以老师为主题初三作文500字

时间:2022-07-01 14:34:52 初三作文 我要投稿
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以老师为主题初三作文500字

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以老师为主题初三作文500字

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  范文一:我敬爱的老师们

  日子一如往常平静依然,而你们的付出被我悄悄记在心里,对你们的感激也只能化为两个字:谢谢!

  题记

  岁月因流逝而冲走了我太多的记忆。很多的人,很多的事都在我眼前飘然而过,一如秋日林间的落叶飘零,只留给我模糊的印象。然而,无论我经历多少生活的变迁,你们都被我不知不觉地记在心间。

  你们,宛若繁星,天下遍布你们的身影;你们,宛若繁星,被人们称为“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”;你们,宛若繁星,永远闪亮在“桃李”的心间。

  校园的一角有你们教学的身影,图书室的一角有你们备课的身影,夜空下那一抹灯光下,有你们批改作业的身影,自习课的窗外,有你们那关心的身影你们,就是你们,我的老师们,你们在我的学习生活中,不断地影响着我,教给我知识,教我如何学习,教我如何做人,是你们在不知不觉中影响着我。

  曾经的我想像你们一样成为一名教师,可是后来我放弃了。因为我怕自己没有能力当一名老师。因为我怕自己没有信心去教好每一个学生。因为我怕我不能把每一个学生平等对待。我想当一个好老师一定是时刻记得自己是每一个学生的老师。所以我放弃了,我怕自己做不好。而从这些中我也知道了一名老师的伟大。

  生活中你们的一个微笑,一句教导,一个新闻,一个故事,一句关心的话都让我们知道了你们的付出与关爱。

  最后我想代表所有的学生对你们敬爱的老师们,说声:老师,谢谢您!

  范文二:感谢亲爱的老师们

  悄悄地,悄悄地,中考来临了,毕业的脚步更近了。

  虽是炎热的夏天,但在我心里,却已步入了秋天,因为我们这一颗颗果实都已在老师们的辛勤培育下成熟了,我们的脸红扑扑的,我们的心喜洋洋的,我们的眼里泪闪闪的。

  忘不了,忘不了,忘不了那日日夜夜陪伴在我们身边,从来都不叫苦、叫累的班主任老师。因为我们,一向活泼开朗的她整日因奔波劳累而憔悴不堪;因为我们,当她的孩子还在家里等待着她关爱的时候,她却抛下孩子和我们并肩作战;因为我们,当她的脊椎疼痛难忍时,她仍然坚守在她的工作岗位上,一刻也不耽误这一切的一切,如电影般向我们一幕幕放映。感谢您,亲爱的班主任老师,因为有您,我们从不感到孤独;因为有您,我们从不曾失去温暖的怀抱。

  忘不了,忘不了,忘不了语文老师、英语老师陪我们度过的每一个寒冷的早晨,也忘不了每一个辅导时间他们汗流浃背,但仍孜孜不倦耐心为我们辅导的身影;忘不了综理老师认真为我们解释每一个疑难问题时的珍贵镜头;更忘不了综文老师为了我们理解得更透彻,熬夜制作课件的感人情景。亲爱的老师们,谢谢!我们的初三生活因有你们而精彩!

  千言万语,我们真心地对所有敬爱的老师们说一声:“谢谢!不论我们未来的生活如何,你们都是我们心中最弥足珍贵的记忆!”

  范文三:老师的用意

  写这篇文的时候,我病了,头很晕,还在发烧,可是我希望能坚持下来,把我的每一份感受都带给这个我狠爱的地方。

  这个故事是我偶然想起的,发生在我的初中生涯。

  故事的主人翁是海伦·凯勒,一个路人皆知的人物。她的【假如给我三天光明】我看了一遍又一遍,希望可以在我的反复阅读中给我不一样的启示。

  可是,一遍遍的领读,还是无法使我从中真正感受到盲人的感受,那种无法看到光明的痛苦,那种无法欣赏美景的失落,那种一切由心的感悟。在每一次的阅读中,我都是以一个正常人的思想来面对所谓的黑暗和无奈,痛苦,无法由内心而生出一种不曾体会过的感受,面对这样的我,我近乎绝望,是不是真的不能从正常的生活中感悟不属于我们的世界。

  一天天地过去,我也对学习感到了无趣,为了这个感悟我费尽了心思,可是这真的令我异常难过。知道那一天,我和时间正在走廊谈谈得风云色变,刘老来了。我们不知道是没有见到,还是故意忽视这个被大家称作师长的老师,依然沉浸在我们的世界里。

  “见到老师,招呼也不打啊,你们俩个家伙啊”

  “什么啊,我们都没有看到老师啊。是我们谈得很入戏啊。嘻嘻”

  “哦,那好啊,你说说,你们在谈些什么啊?”

  “老师啊,虽然是老师,也是不可以告诉的啊。这个是秘密。”

  “不是啊,我以老师的身份命令你,不是看玩笑的哦”

  范文四:我和我的老师

  你像一只蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮别人耗尽了自己,无私的奉献,令人永生不忘。你讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔腾的江流!

  天黑了,我得到了你的双眼。每天,你都十分尽职的守护我们,虽然我们上课有些不认真,有些小动作,有些不耐烦,但是你没有生气只是告诉我们做人的道理。上课铃声就是你征程的冲锋号角,用小小的粉笔描绘出你心中的蓝图,用你的知识充实我们,是我们有进入社会的能力。

  天亮了,我离不开你的双眼。初三即将结束了,我还是无法忘记老师辛勤的背影。你送走我们这批学生一定很累,我们不听话,让你生气。我们几个男生在卫生间的大理石阳台上站着。那次是我见到最生气的老师。老师的脸都紫了。打了我们,教育了我们半节课。我们也很不服气,和老师顶嘴。

  还有许多时候老师打我们,我可能是老师目前为止打的次数最多的学生了,我很调皮,记性也不好,总是把第一天发的卷子落在家,落在学校。上课打扰同学学习,打扰老师讲课。老师也都不怎么喜欢我。也就是老班了,他说我将来上了高中一定用好的发展,我也很自信。不为了自己。就凭老师这句话我也会努力的。不让老师失望。初三将尽,没有什么报答老师,但是如海水退潮,我们留下的不是五彩贝壳,而是发自内心的祝愿。愿我这小溪的乐音永远在你深邃的山谷中回响。

  三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。十年树木,十载疯,十载雨,十万栋梁。

  范文五:评论“老师”

  往往都是老师评论学生,今天,我可要做这评论老师的第一人。

  时光飞逝,转眼间,我已是一个中学生了。见过的老师不计其数,当然对于老师的好与坏,我也略知一二。在这,我不禁做起评论老师的活来。

  记得小学的时候,我有一个班主任,他是教数学的。他对我很好,因为我数学成绩还是名列前茅的。但我就有点不喜欢他。为什么呢?我和大家讲讲吧!

  每次数学试卷一发下来,他首先不是要讲试卷吗?是的,他是要讲试卷。但他是怎么讲的呢?第一题往往是计算题,他就是报一下答案,这倒不怎么。可第二题的填空题,他不讲一节课甭想讲完。他先说:“这道题呢,老师已经讲过很多遍了,就不讲了。你们还有什么疑问吗?”然后,他叫一个学习比较差的同学起来:“你说说,这道题的思路是什么啊?”那位同学答不上来,又说了:“还是我和你说一下吧!”就这样,一节课时间过去了,因为没讲完,又留我们不下课,接着讲。讲完了,你们才怎么着?要我们把试卷重新抄过一遍。我呢?真不愿写,每次都会偷偷懒,呵呵!他又不仔细看的。

  即使这样,我的小学生涯还是结束了。到了初中,我可喜欢我的数学老师了。讲试卷从不拖泥带水,一节课就讲完了,而且讲的一听就懂。英语老师也很干净利索,好喜欢啊!可老师不可能每个都合自己的口味啊!我的语文老师就不合我心意。

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