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六年级第二个作文
内容简介：光阴似箭，日月如梭。时间像个调皮的孩子，一溜烟，悄悄地流逝了，落在了时间里，“嘀嘀嗒嗒”我的老师是一... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：第二个母亲
光阴似箭，日月如梭。时间像个调皮的孩子，一溜烟，悄悄地流逝了，落在了时间里，“嘀嘀嗒嗒”我的老师是一位知性、美丽、大方、成熟的幸福女人。脸上总是带着淡淡的微笑，丹唇未启笑先闻。嘴角上带着一颗黑痣，为她增添了几分亲切。乌黑如瀑的长发轻轻束起。她上课时是那么认真，耐心的为我们讲解难题，保证让每位同学都能理解。而下课时，她像一位朋友，与我们一起畅谈。在学校时，她穿着十分随性，亲近而自然，但在面对家长时，穿着十分庄重，显得成熟有韵味。在学校组织实践活动时，她与同学们一起玩自拍，和我们一起包铰子，与我们一起游戏，时不时叮嘱我们要注意安全，如同我的第二个母亲。
蓦然回首，一年级时刚进校园的情景还在我脑海中浮现，儿时的幼稚单纯将会永远留在校园中，一生难忘!曾记得自己来到校园，懵懵懂懂无助四望，不知如何是好时，那双温暖的大手牵起我的小手，淡淡的微笑像能融化人心，那双温柔如水的眼睛静静地看着我：“小朋友，你叫什么名字啊?”自报姓名后，老师轻轻地拉着我的手走到座位前：“你就在这里坐吧!好不好?”我呆呆地点了点头。深深地记住了面前这个笑颜如花的女人，我的老师。幼儿园上课时，老师会发小花给我们，来勉励我们，而现在，老师虽没有以这种方式来鼓励我们了，但老师的谆谆教诲却鼓舞着我们的内心。现在想想，五年级这个年轻的女人，还未有现在的成熟。我的第二个母亲。
我的老师，是我学习生涯中最重要的启蒙老师。一年级时那最初温柔的笑容滋润着我的心田，让我一生难忘，那无私的爱，烙在我的心上。我的老师，我的第二个母亲。
作者：莫晗语
指导老师：田洋
第二篇：第二个母亲
远处，一位美丽又知性的女人在办公桌上改作业，时而皱皱眉，时而舒心一笑。她有一头乌黑如瀑的秀发，嘴角上嵌着一颗黑痣，像一位柔情似水的西施。她笑起来十分恬静，但眉宇间也不失严厉，这是我的第二个母亲。刺骨的寒风在空中肆虐地刮着，豆大的瓢泼大雨倾盆般泻下。天空中乌云密布黑朦朦的，只有教室里日光灯明晃晃的亮着。“叮铃铃”上课铃急促地响起，而教室里却依旧人声鼎沸，同学们充耳不闻，有的还下位打闹，安静的走廊里回荡着同学们的嬉笑声。不知何时，老师已如一尊大佛直直地矗立在教室门口。刹时，教育里鸦雀无声，同学们都面面相靓，拳头都捏出了冷汗，都怕被老师枪打出头鸟。良久，老师才用犀利的眼神扫视着全班同学，大声说到，“拿出语文书和笔，全班罚抄词语盘点”。说罢，老师怒气未消地走回了自己的办公室，刚开始教室里只有笔在纸张上摩擦的声音，当下课铃响了，同学们个个都像“拼命三郎”，埋头苦干着。隔壁班的同学路过我们教室时，看着大门紧闭，都议论纷纷，“他们班的老师好严厉!真可怜，又被罚抄了。”上课铃再一次响起，老师重新走进教室，看着同学们辛苦的样子，气也消了，心也软了。“好了，不抄了，开始上课!”同学们如失重负般的松了一口气，活动了一下酸痛的手指开始上课了。
虽然老师经常让我们罚抄，但却为我们以后的写作打下了坚实的基础，每学年期末考试我们班的语文都能获得年级前列的好成绩。老师对我们的爱哪只这么点，她如我们的第二个母亲般照顾我们，关心我们，将我们当成她的孩子。
远处，老师合上最后一本作业，盖上笔帽，柔顺的长发搭在肩上，伸了伸早已坐得僵硬的身体，灿烂的阳光洒在她的脸上，脸上带着淡淡的微笑。我的第二个母亲。
作者：莫晗语
指导老师：田洋
第三篇：第二个“妈妈”
第二个“妈妈”
一个红红的对号，
一个浓浓的微笑，
一声同学们好!
那都是爱的诉说……
曾以为老师不过如此，
曾以为她只是为了完成任务，
曾以为她是我人生的绊脚石。
但，师恩难忘！
老师，我的妈妈！
老师，一句话温暖到我心底；
老师，一次批评让我终身受益；
老师，举手投足让我模仿学习，
她，神圣而美丽！
你听，那甜美的声音，
你看，灯光下那个人。
啊！老师！
我们的未来使用您的汗水滋润。
是谁，燃烧了自己的青春，
为我遮风挡雨？
老师，是您打着知识的风帆，
载着我们一路向前。
老师，我爱您……
第四篇：月球，我们的第二个家园
2050年8月，因地球上的主宰人类繁衍能力太快，地球已经没有人类的生存之地了，到处都是人满为患。地球的球长希望让我去为人类另寻一个落脚之地。你问我是谁？我就是当今改造界的泰斗刘东辉。为了人类能够生活下去，我决定去月球，让它成为人类第二个美好家园。
9月，我和助手带着各种改造用的高科技产品去月球。根据助手的调查，月球主要有五个缺点让人类不能在其生存：没有空气，没有水资源，没有光线何月亮照射，土质不能种栽植物，环形山成为一个个“路障”。听到他的汇报，我一阵头痛，月球的“问题”也太多了吧，没办法，只好一个问题一个问题的解决。我暗自思索着，首先要让月球充满空气，我拿出一个绿豆似的小颗粒，面对着月球一按，一个包围着月球的透明罩子出现了。这个东西叫伸缩气囊，薄如蝉翼，亮如玻璃。但抗攻击能力可是一等一的强，他是用人类的生活垃圾作为能源，既可以产出大量的氧气，又可以充分利用我们的生活垃圾。只要时间一长，其空气浓郁程度便不再亚于地球，人类也就不用带着笨重的宇航服在这里生活了。
可是还有一个大问题：怎么才能让这里有光，有温度呢？我眼前一亮，对了，那个一定行！我从背包中拿出一个“小太阳”缓缓地将它向“天空”抬起，不一会儿一个圆圆的模拟“太阳”便出现在了月球上空，而且随之而来的还有夏天的炽热，你或许会问怎么会这样呢？这很简单，因为里面有时间推移器呗。这是我的得意之作，倒进人类不用的废水便能令它运转起来，会根据春夏秋冬的季节变化而随之变化，还能把无用的垃圾再利用，让人感到在这里与地球一样的美丽、动人。我又将一个“迷你月球”抛向远处，现在还不到晚上呢，等到晚上就出现了
我又拿出一个玻璃碗，找一个在中心的环形山，将碗里的水倒入由环形山形成的一个大深坑，倒满了水，可碗里的水似乎并没有消失。助手疑惑的发问：“先生，环形山的容积可是您手中这个碗的容积几十万倍，可为什么倒满了一个环形山，水却没有见少呢？”我骄傲的回答：“这个碗我命名为压缩的巅峰，他这个碗里的一滴水是由可以淹没整个月球的水压缩而成的，而且这样的水拥有极高的营养成分，能让一颗快要枯死的小树瞬间焕发出勃勃生机。”这时如果从远处看此时的月球，会发现它稍微变蓝了一点，更加晶莹、剔透，这是由于中央环形山的水在向月球内部渗透。
我和助手把一点点的水洒向尘土，不一会儿，这些尘土都衍生出极高的营养成分，等从地球来的移民把种子埋在土里，就可以证明我的发明能不能让植物加速生长了，如果能，这就是一个科学的巅峰突破。
我有把一些没有利用上的环形山根据地势建成了各个人类生活所需要的建筑，如：医院，超市，楼房，游乐园，商场并把它们规划成了一个一个区域，与地球上的一座座城市，一个个国家相符合。
我从新审视了一遍改造好的月球，发现它确实与我们的地球母亲很像，等到地球移民来了，种植出来植物，庄稼，让它焕发出勃勃生机，那时的月球可能会比现在更美吧！
六年级:刘东辉
第五篇：没有第二个地球—《只有一个地球》读后感
今天，我们学习了《只有一个地球》，这篇课文令我收获颇丰。这篇课文也令我感到了，要保护地球。
地球妈妈是无私的，她为我们提供了很多矿产资源、水资源、森林资源、生物资源、大气资源等等。千百年来，她都一如既往的奉献着。这些资源本来是可以不断再生的，但是，因为人们随意破坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，成千上百条小河受到污染，树木都被砍了，地球妈妈被我们蹂躏的伤痕累累，可人们还是那么贪婪、自私、无知。
在我读这篇文章以前，我也是一个无知的人，天天浪费纸，浪费水、浪费粮食，我还以为这些都是理所当然的事。我们身边还有很多这样的人。
可是，今天我读了这篇文章，就要保护地球、保护地球妈妈，从每一件小事做起，从每一个人做起。因为地球妈妈实在是太可爱了。“宇航员在遨游天际时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的条纹相互交错着，周围裹着一层薄薄的水蓝色的‘纱衣’。地球这位人类的母亲，这个生命的摇篮是那么美丽壮观、和蔼可亲。”
虽然我们的地球妈妈是可爱的，但同茫茫的宇宙相比，她是渺小的，她的半径只有六千三百多千米，在群星璀璨的宇宙中，她就像是一叶扁舟。
我们一定要保护地球妈妈啊！没有地球我们就没有了家园，没有地球我们就没有了工作，没有地球我们就一切都没有了。
这篇课文真是令我受益匪浅啊。
六年级:白小玉
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