六年级老师的1000字作文

时间:2022-07-01 21:13:36 六年级作文 我要投稿
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六年级关于老师的1000字作文

  导读:作文简介,崔老师是我的作文老师,我对他的印象是从不整洁到博学再到崇拜。这好几次的接触,让我完完全全地了解崔老师... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

六年级关于老师的1000字作文

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  篇一:我的老师

  崔老师是我的作文老师,我对他的印象是从不整洁到博学再到崇拜。这好几次的接触,让我完完全全地了解崔老师,体会到一个完全不同的作文老师。

  初见崔老师

  第一次见到崔老师是二年级的事情。那时,我刚刚上完阮老师的作文课。出门时,便被妈妈神秘兮兮的一把拦住,我好奇地问:“妈妈,什么事呀?”妈妈悄悄指了指一个教室的门,示意我进去看看。

  我蹑手蹑脚地走了进去,差点吓得叫出声来,一位头发如鸡窝般的老师在和学生交谈着,他显得很邋遢。他没有注意到我,我便慢慢逼近,想看个究竟。

  只见他瞪着一双黑眼珠子,高挺的鼻子,浅棕色的皮肤。他穿着一身黑色的运动衣,我坐在一边,静静地听他上课,从周围同学的窃窃私语中,我知道这位陌生老师姓崔,崔老师讲课幅度极大,声音抑扬顿挫,听他上课的同学很多,我漫不经心地听他上课,渐渐地,就沉浸在他的讲述之中。

  富有哲理的一个一个小故事

  崔老师与人交谈时,总是讲着讲着就蹦出一个小故事。一节课下来,在不知不觉中,我就学到了许多东西,一些比知识更重要的东西。有时,老师会说:“你们孩子平时说话的语言最多么纯真,为什么不把这些用到你的作文里去呢?”通过擦桌子,老师让我们懂得小孩是没有资格来使唤大人干这干那的,我们也没有这个权力去指挥。他认真地“瞪”着我们,说:“你们小孩子总是以为自己小就可以什么都不干吗?你们已经跨入二位数时代,已经不再是那个流着口水的小孩子了!你们必须独立起来,不能再过着衣来伸手,饭来张口的生活了!”

  听完这些,我们都惭愧地低下了头。我心想:下次我不能再这么依赖父母了!我要学会点儿“自力更生”的技能啦!不能让爸爸妈妈为我操心这,操心那啦!

  幽默的崔老师

  幽默,也是崔老师的一大特点,他几乎每次都咧着嘴上课。在文章的重要情节时,总是会突然跳出一个小笑话,惹得大家哈哈大笑,暂时忘记了文章中的一些环节。他的声音忽高忽低,有些不标准的普通话“咿咿呀呀”地说着,有些还学着文章里作者描绘的动作扭一扭或跳一跳,每次都让我笑得前仰后俯,同学们远在九霄云外的心全都收了回来,进入到崔老师营造的气氛当中去。

  一次,文章里出现了一句话,它是这样的说:“风轻轻地拂过这片草地。可能是崔老师的牙齿“漏风”了吧!他竟然把它改成“风轻轻地“胡”过草地。我强忍着笑,对崔老师说:“老师,这字念拂不念胡!”老师不好意思地笑了笑,说:“别管我说的是胡还是拂,只要你能领悟到作者讲的含意就够了!”我也就只能笑笑为罢了!我想:下次啊!还是要指出崔老师的错,让他好好改正才对!

  崔老师不愧是个好老师!我要好好跟他学才是!跟他学好做人的道理。学会他的知识中的一小部分!

  篇二:一个这样的老师作文

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话不就是在说我们亲爱的老师吗?在我的小学生涯中,遇到过许许多多的老师,但是最让我印象深刻的还是那位老师。

  我是一名转校生,在五年级上册从高板小学转入了实验小学。犹记得我背着书包迈着轻快的步伐来到我未来的教室门口,激动地敲了敲门,这个班的语文老师年过半百的中年妇女吴老师上下大量着我,我也战战兢兢地打量着她,为什么要战战兢兢呢?因为我已被她这样的怪模样吓到了。

  吴老师有一头火红的头发,红红的眼镜,红红的衣服总而言之,从头到脚除了皮肤以外其它的地方都是红色,这该是有多喜欢红色才能做到这样啊!那岁月的沧桑在她的脸上刻画世纪的风霜,眼角的皱纹像凹凸不平的书皮,那样的饱经风霜。她不像其他老婆婆那样的和蔼可亲,从她严峻的脸上我反而看到了呼之欲出的严肃。她像见到侏罗纪的恐龙般惊奇地望着我:“新同学?”

  “呃。”我轻声回答道。

  “坐那边那个位置吧。”她一边说着,一边指了指墙角的一个空位。

  在接下来的事情当中,这个老师给我留下了深刻的印象。是啊,穿着打扮有如此独特的审美标准的人,能没有不平凡的传记吗?

  这个老师对字的要求十分严格,甚至有些钻牛角尖,这应该算是一个缺点,在我们写作文时,她即不看开头结尾也不看内容,就只看一样东西字迹。如果你的字写的好,中间没有划杠,没有特别明显的错误,那么你的作文分将会非常高。但是这可就苦了那些字写的差的同学,不管你的作文内容再好,吴老师往往都直接略过,批评几声你写的字,然后给你打一个十分低的分。因为有这样的情况,反正作文只看字,内容没有用,所以有些同学就直接照着网上的美文来抄!当我得知这个情况的时候被吓得目瞪口呆,怎么可以这样!在网上抄作文不就相当与写了一遍字吗?对大家的作文水平毫无提高,但是我只是一名小小的学生,不能撼动一位老师做下的决定(我原来和她说过,她不听),只好洁身自好,一边练好自己的字,一边努力克制自己心中的不满,写好作文。

  吴老师,不仅有缺点,当然还有优点。我认为她身上最大的闪光点就是做事实事求是,一丝不苟。别看她一把年纪,做起事来还是追求完美的,以她的原话就是“姜还是老的辣。”不管在教室,还是在办公室,随时都可以看到她的忙碌的备课,做练习册的身影。她的眼睛不好,所以有个习惯,在批改作业时总爱把眼镜摘下放在一边,然后把双目靠练习册很近,然后一个字一个字地看,并细心的在一旁批注某人某题为什么会做错,应该按什么思路去想。望着作业本上吴老师留下的一行行字,我的眼睛蒙眬了。是泪吗?那我又为什么平白无故的哭泣?也许当时是我太懵懂无知了吧,至少现在,我明白了。

  吴老师就是这样一个老师。

  篇三:老师听听我的心里话作文

  老师,有些话我在课堂上不好说,在学校、办公室也不好说,所以,我选择给您发邮件。

  老师,我知道,在五年级时我可能给同学们留下了不太好的印象,但是,我会努力改正,可是您不觉得您有时做得太过分了吗?

  那一次,星期一,我们两个组没有交接成功,您就只罚我们一个组,凭什么?我就问问您,凭什么?您知不知道,其实真正没有交接成功的原因是什么?是因为雅琦的钥匙没掉了!但他却选择隐瞒,你知道那种感觉吗?看着别人能放学回家后,吃到妈妈煮的热腾腾的饭,能回到家放下一天的疲倦,躺在床上舒舒服服地看看电视,听听音乐,这样多好!可是我们却因为他们的隐您的责罚整整多扫了一个星期。虽然您说让我们再扫一个星期的惩罚赦免了,但是,那多扫的整整一个星期,让我再去拿扫把扫地的时候哭的像泪人,让我的心里充满了委屈,您觉得这样做对我,对我们这一组公平吗?

  不过这样我们也就没有在讨论,但是出黑板报的时候,您有没有问清楚事情的真相呢?其实当时,我们早就订好了那个版块,但是我们都要画那个板块,雅琦不乐意了,之后的您也看到了:她哭了,您因为他,把我们整组的计划打乱了。虽然到最后也是一等奖,但您知道当时发生的事吗?我们在整个出黑板报的过程中都是闷闷不乐的,以至于会跟您说出那种话。而且更过分的是:我们每次好不容易出完的,雅琪都把那些擦掉,不管有多么好看。

  还有前两天,我说我没有带钥匙,对不起老师,其实是我的钥匙没掉了,所以没办法扫。对于这一点我很抱歉。但是您有没有想过,听听我们的话,您就只顾着批评我,您就不会再想想,会不会其实除了这个原因还有别的因素在里面呢?其实,我在发现自己钥匙没掉之后,我就及时地和雅琦说过了,并且拜托她第二天带来,我好再去配一把。但她呢?知道您说了我之后才把钥匙带来。她的钥匙没掉之后和我说,我至少在第一时间里,把我的钥匙借给了他们,并且还帮她们再配一把。

  老师,我知道您是一位教书有方的老师,但您最大的缺点就是偏心。五年级的时候偏我,现在偏雅琪。我终于能理解到五年级时他们的感受了!但是老师,您如果真的很喜欢雅琪,我并不会怎么样,我甚至把班长这个职位让给雅琦都没事!但我求您了!别折磨我了,好吗?您喜欢雅琪,是您的事,您想把班长给雅琦当,我都没有任何意见。只是您不喜欢我的话也不要那样当众的那么狠心的批评我,您知道当你说让我们这一组再罚扫一周的时候,雅琦他们那一组多开心吗?黄读慧笑得舌头都伸出来了,雅琪也很想笑,但她笑得没有黄读慧那么厉害,只是捂着嘴巴轻轻笑了一下。

  老师,您看看吧,如果您实在喜欢雅琪,就干脆让她当班长得了。别再折磨我了。

  篇四:老师我想对您说作文

  吴老师,我想对您说,这么多年来,您为我们付出了多少心血与辛苦,师生之间的点点滴滴都令人感动。不管在哪里都有您的身影:课上,您投入的神情,让学生加倍努力;课下,您批改作业,忙忙碌碌的身影也让我们为之动容。

  在人生的旅途中,老师是必不可少的。韩愈说过:古之学者必有师。师者,所以传道、受业、解惑也。意思就是从古至今的学者们,都必定有老师,老师可以传授其做人的道理,教其学业,解其不懂之处。可见,老师,在我们的成长过程中是多么的重要啊!

  我来您班级有两年了吧,虽只有两年,但您给我留下了深刻的印象。

  您虽然外表并不算太漂亮,但在我们心中,您是最美的了,因为您心灵美。

  您工作认真,不管是不是您教的学科,您都要操一操心,管一管。正是有了您这种认真负责的态度,我们班的成绩才一直保持在年级组的前列,也有着良好的班风、班貌。您工作认真负责这一点,我个人更是深有体会。记得我刚来时,已经是四年级的大学生了,按理说写一篇日记或作文,应该是小菜一碟。可我连最基本的句段都分不清。这时。我抱着破罐子破摔的心理,想:写不好就写不好呗,别的科学好不就行了?可是,您却耐心的教育我,我终于明白了写作能力对现在和将来都是非常重要的。每次您批改作文的时候,都细心地在我作文旁写上鼓励的话与建议,我也开始认真对待我的作文。渐渐地,我的作文水平大大提高了。您便让我在班级里朗读作文,这给了我极大的信心,也对作文感兴趣了,我可高兴了。现在我的作文写得很不错了,这可都要归功于老师您呀!

  您公正无私,对任何同学都一视同仁。不管是学习好的,还是学习差的,不管是家庭富有的,还是贫穷的,您都会严格要求,从不马虎。比如家境贫寒,学习不好的张爽同学,您不但不歧视她,还什么事都照顾她,细心地您,见她没有校服穿,便把自己家孩子穿过的衣服给她穿。在您的帮助下,班里学习不好的同学,成绩也上来了;纪律不好的同学,也能管住自己了。您就像太阳,照亮和温暖了我们成长的道路,让我们能笔直前进。

  您虽然严厉,却又让我们劳逸结合。一到比赛,您也跟着我们一起大声呐喊助威,那劲头不比任何一个同学差,比赛赢了,您高兴地几乎要蹦起来,脸上喜洋洋的,样子简直像个大孩子。在您的带领下,我们一直在班里快乐成长。

  不知不觉中,现在已是六年级的最后一个学期了,我一定加倍珍惜跟您和同学们在一起的美好时光,努力学习,回报给您最好的成绩。在以后的道路上,我一定不忘您对我的谆谆教诲,做一个对社会有用的人!

  篇五:我的老师

  白驹过隙,时光荏苒,转眼之间,我已经登上了六年级的阶梯,很快就要更上一层楼——小学毕业,成为一名初中生了。为了留住这份美好的记忆,以便在今后的岁月里,随时翻开这本珍藏册,记忆中的每个同学便会活灵活现、栩栩如生地跃然于面前,永远不会忘记,所以从今天起直至小学毕业的半年时间里,我会利用每个周末,把我们六一班的语文、数学、英语三位老师以及四十五位同学一一记录在册,用文字记下我对她们的印象,现在,就从我们的班主任刘老师开始吧。

  (一)我的班主任——刘淑炎

  刘老师,全名刘淑炎,请原谅我直呼其名。好记性不如烂笔头,虽然我现在清楚的记得,但随着时光的流逝,我还要上初中、高中、大学、乃至工作,在记忆模糊时,翻开这本珍藏册,哦,我小学毕业时的班主任叫刘淑炎,我一定会马上回想起来了。

  刘老师是我们的班主任,也是我们的语文老师,她身材高大,比之教我们的所有女老师,她算是最高大的了。她是在今年我们上六年级时,才正式接手我们班的。虽说相处不久,却给我留下了无比深刻的印象。其实,在我们上四年级的时候,她曾给我们上过科学课,但那时对她只是有个肤浅的认识,而现在却不一样了。

  刘老师最爱以德服人。记得有次下课,她还有一点内容没有讲完,刘老师不想耽误我们下课的时间,又不想将课程拖到下一堂课,没办法,只好拖堂了。时间过得真快,很快老师就讲完了。我们的眼睛始终望着她,只见刘老师边拿起课本,边向我们道歉,说自己不应该耽误我们的时间,态度十分诚恳,十分真切,让我们这群翘首以待下课的同学们心中释怀了。其实呢,老师拖堂在我们眼里已经是司空见惯了,许多老师都拖堂过,可却都认为是理所当然,虽然出发点是好的,却始终让我们觉得有些难受。刘老师和其他老师不一样,事后竟然向我们道歉,让我们对她不禁多了一分亲近。

  刘老师还特别的注重细节,无论何时何地,只要发现我们,有什么地方做的不对,哪怕是毫不引人注意的小细节,她都要一一帮我们指点出来。记得上周家长会时,老师当着全班家长的面,给我们颁发获得三A同学的奖状。第一个同学上台时,只是用一只手随意接过,什么也不说,便若无其事地坐回了座位,老师连忙指点他,说要先对老师鞠一个躬,再双手接过老师递过来的奖状,然后还得说声“谢谢”,老师这是在向我们言传身教什么叫品学兼优啊!记得还有一次,老师正在和一位家长密切交谈时,一位女同学气喘吁吁地跑了过来,嘴里大喊着:“老师,老师!”刘老师立马止住她,和蔼地对她说,大人说话的时候,小孩不能插嘴,除非有特别重要的事……

  这就是我的班主任——刘老师,一个温柔中带着丝丝严厉的优秀老师,一个十分注重细节的好老师。

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