忧伤的初三作文600字

关于忧伤的初三作文600字

　　编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：唉～这段时间经历了太多太多，看清了一些人，看透了一些事。累了，就想着过八戒般的生活，却承受着悟空般的... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

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　　范文一：心要坚强，格化忧伤

　　唉～这段时间经历了太多太多，看清了一些人，看透了一些事。累了，就想着过八戒般的生活，却承受着悟空般的压力，但只有沙僧的本事，还时不时能听到唐僧般的唠叨。呵～

　　清晨，阳光不在显得那么清新，埋没在乌云里，像午后般一样，天色暗淡，寒风兮兮，吹去小木凳上的浮沉入座，静静喘息，无声也说明，内心依然忧伤，外表依然如往惆怅。呵～

　　夜晚，歌声耳边萦绕，伴随故事想起，脑海浮现出一段段忧伤的画面，回想着，回忆着。到了白天却又努力的删除着。夜，是静的。人心是不定的，试图将心中那一道火焰将夜点燃，但，同样也焚了自己。不要想着怎么去捉弄别人，别人受伤的同时，别忘了，一天你也不会好到哪去。呵～

　　钟表，可以回到起点，却已不是昨天，一些人或事，一旦失去，在忧伤，在想也没有用，就算重新得到，也失去了当年的色彩。所以就应该珍惜现在的一切，即使不那么的幸运。人生要的就是一种过程。呵～

　　好了，我不应该在感慨了，看那鲜花绽放，大地复春，我应该格式化忧伤。呵呵～

　　冬去春来，春暖花开，洋溢自然，花香飘散，河山大好，何为忧伤，看透事物，不在忧伤，静坐春边，聆听春风。哈哈～

　　侯耀旭，你要记住，你不坚强，没有人替你勇敢，何必太在乎一个不在乎你的人，别让自己活得太累，应该学着想开、看淡，学着不强求，学着深藏。别让自己活得太累，适时放松自己，寻找宣泄，给疲惫的心灵解解压，人之所以会烦恼，就是记性太好，却总记住那些不该记住的东西，所以，你要记住快乐的事，忘记令你悲伤的事，时不时的要提醒自己要幸福，正所谓“心若坚强，琐事自降，看透事物，忧伤必亡”你要做到心要坚强，格化忧伤。来，给自己笑一个，呵呵～

　　河南漯河郾城区第一中专初三:侯耀旭

　　范文二：心要坚强，格化忧伤

　　唉～这段时间经历了太多太多，看清了一些人，看透了一些事。累了，就想着过八戒般的生活，却承受着悟空般的压力，但只有沙僧的本事，还时不时能听到唐僧般的唠叨。呵～

　　清晨，阳光不在显得那么清新，埋没在乌云里，像午后般一样，天色暗淡，寒风兮兮，吹去小木凳上的浮沉入座，静静喘息，无声也说明，内心依然忧伤，外表依然如往惆怅。呵～

　　夜晚，歌声耳边萦绕，伴随故事想起，脑海浮现出一段段忧伤的画面，回想着，回忆着。到了白天却又努力的删除着。夜，是静的。人心是不定的，试图将心中那一道火焰将夜点燃，但，同样也焚了自己。不要想着怎么去捉弄别人，别人受伤的同时，别忘了，一天你也不会好到哪去。呵～

　　钟表，可以回到起点，却已不是昨天，一些人或事，一旦失去，在忧伤，在想也没有用，就算重新得到，也失去了当年的色彩。所以就应该珍惜现在的一切，即使不那么的幸运。人生要的就是一种过程。呵～

　　好了，我不应该在感慨了，看那鲜花绽放，大地复春，我应该格式化忧伤。呵呵～

　　冬去春来，春暖花开，洋溢自然，花香飘散，河山大好，何为忧伤，看透事物，不在忧伤，静坐春边，聆听春风。哈哈～

　　侯耀旭，你要记住，你不坚强，没有人替你勇敢，何必太在乎一个不在乎你的人，别让自己活得太累，应该学着想开、看淡，学着不强求，学着深藏。别让自己活得太累，适时放松自己，寻找宣泄，给疲惫的心灵解解压，人之所以会烦恼，就是记性太好，却总记住那些不该记住的东西，所以，你要记住快乐的事，忘记令你悲伤的事，时不时的要提醒自己要幸福，正所谓“心若坚强，琐事自降，看透事物，忧伤必亡”你要做到心要坚强，格化忧伤。来，给自己笑一个，呵呵～

　　范文三：青春是一场明媚的忧伤

　　生命如花，纵使多情而美丽。但终有一天，它会无奈的凋谢，陨落枝头，但一个飘香的灵魂却能穿越时间和空间，在另一个心灵里得到永生。青春或许也是一朵花，鲜艳，芬芳，充满阳光。但是，却总有一天，这朵花儿会在岁月的长河中变得支离破碎。

　　可还曾记得，你曾在角落里轻轻舔舐着·伤口的样子？可还记得·，你曾在树荫底下看着自己迷离的影子？可还记得，你曾在操场上尽情奔跑时的样子？

　　六月，是一个毕业季。

　　走出校门时，脑海中或许会回想起那一个有一个曾经熟悉却要即将分别即将分别得人的影子，望着毕业照上那一张又一张青涩温暖的面孔。心里或许总是会涌起一股暖流，原来老师真的未曾骗我们·，无论是三年还是小学的六年，时光真的过得很快，脑海中回放着几年来的时光，那一天，我们在操场嬉戏，那一天，我们在食堂抢饭，那一天，我们在互相抄着作业·，那一天，我们谈着未来的梦想·，构思着未来美好的蓝图，那一天，我们各自微笑着说再见，却在心里默默地流泪。那一天，我们终是分别了。

　　毕业了，我们到底是解放了，还是解散了。

　　或许大家都在偷偷的思念着他人，小时候，总觉得幸福是简单的·，是棉花糖上纯洁的梦想，是陀螺不停旋转的轻狂。然而·，长大后，却觉得简单是幸福的。

　　最好的事不是你在，

　　而是，

　　即使时光老了，

　　你却依然还在。

　　毕业季，

　　我在未来等你。

　　青春的第一道忧伤，便是这离别的愁苦。

　　但，

　　一路继续，

　　回忆中那些恬静，美好的时光，仍在路上照耀你的心房。

　　青春是一场明媚的忧伤

　　初三:lisijia

　　范文四：读《穿过忧伤的花季》有感

　　今年放暑假，我去南京图书馆看书时无意间看见了《穿过忧伤的花季》。出于好奇和无聊就读了这本书。没有想到我出奇的喜欢这本书。

　　这本书主要讲了：星儿上了初中之后因为车子与陈军有了交往，让他们互相亲近，互相帮助，共同对抗生活的艰辛与磨难；而对梦想的共同追求则让他们相互鼓励，努力进取，当克服了青春期的躁动后，他们的友谊也经历了萌芽、生长，渐渐走向升华尽管这样，星儿和陈军间的纯真友谊还是在世俗的偏见面前显得有些孱弱。最后星儿还是被迫离开了乡村。而向华萍和罗大勇由于缺乏父母的监护和引导，这一对少男少女在寻找心理慰藉的过程中懵懂地偷食了禁果，最终造成了不可挽回的后果。不过还是有好心的人来帮助这些留守少年们顺利走过青春的沼泽，这个人正是星儿的班主任柳青青老师。

　　我认为他们像青春期的留守少年就像开放在荒野中的花朵，注定要经历更多的挫折磨难。在经历过风雨的洗礼之后，也许，它们的身姿会更加挺拔，开放得也会更加娇艳；也许，它们却因此而过早的枯萎，甚至永远的凋谢了。可是这样的过错该由谁来承担责任？我认为主要是他们那些远在他乡拼搏的父母。那么谁又来帮助这些留守少年们顺利走过青春的沼泽？是他们那远在他乡拼搏的父母？是他们身边暂时的“监护人”？还是热心的乡村教师？这个问题没有人知道答案。但我认为只要当所有的人都能采用合适的方式来关注那一群特殊的孩子，他们的成长就能顺利穿过忧伤的花季，真正走进充满希望、阳光灿烂的的明天！

　　我更想说无论是城里还是山里的父母，都应当好好的告诉孩子哪些事情是不能做的和事情的严重性以及后果。而且我认为父母和老师对待子女和学生应当积极鼓励他们，不应该打压他们的信心

　　初三:吴阳婷

　　范文五：读《穿过忧伤的花季》有感

　　读《穿过忧伤的花季》有感

　　今年放暑假，我去南京图书馆看书时无意间看见了《穿过忧伤的花季》。出于好奇和无聊就读了这本书。没有想到我出奇的喜欢这本书。

　　这本书主要讲了：星儿上了初中之后因为车子与陈军有了交往，让他们互相亲近，互相帮助，共同对抗生活的艰辛与磨难；而对梦想的共同追求则让他们相互鼓励，努力进取，当克服了青春期的躁动后，他们的友谊也经历了萌芽、生长，渐渐走向升华……尽管这样，星儿和陈军间的纯真友谊还是在世俗的偏见面前显得有些孱弱。最后星儿还是被迫离开了乡村。而向华萍和罗大勇由于缺乏父母的监护和引导，这一对少男少女在寻找心理慰藉的过程中懵懂地偷食了禁果，最终造成了不可挽回的后果。不过还是有好心的人来帮助这些留守少年们顺利走过青春的沼泽，这个人正是星儿的班主任柳青青老师。

　　我认为他们像青春期的留守少年就像开放在荒野中的花朵，注定要经历更多的挫折磨难。在经历过风雨的洗礼之后，也许，它们的身姿会更加挺拔，开放得也会更加娇艳；也许，它们却因此而过早的枯萎，甚至永远的凋谢了。可是这样的过错该由谁来承担责任？我认为主要是他们那些远在他乡拼搏的父母。那么谁又来帮助这些留守少年们顺利走过青春的沼泽？是他们那远在他乡拼搏的父母？是他们身边暂时的“监护人”？还是热心的乡村教师？这个问题没有人知道答案。但我认为只要当所有的人都能采用合适的方式来关注那一群特殊的孩子，他们的成长就能顺利穿过忧伤的花季，真正走进充满希望、阳光灿烂的的明天！

　　我更想说无论是城里还是山里的父母，都应当好好的告诉孩子哪些事情是不能做的和事情的严重性以及后果。而且我认为父母和老师对待子女和学生应当积极鼓励他们，不应该打压他们的信心

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