假如我是班主任作文

时间:2022-06-15 17:03:26 话题作文 我要投稿
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假如我是班主任作文(通用13篇)

  在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的假如我是班主任作文(通用13篇),希望能够帮助到大家。

假如我是班主任作文(通用13篇)

  假如我是班主任作文1

  老师是现在许多孩子的理想,而班主任更是孩子们梦寐以求的职业。我和许多孩子一样也很想当“一班之主”——班主任。一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心,只有做到这三点,才可以当一个合格的“一班之主”。

  假如我是班主任,我要对同学有爱心。无论成绩怎样,都要一视同仁,每位学生都有自己的长处,我要使他们充分发挥自己的长处,弥补自己的不足。

  假如我是班主任,我要对同学有信心,不管发生什么事,都需要让他们自己解决,不干涉。这样不仅可以锻炼他们,而且可以使他们成长。

  假如我是班主任,我要关心同学,看看学生的不足,对症下药。当他们看起来有些反常时,就要留心观察他们的一举一动,然后帮他解决问题。

  学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子,需要耕耘。假如我是班主任,我就会细心的照料它们,不管炎炎烈日,不管天寒地冻,用一颗耐心使它们在温馨中成……

  老师与学生之间有一座心灵之桥。假如我是班主任,我会与他们沟通。去了解他们的心。这样,我才能更好的,更真诚的去教育他们。

  假如我是班主任,我需要有一双善于发现的眼睛,去寻觅同学的内心。如果我发现了他的心思,我必将帮他将心中的愁云赶走。

  每位班主任都需要班干部。假如我是班主任,我将多动员班干部,这样,不仅可以减轻我的负担,对他们也是一种锻炼。而这些班干部也将和同学交流,使我能够更彻底的了解同学们的.心思。

  假如我是班主任,我一定会用耐心来教导每一位同学,使他在困难中勇敢的抬起头来。

  假如我是班主任,我会在业余时间努力帮助一些落后同学,是他们进步。

  假如我是班主任,我一定多带同学们去体会大自然,出去游玩,了解大自然、享受大自然。

  假如我是班主任,我会少做家访,使孩子们没有畏惧。

  现在,我才会真正体会到班主任的苦,他们为我们的付出,为我们将他们业余的时间都消耗了,没有娱乐、放松的时间,而我们却犯那么多的错,让班主任操心。

  假如真的有一天,我当上了班主任,我也会为了我的学生付出一切。我相信,在我精心策划的计划中,一定能让一个班级变得朝气蓬勃。

  也许十几年后,我就成了一位真正值得尊敬的班主任。

  假如我是班主任作文2

  假如我是班主任,我会把教室布置的像天堂一样美丽。如果要布置教室,我会在晚上买好工具,第二天,拿来布置的时候,我会找同学来帮忙,充分发挥他们的想象力。

  假如我是班主任,我不会随便占用同学们的.活动课。我会让他们拥有自己的课堂,自己的时间,自己的快乐……这一切都属于同学们。

  假如我是班主任,我不会给同学们布置“山”一样“高”,“海”一样“深”的作业。抄词时,会的就不用抄了,不会的,请教老师或同学,会了以后,自觉去看一遍。这样既快乐,又轻松。

  假如我是班主任,我不会死看课本,我会给同学们提一些具有想象力的问题。这样,同学们的脑子才会活起来。

  假如我是班主任,我会记住每个人的生日,届时,给每个人送一张贺卡。

  假如……

  如果我真的成了班主任,我会让我的想法变成现实。

  假如我是班主任作文3

  天天生活在学校里,我都只是一个学生,学习,作业,天天如此,都没有时间玩吗?如果我是班主任那该多好啊?

  这一天,如同往日,我来到学校走进教室,但同学们全叫我班主任?哦!~原来现在我是主任呀,不早说嘛!我上任,同学们就解放喽!

  我看了一下课表,是我的课呢,想起平日里艰苦的学习,我,决定让同学们说废话,我要让他们好好的吹吹牛。

  哦!这节课是英语课,回想起前日我们背单词的辛苦,我对英语老师说:这节课让我上吧!我有事给同学们讲呢大家信吗?这节课我要让大家高兴高兴,便让同学们一人讲一个笑话,我们真是不亦乐乎!才没事情可讲呢!

  是数学课,要计算,我不要让同学们辛苦!我便向数学老师要了一节课,这节课我让同学们好好在操场玩玩,他们是自由的.。

  现在我和同学们的关系好极了,大家特别喜欢我,在我的带动下,你想也想不到的是一星期里正课顶多一节!其余时间玩呗!哈哈,哈哈,我太佩服自己了,大家说要得人心才好,瞧,我这不把全班同学的人心都得了吗?

  一学期过去了,迎来了一年一次的末考。我呀,对我们的同学有信心!

  分数下来了,我大吃一惊!全班考得最好的一个12分!而全市考得最好的是100分啊!我?

  没想到真应了那句话成绩玩是玩不出来的校长找来怎么办?我慌忙逃跑了。

  我再也不当班主任了,而要好好学习呢!

  假如我是班主任作文4

  假如我是班主任,我首先会教会我的学生们怎么做人,他们学会做人后,我再教他们怎样学习,让他们懂得学习的快乐。假如我是班主任,我每天早上会很早的来到学校,让他们认真朗读,大声的.朗读,让他们懂得书中的精神。

  假如我是班主任,当他们犯了错的时候,我不会用暴力对待我的学生,我会用温柔的语音对待他们,讲道理给他们听,让他们懂得暴力是不能解决问题的。

  假如我是班主任,我会教他们爱卫生,如果有人能坚持一周的时间不扔垃圾,我会给一定的奖励,让他们懂得爱卫生的好处。

  假如我是班主任,我会用我大好青春献给我的学生,我会像蜡烛一样燃烧自己。

  假如我是班主任作文5

  咦!校长怎么发微信过来了。打开一看:“经过上级领导决定,年级一班的班主任,兼教语文和数学。”

  真让我当一年级班主任呀!我觉得现在的小孩子就像那笼中的小鸟一样都失去了自由。一年级非常重要,不能让孩子对学习失去兴趣。

  经过几天时间的准备,我兴致勃勃的来到学校,走进教室。不是吧这也太乱了吧!地上、桌子上、椅子上都有着一层厚厚的“棉被”呀!算了,就当是一次锻炼吧。我又用了两天来打扫布置教室,我舒心地看了看说:“这样才能来迎接我的'孩子们。”

  终于到了报名时期了,上午,出来了一个个可爱的孩子。开学第一天,我拿着备课笔记,穿着一件华丽的服装走进教室。请带笑容地对孩子们说:“孩子们,上午好,我是你们的班主任,你们可以叫我汪老师。孩子们,你们认识我了,可我还没有认识你们,你们做一下自我介绍吧!”三十三个孩子都认真的把话听进去了,因为他们的注意力都在我身上。接下来他们一个个做了自我介绍,等他们说完,每个人面前都有一个写有自己名字的长长的三角。这样我才能更好地认识他们。

  在接下来的两节课中,他们乖乖地看完了《开学第一课》的电视。看完了,我对他们说:“同学们,我们去做游戏好不好?”“好!”他们异口同声地说。我把桌子放到两边,中间留下了许多空位。由于那节课是数学,主要认识1~5的数字。我准备的游戏也与1~5数字有关。

  “孩子们,你们认识1吗?”我问。在活动室的黑板上1大显风姿。“今天,我们做的游戏是一字长龙,我们请二位小朋友,上台指挥,你们摆出一字宝宝好不好。”我宣布了游戏规则。我发现,只要是游戏他们都积极参加。

  这样他们就会既有兴趣又能认识数字或字。

  班干部竞选先按兵不动我会按学号一人半天,这样在一个月里,所有的人都能当上班干部,不会泄气。

  下午,第一节是班队,我陪他们做了许多他们爱玩的游戏,并规定只要是班队课都玩游戏。

  快放学了,我对他们的父母说:“明天下午一点来学校开个家长会。”

  第二天,我等家长都到场之后,播放了一首《让我们荡起双桨》一些家长都在默默地唱起来。一首童谣拉回了,他们的童心。我说:“孩子的学习固然重要,可是如果没有兴趣,那学了也是白学。这是我要开家长会的主要目的”之后我还给他们一点时间谈谈心。

  做完这些,我觉得当教师虽然很累,但却很快乐。

  假如我是班主任作文6

  假如我是班主任,每天面对着一张张纯真的笑脸、一双渴求知识的眼睛,我一定会说:“孩子,路,是人走出来的,我愿带领大家开辟一条宽阔的人生之路”。

  在教学中,我首先要活跃课堂气氛,学中玩,玩中学,让课堂充满欢声笑语,让大家在不知不觉中喜欢上我的每一节课,并且当堂消化所学的内容,课外不再留作业,鼓励学生在课外去学一技之长。

  在课余时间,我会在班里举行许多有益的`户外活动。春天,带领同学到放风筝,寻找春天的脚印;夏天,带领同学们钓鱼、游泳、划船,感受夏天的热情;秋天,带着学生采集火红的枫叶,探索大自然的奥妙;冬天,和同学们打雪仗,堆雪人,享受银色世界带来的欢乐。

  在班里我会定期开展“作文兴趣班”、“数学竞赛”、“英语口语训练”、“每日读书时间”等活动,评选“小小少年博览之星”,逐步提高每个学生的语言表达能力和应变能力。

  平时对待学生错误的行为,我会经常对他们讲道理,让他们认识错误,自觉改正错误。不给学生成绩排名次,鞭策先进,鼓励后进,让他们在平等的环境中健康茁壮成长。

  在今后的成长中,我一定刻苦学习,在不久的将来我会像吴老师一样成为一名光荣的班主任,为我的学生传授知识,让他们遨游的知识海洋,实现我当班主任的梦想。

  假如我是班主任作文7

  假如我是班主任,我不会给同学们布置“山”一样“高”,“海”一样“深”的作业。抄词时,会的就不用抄了,不会的,自觉去看一遍。这样既快乐,又轻松。我们的手腕就不会痛了。

  假如我是班主任,在孩子参加活动时,我不会只站在远处看,而是到孩子们中间,和他们一起笑、一起跳,我会给孩子们加油鼓掌,为胜利而欢呼;孩子们失败了,我会慢慢擦去他们脸上的泪水,轻轻拍拍他们的肩膀,告诉他们:“胜也爱你败也爱你,不努力不爱你。”班里演出课本剧我会出谋划策,运动上我会给孩子打水抱衣服,我要让孩子们知道我永远是他们中的一员,永远和他们站在一起。

  假如我是班主任,我相信每个学生都是一座金矿,等待发掘,我会发现每个孩子身上的闪光点。学习不好爱劳动我喜欢你,纪律差点跑得快我夸你,给画画好的同学搞个班级画展,给吹拉弹唱的.孩子举办才艺展示会,让每个闪光点都得到张扬。让孩子们都能在班里找到自信,找到自己的位置,每个孩子都可以快乐的歌唱。

  假如我是班主任,我要告诉家长你的孩子很优秀,孩子在班里做了哪些值得称道的事,学习成绩只是我们交流的一部分,而不是全部。我会指出孩子的缺点,更会和家长探讨改进的方法。我会利用每一次交流的机会,推行自己的家庭教育理念,让每个父母都拥有点石成金的本领。

  如果我真的成了班主任,我会让我的想法变成现实。假如我是一名班主任,会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习,充满童年的梦。

  假如我是班主任作文8

  想一想,我如果成为了班主任,会是多么威风呀!站在讲台上,受到同学们的瞩目和尊敬……

  首先,我会给同学们布置很少的作业,让他们尽情享受童年的快乐。还会减少考试,多余的时间我会让他们自己看书。尽量用有趣的`方式和他们交流,和他们成为好朋友,而不是有距离感的师生关系。

  然后,我会尽职尽责、认认真真为学生们做好每一件事情。若是批改语文作业,我会仔细检查他们的每一个生字、每一句古诗名言、每一个标点符号。若是批改数学作业,我也会毫不马虎地检查每一个数字、每一个公式、每一个答案。

  最后,我会多组织一些课外活动,带他们去春游、郊游和夏令营,让他们在大自然中学习更多的课外知识,认识大自然,亲近大自然,与大自然交朋友。

  不止如此,我还会带学生们去别的校园听其他优秀老师上课,看看其他学生们的表现。

  如果我是班主任,我还会做许许多多有趣和有意义的事情,比如……唉,算了,这些事情等我以后长大再说也不迟啊!拜拜!

  假如我是班主任作文9

  班主任,这是一个所有班主任都想脱掉的名称,我却偶尔开小差,在自己的梦想里畅想做班主任。我很感谢自己工作以来所接触地每一个班主任,没有她们(他们),我的工作不会完成得这么好,所以我很关注班主任,关注她的劳心、劳气、劳力,也关注她的甜蜜与成功。

  如果我是班主任,我会惩罚学生的错误,也许会大声斥责,也许会气得拍桌子,也许会罚他串珠子,也许会用小尺子敲手心,请不要说你体罚了,因为我认为孩子应该活泼,但不能放肆,这不会伤害他。

  如果我是班主任,我会在惩罚后,督促他,表扬他,直到他能看得懂我的眼神,知道如何去做一个文明有礼的`好孩子。不要禁锢孩子的思想,但应该规范他的行为,不要说很多科学家从小就调皮,请别忘了,没有说调皮的孩子不懂得感恩。

  如果我是班主任,我会带他们学习合唱,欣赏音乐剧,因为听说音乐能让人更有灵气,学音乐的孩子不会坏,让她们在合唱中学会团结协作,懂得审美,拥有高尚的情操,让班级里洋溢着音乐地氛围。

  如果……

  没有那么多如果,有经验的班主任看了一定会笑着对我说:“你的想法和我十年前一样,有着热情,但最后你会发现热情只感动了你自己!”

  假如我是班主任作文10

  假如我是班主任,我一定会把我的学生教好,我会把我所知道的知识都教给他(她)们。

  假如我是班主任,我决不会把音乐、美术、体育等课程换成语文或数学,我也决不会偏心,我会把成绩好的让他(她)们去关心一下成绩不好的同学,让班上的每一个同学都得到阳光般的温暖,我还会用周末的时间约几个学生去郊外游玩,让她(他)们也放松一下,这样既让我和学生们放松了一下,又不会浪费学习时间。

  假如我是班主任,我一定会确保她(他)们的安全,不会让她(他)在楼梯间玩耍,做那些十分危险的事情,我还会一笔一划的教他(她)们写字,我会尽量不打他(她)们,而是鼓励他(她)们。

  假如我是班主任,我不会布置太多的作业,而是布置适量的作业,我会让他(她)们感受到学习的愉快、知识的'重要,让他(她)们不会每天都为学习而感到十分地烦恼,我会像我现在的班主任一样,就算生病了,也坚持来给我们上课,"我决不会说话不算数。我答应了学生就一定说话算数。我不仅会关心她(他)们身体,上体育课时,我会抽空来看,看看他(她)们认不认真,我还会关心她(他)们的美术、音乐等,让她(他)们全面发展。

  假如我以后真的当上了班主任,我一定会做到以上几点。

  假如我是班主任作文11

  我心里总是想着当班主任。假如我是个班主任,我会无微不致地照顾这些好学生。要让我的教学水平提高,教育人既不会伤了他(她)的自尊心,又能促进他(她)改正错误。

  我是这样想:如果我在课堂上发现了一个人在搞小动作。我先点明一下就继续上课,直到放学时留下来谈一谈。还有,如果谁没做家庭作业可不像小学的那位老师一样,不分青红皂白把她骂得抬不起头,垂头丧气的,而是先调查事情的原因,好的原谅,不好的批评一下。

  我又想:教书感情要丰富,这样同学们就不会厌烦听课,一副死气沉沉的`模样。如果同学们写作业写得太久,就会叫他(她)们停笔看绿色的叶子,艳丽的花朵,洁白无瑕的云,一碧千里的天空,让学生休息。

  我接着想到的是:有时让校长同意同学们去旅游,这样就不会使同学们每次上课都会心情有点儿不好,让同学在这次旅游中迟一点儿回家,让同学们玩久点,而且很开心,让同学们到旅游区时玩游戏,在回家的路上讲些笑话让大家笑一笑。

  我现在一定要好好学习,将来才能实现我的这个梦想。

  假如我是班主任作文12

  四年级的日子真难熬啊!我揉揉沉重的眼睛望了一下了钟——已晚上10点了。可桌上的作业还像小山一样高,我手托着头,望着作业,陷入沉思:假如我是班主任该多好……

  假如我是班主任,我一定不会像有的`老师整天板着脸。虽说严师出高徒,但我不想当。我不想学生一见到我就害怕,当然也不能由着学生们的性子闹。想来想去还是五分严厉,五分和蔼。

  假如我是板主任,我首先把作业减少一半,肯定不会想有些老师一个单词抄10遍,要抄好几课单词,让学生写地手痛,因为这简单重复的抄写方式让学生做并没意义,换来得只是抱怨——对这些我深有感触。

  假如我是班主任,我要让学生以学习为了。我用生动有趣的语言来上课。瞧,几十双眼睛盯着我,我更带劲了。哈,让平时一上课就做小动作的同学也听的入神。

  还有,假如我是班主任,我要对男女生一视同仁,不像有些班主任,偏爱女生,总认为女生比男生好,犯了错也不会像罚男生那样重,我要男生、女生都自觉遵守纪律。

  假如……

  我想当班主任。

  假如我是班主任作文13

  假如我是班主任,我的学生必须思想好,就算学习不好那也没关系,因为学习不好可以慢慢来,但人品不行。所以,我的学生首先要人格好、思想好!

  其次,要态度端正,和我谈话的时候要严肃,不能嘻嘻哈哈的。上课的'时候要认真听讲,不要开小差,举手回答问题时要站直了。俗话说得好:“站有站相,坐有坐相。”不能出洋相,不要晃来晃去的,要把课本拿起来,不管什么情况下点到名字要自动站起来。发现上课不认真听讲者,提醒一次后若还犯错误,将警告一次,如果还屡教不改的话,就有请家长了。把家长“邀请”到学校来,问问是什么情况。

  严禁吃零食,更不准吃口香糖之类的东西。

  还有,就是干什么就要有干什么的样子,不要天天想这想那,不带课本,又是不带同步的,你怎么不把你忘了带哪?学生就是学生,就是来学校学习的,不带课本你还来上什么学?

  还有一条是:不准讨价还价,让你干什么你就干什么,哪有那么多废话啊,有这给我“申诉”的机会,还不如去干点正事,有这给我说话的时间,不如去干那件事,等话说完了,别的人就干完了自己才开始干,还强词夺理,最后还不尽人意,还必须得干,你说说你这是办的什么事啊?

  最后二条。一,不准和老师顶嘴。二,在我在校我和我不在校一个样。

  总之,我要以我以上的计划带领整个班级!

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