月亮照着你，月亮照着我    ——第四单元“探索月球的奥秘”写作指导    （433004）湖北省仙桃市胡场一中 赵俊辉    月是古老瓷窑里焚烧而升腾的一轮玉盘；是宣纸上挥笔定形的胖胖的心愿；是白丝绸拭亮的温润、柔滑、细腻的铜镜；是娘亲放飞的一只风筝。古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。 唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。可以说，人们赋予了月无尽的诗意与韵味。吟咏着美丽的诗句，哼唱着《明月几时有》《月亮代表我的心》《十五的月亮》《弯弯的月亮》等歌谣让我们走进神奇多彩的写作世界之中。    如果你对自己的想象力有足够的信心，不妨来一次遨游月球之旅。假如未来的某一天，作为中国第一位登月宇航员，你有幸登上了月球，你能谈谈你的感受和你的所见所闻吗？假如人类准备在月球上定居，由你前去考察和勘探地形，你能讲讲你的“历险记”吗？假如有一个旅行团前去月球参观，作为月球的导游，你将如何向客人介绍月球呢？只要你愿意，存在你脑海里的月球可以像变魔术一样任意变幻。比如，月球上的第一个生物，是什么样子？谁也不知道，每个人都可以通过自己的想象，按照自己的意愿和推理，把它描绘成各种样子。    假如你的情感够丰富，不妨演绎一段精彩的故事或透视一个人生哲理。“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”，月球也有美丽的传说，故事新编会给人意想不到的新颖；“睹月思人”、“悲欢离合”“阴晴圆缺”这些都与月有着千丝万缕的联系，想想看，用你的妙笔渲染一下月的气氛和环境，再讲述一个或美好或伤感的故事，再让故事在月的氛围中划上句号。是否会让人心动或感伤呢？月也蕴涵着无穷的人生哲理：以前月光朗照，而今月光难觅，可引发对环保的思考；月圆月缺也可引发对人生世相的思考，比如万事万物都有它的发展规律，人应辩证地看待得失，不以物喜，不以己悲；同一轮月，可以抒发海峡两岸的统一呼声，可以引起游子对家乡对亲人的思念……    如果你的古文功底够深厚，不妨去探访一下那些伟大的诗人们。比如说李白吧，他可是最善于用月来表达自己的感情和思想的了，小时候我们读过“床前明月光，疑是地上霜”“明月出天山，苍茫云海间”，稍大了，背诵过“暂就东山赊月色，酣歌一夜送渊明”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，那首《月下独酌》更是丝丝缕缕地飘进我们的心里：花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。……假如你是报社的记者，可以采访一下诗人与月的情愫，探寻诗人孤寂的心境，说不定可以挖掘出一札鲜为人知的往事？假如你也爱写诗，可以和诗人相邀明月把酒高歌，说不定酒醉后留下佳话一段和新词几曲？出发吧，带着你对月的诗句的掌握程度，出发吧，走进李白，走进繁荣的大唐盛世，走进璀璨的月文化……    月的故事引人入胜，月的情愫丰富多姿，月的文化博大精深。月亮照着你，月亮照着我，思维的潜力是无穷无尽的，“精骛八极，心游万仞”，让创新和想象为你的作文插上飞翔的翅膀吧！    （字数：1200字）    月球，让我轻轻地告诉你    湖北省仙桃市胡场一中初一（8）班 侯爽    一颗流星，划过天际，落入地球，满载着许多心愿，变成天外来客。一只海燕，击破长空，入入云霄，乘着惊雷霹雳，飞向美丽的月球。（语句优美，颇具文采。）    地球已经遭到了严重破坏，它正在报复着人类。正是因为这个原因，我们才急于揭开月球的神秘的面纱，探索月球人让人神往的居住环境的奥秘。（交代“我”去参观月球的原因。）    星期天，月球的星星博士约好了让我去参观他们的家园。月球不是每个人都可以随便参观的，月球人也有防患于未然的心态，如果地球人要去，必须经过严格的测试。我有幸获得了“绿色使者”的称号，即获得了去月球参观的“门票”。（去月球竟然还需要如此奇特的“门票”，不得不佩服小作者奇特而合理的想象力。）    8点整，我驾驶着“和平Ⅱ号”飞向目的地。我全神贯注地开着宇宙飞船，以便在遇到险情时，可以随机应变。说时迟，那时快，前方横向飞来不明物，警示灯亮了，我以最快的速度掉转方向盘，不明物从机身旁飞过，“险情已过”，舱内显示屏告诉我。但是我的注意力仍不敢放松。经过3分钟48秒，我准时到达，星星博士正等着我 。（飞向月球途中的小插曲，有惊无险。）    打开机舱，一股清新的空气沁入心房，星星博士告诉我，这是一种地球上没有的制氧机，它可以吸收各种气体并转化为氧气。我问星星博士：“这种机器如果送到地球上不是正好吗？”星星博士笑着说：“不可以，它不是由人工来操作的，因为你的心灵是美好的，所以它才会给你制造氧气。你之所以被邀请到月球上来也是这个原因。”我郑重地点了点头。“是啊，地球人的心里只有如何向大自然索取，而从没有想过回报大自然。”“你在想什么呢？我们到指挥中心看一看吧！”星星博士边走边向我介绍，“这里也有一个类似地球人的部落，取名‘月地部落’，部落成员互相帮助，没有一丝杂念。”说着，我们便来到了中心，满满的按钮让我眼花缭乱，星星博士一一作了介绍。随后，我参观了“月地部落”，他们为我的到来而欢呼，争着要我到他们家做客。“现在地球上的人们早已习惯了独自生活，哪里还有这样的热情。”我这样想。（“我”的心理描写，细腻深刻，对人类的错误有着清醒的认识，言语之中有无情的鞭挞。）    一天的时间很快就过去了，我该返回地球了。登上“和平Ⅱ号”，我的心里久久不能平静。确实，我们对待地球肆无忌惮，以致于如今生存环境受到严峻的威胁。但我相信，科学的进步会改变一切，人类的心也会变得更纯洁。萤然，灿然的月球啊，请相信，人类本性的善良，请相信人类对未来美好的梦想和期望。（结尾升华中心，发出强烈的呼声，也对未来充满希望。）    简评：    习作巧妙地将理想与现实、月球与地球、向往与憧憬融于一体，向读者展示了一个心灵纯洁的月球，与之形成鲜明反差的是环境欠改善的地球。这无疑是给人类敲了一个警钟：改善地球的环境，势在必行；保持美好的心灵，刻不容缓。否则，连去月球参观的机会都没有。文中大量的心理描写刻画出了人类的反思，结尾的呼声则传达了人类的希望。虽然是一篇极富想象力的习作，字里行间却将小作者强烈的社会责任感显露出来。    地球是我们共同的家园，需要我们用心去呵护，去双手去美化。    （点评：赵俊辉）    通讯地址：433004 湖北省仙桃市胡场一中 赵俊辉