以交流为话题的作文

以交流为话题的作文（通用24篇）

　　相信许多人都写过作文吧，特别是作为主要学习作文类别之一的话题作文，话题作文具有相关性的特点，即话题作文必须与话题相关。那么大家知道优秀的话题作文是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的以交流为话题的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　以交流为话题的作文 篇1

　　交流无处不在，老师与学生之间需要交流，儿女与父母之间需要交流，长辈与长辈之间需要交流……只要你去交流。体会从中的可贵，你就能够做得更好。

　　老师与学生之间互相交流，师生之间会更加融洽。在交流过程中，给老师提几个意见，谈谈我们做学生的体会，让老师交接我们。这难道不好吗？

　　儿女与父母之间互相交流，能使儿女与父母的关系更进步，步步高升，从而能使父母了解你，做什么事也会想想孩子的感受，再做打算。因此在孩子心中的父母也会日益增好。这难道不是孩子、不是父母所希望的吗？

　　当孩子和父母之间产生了矛盾，也可能是父母的错，但也不排除孩子的错。但是，如果孩子与父母之间经常交流，经过沟通，还会发生这样的事吗？不会的，因为你在和父母的交流过程中，流露出了许多自己的感想。父母都谨记在心。在做出某些事情的同时，自然会仔细想想，想想做出这件事的后果和感受一下孩子的'感受，这样的儿女与父母之间才能相处得更好。

　　交流是多么可贵，能够促进友谊，涌现亲情，更能体现出师生之情。交流，让我们多一次交流，多一份情感，让我们的生活更美好，让我们把交流充满人生。

　　以交流为话题的作文 篇2

　　交流，在我们心中不就是和同学们聊聊天，和爸爸妈妈说说话而已。可是，我们曾经想到过吗。人与人之间的一些误会，我们可以运用交流去消除它，使人与人之间变的更加和睦，这样，生活中就会充满欢乐的阳光。

　　让我给大家讲一个故事吧!

　　一位老太太在楼上晾衣服，不小心失手把衣架掉到楼下去了，正好砸在一个过路人的头上。

　　过路人很生气，捂着脑袋上被砸起的大包，那着衣架跑上楼准备要和肇事者讲理。他到楼上，正好撞见这位老太太。老太太笑容可掬地说;“真是的.，让我楼下自己去捡就是了，还劳您费心给我送上来，多谢了!”

　　过路人愣了半天也没想出一句合适的话来回答。

　　为什么最后过路人会愣住呢?这是因为老太太说得那一句话“让我楼下自己去捡就是了，还劳您费心给我送上来，多谢了!”就这么一句平平常常的话，让本想与肇事者讲理的过路人一时语塞。

　　如果当时老太太拿起衣架就走人，你可以想象事情的发展，老太太和过路人一定会用拳头解决问题的。

　　这就是交流的魔力。如果用平静的心、乐观的态度与人交流、沟通，你将会受到与众不同的效果。

　　以交流为话题的作文 篇3

　　追求快乐，是每一个人的理想，但是每一个人对快乐的定义都不一样。快乐在金钱，在权势？快乐在兴趣，在美食？又或者像梁启超在《最苦与最乐》所说，“自然职责完了，算是人生第一件乐事”。但是我觉得，快乐，就在不尽的沟通中。

　　生活五彩缤纷，却遍布荆棘；搞笑，新鲜，却危险，可怕。所以我们需要别人的陪伴，我们务必找到相伴一生的人，那便需要沟通了。打从我们呱呱落地时喊出的`第一声，我们和父母便有人沟通，在往后的日子里，他们陪我们走第一步路，说第一句话，相伴多少个春秋。透过沟通，找到良师，获取知识；透过沟通，寻得益友，丰富情感。我们需要沟通，因为它能够拯救一个孤独的灵魂，一个乏味的人生。

　　沟通无处不在，无时不有。给落魄的人一个微笑，是一种沟通；给贫穷的人一些资助，是一种沟通；给失败的人一个鼓励的眼神，是一种沟通；给寒冷的人一双温暖的手，也是一种沟通……最温馨的沟通，尽在不言中。全社会的人都在沟通，多少次，国家拨款给灾区；多少次，社会捐款和衣物给贫困人民。沟通，传情达意，不仅仅仅帮忙了他人，更推动人全社会的进步，何乐而不为？正所谓“捎人玫瑰，手有余香”，同样的道理。

　　神话小说中所述，女娲造人。那么我想我真就应感谢女娲。感谢她，给予了我们一张能说会道的嘴；感谢她，给予了我们一对能传情达意的眼神，感谢她，给予了我们一双温暖的手掌。我们拥有作为人类的快乐——那便是我们拥有语言，我们善于沟通，我们有沟通的武器。

　　相信沟通是快乐的代言，是幸福的真谛，是连接心与心的桥梁。但愿快乐的我们透过沟通，传递快乐。

　　以交流为话题的作文 篇4

　　因为人们对网络的了解总是负面新闻多过于正面新闻。所以很多网络先知都给它强加了一种认同：网络没真情，全部是虚假。不要去相信，千万要远离。网络是一种很邪恶的东西，它会把人给骗蒸发没了。

　　我一度也曾这么认为。可是当我真的接触了网络后，我不这样认为。网络并非全虚假，网络实则亦有情。

　　虽然学会上网才没多长时间，但是我却真实地感觉着网络的温暖情谊。在网上，我认识了一帮猪友。他们真诚而善良。我们之间没有现实的尔虞我诈，而是亲和地如同自家兄弟姐妹。我们掏心掏肺、不带面具地真诚交流。其中有一个人不高兴了，我们会想方设法地把对方“整”开心，直到他的烦恼真的有所减缓。因为，我们真的是在用心交朋友，诚心待朋友。

　　我总觉人都是有感情的。如果我们对别人付出了我们的真心实意，别人也自然捧出他们的真情实意待我们。亦如你讨厌别人欺骗你的感情，而别人也同样厌恶别人欺骗他们的感情。“爱别人也是爱自己”。“爱人者人恒爱之，欺人者人恒欺之”这是最简单不过的道理了。我们想从别人身上取得怎样的回报，我们就需要去怎样对待他们。在情感投资方面，我是相信“付出总是与回报成正比例”的。老话不是说了吗：做人要将心比心。人的心理其实就那么点“不良动机”－爱我者我亦爱。所以，不要认为网络情谊就不值得我们去认真对待。网络中人，其实也近如身边之人。只是，在目前，我们之间有空间的距离。但，网络朋友也有可能变为现实的朋友。譬如，哪天，你们在某个地方相遇了。

　　在我看来，我不觉得网络朋友不如现实朋友。甚至有时候，网络朋友比现实朋友更有情有义，更肝胆相照。他们在你真的有事时，会更奋不顾身，更赴汤蹈火。我从不认为网络的朋友就都是虚假和虚伪的。他们亦是有血有肉的人。如果我们在对待网友时不对他们存在欺瞒和坏心，他们又怎会想要伤害我们和整蛊我们？！

　　不可否认，网上的人形形色色，鱼龙混杂。其中确实潜伏着一些三教九流之辈，但俗话说：你不犯人，人不犯你。你若犯人，人必犯你。说来说去还是老话一句：管好自己和做好自己。把自己的人品树立耿直硬朗了，那些人自会感觉无趣而远离我们。哪里还会招惹事端？

　　当然，电视会经常报导一些不好的新闻。说哪里哪时又发生了一起什么网络诈骗案件。但是，之所以会有这些网络欺诈案的存在，说到底，不是网络的错，是社会中的`一些不法分子的错。它们不顾网络的意愿，粗暴地抢夺了网络的权利。网络其实是一受害者，它也是被人陷害了。我们要怪的是真正迫使网络去犯罪的罪魁祸首——人类，而不是怪罪网络这一无辜者。

　　明智之人要做明智之事。是非颠倒黑白应该理性认识。如果众爱网之人都肯去善待网络，做文明网络之人，网络不良之风就会慢慢得到改善。这样，我们就可以较放心地去享受网络中的情谊和结交网络中的真心实意者为有缘人了。

　　以交流为话题的作文 篇5

　　首先，我做为实验小学的学生而感到骄傲，我们实验小学和新加坡伟群小学是友谊学校。第二，我做为五(5)班的学生而感到荣幸，全校只有3个班能和新加坡朋友一起上课。最后，老师在班里选了10位同学做代表去和新加坡朋友交换礼物，而我就是其中的一个，我感到非常幸运。

　　刚开始，我们都还没有熟悉，彼此都不怎么说话，但到交换礼物时，我和我的新加坡朋友有说有笑，很快，短短的3天时间，并且每天也只有一会儿时间能碰到他们，但我俩已成为好朋友。一想到我有一个外国朋友，我就激动不已。

　　交换礼物时，我给她一个“愤怒的小鸟”，她给了我两个包装好的盒子，我问她里面是什么，她笑了笑，对我说：“不告诉你。”使我心里非常好奇，想马上打开它，但我也想过几天再打开它，让新加坡朋友给我的礼物更神秘。在给她礼物中，我放了一张写明我联系信息的贺卡，而她的我早在共同上课时课间要到了。

　　当她们临走时，学校帮我们合了影，做为纪念。在学校的大门前，我的新加坡朋友也拿出像机，让她的`同学帮我们俩单独拍了一张。我相信，这张照片会永远储存在她的像机里，不会被删除;我也相信，我们的友谊不会因互相不再见面而淡忘，俗话说得好：“海内存知已，天涯若比邻。”我们的友谊会世间长存!

　　再见了，我的新加坡朋友，祝你身体健康，学习进步，也希望我们能再次见面。

　　这一次的活动，我会永远铭记于心，它让我结交了一个新加坡国籍的朋友，它让我懂得了友谊是不会因为不再见面而破碎，关键是你有没有把她(他)当成你真正的朋友。

　　以交流为话题的作文 篇6

　　许多人认为，成长，只需要靠自己。实际上，成长，更需要我们和他人的交流。

　　小时候，我总是有千千万万个问题。于是，我便蹲坐在门口，抬头望着天，一个人苦苦思索。可是，毕竟年幼，对于各种事物的了解就像晴空一样，除了偶尔的几朵云，什么都没有。便跑去问父母希望得到答案。

　　与父母的交流中，我获得知识，了解世界，逐渐成长。

　　步入小学以后，我接触到了许多像我一样，对学习充满热情，对奇妙的世界充满好奇心的同学。每当老师提问时，他们总是踊跃举手，积极回答问题，他们的答案总是正确的。而我却经常出错。为了与他们一道前进，每当我有苦苦思索却得不出答案的问题或是对某种自然现象感到困惑不解的时候，我便去和他们一起探讨，交流。他们也总是乐于为我解答疑难，帮助我消除困惑，获得成长。

　　与同学的交流中，我解决问题，我们一起成长。

　　现在，我常常在学习上遇到一些问题，而父母，同学也总是帮不上什么忙。也许，老师可以给我帮助。但是，因为我的'性格，我总是不敢上前提问。所以，最近有些学科我的成绩有所下降。

　　希望，我能勇于提问，和老师的交流能解决我学习上的问题，帮助我成长。

　　在小学后期，我还发现，与书的交流也能够帮助我成长。每当我翻开一本书，我就在与知识交流，我就似乎在知识的海洋里畅游。每当我在书中找到某个问题的答案时，就好像一个落水的人在大海中找到一个可以让人安定的小岛一样令人兴奋。与书交流，总是能使我了解更多奥秘，总是充满惊喜。

　　与书的交流中，我了解世界的秘密，我的心灵获得成长。

　　我也常常与自然交流，大自然总是那样美好，它的一切，都会令我陷入沉思，每一棵树，每一丛草，每一只虫……我都会思考他们是怎么来的，它们为什么而存在，它们是怎么生活的……每一次思考，都是与大自然的一次对话。

　　每一次对话，都使我明白了许多，都使我更加热爱大自然，更加热爱生命，都使我对一切充满感激，让我成长的道路更加顺利。

　　以交流为话题的作文 篇7

　　我们仁川镇每年都会举办四次交流会，农历的三月初三是第一个春季交流会。交流会上来自五湖四海的商贩摆满了各种各样的商品，有吃的、穿的、玩的……应有尽有。仁川镇的大街小巷像过年一样热闹。今天，我格外高兴，下午放学后我和爸爸妈妈兴高采烈地去赶交流。

　　交流会上人山人海。我拉着妈妈的手一头扎进人海中。咦？那不是香喷喷的羊肉串嘛，“我要吃羊肉串，我要吃羊肉串！”我冲着妈妈嚷嚷。

　　妈妈微笑着点点头，立刻就去给我买。没过几分钟，妈妈就把香喷喷的羊肉串买回来了。我一口气吃了两串，真好吃呀！还想再吃一串时，却发现剩下的羊肉串全进了妈妈的肚子。这时，我和妈妈都笑了。

　　随着人海，我们一家人继续向前走，放眼望去，有卖吃的，有卖服装的，有卖小玩意的，真是应接不暇，看的我眼花缭乱。此时，我才感觉到买吃的人很多，买生活用品的人少。

　　我抬头问爸爸：“为什么买吃的人多，买生活用品的人少呢？”爸爸扭过头朝我说：“这是因为民以食为天嘛！大家都像你们一样爱吃呗。”我和妈妈不好意思的笑了起来。

　　随着人海，我们继续走着走着，这时，我看见一个有趣好玩的游戏——套圈。我连忙拉住爸爸：“爸爸，我要玩套圈。”爸爸问了价钱后，就给我买了几块钱圈子。此时，我看见我的同学笑笑和小红也在这儿玩套圈游戏。哇！一阵欢呼声响了起来。原来是笑笑套中了！她的运气很好，第一次就套中了一所精致的小房子，我赞叹不已。过了一会儿，我平静了一下心情，认真的`开始套了，我弯下腰，身体尽量向前倾，把圈向目标物抛去，可圈子滑溜溜一滚，什么也没套着。我不泄气，又抛了一个，还是一无所获，最后，我把剩下的圈子朝近一点的地方扔了过去，呀，全都中了！我不由得欢呼雀跃起来。我连忙拿起套中的三块金灿灿的小石头，它虽然不是什么珍贵的东西，但是我亲手套中的“宝贝”。赶交流真开心啊！

　　时间流逝的真快，转眼就到了晚上，我和爸爸妈妈怀揣着“战利品”依依不舍地回家了。交流会真热闹啊，我盼望着下一个交流会更丰富多彩！

　　以交流为话题的作文 篇8

　　阅读，丰富我们的生命；交流，激起思维跳动的旋律，让生命绽放出更美的篇章！

　　周三，我们班举行了“阅读交流”课----孩子们分享交流自己暑期读书的感悟。希望给暑期的读书活动画上一个完美的句号。

　　这是我们班的刘宇洁，别看她个子小，读的书可真不少，他给我们分享的是《一个雪球》的故事，最后，她还告诉同学们：犯错误不可怕，可怕的是犯错之后，不敢承认，我们要想故事中的主人公一样，做个有担当有责任的少年！

　　这位女生，是这一学期刚转过来的，。她叫葛宇婷，一位文静可爱的女生。她给我们分享交流的是《鲁宾逊漂流记》，书中一个个惊险有趣的故事令她着迷，同时她也渴望自己可以有一场惊险刺激的冒险！

　　她，叫邓淑媛，暑假他在妈妈的推荐下读的是《再见了，拖拉》。她说因为自己平时做事情很慢，所以妈妈才让他来读这本书，并且在读完这本书之后，他还和妈妈一起制定了新学期的学习计划，决心要和“拖拉”说再见。相信通过她的`分享也给给四一班的其他孩子一点启发。

　　孩子们兴致勃勃的听着，用心的记着......

　　还有她--付静怡，也是一个爱读书的女孩，同时她的爸爸妈妈也非常关注她的学习，经常和她一起看书，提醒孩子在博客上发表博文，记录成长的足迹。她的分享也赢得了大家的掌声！

　　谢浚阳，我们班的大个子女生，喜欢看书，喜欢写博，喜欢大胆的展现自己。他向大家分享的是《豌豆笑传》他说这是他在平时紧张学习之后，最爱读的一本书，可以让自己放松，可以让自己开怀大笑。

　　书，真是一种具有神奇魔力的读物，能带给孩子们不同层面，不同领域，不同深度的需求，充盈孩子们的世界，提高孩子们的素养，润物无声的提升孩子们的精神文化，相信，有数的陪伴，他们一定会走向更美好的明天！

　　以交流为话题的作文 篇9

　　我们每一天抬头不见低头见的，可是我们却完全没有任何一句亲密的交流，记得上次亲密的交流是在网上发现弟弟的那一些不正常行为之后，我们两个人有进行深入的交流。

　　当时还觉得我们可以是很好的姐妹，觉得我们不仅是显得还可以是那一种一起去旅行的好朋友，当时那一天晚上确实有幻想着我们以后一定要一起努力，以后一起去旅行，一起变得更加美好，可是那一天晚上过后我们就没有过多的交流了，甚至可以一整天零交流。

　　真的自己也是很受不了这样子的关系存在吧，受不了这样子的相处方式，可是我们却没有能力去改变，觉得这已经不是我所可以改变的'了，那是一个人的性格，那是两个人的相处问题，并不是我一个人想要去改变就可以改变的。

　　而且在日常生活中他有很多受不了我的地方，就像我比较邋遢，我会把东西乱堆放，有的时候会侵占到他的地方，他可能不会说，可是他内心的运气自己也是可以感受得到的，在这个时候当然平时那么大大咧咧的就不会去发现他的在意平时太粗心大意了。

　　我感觉促使我们关系发生大转变的就是那一天晚上就是因为睡眠的事情冲着他大吼叫了，觉得在他的心里确实是留下了很大的阴影吧，所以现在多少也是那一个坎没有过去，以至于现在一直都处于冷淡的状态。他确实是一个你是心思细腻的人，所以对他的一点点小伤害他会记很久，只是自己没有想到会有那么大的威慑力，那么大的伤害力。

　　可是已经无力转变结局，无力改变我们两个人的关系了。真正想一想确实是挺失败的吧，把我们的关系搞成这样子，当你们这一段关系里面也不只是我一个人在影响，最主要的还是他吧，自己在关系里面一直觉得自己是属于被动的状态，所以公司的好坏其实也是由别人决定的。

　　可能自己这样子的想法也不是正确的，可是自己还是会这么想。就像跟小胖他们的关系，自己也觉得其实我们关系的好坏并不是我说了算，而是对方说了算的，毕竟主动权在对方那里。

　　以交流为话题的作文 篇10

　　敲完题目便低下头来冷静一下，顺带看放在电脑桌旁的书，刚好看到一篇《把冷话加热了再说》。里面说，在任何一段关系里，冷话都是伤人的，当一个人不会因为你袒露出丝毫情绪时，你们距离已经无法靠近了。

　　其实我最近不那么频繁地袒露日常与情绪and各种事情的感想，主要是因为我觉得我说太多了就矫情了，文章也提到了这点，里面说，虽然情绪袒露太多略显矫情，但袒露太少却是陌生的信号。

　　男孩子会不会觉得，维持关系这种活，女孩子应该更积极一点。你不会知道我敲下上一段的最后一个字的时候我产生了多么可怕的念头：要不我们就不联系了吧，毕竟这段时间也没有什么新鲜的事情发生了，会发生的事情他肯定也都猜到了，所以我们还是没有必要联系了吧。

　　你知道的，一旦我们不联系了，我们是真的可以做到不联系，甚至不会去审问，质问对方为什么不联系自己。我们会不断说服自己这理所当然啊，没什么道不道理的啊，毕竟你们的关系也没有好到必须天天联系啊，毕竟法律也没有说两个人必须天天联系不然就可以惩罚一方，我们之间也未曾达成某种契约说一定得联系彼此。没有啊，我们之前的联系与打扰都是自发形成的，我们的'分享都是自愿的，所以能分享我们都得好好感谢了，我们都得觉得幸运了。所以如果去强制对方抽时间陪伴不就显得太自私了吗？

　　我知道，你也会受伤。我也是。但我知道，你就像你昨天在我的要求下立马唱了的那首歌一样：我知道你都知道。

　　以交流为话题的作文 篇11

　　火辣辣的太阳烤着大地，知了在枝头鸣唱，哈巴狗在门口吐着长长的舌头。在这炎炎夏日，待在空调房里吃上一口冰镇西瓜再舒服不过了。可是，我们今天还得在这炎炎夏日，参加“城市生活挑战赛”。

　　我们今天“城市生活挑战赛”的第一个环节以小队为单位完成任务卡上规定的任务。我们队伍分配到的任务是找到三位路人与他们合影，并让三位路人都发朋友圈纪念。每个小队的'活动地点不同，我们很幸运，分到了布满空调的人民广场。一走进人民广场，一阵凉风扑面而来，可真舒服呀！我们乘着电梯上了二楼，领队老师说：“你们谁先来呢？”队员们面面相觑，没有一个人敢第一个站出来。领队见了，就把目光移到我身上：“那队长先来吧！”说罢，便拍拍我的肩膀，虽然我很紧张，可是老师对我的希望这么大，我还是点头应下，勇敢地做小队的表率。我鼓起勇气走了上去。开口说道：“大哥哥，你好，我是高途教育的一名小学生。我们今天在做一个‘城市生活挑战赛’的活动，我们组分配到的任务是‘与路人合影并让路人发朋友圈’，你愿意配合我们完成这个任务吗？”大哥哥爽快地答应了。之后的两个路人也很配合，我们第一个环节的任务完成的得很顺利。

　　爱心义卖也就是我们通过与陌生人交流，让他们买下我们手中的礼品，卖礼物换得的钱用来给清洁工送夏日清凉物品。因为上一个任务的顺利成功，我们小队的队员一个个都信心满满，都各自拿了玩具，然后四处分散开了。很快，我就锁定了我的第一个目标：一位中年妇女。我走向这位中年妇女，正要开口，可是这位妇女却不耐烦地摇摇手：“走开走开，我不需要。”我只好垂头丧气地走了。后来，我又找了几位叔叔阿姨，可是都失败了。就在我灰心之时，突然，我看到了一位小姐姐，于是我赶忙跑过去，不出我所料，她果然买了我的礼物，是一盒水雾魔珠。我兴致正浓，可是领队老师却告诉我，活动已经结束了，我们该回高途教育了。

　　只要够大胆，善于交流，其实我们的身边没有陌生人。这次城市生活挑战赛，使我受益良多。

　　以交流为话题的作文 篇12

　　打开世界地图，可以发现“一带一路”这条世界上跨度最长的经济大走廊，发端于中国。它是世界上最具发展潜力的经济带，无论是从发展经济、改善民生，还是从应对金融危机，加快转型升级，它都显得至关重要。但要真正的实现，必须做到各国文明交流互鉴，一起推动时代的进步。

　　沿线各国的前途命运，从未像今天这样紧密相连、休戚与共。建设“一带一路”，充分展示中国主动参与国际事务的积极姿态和负责任大国的形象。表明中国将在力所能及的范围内承担起应负的责任与义务，为世界和平、繁荣与稳定作出更大贡献。

　　上世纪70年代，美国总统尼克松访华，准备与中国建交。他走下飞机后，与中国派出的代表周恩来总理主动握手。这一握，打破了朝鲜战争以来，中美两国的政治僵局;这一握，让美国找到了一个巨大的中国市场;这一握，中国也重返联合国，恢复了自己的国际地位。中美两国大国之间的交流，不仅各自获得了利益，更是促进世界和平的发展。

　　正是因为良好的沟通交流，这座国与国的交往的桥梁使两国由敌人变成了朋友，由对抗变成了和谐。如今，中美关系因为经济贸易而产生巨大纷争，但相信随着两国经济使团的深入沟通、探讨和交流，在谈判桌上能够达成共识，为世界经济的稳定和繁荣，做出正确的选择。

　　文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业厂家分别制造的。最后再将不同的部件组装，一架协和飞机就能稳稳地飞上了天。合作的融入了世界的'每一个角落。

　　透过历史长镜头端详，有交流互鉴才有今日人类文明的繁荣多彩。古丝绸之路帆影幢幢、驼铃声声，书写出文明交流、文明共存的典范。近世以降，工业革命开启的现代化进程传播至世界各个角落，印证了互学互鉴、取长补短的可贵价值。

　　我深信，文明交流互鉴，必将成为增进各国人民友谊的桥梁;文明交流互鉴，更将成为推动人类社会进步的动力，维护世界和平的纽带。国与国之间，交流则无敌，互鉴则无畏，相互的信任与支持，相互的交流与进取，未来才会更加美好。

　　以交流为话题的作文 篇13

　　我是在上了中学以后才有微信的。

　　在此之前，班里基本上所有人都有微信了，我也一直很想要属于自己的微信，但是妈妈认为这么早就有微信对我不好。现在，我终于可以和同学们在微信上聊天了。我把头像换了一个又一个，终于满意了，认真地加到班级群里。很快，我的通讯录里已经多出了好些人。

　　然后我就遇上了一个麻烦。

　　我实在是很难理解朋友们发给我的信息。当然，字面意思我都懂，但是他们想要表达的心情，我猜也猜不出来：三个点的省略号，是“无话可说”还是“欲言又止”?简简单单的一个“哦”，是你懂了还是你对此不感兴趣?还有那些各式各样的表情，你究竟是在哭还是在笑?

　　但是很快我也明白了为什么他们要发那么多意味不明的信息，因为我该回话的时候，我也不知道该说些什么。我想我们想说的话都是这样的：我对这个没有多大兴趣，现在也没时间来看你发给我的链接，拜拜!可是我们怎么知道别人对此何反应?若是面对面的交流，看一下对方的脸色，我就知道是否应该道歉，现在我们只能用各种符号、文字和表情，掩盖自己的真实想法。就这些短短的，凌乱的小信息，即使归纳整理一下，也看不出两个人在说什么。

　　我有一个毛病，那就是非常怕和陌生人说话，因此在旅游时妈妈一直让我负责问路。我每次都鼓足了勇气，走向我遇到的任何人：赶在上班前晨跑的白领，不忍心扫去地上花朵的环卫工，精神极好的老人……每个人都会对我报以笑容，眼里的神情使人感到温暖，找不到路的'烦躁感会一扫而空。我不明白他们是如何做到的，但是我肯定，在微信上根本就不存在这种感觉。

　　我不愿意和一个看不到的人交流，也不愿意交流一些我自己也不懂的东西。到现在，我的微信如同摆设，我的朋友们也知道只有要事才联系我。我不会再置身碎片化的交流中。交流是要感受到对方的心情的。

　　以交流为话题的作文 篇14

　　小明的书写特别差，他的握笔姿势是错误的，从一年级至今始终难以改变。前一段时间，还不能按规定完成周末作业，算得上“困难重重”了。开家长会的时候，我曾跟他的爸爸商定，让他每个周末做完作业后就给我打个电话，不打电话就视为没有完成作业。上周六晚上，小明给我打了电话，告诉我他的作业做完了，并且给妈妈看了。这周回到学校后，我郑重其事地表扬了他，说他的字也进步了很多，还能纠正握笔姿势，在努力地挑战自己。确实，他一连几天都很努力，握笔姿势也在逐渐改正，书写质量也有了明显提高。常言说“趁热打铁”，那我就再给他加一把火。

　　我拨通了小明爸爸的电话，报了一个喜。小明爸爸不在家，在广州出差，听说小明有进步非常高兴，让我给小明妈妈打电话。我又拨通了小明妈妈的电话，是小明接的，我正好又表扬了他一番，让他把自己的进步告诉妈妈，并且一定要继续挑战自己，把字写好，我在学校等他的好消息。

　　小伟也是书写的问题，他原来很老实，现在开朗了很多，这也算是进步吧。他的书写进步了，可是细心不够，明显还存在毅力不强的问题。曾听说小伟妈妈对原来一年级的语文老师很有意见，甚至投诉到了学校，埋怨老师没教好字。我决定家访一趟。

　　小伟正坐在沙发上摆弄挂钟，看到我来了，忙给我打招呼。在爸爸妈妈和我的鼓励下，小伟开始拆挂钟再试着组装，这孩子忠厚老实缺少冒险精神，这样的训练也是很有好处的。

　　聊天中，我得知小伟上一年级之前是个左撇子，包括写字，到一年级以后才改用右手，我猛然意识到这也许是小伟在一年级的时候没写好字的原因之一吧。提到这，小伟妈妈再次埋怨一年级的语文老师没认真教写字。我连忙圆场，不是老师没认真教，小伟从左手改成右手，想写好字难度也确实很大。另外，也许四年前受应试教育的影响，对写字教学不像现在这么重视，可是一年级的老师对学生语言训练做得非常扎实，小伟现在的作文挺好，一年级的语文老师功不可没。现在最重要的是培养他的毅力，给他信心。别说是左手换成了右手，有些残疾人，没有了双手，用脚来写字，那不也写得非常漂亮吗？

　　小伟的爸爸妈妈慢慢消除了顾虑，和我一同商讨怎样把小伟书写的'现状扭转过来：我在学校每天让他练写一小段话，周末在家里由他爸爸妈妈督促他再认真练写半小时左右。

　　我想：如果不家访，我可能永远都不会知道小伟曾经是用左手写字的；如果不家访，小伟妈妈可能对一年级老师的埋怨永远不会消除。

　　孩子不管存在哪方面问题，老师和家长总可以商量着解决，因为我们的目标是一致的。我还记得临下车的时候，我对小伟爸爸说的也是他非常赞同的话：“培养孩子的毅力，给孩子信心，这比什么都重要。面对孩子的问题，我们要坚信办法总比困难多！”

　　为了孩子，我们和家长要共同努力！为了孩子，我们和家长要心意相通……

　　以交流为话题的作文 篇15

　　我们是用语言交流的，各国有各国语言，地方有地方的方言。那昆虫用什么交流呢？当然也是用“语言”喽。最离不开交流的昆虫肯定是蚂蚁，那么多蚂蚁群居在一块儿，没有“语言”可不就乱套了？

　　我们经常会看到一只蚂蚁发现食物后，便会回蚁穴叫来一大群蚂蚁，大伙儿齐心协力地把食物给抬回去，或者分成小块运回。这种行为就是它们通过独特的.交流方式完成的。

　　有一次，一只螳螂闯入了一群蚂蚁的蚁穴。蚂蚁们危在旦夕。这时，蚁后分泌的信息素，让三位英勇的蚁将军带领人数相同的队伍向螳螂进攻，保卫家园。

　　第一个将军对蚁兵们说：“你们待会儿冲上去，用尽力气打，还为我们队争光。”这队蚂蚁杂乱无章地冲了上去，结果被螳螂打得措手不及。

　　随后侦察蚁兵向蚁后报告说：“第一队蚁已全军覆灭。”蚁后便让第二个将军去抵抗螳螂。

　　第二个将军将队伍分成六小队冲了上去，趁螳螂分散注意力时，打断螳螂一只脚。可它的军队却只剩下了六分之一的兵力。在慌忙撤退时，它们因慌乱而迷路，最终被螳螂杀死。

　　第三个将军告诉士兵们，让它们把螳螂引入蚁穴，让它迷路，并趁机攻击，最终取得了胜利，成功保卫了家园。

　　可见语言交流是多么的重要。

　　以交流为话题的作文 篇16

　　今天早上，我睡了个懒觉，看了一会儿书，才慢悠悠地晃到学校。看到学校大部队去春游，心里失望却不着急。这是因为今天我们乐团的同学们要和北京市朝阳区最厉害的乐团进行交流。

　　上午，我们两个团分开排练，中午11:45分吃好饭，再休息一会搬乐器到了架空层也就是地面层。13:30交流正式开始：对方演奏半个小时，我们也进行了半小时左右的演奏，再合奏一曲，互换礼品，最后拍照留念。

　　我想着就到了乐团，等人到齐了，排练就开始了。只见指挥金老师把手一抬，再突然放下，紧张合奏就开始了。小号们不停地用食指、中指和无名指按着三个按键，时不时换一换指法；双簧管不断摆动着身子，跟着音乐一起流动起来；而最入情入境的就要数打击乐了，瞧那小军鼓手，打得时快时慢，时轻时重，时高时低，定音鼓手连表情也和音乐一起变化，手再酸也不停下来，因为她记得金老师常说得一句话“你的气息和手不舒服了，音乐就舒服了”！很快上午的`排练就结束了，等待我们的是一场考验。

　　先由对方乐团演奏，就在全场安静的时候，他们开始了，第一个“so”用“sffz”的音量出现，吓到了所有人，就连看过总谱的金老师也被震撼了。接着他们继续演奏《老船长》这首乐曲。音乐中的人物被他们吹得栩栩如生，那时刚时柔的老船长仿佛真出现在我们眼前。演奏完毕这波美妙的音乐获得了全场的掌声。

　　接下来轮到我们演奏《王者之道》----被广大群众称为《王者荣耀》主题曲一样---有气势的音乐。第一下，大到打击乐的定音鼓，小到木管类的短笛都发出了自己最大的声音，比第一首显得更有气势和底气，再长音渐强到顶端，快速进入到旋律并快速从“ff”减弱的“mp”的音量，不一会儿这首有着拉丁风格的好听的曲子就演奏完了，获得持续1分钟的热烈掌声，后来我们又互相交换了礼物，举起乐器拍了一张大合照，最后把乐器搬回了排练厅，交流活动就结束了。

　　通过这次交流，我知道了自身的不足，也交到了北京的朋友，但在我的心目中，还是比不上小学部和同学们的最后一次春游！

　　以交流为话题的作文 篇17

　　今天，我想跟大家谈谈“交流”的话题。

　　我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的'，人与人之间要互相交流。学生要和老师交流，儿女要和父母交流。朋友之间跟要交流......总之人与人之间要互相交流。

　　什么是交流？顾名思义，交流就是与别人说话。一个人学会了交流，也就意味着那人已走向成功之门。

　　为什么要与别人交流呢？一个小故事能说明这一点：

　　一个外国小男孩叫查理他不爱与人交流，许多同学都不理他，因此他十分自卑一个人对他说：“你应该与人交流。”从此他大胆说话很多人来到了他的身边。

　　可见于别人交流是多么重要呀！

　　所以，我想告诉大家，现在这个社会是个需要交流的社会。只有人与人之间互相交流这样你的朋友才会多，事业更成功！

　　以交流为话题的作文 篇18

　　这个星期在学校看了的一文章，说其实所有关系能维持到最后，都离不开及时性的交流。其实我想我和老哥就是这样的吧，和很多朋友关系的维持也是这样的吧，就是在刚刚好的时候联系了，这次的联系就可以让我们的关系保质期延长了。

　　但是现在我们好像没有及时交流了耶，我们在干什么？我也不知道。

　　我句的我终究是被自己打败了的人，其实我想要告诉他，我没事，什么事情也没有，只是负责想他而已，毕竟周末的时间，现在真的是拿来想他而已，根本就没有什么忙事情要干。但是我们还是不可以，我想可能是因为你也很忙吧。

　　可是你都不出现耶。我一直告诉自己说，可能我就要放弃了可能我就要放弃了。但是我觉得每次都没有说到做到，我的'思想做不到，哪怕行动上我在强制自己不可以太粘人。你是对每个人都友好的，你是见谁好就会对谁好的人。

　　所以纯根本就没有必要在意太多啊，即便是一份难得的感情，但是纯也要记住，一定要懂得能够伸缩自如啊，一定不要为情所困啊。

　　其实你我可能不知道，我也是你真的很想做一个酷酷的人，但是我真的做不到，我真的，做不到，难到让我觉得学习，解决五星级数学难题，其实并不是一件困难的事情。而要控制好想念的情绪才是真正的困难。

　　可我们都没有及时交流，好让这段感情可以更长一点。因为我们都争着做一个酷酷的人。

　　存够了失望就走掉，但总会因为一点点希望的小苗火，便以为看到了满天的烟火。

　　以交流为话题的作文 篇19

　　家属楼旁是政府大院，院内的环境优美，特别引人注目的是那几株大榕树。

　　清晨每每站在阳台上晨练，迎面扑来清新的'空气总让人神清气爽。

　　记得很久以前的一个清晨，天刚蒙蒙亮，醒后却难以入睡。干脆静心休养，突然听到有一声声清脆的鸟鸣，婉转动听，仿佛在吹起床号。一会儿工夫，此起彼伏有了鸟儿们的应和声，热闹非凡。

　　奇怪了，平日似乎没注意听过这首特殊的“晨曲”。

　　打那以后，自然醒后就喜欢闭目倾听这天籁之音。虽然我不懂鸟的语言，但能感受到它们的快乐。每次鸟儿们都能叽叽喳喳呼明引伴的合唱十多分钟，然后迎着微微泛白的天空一场的飞走了。整个大院即刻恢复了往日的宁静。

　　到了傍晚时分，它们又叽叽喳喳闹着归巢。在树叶间忽隐忽现，追逐着，欢叫着，如同一群顽皮的孩子。

　　夜晚，鸟儿安睡了。大院里安静极了。

　　以交流为话题的作文 篇20

　　司马迁在《屈原列传》中说“夫天者，人之始也，父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也……”可见古人是把天地自然放在极重要的位置上的，实际上，在人类诞生之前的很久远的年代，自然便已然存在，它像一位饱经沧桑的渊博的智者，以它丰富的手法，天边的伟力，传递给我们浩瀚的信息，指引着我们该当何去何从。

　　早在古代，人们就开始研究自然，我们的`祖先们在与自然物候的长期交流中总结出了二十四节气，指导农业活动有序进行，推动农业文明繁荣兴盛几千年。中国古代的文人墨客，尤喜以天地自然入诗，他们用慧心与自然交流，稍有所得融入文章，便成为锦囊佳句。其中有“采菊东篱下，悠然见南山”的田园野趣，“江畔何初见月，江月何年初照人”的哲思，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的感慨，无不是诗人与自然交流中精华的闪炼，精微处妙不可言，言理处鞭辟入里。

　　但而今，人们与自然平地交流的机会越来越少，再也看不到三五老农在歇息时谈论物候农时了，因为塑料大棚和先进的保温设备足以在冰天雪地之中种出热带水果，足以创造出任何想要的温度。当今人类不断改造自然，隐隐现出凌驾于自然之上的势头。古代帝王狩猎仍要三驱为度，以示宽仁，而当今的人类俨然是自然界的帝王，且要赶尽杀绝。滥捕生物，致使许多物种绝迹，生态系统遭到严重破坏；滥采资源，致使水土流失，矿产枯竭；大气污染，水污染，白色污染，基因污染，核污染等问题接踵而来，世界似乎“乌烟瘴气”，问题究竟在哪？

　　归根结底，还是在于我们与自然缺少了交流。如果我们在一切行为之前都问问自然“你愿意我们这样做吗？”“你希望我们做些什么？”“我们怎样才能做得更好？”……这样，人类才能更好地从自然这位智者那里获取许多宝贵的意见，摒弃偏激与浮躁，更加优雅地生存在这天地间。

　　以交流为话题的作文 篇21

　　飞散的书页，不经意间营造出淡淡的书香味。（仅从飞散的书页中就说营造出淡淡的书香味，看来这书香味还不太浓哟）

　　从我上学到现在，书一直陪伴在我身边，它是一位不吭声的老师，它总是默默无闻，默默贡献，它就是我们随处可见的“书”。（此句显得有点多余，且也与上文联系不紧密）

　　书是人类的朋友，说起书的来源，那话可就长了。早在3000多年前的殷代后期，就出现了有关占卜吉凶的书。当时纸尚未发明，人们就地取材，以龟甲和兽骨为记录材料，把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上，这就是最早的图书——甲骨的书。后来又出现了石头的书，这是因为当时出现了拓印枝术。石面上所刻的字，都是正面凹入，可先将一张薄纸用矾及白芨水浸泡，贴在刻石的表面；以软刷将纸刷匀，再轻轻捶打，将纸嵌入铭文的笔画之内，待纸干后，以细布包裹棉花做成的拓包，蘸以墨汁，将它在纸上均匀捶拓，将纸剥下来，便得到相同的复本。

　　随着社会的发展和科技的进步，后来又出现简牍的书。简牍是对我国古代遗存下来的写有文字的竹简与木牍的概称。在纸发明以前，简牍是我国书籍最主要的形式，对后世书籍制度产生了深远的影响。直到今日，有关图书的名词术语、书写格式及写作方法，依然承袭了简牍时期形成的传统。（材料的.主旨是“交流”，本文的标题是“与书交流”，而这两段却大写特写书的起源和种类，显然是偏离了中心）

　　书是知识的殿堂，习惯了人与人之间的交流，你也许渴望有一份宁静的交流，那你为何不尝试与书交流呢？也许它会让你的人生有更大的收获。（显而易见，本段与上面的两段在内容上明显联系不上）

　　与书交流，如同跟一个挚友无声交流。书是无私奉献的导师，教你处世的道理，传授你无限的知识，能使你纵观历史，横看世界，从古至今，一览无遗。一切都毫不保留地奉献给你。

　　以交流为话题的作文 篇22

　　《亲爱的安德烈》这本书真的使我受益颇大。龙应台把自己和儿子的通信来往，编成了一本书。而他们母子之间的通信，则让我惊叹不已。

　　龙应台与安德烈之间的相处模式，与我们完全不同。在我与父母的日常生活中，几乎都是相对无言的，个人玩着个人的手机，即使有谈话，也只是非常短暂的，转瞬之间又像石沉大海一般，寂静无比。

　　而安德烈与龙应台之间，却又与我们大不相同。在他们的`信件往来中，我们可以看到，他们的谈话是关于方方面面的。甚至，他们之间的年龄差距，文化差异以及不同的生长环境而产生的问题和分歧。例如，安德烈认为香港没有文化，而龙应台却持有不同的观点一样。他们在信中说出自己的想法，这何尝又不是一种母子之间的交流方式呢？

　　在读完《亲爱的安德烈》这本书，了解了安德烈以及龙应台之间的相处模式，知道了他们是如何进行母子之间的交流的。不禁想到了自身，随着年龄的增长，我已经越来越不愿意与自己的父母聊天了。就算在一起聊天，也会觉得我们之间有“代沟”，认为他们“out”了。便不愿再与他们聊天了。在很多问题上，也不愿听取他们的意见。

　　然而，在读完了这本书以后，我才发现自己以前有多么的愚蠢。或许父母有很多东西也不懂，但那是因为他们与我们的生长环境不同。正因如此，我们才更需要同父母进行更多交流。他们不懂的，你可以告诉他们，就像他们在你儿时耐心教导你一样。

　　以交流为话题的作文 篇23

　　我是独生子女，日常没有兄弟姐妹谈心，多年来，我一直把爸爸妈妈当做自己最知心的好朋友。

　　我们一家人都有写日记的习惯，有空的时候，妈妈会提议来个“日记交流会”。于是，我们仨拿出各自的日记本，把近来最有意思的事情拿出来分享（内容当然是自己愿意晒出来的）。

　　前两天，爸爸在一次整理中，发现了自己十二年前的日记本，爸爸便选取某些有意思的片段读给我们听。

　　其中一篇是11月16日写的，那一天是我的出生日，爸爸在日记里写到：我的宝贝女儿出生了，她文静恬美，一如我的期愿。我当爸爸了！女儿，我百看不厌，女儿，你紧紧牵住我的心，你的每一次呼吸都是我的一个惊喜。妈妈为你付出了辛劳与苦痛，希望你能在成长的岁月里记住……

　　听了爸爸的日记，我很感动。我要谢谢爸爸，要是他没坚持每天写日记，也许我们早就遗忘了某些有意思的生活细节，我给了爸爸一个大大的拥抱。

　　不单是日记上的心灵交流，在我不开心或是遇到委屈、烦恼的`时候，我第一个想到的就是找父母倾诉，爸爸妈妈就像是我的“大药瓶子”。我给他们的很多是眼泪，而他们给我的是安慰和鼓励、温暖和信心。吃了他们的贴心“良药”，我的心情马上好转，烦恼和委屈都烟消云散了。

　　听了杨老师上的那堂“幸福课”后，我更觉得能与父母时常交流，真好！这是我拥有的幸福。也许有些同学的父母太忙，根本没时间和孩子在一起，更别说像朋友一样谈心了，而我几乎能天天和父母相守。拥有这么好的爸爸妈妈，是我今生今世最大的福气。有时，我会在心里想：哎呀，看来我真是投胎投准了，有NO。1的父母，不知道会有多少人羡慕我呢……我也时刻提醒自己，要珍惜和父母在一起的每分每秒的幸福时光。

　　与父母交流的感觉，真好！

　　以交流为话题的作文 篇24

　　那一刻，我明白：母爱不曾远去。以前我的心中只有享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我暖和给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。就在那一刻，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的'暖和；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心那天，全班随着郭老师的带领下来到了我们从来未到过的内心世界。在那宽阔的操场上将近1000多人在那半个小时中竟鸦雀无声，也许每一个人心情都是一样的。在那一霎那仿佛只有回忆，在回忆着过去的点点滴滴，和父母一起的欢乐、痛苦的画面，一点一点的浮现在我的眼前心里有一些辛酸也有一些>幸福。泪水不断地在眼中打转儿。我默默地告诉自己：不要流泪，要生存就要把泪擦干。可是，泪水终于抵制不了我对父母的愧疚。

　　我回忆着，每次上学来时，妈妈总是千叮咛万嘱咐一定不要感冒了。每次考试向妈妈汇报时，妈妈总是说：“考多少名没关系，只要自己努力了。”其实，我从来没有考

　　过让妈妈满意的成绩，但妈妈一直在背后鼓励我，因为她相信我在学校里一定会好好学习的，但是，她怎么会知道我在学校里总是一副无所事事的样子，没有一点儿的责任感，更没有认真对待过学习。

　　看着小盆友们一个个大声喊出：“妈妈，我爱你！”；看着他们的母亲一个个上去拥抱他们；看着母亲一滴滴劳累的泪珠从头上划过，看她头上的头发越掉越多，我不禁哭了起来，在这里我要大喊一声：“妈妈，我爱你！”

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