纸船的二年级作文

时间:2023-11-06 10:20:24 春鹏 二年级作文 我要投稿
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关于纸船的二年级作文(精选31篇)

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的关于纸船的二年级作文,希望能够帮助到大家。

关于纸船的二年级作文(精选31篇)

  纸船的二年级作文 1

  今天,爸爸教我折纸船。爸爸耐心的教我,我认真仔细的一步一步地学,我没折对,爸爸帮我教我折了又折,学了一会儿,我学会了折纸船。我心里非常高兴,我终于会折纸船了,我又折了一只又一只美丽的纸船,都是我最喜欢的颜色蓝色和白色折的`。折好之后,我把它们粘贴在一张白纸上,画上海的波浪,十分漂亮,我就叫它水中漂纸船。

  我想让这些纸船划着海浪载着我的梦想,让贫困的孩子背上崭新的书包在明亮的教室里读书、上课。

  纸船的二年级作文 2

  下雨了,雨下得很大,一直下到傍晚。

  雨停了以后,我走出门。哇,小区的路上已经积了很多水,就像成了一条河,根本就没办法出门嘛。

  爸爸看到了,“哎呀!”一声,立刻叫起来,“儿子,明天怎么去学书法呀?”我看着门前那满满的积水,兴奋地说:“老爸,先把学书法的事放一边儿,我告诉你,现在倒适合玩纸船呀。”老爸说:“是呀!我们现在就可以折。”我就赶紧从家里拿来了两张纸,一张给爸爸,一张给自己。我们父子俩折好了纸船,放在水里,轻轻一吹,纸船就象帆船一样顺着风漂动。我心里想,玩纸船还真有趣呀!

  老爸的纸船竟然比我的漂得远了,没办法,我只能使出秘密绝招了。我跑到家里,拿了两个小帆这可是我自己以前做的.,还拿了一把扇子。我把帆插在船头和船尾,然后再用扇子对着纸船扇动,纸船就游得飞快,我心想,哈哈,这回肯定能赢了老爸!我扇啊扇,船儿向前漂啊漂,谁知一个不小心,船就游到了老爸车子下面,卡在那儿了。完了,这回,我输定了,我不由得垂头丧气了。老爸摸摸我的头,对我说:“别灰心,下次满大水的时候,我们再来比。”

  纸船的二年级作文 3

  有一天,小松鼠看见了一条小河,它想折纸船,它一下子就折了好多。

  它折啊折,突然,它低下头看见了绿毯似的草坪,还看见了又香又美的'鲜花。

  小松鼠还把一只只纸船放在小河上,风儿轻轻吹着小纸船,纸船离小松鼠越来越远,它抬头看见了天空上飘着一个风筝,小松鼠开心的笑了,它笑得多么灿烂呀。

  纸船的二年级作文 4

  一个风和日丽的下午,我正在洗手,洗着,洗着,竞不知不觉地玩起水来。这时,我的脑海中忽然闪现出一个念头,如果我折一条小纸船放在水里,它会不会沉下去呢?

  说干就干,于是我立刻兴致勃勃地折了一条纸船放在水里,纸船竞然没有沉下去。我转念一想:“如果给它增加一些阻力,那会沉下去吗?想到这,我立即行动起来,首先我对着小船用嘴使劲地吹风,并拼命地拍打水面,最后还用手按住小船往水里压,小船沉下去但又马上浮上来了。不论怎样,它始终浮在水面上。霎时间,我的心里涌出了无数个问号,急忙跑去问妈妈:“为什么小船不会沉下去?我还对着它吹风,起浪,甚至还用手去按它,可它还是不会沉下去?”

  妈妈听了我这番话后,笑着说:“那是因为水有浮力,当浮力大于重力时,它就会浮在水面了。一艘客船在海上航行,如果没有水的`浮力,大船就不能在海上航行,那就要沉入海底啦!”

  听了妈妈说的话后,我知道了为什么船能浮在水面上了。它让我知道了在玩中只要肯动脑,一样可以收获到许多东西增长很多的知识。真是玩中也有大智慧呀!

  纸船的二年级作文 5

  “丁零零”一阵清脆的上课铃把我们送进了教室,校园里立刻安静下来。老师走进教室,神秘地说:“你们知道今天上什么课?”“烧纸船”我们异口同声地说。老师拿出两只纸船、一盏酒精灯、半瓶水、两个铁架台和一打火机。

  实验开始了,我们屏住呼吸,眼睛盯着老师的讲台,好像被孙悟空的定身法定住了。老师先用铁架台固定住纸船,雨往纸船里加上水,然后点燃了酒精灯,有的同学看不清楚,恨不得几步跨到酒精灯的'旁边看个仔细。过了一会儿,我们闻到了一股焦味,老师再往纸船里加一点水,焦味就没有了。

  上了这堂课我们又知道了一个科学道理“原来纸船把热量传给了水,所以纸船就没烧着,而水却开了。”如果不信,你也可以做一做。

  纸船的二年级作文 6

  今天,我用两个纸杯和一支蜡烛做了一个实验。名字叫烧纸船。

  我先用打火机点燃蜡烛,然后把它固定在桌子上。然后,我把一个干纸杯放在火上烧了十几秒。

  然后,我把20毫升水放在另一个纸杯里,放在火上烧。

  奇怪的事情发生了。纸杯没烧完,杯子里的水烧开了,冒出了白烟。

  这是为什么?上网查了一下发现:纸杯里有水。当装满水的`纸杯放在蜡烛上加热时,火焰温度通过纸杯传递到水中。水温升高了,但纸杯没有急剧上升,所以不会燃烧。这是热传递。

  从这个实验中,我学到了一个新知识。

  纸船的二年级作文 7

  今天早上,我做了一条小纸船,我是用白纸做的,所以,我的小纸船看起来就更加精神。

  只见,小纸船长着一个长长的船身,高高的船舱,和不宽的`船底。别看小这不宽的船底,它也能在这水上停留或行驶呢,因为,船底下还有一些,螺旋桨什么的呢。

  我做的小纸船呀,跟普通的小纸船不一样,船底下还有螺旋桨呢。这螺旋桨呀,非同一般,他还能在在水里转呢,不过只需要水波就行了,再说了,我的小纸船的螺旋桨在水里好几年都不长锈,只不过就是全湿了而已。

  同学们,你们说我做的小纸船下功夫了没有?星期一我只要到了学校,你们肯定会看我做的精美而非同一般的的小纸船,上学的那一天,我只要到了学校,你们肯定会大吃一惊的。

  纸船的二年级作文 8

  有一次,一只小纸船在海上起航。

  风姑娘知道了,快点?来了,他劝道:“这波涛汹涌的大海,会把你从云里洗出来。”小纸船不以为然地说:“现在大海看起来波涛汹涌,一会儿就平静了。”风姑娘叹了口气。

  小纸船行驶了一段距离,沙滩上的小贝壳看见了,对它说:“别走远了,海浪一会儿就让你头晕。”小纸船漫不经心地说:“现在浪很大。他们看到我就会停下来。”

  不一会儿,小纸船来到了海边。但是很快就被浩瀚的大海冲走了。

  孩子千万不要学这个脆弱的'小纸船!我们应该虚心听取别人的建议,不要傲慢。

  纸船的二年级作文 9

  今天,我的朋友到我家来了,正好天气很热。他说:“我们来做纸船吧。”我说:“纸船容易被水侵湿,我们还是做一些泡沫船吧。‘’我的朋友同意了。我拿起一块泡沫,叫爸爸用刀切成两个长方形,合起来,变成了一个大长方形。然后用刀切成一个小三角形,用牙签拼在小船上,一面国旗就完成了。接下来做小船的身子,爸爸用刀切成两个正方形,一个大,一个小,用大的拼在下面,小的拼在上面,用一根长的牙签串起来,就这样小船的.身子也做好了。最后,就要做小船的窗子了,窗子需要刻出来,我们只好又叫爸爸帮忙,爸爸费了好大的力气才把窗子刻好。这样,一只小船就大功告成了,小船在水中摇摇摆摆。

  我们望着小船高兴地笑了。

  纸船的二年级作文 10

  在我的写字台上,最令我念念不忘的就是那只我亲手做的小纸船。

  前几天我没有事做,我便想到了纸船。我要折纸船了,我先小心翼翼的把白纸竖着对折两次,然后把两边认真折进去,再把四个角连续翻两次,接着把一条边折过来,与另一边对齐,最后把纸翻过来

  但我轻轻地按住船头和船尾,一翻,太好了!我成功了!我高兴的'一蹦三尺高。这只小纸船一点也没有破损,非常漂亮。

  我知道了只有坚持不懈的去干某一件事情,才能成功!

  纸船的二年级作文 11

  美术课上,老师说:”要折两只纸船合在一起。“我用心地折了起来,我心想:”折两只纸船不知道要花多少时间呢?正在这时,尉冰燕热情地对我说:“我们俩各折一只纸船吧,两只刚好可以做成一只双体客船。”

  于是,尉冰燕也兴致勃勃地折了起来。我们同时折好了,可是还要合起来,该怎么合呢?我连忙把固体胶拿出来轻轻地涂在了纸船的边沿上。再把纸船压紧。慢慢地,一只双体客船终于出现在我们的`眼前。

  原来跟别人合作,心情是那么的愉快,那么的有意义。

  纸船的二年级作文 12

  在“五一”节那天,我自己做了一个小纸船。

  你可别看它小!它里面可是带着我的梦想!一想这小小的纸船怎么能装得下梦想呢?这个问题嘛:那肯定是写在上面啰!

  这纸船大概有我的手心那么大,大约有我小拇指长度那么高,两头是尖的,中间的头也是尖的,底下是一个窝。它还可以收缩、放开,更有意思的是它还可以变形!

  这种纸船还不难做:一、把纸对折;二、把两头尖往上折;三、把两条线条翻过来;四、连续来回折两下翻来翻去,在展开。哇,小船就折好了!

  小船里带着我的`梦想,我要让这个梦想游向远方!小船,小船,你一定要把我的梦想游到海洋!

  纸船的二年级作文 13

  今天的科学课我做了一个小纸船。

  我的小纸船非常精美,下面我就来教教大家吧!首先拿一张长方形的纸,然后把两条短边对折,就成了一个小长方形。再把长方形的长边向下折,把两底下两个角向上折,接着把底下的口拉开,再将一个角向上折,背面相同。最后把它开口处扒开,打开的开口处变成了船舱,精美的小船就做好了。

  有的同学小船漂亮但很难折,容易折错。而我的小船很容易折,也很漂亮,所以我觉得最适合小朋友。老师还夸我心灵手巧,我真高兴!

  我希望以后多开展这样的.活动,它不仅锻炼我的动手能力,还能提高我们的写作能力。

  纸船的二年级作文 14

  下午,老师要给我们做一个有趣的实验。大家都开心!迫不及待想看。

  老师毫不迟疑地拿出牛皮纸、三角架、石棉网、水、火柴、酒精灯。学生们盯着老师的手。实验开始的.时候,我看到老师把石棉网放在三脚架上。把纸船放在石棉网上。然后,水被倒入。那一刻,酒精灯亮了。学生们聚精会神地看着。这时,学生们七嘴八舌地谈论着“纸船会烧坏吗?”。有的说:“不是,因为……”其他人说。大家聊个没完,老师就下了命令:“安静!”热闹的教室突然变得鸦雀无声。

  实验完成了。结果呢?哦!纸船安然无恙,学生们非常兴奋。

  “为什么纸船没有烧坏?”老师告诉了我们答案。其实原理很简单:纸的燃烧需要一定的温度。因为纸船里有水,当纸船被酒精灯加热时,纸船里的水吸收了大量的热量,所以纸船虽然立在火焰上,但仍然达不到燃烧的温度。如果纸船里的水干了,纸船就会燃烧。

  听了老师的解释,我们明白了一个科学道理。

  纸船的二年级作文 15

  那天,我叠了好多纸船,把它们放入了江中。

  江面静得如一面镜子。一开始,那些纸船大概很高兴,都聚在一起谈天说地。似乎还不知道选择将来该做怎样的抉择。可是,慢慢地,就有只纸船离开了团体。它看起来并不情愿,所以没敢走太远,可又无奈,于是独自在一角发呆。它的同伴们,却没有察觉到它的`离开,依然欢聚一堂。

  时间在流逝,江面依然平静。其余的纸船,开始陌生起来。它们都喜欢独自占一个角落,默默地想,慢慢地想,徒劳地想。尽管它们都知道,思考没多大用处,只会浪费时间。

  忽然,来了一阵风。那些纸船再没有时间想了,它们应该马上和朋友道个别。可是没有,它们太匆忙了,还未来得及作准备,都只是惊慌着,迷失了方向,不久风就吹开了它们。

  后来,流水一只一只地送走了它们。——那些纸船就一闪一闪地消失在了夕阳辉映的江面上……

  纸船的二年级作文 16

  “小小的船,小小的船,小小的船儿两头尖……”每当我一听到这首歌谣,就会想起那难忘的下午。

  那是一个阳光明媚的下午,我和几个小伙伴一起玩折纸船。我们在书架上找来几张白纸,一些彩色的`卡纸,便折起小纸船来。

  “做个五彩缤纷的纸船吧!”我们哼着歌谣,精心地做着,心中充满了憧憬和希望……纸船折好了,真是色彩鲜艳,灵巧大方,可爱极了!接着,我们把白纸剪成小方块,在上面写上我们深深的祝福,还注上自己的名字和地址,再把它们贴在小纸船上,希望有一天纸船能把我们的祝福带给每一个人。

  “我们到溪边放纸船去……”来到小溪边,我们把纸船轻轻地放在水面上,纸船飘呀飘,飘呀飘,越漂越远,一会儿就没了踪影。我想,纸船一定会帮我们完成心愿的。

  小朋友们,你们相信吗?你们有没有看到我们的小纸船呢?如果有,就请赶快来信告诉我们吧!

  纸船的二年级作文 17

  下午,老师要给我们做一个有趣的实验。大家都开心!迫不及待想看。

  老师毫不迟疑地拿出牛皮纸、三角架、石棉网、水、火柴、酒精灯。学生们盯着老师的手。实验开始的时候,我看到老师把石棉网放在三脚架上。把纸船放在石棉网上。然后,水被倒入。那一刻,酒精灯亮了。学生们聚精会神地看着。这时,学生们七嘴八舌地谈论着“纸船会烧坏吗?”。有的说:“不是,因为……”其他人说。大家聊个没完,老师就下了命令:“安静!”热闹的教室突然变得鸦雀无声。

  实验完成了。结果呢?哦!纸船安然无恙,学生们非常兴奋。

  “为什么纸船没有烧坏?”老师告诉了我们答案。其实原理很简单:纸的燃烧需要一定的温度。因为纸船里有水,当纸船被酒精灯加热时,纸船里的水吸收了大量的热量,所以纸船虽然立在火焰上,但仍然达不到燃烧的温度。如果纸船里的.水干了,纸船就会燃烧。

  听了老师的解释,我们明白了一个科学道理。

  纸船的二年级作文 18

  “小船,小船,两头尖的小船……”每当听到这首歌谣,我就会想起那个难忘的下午。

  那是一个阳光明媚的下午,我和几个朋友一起玩折纸船。我们在书架上找到一些白纸和一些彩色纸板,然后把小纸船折叠起来。

  “做一只五彩纸船!”我们唱着歌谣,小心翼翼地做着,心中充满了憧憬和希望……纸船叠好了,真的是五颜六色,灵动大方,可爱!然后,我们把白纸剪成小方块,在上面写上我们深深的祝福,记下自己的'名字和地址,贴在小纸船上,希望有一天纸船能把我们的祝福带给大家。

  “我们把纸船放在小溪边……”当我们来到小溪边时,我们把纸船轻轻地放在水上。纸船飘啊飘,飘啊飘,飘得越来越远,很快就消失了。我认为纸船将帮助我们实现我们的愿望。

  孩子,你信吗?你看到我们的小纸船了吗?如果是,请尽快给我们写信!

  纸船的二年级作文 19

  垃圾箱的角落里安静地躺着一艘小纸船。他的船身皱巴巴的,船舷一边高一边低,船帆小小的、皱皱的。他是刚被主人扔进垃圾箱的。

  忽然,他听见旁边传来阵阵低语声。小纸船抬起头,看见一个少了一只胳膊的机器人和一个少了一条腿的布偶正在小声地谈论着什么。他们也发现了小纸船,就异口同声地问:“你愿意和我们一起出去吗?”“我?”小纸船忧伤地说,“我只不过是一艘破船罢了,就算出去也帮不上你们什么忙!”“我们现在是在小河边,有了你,我们就可以去远行。”断了胳膊的机器人说。小纸船犹犹豫豫地说:“是吗?那我就试试吧。”

  垃圾车来清理垃圾了。小伙伴们作好了最后的`准备,等垃圾箱倾斜的一刹那,他们奋力一跃,跳进了小河里。

  河水有点儿急。小纸船努力地斜着身子,让小伙伴们能坐得更稳些。看见倒映在河水里的自己的影子,小纸船开心极了。他跟小伙伴们一起欢唱着,开始了奇妙的旅行。

  纸船的二年级作文 20

  傍晚,我和爸爸妈妈一起到赤岩路散步,走在均溪河边,风儿轻轻地吹来,像妈妈的手抚摸着我的脸,河水哗哗地流着,好像在欢快地歌唱,我的心情非常惬意。我随手折了一只小纸船,正想扔进河里时,发现河面上漂浮着许多垃圾,有人们扔下的饮料瓶、彩色的塑料袋、人们不要的衣服……河水浑浊浑浊的,还带着一点黑,如果深呼吸一下,还可以闻到一股难闻的味道,这让我留恋起了家乡的小溪。

  我的.家乡山清水秀,树木茂盛,空气清新甜润,是一个美丽的小山村,村前有一条弯弯曲曲的小溪,清澈见底,小鱼在河里欢快地游来游去,小虾在河里跳着优美的舞蹈,小螃蟹横着身子悠闲地散步。爸爸告诉我因为有茂密的森林才有清新的空气和源源不断的溪水,有了水和空气才有万物生命,所以我们一定要爱护森林保护环境。

  我想起爸爸说的话,立刻把小纸船放回口袋,保护环境应该从我做起,如果每个人都爱护环境,均溪河就会像家乡的小溪一样清澈。

  纸船的二年级作文 21

  一张纸可以画出一幅美丽的画,可以写一张工整的文字,也可以拿来包装东西,也可以印一张小报,还能折各种各样的作品。

  我先把一张正方形的白纸,对角一折,然后打开,就有十字的痕迹。接着,我把四个叫向中心点折,折好后,打开一看,是一个田字。我再向底线一折,变成了一小橡框。然后,我反过来,把两边往中心折,变成了长方形,还有两只脚呢!我再把每边的三角形往上折,在这时,我的.纸才有点像船了。最后,在顶上是三个蓬里,把两边挑开,就真正变成一条船了,哦!我,成功了。

  我把它取名“优秀”号,而这时的我仿佛坐在船上,漂游大海中,海水“哗啦啦”地响,一阵浪花泼了过来,还让我喝了好几口海水,好咸啊!看,海鱼在海上活跃地跳跃着。一只只海鸥欢快地在飞翔。

  一张纸能折出一个又一个纸船,让我充满了想象力。

  纸船的二年级作文 22

  早上,我折了几只小纸船送给妹妹,妹妹却问我:“纸船能不能在水上开?”我说:“当然可以啊,因为这是我折的呀。”妹妹不语,看来是有所怀疑。我心想,干脆带妹妹去水池里放纸船玩,让她长长见识。

  于是,我带着妹妹兴高采烈地跑到小水池边。我拿出一只纸船放到水面上,深深地吸了口气,然后使劲向船吹去,可是小纸船只是微微一动,接连几次,都是如此。正吹得累呢,刚好一阵微风路过,小纸船突然兴奋了,一下子往水池对岸冲去。眼看快到头了,风娃娃又来帮忙,可是这次风娃姓帮的'却是倒忙,竟把小纸船又吹回到了起点。

  这可如何是好,妹妹面前,我可不能丢份。我去旁边找了一根细细长长的树枝,然后用树枝敲打着水面,让池子泛起波浪,盼着小浪花能推着小纸船前进。小纸船果然又前进了,晃晃悠悠,不一会儿就到达了对岸。

  妹妹高兴得手舞足蹈,我的这些小伎俩在她看来那也是了不起的神通。

  纸船的二年级作文 23

  读了这个题目,你一定会感到奇怪。纸船不是最容易被烧毁的吗?今天怎么变得烧不毁了呢?告诉你吧,今天的纸船中加了一种秘密武器——水。

  做这个实验需要一只纸船、一把镊子、一根蜡烛和一些水。先在纸船里滴上水,用镊子夹住小纸船在点燃的`蜡烛上烧。你会发现纸船刚放上去没一会儿蜡烛就冒出一股黑烟,而且越来越浓,越来越大,越来越黑。又过了一会儿纸船上也冒出了一股黑烟,接着纸船的外沿就被熏黑了。纸船在火上烧了十来分钟,照平常来说应该早已化成灰烬,可这次连镊子都烧焦了,纸船却仍是纹丝未动。

  这是为什么呢?我们请教了陈老师,陈老师说这是因为一样物体燃烧需要一定的温度,而水使纸船的温度远远不够到燃烧的温度,所以纸船怎么也烧不起来。

  小小的纸船竟然也有这么大的学问,看来生活中的科学真是无处不在呀。

  纸船的二年级作文 24

  可是有一天,他们俩为了一件小事吵架了。山顶再也看不到美丽的风筝,小溪里再也看不到漂流的`纸船。

  小熊感到很难过,他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树上。

  松鼠也感到很难过,她还是每天折一只纸船,她也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放在屋顶上。

  过了几天,松鼠再也忍受不住了。她在一只折好的纸船上写了一句话:如果你愿意重新和好,就放只风筝吧!她把纸船放到小溪里,纸船顺着小溪,流到小熊家门口,小熊拿起纸船看了看,自言自语地说:“其实我早想跟你和好啦!”

  傍晚,小松鼠看见一只美丽的风筝朝她飞来,高兴得哭了。她连忙从屋顶上取下纸船,把一只只纸船放进了小溪。

  从此以后,他们俩成了永远的好朋友。

  纸船的二年级作文 25

  最近,老师布置了一项有趣的任务制作可以漂浮在水面并承载尽量多的重物而不沉的纸船。规则如下:普通A4打印纸制作,外形不限;不能使用粘贴材料,只能折叠或裁剪;制作时间为20分钟;制作好后放入水中,以一元硬币为标准,看最多承重量,不得加入最后沉船的硬币。

  于是在今天,我和妈妈就进入了折纸船的任务中。我们一开始是通过看视频学习折的最普通的纸船,但发现承重并不理想,只放了十一枚一元硬币就沉入了水里。于是,我们开始制作承重能力更强的乌蓬船。一开始认为乌蓬船跟普通的船一样简单,但后来才发现,制作的`难度大大提升。我和妈妈跟着视频反复琢磨,最终,合力完成了乌蓬船的制作。我迫不及待的把它放到水里,一个一个的加入一元硬币。最终,乌蓬船以十八枚一元硬币完胜普通纸船。后来,我才发现制作过程与承重数量是成正比的。

  同学们,你们做的纸船最多放了几个硬币呢?我们一起来交流交流吧!

  纸船的二年级作文 26

  星期,周老师和邬老师给全班玩个纸船载重的游戏。我觉得非常有意思,打算回家让也来做一下游戏,比比谁能赢。

  星期六下午,先在电脑中学会如何拼纸船,又裁了两纸正方开明的纸,教我折纸船。用脸盆装了水,地把小船放进去,手拿硬币个地平均地放进纸船的两侧,接着又均匀地放到纸船的中间,可以最大限度地放硬币的.。我有点激动,有点紧张,纸船在往下沉,被水逐渐渗透了。我想纸船会很快地盆底,就手忙脚乱地又添了硬币。当数到“十五”的,纸船“卟”地完全沉入了水底。还在起劲地往纸船上放硬币。我听数“十四”时,她的纸船也瞬间沉没了。我高兴地跳,我终于赢了。

  纸船载重我的道理:船的载重与船底,底越厚,载重量越多;船的载重量与它的容积量;船重量与放硬币的细节,应缓慢、均匀地放。家里做纸船载重的实验,启发真大啊!

  纸船的二年级作文 27

  昨天,我做了一艘“会走”的小船。说起来容易做起来难。

  第一步:我先把纸杯轻轻地放在塑料泡沫上,再用笔沿纸杯底部在塑料泡沫上画圆圈。第二步:在用小刀割刚才画的那个圆圈,深度大约1厘米。第三步:在纸杯距离底部2厘米处钻个孔,然后把塑料管插进刚才钻的孔里。第四步:把做好的'纸杯套到塑料泡沫圆圈里。哈哈,小船做成了!我高兴极了,急急忙忙地拿到水里试验,啊!船不走?怎么回事!我看了看,发现杯上插管处的孔太大,漏水,塑料管流水很小,所以船不走。

  吸取教训,我又重新做了第二个,放到水里,往杯子里倒水,水从塑料管里流出,小船走了,“耶!成功了。”我高兴地跳了起来。

  做这只小船让我懂得一个道理:做事要有细心,耐心和恒心。

  纸船的二年级作文 28

  昨天,我折了一艘漂亮的小船,来到我家对面森林边的小河旁,慢慢地将纸船放进河里。看着小纸船被风吹着往前行着,我不禁开始想象着:

  一次,小纸船要到大海上扬帆远航了。

  风姑娘知道后,急匆匆的赶来,劝告说:“这波涛汹涌的大海,会把你给冲到九霄云外的。”小纸船不以为然的'说:“这大海现在看上去波涛汹涌,一会儿就风平浪静了。”风姑娘听了直叹气。

  小纸船行了一些距离,沙滩上的小贝壳见了对它说:“你别去把,一会儿浪花就会把你弄得头昏眼花的。”小纸船若无其事地说:“这浪花现在凶猛,它们一看到了我就会停下来的。”

  不一会儿,小纸船就来到大海上了。但它很快就被这汪洋大海冲得无影无踪了。

  小朋友千万不能向这不堪一击的小纸船学喔!要虚心听取别人的劝告,不能傲慢。

  纸船的二年级作文 29

  每个人都有自己的梦,也有把自己的梦传递他人的方法,或是说明、或是用实际的`行动、或是用文言、或是写信传递、或是······总之方法很多,很多······

  我在那天下雨之后,出了大门。把满怀希望的纸船放进了湍急而平静,总之非常非常的矛盾,非常矛盾的水面上。

  那纸船,它承载了我美好的梦,承载了我甜蜜的希望,承载了我美好的幻想,承载了我······

  我从不肯妄弃了一张纸,是因为我知道,那张纸对我是多么重要。

  我从不肯妄弃了一张纸,是因为我知道,那张纸对我是多么珍贵。

  我从不肯妄弃了一张纸,是因为我知道,那张纸对我是多么稀罕。

  在纸船中,我的梦,你快快去告诉我想要告诉的人我的梦。

  一些纸船被障碍挡住,一些纸船被波浪打翻,一些纸船沉入水底。

  虽是这样,但我仍不停不停地折着。

  因为我相信,我的梦一定会驶向那光明的圣地。

  纸船的二年级作文 30

  松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的河流正好流到小熊家里,松鼠就放了一只纸船,纸船漂啊漂,漂到了小熊家门口,小熊一看,乐坏了,里面有一个松果,松果上挂着一张纸条,纸条上写着:“祝你快乐。”小熊也想折一只纸船送给松鼠,可纸船漂不到松鼠家,因为小松鼠住在山顶,小熊想了想,就扎了一只风筝,风筝乘着风,飞啊飞,飞到了松鼠家,松鼠拿起风筝一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的'翅膀上写着:“祝你幸福!”

  纸船和风筝让他俩成了好朋友。

  可是有一天,他俩为了一点小事吵架,他们再也没有折纸船和扎风筝。

  日子一天天过去了,小熊和松鼠都很难过,两人同时也在想:我们不能为了一点小事而互不往来,要珍惜彼此的友谊。

  终于俩人忍不住了,每人放各放了一只风筝和纸船,各自收到对方的东西后,都很感动。

  从此它俩又成了好朋友。

  纸船的二年级作文 31

  我到郊外的山坡上玩,那里有条小溪于是我们玩起了水,离我有五米远的地方,有一个小男孩,他拿着一张张洁白的纸,和一个小笔头。

  他撕下一块纸,并拿起了那一个小的不能再小的笔头。这时我才慢慢的走过去,我问:“你妈妈是谁?”“马丽荣”那是一个平凡的名字。接着我又问:“你家在哪?”他那黑黑的小手指向了一个破旧的茅草屋。那就是他日夜生活的地方。

  在他的带领下,我参观了他的.小屋,他的小屋里只有一口锅,和一张破得说不出来的床。“那你的妈妈爸爸呢?”“爸爸不要我了。”“那妈妈呢?”他甚么也没说,只是含着泪花跑了。

  我又来到那个小河那,只见小男孩在那哭,他一见我就跑开了,我来到小河边,打开小船里的信:妈妈你在天堂活得好吗?这封信只有这句话,而且都是拼音。小船底还有两滴泪,在瞬间变成了水晶。

  多么好的孩子。孩子对不起我伤了你。

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