风景初三作文

时间:2022-07-03 22:01:18 初三作文 我要投稿

【实用】风景初三作文汇总6篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的风景初三作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】风景初三作文汇总6篇

风景初三作文 篇1

  家住二十五楼的好处就是视野特别开阔。无论从哪一扇窗户往外看,都像一张能记录光阴的全景照片。放眼望去,城墙内外,大半个古城尽收眼底。

  清晨,古城苏醒,阳光缓缓地流进来,过了一会儿便洒满全城,唤醒她的朝气。睡眼惺忪的古城伸开双臂,迎接轻轻浅浅的晨光。不少人比古城醒的要早,已经开始晨练了。

  阳光逐渐变烈,时针过九,上午挨着清晨,悄然跨入日程表。此时的'古城颇为宁静,若是假期,则马路上就只有寥寥几辆车驶过的声音。马路旁的绿植默默注视着路上发生的一切。

  然而在夜晚面前,清晨、晌午的光芒都黯然失色。从傍晚开始,天空穿上彩霞织成的羽衣,几乎每天都会有不同的款式和色调,冷暖相间。有时是紫粉色色调。像是从深沉的鸢尾花到明丽的早樱,过渡自然到令人舒服。又像是一壶绚丽的星辰,从遥远宇宙洒进了人们的眼睛。还有白云缥缈,胧月点缀。有时是红橘色调,如同画家的调色盘,正红、酒红、胭脂红;橘红,橘黄,珊瑚橘。统统揉在一起,涂满整片天空,余晖迟迟不愿离开,将天空晕染得发光发亮,这颜色越发浓烈,如一杯鲜红的鸡尾酒。

  小孩子们喧闹玩乐的声音越来越大。夏季的夜晚,打开窗户,虽说不上是清凉,却也有一种独高层能感受到的晚风轻轻拂面,小区内一片热闹。这时,城墙的灯亮了。橙色的霓虹灯精心勾勒出城墙的轮廓,古城内一派繁荣,灯火通明,尽展美丽。

  窗外,不知带给我多少美的享受。

风景初三作文 篇2

  微风吹斜了密密的雨丝,我撑着伞在冷冷清清的街头等红灯。一切与往常无异,只是一声尖锐的刹车声吸引了我的注意,目光朝声音来源地看去。原来是一辆自行车拐弯撞到了提袋子的行人,自行车倒了,行人袋子里的苹果也散落了一地。看到这幅场面,马上就想起了新闻上说的“碰瓷”诈骗,心想他们应该会吵起来吧,肯定要送那人去医院吧,我理所当然地想着。可事情的发展却出乎我的意料。

  行人没有想象中的倒地不起,大声叫嚷,而骑自行车的人也没有抢先看他的自行车如何如何,据理力争。他们都意外地平静,行人先跑去扶起自行车,而骑自行车的人却急忙捡散落的苹果。骑自行车的人把苹果递给行人,一脸歉意地说:“对不起,把你的苹果都碰坏了,你没什么事吧?你看要不要…”话没说完就被行人打断了:“我没事,我也有责任,你看你自行车不也磕了吗?行了,下雨天的,赶快回家吧。”两人默契地相视一笑,再次说了声“对不起”后便各自离开,路上再次宁静下来,仿佛从未发生过这件事一样,车依然来来往往,雨也不断地拍打着地面,却只有我自己知道此刻我内心的汹涌。

  我猛然发现,我在事情发生后的第一反应有多么可笑,当道德沦丧变为习以为常,当少数成为大多数,当非主流成为主流,我的心不能迷失。

  雨渐渐停了,愉懒的太阳也慢吞吞地爬上了天空,阳光洒满了大地的.每一个角落。豁然开朗的我坚信待人们的良知归来,便是万里晴空,但在漫漫的长夜中,即使只是一颗星星也要坚持散发微弱的光,点亮天空照亮他人,永不熄灭。而这幕风景也将永远留在我的心中,时刻提醒我。

风景初三作文 篇3

  记忆,一种奇妙的东西,在每个人的心中都有着不同的价值。要说我记忆中无法抹去的风景,就是老家的那棵酸果树了。

  那是一个秋天,细雨蒙蒙,带着一丝丝凉意,爷爷在老家的院子里种了一棵酸果树的小苗。在他的精心呵护下,成功长高了很多。一年之后,这棵小树便给院子里添加了一抹绿意。只是这年冬天,一场寒风把它的树枝刮倒在地。我们都以为它死了,院子里又呈现出那片荒凉的风景。

  来年春天的一次考试,成绩出乎预料。坐在房间里,看着桌子上的试卷,在灯光的照射下,那鲜红的分数格外刺眼,仿佛老师再次用沉重的语气对我说:“这次考的是些什么?”我的`心像是被一块巨石堵住了,索性把试卷扔到了一边,脱开椅子,向门外迈出去,试图让自己的心情平静下来。

  突然,一抹亮色映入眼帘,那新生的绿附着在光秃秃的枝干上,标志着它依然活着。我便欣然跑过去,用手轻轻触摸了一下。真是没想到,他竟然“复活”了,我不禁为它动容,钦佩之情油然而生,这几个月,他是如何度过的?经历了多少次重创?最终它用绿叶宣告了自己的成功。我端详着几片叶子,沉思良久。是啊,就一次阶段性检测没考好有什么可怕的呢?不久,我的成绩也重回正轨。

  几年之后,他成为了一棵参天大树。而且每年夏天,骄阳似火,整个小城如同一个烤箱,但在这棵酸果树下,却透着丝丝凉意,还有那清脆的蝉鸣声组成了一首交响曲。我经常在树底下睡着,有时还会用杆子打下几颗爽口的果子吃。院子里便呈现出了一副欢快又凉爽的风景。

  酸果树!你在老家,守望着那片土地,保持着你百年不变的性格。我无论在何时、何地,你永远都是我记忆中无法抹去的风景。

风景初三作文 篇4

  曾经错过的风景

  家,学校,两点一线。说不上有多枯燥,但我一路上一直都是急急忙忙地赶,没有意识到自己错过了什么风景,又错过了多少风景。

  直到,寒假中那一天。天色是难得的蓝。

  正是早晨八点,一天中最美好的时光。我刚刚才出去办完事,悠悠闲闲地回家。冬日的暖阳静默地守望着大地,走在小区内,一树灿烂跃入我的眼球。

  腊梅花开了!

  意识到这一点,我的整颗心内都有按耐不住的小欢喜,不禁走上前去。一树的腊梅开得正欢,不知何时,猛得一下涌出那么多鲜活的生命?是不是又在某一个急匆匆早晨错过这一树初绽的明媚?想到这儿,不禁为自己曾经错过的风景扼腕叹息。

  幸好,上天并未让我再一次错过。于是我定下心来享受着眼前这一树美好。花瓣黄得不夹一丝混浊,轻得没有质地,只剩片片嫩黄色影,娇怯而透明。这种黄色,像是太阳曾在这里留下的足迹,温暖人心。寒风虽说有一点,但并不烈。梅瓣在寒风中微微颤动,这种颤动仿佛可以把整个蔚蓝色的天空摇撼。

  不经意间,一种高雅淡洁的清香已然让我陶醉。故意吸口气享受,却闻不到什么,但不嗅时满鼻淡雅的香气,一下子染透身心。我庆幸没有同以前一样再一次错过这一道风景,于是开始对生活的各个角度多加留心。

  我开始注意那一道道我曾经错过的.风景:流浪猫在暖阳下小睡,骨子里的慵懒和休闲简直无懈可击;鸟儿站在一棵常青树上,把日子唱得一派明媚;漫步荷花池畔的老人,互相照顾着,搀扶着,彼此透露着幸福;傍晚,骑车回家时不经意间的抬头,红霞好似在天边燃烧一样热烈。

  原来这个世界一直很美,只是要拥有一双发现美的眼睛。这株腊梅帮我找回了这双发现美的眼睛,而我凭借这双发现美的眼睛找回了曾经错过的风景。

风景初三作文 篇5

  【作文真题展示】

  一尾嫩红,一湾碧溪,一袭云彩,一阵鸟鸣,一丛风中的芦苇……就是一道赏心悦目的风景线;

  一曲生命赞歌,一帧活动剪影,一次风采展示,一处公益广告……就是一道令人回味风景线;

  一位哲人说:你的灵魂就是一道精选的风景线。

  也许,你眼中和心中的风景线更多更多……

  请以“一道风景线”为题写一篇文章。要求:①要有真情实感,不得抄袭。②除诗歌外文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地点、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

  【题目点评】

  以“风景”为主题词的作文在全国各地历年的中考试卷并不陌生,如20xx年山东淄博以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题等。20xx年宁波市选题作文之一也就是《留在我心底的风景》,基本方向一致。难怪题目一经面世,就有人认为此题太“老”、太“俗”了。细细玩味,综观全题,应该说20xx年南通市中考作文具有如下鲜明的“亮”点。

  一、比喻设题,与诗意的提示语相得益彰。“一道风景线”以比喻的修辞设题,题面灵动,给人以极大的想象空间;提示语的设置,用语像一首诗,读来清新优美。文题是对提示语的凝练,提示语又是文题的诗意诠释,把“风景线”这一喻体化为一个个具像,铺展在人们面前,为考生找到审题立意选材的方向。提示语精妙地扫除了学生审题障碍,符合《语文课程标准》对写作考查“不设置审题障碍”的基本要求。

  二、题面开阔,为选材的多样性开拓视野。用比喻设题,文题给人极大的想象空间,让学生的选材视野开阔。提示语的前三句话,很清楚地告诉学生,选材角度可以来自自然,可以来自社会,可以来自精神(心灵),三个角度三个层次,次第展开,触发学生的生活积累,阅读积累,感悟积累,选择自己眼中和心中的“风景线”。

  三、关照现实,为立意的多元性启发思维。有人认为,此题考生很难出新,因为题目似曾相识。但是笔者认为,从提示语中,我们并不难发现,命题者鲜明的指向,要学生更多的关注现实生活,无论是“一尾嫩红,一湾碧溪,一袭云彩,一阵鸟鸣,一丛风中的芦苇……”,还是“一曲生命赞歌,一帧活动剪影,一次风采展示,一处公益广告……”都是引领学生去留意去观察去思考现实的点点滴滴。其实,不仅仅是要学生看到这些“风景线”,更要去思考、感悟、回味,在思考、感悟、回味中提炼,明确自己的写作立意。应该说,学生关注点的不同,写作的立意自然呈现出多元色彩。

  四、强调个性,让心灵感悟折射理性光辉。如果说,题目的大众化,所谓的“老”“俗”,考查的重点自然在强调个性化了,“一千个读者有一千个哈姆雷特”,同样,同样的“眼中景”,不一定产生同样的“心中景”。这事实上是本道作文题要求学生突破的难点。写作中,要把眼中所见与自己的心灵感悟融为一体,折射出理性的光辉,给人以启发。有人说,这对初中生的要求偏高。但笔者认为,这是一种导向,在促使学生观察生活,关注生活的同时,很有必要提升学生价值判断能力和审美能力。文题的大众化,笔者以为,不在于一定要学生出新,更在于引领学生写出自己的真实生活,写出自己的真情实感

  再看这个命题,还是有值得商榷的`地方,主要表现在以下几个方面:

  一、“风景线”的泛化,题旨容易牵强附会。尽管提示语对文题的要义作了具体化的补充,但是还是不可避免的让人觉得题目有些宽泛,是不是所有的自然景观、社会现象、心灵感悟都可以贯名以“风景线”呢?这样,是否会出现硬拉死扯的现象呢?套题使题旨牵强附会,必然使主题简单化和肤浅化,或者刻意追求一种深刻。

  二、选题的俗化,选材容易移花接木。“风景”和“风景线”是两个外延和内涵不同的词语,因此尽管似曾相识,但如果不加以细致考量和推敲,容易出现理解上的偏差。将“风景线”的理解泛化,加上题面眼熟,选材套陈题,就显得在思维惯常轨道里了,不可避免地为作文移花接木打开了方便之门。

  三、文题的诗化,行文容易空灵浮华。文题很美,是对南通近几年作文命题的延续,例如06年的话题“生命的芬芳”,07年的命题“带着微笑出发”,都给人诗意的美感。事实上,一看到“一道风景线”这个题,就会给人以遐想的冲击,这正是命题者所追求的一种审美价值所在。加上提示语诗化的语言,很容易引导学生去追求一种散文化的倾向,在浮华的语言上做文章,导致文章空灵无物,主题难以捉摸的恶果。

  南通市20xx年中考作文命题从某种意义上反映了当前作文中考命题的趋势和特点,自然对当下的作文教学具有一定的启示。

  一、作文规范大有必要扎实训练。诸如审题、立意、谋篇等写作知识新课改的“淡化”要求之下,教学实际中已经被忽略了,作文教学更显随意和无序。读懂文题是立意谋篇的第一步。审题不到位造成作文失败的例子并不鲜见。主题不鲜明、思路不清等等问题,与作文有效的规范训练不足有很大的关系。必要的作文规范要循序推进,扎实训练。笔者认为,没有充分的入“格”训练,是很难实现作文的出“格”,更难做到升“格”,走向作文的自由和个性。

  二、引领学生关注生活,思考生活,提高自身审美素养。生活是写作的源泉。只有叙写出自己的生活,展示生活细节,把自己真情实感融入其中,才能写出感动自己,打动他人的文章。那种编造故事,脱离自己的生活,甚至靠移花接木写出的文章必然矫情做作。生活中不是缺少“风景线”,而是缺少发现“风景线”的眼睛。给学生一双慧眼的办法是多种多样的,例如让学生养成写日记的习惯等等,同时给学生推荐一些经典书目,拓展视野,垫高灵魂,提高审美素养。

  三、加大阅读量,不断丰富学生的积累。笔者曾经撰文批评学生作文浮华的现象(见《警惕:作文走向浮华》,《中学语文教学》20xx年第6期),认为学生作文中词语华丽是一种作文毛病,反思下来,还是觉得此种观点有失偏颇,有问题的不是学生作文用词的华丽,而是一味追求用语的华丽忽略了作文的内容,使主题飘忽,难以捉摸。事实上,初中阶段要鼓励学生积累好词好句好段,并大胆使用,或直接引用,或模仿写作。初中阶段积累的匮乏,自然很难说语文素养的提高。阅读用时不足,指导不足,是目前依然存在的比较突出的问题。

  很难对一道题做出一个优劣之判断,事实上,一个文题的出现也无须评判它的优劣。中考命题也是一次考验,也是一次写作的过程。文题的成品呈现体现了命题组智慧的结晶,我们在解读它,就像解读一篇文章一样,可以是多元,也可以是自主的,力求接近命题者理想,力求更符合作文教学的规律。

  【范文】

  一道风景线

  有幸随旅行团去了一趟湖南,让我尽情享受着别样的风景,领略了一道别有情趣的风景线——

  时令已是深秋,但麓山的枫叶并没有以诗中的“万山红遍,层林尽染”来迎接我,放眼望去,满山满谷高高低低的枫树向我宣告着一个巨大的“绿”字。身着绿装的枫叶别有一番风姿:近看,微风拂来,片片枫叶随风拍打,“噼噼啪啪”作响,像宽大的手掌在热烈地鼓掌;远看,枫林像一片深邃的大海,林涛汹涌,绿浪翻滚,依旧透着勃勃生机,没有丝毫凋落的迹象……

  我边看边向上攀登。才到半山腰,我已是气喘吁吁,可身上还背着一个沉重的大书包。这时,耳旁传来一个亲切的声音:“这位同学,要不把书包放在这儿,等回来再拿?”

  我扭头一看,是一个头发花白的老大爷。他穿着绿色的旧军装,腰板挺直,一双略微凹陷的眼睛依然炯炯有神,闪着慈爱的光芒。看到他身旁的许多包裹,我迟疑了一下,还是把书包递了过去,问道:“多少钱?”“你人不大,思想倒……干我们这行的,不收钱。”说着,他另一只手伸过来,只见他的手臂上套着一个红袖章,上面赫然印着三个黄色的大字——“执勤员”。“哦,那谢谢您,老大爷。我估计12点左右返回吧。”“行,没问题。不过,我可提醒你,要想登上山顶的话,可要加油啊!”

  老大爷关切的话语,给我增添了无穷的勇气,我又奋力向上爬去……

  在山顶吃完午饭后,我稍事休息,开始下山。突然,一个亲切而熟悉的声音又在耳边响起:“这位同学,你的书包……”“哦!”我远远望去,那位老大爷正提着书包向我走了过来。“老冯——”只见他的身后,一个也是身着绿军装的老年人,拎着一个保温饭煲,“都快两点了,没见你下山来吃饭,我就把饭给你送上来了。”

  老大爷接过饭煲时,我突然注意到原先堆放在那里的包裹已经被全部领走了。我感激地提起书包:“谢谢您,老大爷。再见!”“不用谢。再见!”

  当我再次回过头时,远远地望见两位身着绿军装的老人站在枫树底下,和枫林的美景融为一色,成为麓山一道亮丽的风景线。

  【点评】

  这篇考场作文,文章开篇着力描写的是“枫景”,给人的第一印象便是:此文写的肯定是“风景”。接着读来才知不然,老人——麓山“执勤员”,才是文章要叙写的主人公……当“我”再次回头望去时,只见“两位身着绿军装的老人站在枫树底下,和枫林的美景融为一色”,成为一道美丽的风景线。文章构思精巧,引人入胜,不失为一篇考场佳作。

  一道风景线

  初读沈从文,便有一种怦然心动的感觉。

  在那之前,我刚刚看完《水浒传》,梁山好汉的忠义、骁勇着实让我热血沸腾了好几日。然而,刚一翻开沈从文的《边城》,我就怦然心动了——优美而洗练的文字将一个叫作茶峒的湘西小城活生生地展现在我的面前:蜿蜒的山峦,幽静的小溪,黄泥的墙,乌黑的瓦,近处的桃花,微风吹过翠绿的细竹,发出沙沙的轻响,乳白色的雾霭腼腆地在薄暮的夜色里飘浮……

  景致柔美而宁静,远离都市的喧嚣与浮华,有一种超然的脱俗和清丽,似林泉深处悠然飘出的牧歌。这古老娴静而又灵动的边城风景,孕育出一个小泉般清冽的少女翠翠,像一根轻柔的丝线悠悠地牵动着我心灵的一角。

  接下来的阅读让我平静。小说一页页翻过,一位精神矍铄的老人每日撑着渡船,不肯收过渡人的任何钱物,却还总是热情地赠送他们烟叶和茶水。他那名叫翠翠的孙女便在爷爷的竹笛声中,在和煦的风日中成长着。我惊异于沈从文勾勒的这个世外桃源,没有半点的喧闹,没有任何的世俗气,让人沉浸其中。

  端午大概是茶峒城最热闹的节日,龙舟、凫水、捉鸭子,整个小城似乎都沉浸在快乐中。于是有了翠翠与傩送的美丽相遇:翠翠在梦中被一个人的歌声托起来,上悬崖摘了一把虎耳草……遗憾的是他们的爱情还没有开始就消失了,这让我憾恨良久。幸好沈从文先生在结尾还是留给了人们希望:“或许他永远不会回来,或许他明天就会回来。”读到此处,我的心微微一颤,如闷闷的夏日吹过来一股凉风,似乎是得到了某种神谕:世上固然是有苦难的,但同时也是有希望的。

  沈从文先生真的是一位高妙的文人。我甚至曾想模仿他的文笔续写一个结尾,但我失败了。我没有办法写出那种淳朴自在的景致,那样真诚唯美的心灵。沈从文笔下的湘西已经成了一道不落的风景线常驻我心,不时地提醒我——

  在喧闹或烦躁时,不妨让心灵返璞归真。

  于是,那道风景线便永久地沉淀在我心中,时时想到,时时翻看,总会让心灵怦然而动。

  【点评】

  这篇佳作底蕴深厚,考生沉浸在沈从文《边城》的意韵中,并能把这份感动用洗练质朴的文字展示出来,提醒人们“在喧闹或烦躁时,不妨让心灵返璞归真”,感悟自然而深刻。

  一道风景线

  翻开记忆的相册,品味那浓厚而香醇的爱——

  妈妈?围巾

  窗外,风儿呼呼地吹着,好像不知疲倦似的。妈妈轻轻地走到我身后,变戏法似的从身后拿出一条围巾。哇!好漂亮的七彩围巾,看上去就像一道美丽的彩虹。就在接过围巾的刹那间,我看见了妈妈的那双手:通红的手上布满了冻疮,好像刚刚涂过药,手指也肿得很厉害。我的眼睛模糊了,眼前仿佛又出现妈妈在柔和的灯光下为我一针一线赶织围巾的情景。

  哦,一条七彩围巾在寒冬里为我筑起一道美丽的锦屏。

  朋友?桔花

  今天是我生日,原以为没有人知道。虽然我能理解爸爸妈妈的忙碌,但心里不免有些失落。回到家,忽然发现门口有个纸盒,推开门,打开纸盒,里面是一枝桔花儿,下面枕着一张漂亮的卡片:“朋友,知道你不喜欢其他花儿,所以就送了桔花。在你十六岁生日之际,我真诚地送给你最美好的祝福!”此刻,一阵桔花香气立刻沁入心脾。

  哦,一枝桔花儿在我的生日里给我的心情添上了温馨的一笔!

  老师?纸条

  临近中考,一切都那么匆忙,我的心情也坏到了极点。老师布置好作业,我回到家,打开作业本,一张纸条滑落下来:“孩子,最近看你的心情好像不是很好,是不是中考复习太紧张了?老师相信你会坚持住,挺过中考的。记住:自信是成功的基石,坚强是飞翔的翅膀,祝你成功!”看着看着,我的眼泪禁不住流了下来。

  哦,一张小小的纸条也会成为催我奋进的动力。

  一条七彩围巾,一枝桔花儿,一张小小的纸条,是爱把它们串联成一道美丽而永恒的风景线!

  【点评】

  精心选材。三个片段叙写三个爱的细节,三个画面中流淌的是亲情、友情和师生情,贯穿其中的是一个永恒而常新的“爱”的主题。

  扣题意识强烈。聪明的小作者把三个片段化成三个画面,又用爱的主题把三个画面串成一道风景线,文章切题,主题深刻。

风景初三作文 篇6

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  几年以前,丽江还不像今天这样有名气,那时候的丽江,还未融入流行的元素,他就像一位古朴的少女,静静地,沉睡在祖国西南的边陲……

  深巷·古宅

  印象里,丽江多是交错冗杂的深巷,青石板铺设的路蜿蜿蜒蜒却看不到尽头,巷子两边多是古色古香的砖房,偶尔也会有大户人家,紧闭着大门,一副不可侵犯的庄严模样,所到之处,看到很多年过半百的老人,微笑着坐在木质藤椅上,手中的蒲扇一摇一晃,那饱经风霜的皱纹里散发着一种古朴的美,填补了小镇的每一个角落……

  流水·兰花

  彼时正值冬季,北国的大雪漫天飞舞,而在南国的土地却是另一番景象,清澈的河水顺着河渠缓缓流淌向远方,几尾红色的鲤鱼在水中畅游,也有人坐在小凳上悠闲地垂钓,只是这些钓鱼者享受那垂钓的乐趣,却不见把钓好的`鱼拿走,街道两旁摆放了很多兰花,有的已经开放,嫩黄色的花娇艳欲滴,一幅生机盎然的模样,本地人大概已习以为常,只是欣赏,却没有人去撷取,镇上的人们与自然和谐地相处,美好的令人向往……

  雪山·湖岸

  丽江又一座雪山,远远望去,山上的景色极好,山顶常年积雪,萦绕在团团的云雾之间,混沌不清,山脚却是一片终年不变的苍翠,仿佛传说中的蓬莱仙境,而待我到达雪山底部,那壮观的景象实在令我震撼,宝蓝色的湖上横跨了一座白色的石拱桥,彼岸便是气势磅礴的雪山,配着彩色装饰的耗牛踩着湖边的鹅卵石慢悠悠地走过,头顶的天空辽远而蔚蓝,那是大自然无与伦比的美!

  很多年以后,无意间在电视上看到一起在丽江做的节目,一瞬间,那冗长的深巷、荡漾的流水,巍峨的雪山忽然又浮现眼前,那交错的画面,构成一幅美丽的画卷,成为心中最美丽的风景。

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