写风景的700字以上初三作文

时间：2022-07-01 18:43:36 初三作文我要投稿

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写风景的700字以上初三作文

　　导读：作文简介，曾记得蹒跚学步的我们，被父母一步一步牵领着；曾记得深夜苦学的我们，父母一刻一刻的陪伴着我。学会感恩，... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

写风景的700字以上初三作文

　　欢迎大家阅读《写风景的700字以上初三作文》，此文由作文网小编推荐，大家多多指教！

　　篇一：我想留住这片风景

　　曾记得蹒跚学步的我们，被父母一步一步牵领着；曾记得深夜苦学的我们，父母一刻一刻的陪伴着我。学会感恩，懂得感恩，发现感恩，把孝传承下去。

　　闲暇时，犹爱漫步在那片幽深的小树林中，每当和妈妈闹矛盾时，我就走进这里，轻抚浓郁的树叶，细听悠扬的鸟叫，甚至那风吹着树叶沙沙的声音，都能安抚我烦躁的心灵。不理解妈妈为什么这么令人讨厌！天天对我一脸严肃，甚至唠叨个不停，我又只得忍着。

　　一次偶然，我又在小树林中散步，细细碎碎的阳光，从树叶间洒进来。我大口大口吮吸着甜甜的空气，嗅到花开的香气，萦绕在我耳边的是溪水哗哗的声音，心情顿时放松下来了。树林深处，有一条小溪，我又来到了这久违的地方，望见了一位女孩推着轮椅，上面是年近花甲的老奶奶：头发花白，神情慈祥，安静的坐着，脸上洋溢着幸福。我向他们打招呼，那位姐姐走过来，笑眯眯的望着我，我挠挠头，好奇地问，高中不是没放假吗？

　　我看她眼圈泛红，强忍着泪水说：“奶奶病了，我若上学就没人来照顾她了”

　　我不禁被他感动了，我有无尽的悔恨，为什么要和妈妈发脾气，为何要惹她生气？

　　这时风渐渐起来了，刮起了尘土，继而越刮越猛，仿佛一头凶恶的虎，把我们吞噬那位姐姐神情也开始紧张。

　　我们倒不是问题，可奶奶身体单薄，禁不住风寒，姐姐突然从背包中取出两张毛毯，神经变得紧张，几乎不假思索地用手把奶奶抱起。我惊呆了，猜她一定经常抱起奶奶，手臂才会这么有力啊。我这才觉悟，帮着他给奶奶铺好、盖好。

　　这时那白杨正在冷冷风中挺立，像那小姑娘一样那么坚强，为了亲爱的奶奶竟然辍学，我真想把她将奶奶抱起的那一片风景，留下来永远珍藏在我的心灵深处，激励着我。

　　白杨下的那双背影，相互依偎着，把这片风景留下来，把孝留下来，“百善孝为先”时刻记得父母和亲人，永远爱你。

　　篇二：我想留住这片风景

　　曾记得蹒跚学步的，我们被父母一步一步牵领着曾记得深夜苦学的我们父母一刻一刻的陪伴着我，学会感恩，懂得感恩，发现感恩，把孝传承下去。

　　闲暇时，犹爱漫步在那片幽深的小树林中？每当和妈妈闹矛盾时，我就走进这里，轻抚浓郁的树叶，细听悠扬的鸟叫，甚至那风吹着树叶沙沙的声音，都能安抚我烦躁的心灵。不理解妈妈为什么这么令人讨厌！天天对我一脸严肃，甚至唠叨个不停，我又只得忍着。

　　一次偶然，我又在小树林中散步，细细碎碎的阳光，从树叶间洒进来，我大口大口允吸着甜甜的空气，嗅到花开的香气，萦绕在我耳边的是溪水哗哗的声音，心情顿时放松下来了。树林深处，有一条小溪，我又来到了这久违的地方，望见了一位女孩推着轮椅，上面是年近花甲的老奶奶：头发花白，神情慈祥，安静的坐着，脸上洋溢着幸福。我向他们打招呼，那位姐姐走过来，笑眯眯的望着我，我挠挠头，好奇地问，高中不是没放假吗？

　　我看她眼圈泛红，强忍着泪水说：“奶奶病了，我若上学就没人来照顾她了”

　　我不禁被他感动了，我有无尽的悔恨，为什么要和妈妈发脾气，为何要惹她生气？

　　这时风渐渐起来了，刮起了尘土，继而越刮越猛，仿佛一头凶恶的虎，把我们吞噬。那位姐姐神情也开始紧张。

　　白杨下的那双背影，相互依偎着，把这片风景留下来，把孝留下来，“百善孝为先”时刻记得父母和亲人，永远爱你。

　　篇三：落叶也是风景

　　书中静静的躺着一片枫叶书签，它像一抹永不褪色的风景，铭记在我的心中。

　　那是一个初秋的日子，初三的月考成绩下来了。看着名次的退后，想着父母的焦虑，我从书堆中逃了出来。

　　善解人意的小姨硬拽我上车，说是要我陪她一起爬山。当我走近那绿色褪尽，火红初现的金凤山时，深深被震撼了。

　　奇峻的高山褪尽了昔日的秀美，飞挂的瀑布为山涧谱写了一曲辉煌的乐章，翡翠般的急湍，奔腾！冲撞！烂漫的红叶层林尽染，抹上了一笔笔绚丽的色彩散发着生命的热烈。飘然而下的无边落叶，将生命的光华定格在精彩的瞬间。

　　我弯腰拾起了一片落叶，试图从网络状的金色叶脉里破译出叶子光彩艳丽的生命轨迹。

　　忽然，我有了一种冲动，想把落叶带回并珍藏在书中，当做一枚别致的书签，让它伴我在知识的海洋里遨游。于是，我弯下腰，像珍视珠宝般，将落叶捡起并放进口袋内。

　　那晚，我第一次美滋滋地睡着了，我梦见自己变成了一片落叶，被狂风卷到了空中，飞扬旋转，尽情展现生命的色彩，“好风凭借力，送我上青云。”我惊奇的发现，我已经远远超越了自己，触摸到悠悠云彩。饱经风霜的诗人发出了：“花须连夜发，莫等晓风吹”的感慨，深声声如雷，终于唤醒了沉睡的心灵。

　　那片落叶，不仅驻扎在我的课本中，更是在我心中驻留下来，装饰着我心灵的窗户。每当看书困了、累了时，摸一摸，叶片上那粗糙坚挺的生命线；看一看，那直指前方的每一条细细的纹络，一股热血就会在心里喷涌，学习的热情又被重新点燃。

　　有人说春的新绿、夏的深秀、秋的熔金都离不开叶子的装点着色。的确，没有树叶的季节和原野，是一种残缺的遗憾，令人沮丧、乏味、伤感。落叶记载着生命的历程，虽然短暂却光彩一生。

　　如果在悠闲的岁月里，最大值的发散生命力，拓展生命空间，当生命像落叶飘零时，留下的就不会是怨悔的叹息，而是一曲金色的欢歌！（辅导教师：董翠玲）

　　篇四：站成一道风景

　　您站着的时候，我们坐着，您就这样一直站着

　　题记

　　这是一个充满丰收的季节，老师您站着，站成一尊最壮丽的雕像。如一颗果实累累的树，挺立在丰收的季节里。

　　若大的一个教室，整整齐齐排列的，只有学生的座位。老师，您的座位在哪？在我们内心中，老师您一生都这样站着。前面是三尺讲台，背后是一块大黑板。面对着学生，您这45分钟的站立持续了十几年，甚至几十年。老师，您的使命就是一直站着么？

　　我们坐着，您却站着，似乎是莫大的不敬，可有人说：“一旦老师坐下，那么这个世界上便少了几个站起来的人。”

　　风刮来，浪涌来，您岿然不动。

　　春雨落，冬雪飘，您巍如泰山。

　　毕业季的到来使您站的很稳很稳，既然是最后一年，您一定会站得更直，或许脚下这土地便是永不沉没的大陆，谁还比您站的更高，看的更远呢？

　　曾记否，每晚灯火通明？

　　铃声像把利刃，寒光之中带着尖锐。仿佛我们已换了一个年代，不再是青涩的少年，无忧无虑的家中生活已被井然有序的校园生活所替代。

　　但这只迎来了一个新的“家”。唯一不变的，是您每晚准时到校，在全班的注视下挥笔疾书，完成一场精彩的讲解。往日的记忆浮现眼前，有欢笑也有泪水，您伴我们度过一个个昼夜。一日为师终身为父。如果说课堂是一个大家庭，那么您就是一个“严父”。不许有一丝破坏和谐的行为，同时不断纠正我们所犯的错误。而课后您就像一个“慈父”，关注着我们校园生活的一点一滴您说话时总笑着，微笑中，一个季节也快过去

　　您依然这样站着，老师。您像北国昂首挺立的青松；您像雪中傲视凌寒的冬梅；您像迎接朝阳的哨兵；您像掌握航向的舵手。因为，使命永远在您心中。

　　在水上鹰能叼鱼，在水下鱼能食鹰。在此，你强我弱，在那，我强你弱。您善于在最差的学生身上找闪光点，也善于在最好的学生身上找致命伤

　　也许有一天，您已不能站着，而站立着的，是我们。

　　“春蚕到死丝方尽，破茧而出是斑蝶。”老师，您的精神永远站立！

　　篇五：留存在心中的风景

　　一年中最美好的日子莫过于春天，不冷阳光洒在身上暖暖和和的；也不热微风吹拂在身上神清气爽；

　　一周中最美好的日子莫过于星期天，不忙碌大多工作都在昨天完成，也不乏味总能与自己相乐；

　　一天中最美好的日子莫过于早晨，不单调有鸟鸣相伴，也不奢华一杯茶、一首歌、一本书足矣。

　　春天的星期天的早晨，如果你有幸能入住鹏城，如果你能看到我家阳台，那么你准能找到一个懒洋洋沐浴在春风中而又被阳光所拥抱的身影：一边喝茶、一边听音乐、一边看书。

　　清晨的空气格外清新，汽车连同他的主人一起在休息日的早晨争取晚一分钟苏醒。所以，没有城市的喧嚣，没有尾气的污染，这么纯净这么无暇，连我自己也着迷了，沉醉其间。

　　远方的灿烂霞光难道时上苍给予我们的恩赐？洒落在城市的每一个角落，不管贫穷、不管富裕，每个人在她面前都是公平的；就连天际的云彩也被披上了一件耀眼的新衣。

　　如果遇到有雾的早晨，千万别急着抱怨；就算是雾也有她自己的迷人，这座钢筋水泥林立的都市在朦胧的晨雾中时隐时现，颇有些海市蜃楼的味道，而阳光被朦胧在雾中只洒下一些淡淡的光，把整个城市笼上一层迷人的淡金色。在这种天气里坐在阳台看书，柔和的阳光使你看多久都不会伤到眼睛。