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以珍贵为话题的高二作文
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：（一）“新同学”夜自修快要开始了，我匆忙赶到教室。推门，眼角瞥过。咦，多了个人，落座前问了旁边的同学... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
以下是由作文网小编推荐的《以珍贵为话题的高二作文》，欢迎大家阅读交流！
作文一：珍贵的馈赠（高二/1000字）
（一）“新同学”
夜自修快要开始了，我匆忙赶到教室。推门，眼角瞥过。咦，多了个人，落座前问了旁边的同学：“那人谁啊？”同学诡异地朝我笑了笑：“新同学。”这时其他人也应和这种说法。从他们搞怪的表情中不难猜到这其中必定有猫腻。再回头，仔仔细细瞧了那人的背影，很熟悉却怎么也想不起来会是谁。难不成是隔壁班的，还是
在我冥想之际，那人放下报纸，转过身。我突然意识过来，冲着同学直点头：“新同学，果然是。”
听见我们的对话，他笑了笑：“唉，你们这些人哪。”明明很有教育意义的话，配上他带笑的脸竟硬是有让人发笑的冲动，于是原本安静的教室就充满了笑声，与此同时铃声大作。
说到这，我应该介绍一下这位“新同学”。他是我们的通用技术老师，个子有点矮，却常爱笑；明明比我们大不了多少，却一直喜欢用老者的语气教育，结果不但没收到语重心长的效果，反而挑起一阵热闹的笑。以至后来我们也会用这样的话调侃他，说着说着连自己也觉得有趣，或者你可以想象一下，有一天孩子对着父亲或母亲说：“唉，你这个人。”当然这个比喻有点夸张，但你大概能从中找到些感觉。
（二）“通用技术就是修马桶”
通用技术，第一次听到这个词是在高一时。那会儿还没有这门课程，只是一次听人提起高二的通用技术会考有修马桶的题，这让许多考生都蒙了。我也因此落下这么个后遗症：认为通用技术就是修马桶。于是，一提起它就觉得有些别扭。
这样，到高二发下新书时就立刻翻找，结果那里有什么修马桶。过了很久才明白这就像是把数学和解一道数学题混为一谈。
虽说理解，但对于上通用技术课还是有些不习惯。他在上面讲得津津有味，我却一直不明白他想要教给我们什么，也许是下意识的养成了“作业就是学习”的习惯，没有作业，反倒觉得茫然，对他的教育水平也因此产生质疑。
俗话说有比较就有突出，这话确实不假。
前段时间有实习教师来我们班上课，内容其实是我们已经学过的。我满怀期望，原想新老师会带来什么新气象。结果大失所望，一节课听得“食不知味”，这才意识到我们的老师其实教得确实不错，很多人和我一样，在上完那节公开课后由衷的认同了他。我们也这么对他说，他看起来还是和平时一样，可总觉得有什么不同，大概是欣慰。具体我也说不上来，或许只有教师才能体会到吧。
（三）“最珍贵的馈赠”
一个人能给出的最珍贵的礼物是时间。那些与我们有过或长或短的相处的人都留给我们很多。比如说通用技术老师的字，一笔一划，近乎刚入学时的我们的写字方式，端正却无美观可言，毫无气势却异常认真；又比如说数学老师对着已经被改得“面目全非”的题说：“改，再改，现在该怎么做呢？”；再比如说物理老师的“是A大于B呢，还是B小于A”
我想这三年的高中生活，不只是作业和成绩陪伴着我们，记得还有这么一群的正在进行着最珍贵的馈赠。
作文二：尊严最珍贵（高二/1000字）
腊月，天气异常寒冷，整个世界似了一个冰窖，一身破旧单薄衣服的我坐在教学楼边侧，看着周边同学穿着华丽暖和的衣服蹦进蹦出，还有他们快乐无忧的身影，心中倍感凄冷。
家是家徒四壁的家，父母是穷得叮当响的父母，他们能供我上学已是天大的奇迹，我岂敢再奢求更多，增添他们染霜的白发。
风无情地吹刮，我将哆嗦的身体蜷得更紧，试图想抵抗折煞人的寒冷，然毫无益处，泪水不争气地淌出了眼眶，顺着两腮滴落，我不清楚我该怎样才能熬过这严酷的冬天。
“阿文，原来你在这，我都找你好久了。”正在我暗自神伤着，一个清脆响亮的声音蓦地传来，我慌乱地擦去泪水，因为我知道站在我背后的是班长，一个令我讨厌的人，我不想让他看到我惨凄的一面。
还是在前两个星期，我也是“豪杰”一样地穿着破旧单薄的衣服抗拒着寒冷，同学有意无意地开着玩笑：“哇，这么冷的天你还穿这么少，真够厉害的。”我一脸若无其事样，还强挤出几点笑意：“我不怕冷。”但只有我自己心知，我这无奈痛苦的选择。这是我最后的一点尊严，我必须维护它。
却不知，班长从何得来我穿得少的真正原因。于是自作好心的他从家中找来一件棉袄，在班会课上当着全班同学的面说要捐赠给我。当“捐赠”二字从他口中徐徐吐出时，我的脸立刻以超常的速度红透了天，仿佛在一刹那有无数颗针同时刺向我的心，我的自尊。我忍无可忍，愤怒地摔门而去。从此再也没理会于他。
现在他又出现了，且在我最不想让人看到的时刻。我起身，头也没回，笔直地迅速地想返回教室，留下尴尬的他在背后喊：“老师在找你。”
我转了个身，拐进了老师办公室，老师告诉我，她想请我在星期天时做向导，带她去家访班上的一个同学，作为报酬她会送我一样意想不到的礼物。我未做迟疑点头答应，能帮老师是我莫大的荣幸，何况还有礼物！
星期天，我带着老师穿过崎岖坎坷的羊肠小道，家访了同学，然后回校，老师拿出了一件旧但很厚实的棉袄给我，说这是我的报酬。我欣喜地接过，这正是我最想要的。只是接过手的一瞬间，我有些奇异，这棉袄怎么似曾相识，很像是班长那天要捐赠给我的那件。但年幼的我也没多想，只想着尽快地穿上这厚实的棉袄，好好享受这来之不易的温暖。
有了棉袄的温暖，我不再神伤，而是快乐地度过那个严酷的寒冬。
一年后，我考进县城的高中。寒假，我放假回家，顺道看了我的老师，感谢她对一个学生的关爱。老师却告诉我，那棉袄是班长让她转交的。顿时，我的心里像打翻了五味瓶，感谢懊悔一齐袭上了心头：他，班长，如此的帮我，我却那样的待他……
第二日，我四处奔波，寻找我的班长，我的好班长，想对他亲口说声对不起、谢谢。可在同学的口中得知，他没考上高中，在家呆了一阵子，后来去了深圳打工。
我的对不起和感谢终究没能说出口，但我知道，那件棉袄，它就是我一生最珍贵的礼物。
作文三：你，弥足珍贵（高二/300字）
在那个草长莺飞的日子里
我们开始相助相依
我们站在油菜花的地里
演绎着坚强
我们一起越过了三个春秋
记忆中的夏天
总是有着虚弱的热气
和落在你明媚笑脸上的夕阳的光芒
你说过的话
散落在我的每一尺每一寸年华
那样简单的话语
总能察觉出温暖来
你知道吗，
你拉着我的时候
我就觉得
世界再大，也不过如此
你告诉我你憧憬的未来时
我总是会看见从你身上散发开来的
微弱的光芒，我就想
生命的热度，就是这样的吧
或许一起拉手散步唱歌的日子
往后会一去不返
从此活在各自的幸福里，但
那些旧时光的风景，请你记得
就算时间把你带到了遥远的国度
隔了水又越了山
也请你记得我，记得我
撒在你身上的，最好的年华
冷暖相伴
你是我一路相随的感动
你是那个夏日的萤火虫
照耀了我曾微茫的青春
听我说，
错过了风
我们还会收获雨
我们想要的幸福会一直都在
作文四：你，弥足珍贵（高二/300字）
在那个草长莺飞的日子里
我们开始相助相依
我们站在油菜花的地里
演绎着坚强
我们一起越过了三个春秋
记忆中的夏天
总是有着虚弱的热气
和落在你明媚笑脸上的夕阳的光芒
你说过的话
散落在我的每一尺每一寸年华
那样简单的话语
总能察觉出温暖来
你知道吗，
你拉着我的时候
我就觉得
世界再大，也不过如此
你告诉我你憧憬的未来时
我总是会看见从你身上散发开来的
微弱的光芒，我就想
生命的热度，就是这样的吧
或许一起拉手散步唱歌的日子
往后会一去不返
从此活在各自的幸福里，但
那些旧时光的风景，请你记得
就算时间把你带到了遥远的国度
隔了水又越了山
也请你记得我，记得我
撒在你身上的，最好的年华
冷暖相伴
你是我一路相随的感动
你是那个夏日的萤火虫
照耀了我曾微茫的青春
听我说，
错过了风
我们还会收获雨
我们想要的幸福会一直都在
高二:黄嘉仪
作文五：生命——珍贵（高二/600字）
我们每个人都是独一无二的，在这个世界上不易找到一个与你相貌相同且生体内的DNA也同样相同的一个人，这样我们便显得很珍贵因为我们是世界上仅有的。树，很简单，很容易生长的一种植物。可它却为人类带来很多的方便与不方便，它可以用来造纸，一次性筷子……我们国家的树木占11%，因此，我国多个地方，多个城市都有沙尘暴现象。
一次性，生活中充斥着一次性。一次性筷子，一次性杯子，一次性口罩……
我们在生活中，在学校，在家里，甚至在任何任地都在说明生命的重要性。珍惜生命，生命是一张单程票，没有来返，你甚至不知你何时便会结束这短暂的生命，可我们明明知道是这样，我们依然我行我素，不珍爱我们的身体。
老师曾说过这么一个社会现象——在他们上初中，上高中时，如果有人遇到了危险或是有人溺水，他们的教育则是：遇到这种情况必须救人，不能见死不救，因此，盲目的救人有人同样牺牲了自己并且牺牲了他人的生命。但现在，若遇到这样的情况，我们的教育也同样发生了变化，首先你看自己是否有能力救人，再者周围是否有帮助你救人的工具，最后实施救人。
教育也随着时代变化，教育者更加明白生命的重要性，一次，救人要谨慎，不要害了自己又害了别人。
生命，从小学到高中，没到寒暑假时，学校，老师都在说一个问题——安全，由此可见，我们的生命有多么的珍贵。
生命只有一次，旅程也只有一次。当生命结束时，不要悲伤，不要懊恼；当生命开始时，欣然接受。
生命只有一次！
珍惜生命，短暂的一次性！
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