友谊。

  阅读一本书时,我会拼尽所能融入他们。是的,每一个字符都如一个顽皮可爱的精灵。他们有不同的性格,在文章中扮演不同的角色。一本书就如同一场演出,跌宕起伏的情节总能引人入胜。

  书,是奇妙的,它能带你走进另一个世界。

  书中描绘的场景具有神奇的魔力,让我沉醉其中不能自拔。书中的花朵仿佛真的散发出沁人心脾的香气。那小巧温驯的松鼠在我眼前活蹦乱跳。勇猛的武士,智慧的学者,善良的孩子……这一切,我仿佛历历在目。

  是的,最美丽的景色,往往只在书中出现。它会将你带入人间仙境。在这里,风景如画,美不胜收。这里,各种各样的高科技产物、先进技术屡见不鲜。这里的孩子无忧无虑,没有烦恼。这里,没有欺骗,没有阴险,只有美好的未来和无限的光明。读书,不止让我们增长知识,更是心灵的洗涤,人格的洁净。

  好书,自然是书籍之中的佼佼者。它们或多或少都会告诉你为人处世的道理。善读他们,总能使你成长,让你收获。好书,如灯塔,似甘露,是我们生活中不可或缺的。好书陪伴你一生,见证你的成长,与你同行。

  快选一本好书,让它做你的益友。它将与你扬帆起航,做你成长路上最忠诚的伴侣!

  以初三为话题的作文 篇8

  成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟,并不就是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有。

  此刻,因为我长大了,正在变成大人,所以在家长眼中,我已不再就是小孩了,已变得有意识,有胆量,有知识了。有时,他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再就是小孩了!”听得我头都疼了。此刻的我无论做什么事,自我都要先认好“罗盘针”,都务必要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果稍有差池,随时都会招来暴风雪。

  回想起自我小的时候,生活就是多么简单,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼。但就是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个小学生了,往日那个我已经荡然无存了。我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双肩背起了更重的书包,心中的压力也不断加重。如果就是小时候,我无论做错什么事,没有人会来责怪我,再加上还有父母为我当“向导”。可此刻的我,长大了,懂事了,要适应独立了,凡就是做事都要留意翼翼,三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

  小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,但就是我却处处受着长辈与他人的'约束,走路时,有父母掺着;摔倒了,有父母扶着。但就是我明白,在自我长大了后,我就变成大人了,与小时候不一样了。就好比此刻的我一样,正在渐渐地成长着,我对凡事都已经有了自我的主见。

  阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功?我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正就是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少。透过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有必须的烦恼,但就是有更多的快乐。

  以初三为话题的作文 篇9

  一辆蓝色的自行车,崭新的轮胎,润滑的链条,骑起来风驰电掣,这就是我的自行车。每天载着我风尘仆仆地来到学校里,可是有一次它却生病了。记得几年前的一个放学路上,我推着“生病”了的自行车到修车铺去。那位师傅人很瘦,穿了一件蓝色的旧布衣,就像大病新愈那样.我走到里面,不由得惊呆了——他是一个残疾人。

  他,一个残疾人,即使身患残疾,也尽心尽力地做着自己的工作,这是一种多么高尚的品质啊!当我正束手无策,不知道如何开口的时候,这位师傅看了一下我的.自行车,便蹒跚地走了过来,把自行车身翻过来,十分熟练地把一些零件拆卸下来。接着他用铁锥子把轮胎往里一使劲,轮胎就脱落下来了,然后把内胎放进一盆水里,一处一处地来回移动查看。“师傅,找到缝隙了吗?”我心急地问,“好了。”说罢把胶水涂在破损处,把一张专门补胎的胶状纸贴上去。

  虽然车子修好了,我还是不放心地试骑了一下——车胎补好了,只是骑时有些吃力。他见状向我招了招手,热心地说:“我帮你查看一下吧!”“来了——”我应声而来。查看后,原来是因为链条生锈了,他立即对症下药涂了一些润滑油,果然轻松多了。于是我就问他需要多少钱,他看见我是个学生,说:“不要钱,但是我想对你说一句话‘学习要叫脚踏实地,不要滥竽充数’”我真心实意地说了一句谢谢,他也对我说一句不客气,霎时,屋外虽然寒风呼啸,在这小小的修车铺里,我却感受到了无比的温暖。

  这样一位平凡的修车师傅,却有着那样不平凡的精神——不计得失,关心少年儿童的成长。和谐是永远怀有一颗感恩的心,是为疲乏的父母端上一杯热腾腾的茶,是“人人为我,我为人人”也是微笑地对别人说声“你好”“谢谢”——这就是“和谐”。和谐令每个人都充满温暖幸福,如果处处有这种人,社会就会变得和谐。

  以初三为话题的作文 篇10

  幸福似阳光洒在人们的心间;幸福像清泉滋润人们的心田;幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美;幸福就人类奏响在大自然中最美的乐章!

  谁不爱幸福,谁不渴望幸福?有人说自己得不到幸福,真的是这样吗?不,只要你用心去体会,你就会发现幸福,幸福就在身边。幸福就在身边!不是吗?获得是幸福,享受是幸福……人人都在感受幸福。每当我过生日时,同学们都会为我祝贺。

  最难忘记的还是我十岁的生日。同学们都很高兴,我们一边吃着甜甜的蛋糕,一边拆开同学们为我送的礼物。看着眼前的一切,享受着暖暖的友情,我像浸在蜜罐里似的,别提有多快活,多幸福了!幸福就在身边!不是吗?一句祝福的话是幸福,一个理解的眼神是幸福……人人都在体味幸福。

  那天,我自己在教室里,觉的很无聊,心想:反正也没有事,不如打扫一下教室吧!于是我右手拿了一把笤扫,左手拿了一个撮子,扫了起来。我先扫第一行,我弯着腰,两只手一摆一摆的.。过了十分钟,整个教室就被我给弄好了。上课了,同学们那一双双充满关切的眼睛,我的心呀!被幸福的浪花激荡着!我虽然累的满头大汗,我想这就是奉献的幸福吧!

  幸福就在身边!不是吗?给予是幸福,奉献是幸福……人人都在创造幸福。记得那上是个炎热的夏天,我坐公共汽车回家,上了车,我找到了一个位置,可知道,那时候要是站着别提有多难受了。正巧,在我的身边有一个老奶奶,她的脸色很难看,我急忙的站了起来,对老奶奶说:“您坐吧!”老奶奶那慈祥的面庞看着我,说:“谢谢你,好孩子。”全车的人都在看着我。虽然站在车里很难受,但我想这就是奉献的幸福吧!体味幸福吧!珍视生活中的点点滴滴!

  这样,还何愁没有幸福之歌在传诵,还何愁没有幸福之鸟在飞翔,还何愁没有幸福充满人间!

  以初三为话题的作文 篇11

  “触礁的未必不是勇者,失败的未必不是英雄。”我总是跌跌撞撞的走。为一时的成功骄傲过,也为一时的失败而气馁过。一直想要赢,脑海里都是赢的念头,可因为太过自信,失败多了,突然摔痛了。

  初三,才发现,成功和胜利并不是我想要的,我要的是进步,一次比一次进步,想一步登天的人是永远无法踏上成功。

  初三,才明白,造成自己失败的原因,是太过放松自己,别人都是趁着双休日,把课本带回家里复习,而我只想着完成眼前的作业。

  初三,才努力,想把自己蜕变成一个散发着光芒的学生,让所有人为我鼓掌,所有人为我骄傲,可是一切好像不容易了。

  人在初三,我知道了成功和荣誉不是天上掉下的馅饼。不努力的人不会成功;不失败的人不懂珍惜;不追求的人不会快乐。我身上倾注了太多的希望,对我影响最大的就是父母,他们把精力都放在我身上,岁月抹去了一切幸福的感觉,却也让我们记住的温存的感动。就算现实与理想的距离多远,我也想站起来,去追,追寻我的梦,我的一片天。

  我与别人的距离,别人遥遥领先。我知道我得努力,我必须得竭尽所能的奋斗。可是一切都因为没有打好基础,太累了。迟来的领悟,要想得到认可,就得付出别人多一倍甚至好几倍的`努力。我,该放手一搏吗?

  我用汗水和泪水建筑了初三的城堡。人在初三,我尝到了很多苦涩,也失去了很多机会。但我相信,曲线比直线美,一路的荆棘,或许才能让我披荆斩棘。

  人在初三,我懂得了竞争。人在初三,我找到了人生字典中重要的词汇“奋斗。”奋斗的人生比平淡的人生更精彩。奋斗或许并不会成功,但是不奋斗就一点希望也没有了,试着去相信,自己也能创出一片天。

  每每失败,点点累积化作了无形的力量让我去奋斗。它让我苦中有乐,享受着快乐的奋斗。初三一起去奋斗吧!让青春无悔。

  以初三为话题的作文 篇12

  秋天的到来,我听到了欢笑声,也听到了忧伤声。听见熟果落地的声音,也听见风吹过发黄的树叶的声音。

  为什么果子要在树叶悲伤时带给农民快乐呢?看着发了黄的树叶被秋天的风口吹落,不由地心酸。看着落了的树叶,不由想到我的奶奶。

  那年的秋天,我的奶奶被病魔给打败了。我们回到了老家安顿奶奶。

  天上落下一片树叶,落在了奶奶坚硬又冰冷的的身躯上。我以为那是上天来给奶奶还魂的,但我的.念想错了。

  还记得以前冬天,奶奶给予我的温暖,那是多么地幸福。看着奶奶当年脸上的和蔼变得冷冰苍白,心想奶奶,您是怎么了?您怎么不回我的话了?说着说着,便也哭了。又想到当年夏天奶奶给买的雪糕,是多么地甜啊,但奶奶,下个夏天,我就吃不到您给我买的那个雪糕了!只有您买的,才是最甜的!

  当年秋天,您为了让我吃上一口苹果,跑过了雨后湿泞的土地到果园给我“偷”苹果。吃了一口,不由自自主的就发出了一声:甜!但你现在,什么也做不了。我再也吃不到您的苹果了!

  春天到来了。春风吹动着树上略少无几的树叶,发出微微的响声。我又想到了您的煎饼是多么的香。您在花田中穿过后身上的花香。想到了您和爷爷下棋的场面。我的眼眶红了,泪水如瀑布一样飞速地落了下来。

  夏天来了,热风吹动着茂盛的树叶沙沙作响,我不禁想到了那香甜的牛奶雪糕,想到了和奶奶一起坐在树下乘凉的场面。

  冬天,带来了寒冷。树上只留了积雪。我回想起我和奶奶一起做棉衣的场面,外面下着大雪,我和奶奶在火炉边,拿着针线,一下一下地把棉衣给缝好。

  现在的医疗条件这么好,为什么偏偏医治不好我奶奶的病,就算医不好,那为什么不多给她一点点时间呢?

  奶奶,为什么您不能享福,为什么病魔偏偏锁定的是您?我们每个人的命应该相同,为什么您和我们不同?

  奶奶,听见落叶声,我想你了!

  以初三为话题的作文 篇13

  一场无限循环的辜负,落地无音,落水无痕,这就是父爱。父爱是伟大的,不在于惊天动地的壮举,而在于深深侵透在每一份思念,每一份叮咛,甚至隐藏在每一道漫漫长的等待中。

  父亲的爱,是一次次漫漫长的等待……

  将圆未圆的明月,渐渐升到高空,一片透明的'灰云淡淡地遮住月光,田野上面仿佛笼起一片轻烟,股股脱脱,如同入梦境,水一样的清光冲洗先着柔和的夜。

  不知道从什么时候开始,我与父亲就每个夜晚都去跑步,小时候的我,总不爱锻炼身体,自然跑步也成了我的弱项。父亲知道后,便每天拉着我的小手,唱着动听的歌儿,来到幼儿园的小操扬。然而,父亲每次拉我的手,我总想回避,他的手是多么粗糙啊,我稚嫩的小手在大手里不停地挣扎,出来之后,他便用羽绒裹着我,剩下的则是他不停地叹息和无奈。

  跑着跑着,我的心总是不在跑道上,飘来飘去,一会儿又蹲在草坪上看着花朵下蜜蜂与花蕊在戏要,用放大镜研究草丛里的奥秘,一会儿又看向蔚蓝的天空,一群群大雁向南飞,一朵又一朵的白云在向我加油助威,一会儿我的小脚又累了,停在一边静静地休息。而父亲,总是在一旁,默默地等待,他也许在看着我玩耍戏嬉,微笑着,微笑着,摸着我的背,这是一次漫漫长的等待,直到稚嫩的我正式开跑为止。

  时光就像浮云,飘过后便了无踪迹。转眼间,我又是一个初中生了,原来稚嫩的我已长成了一个青少年,告别了稚嫩,又是那一次,我又找回了父爱之深。

  我们在同一道跑道上,仿佛溪水荡漾着笑窗,我在前,他在后,就那一霎那,弯道的瞬间,我看到了父亲全力以赴地追赶,但凭我的大长腿,仍然差距很大。我慢了下来等待父亲那全力以赴,这又是一个漫漫长的等待,那一瞬间,我发现父亲原来如此强大。他说:“你快跑,别等我。”这难道不是父爱亲情吗?我被感动了。

  父爱是一只无为的码头,途望小小的身影独撑天地,在那个早晨,我才真正悟到强烈的父爱!

  以初三为话题的作文 篇14

  一滴雨水,融入江河后可以进入大海;一粒尘埃融入泥土后,可以筑成山峰;一棵树木,融入森林后可以阻挡风雨……

  我是一名顽皮的学生,明天我将融入一个班级,名为“八一”,是一个奇怪的“八一”。

  时间就是一匹野马,风驰电掣,一起床就是神奇的“明天”了,我将步入一个新的班级“八一”,刚一进入,扑面而来一股“芳香”的气味,噢,噢,噢,是一股臭鸡蛋的气味呢,什么鬼见面礼嘛,也不要对我那么好吧,no,Idont like。

  我找了一个“风水很好”的地方,我也不想去的,可是就一个座位了,哎,竟然让我坐在垃圾桶旁边,我……

  这时候班主任上场了,超帅,超帅的,特别那一头秀发一甩更帅。班主任给我们说了班规,很快这场电影就结束了。

  我是一个很顽皮的学生。

  第一天,管他什么班规,我上课不听讲,自习课大声讲话,别人在安静的学习,而我在和几个较顽皮同学讲话,班长来了,我管他什么班长,我顶嘴了,我把这件事情闹大了,就像当年孙悟空大闹天庭之后,结局你知道的……

  如来呢?如来呢?如来来了!他给我说教了,让我好好的融入班级,融入“八一”,最后孙悟空被压在了五行山下了吗?看来,我需要改变自己,多么慢的`领悟。

  每天早晨,号角一响,舍友们就得准时起床。天不亮,起床,扫地,出操。舍长就是“领头羊”,如果舍友不扫地,我们都会被扣10分的。有一次,我因为偷懒不扫宿舍,害得舍长带队扫地一个礼拜,我感觉回到宿舍很难过。后来再也不敢了。我渐渐克服了惰性,找到了乐趣。

  在教室里,我渐渐地爱上听讲,爱上自习课安静的氛围,下课我和朋友,同学,兄弟们一起学习一起玩,真是开心。

  我慢慢的融入“八一”这个班级里了。

  你若融入他人,融入集体,融入社会,像我一样融入“八一”,你一定会看到人生的另一番风景。

  我已经看到了,你呢?加油吧!

  以初三为话题的作文 篇15

  犹记幼时,我曾热切地向往初三生活——与书籍为伴,每天都有新的故事发生。殊不知,时间听见了我的向往,仿佛在一夜之间,我踏上了初三的征程。

  日出之灿在路上

  “不以物喜,不以己悲……”,清晨六点半,我站在教室,大声朗诵着大段的文言文。良久,顿觉口干舌燥,想要坐下来小憩一会儿。环顾四周,但见四十几双眼睛聚精会神地盯着课本,口中连珠炮似的跳跃出一句句古文。昔日的“朗朗书声”已然有了几分“热火朝天”之势;曾经在早自习悄悄打盹的同学此刻也是精神抖擞,容光焕发。今天窗外的老

  穿过树枝,洒进教室,落在我的课桌上。我看着这金色的光影,颇受触动,振奋精神,重新捧起课本,诵出“先天下之忧而忧而忧,后天下之乐而乐……”走进初三,拼搏与活力就在这日出的灿烂下,油然生起。

  满天星斗在路上

  在台灯的柔和光芒下,我伏案执笔,却被一道数学题伤透了脑筋,苦思冥想却仍是一头雾水,无从下手。我看着这一个个顽皮变化的几何图案,心中有几丝烦躁。搁笔步于窗前,只听闻深浅草丛中促织的和鸣声交汇着,为清朗的夜平添了几分轻快的韵律。我抬头,忽发觉此时已是繁星满天。望向对面,诺大的单元楼伫立在月色中,几只小窗依旧发出灯光,奋笔疾书的身影在窗前若隐若现。我嘴角轻扬:原来,茫茫黑夜里,还有无数个“他们”伴我一起奔跑在满天星斗的`初三路上。我深深吸入清新空气,让心绪冷静下来。我仔细回忆着那道数学题,终于,灵光乍现。我疾步走回书桌前,在笔尖的飞舞中写下一行行跃动的数学符号……

  走进初三,独立思考带来的喜悦就这样在无数个满天星斗的夜空下悄然绽放。我在时光里行走,蓦然回首,两排脚印由远方绵延而来,直到背后。俯身驻看,我曾热烈向往的初三生活悄然而至。我愿走在日出之灿/满天星斗的奋斗路上;我愿与书籍为伴,每天都有新的故事发生。但愿,时间听得见我的向往,但愿,再回首,我已“穿金甲”“破楼兰”,到达成功的彼岸!

  以初三为话题的作文 篇16

  答案是一个很寻常的东西,我们在作业本、练习册上写着答案;当别人问我们问题时,我们或许脱口而出,或犹犹豫豫,但最后总有个答案。

  获取答案,便是一件如同吃饭、睡觉一样,再寻常不过的事了。它有些时候很简单,你进行一番推算,或直接将目光转移到别人的试卷上,你便可以得到答案;但有时,你需要耗尽你的一生去追寻一个也许只有几个字的答案。

  居里夫人,用尽一生,而追求着人生的价值。她本人有无双的美貌,又有其他女子无法奢望的智慧。单以美貌,她就可以嫁给一个社会地位很高的丈夫了,从此,吃穿用度,豪奢至极。且以她所获得的知识,更不愁无法成为最耀眼的社交明星。可她不甘。她的内心中充满了对学习的向往,她住在她姊姊的阁楼中,冬天也用不起炭火,大部分时候也只能吃几根萝卜度日,甚至有一天,她冷晕在冰凉的地板上。她的美貌被风雪摧残着,最终因患癌症而离世。

  她这一生值吗?我想答案是肯定的。她的'一生并未虚度,她用一生得到了一个问题“人一生的价值在何”的答案。我想,离世时她的嘴角一定有一抹淡淡的满意的笑容。

  但对于现在的我们来讲,这个答案似乎并不怎么吸引人,我们更关心的是“如何提高成绩”的答案。是呀,一个人追求的答案与他这一时期的目标,奋斗方向以及灵魂深度有关系。比如,一个庸俗的商人肯定就想追寻如何得到一笔飞来的“横财”,而一位敬业的教师则会想“如何能被学生需要?如何让自己的学生变得品学兼优”一类的问题。

  答案是一个很玄的概念。它取决于你的悟性。你假设它不存在,可它又明明白白地闪现在你的脑海中,但你认为它存在的时候,你又大错特错,你无法捉住它,你只能追随着它的影子,用精巧的逻辑进行缜密地推敲,试图让它瞬间清晰地展现在你的面前。

  所以,朋友,你完全可以花费一生的经历去追寻一个答案。我相信,在追寻过程中,你一定可以得到比答案本身价值更多的东西。

  以初三为话题的作文 篇17

  我们也许会感叹,人生,也许就像一条漫长的路,时间一点点的流逝,也激起了我们逐渐前行的步子。而现在,我们似乎遇见了一个重要的转折点——初三。你是还在感叹昨日悠闲时光如流水散去,还是期待明日风景更添美好。站在十字路口中央,你是否拥有同样的困惑?

  你可曾希望,时间在初三时可以停住脚步?我们还在怀念小时的种种。怀念带着有糖果味的青葱岁月;怀念不被重压所滞留的轻快的脚步;怀念玩耍时飞扬的发丝;怀念不被世俗所沾染的最纯真的笑颜。小时候的一切像是被相机定格在很久以前的一个下午。我们多么希望,假如不再是假如,可事实却告诉了我们,我们前方的路究竟应当是什么。昨日夏花毕竟已是昨日,收拾好心情,展望未来,用心灵用灵魂思考,你才会发现,我们的明天究竟是怎样。

  我们的初三,你也许会发现书包越发沉重,作业越积越高,手上的茧被磨掉了一层又一层。人群中,总能听见几句抱怨之声。可是,我们其实都明白,我们到了初三,我们将面对社会第一次的淘汰——中考。我们现在的一步步选择,其实就是将来的选择,课本和试卷上书写的是我们的将来。黑板上飞扬的粉尘映刻着我们无悔的青春。到了初三,我们走进了一场棋局最重要的一步,我们不应该做被别人掌握在手中的棋子,一步步走出我们最理想,成功的结局。

  也许,现在的我们还在幻想,自己的将来会是什么样,是站立在成功的巅峰,还是碌碌无为的走完平静的.一生,又或是终日为自己的一日三餐而奔走。那么,现在的我们去打破幻想的泡沫,脚踏实地的走完你面前的路。演绎一场最完美的初三旅途,让它成为你日后迈进成功的基石。

  人到了初三,会有许多的感叹,那是一段抹不去的回忆,剪在了我们的生命中。飞扬着的校服衣摆,流动着的笔尖,无不在轻轻的赞颂着——无悔的青春。

  以初三为话题的作文 篇18

  十六岁,乡愁是一张张请假条,我在校内,家在校外。初中时期的最后一年,又住校了,又过上了一周仅回一次家的生活……

  其实,我早已习惯了那种生活,只是总觉得少了点什么。

  周日下午,我正准备收拾完搬进寝室,看着散了一地的生活用品,我的心也像裂了无数块,正东飞西蹿。吓人的催促让我感到焦躁,明明仅仅是担心我来不及,却让我觉得是想早点送走我这个“麻烦精”。

  时间也在我的焦虑中溜走了,很快便天黑了,改入寝了。真庆幸,室友们都还算友善,都文文静静的。“嘿,今晚来个‘卧谈会’吧!”此时灯刚熄,一个活跃的小伙伴发言了。

  “好啊!”其余的人异口同声道。

  “我从来没住过离家以外的地方呢,亲戚家都没。”又一个甜美却又无奈的语气说道,大家听了都有话说便一起坐了起来。

  “我真想念我那软得像面包一样的床,又香又软……”我还没有说完,但又觉得自己口是心非。我的床位靠着窗,我对着窗外的夜景发呆——好想回家。

  她们聊得话题都有关家,我不说话,只保持着沉默。怎么说也住了三个学期了,怎会有如此强烈的空虚感?平时这个点我总该进入梦乡了。我盘着腿坐着,双手扶两膝,伴着她们的话语声,我的目光停在山上路灯中,许久又低头沉思。

  今天我才真正体会到在外漂泊的游子内心的空虚感,孤寂的氛围压得我喘不过气来。实在忍不住了,我便开始向室友们倾诉内心深处的`思乡之情:“我好想回家,床和被子都那么柔软,连房间里的空气都那么香甜……我好想坐在书桌前边吃夜宵边看书,可还要等六天……”她们耐心地听着,像中了我话语的魔法,也开始想家了。

  天黑到了极点,微风轻拂月光下的树叶,似乎在安抚它孤单的心情。我们讲累了,昏昏沉沉地睡去了。那晚,我做了一个很甜的梦,关于家的梦。

  以初三为话题的作文 篇19

  我是一粒豆子。我和我的兄弟姐妹都寄身在一位犹太人家庭。

  他是一位卖豆人。这是一个低贱的职业,介于乞丐与农民之间的地位。

  他每天赶在太阳出来之前带我们出去,晚上带我们回家总是最晚。可是并没有多少人愿意买他的豆子。

  眼看这个时节就要过去了,我们都替这个勤劳的卖豆人着急。有些豆子已经放弃了希望,以为再也不会有人来买走他们了,准备听凭命运安排。它们提前进入休眠期。这些提前进入休眠期的豆子有些被卖豆人拿去扔了,有些被碾成豆渣,还有一些慢慢地腐烂变质了。

  但是我们当中还有一些生命力活跃的,卖豆人会怎么做呢?他可是一个精明的`商人!

  第二天,卖豆人把我们浸在水里。之后不久,我们一个个都发芽了。他将豆芽挑出去卖。

  可是,命运又跟他开了个玩笑。他依旧没能赚到足够的子儿。我们所能做的也只有等待。可是,这个坚毅的犹太人丝毫没有沮丧、没有恼怒,只有坦然。“姜太公钓鱼,稳坐钓鱼台”!他的心中只有希望,满满的希望!

  在接下来的几个月里,他把我们从豆芽变成了豆苗,又将豆苗变成了成熟的植株。变化的是形态,不变的是,我和一些兄弟姐妹们仍然在他身边陪伴着他,不离不弃。几个月后,我们成了新豆荚。

  曾几何时,别人都劝卖豆人不要再种豆了,可他总是笑着回答:“没有卖不出去的豆子,一切都会好起来的!”。他坦然面对命运,总是面带微笑。到了秋天,他又收获了新的豆子。

  终于,功夫不负有心人。在一个晴朗的日子里,我们被他成批地卖出去了。犹太人的坚持有了收获,他赚到了足够的钱。

  有位名人说过,“我们创造了自己的恶魔”。意思是,生活给了每个人同等的机会,可有的人不敢面对现实,选择了放弃;有的人越挫越勇,坚持到底。面对选择,要么等死,要么前行,一切都取决于你自己。

  与其悲叹命运,不如改变自己。让我们学习贝多芬,扼住命运的喉咙,做时代的强者!

  以初三为话题的作文 篇20

  两个背影,一前一后。

  记忆中,父亲走路很慢,总是跟在我的身后。

  “我来帮你拿书包吧。”那时我很小,书包却鼓鼓的。我拉着父亲的手,示意他往下蹲,踮着脚尖,贴在他耳朵上说:“这里有同学,过了这个弯行吗?”我和父亲渐渐地一个眼神就明白了对方的想法。我总是注意父亲喜欢贴着我走,悄悄地在我身后提着书包,感觉到书包很轻,好像在飘。

  后来上了初中了。儿时中眼神的会意也逐渐的消失了,“我来帮你拿书包吧!”爸爸一脸期望。我那万年不变的话已没有回答的兴趣,只是低着头自己走自己的路。我走路走的很快,在灯光下倒映着一个影子在我的身后———父亲,他浑然不知手刚触摸到我的书包就被我箭一般的步伐报道老远,付清很胖,跟在我的'身后气喘吁吁地跑着,别在父亲身上的钥匙一直响到校门口。几次赶上,刚伸手,有落下,父亲终于停下来:“姑娘,慢点儿。爸爸和你说说话。”我这才注意到,周围都是和家人嬉笑谈话的学生,“快点,作业多”我稍微放慢了脚步。

  “喂”我转过身,好友重重地从后面跑出来拍了我一下,我和好友谈的十分激动,竟忘了身后的父亲。好友拉着我说:“慢点,别着急!”我向后瞥了瞥,我没注意到她这个小动作的用意,也没发觉书包变得轻了好多,更不知道父亲在我身后泛着多么甜美的笑容。

  第二天,好友拉着我说“昨天我一直在你们的身后,你的父亲一直帮你提着书包,下次走路走慢点,好好珍惜父爱。”我一脸惊讶,因为我根本不知道这些。好友转过头,低低的说:“我父亲太忙了,只有爷爷奶奶照顾我,恐怕他都不知道我在那个班,你真的很幸福!”

  父亲老了,可我却没有仔细去看岁月为父亲添了多少道皱纹,被无情吞噬了多少根白发,父亲对我的爱始终无言,现实是实在的,无须抒情。

  父亲用双手托起了我,我何时才能将父亲托起?

  幸福就在我身边,他在一花一草一菩提间,在平常的小事中。幸福人是因为他会感受幸福。两个背影,一前一后。原来,我很幸福。

  以初三为话题的作文 篇21

  收获,也许是在不经意中,因为一个微笑,一句话语,或是一缕清风,一片月光而有所感悟。常常,就是在一次小小的偶然中,收获到或是喜悦或是知识。收获到宁静的心境或源于自然本心的一片空灵。

  有那么一个学期,我是以何等的热情投入到学习中去,我努力呀,奋斗啊。然而期中考试下来,残酷的现实,把我从自信的巅峰摔到自卑的谷底。我的心伤透了,我受不了心理平衡的煎熬。好不容易熬到放学。回到家中,我又怎能从痛苦的深渊中解脱呢。表面上捧着一本书,平静如水,心里却咀嚼着苦涩和忧伤。爸妈也回了家,问我累不累,几句话温暖了我的心。看着父母从清晨辛苦工作到暮色笼罩大地,没有一句怨言,没有一点颓表。也许是父母的精神感染了我,点化了我,启迪了我的心灵吧。我的心竟慢慢振作起来,痛苦的枷锁卸掉了。心灵如同小鸟从囚笼中飞了出来。我想,我收获到的是一场难得的心理历程,是心底灵性对彷徨和迷途的接引。

  收获,是真心倾注的感悟。

  曾几何时,我不在赞叹拥抱着自然的美丽,火红的枫叶随着旋转秋风起舞时,我只会想起这是因为树木需要储存足够的营养过冬。面对同学的帮助,我想在生硬的“谢谢”后,送上一个感激的微笑,可我做不到;我心中涌动的感激总会被冷漠淹没,我想不出为什么。

  我苦闷,我郁闷,坐在草地上,让微风轻柔的吹拂着自己的`身心,听着不知名的鸟儿在枝头轻唱,享受着温暖的阳光,深呼吸,有土味花香沁人心脾……

  这一刻,我陶醉了,心情感到无比轻松。我想,大自然就是我冷漠心灵的良药,我在这里重新找到了那个懂得感谢,懂得感激的自己。我想,收获,就是再一次彻底的放松中重新找到自己,就是与自然的贴近中得到净化与荡涤。

  江上的清风,山间的明月,“耳得之而为声,目遇之而成色,是造物者之不尽藏也。而吾与子之所共适”。其实,这就是人生最大的收获。

  以初三为话题的作文 篇22

  当一个人想要有所成就时,就要不断努力,坚持不懈,付出汗水,这样的人生才更精彩。

  ——题记

  我已经学习二胡六年了,在这六年当中我参加过各种比赛,其中的一次比赛让我有了自己的梦想。那就是当一名二胡演奏家。

  在去年暑假,我参加了首届二胡“维福杯”大赛,并且选择了一首乐曲《空山鸟语》。《空山鸟语》讲述了由一鸟、二鸟鸣叫到群鸟飞翔。之后为我们刻画了小鸟起床,觅食,打架,唱歌,归巢等情景。此时,正有一位表演的选手,他的音拉的特别的准。我开始担心我把音拉不准怎么办?会不会很丢人啊?不,我不能早早就认输,我要相信我自己一定可以做到,一定可以完成!这时,听到主持人说请10号选手上台表演。我立刻放下不安的心理,整理了一下礼服,告诉自己一定能行。便从容镇定的走上了台。于是我表演时动作自然,快弓短小,紧促;慢弓流畅、舒缓。到小鸟鸣叫时,我要把自己左手的五根手指变成一只活泼,欢快,可爱,调皮的小鸟在琴弦上跳动着,上下滑动。这时我的头,也不由自主的随着左手的每一根指头点起来。在这一刻,我就是那只欢快的.小鸟,连台下的观众都和我一样身临其境。

  我把他们想成群鸟,我就是那只头鸟,带着大伙儿一会儿去这儿,一会儿去那儿。鸟儿们都很高兴,它们卖弄着清脆的喉咙,唱出婉转动听的歌曲;它们仿佛在和大山对话,你说一句大山说一句。拉到最后,一个回弓收尾,台下立刻响起了雷鸣般的掌声。这次比赛我得了儿童组唯一一个一等奖,也得到了评委们的一致好评。从那以后,我越来越喜欢拉二胡了。

  因为我想把中国的二胡音乐发扬光大,想让二胡流传千百年,让世界各地都有二胡的声音。所以我真想当一名二胡演奏家,走遍全世界,和二胡为伴,让大家永远不会忘记二胡。

  以初三为话题的作文 篇23

  梦想是引导人前进的导航,梦想是绝望时的新芽,梦想是我们对未来定的目标。一个人要是有了梦想,生命就有了依托。

  我从小就有一个梦想,那就是当一名作家。我为了完成这个梦想每天都写日记,每周写一篇作文,好让我学会更好的写作。林语堂说过“梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光。”这句话一直刻在我心里,让我受益匪浅。我心里一直念叨着:要努力要加油要坚持,别人能实现梦想你也能,加油加油!

  记得有一次,听老师说看课外书可以提高写作能力,我试着做出尝试。所以我就买了好多课外书,一本一本地看,大概是看了五个月零两天才看完的,可是还不见我的写作能力提高了呀,我就开始怀疑:老师是不是骗人的?这是不是老师想用这个借口来骗我们看书的啊?越想便越坐不住了,我怒气冲冲的奔向老师的`办公室:“老师老师,你不是说多看书会提高写作能力吗?”“对啊,是这样的,怎么啦?”“老师你骗人,这跟本就不会,我看了那么久的书怎么不见我的能力提高了?”老师乐呵呵的看着我那张凶巴巴的脸,对我说:“傻孩子,你现在去写一写作文,写完自己再修改修改,再与你以前的作文跟做下比较,你就知道啦。”按照老师的指示,我仔细比较了下:“哇!真的耶,真的提高了不少啊!”我激动得不得了,赶忙跑去找老师:“老师,我作文水平的确提高了好多,老师你是对的!对不起,是我误会了你。”老师看着我那副激动又带有歉意的表情,笑着点了点头。出办公室,我欣喜若狂的看着那篇作文,心里默默的决定:我一定要看更多的书,我一定要坚持住,坚持住了我就能成功。

  如果你也有梦想的话,请你一定要努力,一定要坚持住,一定要相信梦想总是会成真的!

  以初三为话题的作文 篇24

  晚风吹拂,阵阵风铃声如天籁,站在这城市的寂静处,让一切喧嚣走远。那个转身,忽地明白了岁月对他的青丝,华灯四溢,灯火阑珊处。

  夏夜星空,一把轻洒的钻石,星罗棋布地嵌在轻纱上,笼住了深秋的蓝。推了朋友的邀约,被母亲逼着来火车站送父亲。天,虽闪闪的蓝,却也透露出无垠的黑,一直伸向远方。

  恬静笼罩着夏夜巨大的星空,覆盖了整个地表, 温柔的无声无息。父亲在我前方,前面是灯火通明的火车站,一路无言。父亲带着那顶黑色小帽,拖着灰色的行李箱,脸上的皱纹似乎有些僵硬,在黑暗中前行。几步之遥,他回过头来,朝着我招手。我楞了一会儿,也默默地挥了下手,扭头便走。心中似生起了一团疙瘩,步子愈发沉重,令我牵挂不下。

  星星,安静地照着前方的路,时不时眨几下眼。蝉鸣混着夏风袭来,吹得心湖荡漾。一念,我想回头去看看父亲,哪怕是背影。又是一阵柔风,心中的念想涌出。我渐渐停下脚步,慢慢回头,转过身。

  星子依旧,蝉鸣依旧。父亲的转身也同时映入眼帘。黑色小帽压着父亲,印象中伟岸的肩膀渐渐崩落,只留下赢弱的身躯。点点星光下,他的皱纹清晰可见。那双宽厚的手依旧轻轻的挥着,微侧的身体有些前倾,只是在星光下,显得格外苍白无力,不再是骨节分明。几处白痕在父亲的发鬓上,随着清风拂动,诉说沉默往日的艰辛。父亲或许未料到我也会转身,慌忙地扯出一抹笑。朝我喊了句:“回去的路上小心……”

  那曾经高大的`父亲,老了。泪水再也忍不住,似雨珠一般从眼眶滑落。急忙转过身,不愿让父亲看到,沉压了十几年对父亲的泪已占满我的脸庞。

  星光铺尘,掩住万丈深渊。当你在一往无前的向前走时,认为父母也在渐行渐远,不妨停下脚步,转身看看,其实他们一直在你的身后。转身,在你身后那挥之不去的,是爱,是关怀,是隐藏在沉默下的一颗颗炽热的心。

  华灯初起,落魄繁华一杯两盏尽数饮下,蓦然转身,他在灯火阑珊处。

  以初三为话题的作文 篇25

  关爱是无助时的一句话语;关爱是寒冷中的一碗热腾腾的饺子,关爱是黑暗里的一盏明灯,也是冬天里的一束温暖的阳光。

  一天放学回到家,发现自己没带钥匙,我在门口踱来踱去,那该怎么办呢?爸爸妈妈那天恰好要加班,事先交代他俩吃完饭才回家。此时,寒风呼啸,一阵又一阵的寒风直往裤腿里钻,冻得我脸红红的。我着急地直跺脚。时间一分一秒溜过去了,这时,刚好被打扫环境的门卫张伯伯看到了。他上前询问我未进门的原因后,说:“天气冷,要不先到保安室完成作业吧。”他把我带到保安室里。打开了电视给我观看,我可开心了。当我看得正起劲时,张伯伯问我:“学校布置的作业做好了吗?”经张伯伯这么一说。我才想起来作业还没做呢。我便关了电视,写起了作业,写着写着,就看到张伯伯在厨房里做东西。我把作业写完了之后,便又开始看电视,过了一会儿,只见张伯伯从厨房里端出了饺子,并说:“肚子饿了吧,赶紧吃,尝尝看,好不好吃!”“太好了,谢谢你,张伯伯!”我十分开心地说。吃完了,我爸妈应该回家了,张伯伯把我送到家,我跟他道声谢便进屋了。

  第二天早上,当我要上学了,在车棚下却找不到自行车,当我慌乱之中时,突然看见张伯伯推着一辆自行车向我走来,他说:“这是你的吧?昨天停在保安室门口了,我想这个点你该上学了,看你差点急坏了吧!”瞬间,我感到一股暖流在身体里涌动。多热心、多善良、多可敬的老爷爷啊!我对张伯伯连声说“谢谢”,便骑着车往学校方向走了。走不远时,我往回望,张伯伯的背影多有几分沧桑的模样,头上又多添了几根白头发。我感谢张伯伯,他的助人为乐,在我的.头脑中是无法磨灭的。

  我常常问自己关爱到底是什么,随着年龄的增长,我或多或少对关爱的理解会有所改变,但通过这件事之后,我明白了关爱其实就是人与人之间的互助、友善。

  以初三为话题的作文 篇26

  炽红的跑道上,齐刷刷站着一排气宇轩昂的少年,他们摩拳擦掌,跃跃欲试。一声清亮的哨响,一个个骄阳般的身影冲了出去。

  我便是那其中的一个。此刻,我热血沸腾,心脏有力地跳动,浑身都充斥着坚定与必胜,仿佛燃烧的火焰。

  可是我的信念,很快被时间的推移磨了个干净。三圈过后,我仿佛一架破旧的老水车,再也不能转动。我的脚步慢了下来。

  这时,无数个声音穿透云霄,来到我身边:加油!跑起来!不要放弃!

  那是班里同学在为我助威。一瞬间,温暖与感动点亮了我心中的懈怠。是的,不要放弃。只要还在奔跑,就不会输!我咬紧牙关,大步流星向前而去。

  奔跑着,在赛道上,我懂得了坚持的意义。

  几个月前,我迈进了初中的大门。一下子,学习任务骤然增多,我一次又一次捧着惨淡的试卷红了眼眶。

  一天放学,微笑着与最后一个同学道了别,独自一个人站在傍晚的风里,我攥紧了拳头对自己说:我不服!我不服我只配这样的成绩!我要奔跑!

  于是,无数个中午,我放弃了休息;无数个夜晚,我选择了挑灯夜读。每当窗外万籁俱寂,屋内仍是灯火通明。每天的晚睡早起,却只觉得分外抖擞;埋头于试卷书本之中,却从不觉得枯燥乏味。

  当我再次坐进考场,再次在洁白的卷面上书写时,我心中却再没有了之前的惶恐,只剩平静淡然。因为我知道,上苍不会辜负任何一个用力奔跑的人。既然坚持过了,努力过了,对于结果又何必念念不忘?

  当成绩单放到我面前时,温暖的'泪又涌了出来,深沉的喜悦溢满了我心中每一个细小的角落。

  站在蓝天下,想起往日的眼泪与辛酸,我懂得了:所有的泪水都不会白流,所有的奔跑都不会被辜负,如履薄冰也并不会让自己更出色一些,还不如放手一搏,也许换来云开见日。

  而这些,所给予我的,叫做成长。

  以初三为话题的作文 篇27

  有人说,时间犹如一叶扁舟会把你送想成功的彼岸;时间犹如在烈日炎炎下的一股清爽的风,想去追随它但却抓起不住;时间犹如一汪碧谭,总是让人察觉不到它那细微的流动。而此时,走进初三的我,更想说:时间就像围绕在身边的空气,你看不到,摸不到,但你却可以感受到它的重要,体会到它的珍贵,感悟到它的价值。总之,归根到底一句话,那就是“时间真是太少了!”

  初三的生活就是学习、学习、再学习。虽然我们每天在各种“海洋”中畅游,但我们又可以游动多少呢?那就需要我们课余生活中努力地珍惜时间去学习了。但时间往往又会迷惑人心,跟你作对。就想是你在心里说:“时间慢点跑,慢点跑”。可是,时间就是个调皮鬼,偏偏要与你作对。比如数学老师布置家庭作业:做几道几何证明题。当你回家开始做时,你一看表才12点15分,离上学还早哩!赶紧开始做,说不定可以做完呢!但当你开始做时,一道道难题就像是海草一样羁绊住你思想的脚步,无论怎样挣扎,都挣脱不开这难缠的“海草”。而就在这时,时间开始高兴了,开始奔跑,直到你看不见它的背影。

  经过这几次“比赛”,我体会了一个道理“要想战胜时间,就必须跟上它的脚步,不仅是在生活中,更要学会在思想上,要学会去怎样安排时间,用时间。”只有这样,你才能学会如何在有限的时间内高效率的学习。但偏偏有人认为“时间很多,多到难以用数学去衡量,那么,又何必去珍惜时间呢?”

  时间很多,都到难以用数学衡量“这是毋庸置疑的.,但我们人的生命是有限的,谁又能真正地长生不老呢?所以说,珍惜时间就是珍惜自己那不知长度的生命。更何况,古人还曾说过”物以稀为贵。”那不是告诫我们:“要去珍惜时间吗?”

  作文写完了,思绪刚刚落下。转头向窗外望去。凉爽的秋风抚过大地,留下一张张“明信片”,向外跑去,捡起一张,似乎看到了时间对我的吟吟细语......