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以旋律为主题的高三优秀作文
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【一】：孝，千年流淌的旋律作文（高三作文）
谈及“孝”这个话题，可能很多人都会认为是老生常谈，尤其是我们中学生，有的甚至认为这是一种迂腐古板的说教。我们中的很多人都向往西方父母子女关系，成年后父母与子女间关系很淡，老人多靠社会保障养老，并不像我们中国提倡孝道，可他们的老人，生活质量往往还很高。这样就有人说：孝顺早就是过时的观念了，今天已不值得提倡，就连鲁迅先生也曾批评“二十四孝故事”呢！
但是，“孝”真的过时了吗？真的应被抛弃吗？
讨论这个问题，首先要搞清楚几点：一、“孝”在今天是否有意义；二、什么样的“孝”是应提倡的，什么样的“孝”是应摒弃的；三、孝顺的必要性。
先说意义。静下心来考量“孝”这个词，会有一股温情在心头氤氲荡开，这种情愫，使我们面对年迈的长辈，自觉的主动的孝敬。于己而言，我们的孝敬其实就是一种感恩，感恩长辈佝偻的背撑起家的重担，感恩长辈的手牵引着我们前进，感恩长辈鬓角的银丝、额上的皱纹拥有一颗感恩的、柔软的心，处理麻烦琐事也一定不焦不躁。于家庭而言，孝顺是家庭和睦，它像一条纽带，也像润滑油，将彼此缠绕却又避免磕绊摩擦。于社会而言，试想，个人有了平静的心境，家庭有了温馨的氛围，社会又怎会不和睦和谐？一个以“孝”为先的社会，必定是人道的、充满人情味儿的。孝顺的意义可见一斑。
那么为什么又会有质疑“孝”的声音存在呢？这就要我们仔细分辨愚孝与真正的孝了。所谓“愚孝”，就是不考虑人文民主，是旧的封建糟粕，譬如“父要子亡，子不得不亡”这类明显错误的观点。其实鲁迅先生要批判的，正是象征着愚孝的“二十四孝故事”，而先生本人恰恰是十分孝顺的。母亲搬至先生家后，先生将大房子给母亲居住，自己只独居一件简陋的小屋做卧室和书房；四十余岁的年纪，每日上下班必和母亲打招呼；每日的薪金领到，一定会给母亲买她喜欢的点心如此种种，已成了规矩，点点滴滴流露出先生的孝顺。因此，分清愚孝与真正的孝的区别，不可以偏概全，更不可否认孝道。
最后一点，说说在今天的中国，推行孝顺的必要性。众所周知，中国是世界上人口最多的国家，并且随着老龄化的发展，养老问题已成为当代民生的主要难题。显而易见，只依靠国家福利是万万不行的。鸦反哺、羊跪乳，作为子女的我们自然要承担起责任，给予长辈爱的回报。其实像美国这样的西方家庭，老人也并不像想象中那般潇洒，他们也有很多孤独寂寞的时候。素称独立的西方人尚且如此，何况家庭观念很深的国人呢？这样肯定是不适合中国国情的，由此可见，倡导“孝”是必然的。
总而言之，“孝”应被当做中华民族千年传承的美德继续弘扬下去，那些有偏见的人也要重新树立起“孝”的观念。这根弦，应始终绷紧在每个炎黄子孙心中，这段旋律，会亘古不变流淌在中华大地上。
【二】：旋律（高三作文）
高三教学楼的窗户，虽然远胜于高二的会分割天际的窗棂，明晃晃的，却给人身陷囹圄的切腹疼痛。
js一中的校园，虽然逃脱了浅川那遮天盖地的香樟，空气清新，却又因这绿叶的叹息和着蝉鸣，变得阴霾。
拥有醉人香气和散漫阳光，得天独厚的的下午第一节课，会发出招魂班的银铃声，催化人们的睡眠。极目远眺却不遍苍穹，除开被阳光渲染的蔚蓝背景，天空还拥有他的点睛妙笔游荡的精灵云。
曾几何时便开始幻想晕的姿态。千变万化的大师手笔。随意一抹，便有了长翅膀的小王子吐，却造了驯鹿和雪橇稍纵即逝的旖旎风光，更迭的乍现个消退，同时也更迭着我们的情绪。
仍旧是下午第一节课，依旧经不住召唤应声倒地zZZ。
雾气还是雾气。雾气还是雾气。白色的游絮向我聚拢，发际微凉，却饱含似曾相识的温暖。它们是云，最初状态的云。
清晨，第一缕阳光让它们变得光怪陆离，滑翔翼眷恋它，摩天大楼向往它，就连黄昏的孤鹜，也期待着和落霞一道飞翔
然而，正如纪伯伦所说的：“当影子暗淡消失后，徘徊的光将成为另一道光的影子。”悠闲的云朵，也有忧愁落泪的时候。
因为有雷电的恐吓，它们只能抱在一起。然而簇拥却带来了更大的灾难，于是，云销雨霰。它们无心伤害地上的绿茵，却又无奈凝成酸雨。
没有风的日子它们哪儿也不能去，有风的日子却得担心自己破碎支离。
云呀，你变化多姿却是那样恬静，小孩子一样的你也会有忧愁吧？因为你一直哭一直哭，把自己都化成了眼泪淅沥。如果天的那一头是你的梦想，那么清风就是你的翅膀。
让我们都不再徘徊，即使光线将被影子吞噬，只要告别彷徨，我们就有新的希望！
【三】：春之旋律（高三作文）
微风拂煦，蝶儿娇媚地曼舞婆娑，一点新绿在冰雪初融的早晨酝酿着新的节奏，当清晨的第一缕阳光照在百灵!
鸟身上的时候，一串串悦耳清脆的音符，带着春的旋律在冰雪的洁白和柳条的翠绿间轻快地跳动！
春夏秋冬，四季周而复始，但是生命的春天只有一次。青春是每个孩子美妙的憧憬，可偏偏拥有青春的我们，
往往不懂青春。青春是一场成长的岁月，成长是幸福的，它让我们学会独立，让我们能洒脱地勾绘美好的未来；成长！
是烦恼的，它让我们脆弱的心灵不堪重负，让我们的生命里第一次铭刻了“烦恼”二字。成长的道路从来就不是平坦！
的，在岁月的磨练中，让我们尽情享受青春的激情。把眼泪种在心里，开出勇敢的花；把汗水种在心里，开出勤奋的！
花；把希望种在心里，开出理想的花。用心灵去施肥；用青春的土壤去呵护，相信在我们生命的春天里，定会繁华似！
锦，飘香满园！
春，是一副饱蘸着生命繁华的画卷；是一个彰显着生命神奇的舞台。让我们释放自己的理想，用生命弹奏一曲!
“无怨无悔”的春之旋律。
【四】：固有旋律（高三作文）
习惯性的打开天天动听，调整到单曲循环的模式，重复听着自己喜欢的歌，然后沉默的对待着这个世界，荒唐的竟有点不知所措。
单调的重复着昨天的节奏，不咸不淡的节拍，不紧不慢的生活调调，尝试着的突破又被搁浅在昨夜的狂风中。不敢正视下午暖暖的阳光，柔柔的调调，折射在昏暗的宿舍墙壁上，泛出淡淡的光，但是已经没有了原本的鲜艳。
我做不到
答应朋友假期回学校，看看分隔好久没有见过的老师，可能会听见熟悉的声音，但是已经忘记了会是谁的名字。忘记了曾经的爱好，甚至经常说的口头禅也陌生的害怕。
还在设想见面时的言辞，却忽略了不会见面。
1路汽车还一趟趟的驶过学校门口，还记得拿着大包小包的我们拥挤的登上汽车时的心情，仔细数着倒退的停车牌，嘲笑着还在焦急等车的同学们，然后抿嘴一笑，继续发呆。
说好的见面一笑，都忘记了。
总有一首歌会让我想起以前调皮的我们，然后心头一酸，回不去了。看着肆无忌惮的记忆有意的向自己扑来，却不愿意躲开，撞了满怀的伤感。
发誓将所有带有回忆东西撕得粉碎，却还是保留下来了一部分，折磨最后的一点温存，我可以看到红得发烫的记忆，慢慢地冷却，红变暗红，变黑，冷却下来。
时间变得渐渐的不懂人性，铁面无私。当我祈求慢点儿前进，却被狠狠地甩在后面，淹没在偌大的黑幕下。听见渐行渐远的脚步声，响彻在黑暗的每一个角落。害怕极了黑夜的单调，压抑要死的沉寂，又不愿打开台灯，害怕屋子突然被点亮时的一瞬间的惊醒，瞳孔无限的缩小，昏昏的失去知觉。
街道99号
每一首淡淡的歌里总有一个生动的故事，故事总有一个值得一提的主人公，在等待另一个不可能的人回首，相视一笑，挽手而去。
我喜欢驻足远望被幸福包裹的人，偶尔投之以微笑，便草草收场。喜欢逆着阳光的方向看，黑色竟占据了大部分的视野。渐行渐远的除了背影，还有没有说出口的“我陪着你呢”。
荒唐的好笑。
或者：单纯，都是缺乏安全感的代名词。
习惯跟着一群朋友的后面，低着头，听着耳机里一遍一遍的回放着我的青春，你的不经意。偶尔抬头间拾起一张陌生的脸孔，缓存在大脑里，沉淀成一张张的明信片，希望下次见到你时，骄傲的只给你看：是不是很单纯的姑娘。
街角的冰激凌店，柔柔的光线不偏不移的打在透明落地窗上，泛出圈圈耀眼的光斑。
“真的好看哎。”
“恩……”
粉红色的奶油，夹杂着果盘般的水果，活脱脱的像是高傲的公主，尽情的展示自己的美丽，在暖暖阳光下，在人们的夸赞中。
该结束了。
没想到有些感觉竟消失的毫无痕迹，只剩下仅有的一片片的记忆承载着我的归路。
桃花西楼
无偿今人非伊人，落花离愁又逢君。
且放青山春归处，应是流年化浮尘。
睹物思人，鸳鸯瓦冷，却是旧时相识。红颜遮羞，芳语萦柔，恰如燕掠心湖。笑涡红透，烟雨几钱，纵然暮雨入声。
凝泪闻，凭栏望，谁家灯火通明。愁景折，花满秀，此地明月登楼。执子之手，清雨入画。帘垂闺室，胭脂墨香，残温拓片。客暖旁席，燕语盈盈，檐下空明。
哽咽簌语，漫生涟漪，凭谁问，伊人与归？或低首，或折途，纵是百般割舍，无人问及。偶喜他乡折柳，不知今人已归。待约满西楼，徒增两抹幽忧。
【五】：爱的旋律（高三作文）
那个长夜，
此起彼伏的旋律，说不出来的深奥……
你在悠闲散步，我在苦苦寻找。
看到那充满诗意的景象，看到你那藏不住的笑意，
我迷失了，
迷失在幽幽长夜中，迷失在你的记忆里。
远处的风车不停的转着，
笛声里夹杂着思念不断，
也许，
只有自己才能懂得，
对爱的人，
什么都是诗意，
什么都存思念。
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