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高三写释放的经典作文
导读：作文简介，中国有句古话，叫“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”。对此，我不敢苟同。乐于助人乃中华民族传统美德。有... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：释放玫瑰的芳香（高三作文）
中国有句古话，叫“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”。对此，我不敢苟同。
乐于助人乃中华民族传统美德。有言云：“赠人玫瑰，手留余香”。在别人需要援助之手时，我们热情地帮助他人，使他人在水深火热的困境中得以解脱，即使是小小的帮助，也可使他人报以微笑的感谢，使我们收获心灵的喜悦。
翻开历史的画卷，一幅幅清晰而震撼我心的画面仿佛历历在目：文天祥在敌人面前咬牙切齿拒绝投降，高亢得吟诵到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；林则徐面对英国帝国主义的威胁永不屈服，虎门硝烟展现的是他“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”的爱国自白；抗日战争中彭德怀的英勇善战，部位强敌，“谁敢横刀立马，唯我彭大将军！”喊出的是爱国的无所畏惧的激情谁想，若他们“各人自扫门前雪”，置人民百姓与水深火热而不管，置生灵涂炭而不管，置国家生死，国家荣誉而不理，那么中国怎会有如此五千年历史大国而不亡，至今愈来愈繁荣昌盛的发展？
相反，在人人为“采菊东篱下，悠然见南山”归隐田居的陶渊明称颂时，我却对陶老归隐的做法感到愤懑。陶老同情人民百姓生活的痛苦，却因苦于官场的黑暗腐败而放弃官位，辞职归隐。我认为陶老这是“自扫门前雪，不管他人瓦上霜”的行为。他自己在田居生活中获得了悠然自在的乐趣，却没有丝毫改善他人痛苦的生活。难得的官职，陶老却弃官离去，错失一个改善百姓生活的机会，我感到十分的痛惜。
时间如长河奔腾不息，2008年汶川大地震展现在世界眼前的是中国十三亿人民汇成的一颗巨大的红心。这颗红心让人们看到的是中国人民的团结与互帮互助的精神。灾区人民受到了来自四面八方的物资与帮助，认识的与不认识的人齐聚汶川，自发的志愿者们一起加入了抗震的活动中。一颗颗爱心在中国大地上不断传递，不断延续。
如今，当日的废墟已重建成美丽的家园，汶川在全国人民的努力下恢复生机。假若当时“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，又怎么会有现今如此和谐美好的中国？
大树的浓荫，不仅是为了展现自己的青春，更是为了给脆弱的树苗一个依傍，为世界的美好更添一丝绿意。
人不仅要管好自己的事，更要在他人与国家困难时伸出援助之手，让大爱在人间传递，释放玫瑰的芳香。
篇二：释放（高三作文）
蓝天的广阔需要我的翱翔
大海的深邃需要我的探索
曾拥有过的豪情
在遗失中淡忘
追寻真实的自我
让月光为我照路
让星星为我伴舞
做回真实的自我
在现实中抛弃梦境
在蓝天上潇洒前行
梦不是我真实的影子
那勇敢中的搏斗者才是真实的自己
篇三：释放（高三作文）
我把全身的力量汇集在中指上，然后以拇指为支点使劲一弹，那枚1元钱硬币在桌面上急速旋转起来。
我的心突然一阵阵地发慌，这块小小的金属体将在它停止运行的瞬间宣判我的命运。我展开手掌，狠狠地把它按在桌面上，疼痛顿时由掌心传递给神经中枢，我的心房犹如一枚银针透射而过。如果它呈现的是“1元”，那么一切都可以重新开始；如果它呈现的是“国徽”，那么我大概会会怎样呢？我不敢往下想，扭头望向窗外。
天空灰得像哭过，那一片一片缓缓飘落的枫叶曾经经历了多少风吹雨打，那干枯的茎、突兀的纹路见证了多少辉煌的历史。时间就如这凋零的枫叶，无力挽回。席慕容说，他喜欢那样的梦，在梦里，一切都可以重新开始，一切都可以慢慢释放，心里甚至还能感觉到，所有被浪费的时光竟然都能重回我自己呢？我在恍惚中走过了十八年，快乐地生活着，用四十三码的脚印，携带飘忽不定的心情踏遍了这个城市的每一个角落，到头来我收获到的却是一片虚无。
我收回视线，那张僵硬的手掌严严实实地盖住了硬币，它到底哪面朝上呢？我的思想开始混沌。我希冀自己拥有金庸笔下的盖世神功，我就可以把它化为乌有，但这只是幻想，来了终究要面对，我无力左右自己的命运。我深深地吸了一口气，然后撤开手掌。
“国徽！”我的两瓣支气管像是被莫名的物体堵截，让我无法抽气，我想我会缺氧而亡。命运？我的命运？老天，请你给我最后一次机会，允许在我停止脉动之前，让我畅游一回！
翻开泛黄的日记本，我要挽回榨干的回忆。我默默写下：
我开始颓废，不知道是不是因为黑板上看不懂的例题还是桌面上堆积如山的没有完成的作业，抑或因为我今年所处的位置――高三，这样醒目的字眼仿佛夜半钟声，给人一种莫名的荒凉。
我想我被高三这段苦涩的时光灌醉了，我试着用冰冻的矿泉水来清醒自己。我大口大口地吞噬它们，冰凉的温度从十二指肠汩汩而下，透彻了我的整个心房，37．5℃的血液开始下降。我醒了吗？
高三，为何在你面前我快乐不起来？那十八年的脚印为何这般空虚？
我盯着这枚硬币，挤出了眼泪。再转一次吧！
我竖起硬币，那丝熠熠闪光的亮线从我眼角掠过，我弯起颤抖的中指用尽全力一弹，然后用手掌湮没这些做圆周运动的弧线，再机械地撤开。
“1元！”这意味着一切都可以重新开始吗？
篇四：释放（高三作文）
突然想写点什么，以填补这课堂的空虚。
可写什么好？看着你在上面左摇右摆，说着与课堂无关紧要的话，我只想睡觉。
我饱满的热情在他面前怎么就支离破碎了呢？我执着的专注怎么也灰溜溜的抱头鼠窜呢？
呀，我真难过。
我真是什么也不想说，不是你水平欠佳，更不是你魅力尽失。只是你颓废的风流留不住三千桃花向东流去的忧愁。浸透了的眉目灵动着安详，但，这与我不同步。
遥想当年，你的教学特点与我的学习方法是那么格格不入。我无奈的举起反对牌，以沉默的姿势拒之于千里之外。
俨然，不用细说，你的课便成了我的天堂。趴在桌上静静聆听我均匀的呼吸声，此起彼伏。和你那苍老疲惫的曲调纵横交错。这沉重的杂乱声，是多么的不相配合。我索性塞上耳塞，把自己蜷缩在这小小的一个世界里。
没有多余的尘埃的确惊不起澎湃的波澜。
考卷一发下来，结果，可想而知：仅一周的测试卷错误率就高达百分之60。显然，我对这一点并不惊讶，于我这样不安的孩子来说似乎一切都在情理之中。
我以为我会改过自新，可事实是我变本加厉。信手拈来的小说我翻得顺心顺手。专署淡黄色的独特纸香在我的指间不断游离，始终不能固定下来。
所有的事情都能达到一个最高峰。连我也不列外，直到重创向我拔出剑鞘------直指眉心的时候，我已经无路可退了。
不知沉郁了多久，我终于驱散了阴霾，牵到了阳光的手。任由堆积已久的泪水顺其自然的滑落，多么用力的和草地上的露水吻着。
我知道是到了弦断，梦尽的时候。
我旋转理性的暮鼓晨钟扣响我喘息的心灵；
我用隐忍的温暖决绝收起身上所有的光芒。
如今我站在高二的风口浪尖上，拍拍满身的灰尘，走得从容自如，高扬的嘴角被阳光蒸发掉最后一丝桀骜。
现在，我只想问自己：既然已经昂首，又怎不该阔步？
篇五：释放本性（高三作文）
我始终没弄清，为什么偌大一个街道，居然找不到一个可蔽阴的地方？无奈啊，只有徒步在炎炎烈日下走着，再次享受阳光的“爱抚”。
看着原本可以长得枝繁叶茂的树木，如今被修剪的整整齐齐，活像一座雕像，还有那园里，被修剪成各式各样的样本，像猫、像狗、像兔子我一时竟愣住了，不知该怎样来形容这一片繁华景象了。明明是植物，却偏偏赋予它动物的身体。
鸿蒙曰：“万物云云，各复其根，各复其根而不知。浑浑沌沌，终身不离。若彼知之，乃是离之。无问其名，无窥其情，物固自生。”
而今，却鲜少有人能做到如此了，更多的人们则被封存在了密室里，日复一日，年复一年的进行“化学催化”，被那些规矩所钳制，遵循着那些人为界定的规则。其实，也可以说是人本身的欲望钳制了他们的魂灵。假若人没有了贪欲，没有了有一味的追名逐利，还会被无谓的规则封锁吗？
在社会这个大空间里，只有释放自己的本性，让一切回归自然，天下万物众生才会各复其根，不在矫情，不再强制，也只去掉强制，这个世界才会一片
路边的野花，没有藻华的修饰，才更惹人怜爱；参天的古树，没有人工的修剪，才更茂密耸立；纯白的情感，没有名与利的涂鸦，才更感人至深。
天然，往往是这个世界最美的景观。
少了一丝繁华，多了一份明净；少了一缕喧嚣，多了一束宁静。就似陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅致，苏轼“蒌蒿满地芦芽短”的自然风光，不是更让人为之倾心？
名利固然让你地位显赫，享受荣华富贵，可它换得了有一份真心能填得了内心的空虚吗？
不，不能。外在的一切都俨然与年内心的渴望相比，都无法代替心中的那一份纯真。但世俗的牵绊，真正又有几人选择了心中的企盼？扳指可数，实在少得可怜！
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