写喜欢的初三作文600字

时间：2022-07-01 01:37:17 初三作文我要投稿

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写喜欢的初三作文600字

　　导读：作文简介，你若等待，清风自来。题记青灯，悠悠木鱼声与古佛作伴；霓灯，长街舞乐声以繁华为醉；矿灯，隐隐蝙蛇声扰山... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

写喜欢的初三作文600字

　　《写喜欢的初三作文600字》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

　　篇一：我最喜欢的一个词

　　你若等待，清风自来。题记

　　青灯，悠悠木鱼声与古佛作伴；霓灯，长街舞乐声以繁华为醉；矿灯，隐隐蝙蛇声扰山石寂寞；路灯，茕茕孑立看浮生万物。

　　灯，即是“等”。“等”是我最喜欢的一个词。

　　等，即是一种不急不躁的处世心态。大事小事一箩筐总是生活的家常便饭，需要用一种心态去面对。心理学上有个词叫“酝酿效应”，就是说在思考一个问题是无论多努力都无果，这时，暂停一会儿对问题的思考，可能对问题的解决起到关键作用。给鸡飞狗跳一个落地的时间，让选择更为理性。不和闲事较劲，不与心窄费时间，生活的艺术就是候着尘埃落定的耐性。在决定向左走向右走前停一停，不急躁，看看远方浮云飞鸟；醒一醒，不固执，听听耳畔软风拂叶。

　　等，即是一种不慌不忙的生活方式。这茫茫的人海，宽宽的世界，每个人都在学会理解。哲学家金岳霖任西南联大教授时，邀请门生参加研讨会，因看到宿舍门口的勿扰标识，竟等了学生一个下午。这“等”即是一种原则，一种理解。这世界是美丽的，这生命当从容着。岁月匆匆，行路也匆匆，人的生活不是一场劳碌，风风火火赶着路，辛辛苦苦洒着汗，冷落了风景，闲置了心情。有些事情固然要抓紧，但有些时候何不让人生的思考有机会沉淀，也减轻急于事功的浮躁，面对如意或困苦，不忘初衷，脚步轻缓，学会欣赏，闲一段时间读朗月星垂，留一方背影给瓜豆田园。

　　每个人都想活出自己张扬丰富的个性，却遗失了闲适岁月的好风光。

　　等，等一场花开，等一杯咖啡，等一阵微雨，等一段音乐。人在旅途，虽然匆匆向前赶，虽然现代人更追求便捷，可是等待，让我们的生命充满柔情，让我们的生活溢满亲切，有等待才有期待，有等待，才会有来之不易的珍爱。

　　篇二：留些喜欢在心中

　　看日漫时被同伴笑话了，“想不到你居然还看这种东西！”我认真地思考片刻后，答道：“因为喜欢嘛。”

　　我对这个回答很满意，诚然，我本可以套出一堆貌似深刻的理由，但说到底都脱离不了这两个字：喜欢。它们是一切情感的源头，正是因为有了喜欢，人才有了七情六欲，爱恨情仇。哪怕我以后不看日漫了，这份情感却恒常浮着，像晴空，在整个雨季我们看不见它，却清晰地记得它的温情，因为我为它留了些名为喜欢的情感在心中。

　　纵世无人解花语，花自芬芳。大约世界之物多是因喜欢而起罢。当俞伯牙徒劳地弹着那不曾被一语道破的高山流水时，那留在心底的定是对音乐的喜欢；当荆轲在街市中引吭高歌却遭人白眼时，心里也一定对国家也对如此豪爽的生活方式万分喜爱。当他们为一个音符凝神，上天总会倾下整匹音乐的素锦。于是伯牙遇到了钟子期，荆轲结识了高渐离。生命的厚礼只赏赐给那些将喜爱贯彻行动留于心底又不会放弃的人。

　　因为喜欢，所以不用找借口，要把一切留在心中。我喜欢活着，于是我把愉悦的生命留在心中；我喜欢宁静，于是把冬日的阳光留在心里。我也喜欢夏日永昼，坐在多风的黄昏里；我爱上了凄霜白秋，心中便满山芦苇。我也喜欢看一点哲学，特别在晚上，然后独自想象，自己老去的日子，那时候必是很美的。蜕变的生命无可争夺，留在心中的只有夕晖满天的景象。

　　我尤其喜欢饭后的景象。父母一起收尽桌上的残肴，而后坐沙发上的母亲听着父亲水槽边刷碗的音乐，事后再偷偷把他不曾洗干净的地方重新洗一遍。我想把这个画面留在心底，把看着画的这份情感留在心底，我喜欢。

　　我喜欢留些喜欢在心中，我觉得似乎留住了我所喜欢的全部。

　　篇三：最喜欢的一节英语课

　　我最喜欢的一节科是上星期听的一节英语课。

　　还记得上次上的一节英语课，这节课并不是我们的英语老师给我们上，而是另一位英语老师。

　　据我所知，这位老师就是我们学校的一位英语老师，这位老师姓王，是我们楼上七年级五班的英语老师。

　　以前听五班的同学说过，他们的英语老师很好，很和蔼，就一直很想见一见，那天上课的时候，终于见到了。

　　王老师刚走进教室，我就觉得果然名不虚传，能让这样一位老师教我，哪怕只有一节课，我都会感到非常荣幸。所以，我的心情异常的激动，心里非常紧张：毕竟是第一次上这位老师上的英语课，并不知道这位老师是怎样讲课的，自己能否听得懂？我心里非常的没底。

　　这位老师讲课竟然全用英语讲，刚上了一会，我就非常惊讶，一节课下来我更是非常的惊讶，一节课下来，都是流利的英语，一句汉语都没有。不止我，其他同学下课后都这么说。

　　虽然全是英语，我还是能听得懂，并且一节课进行的非常顺利。

　　王老师还与我们做了一个小游戏。这个游戏的规则是：老师大声说单词，我们就小声说单词；老师小声说单词，我们就大声说单词。

　　有新进行的非常顺利，都的同学们哈哈大笑，我也在其中找到了无限的乐趣。

　　除了这个小游戏，王老师还给我们带来了一个抢答游戏，用到的词语都是本节课所学到的，让我们说出这些词的反义词，想到就立刻站起来说。

　　我们也都非常积极，都站起来抢答，有时候一下子站起来一半多的同学，而我也站起来很多次。

　　时间飞逝，不知怎的，不一会儿就下课了，我还没有上够这节课呢！

　　我最喜欢的就是这节课了，因为这节课气氛活跃，老师呢，既漂亮又和蔼，而且还很幽默，这那倒不是很好的一节课吗？

　　篇四：我喜欢读书

　　我喜欢读书，书是一位“隐形人”，当你真正感受到它的时候它就会伸出手来帮助你。

　　像我们这一代的小孩，因为有了电脑、电视、手机，书渐渐的离我们远去。你可知道一年级时的我，晚上一写完作业趁着爷爷在看电视，就会偷偷地看几眼。有时会被电视节目吸引地不能移开视线挪不动脚步。直到有一天妈妈发现了我这个秘密。从此，只要我偷看电视，妈妈就会说：“赶快读书去。”其实从小我也看书，看的是很幼稚的动画书，里面的内容对自已毫无用处。

　　记得我第一次真正读的书是《101个经典童话》。那时候我还小，根本读不进去，妈妈时不时瞟我一眼。她不在时我就玩玩具，她在我就假装看。后来，我喜欢看书里面的图片，觉得图片很是有趣。最后妈妈发现我真的是看不进去书，就把故事念给我听，有时候妈妈没念完的故事总让我牵肠挂肚。心急的我忍不住捧起书自已读了起来，这样很快就讲故事读完了，心里也舒畅了。

　　后来，我渐渐发现书和动画片一样生动形象，那一个个文字似跳跃的小精灵吸引着我。自从我开始自觉读书，妈妈成天笑嘻嘻的打心眼里高兴。读书是好，可读书哪里好？我说不上来，反正如同着了魔一般读着。读到现在我的作文写的异常的好，老师常常说：“这是你写的吗？好精彩、好生动！”我心里仿佛灌了杯蜜水，甜滋滋的。著名诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神”。我现在的笔就如同有个神仙牵引着写出一篇篇美文。

　　如今我爱上了读书，书让我尝到了甜头。书，是一把金钥匙，可以带着我们开启智慧的大门，是一位良师教会我们怎样与人交流。我一辈子都想伴着书一直走下去。

　　篇五：我喜欢

　　没有木兰的姹紫嫣红，没有丹桂的醉人芬芳，更没有桃李的娇艳妩媚。窗外，是寂寞。

　　但是，我喜欢，我喜欢这样一直看着

　　我喜欢冬日的阳光，暖暖的，站在光明的地方，让阳光笼罩自己，我觉得那是幸福在环绕

　　我喜欢花，不管是什么花，我都喜欢。我喜欢清瘦的秋菊、浓郁的玫瑰、孤洁的百合、以及幽娴的素馨。我也喜欢开在深山里的那些不知名的小花。我十分相信上帝在创造他们的同时，也给了他们同样的尊荣。

　　我还喜欢另一种花，它绽放在脸上，那就是笑容。我喜欢笑，也喜欢别人对我笑，我觉得笑容是幸福与感动的载体。

　　我喜欢收到信，那对我来说很惊喜。我喜欢收到信时被人在乎的感觉，喜欢信里满满的关心，喜欢当一个倾听者。

　　我喜欢看书，特别是在夜晚。夜深人静的时候，捧一本书，任思绪飞扬。困了就抬起头，揉揉眼睛，看一下天花板，思考书中的哲理。对我来说这也是一种享受。

　　我喜欢朋友，我喜欢在朋友出其不意的时候去按他家的门铃，然后给他一个大大的拥抱。我也喜欢和朋友一起分担忧伤、分享快乐。

　　我喜欢吉他，我喜欢吉他悲伤的曲调，仿佛摄入我的心魂。我喜欢会弹吉他的男生，我觉得他们给我一种难以言语的悲伤。我也喜欢会弹吉他的女生，我觉得弹吉他的女生散发着酷酷的青春气息。

　　我喜欢松散而舒适的生活，我不喜欢精密地分配时间，不喜欢紧张的安排节目。我喜欢许多实用的东西，我喜欢旧东西，我喜欢翻旧相片，我喜欢美丽的小饰品，像发夹、胶圈和胸针，我喜欢用充足的时间来发呆。