精选感怀的高三作文
导读：作文简介，逢此金秋时节，又临楚望台，踏步此台，壮怀激烈，总不免无限感慨。台中音响里散发出一曲曲高昂的纯轻音，和... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
欢迎同学们阅读《精选感怀的高三作文》，此文由作文网小编精心推荐，欢迎学习交流！
篇一：楚望台感怀作文（高三作文）
逢此金秋时节，又临楚望台，踏步此台，壮怀激烈，总不免无限感慨。台中音响里散发出一曲曲高昂的纯轻音，和着雄伟的古迹，仿佛置身当年金戈铁马之中，正是烈烈雄风犹在耳，悠悠天地来眼里。又踏步风雨长廊，霍然看到曾国藩的足迹，顿时一惊。一代鸿儒曾文正公当年来武昌巡视，留下“唯楚有材”一番感叹。且细细来，确实如此！早有词人有《虞美人》词曰“天下人材之楚又之秦”。当时三楚，发愤图强，人材泛泛，何等风光。后秦帝国为楚人所亡，后亡明亦楚，亡清亦楚，亡民亦楚。这曾文正公哪曾料想在他镇压住太平天国起义军之后不久在他所踏足过的这个楚国重地将要引发一场惊天动地的洪流，而引启这场洪流的大多正是楚天武汉人。
回望一百多年前，起义枪声于武昌中和门打响，革命军首先取制高点楚望台。革命军中无大帅，吴兆麟临危受命。这位生于武汉的民国雄才，文韬武略，指挥若定。楚望台上炮声急，一夜城头易大旗。
当十八星旗带着美好的宗旨用无数鲜血插满武昌城头，又插满武汉，又遍布全国，这本是多么令人震奋的事，无奈总有奸人谋私利而毁大义，视生民如草芥。革命果实被袁世凯窃取后，吴兆麟悲痛欲绝，放着高官不做，放着厚奉不受，毅然请辞归田。归田后，仍然不忘民生，大力组织人民兴修水利。于湖北樊口筑就两座大堤，并立碑以“民信”、“民生”分别命名。听闻这“民信”、“民生”两座大堤仍然巍屹至今，由此可见一斑。
“唯楚有材”，曾文正公的这一番感叹一直回荡。想想当年的那些人材当真是个个有才。联系楚望山、黄鹄山，在诗碑上，那彭刘杨三烈士的诗，黄兴的诗，吴兆麟的诗，当真是一个不比一个逊色，一个一个都是气魄。
在风雨长廊里，脑海里又浮现孙中山临武昌拜见湖广总督张之洞的一幕。这张之洞一代大儒也深知孙中山的来意，特写一联文来传意拒绝接见。张之洞何等饱学，孙中山亦不逊色，特回一联。张之洞看后即刻回心转意，十分爱其才气。二人见后，畅谈甚欢。
想到孙中山亦不免无限怅然。不知是该笑他太天真呢还是要赞他有情怀呢？在非教材的史料上看到这位饱学之士在革命之时就已经有著作《建国大纲》、《建国方略》，听闻里面非常科学系统地提到了革命成功后要如何发展国家、如何发展民生、如何建设铁路最关键的也是最令常人不敢相信的是，他在他的作品里、在革命时就多次提到革命成功后他愿意让出总统位置，只要有能人能秉共和，按《建国方略》去实施，他便可安心做一平头百姓。在他的哲学作品中，民生、民权、民族，这些词是多么显眼。也许很多人笑他让位袁世凯的天真，可是更应该想到的是他的情怀、他的气魄。试问自古以来有哪一个革命家纯粹为公而不怀私心呢？想到孙中山就联想到了宋代哲学家张载的那四句非常有气魄的话，感觉把这四句话用在孙中山身上亦不为过。
而今百年过去了，那些气魄、那些情怀，俱不在矣！自五四运动之后，粘得那些气魄、那些情怀的文字，再难觅矣！那个赵宋之世的风骨盛况，俱往矣！空留追感。普看今日，一派喧嚣，满目繁华，可这喧嚣繁华的背后，又藏着多少的艰辛啊！不管庙堂如何更替，不管时代如何变迁，生民永是艰难，哀生民之多艰！故而那个赵宋之世总是令人惋惜，那些仁人悲悯大公，那些志士慨然大义，总是让人追怀。
篇二：青春感怀（高三作文）
日子从指尖匆匆流过，带走了那些属于和不属于我的岁月，只留下唏嘘。前方，仍是一片迷茫；背后，早已似金戈铁马的古战场，只有凭吊与怀念。但，为何在不知不觉间，我竟找不到自己了！
一纸哀情，青春几弦能弹尽；两杯孤愁，年华无画可铭留。
从小学唯我独尊的自负，到初中勇往直前的自信，再到高中黯然伤神的自卑，我像走过了自己的三重门，而每一道门的后面都是一种改变。只是，我不知道自己是否还有多余的勇气与力量去开启那熟悉而陌生的未来之门！
有过疼痛，痛的那么撕心裂肺、刻骨铭心，所以，我发誓不再让自己受伤。我知道，每个人都有自己的天空，这只是自己的世界，不希望有过多的束缚。而我曾以为自己是一个王，倍受尊敬与钦佩，拥有驾驭别人的权利，所以总是那么盛气凌人、不可一世。后来，在别人的冷眼旁观和不屑一顾中我有种被忽视的感觉。滔滔不绝、喋喋不休的争论中容不下我的言语，热热闹闹、快快乐乐的聚会留不下我的身影。我终于明白韩寒的那句话：快乐是不能分享的，痛苦也只能自己一个人去承担，一切都要靠自己慢慢去消化。我努力让自己变得更强，做一个全能的人，而我始终觉得，要让别人看得起，首先自己要比别人强，就算我不比别人强，至少，我不能就这么认输！喜欢足球，喜欢那种追风的感觉，喜欢那种奔跑的感觉，从骨子里深深爱上它，因为它带给我快乐，勇气和信心，所以，我珍惜，我陶醉，我痴迷。
我是一个喜欢思考的人，因为我觉得思考可以让生命得以升华，灵魂得以洗礼。每天晚上躺在床上，想想白天的那些人，那些事，有种说不出的满足。在这里，有一个看似很矛盾的概念：朋友。我不敢轻易说出这两个字，因为在我看来，朋友不仅仅意味着和你一起疯打、聊天，更是心与心的交流。喜欢和朋友之间那种心照不宣的感觉，在过后想想会感到多么的慰藉，因为毕竟这世界还是有人了解我的！但，好像我又是那种不是很需要朋友的人，在更多的时候，喜欢自己一个人静静，听花开的声音，那么美妙、和谐其实，这并不矛盾，朋友是在我们最需要他的时候，能够放下手中的一切，静静的听你倾诉苦水，告诉你他自己也曾有过这种感觉，告诉你他也感到很难过。很欣慰，在浑浑噩噩的十七年中，我找到了那些朋友，陪伴着我一直走到现在并将一直走着！
篇三：感怀秋日（高三作文）
春夏秋冬，四季轮回，伫立于茫茫天地之间，感受着匆匆岁月无情，如果说春天带来的是生机，夏季带来的是躁动，冬季带来的是萧索，那么秋天带来的则是无奈了。喜欢一个人徜徉在落叶曼舞的小径，或者是铺满青苔的空巷，任思绪被秋风渐吹渐远，直到被若即若离的惆怅占个上峰，也只好随宋玉同叹一声“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰”了。
秋天里秋风瑟瑟，落叶纷纷。每次读起古人的诗句，总是会被浓浓的悲秋情绪紧紧包裹，却又不欲挣脱，独自啜饮慢慢膨胀的忧郁与失落，也不知这到底是“爱上层楼，为赋新词强说愁”呢，还是“欲说还休，却道天凉好个秋”？！反正悲秋之情古已有之，也不多我一个，且看看有多少敏感而又多情的诗人曾留下过怀秋舒怀的诗句吧。
《诗经》中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“蒹葭苍苍、白露为霜”，“桑之落矣，其黄而陨”都是对秋发出的唏嘘。范仲淹的“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，所绘景色清微淡远之致，情与景交融，引人深伤。到后来王实甫在《西厢记》“长亭送别”一折中将此词稍加引发，改为“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，更是令人迷离惝恍、怅然若失。“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”是柳永的叹息，凄凄柳下，再会无期，能带走的似乎只有满怀的秋风。周邦彦的“秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷，伫听寒声”，写的是凄清旅途的寂寥无助。韦应物的《闻雁》：“故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来”写的则是怀人思乡的落寞情怀。相比以上对秋的无奈，李白在感慨之余也尽显了豪放诗人的本色：“弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”。总之秋天的景色大都凄凉，凄风苦雨，枯草落花，雨打残荷，雁鸣长空然而换了不同的心境，诗句也会大不相同。刘禹锡就在秋风中找到了寄托，从感时伤怀中解脱了出来：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”杜牧也在《长安秋望》中望出了秋日的风清云淡，别有洞天：“楼倚霜树外，镜天无一毫。南山与秋色，气势两相高”。
希望我能有古人的旷达，到了下一个秋天，可以多去感受喧嚣夏日后的清新宁静，漫漫寒冬前的短暂芳香，多去体会“秋风之性劲且刚”的豪迈，少去喟叹“秋风秋雨愁煞人”的无奈。也会被秋而“感”，却不再为秋而“悲”了
篇四：旅京感怀（高三作文）
京华饶广厦，崔嵬干云霄。灯繁蔽河汉，民众塞江潮。花色间青葱，绿柳夹阔道。信美非吾土，羁旅长寂寥。晓梦迷旧路，远辞耽故交，时而倚门望，翘首思南归。灯。
河北邯郸磁县毕业了高三:将死之人
篇五：中秋感怀诗二首（高三作文）
（二）怨嫦娥
夜清奇寒秋凉意，
月光明朗挂天池。
长怨嫦娥无情女，
忍把后郎弃人间。
（三）悲后羿
女子无情还做罢，
天蓬吴刚亦濒传。
怜把前嫌尽释去，
夜夜月下续思情。
福建省永春第一中学高三：康文镇
感谢阅读《精选感怀的高三作文》，欢迎持续关注作文网，小编将为您推荐更多精彩内容！
【感怀的高三作文】相关文章：
感怀落叶高三作文07-01
感怀落叶的高三作文07-01
感怀落叶高三作文范文07-01
学生感怀语文作文07-01
逸夫楼感怀_初中作文07-02
以感怀为主题的初三作文（精选10篇）07-03
关于感怀的初一作文（通用27篇）04-17
人在高三 志在高三作文03-07
高三作文02-20
高三那年，我们的世界_-高三作文04-12