我的同学作文

时间:2020-12-28 20:35:11 话题作文 我要投稿

我的同学作文550字(通用10篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的我的同学作文550字(通用10篇),希望对大家有所帮助。

我的同学作文550字(通用10篇)

  我的同学作文1

  我的同桌是昱,昱乃吾同桌也。题记我的身旁有这一位奇人。她像不食人间烟火的神仙。在学校,她每天一来就坐到座位上,干什么呢?做作业要不然就在看书。这类奇葩实属少见。阴差阳错,我却遇到了她,而且兼我同桌昱。让我先侃侃她的外貌吧!

  她的脸上有一双带着稚气的被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。更可爱的是,她那红嘟嘟的脸蛋闪者光亮,像九月里熟透的苹果一样。她不光外表可爱,她的表情更丰富。就连她那张小嘴巴都蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的而小嘴能挂住一把小油壶。她也巧舌如簧,从这嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止;有时却让人忍俊不禁,开怀大笑。让我再说说她的学习。听过我之前的简单介绍,你一定会认为她是为才华横溢的才女或者她是个“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子吧?no,no,no.(不,不,不。)你猜错了。千万不要被她的表面现象而迷惑了。

  她的确很认真,可那也只是暂时的,她拥有的更多是努力与不懈。记得一次月考,她学着班上的那些女生:看小说,聊八卦......整天玩的不亦乐乎,然而成绩却没有她想的那么幸运,不过是竹篮打水一场空一场空罢了。她却并没有我想象的那么懦弱,她很快的找出了问题所在,并改正了。她又变得像给学霸,比谁都努力。结果她的成绩直线上升,一次比一次好。

  她的行动证明了一个已经脱俗的道理世上无难事只怕有心人。昱我的同学兼同桌!

  我的同学作文2

  我有一个同学叫符桂雨,他是一个爱看课外书,但小气的男孩子。记得有一次,有一位同学拿着《寻宝记》找符桂雨换《中外科学家的故事》,符桂雨开开心心地回答:“可以啊。”然后以讯雷不及掩耳之势“唰”地拿走了那位同学手上的书,拿到书了以后,他每天反复看了好几遍,直到那位同学找他换书回来,他还不舍得换,还说:“再借我看几天。”那位同学再三要求,他才心不甘情不愿的把书换回来。

  还有一次,他从家里带来了一副眼镜,那眼镜看起来很好玩,所以很多同学都想跟他借来玩一会。可是每个同学去找他借,他都说:“不!”就是不肯借。不过有个同学倒是很聪明,他拿了一本很好看的课外书和符桂雨换。这回符桂雨终于开心地说:“好!”之所以符桂雨同意把宝贝眼镜借给这位同学玩,是因为符桂雨特别爱看课外书。

  前几天,我向他借爆笑笑园《呆头》,他不肯借,还搞出很生气的样子。我实在太想看了,所以也毫不气馁,再三请求他借我看看,他依然不借,还生气地说:“走开走开,别烦我!”真是小气,自己都看过了也不肯借同学们看一看。有一位同学趁着符桂雨不在,偷偷地从他的抽屉里拿出《呆头》看,结果没看一会,就被刚走进教室的符桂雨发现了,符桂雨气红了脸,狠狠地给那位同学一个拳头,那位同学只好放好他的书灰溜溜地走了。

  我的同学作文3

  周末在家里收拾旧物,偶然翻到一本小学的同学录。突然很想用写作的方式来纪念我的初中生活,纪念每一个同学。不知从何写起,就从和我接触最多的鲁锦绣写起吧。

  鲁锦绣是我坐了大半年的前桌,低头不见抬头见,所以我对她印象极深。平日里我总喜欢叫她“秀秀”。兴许是秀秀叫惯了,总觉得她的人也很秀气,她的字也很秀气。她的肤色偏黄,眼睛也不大,嘟起嘴来真是可爱极了。

  秀秀的性格总让人捉摸不透,就像九尾狐一样,每次只露出一条尾巴,你永远也无法看清她是个什么样的人。用比较现代的话来说就是具有严重的人格分裂。

  秀秀很可爱,是一种类似于小迷糊的可爱。她很会撒娇,每当她拉着我的手左晃晃右晃晃,两只小眼睛眨巴眨巴地看着我时,我就会不由自主的答应她的要求。这时的她就像一只偷了腥的猫一般得意。

  秀秀喜欢幻想,有一次体育活动课,她打了会儿排球,便拉着我们诉说起她的“白日梦”来。她越说越兴奋,连两眼都放出兴奋的光芒来。她还总是想方设法的让我生气,每当她的计谋失败,她便会懊恼的说道:“唉,怎么才能让你生气呀?”

  我总是觉得秀秀很天真,尽管她总是觉得这是指她很幼稚。她会有事没事就“咩咩喵喵”的叫上两句,会在生气的时候一个人将嘴嘟得鼓鼓的,会在不经意间冒出一句不成调的歌词,现在想想就好笑。

  但等到她安静下来,你就会纳闷这前后真是一个人吗?她会安静的不像话,连说话都是淡淡的。

  这些关于秀秀的回忆总是很美好,会让我不由自主的想笑,但愿我能用这种方式将这一切都记下,待多年以后回想起来还能感到当年的快乐。

  我的同学作文4

  我有一个同学他叫明艳。他明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水,他的名字更能体现出他助人为乐的精神。

  一个愉快的星期六,我和朋友们一起去“时代广场”玩耍,不一会儿我们被那些搞笑的动画吸引住了,我们被孙悟空逗的哈哈大笑。就在这时我们看到智强同学垂头丧气地走过来,走过来时听不见一点儿脚步声,我们关心地问智强:“智强,你怎么啦?谁欺负你了吗?”“没人欺负我,是我刚才想去买点东西吃的时候,发现我的两元钱不见了。”智强唉声叹气地说。是啊本来是高高兴兴出来玩的,现在丢了钱谁能不伤心呢?我们都很同情他。这是明艳同学掏出两元钱,迎上来,高兴地说:“智强,刚才我拾到两元钱兴许是你的,刚才我忘了问你,你拿着。”智强迟疑了一下接过钱,笑了,用感激的目光望着明艳。这就奇怪了,我跟着明艳一起玩没听说明艳拾到两元钱呀?这真是件怪事。

  还没等我醒悟过来,明艳就拉我到一个角落,低声细语地对我说:“你不是有五元钱吗?借我两元钱吧。”我更奇怪了,问他:“那你的钱呢?”我真有点丈二和尚摸不着头脑。他看见我疑惑的样子才说出了真相:“我的钱嘛,给了智强同学了,你看他多伤心啊。”我这时候才恍然大悟赶紧把两元钱塞到了明艳的衣兜里。明艳对着我眨了眨眼睛,意思只有我知道。

  亲爱的读者,看到这里你应该知道我的同学——明艳那种助人为乐的高尚品格了吧。我为有这样的一个好同学而感到自豪。

  我的同学作文5

  每逢中秋佳节,我们班总会办场聚会,而博饼当然是其中必不可少的。今年的中秋节聚会还蹦出了好几匹“黑马”呢——他们就是我的同学!随着一阵骰子落碗声,酒楼里传出一片惊呼。我立刻竖起“顺风耳”仔细打听:原来是小郭博了个四进!厉害了,我的同学。你居然首先打破了一秀和二举的气氛。有的同学看了看自己手里仅有的笔芯和水笔,向小郭投去了羡慕的目光。

  过了十分钟,博到三红和四进算是比较正常的了。欢笑声中夹着骰子在碗中跳舞的声音,热闹极了。这时,又有人惊呼了一句:“对堂!”不少人聚到声音传出的地方。人群中,小颖挥着手里的奖品,脸上挂着得意的笑容。厉害了,我的同学。

  “又是状元!天啊!不对——这次是状元插金花!”我听了,连忙围到那桌去看热闹。只见小哲比这剪刀手,面对好几部手机“咔擦咔擦”地拍摄。有几位同学半开玩笑地请求:“啊——你奖品那么好!反正你有那么多,送我一个嘛!”“中枪”的同学连忙抱住自己的奖品,将一双双手赶了回去。哈哈!厉害了,我的同学。

  酒楼里的捡高跟鞋洋溢着欢笑,同学们脸上的表情也变化多端:一会儿开怀大笑,一会儿可怜巴巴,一会儿又是一幅喜出望外的表情……

  然而,我们这桌的小可一直都是博到一秀和二举,一秀和二举……正在她绝望得开始画画时,终于博到了自己想要的奖品,她惊喜地把奖品捧在怀里,开心一蹦三尺高。我们这桌还有一位“三红王”——小静。一半的三红奖品都被她收入囊中,笑得不亦乐乎。厉害了,我的`同学。

  明月高挂天空,酒楼里洋溢的都是同学们欢乐的笑声。厉害了,我的同学!

  我的同学作文6

  仿佛就在昨天,我们还在课堂中瞪大眼睛听老师讲课。而时间一晃就过去了,转眼间,我们来到了毕业考试总复习的阶段。而在这三年了,我们经历了多少风风雨雨,俗话说“患难见真情”,此话一点不假。每个同学都有自己的知心朋友,而我的朋友便是她了。

  说实话,她长得属于胖的,皮肤黝黑,两只小手胖乎乎的,看上去傻傻的,但是透过眼睛,却看到智慧的光芒,我们亲切的称她为“萌萌”。

  萌萌非常爱帮助人。有一次贵州闹灾荒,人们像热锅上的蚂蚁——团团转。我们学校动员我们给他们捐东西,或多或少都没关系。刚听到这个消息,全班都沸腾了,大家都在热烈的讨论着。第二天,我们光着手来到学校,我们早已把这件事情忘得一干二净。而只有萌萌,抱着一大箱子的东西气喘吁吁的走过来,同学们看了,一片哗然。她把东西放在地上,这些东西顿时堆成了一座小山,构成了一个“风景点”,里面有衣服、书包、书本、钱就连她那崭新的铅笔袋也在里面。我心想::带这么多的东西来做什么呢?随便拿点东西不就行了吗?想着,我边走到她面前,不解的问:“带这么多东西做什么?随便找点东西交差不就行了嘛?你把你新买的铅笔袋也拿来了,舍得吗?”我一连串问了她好几个问题。她却轻松的说:“这是我们应该做的,也是唯一能做的。难道你看着中国同胞受苦舍得吗?这东西虽少,但却能代表我的一片心意。也只有这样,才会一方有难,八方支援啊!”我被她的话语深深的打动了,觉得她好高,我好矮。

  萌萌就是这样的一个人,不论自己有多少,总是要奉献。

  我的同学作文7

  我的同学,当然也是我的一位好友,他就是邵国纹。

  如果你在人群中,想要找到他其实并不难,因为它的辨识度还是挺高的。他有着黑黑的皮肤,中等的身材与身高黑而短的头发,让人觉得十分的精神。那一双眼睛,在眼睛空面显得十分精干,然而并不是这样的。

  他很得瑟有时让人觉得很做作,不过这也正符合了他的性格,他喜欢把动作做得十分浮夸。但这是因为我们都喜欢看他表演。他每天都这么活着,用那可笑的肢体语言传达着快乐的气氛,所以我尊敬他。

  他的语言也很有趣,常常可以逗得大家捧腹大笑。不过老师很讨厌他乱说话,所以他常被罚的体无完肤,不过尽管如此,他还是一如既往地喜欢老师上课认真听讲,他有时会自嘲有时我生气了说:“你是神经病吧。”不过他会也假装十分生气的样子说“你咋才知道呀。”一瞬间火药味儿散开了。我也笑了。

  他的模样,或许在别人眼中并不可笑,不过在我们眼中,他就是一个搞笑电影的主演。他天天都神采飞扬活的没心没肺,这是很难做到的。他的心里承受能力不是一般的强,说实话自打入学以来我真没有见过他哭有时我都在想他是凭借什么来克服生活中的压力与别人的舆论呢最终我明白了,他是靠着一颗把笑声传给大家的心来支撑自己吧了。

  他很关心别人,比如像上次我生病了,放学后,我打扫卫生时,他发现了问题对我说,你快回家吧,我替你打扫这,后来还问好点儿没?表示问候这件事让我十分的感动。其实是一个人就会有想发泄的时候,他也不出外,他之所以可以一直不生气是因为他忍了这一切,把委屈留给了自己,所以我发自内心的敬畏这样一个人。

  我的同学作文8

  在班级里,要数个子最高就只有他了,每一位任课老师跟他讲话,都是仰起头看他。课堂上他的表现不尽相同。

  听班里人说:“王乔富他什么都不好,但唯独数学好的与管宏欣他们不相上下。”刚进班,对他不是很了解,接触下来发现,每节数学课上,他的思维要比普通人活跃很多倍,每当数学老师的问题一出,他只要盯着题目扫描一下,心中便有了结果,便将自己的手悬在空中,等待老师的点名。即便老师没叫他,但他依旧举着,往往他还会有其他解法。

  数学课的表现让人赞扬,英语课的表现却不尽人意。一节课45分钟,他就会有30分钟在开小差。他可能认为英语单词很难,老师讲得知识点很难,因此就会产生单词怕读,不会说。在老师讲作业的过程中,因为单词不会读而闹出许多笑话。比如:将重说一遍的pardon说成熊猫。每次英语早读课先背好自己的单词之后,我都会先问他有哪些单词不会,我从他每次背书额头上的汗珠,就是在绞尽脑汁地想。课上老师叫他回答问题的时候,他总是不清楚,在无意一次扭头拿书的时候,发现他正在拿红笔涂自己的手指头,我敲了他桌子一下提醒他别开小差,他看着我,不好意思地笑了。

  语文课和数学课相比是差不多的,我们语文老师是一个既幽默又和蔼的人。上课会时不时的开个玩笑,将走神的孩子们拉进课堂,同而也增强了孩子们学习的兴趣。所以每个孩子都喜欢她。王乔富会大胆的举手发言,不管自己说得对与不对。语文课上也有小缺点,那就是在老师讲话的同时,他爱插嘴,插一些与课堂不相干的事,为此事组长也说过他几次。

  他就是一个性格开朗,活泼的大男孩:王乔富。

  我的同学作文9

  说到教育人,你们的脑海之中是不是浮现出打骂的场面?你以为这就是教育人了?当然不是了,陈晨教育起人来,而是用语言的魅力来感化你。

  有一回,我们正准备做早操,王精捉弄了李凌志几下,这本来这只是一件微不足道的小事,但是被陈晨发现了,陈晨走上前去,开启了他的训人模式。

  只见陈晨的神情异常激动,双手抓着王精的肩膀拼命地摇着,一边摇一边说:“王精,这就是你的不对了吧?你怎么可以捉弄同学呢?你知不知道这样的行为十分可耻呢?本来人家好好地立正准备做操却被你这样捉弄了几下,你这样既破坏了一次做操的快乐,又破坏了良好的校园风气,还毁坏了班级的名声你知不知道……”

  王精被陈晨说得一愣一愣的,连忙把耳朵捂上,说:“好好好,我下次不会再捉弄同学了,别说了别说了,头都晕了。”陈晨见王精敷衍了事又要说什么,但是开始做操了,陈晨百般无奈之下只得暂时关闭训人模式。

  在回教室的路上,陈晨又逮住了难得的训人机会,上前把王精揪了过来,打算再跟他讲讲大道理,但是这一次王精早有防备,用手死死地捂着耳朵,一副如果你敢再说就跟你拼命的冲动。但是陈晨可不管这些,直接把王精的手“残忍”地拽下来,如同唐僧教训孙悟空一样语重心长地说:“王精,你把我的话听进去了吗?我的话呀,就如同水果蔬菜中的精华,是十分有价值的,对你有很大的用处,所以你一定要把我的话记下来,王精,你这又是干什么?别捂着耳朵继续听我说呀……”王精实在是忍无可忍,只能“对天发誓”(就是对陈晨保证)以后不再捉弄同学了。

  陈晨虽然如同唐僧一样在我们耳旁“念经”,不过也正因为他,我们改正了许多坏毛病。

  我的同学作文10

  如果你生活在五年四班大家庭中,那么你就一定知道“麻辣铁脸”---陈叙含。

  她可是名副其实的“铁脸”。高挑的身材,戴着一副眼镜,一张“包青天”的脸。

  她的脸可厉害了,我和她同桌时,我很怀疑她传说中的“铁脸”,于是就在大课间试了一下。我先小心翼翼地走近她座位旁边,试探性的从她背后做了一个鬼脸,谁知道她一转身,看见了我的鬼脸,我马上从惊吓中回过神来,得意扬扬地想:这下她可能会笑了吧!打破她的“铁脸”传说了吧!正想着,突然一阵肚子疼

  “啊!你,你干什么?”

  看见陈叙含悬在半空中的腿,我马上明白了什么。

  “你干什么?”她反问道。

  “我……我……”我马上想到了理由。

  “我想过一下,你旁边是我座位!”

  “哎呦!”话刚说完,她就把我一脚踢到了座位上。

  那次尝试,让我见识到了她的“铁脸”,但我不甘心,我还要试试她的“麻辣”。

  又是一个大课间,我不小心碰掉了她的笔,她用温柔的声音说:“帮我捡一下,谢谢。”我没捡,因为我知道她那温文尔雅的声音下隐藏的“阴森”面孔。看我没动,她动怒了,大喊:“给我捡起来!”这一嗓子,马上引来了不少目光。“为什么?”我不能服软。“因为是你碰掉的!”“你自己捡起来呗,我又不是故意的。”“你……你!”正所谓“陈叙含发威,无人能敌!”只看她施展独门绝技——手脚并用!就是“九阴白骨爪”外加“佛山无影脚”,“轰”我被一脚踢飞,还在一瞬间被“爪”挠了几道!我此刻发出的可不是“哎呦”,而是“真麻!真辣!哎呦!”

  正是这一次次的“麻辣”事件,勾勒出了二年级时我与陈叙含一年的“麻辣”回忆。

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