- 写快乐的初三作文500字 推荐度：
- 相关推荐
写快乐的初三作文800字（通用20篇）
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的写快乐的初三作文800字（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写快乐的初三作文 篇1
心态决定一切。
——题记
“彩虹是受挫折了的阳光，因而折射出更美的自己。”乐观的看待那些不愉快，积攒起来的，是你更美的飞翔姿态和最灿烂的快乐笑容。
暑假永远没有想象中的那样美好爬爬山、旅旅游、玩会儿电脑，啊！那样的生活多么惬意。现实总是能打败幻想，汗流浃背、腰酸背痛的劳动才是永远的主题。看，又是满满的'一车木板，耀眼的阳光泛着白沫似的让人感到头晕目眩，我很怀疑，我是否能像石油一般自燃。蝉趴在树上幸灾乐祸的玩重金属摇滚，一刻不停，耳膜都要被震破了，莫名的烦躁让我恨不得把这些要卸下的木板全部烧光。
怀着侥幸的心理，几次恳求“老板娘”饶过我，但是，最终落地的两个不容商量的大字“不行”，将我重重的砸到海底，真是可惜了我挤了半天才出来的假惺惺的泪水。
哎，认命了。我做好一切的“防御措施”太阳帽、厚厚的防晒霜、密不透风的长袖衫。我仰天长啸：“我好命苦啊！”话音还未落地，只见“老板娘”拿着轻质木板向我挥舞而来，“我的天。”我赶紧逃之夭夭，这才免受皮肉之苦，“好狠毒的老板娘啊。”
时间一分一秒的过去了，衣服早已湿透，紧紧地贴在身上，仿佛有无数只蚂蚁在啃噬着灵魂，挣脱不得。一股股汗臭味直冲脑门，令人作呕。拜托，我可是个女孩子啊！
太阳越发毒辣，蒸笼一般的热浪滚滚而来。我无力，困乏，真想摔掉手中的木板。转头望向同在堆木板的老爸，已如同落汤鸡的他，脸上满是激情，没有一丝疲倦，更没有一丝厌烦。我大惑不解，“爸爸，这么热的天，你怎么还干的这么起劲呀？”爸爸拉下挂在脖子上的毛巾，擦了擦头上的汗水，笑着说：“干得多，说明咱家的生意好啊。”一瞬间，我如同醍醐灌顶般的醒悟了：是呀，面对同一件事，抱着怎样的心态，就能开启怎样的大门，积极的心态是打开快乐大门的钥匙。即使身处逆境，也会苦中求乐。
明白了这一点，我又鼓足干劲，一鼓作气，把剩余的木板飞快的卸下来。蝉声依然嘹亮，它是在为我欢呼吧；阳光依然灼热，它是在为我鼓掌吧。一丝凉风吹过心田，我知道，我已经找到了快乐的钥匙。
写快乐的初三作文 篇2
世界何其大，你永远无法探究它的全部，但在这大世界中，却包含了千千万万的小世界，它们仅属于个人。而我也有一个小小的世界，它包含了我的喜怒哀乐。
我的世界很小，但丰富多彩。
梭罗曾说过书是举世之宝，在我的世界里，书也是不可或缺的宝贝。从小到大，我便喜欢读书，在我的世界中，它，随处可见：地上，桌子上，沙发上，床上，只要我待的地方，它就随处可见。我喜欢沉浸在书的故事里，跟随着主人公起起落落，悲悲喜喜，欢欢闹闹。在它的领域内，我流连忘返，可以说，它在我的世界里独霸一方，它的欢乐与美好，只有你真正的踏入，才可知晓。或许，读书是一件枯燥繁重的事情，但它的平淡，却正能带给我乐趣，使我嬉笑
我的世界很小，但美好温馨。
达·芬奇在出名之前，曾经画过很长时间的'鸡蛋，我不以为然，不就是画个鸡蛋吗！有什么难的，竟要耗费那么多时间！但，从它迈入我的世界之后，我就知道我错的离谱！以此因缘巧合之下，我将画画收入了自己并不大、但却足够快乐的世界。画画就像是一个温暖慈祥的老爷爷，带给你平静与安宁，凝神细听，淡色的铅笔划过洁白的纸张，发出细微的声音，我不由得会心一笑，继续倾听。确实，画画不是一件简单的工程，有时也很无趣，但我却可以一坐一上午并忘记吃饭的迷醉于它的领域，其实那画面的满足感是美好的，它的美，使我微笑
我的世界很小，但宁静温暖。
冼星海曾经说过，音乐，是人类最大的快乐。我深然确认，的确，音乐是奇妙的，它看不见，摸不着，但却能带给你它的感受，让你同它欢乐。我不爱紧张激烈的爵士乐，也听不懂繁华世界里的灯红酒绿；不爱忧伤凄婉的蓝调，也听不懂曲子里诉不尽的哀愁；我爱的只是那最纯粹的轻音乐，虽没有歌词，但却听懂了作者寄托在音调里的爱与温馨。或许，对于音乐，
我并没有对于读书和画画的足够喜爱，但是，那短暂的温馨就够了。音乐，使我淡笑
想像午后阳光的慵懒，聆听着动人的音乐，深入他们的故事，构思着他们的身影，然后，落笔
这就是我的世界，平淡，却又别致。
我的世界真的很小，可我，却独爱这美好的空间。
写快乐的初三作文 篇3
人生漫漫，亦如快马飞疾而过，只是每个人的看法不同罢了。人生是什么？是一段旅程？还是一种激情？我不免深思，脑海中隐隐浮现：痛并快乐着。
时光飞逝，我已是一位正处花样年华的少年，蓦然回首，心灵深处那黑白的荧幕放映着五彩的过去。镜头正旋转，变换着
镜头一：
“妈妈，我害怕！”一个批着短头发，长着灵秀的小女孩胆怯地说。
“不要害怕，学自行车就是这样的，妈妈在后面拉着你！你忘了么？你剪了短头发，就要像男孩一样勇敢哦！”一个年轻的妈妈慈祥地抚摩着小女孩那马黑而油亮的头发。
“恩，我要像男孩子一样勇敢！”小女孩高兴地说完，便骑着那可爱的童车向前“驶”去。也许是初学，小女孩骑的歪歪扭扭，那双小脚几次与脚踏板相擦而过。她害怕极了，但她相信她身后那个强大的后盾妈妈。
“哇！”一声惨叫声从不远处传来。妈妈飞奔过去，扶起那个捂着伤口哇哇大哭的女孩。
“摔痛了么？”妈妈急切地问。女孩渐哭渐止，问道：“妈妈你怎么不在车后扶着我？”“扶着你？你还能这么快学会吗？”妈妈笑道。
“我学会了？我学会了！”小女孩高兴地蹦起来，顾不得鲜血直流的伤口，破涕而笑。
女孩是我，“妈妈”是我的`母亲。
学会骑车，我痛并快乐着。
镜头二：
办公室站着一个学生，她在无声地哭泣，她轻轻拭去眼角的泪痕，但眼泪不听花，又不由自主地流了下来，并不是因为老师的批评，是她感到自己的努力因考试的坏成绩付诸东流了。在她的学业上，她的父母比她付处更多，她甚感惭愧。
回家的路上，她已经欲哭无泪了。回到家，她崩着一张脸，她本以为父母会严厉地责怪她，但她没想到，母亲说了一句没关系，下次努力点，父亲说一次的失败不能代表永恒。
她感激父母的宽容，她抱着母亲大哭，发誓她一定会努力，一定做一个让父母骄傲的女儿。
她就是我。
学习之路我痛并快乐着。
人生之路，痛苦修辞着快乐，让快乐更精彩；人生之路，快乐伴着痛苦，让痛苦变的触目惊心，从而变成经验。
我的人生也许还很漫长。也许很短暂，但我愿去幻想，去建造一个痛苦与快乐并存，而又赋有诗意的未来
写快乐的初三作文 篇4
乐是陶渊明“山气日夕佳，飞鸟相与还”的从容；乐是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负；乐是无处不在的，而那一首歌，曾深深地影响着我，让我从挫折中奋然崛起。
那是一个多雨的夏季，刚刚还晴空万里的蓝天猛地乌云密布，豆大般的雨点噼里啪啦地打在雨棚上！教室里，同学们如小鸡吃虫地写练习，而在角落的我，早已无心学习，任随思想飞扬我想到了以往小学那样无忧无虑的生活；想起了和父母去公园游玩的情景，还想起了唉，但现在摆在我面前的只是无尽的作业。我笑了，那是一种苦涩的笑！
晚上，我回到家，无精打采地躺在沙发上。母亲见此，不忍地说：“你还是去放松一下吧，或者和楼下的邻居聊聊天！”哦，这是个好主意，我早就想去拜访他了！
我来到楼下，敲响了她的门。此时，门被徐徐打开，“谁呀？”一句清风般的语言。一个可爱的小女孩出现在我面前：齐耳的短发，白净的脸庞，眼睛啊！我不禁失态地捂着嘴巴，原来，原来她是个盲女！“对不起，我找错人了，我先走了！”我语无伦次地回答！“哎，既然来了，大家都是邻居，为何不进来坐坐了？”我局促不安地走了进去。
我想：她到底是一个怎样的人，像耳聋的贝多芬那样急躁？还是像众多盲人一样，愤世嫉俗呢？但是我又错了，在随后的交谈中，我发现：她坚强，乐观，精通外语，能歌善舞，多次参加文艺活动，她会的东西太多了，简直是第二代的张海迪，海伦凯勒！如一位巨人，完全没有向命运屈服！
一下子，我陷入了沉思：古今立大事者，无不历经艰辛，在我面前的不是一位盲女，而是一位强者，是一位命运挑战的强者！在她面前的只有黑色，而她的内心却是一个七彩的世界！而我呢，初三的'压力的把我压垮，那么日后的我又如果承担生活的重担，家庭的责任？我无言以对
忽然，她问我：“你喜欢唱歌吗？”“当然！”“最近我新编了一首歌，你给我评价一下好吗？”看着他们真诚的笑容，我答应了。“幸运不肯轻招手，我要艰苦奋斗成功不会骤然降，喝采声不想白白承受。”甜美的歌声徐徐唱起，一下子，我热泪盈眶！
这不仅是一首歌，更是向挫折困难发起的冲锋的号角！而那是以后的我，再也对挫折无所畏惧！因为，这一首快乐的歌将永藏于心！
写快乐的初三作文 篇5
快乐是什么？快乐又在哪里？怎样才能得到快乐？
当我一出生来到这个世界上，狠心的父母因为嫌我是个女孩，就把我丢在马路边，幸亏一对好心的夫妇收养了我，也就是我现在的养父养母。这是我成长中在我心中留下的一道抹不去疤痕，对我来说哪有什么快乐可言。我变得很自卑，变得沉默寡言。每当听到村里的大人或小孩说我是个没人要的小孩，是别人捡回来的时候，我变得更自卑了，我不想和任何人说话，同时也害怕别人和我说话。
我十四岁读初二那年，我向我的养父养母说我不想读书了，我要到外面打工。虽然他们也苦口婆心的跟我讲了一大堆道理，劝我好好读书，但是我一个字都听不进去。他们也只好依了我。就这样他们给了我八百块钱，让邻居带到我外地工作。到了外地我在一家理发店当学徒，但我还是沉默寡言，因此理发店的人和老板也不太喜欢我。但他们并没有说什么，可能是因为觉得我太小吧，毕竟那年我才满十四岁。
就这样，我在理发店待了一个多月，期间有一个年纪跟我差不多的女孩，经常来理发店，她并不是来洗头或理发的，而是送洗发水的。她每次来的时候，脸上总是带着笑容，那笑容很甜、很纯。终于我忍不住问她，为什么她脸上总是有一副很快乐很快乐的表情。她说：“要得到快乐，首先要有豁达的胸襟，不苛求世界，不苛求他人，不埋怨现实环境。客观存在的东西，我们的力量不能改变它，但我们可以改变自己，去慢慢接受这并不令人满意的环境，去接受每一颗躲在环境角落里的快乐种子。”当她说完这番话的'时候，她脸上仍然挂满笑容，只是多了一些自豪，还有自信。
那天晚上我躺在床上想了很多很多，眼泪像掉了线的珍珠般直从我眼眶中往下掉。我拿了面镜子，看看镜子里的我除了自卑还是自卑。如果自己都看不起自己的话，那你拿什么来要求他人看得起你呢？我醒悟了。想想现在的处境，现在的生活，这不是我想要的。于是我做出了一个出乎意料的决定，回去读书。
第二天早上我告别了店里的老板跟一起工作的同伴，并且脸上带着自信的笑容，坐上了通往回家的长途汽车。向窗外看去，突然发现天特别特别的蓝，树特别特别的绿，我握紧我手中快乐的钥匙，带着满满的自信向我的人生目标前进
写快乐的初三作文 篇6
井蛙说：“我独霸一口井，水扶着我的两腋，托着我的腮帮子，泥土按摩我的脚。晚上，卧在井边的缺口做些奇怪的梦。天亮了，在井栏四周散步，每天都这么的快乐。”
东海的大甲鱼却取笑井底的蛙不知道外面的天空有多大。 可是我仍羡煞这只井蛙。 我们的大黑板上天天更新着倒计时，警告我们剩下的日子不多，不准在客商分心走神说废话。时间不多不多真的不多，可是我们每个人总想赖着不走：是呀，这温暖教室里熟悉的面孔，这欢乐校园里芬芳的活力与生机，哪一个学子割舍得下，临走的时候不会回头再贪恋地望一眼？ 回头，你望见初秋九月。
初来到这个陌生却显亲切的校园，忽然一只可爱的小型玩偶横在脚下，我抬头，看到不远处正在移动背着粉红书包的女孩，想定是她的，便捡起玩偶跑去。“嘿。”我叫上她，把玩偶拿到眼前，她习惯性地往书包拉链头上摸，才不好意思地接过去，冲我笑说“谢谢啦”，我欢快地摇头，说“不谢”。 回头，你瞥见几抹鲜红。又是一年秋好，备受期待的校运会终于也来了，运动场上，不免几场意外。短跑途中，一名主将拼了命去跑却在不远的终点前摔倒，鲜血汩汩流。你又看见了自己，400米的中长跑你也学着别人想试一试，为班级争光的一颗心蠢蠢欲动，于是踏上征程。
因为求快，你跑在他人前面却也终究摔了下去，但我们不流泪，我们在汗水中笑得比那季的太阳还谣言。 回头，你却看见现在。世界一如往常安静美好的样子，可我们的小世界里却不一样。我们是初三了，我们单脚踩在绷紧待发的弦上，今天的我们只能攒下更多的力气，用来博取明天的飞翔。于是，那些曾经的`美好，成了我们伏案苦读的夜里温暖的依靠。 回头，你是否能看见未来？ 可爱的井蛙安安逸逸，守着它的低头，尽其本步，而游于自得之场，又懂得化腐朽为神奇，享受一口小井之精华，自满自足，不去好高骛远，东海与它何有哉。
现在的我们，也甘愿守着记忆力的温存，品一点曾经的甜蜜，不去担忧多远的未来，珍惜剩下的几多时间，痛痛快快地和大家一起笑几场吧。 那么，东海，明日再会罢，等我明天长大；现在，我得守着我的井，先懂一份简单的快乐。
写快乐的初三作文 篇7
初三的学习生活真是太紧张了，除了学习写作业和吃饭睡觉外，几乎都没有休闲一下的时间，所以我们要学习“没事偷着乐”的“精神”……
上学路上“偷”着乐
“唉，又该上学了，啊啊啊——紧张的一天又该开始了！”，享受快乐。“呼呼——呼呼……”耳边的风声好似唱歌,我一想：今天是我的生日啊，这风声是不是在给我唱生日歌啊？我要快一点结束这紧张的学习，回家好好地庆祝一番！我心里想着，可嘴里不禁地笑出声了：嘿嘿嘿——嘿嘿……
体育课上的笑料
“太好了！终于可以上体育课了，紧张的.学习终于可以放松一下了……”随着大家的高兴地欢呼，我们下了上午紧张的第三节课。我们不约而同地跑到了操场，奔向那久违已久的篮球场……叮铃铃——打了上课铃，我们都很“乖”地站好了队，老师说完了注意事项，我们便疯了似地奔向了器材室……我刚要迈进器材室，只见我眼冒金星，原来我进门地时候被门槛给绊了一跤，只听见同学们的哈哈声布满了整个地器材室，我不好意思地嘿嘿了起来，到了最后整个器材室都回荡着我们的笑声，之后我们便开心地打起了篮球比赛……下课了，虽然我们都大汗淋淋，可是我们都享受了这篮球比赛的快乐了！
吃饭时的“机关枪”
“哎呀，累死了。终于下课了，终于可以吃饭了，终于可以休息一会了……”随着我心里的抱怨，我拿着饭盒走到了我的座位上无聊地吃起了饭。只见我们班地开心果小Ａ登上了“舞台”（其实只是讲台）说道：“下面请明星小Ａ给大家表演一场太空步！”“不要啊啊啊啊啊，你要走的话，我我——我杀了你——”迈克迷小Ｂ着急地都结巴了，可他太迟了，小Ａ已经开始了……当他“秀”完以后，我的嘴里含着Ｎ颗米粒，但都以每小时八十迈的速度“射”了出去，之后我又开始狂笑了起来，笑得我肚子都疼了。小B也笑得前仰后合，眼泪都笑出来了，好像他哭了似地……
总而言之，言而总之，紧张地学习就像一张乐谱，而那些快乐就像音符，享受快乐便像是欣赏音乐，然而那些不懂得欣赏音乐的人，是根本体会不到那美妙的音乐给人带来的乐趣。
写快乐的初三作文 篇8
唯有全心投入方能获得快乐
抬眼望向窗外，已然是一副春日的美好景象，从前的碧绿新芽已然绽出了满树繁花，细小的活泼的尘埃随着气流微微起伏，浅浅的阳光从缝隙间筛下，在蓝色的课桌上拓出一方暖暖的天地，而我却怔怔地望着桌面上摊开的书本，眉头难以舒展。
自从初二下学期以来，议论文的写作就像是一道坎，我无法熟记那些枯燥的名人名言事例特点，书写议论文的时候总是三言两语敷衍了事，平日里的素材积累根本就没有完全投入地去阅读记忆，语文成绩从原先的优良滑入谷底，我对议论文的厌倦无形中又更深了一层。
当我又一次拿着分数不太理想的语文试卷回到家，母亲仿佛无言间看出了我的忧虑，没有过多的责备，她只是轻描淡写地说：“如果你认真地，全身心地投入与每一次的积累与写作，日积月累中你会发现其中有许多趣味所在，便能获得快乐，议论文写作便不再是烦恼，语文成绩也自会提高！”我沉思许久，憣然醒悟。
我开始每天静下心进行阅读与积累，在沐着凉风的清晨，读上几首或婉约或豪迈的唐诗宋词，在闲暇时的午后，静下心细细品味几则名人事例，在夜幕低垂的傍晚，则是将一天认真通读过的所有素材重新进行复习品味。
在全身心投入阅读与积累的日子里，我惊奇地发现从前看来生涩干巴的白纸黑字变得活灵活现，徜徉在文字的世界里，我可以体会到易安居士“梧桐更兼细雨”的无尽忧伤，为一生颠沛流离却忧国忧民的杜甫击节赞叹，更为海伦凯勒的坚强与勤奋不服输大声称绝，无需过多的死记硬背，这些名人事例就可以轻松地浮现在眼前。在每日的写作中，我可以与东坡游赤壁，与李白共把酒，与商隐话夜雨，与孔明借东风……全身心地沉浸在从前看似枯燥的世界里，我发现了隐藏于其中的小小乐趣，得到了收获，也得到了快乐。
在接下来的.一场考试里，不再被议论文所困扰的我再次取得了从前那般优异的成绩。拿到试卷后的我心中氤氲着喜悦，我想那不仅仅是对考试成绩重回巅峰的快乐，更是对自己能够真心实意投入于议论文写作并乐在其中的欣喜与激动。
终于明白，唯有全身心投入做一件事，你才会发现其中真正的趣味，喜悦才能充盈在你的心头，快乐才会跳跃在你的眉间。
写快乐的初三作文 篇9
他们——虽然没有丰富的知识，却能给予我全天下最好的做人道理；他们——虽然没有那无微不至，却能给予我全天下最贴心的照顾；他们——虽然有时也非常严厉，却从中包含了全天下最真挚的关爱和最温暖的关心。
他们，只是世界上的两个普普通通的人；他们，只是两个默默无闻的农民。但对于我来说，他们，是值得、需要恭恭敬敬地向他们说一声“您们”的两位人。当然，他们除了父母还会是谁呢?小时候，我的爸爸当过维修店的师傅和搬砖的工人。但在家里，爸爸却总是起早贪黑，只有很少的时间陪我。我那时还小，常常抱怨爸爸，却不懂得爸爸是在挣钱，是为了撑起我们这个家。现在我知道，爸爸是多么的辛苦。尤其是在放学的时候，我自己从学校走回家，路程大概有1千米路，到家都已经累的.气喘吁吁。而爸爸呢，路程比两千米还要多一点，每天步行两个来回。而我只能在旁边担心、心痛，却帮不上什么忙。现在我终于知道：父爱等于泪水大于回报。
因此，我更应该要好好学习，将来考上大学，找一份好一点的工作，竭我所能来回报爸爸的爱!我的妈妈也很疼爱我。一次风雪交加的夜晚，大约有12点钟。爸爸晚上还要加班，所以没有回家。正在熟睡的妈妈突然听到我的哭声，从梦中惊醒。她急忙摸了摸我的脑袋，“呀!好烫!”唉，发烧了。贴了退烧贴还是没有用。没办法，只能去医院了。妈妈顾不上换衣服了，穿着个薄外套和裤子在雨雪中奔波。一些小诊所已经关门了，妈妈只好抱着我，把我裹在雨衣下面，自己身体却任雨雪伤害。2分钟过去了，4分钟过去了，8分钟过去了。
妈妈焦急如焚，三步并作两步的跑了两千多米路，到了一个卫生院。医院给我打了退烧针，体温才降了下来。妈妈这才舒了一口气。唉，我现在想起来，都怪我那个不争气的身体，害的妈妈受了苦，现在是心痛不已呀……
爸爸妈妈，谢谢你们给了我生命，谢谢你们让我来到这个世界上，我认识了很多伙伴，我现在很快乐。11月26日，是感恩节。在这里，我要大声地喊出，声音传遍这个世界的每一个角落： “爸爸妈妈，感恩节快乐!”
写快乐的初三作文 篇10
曾经的快乐你还记得多少？
——题记
时光飞逝，转眼间我们就已经分别了，虽然还有些人三三两两得得在一起可再也找不到当年那种快乐了，现在的我们脸上写满了忧愁没有了当年的幸福和快乐。
那年的我们还只是初二的学生，我们的班主任姓候，大家都叫他蜘蛛子，也有些人叫他猴老大，侯老师对我们特别好，班里的卫生工具坏了他出钱给我们买，班里有人生病了他出钱去看病，如果夏天有什么活动或大扫除侯老师怕我们热着给我们买雪糕吃，也许是当年不懂事侯老师教的物理我学的也不咋地，可现在想想心里总不是滋味。
那些年我们一起疯过，一起拼过，一起笑过，也一起哭过，我们在一起历尽了太多的风雨和忧愁，每个人脸上都洋溢着对童年的无尽热爱，抬起头来偶尔还会看到学霸们在奋笔疾书，脸色布满了严肃的表情，又猛的看到他们做出题来的兴奋表情，有时候侯老师会因为我们捣乱而狠狠地教训我们，可我们谁也不曾怪过侯老师，因为我们都知道那是为我们好，是为了我们将来有个好出路。
课堂中的我们是捣乱的，是玩的最欢的，尤其是在上数学课和英语课的时候，英语老师老大年纪了根本就不管我们，也管不了我们，他只讲他的课，我们在下面玩我们的。数学老师虽然管可没人听，偶尔数学老师会一怒之下给我们拖堂，我们在下面怨声四起，可无奈都不敢大声说出来。
那些年的我们耳边总是老师的批评和父母的唠叨，可每天都过的很充实很开心，只因那时年少总把未来想得太好，叫做时间的那条轨道我们在拼命奔跑，可不是这样吗，时间总是飞快的，转眼间我已经离开了自己的母校，可我还是爱着她，爱着我的母校，爱着每一个教过我批评过我的老师。我们应该为那些年的成就和拼搏拼命喝彩因为那是我们一生中最不能遗忘的事，也是最不能遗忘的`事。
那些年的我们是一条亮丽的青春风景线，感谢我们的班主任侯老师，感谢所有的老师，我们虽然已经离开了母校可我心中的依旧有着对母校无限的热爱，这道青春风景线不仅值得我们怀念，更值得我们喝彩，让我们一起为拼搏过的那些年，为拼搏过的青春高喊万岁！
写快乐的初三作文 篇11
七夕那一天来临了，家里就把桌子和椅子通通都拿出来摆齐，然后请酒楼的厨师和杂工来做菜，如果是自己做的会忙不来，就情来帮忙哦！
那家酒楼的菜真的很好，他们非常认真的，细心的去做好每一道菜，菜做出来了，我目瞪口呆的，多么完美啊！很多路过的客人都围观起来，其实是我们一家和许多家的人一起请他们来的，因为酒楼的老板也接上门为客人服务的，所以他们就来了。到了吃饭了，入席我们家的客人，看到了桌上的菜说：“卖相很不错噢。”吃完后他们更加赞叹不已，我觉得做菜的厨师和杂工是非常辛苦的，我们在这里吃、喝，他们却在清洁做完菜的工具，很不适合，我们在高兴，他们在工作，所以我就拿了两瓶大大的汽水出去送给他们喝，让他们心里高兴，我们也开心了。
走到小街上，看见有些人在摆地摊卖东西，摆的都是琳琅满目的玩具，精致的饰品和晚上会更亮的荧光棒，许多的小朋友都买了自己喜爱的玩具和其它的东西，摆地摊的东西真的非常的多，购买的小朋友也越来越多，小街上就非常的热闹！
到了晚上，晚饭也非常的丰富，非常的美味，客人也吃的很开心，晚饭结束后，我们搬着椅子去村里的`篮球场看粤剧团的演出，每到七夕节，我们村都有粤剧看做三个晚上，这是我们村里的村委会请回来的，我们把椅子拿到前面，这样就看得非常清楚了。到了八点，粤剧团开场了，表演的人出来了，每个人都化了妆，很好看，剧也非常精彩，在粤剧表演中，我有一个人非常敬佩的，他就是那个粤剧团里的文武生兼花旦，他不但唱得棒，还会唱女声，非常棒，戏也做的精彩不已，大家都喜闻乐见，多开心啊！粤剧看完了，大家都恋恋不舍的，非常期待明晚粤剧团的演出，我非常想去后台问那文武生拿张签名照，因为他实在太棒了，可惜我没有去，因为实在太晚了，我要回家了，我也不想去打搅他，他演出了也非常的辛苦，非常的累，就这样，这个充满喜庆、快乐的七夕在晚上的十二点悄悄的走了，走得无声无息了。
七夕这个节日，让我们整条村子充满喜气，让来到家里的客人充满欢乐，让小朋友们充满声，这个节日是永远都忘不了的！
写快乐的初三作文 篇12
分离并不等于残缺，有时，分离也是一种“完美”。
以前，父母在一起的时候，家里天天都不得安宁。妈妈总抱怨爸爸不做正事，在家里闲着。爸爸也嫌妈妈笨手笨脚，啰嗦烦人。两个人隔几天就要吵架，互相埋怨。他们一直保持这样的僵局，谁都过得不快乐。我也经常被他们打扰，特别是在他们争吵时，我度日如年，家中仿佛只有仇恨。
他们就像这样保持了一年，谁也没有因此改变。妈妈总与朋友待在一起，放纵我胡闹、惹事。爸爸还是不认真工作，再加上与朋友合开的玩具店关闭了，每天很难看到他人。我的性格与成绩也因此受到了很大的影响。不知从哪天起，两人提出分手，开始各自的新生活，我跟爸爸过。
自从他们分离之后，生活发生了翻天覆地的变化。爸爸又结了婚，跟阿姨一起买了房子，他整个人如同脱胎换骨一样，很少喝酒，也不抽烟了，他开始热情工作，就连节假日也很忙碌，他再也不乱花钱，每一点支出都要精打细算。从那以后，不仅生活变得安宁而快乐，而且对我特别关心，控制我玩的时间，为我在学校与公司之间奔波。
妈妈的变化有点慢，也许是她很难忘记过去，在爸爸结婚半年后，她才与一个叔叔结婚，他们两人都很勤劳，生活平淡而有滋味，生活条件不比爸爸差，每隔一两个星期，她会来学校看看我，给我买些东西，或带我出去吃一顿饭。她常说，自从不跟我爸爸在一起生活，日子过得踏实多了，她恨我爸爸久了，也就不再恨了，只要爸爸对我好，她就心满意足了。
他们分离后，各自的生活有所改善，脾气也好了许多，仇恨也因时间的变化而褪去，他们都有了自己的新方向，现在的生活觉得很幸福快乐。我虽然还不懂爱情，对男女之间的感情也不很了解，但我知道像他们当初捆在一起，经常吵架并不算完美，而现在虽然分离，但双方都感到过的有滋有味幸福无比，这难道不是另一种的完美吗？也许有人会觉得我不该有这种想法，经历痛苦和争吵的人更珍惜宁静和关爱，对于爸爸妈妈来说现在的分离是人生的'遗憾，可对于我来说，他们现在彼此都很幸福，又都很关心我，能有心情关注我的学习和生活，这又何尝不是一种完美？
快乐的人生才是完美的人生。
写快乐的初三作文 篇13
初三的生活也许总是这样的单调与枯燥：上不完的课，做不完的练习卷。学校与家的两点一线。但这样的生活总是让人特别容易满足，哪怕只是一点点的快乐。
初三最宝贵的就是时间，尤其是睡眠的时间。天还没亮，闹钟就在那儿叫个不停，可我却顾不上这么多，关掉开关，继续睡觉！直到被老妈从被窝里拖出来才肯起床。真舒服，今天又多睡了5分钟！
手忙脚乱地穿好衣服，又急匆匆地吃好早饭，拿起书包飞奔出家门，临走时还不忘和小区保安打声招呼。我飞快地穿过人流，穿过马路，有时免不了违反一下交通规则。来到车站，发现一辆71路刚刚关上车门，准备发动。我向司机挥挥手，气喘吁吁地跑过去，车门打开了，太棒了，准时赶上了车。
我按时来到了学校，接下来的任务就是上课了。语文课，是我最擅长的，也是成绩最好的一门课，我喜欢。数学课，作为一名奥数班的学生，我对数学有着特殊的情感，我喜欢。英语课，开口练口语，让脸部肌肉做运动，我喜欢。物理课，有我最欣赏的老师，我喜欢。化学课，有有趣的实验，我喜欢。体育课，跑跑步，打打球，出一身汗，我喜欢。其实，上课很快乐。
中午午休，班主任进来了，发下一张通知，说要期中考试。教室里顿时发出了一阵恐怖的叫声。考试有什么好担心的呢？考得好，有老师的表扬和父母的奖励，考得不好，反正也已经尽力了，就下次继续努力吧！现在成绩在年级二十名左右的我上升空间还很大，考试正是表现自我的好机会。其实，考试也很快乐。
忙了一天，终于放学了。放学后和同学们一起走，大家有说有笑，边走边聊学校中发生的事。虽然大家一起走的时间不长，但这段时间却很快乐。
虽然初三的生活总是这样简单而又繁忙，但我却总是这样快乐着：多睡5分钟是快乐，赶上车是快乐，上课是快乐，考试是快乐，和同学放学一起回家也是快乐。
快乐的学习，快乐的`生活，快乐的初三。
初三的学习生活是紧张而乏味的，可在小作者的眼中却是充满了生机和活力。一次成功，一节课，甚至一次微笑┈┈都会让她充满了感激之情。所以她热爱生活，她的字典中都是“美好”和“幸福”。 王伊冰 推荐老师：张瑛
写快乐的初三作文 篇14
上学是快乐的，因为上学是开心的。说得直白，并不一定意味着文采有多差，而是真实情感直接的毫无掩饰的流露。难道上学不开心吗？显而易见，广大同学们都会异口同声地说，嗯，一点都不开心。不用理会，那只是青少年处于叛逆尾期的幼稚罢了，若捂着良心说话，上学，毫无疑问，是快乐的，而且，还是当之无愧无可厚非的快乐之源。
上学为何被我视作快乐之源是由更具的并非空穴来风无事生非之类的口说无凭糊弄大众以资耍认为乐，这是写作文，要严肃态度认真对待不可视之儿戏，倘若现在我不对它严肃，赶明儿老师就要对我严肃了。
咳、咳……回到正题。先从人类本质看，人是一种群居灵长类动物，因此，人无众不乐，独乐乐不如众乐乐。在我们这个年龄，最好的与他人相聚一堂的场所自然首推学校，学校里的同学，老师，甚至清洁工，都能成为很好的朋友，而人多则乱，乱则欢，欢闹一堂，不亦乐乎？
然后，我们再从学校的角度将论题予以展开。我们每天披星戴月不辞辛劳早出晚归前赴后继来到学校的原因是什么？是为了来读书。而我们读书又是为了什么？是为了获取知识。获取知识的潜在推动力是什么？是为了在考试时能有好成绩。好成绩所带来的直接利益是什么？是为了能考上一所理想的大学。考上理想的大学的下一阶段目标是什么？是混得一张较好的文凭。有了文凭能干啥？有了文凭就有资本找一份好工作。好工作给我们带来了什么？给我们带来了大把大把的银子。大把大把的银子能给我们快乐吗？你说呢？
上学是我的快乐之源，还有很多方面可以体现。比如说早上来抄同学的作业，找到自己与同学写字上的差距，从而彼此促进彼此学习；比如说用石头剪刀布来决定今天哪个倒霉鬼去拿饭盒，从中体会到团队合作的力量；比如说在没有床没有枕头的`地方睡觉，借此体验过去那个年代艰苦的生活以磨练自己的意志品质；比如说在同学的饮料瓶里放一根铅笔芯最后同学安然无恙让我们懂得了其实铅笔芯里是不含铅的这一深刻道理；比如说某天迟到了赶紧为自己准备充分的理由并故作镇定在老师面前信口开河天方夜谭，为自己今后捧得奥斯卡金像奖打下了坚实的基础……
啊，上学。啊，我的快乐之源！
写快乐的初三作文 篇15
著名作家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯，是人类的良师益友”；英国剧作家莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”；革命家列宁曾说过：“书籍是巨大的力量”。读书可以获取灵感，读书能够带来快乐。
读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。“迟日江山丽，春芳花草香。”描绘了一个绚丽多彩的春天。在这个百花齐艳，百鸟争春的日子里，在书的海洋中，我寻找甜美的神秘。当一本《红楼梦》握在手中，我会细细体味宝玉对黛玉纯洁的爱，我会慢慢品味黛玉葬花心中的悲凉。我会和书中的主人公一起哭，一起笑，一起感悟人世间的喜、怒、哀、乐。
读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热和激情。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”描绘着一个激情如火的夏天。在这个湖光荡漾，绿柳成荫的日子里，手中的一本《夏日的天空就像一页童话》被汗水微微浸湿。我的心已和书中的“她”合为一体，走在波光粼粼的湖岸，轻柔的发丝被微风轻轻拂动着，享受着夏日里的一丝清凉，好惬意！
读书，在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希翼。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”描绘着一个希翼苍凉的秋天。在这个秋风瑟瑟，落叶纷飞的日子里，静静地坐在窗前，读着《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔悲惨的遭遇，认为一切都有了尽头，而他却告诉我们有一种力量叫坚强，书能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读一个希望的秋天，让希望填满心窝！
读书，在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”描绘着一个肃穆寒冷的冬天。在这个北风呼啸，寒风凛凛的'日子里，蜷缩在暖暖的被窝中，品读着海伦凯勒的《假如给我三天光明》，体会着作者失明后内心世界的孤独、寒冷，但她坚持不懈的学习精神，像一束温暖的阳光照进我心中每一个角落。读一个坚持的冬天，让坚持捧暖你的心窝！
读书，在四季，四季，在读书。读书给我带来无限的快乐！
写快乐的初三作文 篇16
我会掩着伤口，幸福地说：“我是快乐的。”
窗外的知了还在有气无力地叫着，教室里的电风扇也转得懒洋洋。午后的阳光肆意地射入教室，照得我们昏昏欲睡。可课桌上让人仰视的作业堆狠心地扼杀了我们的睡眠时间，我们只好无奈、无力又无精神地写着，这就是初三留给每个人无法忘却的画面。
有人说初三是个无底洞，无休止的作业，试卷和成绩单能将你压入黑洞的深处，见不到光明。也有人说进入了初三就进了监狱，不仅是行动的'束缚，更是心灵的羁绊。更有甚至直接了当地称初三为十八层地狱。
置身于初三的我们的确是痛苦的，就如同在战场上厮杀的士兵，黄沙淹没了呼吸，鲜血凝固了心跳。我们掩着“刀伤”，踟踌在充满荆棘的道路上，迷茫、孤寂。
但是，不然。
夕阳虽预示着黑夜的降临，它那暖人的余晖却让人心醉。
秋天虽象征着颓败，了无生趣，麦田里忙碌的人们却享受着收获的喜悦。
初三虽充斥着忙碌，硝烟与无奈，我们却痛，并快乐着。
李白教会了我面对挫折时那豪爽的“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；苏轼让我对中考充满信心的是：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”；陆游如同一位向导让我向迷惑中走出，那是“山重水复凝无路，柳暗花明又一村”之感；孟子的《鱼我所欲也》让我懂得了做人要有“舍身取义”的精神；他的《生于忧患，死于安乐》让我领会到了忧患意识的重要性……
物理告诉我摩擦力是许多物体运动必不可少的力，似乎也在说困难与挫折是人生不可缺少的课程。历史为我讲述着各国的兴衰史，让我徜徉于历史的海洋之中。英语中26个字母魔幻般地组合形成伟大的英语，好像折射着五彩缤纷的世界。
我在知识的怀抱里偎依，幸福地撒娇。与老师同学的相处，让我深刻体会到人性的美好。
也许是失落时一个充满鼓励的眼神，也许是生病时一句关切的问候，也许是犯错时一次轻轻地拍肩，也许是患难时一个相濡以沫的眼神。
知识的哺育，人性的关切早已掩盖了一切辛苦与抱怨，它们有震撼人心的神力。如果初三的作业是心头的石块，那么知识的哺育和人性的关怀是我心弦上不逝的风景。
我会掩着伤口，幸福地说：“我是快乐的。”
写快乐的初三作文 篇17
对于从小就热爱数学的我来说，攻克一道谁也没有攻克的难题，自然是无比自豪，快乐的。但那一次发生的事让我彻底改变了这个想法。
“你来给他讲讲这道题！”老师下指令了。
以往，讲题的都是我，听题的是他们，而这回，恰恰相反。
那节数学课，老师给我们出了一个特别难的题。大家都在冥思苦想，我也不例外。一张草稿纸上写满了密密麻麻的公式。时间像被小偷偷走了一样飞快流逝，转眼已经快过去半节课了。老师让同学讨论，周围的同学都来问我怎么做。但我也没求出最后答案，同学们很是吃惊，就连老师也大吃一惊并稍露愠色。不料这时，半路上杀出个程咬金，他竟然做出来了！而我，依然没有任何思路。
唉，这回品尝不到胜利的喜悦了。听别人给我讲题？真惭愧啊！
我不好意思地转过头去，做出一副洗耳恭听的样子，内心一万个不情愿。
他却不在意，似乎是沉浸在攻克难题的`喜悦中，兴奋地拿起笔开始“指点江山”。
“你看，这里的条件是……”
一开始我是一只耳朵进一只耳朵出，但后来讲到了难点，我发现他讲得步步有据，条条有理。对啊，他的思路真巧妙，我怎么没有想到呢？于是不由得坐正身子，眼睛紧紧盯着他的笔，脑子急速转动。
“我们可以用这个条件……然后……”
哦！原来是这样！我明白了！
他眼睛闪闪发亮地看着我，我咧开嘴巴，真想大声告诉老师，告诉所有的人，这道难题，我会了！我早已忘却了刚才的矜持，一股“柳暗花明又一村”的快乐涌上心头！
我的兴奋吸引了老师的目光，那目光中半是赞赏半是责备。我原来总是痴迷于攻克难题后的成功感，现在却也明白了，原来听别人讲题然后恍然大悟的感觉也很快乐啊！
时间如白驹过隙，转眼间已经到初二了，我因一个攻克难题而自豪的感觉也时常发生，但我觉得听别人讲题的快乐并不亚于攻克难题，而且我和那个同学不仅变成了最好的朋友，还成了对手，我们时常一起攻克难题，互相讲题，这种快乐，是无法言喻的。
现在看来，被风吹起也是一种快乐。
写快乐的初三作文 篇18
世间不快乐的事实在是太多了，但为了快乐，我始终坚持保持快乐。
期中考试时，我的地理才考了78分，听到这个成绩，我真是吓了一跳，差点没哭出来。一是因为从始至今，无论什么可从没考过那么差；二是因为爸爸是地理老师，我曾向他打过保票，可现在~~真是愧对他老人家呀。不过我还是笑着挺过来了，为了快乐，还是快乐一些好。
试后，等了好久，也等不来可以回故乡的消息。心中不由地涌起一些焦躁、疑问。到底可不可以回去呢？伴随着这个问题，忧郁也奔涌而来了，也开始思恋故乡的花花草草。不过一想起快乐，这些情感一起随风飘远：要为了快乐，去快乐呀！
有些莫名其妙，妈妈为了一件子虚乌有的事骂了我一顿，我不敢做声，只是委屈的泪水不肯屈服的在眼中打转。但一下子想到了快乐，便会抑制住了：要为了快乐而快乐呀！
取得了一些成就，有不觉为以后的路程担心了，如何赶超过去呢？想拟个计划，又无从下手。一丝无奈与担忧油然而生，我也怀疑自己这些莫名其妙的情感，但又有什么办法呢？先放在一边吧，为了快乐，去快乐吧！
或许是由于太文静了吧，极少与班上的同学交谈，也不敢去与他们交谈，但却有一种被冷落、孤立的感觉。这种感觉让我自己都觉得惊讶，但凭我的个性，又能改变什么呢？先快乐一些吧，为了快乐呀。
就是做一个简单得出奇了的手工艺品，我一连失败了好几次，信心也因此失去了不少。虽屡屡告诫自己不要放弃，但却没有了耐心。于是又会想到快乐，为了它，快乐些吧，成功就在眼前了。
放假时，常常会觉得无聊，找不到事干，常会发呆消耗时间。当察觉时间已被一分一秒的浪费了，又开始惊恐，真有些自相矛盾。又开始反省自己为何不利用先前的`时间去看书、写作业，不觉又浪费了一些时间。后悔有时会是一种没用的情感。怎么办呢？想想快乐吧，为了它去快乐。
在人生的道路上，会遇到许多大大小小令人不快乐的事情，但不快乐又能解决什么呢，还是快乐些好。它能给予我信心，战胜不愉快。
在以后的人生道路上，我要因快乐而快乐。
写快乐的初三作文 篇19
在“万圣节”这一天，人们会挨家挨户的乞求“灵魂饼”作为回报，人们会为该家逝去的亲人祈祷，以他们对所受到的宽待的感谢。
庆祝“万圣节”的习惯和从欧洲各处到达美洲的移民一起，在十九世纪来到了美国。
十九世纪末，西部开发者的妻子们开始了在万圣节给孩子们发糖果。这个习惯是为了避免孩子们的其他恶作剧行为。不久，“不给糖就捣乱”（Trick-or-Treat)，这一句孩子们的名言，开始广泛流传。
前天是万圣节，可是因为我生病了，不能去“不给糖就捣乱”，也不能在门口给小孩子们发糖。于是我便把特意去把买的巧克力和糖果放在了一个橘黄色的篮子里，把它摆在了门口。坐在窗边，我享受着节日的温暖。
到了六点钟，窗外街上的人渐渐地多了，小孩子们都穿着奇装异服，手里提着巨大的篮子，到邻居家去“串门”。他们的身后是那些同样快乐的大人，静静的跟在小孩子们的后面。
不一会儿，就有人向我家的门口走来，远远地看，好像是两个滚动的皮球。慢慢地，两个“皮球”离我越来越近，仔细一看，原来是两个孩子。右边是一个大概不到三岁的小女孩，打扮得像一个白雪公主，提着与自己不成比例的大篮子，像企鹅一样吃力的向前走。她的手紧握着“另一支皮球”，其实是一个看上去大概五六岁的男孩。我想，那一定是她的哥哥。走到篮子前，我看清楚了他们的脸：小女孩的脸肉嘟嘟的，一双蓝色的大眼睛里透着好奇与欢喜。我想这一定是个爱美的小女孩，看，她穿的多么漂亮！感觉就好像真的'小公主。
汇合营销
她的哥哥，身上穿着蜘蛛侠的连身衣，同样的蓝眼睛，只不过充满了淘气调皮。
走到篮子前，他们看到了那些诱人糖果，虽然诱人，他们还是很有礼貌的挑了一个自己最喜欢吃的样式，然后便开开心心的离开了。远处，一个男人正向他们招手，示意着“过马路要小心”。他们越走越远，最后消失在另一栋房子的大树边。我想他们一定没有注意到窗内那个忧伤的女孩吧！
窗外散发着据黄色的光，我仿佛忘记了自己的一切，心中又回到了那童年的时光……
已是深夜，四处都静悄悄的，孩子们回家了。可是那小女孩的背影深深地印在了我的脑海里，她，难道不是天使的象征么？
写快乐的初三作文 篇20
每个人都想在生活中收获快乐，但真正的快乐来之不易。那么，我们应该怎样在每天繁杂的事务中收获快乐呢？道理很简单：在自己从事的领域多花心思，多下功夫，就能收获真正的快乐。
百年清源，在围棋领域里多揣摩、多用心，便能收获在围棋中思辨的快乐。
“昭和棋圣”吴清源自幼学习围棋，他的老师濑越宪作曾说：“现在的年轻人兴趣太多，而吴清源的世界里只有围棋。”既然选择了围棋，就要多加用心、揣摩每一步棋，黑与白的思忖牵绊住他的`一生，看似冷漠的围棋在吴清源日积月累的揣摩与用心中变得鲜活，他下的每一步棋都透出了思辨的快乐。吴清源在围棋领域里日积月累的揣摩与思考积淀成他的快乐。有人曾说：“围棋手的一生注定孤独，留给世人的也必是萧索的背影。”吴清源站出了，否定了这一点，用他在围棋领域里长期的用心与揣摩生发出的快乐。那是真正的快乐，也只属于吴清源。
十年郎朗，在钢琴的领域里多下功夫、多花心思，便能收获手指于钢琴中飞舞的快乐。
享有“音乐天才”盛名的郎朗少时学琴时每日练8小时，有人问他“苦吗？”他说“不苦。”“累吗？”“不累。”若是没有深入郎朗的生活，必定会认为他的话有假。其实不然，在郎朗的十年巅峰路上似乎没有一天是苦的，因为他能在练琴中勤于思考、肯下功夫，他的心已完全与钢琴连通，在练琴中体味手指于钢琴琴键中飞舞的快乐，对郎朗而言已是必然。试想，若郎朗不能在练琴时多用心去体会，多用脑去思考，而是整日浮于曲目本身，又哪能在钢琴领域中收获超越音乐本身的真正快乐？又哪能品味“乐在其中”的感受？若他没有在钢琴领域中用心思考、揣摩，那他现在估计也只是一个无名小卒，郁郁不得志。
在生活中，我也会学习吴清源和郎朗在自己从事的领域中收获快乐的行为。例如在读书中多加揣摩与思考，体会人生百态、大千世界无奇不有的快乐，收获处世哲学的快乐……
的确，快乐是来之不易的。但在自己从事的领域勤思考、多揣摩，就能收获真正的快乐。
【写快乐的初三作文】相关文章：
写快乐的初三作文500字（精选39篇）02-06
快乐的初三作文02-20
初三的快乐作文03-26
收获快乐初三作文11-04
寻找快乐初三作文02-07
写梦初三作文02-15
初三写物作文02-26
初三写人作文11-08
写关于初三的作文04-28
初三写事的作文01-20