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关于感谢的初三优秀作文精选
摘要：有人告诉我，从手掌上的掌纹可以看出一个人的命运。我仔细看过很多人的手，企图从那密密麻麻的纹路中看出一... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：感谢一路上有你们（初三作文）
有人告诉我，从手掌上的掌纹可以看出一个人的命运。我仔细看过很多人的手，企图从那密密麻麻的纹路中看出一丝有关命运去向的纹路。可我却总是徒劳无功，掌纹一条条交错，延伸，没入指缝，从手掌边缘失去踪迹。
掌纹并没有让我证实有关命运的说法，但在寻找掌纹的同时，我发现了更多那就是一双双不同的手，他们有不同身份的主人，干着不同的工作，那一双双手也有所不相同。
我看过奶奶的手，松垮的皮肤如同老树的树皮，裂着一道道痕，那手又是那么瘦，似乎只是在手骨上套着一层皮肤。这就是辛劳一生的奶奶的手，一辈子在田间地头劳作，还得照顾儿女、孙儿，那双手经历了多少的风霜啊！如今日子好过了，那双手定格在了这消瘦的模样。
我看过爸爸的手，黝黑的皮肤，劳作所造成的茧子，裂开的手指，还有那一道又一道的疤痕，指甲缝中永远也洗不去的油污那是一双多么粗糙的手啊，掠过皮肤有一阵刺痛，那些茧子何时才能消失啊！可就是这么一双手，撑起了我们的家；就这么一双手，苍老了自己，却让儿女丰衣足食。只是苦了那个人啊，父亲！
我看过妈妈的手，红肿的手，裂着那么多口子，那是终日干活、洗衣服、照顾我们造成的。那手再也没有记忆中那般光滑细腻，显得那么苍老，母亲还不过四十啊，可那双手时光匆匆，带走了母亲年轻的模样，刻下了风霜的痕，那是怎样的化妆品也弥补不回来的。我们长大了，可母亲却不再年轻
我看过朋友的手，与我的手一般大的手掌，没有风霜的痕迹，也没有岁月的伤疤，除了那指上淡淡的印痕，来告诉我朋友的学习态度。朋友的手，没有奶奶的那般瘦，没有妈妈的那般苍老，也没有爸爸的那般疲惫不堪。稚嫩的手，却同样带给我那么多的温暖。“沮丧时，总会明显感到孤独的重量，多渴望懂得的人给些温暖，借个肩膀。”孤独、难受、失败的时候，朋友总会伸出手，十指相扣，简单的动作，却让我觉得自己并不是一个人。那双手握在手里，心中的不安、恐慌便烟消云散。当获得进步，成功的时候，那双手给的温暖抵得过所有人的赞扬。那手给了我那么多的鼓励和温暖，我们也在手拉手中长大。
我看了那么多的手，给了我那么多的感触，一双双各不相同的手，讲述着不同的人生。我似乎懂了掌纹并不能决定人生，真正决定人生的是自己那双手，还有那漫漫人生路上搀你一把的那无数双手。
篇二：感谢有你作文（初三作文）
“感恩的心，感谢命运，感谢有你，伴我一生，让我能够真心做我自己”这首平凡的歌传遍大江南北，牵动了无数中华儿女的心。是啊，在这一生中，每个人都会遇到许多关心自己的人，比如他的父母、老师和朋友
题记
一个婴儿呱呱坠地，一个宝宝快乐成长，一个学子踏上征途这其中包含了父母、老师和朋友多少的感情啊！
情景一：“妈妈，我要去补课啦！”“穿好衣服我便准备出门。”哎，等会妈妈送你去吧！现在是上班高峰期，路上车多。妈妈满脸期待地说道。“哎呀，我不要，”我一口回绝道，“都多大的人还要你送啊，多丢人呐，拜拜我走了。”说着便摔门而去。
其实刚出门的时候我就后悔了，随着年龄的增长，越来越多地感受到了父母对自己的爱是一种沉甸甸的责任。希望大到头来失望大啊！可转念一想：父母也是为我们好，是他们让我在失败之后重新扬起自信的风帆，让我明白风雨过后依旧是晴天，月缺之后依然是圆月；是他们在我们犯错误时，带我们走出生活的误区，是他们在我们萎靡不振时，鼓励我们向困难挑战。
情景二：我战战兢兢地走进办公室。“怎么啦小琴，有什么问题吗？”老师和蔼地问，我使劲点头：“嗯！”“呵呵，说吧！”老师爽朗地说道，“呃，那个，单调区间我不怎么会。”“哦？这个确实比较难啊，来，听着”说着便为我们讲解了一遍，然后又问了关于生活上的问题，比如食堂的饭怎么样啊，上课情况怎么样啊之类的。出办公室的时候，我的心里暖暖的。
在人生的道路上，老师是必不可少的人，他们既是我们的良师，又是我们的益友。是老师让我们看见广袤无垠的天空，碧波荡漾的大海，他们的谆谆教诲化作我们胸中的智慧，心中的热血，外在的行为。在人生的途中，老师为我们丰富心灵，开发智力，点燃希望光芒，插上理想翅膀，让我们一步步实现心中的理想。
情景三：今天头疼，一回宿舍就躺到了床上。“咦，你这是怎么了，无精打采的？”闺蜜一回宿舍，便囔囔道。“哎呀，真麻烦，你鬼嚷什么啊，人家头疼了啦！”我不耐烦地说道。“我是吗？那我陪你出去看一下医生吧！”“不用了，休息一会就好了。”我低声说道。“哦，那你先休息一会儿，我不打扰了，一会要是还没好转，也一定要和我说啊！”说着便为我掖好被子出去了。
朋友是每个人心中最温暖的部分。他们是春日里的一缕阳光，让你感到无限暖意；他们是炎炎夏日中的一把遮阳伞，为你把如火的骄阳驱赶；他们是冬日里的一杯暖茶，帮你驱走寒冷。是他们在你生病时，对你嘘寒问暖，跑前跑后；是他们，在别人批评你时，把这个消息第一时间告诉你，要你改正错误，使你变得更加完美。
滴水之恩，当以涌泉相报。更何况是日夜为你操劳的父母，是谆谆教诲你的良师益友，是无微不至照顾你的朋友，他们对我们的爱数不胜数。因为他们，生活更加精彩，生命更加丰富。所以，感谢有你我的父母，我的老师，我的朋友。
篇三：感谢遇见（初三作文）
枯萎的月季花叶子，阳光照耀的院子里麻雀扑腾，我在这里，在这样暖意融融的时光里，想起了她
她年纪很轻，二十岁出头，娇小玲珑，面容清秀，皮肤略黑，齐耳短发。她的身上透着一股介于成年人与孩童之间的青涩，腼腆而开朗。
她是喜欢笑的，微笑，眼睛像是蓄着秋水，温柔又略带一丝倦容。我的小学语文是她教的，小学四年级，她要求我们每天都写作文，每天她都改，写评语，然后将写得好的作文作为范文在班上念。小学的时候，我的语文不太好，特别害怕写作文，绞尽脑汁也憋不出几个字来。
一次上作文课，教室里安静得只听见笔在纸上摩挲的声音，耳边突然响起轻快的声音“嘿，你喜欢月亮吗？”我吓了一跳，转头看见她，她肘撑在窗台，托着脸，歪着头，朝我温柔的笑。阳光在她的短发后形成一层毛茸茸的、灿烂明亮的光晕，她的脸在逆光里显得秀雅。就在那个起风的早晨，她轻轻微笑，短发轻轻拂动，很美，很美，我一直忘不了那幅画面。我已经忘记当时是怎样回答她的了，只记得她跟我说了很多，她告诉我月亮圆的时候像一个玉盘，月亮弯的时候像一弯月牙。我想起她笑的时候，那双眼睛，真像蕴藏着满天繁星的两弯月牙。
五年级的时候，她突然不教我们了。我从此再也没有了她的消息，也许她会在另一个地方，遇见像我这样人，她也会告诉他，圆圆的月亮像玉盘，弯弯的月亮像月牙。
小学时我们的数学老师很有意思。他上课就老老实实上课，从来不吹牛，不闲扯。他常穿牛仔裤，但是很少换。他是我见过最有规矩的一位老师，比如上课只要铃声一响，他就会踩着铃声来到课堂，不早也不晚，铃声落音，他喊一声上课，然后什么废话都没有，直接讲课。下课只要铃声一响，无论什么事情，他都会停下来，然后喊一声下课，直接扭头就走。他在黑板上写字，铃声一响，即使写到一半，他也立马扔掉。即使讲题讲到一半，他也会立刻合上课本，他从来不说再耽误两分钟，把这题讲完，他永远像都像风一样来，像风一样走。
他是我见过唯一从不拖堂的老师，也是唯一如此讲规矩的老师。他让我明白，世间任何事情，只要能成就一套完整的体系，这个体系一旦带着尊重众人的规矩存在，就会很有魅力。我越来越相信，言传不如身教。什么是身教？其实就是在传达一种美好，一种概念，一种可能性，一种规矩。
我想这就是成长给予的恩赐，一路走来，一路收获，一路烟火盛世。
花有重开日，人无再少年。感谢漫漫人生路，曾真真切切遇见你。
篇四：感谢神农盛装莅临我的青春作文（初三作文）
我曾常常环视自己，怎是那样的弱小、悲微。细瘦的身躯努力撑起我的绿叶，每天在刺眼的阳光下任由它被无情地灼晒。在山坡上没有伙伴，没有依靠，独自在这乏味的日子里煎熬着。只有湿土才是生存的唯一慰藉。
一晃不知多少年，我终于长了点个头，有了更多新的枝丫。一天，一个面相稳实、宽厚的男子提起水，拿着锅，爬到了山坡上，他的背兜里装了一些花花草草，他正寻找着一块平地，准备休息一下。真巧，不偏不倚，他便在我的枝干旁找到一方平地，生起火来煮水，在这期间，他拿出背兜里的一枝枝花草，放在嘴里细细咀嚼着，此时，他眼中带有一股认真求知的力量，心里便一震。当微风抚过，我努力摇曳身躯想吸引起他的注意，正好我的几缕叶片落在了沸水里，一会儿后我的叶便在水中漾出丝缕墨绿色晕，突然，事发不妙，他的脸与嘴唇变成了乌黑色，身体抽搐，痛苦不堪，他本想拿水来清洗口腔来暂时缓解难受症状，但他注视着水中的我，半信半疑地捧起绿水喝了下去。不一会儿他不再痉挛，脸色又恢复成了健康的红晕，等待他缓过神后，他凝视着水中的我傻傻地自言自语道：“是你救了我？”我自己其实也不知我有此奇功能。他再次捧着绿水细细品尝着，他微蹙的双眉舒展开来，双目轻闭，看起来心神怡宁的样子，后来他掏出他的本子在上面写着道：“日遇七十二毒，得茶解之。”就这样他小心翼翼将我的牙根挖出，包好，带走。
回到他的家中后，他解开背筐，轻轻拿出我，把我当宝贝似的看了一遍又一遍，于是决定在他们院中找了一方最净、最湿润的土地，小心翼翼地将我栽下，生怕弄坏了我的一枝一叶，又是那认真的目光，深深迷住了我，我心中好像有一块冰冷地方被他莫名地融动了。第二天一早，他召集伙伴们，向他们讲述着昨天的经历，一边拂动着我的头，一边用指尖轻轻拂去了我叶上的纤尘，仔细地打量着我，让我很不适应：“我这样一株贱草也值得他这么用心吗？”
事后他嘱咐大家照顾好我。但他依旧放心不下，无论每天日出而作，日落而息，多么忙碌他都会来看我一眼那温婉、安柔的目光彻底感动了我。
我一定要不断努力汲取养分，努力生长，去接受更好的阳光。日复一日，年复一年，日月积攒能量的我长成了茁壮的树苗。即使我不高，身上每一片叶也饱含营养，色泽油亮，在水中一泡，显出更美的色晕，更沁人心脾的氤氲，入口更甘醇方久的味道，这样才不枉负他每日殷勤的探望，可岁月不饶人，他最终还是离世而去了，但现在的我已经足够茁壮，不畏艰难了，所以我一定要好好活下去。
光阴荏苒，日月如梭，分而又合，合久又分的人类的朝代里，我的枝叶被带向远方种植，发扬，我的叶所做成的饮品也越来越被世人膜拜，千古万代里，人们歌颂道“素瓷传静夜，芳气满闲轩”，系情于我“客至心常热，人走茶不凉”，“淡中有味茶偏好，请茗一杯情更真。”将我与花中贵人，洒中佳品所媲美“阳羡春茶瑶草碧，兰陵美酒郁金香。”回首历史，我已撩拔众人情怀，治愈众人百病，被千朝万代所歌颂喜爱，然而我已看遍世态炎凉，早已不再在乎这一切美誉、名利，我只在乎当年那个把我从山坡带回来的稳实、宽厚、不辱于“中华民族之首”的男子神农，有了他的赏识与发现，我才会脱离卑鄙的贱苗身份；有了他的关怀、培育与重视，我才会发现我存在的意义，打消了我妄自菲薄的念头。
回首数千年前，当年的小草已走向世界，茶香溢满四方。全然感谢神农盛装莅临我的青春！
篇五：感谢师恩（初三作文）
感谢恩师，带领我们遨游知识的海洋；感谢恩师，带领我们探索远古的文明；感谢恩师，带领我们发现迷宫的奥秘。在教师节到来之际，我想对您说：“祝您节日快乐，幸福安康！”
回忆过去几年，您都以自己的知识和人格力量来培育着学生。既传授学生知识，又教会他们做人的道理；用爱心的音符演奏着人生美丽的乐章；用自己的灵魂铸造了学生的人格。
还记得，在课堂上，雪白的粉笔随着老师苍劲的臂膀一跌一扬，摩擦着黑板，发出优美的曲调。敬爱的老师一个潇洒转身，一朵朵盛开在夜色中的白梅上了黑板，星星点点的粉笔气息在空中弥漫。晨曦透过玻璃，飘然轻扬在老师的头发上。霎时，老师就像尘封已久却又发出光辉的雕像，眼神里穿越古老文明，坚毅而又温和，就像秋叶在风中盘旋，伴着遒劲的舞曲，教室里顿时温暖起来。
老师，是您教会了我们如何学会坚强；教会了我们如何忠诚地对待人；教会了我们如何珍惜生命，爱护自己您是大海上漂浮无定的一只独木船，载着我们漂过无边无际的大海，到达成功的彼岸；您是沙漠上的一滴甘泉，给我们带来重生的希望；您是黑暗中的一盏明灯，照亮前方的道路
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“天底下最辛勤的园丁”这些都是千古后人对老师的赞颂。赞美您们用语言传播种子，用汗水浇灌，用心血滋润。
老师，您辛苦了！让我们用行动来感谢恩师吧。
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