初一的苦与乐作文

时间:2022-06-30 03:18:41 初一作文 我要投稿
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初一的苦与乐作文

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初一的苦与乐作文

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  范文一:我的苦与乐

  生活就像一个调色板,由喜怒哀乐等色彩渲染着每一天的风景。我们能从中看到喜悦和快乐的色彩,也能从中看到烦恼和忧伤的色彩。我最大的烦恼就是我有一个让人头痛的后桌。

  我这个后桌是“慢蜗牛”李冲。“慢蜗牛”是李冲的绰号,他做事总是像蜗牛一样慢腾腾的,而且总是低着头,弓着背,完全一副蜗牛的造型,其绰号便由此而得名。“慢蜗牛”走路的样子不仅像蜗牛,而且跟做贼似的,用大家的话来形容就是像偷了别人八百块钱一样胆怯心虚。班里的同学都不喜欢他,谁也不愿意和他挨着坐。非常不幸的是,他居然成了我的后桌。

  “慢蜗牛”非常可气,上课不是打盹就是低声哼小曲,老师让干什么他一概不知,在后面不停地踢我,不停地问我,真是烦透了!这个慢蜗牛还非常不靠谱,上次老师让前后桌合作做实验,我们约好他带剪刀,我做不同半径的三个圆,结果他连续两次都没带,害我被老师罚站半节课。这个慢蜗牛,我拿他一点办法也没有!最让人忍无可忍的是,他上课爱把脚踩在我的板凳腿上,并且不停地颤悠,颤悠得我心烦意乱,无法正常听课。我跟他交涉过好几次,他嬉皮笑脸地不当回事儿,甚至还骂我神经病,我的肺都快被他气炸了!

  为了改造这个慢蜗牛的坏毛病,我绞尽了脑汁,就是不见成效。我向同学们求救,同学们都说他无可救药了。我把自己烦恼告诉了妈妈,诉苦说再也不愿意和他当前后桌了。妈妈让我想想他有没有优点,我想啊想,他除了脾气好之外,实在找不出其它优点来了。妈妈说这也是优点,如果我能帮他改正缺点,他的优点就会多了,并且教我如何帮他改掉坏毛病。妈妈说一个人要养成一个习惯一般需要经过三个星期的时间,让我用和气的态度坚持二十一天提醒他注意自己的坏习惯。我按照妈妈的话坚持去做,还别说,这个慢蜗牛真的改掉了踩我板凳腿乱颤悠的毛病。他的小小进步,让我有一种成就感。我为慢蜗牛的进步而高兴,为自己的成功而快乐!

  这就是我生活中的苦与乐,它如同一杯绿茶,入口时有一种苦涩,苦涩过后,嗓子眼里却留下丝丝缕缕的甘甜与清香。

  初一:孙海琳曼

  范文二:养花的苦与乐

  养花,是一门艺术。在旁人看来,花可能就是办公室或居家的装饰品,没有生命也没有意义,可是,对于爱花的人来说,比如我,养花就是一种特别的运动。在养花这个漫长、有意思的过程中,我总能感觉到一股欢乐的力量在我的内心滋养,看着一盆盆可爱的小花儿慢慢成长,那种喜悦感是无以言说的。

  今年暑假,姥姥从乡下给我带来一盆小雏菊,而姐姐呢,又送给我一盆可爱的多肉植物,而我家的阳台上却还静静睡着好几盆茉莉和百叶草呢,一瞬间,我陷入了欢喜的忙碌。清晨一睁开眼,我的大脑就会潜意识地想着:那些花儿今天怎么样了?有没有盛开呢?

  于是,我穿戴好衣服,拿着浇水壶,把水壶里里外外清洗一遍,再接上清凉的水,来到阳台上,我习惯地向花儿们问好:“早早早,小花花!”尽管它们都不爱理我,可是我却把这当做了我每天的功课,这是养花知识上说的,和植物说说话,有意想不到的效果。虽然邪门,但我愿意一试。

  我小心翼翼地握着洒水壶,对着一盆盆小花挨着淋过去,力道把握得好好的,不敢懈怠。看着这些小花们喝足了水,在阳光下悠闲地摆动的样子,我的心也觉得很愉快。每次,当我看见茉莉花盛开一小片花瓣时,我的心情都会激动极了,对着茉莉花左蹦右跳的,完全舍不得挪开眼!

  上午,我没有事情可做,便会拿出葫芦丝来吹奏,而且,我将音乐会搬到了阳台上,目的很简单:让这些可爱的小花也来听听我的歌。

  我握紧葫芦丝,两只手指飞快地上下翻转着,嘴唇轻轻地吹奏起来,一股悠扬动听的乐曲缓缓流泻在阳台上,我看了看那些在盆栽里的花花草草,它们似乎也像有灵性的精灵似的,慢慢地跟随着我的乐曲摆动着身体,好不可爱!

  这,便是养花的乐趣所在了。

  可是,任何事情都有两面性,有乐,就必定有苦的存在。这话不假。

  这天,天降暴雨,我们一家却在外面吃饭,我望着一道道闪电,心中顿时慌乱起来,碗里的美食也顿时失去了诱惑力。因为此刻我的心思全在我家的那些宝贝花身上呢,要是它们禁受不住这样的袭击

  都怪我,出门的时候忘记把这些小可爱们搬进安全的地方了。回到家后,我迫不及待地冲到阳台上,一看,顿时失落极了,我最爱的茉莉花的花瓣,还没完全开放,就已经被风雨的打击而弄得歪歪扭扭、摇摇欲坠了,还有那盆最萌的多肉植物,此刻也折损了几片叶子,看上去就像毁容的小脸蛋。其他的花草也没有幸免,都或多或少地受了伤。

  一瞬间,我的心情糟透了,这就好比你辛辛苦苦完成的一件艺术品,还没来得及好好欣赏,立刻就被摧毁了。你说,我能不伤心吗?

  哎,但我也很快释然了,养花嘛,就是这样的一个过程,我们既要享受养花的乐趣,也要自信面对养花的苦闷,你说,对吗?

  范文三:读书的苦与乐

  读书很苦呆呆的看着课本,纸上的字眼用嚣张的口吻像我挑衅。无奈,两眼惺忪,垂头丧气,抱着脑袋,昏昏欲睡。即使千万般不乐意,为了功成名就和家人的期待,还是挑战着脑细胞的死亡与更新。宋濂的苦读,带给了他名利与财富。因为付出获得了回报;范进的苦读,带给他的只是愚昧。因为畸形的付出只会获得伤害。所以我们要正确对待读书之苦。读书有乐细细品味着一部部作品,感受作者的思想,倾听思想的声音。不知不觉被带进了谜一样的世界,起初的兴奋,享受,随着情节的深入,一步步滑向沉迷的深渊。

  处于青春期的我们,总是面对着这样的诱惑。其原因要追溯到社会生活的现实之处。所以我们总是躲藏在自己理想的世界里,不愿走出来。其实我们都知道书只是一个梦!既然没有能力改变社会,那就鼓起勇气去适应它吧!请学会苦中作乐。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。把读书的目的,结果都抛之脑后,用心的读书,读出书的灵魂。在学海无涯的苦海中尽情飞翔,飞过高山,冲向云霄,得到的将是永无止境的收获。

  读书的苦乐之境在于如何看待苦乐的关系,不同的人有不同的认识和理解。但请记住,学会苦中作乐将是一笔永恒的财富。

  范文四:军训中的苦与乐

  四天的军训生活,犹如一首激动人心的交响曲,苦和乐构成了它的主旋律,值得回味,让人难以忘怀。在我想象中军训就像是魔鬼训练营:持续性长跑,无情地惩罚等等。但是我却在军训中体验了苦于乐,双重感觉。你一定会说:“军训也会有乐,怎么可能。”但是我真的体验到了。

  军训中的苦

  我们军训的内容无非是:稍息、立正、跨列、蹲下、四面转发等。这些内容看似十分简单,其实很难做到完美,要让我们全班38个人做到整齐更是难上加难。

  那铁的纪律,严酷的训练就是我们的军训。有时我们训练一两个小时都未曾休息一次。我们不断地进行着枯燥的训练,有时在太阳底下站军姿站得脚软头晕,眼冒白光。火热的太阳无情地烤着大地,同学们被考得满头大汗,都一个个坚持了下去。

  在这几天的军训过程中,我的心里就只有一个想法,那就是累!但是,就在这累中,我增强了体质,不再像军训第一天开营仪式进行到一半时就要晕倒。现在的我在军训中学习了新知识,也结交了许多新朋友。

  军训的日子是不太好过的,很容易中暑,但是我们班的同学都很勇敢。当然,也有中暑的同学,但是这些中暑的同学的精神更让大家感到钦佩。他们本来在身体感到不适应,不舒服时,是可以多休息一会儿的,可是他们在喝下药物之后,蹲在那感到身体舒服些时,又马上和大家一起训练。这种精神即可让我们为这些同学竖起一个大拇指!

  军训中的乐

  说到军训,肯定少不了军歌,说到军歌,肯定少不了战士间的拉歌。我们在教官的领导下也拉起了歌,你听,“一班,来一个,来一个,一班,一二三四五,我们等得好辛苦,一二三四五六七,我们等得好着急,一二三四五六七八九,你们到底有没有!”“要我唱,我就唱,我的面子往哪放,要我唱,偏不唱,你能把我怎么样!”“要你唱,你就唱,扭扭捏捏不像样,像什么?像什么?像姑娘!”这是二、三、四、五、六班正在向一班拉歌呢,最后一班顶不住我们五个班的拉歌,唱起了教官教的《团结就是力量》:

  “团结就是力量

  团结就是力量

  团结就是力量

  这力量是铁

  这力量是钢

  比铁还硬,比钢还强

  向着法西斯蒂开火

  让一切不民主的制度死亡!

  向着太阳,向着自由

  向着新中国发出万丈光芒!

  团结就是力量

  团结就是力量

  这力量是铁

  这力量是钢

  比铁还硬,比钢还强

  向着法西斯蒂开火

  让一切不民主的制度死亡!

  向着太阳,向着自由

  向着新中国发出万丈光芒!”

  教我们的教官姓邵,为人十分和善,训练之余,他会为我们讲一些笑话,或是做一些游戏。玩归玩,课时练习时,他也是一丝不苟,一招一式,一静动,都做得格外认真,我们也学得十分努力。晚上,当其他班的同学用羡慕的目光看我们时,当我们在被窝里回味着白天学的动作时,一股浓浓的甜意在我心里弥漫开来,这次军训可真是有所收获啊

  每一次军训都是接受汗水的洗礼,每一天的生活都在进行意志力的抗争。但是,即使军训再苦再累,我们也要坚持下去,我们也要挺过去。这种钢铁般的意志,遍布了整个军训操场!

  苦与乐是相随相伴的,有苦必有乐,有乐必有苦。俗语都有云:不经历风雨,怎能见彩虹?我们要好好体会军训的苦与乐。军训在严格庄重的氛围中进行。尽管这次军训让我的手脚酸痛,我还是十分开心的,因为,这次军训,让我的生活更加有意义!

  初一:叶子涵

  范文五:学习中的苦与乐

  有的人说,学习是门苦差事,怎么学也学不好;而有的人却说,学习充满着快乐,感觉有自豪感。而学习到底是苦,还是乐呢?就让我们一起辩论一下。

  有的人说,每天作业都留得很多,都得写到晚上十点多钟。是,我也承认,这是非常苦的。但是,你有没有想过,你不写作业,老师一天讲的知识你就没有巩固。一位心理学家得出了一个结论:“学习后的不同时段对学习内容的保持量是不同的。刚学完时能记住很多的内容,但是在学后短时间内遗忘的速度很快,经过一段时间后遗忘的速度开始减缓,最后保持在一定的水平上。”现在你想想,如果我们不用写作业的方法加以巩固,那就会忘得飞快,老师讲的内容记住的就所剩无几。而你如果在中间用写作业的方法巩固了这些知识,那么等到遗忘的速度减少成基本为水平线的时候,我们记住的东西往往比不去巩固的情况下多很多。

  有的人说,每次考试成绩不好,回家就得挨骂,甚至挨打。是,这我也承认,都挨骂挨打了怎么不苦?但是,你有没有想过,造成这样的结果的是谁?是老师?可是他们已经把知识讲给了你。是家长?可是他们也是催着你复习,并没有造成你的结果。绕了一大圈,最后的责任还是绕回了你自己的身上。造成这样结果的还是你自己,在家长提醒你复习的时候,你认真复习了吗?在老师给你讲知识的时候,你认真地听、认真的记了吗?老师留的作业,你认真地完成了吗?如果你全部做到了,那你的成绩会差吗?

  20世纪世界着名的科学家爱因斯坦说过:“如果X+Y+Z=成功,那么X就表明艰苦劳动。”由此得知,成功缺了X、Y、Z任何一个都不行,而X就代表学习中的苦,如果少了X,那就不可能得到最后的得数,那就是成功。

  当你的成绩数一数二的时候,当你被表扬的时候,你一定会非常快乐。而在这快乐的背后,你付出了多少努力?俗话说“苦尽甘来”,没有苦,哪来的甘?没有努力,哪来的成功?没有付出,哪来的收获?

  所以,经过以上的例子与辩论,我认为学习是苦乐交织的,没有苦就绝对没有乐,当你快乐的时候总少不了背后默默地吃苦。只要努力一点点,你就会有上千倍的收获!只要多吃一点苦,以后你就会多尝到一点甜!只要我们努力,美好的明天就会一直向着我们招手。努力吧!

  初一:神灬魂

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