有关优秀高中作文合集五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的优秀高中作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀高中作文 篇1
国家强大，人民富足，对我来说一直都是抽象的，是今年的春节给了我真实的感受。
我有两年多的时间没去奶奶家过年了，可心中并不是多么的期盼。仍记得上次去时暖气不好，冻得我总是紧缩在妈妈怀里。一路上，看着往后飞驰的田野村庄，心中仍是有点担心那里的冷。
四个半小时的车程，终于到了奶奶所在的县城，我正望着外面的`高楼愣神，车已停在路边，“为什么停在这？”我惊奇地问。妈妈说：“这里变化太大，我找不到家。”于是我们用希望的眼神看着爸爸，爸爸似乎也刚回过神，挠着后脑勺不好意思地说：“咱们还是用导航吧！它比我更清楚家的位置。”
我们靠导航来到了奶奶家。奶奶家宽敞明亮，布置得大方得体，大伯一见我就说：“今年不会冻着你了，看，这是特意为你买的空调。”其实，这屋子里已经很暖了，根本用不着空调。
晚饭时，我们团团坐好，大家都端起酒杯，祝奶奶健康长寿。奶奶感慨地说：“你们呀，真是生在了好时代呀，想想我们这代人，大半辈子都在为糊口奔波，那是时谁敢想日子会过到这种程度啊。”大伯接过话来说：“是啊，我们这代人只要自己肯努力，就会过上好日子。”转过头来又对爸爸说：“听说你们能回来，我买了许多青菜，可咱妈一看就不高兴了，说你兄弟回来，你就只买蔬菜招待他呀，得多买点肉！我知道卖肉也白买，这年头和老一辈不一样了，谁还能吃得进大鱼大肉啊！为了让老太太高兴，我就买了两千元的各类肉，老妈才满意了。你看，吃剩的全是肉。这回咱妈可不能怨我了！”奶奶笑着说：“你们是真不知道什么好吃。”一听这话，我们不禁都笑了。
第二天，我去参观大伯的工厂，第三天，我去姑姑的超市玩儿，第四天，我们两代人一起去给爷爷上坟：告慰他老人家，我们都生活得很幸福，我们这个大家庭会一直和谐美满。
大年初三，我不得不满心留恋的随父母回家。回来的路上，回忆着这几天的一点一滴，想起了奶奶那代人早年的贫乏生活，我深深感到，每名中国人，正在用勤劳的双手，创造自己美好的生活，建设我们幸福的中国，国强民富，再也不只是一个口号，它就在我们眼前，再加上我们这一代人的劳动，当我们成为社会栋梁，我们的祖国更会蒸蒸日上，全世界的华人为祖国的强盛而幸福洋溢！
优秀高中作文 篇2
1、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳，高中作文片段400。
2、多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
3、一个没有友谊的人，等于这个世界上没有同类，唯有他孤独一人。有了友谊，就有了朋友，就有了关心自己的人，自己的生活就有了意义。
4、不知是哪个诗人写道：“友谊，是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸;是理想土壤中的小花，是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯萎;心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。”歌颂友谊的诗句人们百听不厌，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，何逊的“春草似青袍，秋月如团扇，三五出重云，当知我忆君”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，千古年来，人们念着它们，受着它们的感染，演译着一幕幕动人的篇章。
5、“采菊东篱下，悠然见南山”，中国文人里，又有谁能将心澄净到如此境界，以至于只剩下南山之菊?陶渊明选择了归隐之路，作文素材大全《高中作文片段400》。这一路走的潇洒，走的清明。然而，陶潜除了饮酒采菊之外，还做了些什么?这或许连他自己都无法回答。归隐之路为中国无数文人选择，但正如余秋生先生所言：“自我完善式的道德导致了整体上的不道德。”或许是历史的机缘，促成了一座文学的丰碑。但历史的路若要向前延伸，凭千万个陶渊明能够走出吗?
6、晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，羁鸟倦旧林，池鱼思故渊，”他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬身农田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。
7、陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所作出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
8、我们怎样在喧闹的尘世让心中积郁的块垒消散，怎样在繁杂的市声中让浮躁的心灵宁静，穿越时间隧道，在陶渊明的`南野田园中飘荡，与寂寞的诗魂倾心交谈，或许能让甘泉涌过荒漠，在胸中流出一片绿洲。且让我们想象一下陶夫子归家的情景。宽袍大袖，迎着清爽的河风，立于船头的陶公，在这样的晨光熹微中，奔向温馨的家居。他的神态是那样的幸福、轻松、安详、超脱，这时的他实实在在像一只“久在樊笼里，复得返自然”的小鸟呢!
9、陶渊明是寂寞的，这寂寞就在一个真字，真性情，真言语，真行为。要做到这一个真字，还真需要一番勇气和智慧。在矢志不移和随波逐流之间，在现实利益和神圣价值发生冲突时，选择的的天平最终将偏向哪一端?这是一个随时随地都在发生的问题。“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶尔留指爪，鸿飞哪复机东西。”人生最短暂的，人生需要旷达。现代人，守住内心的寂寞，别让心灵蒙尘，因为寂寞是一种美丽，寂寞使人诗意地安居
优秀高中作文 篇3
随着年代的发展，我们越来越注重文化的发展，中华民族的文化渊源留长，从古至今，中华文化备受世界人民的喜爱。但存在着一些弊患，使中华文化渐渐迷失。
我们不妨打开电视，整天进入我们视线的都是一些影视明星和歌星，我们的所有的文化传播机构无一例外的把大量的镜头给了他们，于是这些所谓的明星成了人们追捧的对象，和效仿的榜样，同时为了追逐收视率，一些地方电视台一哄而上的做起了各类选秀节目，也人为的制造了大批“人造明星”，而这些明星大都水平一般，甚至很糟，但在人为的作用下他们才熠熠发光，而这种光辉的闪耀带个他们的是一夜暴富的神话得以实现，与之相伴的是荣华和富贵，看看现在谁会买那些画家的画儿都是买那些三流明星演唱会的门票，多么可悲啊！
在人们追捧的这些明星中不乏真正的大艺术家，他们同样也是我国文化艺术的传承人，受到人们的尊敬是应该的，但大多都是一些什么人物呢？无非选秀节目的产品，他们也有星光，但如同天上的流星，一闪而过，瞬间就淹没的历史的长河中，而这些所谓的明星，还沉浸在自己往日的辉煌的时候，自己已经成了艺坛的被PS的人物了，一拨又一拨的人造明星又出现了，他们如何接受这种残酷的现实，思来想去唯有用心机去辉煌，以求从中解脱，但是他们也许忘了自己曾经也是公众人物，也是人们追捧的对象，他们的一举一动都影响追捧他们的青少年的成长，而在成长中没有分辨力的.青少年们看到的只有享乐和一夜暴富的神话，而成为他人追捧的明星更是心之向往，可以想象这种文化氛围下成长起来的青年会有家庭责任感，社会责任感，和历史使命感吗？事实是最好的证明，最为典型的是在我们的这种文化氛围中成长和教育下终于出现了一位“优秀的”文艺大学生“。这是历史的悲剧，也是文化的悲剧，因为我们的文化导向出现了迷失，而导致我们的青年在成长中也迷失了自己的方向，不知诗书礼仪善恶是非，影响了我们中华文化的迅速发展，从而堕落。
中华文化指引又一代的中华儿女走向成功但请在做演员歌手的同时不要侮辱中国，使造成文化侵略，你们可是中国人那！
但请尊重中华文化，让他继续传承下去！
优秀高中作文 篇4
一只苍鹰，在蓊郁的山谷上空盘旋。它的羽翼沐浴着赤色的晚霞，悲鸣回荡在无云的碧空，金褐色的瞳孔再次俯瞰了一眼这个世界，便毅然决然地直飞向山崖。也许，这是最后一瞥了吧……
鹰，一生可活七十岁。像人生一样的漫长。
曾经梦想，自己能像鹰一样自由地翱翔在苍穹之上，俯视这大地的苍茫……
然而，我却不知道鹰的一生，从它破壳而出的那一刻开始，就是异常的艰难……
鹰每次繁殖，最后活下来的，只有最优秀的那一只雏鹰。
父母二对一的哺育教导雏鹰，在它羽翼丰满时，父母会亲手将它从建立在悬崖峭壁上的巢穴中推下去，看着它堕下万丈深渊，这么做不为别的，只为小鹰可以克服自己的'恐惧，学会使用翅膀，展翅翱翔。
当小鹰到了能独自存活的时候，父母便会把它赶走，也许小鹰的内心充满了怨恨吧……但它从此目光冷冽如剑，展翅疾行似风，喙、爪尖利成勾，它是这年轻的空中之王。万物仰视着这王的荣光，包括我。
但是我们，都没有去看它一路走来的血泪和着泥泞与坎坷。
比如，鹰，在四十岁时，又来到了一个鬼门关。它的爪子又尖又长且已开始老化，无法抓住猎物；喙又长又弯，几乎碰到胸膛；羽翼又浓又厚，使飞翔十分吃力。正值壮年的它只有两个选择：等死；或者一百五十天生不如死的自我摧残，脱胎换骨来换取下个30年。
陰霾的苍穹下，它艰难地飞向悬崖，更艰难的命运如影随形。
鹰，坚毅地将它的喙撞击岩石，一下，一下，又一下……终于，血肉模糊中喙完全脱离；接着是日复一日的等待；当尖锐的新喙长出来，它，再用新喙把指甲一根一根地拔下来；接着又是夜以继日的煎熬；所有的新指甲都长出来后，它，还 会用喙把羽毛一根一根、一层一层地咬住、拔掉……
漫长的五个月淬炼，一只更加神武的雄鹰飞起来了，它用炼狱般的一百五十天的磨难迎来了更加辉煌的重生。
把自己的嘴、翅膀、脚爪全部毁掉，肉体是要承受多大痛苦啊！郭沫若老先生描写的凤凰涅槃，也不外如此吧！又或许凤凰浴火重生的传说，就是鹰在血肉纷飞中再塑钢筋铁骨带来的灵感吧！
而此刻，被母亲责骂、逼着反复弹奏练习曲的我，居然还 哭了。
只不过是手指的练习，让手指刚中有柔，柔中有刚；只不过是意志的磨练，让自己安坐琴前，为了能够奏出那一首优美的乐曲，断断续续、反反复复地弹。比起鹰，我练琴过程中遇到的这一点点困难，算什么？鹰又何曾哭过！你曾见过那金褐色的眼睛中盛满泪水吗？没有！它挥洒的，从来就没有泪，只有汗、只有血！比起鹰，我有什么资格流泪？
我惭愧了，为了我的软弱。少年强，则国强。古老的中华都已剥落厚重的桎梏，如重生的雄鹰展翅起飞，作为国之少年，逐梦路上的这点磨难算什么！我要努力练习，实现梦想，为家国争光；我想奏出抚慰灵魂的乐曲，在维也纳金色大厅中回荡；我要谱出荡气回肠的旋律，道出了中国人金色的梦想......
我已了解鹰的胸怀，我已继承鹰的灵魂。没有什么困难能阻挡我的进步、社会的进步、国家的进步！万里长空，待我展翅翱翔！
十月金秋，碧宇苍穹，重生的鹰逆光飞来。我看到了它身后的赤色，亦看到了它眸中的光辉。它扶摇直上，身后是一轮绚烂的朝陽！
优秀高中作文 篇5
理想，从这里放飞 1986年9月下旬的一天，当不满18岁的我兴冲冲走向教室准备上课时，教导处的老师却通知我学区校长要听课。“学区校长要听我的课！”这对于一个毫无思想准备而且刚刚参加工作不到一个月的我而言，简直就是爆炸性的消息。顿时，脑子乱成了一团，心砰砰跳得厉害。虽然经过20多天的努力，我已经和孩子们交上了朋友，但是，自己摸索出的这些趣味方法是否可行，心里根本没谱。万一，课讲砸了，那该如何是好？上课的时间马上就要到了，着急也没有办法，只好定了定神，做了几个深呼吸，硬着头皮走进了教室。
我站在讲台上忐忑不安地和同学们互相问好后，才发现在教室的最后排，一位老校长正微笑着用眼睛和我打着招呼。不知怎的，一刹那间，我觉得他就像自己的长辈一样和蔼可亲，心反而平静了很多。课上，我用自制的卡片教孩子们认读韵母，用儿歌教他们拼读规则，用 “猜猜我是谁”“摸鱼”等游戏带孩子们复习、练习，一时间，竟忘记了教室里这位慈祥的长者……
下课了，这位老校长把我叫到校长室，亲切地询问我的情况，夸我是教学的有心人，并对学校校长提出了“国玲是个好苗子，要多听听她的课”的建议。学校负责教学的校长也鼓励我“不想做将军的士兵不是好士兵”，并告诉我“工欲善其事，必先利其器”的道理，两位校长的话深深印在了我的心里，“一定要成为一名优秀教师”的信念在我心底萌生。
自此，河北省特级教师马秀芹校长为我开起了小灶，经常在我毫不知情的情况下到我的课堂听课，然后手把手地从教材解读、教学设计、课堂调控以及教学评价等方面给我作细致、全面地指导，为了帮助我尽快地成长，她几乎每周都推荐好的文章给我，并要求我阅读时将自己的感悟以批注的形式写下来交给她。就这样，白天，和孩子们一起愉快地读书，游戏；晚上，精心备课，认真阅读教育教学文章，用心记录读书心得……虽然在当时觉得压力很大，甚至因为马校长的严格要求而多次委屈地落泪。可是现在回想起来，我从心里感激这位恩师，因为，这样的历练让我在初涉讲台很短的时间内便认识到教育理论对于教学实践的重要意义，也使我养成了善于思考、勇于探索的好习惯。1988年5月，在参加工作不到两年的时间我便获得了邢台市青年教师大奖赛一等奖。初品成长的喜悦，更坚定了我要成为一名优秀教师的人生追求，同时也深深感受到，课堂――是我放飞理想的地方，只有根植于这片肥沃的土壤，我才更加快乐和充实。
心会和爱一起走 “老师，我们很想你，什么时候能给我们上课？”这是我在休产假的日子经常听到的一句话。说真的，离开讲台就像断了线的.风筝，每日虽忙忙碌碌，但心中总是空荡荡的。终于有一天，我忍不住将多日来一直思考的一个问题告诉了家人――“我想上班。”“你疯啦，哪有产假不休完就上班的？”母亲第一个反对。“你的身体又不是太好，还是多休息休息吧！”爱人也表明了自己的观点。“我真的很想上班，在家没有意思。你们平时都说支持我的工作，可是这事怎么就不行？”我发起了小孩脾气，并且第二天就找到校长表达了我想上班的想法，因为当时学校正缺老师，于是，我产假并未休满便毅然走上了课堂。
很多事情远非自己的愿望所能及，由于白天忙于工作，晚上既要备课、批改作文，还要照顾襁褓中的孩子，较大的工作强度使自己患上了神经性头晕，在低头看书或批改作业时便会头晕、恶心，每天都要靠母亲熬制的中药调节神经。家人心疼地劝我：“不要硬撑了，自己的身体要紧。”可是，一想到70多个孩子那渴望的目光，想到家长们那热切的希望，我还是咬紧牙坚持着。但是，终于有一天晕倒在了学校的操场上……
当我躺在家里休养时，孩子们的心似乎也飞到了我的身上。他们每天下午放学后都会有代表到家中看望我，向我汇报班里的事情，为我带来同学们制作的祝福卡、千纸鹤，班长还哭着告诉我：“同学们都知道，是我们累病了老师。”……那几日，我总被孩子们的真情感动着，眼泪几次夺眶而出。这怎么能怨孩子们呢？分明是我离不开他们，离不开自己所钟爱的三尺讲台。有爱，就有力量。在做了几天的调养之后，我又回到了课堂，回到了孩子们中间。
难忘的测试 20xx年10月的那场测试让我终身难忘。
那是在上海华东师范大学参加教育部组织的国家级骨干教师培训的第一天，所有学员被分批安排到五个计算机教室参加统一的计算机应用能力测试。那时候，邢台作为北方较落后的城市，计算机在学校还没有大面积普及，平时只有教信息技术这门课的老师会使用计算机，其他老师几乎是一窍不通。
至今我还清晰地记得那是一张只有a4纸那么大的试卷，试题的要求是运用word20xx的基本功能对所提供的文字进行重新录入、编辑以及格式设置、页面排版等。现在看来，那是多么容易的一件事，可是当时就是这样的几道题却让我尴尬至极，无奈，我只好红着脸，举手向老师示意，并小声说：“老师，对不起，我不会做。”那位老师微笑着告诉我：“没关系，学校只是就计算机应用程度做一个摸底测试，如果实在不会做，可以离场。”当我悻悻离开机房时，我的心里很不是滋味，有一种被时代所抛弃的孤独，又有一丝看到希望的庆幸，但更多的则是立志在短短的三个月熟练掌握计算机有关技术的决心——不甘落后的我必须在这90天里，用现代教育技术武装自己！
有目标，就必须付诸行动。每次的信息技术课，我总是第一个来到教室坐在离操作台最近的地方用心聆听老师每一句讲解，观察老师每一个操作动作，并把操作要点逐一记录下来，唯恐落掉一个细节。每天晚上，都要雷打不动地来到机房，练习使用计算机的基本技能、复习新学的功课。为了尽快掌握网络技术，我购买了电子阅览室的阅读卡，每逢周六、周日便在浩如烟海的网络世界尽情涉猎教育教学的信息，品尝网络学习带给自己的极大快乐。
短短的三个月转眼即逝，当我从老师的手中接过“现代教育技术培训合格证书”的时候，我露出了久违的微笑……
说真的，这件事对我的触动很大，以至于很多年后仍能清楚地记得。因为，它不但时刻提醒自己：作为教师一定要跟上时代的步伐。这句话已经成为了鞭策我成长的一种动力。是的，人生中暂时的困难或挫折，又何尝不是宝贵的财富呢？
共同的成长 在一个星期四的下午，突然接到兄弟学校的邀请，想利用星期六的时间请我校的老师去上一节语文课。在和执教老师商定好所讲内容之后，我便认真研读起教材。可能是太过投入的原因，突然有一种冲动，想把自己的设想以教案的形式记录下来。于是打开电脑，一气呵成。为了让自己的“得意之作”在课堂上得以展示，也因为时间紧迫，担心年轻老师在教学设计上出问题，便硬把我的教案打印稿交给了执教老师，告诉她可以按我设计的路子上试讲课。
第二天，课刚一结束，我便忍不住冲老师发起火来：“怎么搞的，你根本没有领会我设计的主旨，蜻蜓点水，得过且过。”“我是按着您设计的路子上的，可不知怎么回事，就成了这样。”望着老师一脸的茫然和委屈，我意识到了自己的失态，于是调整了一下自己的语气对她说：“这样吧，我们都来反思一下问题出在了哪里，下午再一起研究。”
其实，课上砸了，又怎么能够埋怨老师呢？自以为比年轻老师拥有经验，能够将理念与教学有机结合，将自己的思想强加给了她。我扪心自问，自己的教学设计真得就那么完美？这份教案真的适合每一个执教的人吗？为什么不倾听一下执教老师的意见？为什么如此不尊重老师的智慧……
当我们再坐在一起时，我改变了以往由我一言堂的惯例，先请这位年轻的老师就教材的解读以及教学的设想谈了自己的看法，我发现，年轻老师的很多观点、想法也是很值得我学习的。“后生可畏呀！”在讨论的过程中我有意调整着研讨气氛，老师的发言也就变得越来越自然、流畅。最后，我们在互相借鉴的基础上共同设计出了一份较为满意的教学预案。
星期六，这位老师上完研讨课给我发来短信：“圆满完成任务，老师们反映很好。谢谢您。”我也给她回了一则：“那是我们共同的智慧。谢谢。”
事后，我曾经和一位教育专家谈起此事，他意味深长地对我说：“学校教学研究的深度开展，教师专业化的成长，的确取决于专业引领者的水平和能力。但是，你一定不要忘记，在课程改革的背景之下，和老师们共同成长永远是你的一种责任。”我记住了这位专家的话，也理解了“共同成长”的内涵。是啊，作为一名特级教师，在教师专业化成长的道路上，不但要充分发挥自身的引领作用，更重要的是要和老师们一道在教育改革的大潮中携手前行。
成长的足迹记录着取得的成绩，更镌刻着奋斗的历程。回首往事，悄然间，我们已经在成长的道路上学会了进取，学会了坚强，学会了奉献，学会了如何面对人生。很喜欢汪国真《走向远方》的诗句：“人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。”
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