小学的老师作文

时间:2021-02-26 15:50:13 300字作文 我要投稿

小学的老师作文300字(通用11篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的小学的老师作文300字(通用11篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学的老师作文300字(通用11篇)

  小学的老师作文1

  吴老师是我班的数学老师。她个子不高,身材丰满,柳叶眉散入眉鬓,丹凤眼倍添温柔,小巧的鼻梁上架着一副大大的金边眼睛,为她的面孔添了一丝庄重。我可喜欢她了。

  吴老师的目光、手势很有特色。上数学课时,有些小朋友开小差了,讲台上投来的一眼,严肃中有温柔,让小淘气们悄然收起了小动作。有些小朋友没有完全听明白,只见灵巧的手指在空中挥动,像指挥乐队演奏的指挥棒,像指路蜜蜂的八字舞,编织成一个又一个知识之网,让我们不知不觉在知识的殿堂中遨游。我最喜欢的是她的微笑:小朋友们有困难时,能看到她理解的微笑,小朋友们弄懂了知识后,又能看到她欣慰的笑容。每次我正确回答问题后,总能看到她舒展的笑顔。她的笑容就像盛开的含笑花,让我们充满理解的喜悦;像高大宁静的菩提树,让大家坚定学习信心;像雪山上怒放的雪莲,让彼此感受到成功的愉悦。

  我最喜欢吴老师的微笑。

  小学的老师作文2

亲爱的韩老师:

  您好!

  几个月不见,您工作顺利吗?身体还好吗?

  在您走了的这几个月里,我们都十分想念您,都纷纷给您写信,希望您能早日回来看我们。现在,我也送上一份迟到的信。虽然信迟到,可是我的心没变,对您的感激没变,对您的情更没变。

  韩老师,您去了和我们相隔千里的北京,您习惯北京的水土吗?您受到了沙尘暴的侵袭了吗?您的工作固定了吗?我祝您一帆风顺。

  亲爱的韩老师,我们和您一起度过了四年半,我们结下了深厚的感情。您在北京一定很想念我们吧!我们都十分好,梁老师定的班规也很好,我们纪律好多了,成绩也提高了很多,您就不要担心了。

  一日为师,终生为父,不管以后我是小草还是大树,不管我们一个是在天涯,一个是在海角,我都会以绿来回报您的。

  祝:

  工作顺利!

  身体健康!

  小学的老师作文3

  要说无私奉献的人,理所当然的就是我们的石老师。有一次,我的语文作业忘带了,我以为自己会被大骂一顿,但老师没并没有骂我,还亲切地对我说:“没关系,下午带来吧。下次写完作业要检查是不是装进书包里了,要做一个做事细心的孩子哦。”

  今天班会课前,我看到讲桌上有许多的笔和本子,心想:这么多的笔和本子,是谁买来的呢?我就跑去问老师:“老师,这些笔和本子是谁买的?”“我啊,这个月你们小组和快乐组,表现的这么出色,老师买点奖品发给你们,高兴吗?”“恩,恩,高兴!”我不住的点头,心里乐开了花。真有点不敢相信这是真的。老师竟然为我们而花钱,以后我一定要好好学习来回报老师。

  这就是我的老师,一个平易近人又无私奉献的老师。

  小学的老师作文4

  老师一向是很严肃的,可是今天他却笑了,为什么?看了下文你就明白了!昨天,老师在布置作业时,竟边笑边说(以前他可是天天皱着眉的);“今天作业是一篇作文!题目是--给老师的一封信,要写出真情实感不要怕,尽管为我提议见!”

  这不,今天中午老师刚走进教室就笑的合不笼嘴,开口就是:“通过这次的作文我终于知道为什么我是老虎了,你们这群小猴子!原来是我太凶了,但我也没办法你们。我想把脾气改掉,可你们就山中无老虎,猴子称大王!经你们提的建议,我也会控制自己的!”一席话,全班哗然。大家脸上都露出了笑脸,老师也欣慰的笑了。

  我怎么也没想到,大家的作文竟能让老师突然像换了一个人似的!对我们的态度也大大的改变了!但,通过此事我们也会听老师的每一句话的!常言道:要想别人尊重你,必须首先学会尊重别人!

  小学的老师作文5

  在我的生活中历程中,我遇到的老师很多,但最让我难忘的是小学五、六年级的班主任——马敏老师。她年轻漂亮,一头乌黑发亮的头发,白里透红的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。现在想起来龙去脉都记忆犹新。

  每逢佳节我都不由自主的想起这位老师,便安奈不住地给她发条短信表示祝福。

  有时老师工作忙没回复,但过不久老师一定回复我的。每次都少不了她对我的鼓励。

  就在前不久,我想再读读六年级时马老师给我们摘录的诗词歌赋和一些颜语佳句,可是在我的书房里翻来覆去也找不到,当时差点把我急哭,因为除了奖状那也是相当于是老师留给我的一个纪念品,里面凝聚了她的心血和汗水。妈妈建议我给马老师打个电话问她还好吗?我把电话拨了好几次,终于还是挂了,生怕打扰了老师。

  小学的老师作文6

  炯炯有神的眼睛,乌黑的长发,高挑的身材,嘴角时常挂着微笑,这就是我的小学老师,一个美丽而温柔的老师。

  记得有一次,我们期中考试的时候,老师生病了。可是她没有休息一天,仍然坚持为我们上好每一节课。当卷子发下来时,有几个同学却没有考好。老师没有发火,只是温柔地看着他们,轻声地说:“没关系,希望你们下次努力!不要让我失望啊!”说完还与他们击掌加油呢!

  还有一次,我们去葡萄园采摘葡萄。由于人多而且又都是低年级的孩子,一路上,老师目不转睛地看着我们,生怕我们出什么问题,自己累得连口水都没喝上。到了园里,老师又怕剪刀伤到我们的手,细心地为我们每一位同学剪下足量的葡萄,望着老师满脸的汗水,我们心里充满了幸福与敬意……

  这就是我的老师,一个美丽而温柔的老师。

  小学的老师作文7

  老师的鼓励,它像一阵春风,带走冬天的死气沉沉,换来万物的复苏,老师的鼓励,它像夏天里解渴的一杯水,滋润心田,老师的鼓励,它像梦想的碉楼,树立在心中。

  我们的人生道路上,离不开老师的鼓励:我们堕落时,需要老师的鼓励,失去信心时,需要鼓励,当失败时,那一声老师的鼓励,多么亲切,多么的有力量!

  记得就是那天的男子1500决赛,看着一个个强大的对手,不禁头冒冷汗,四肢发抖,但老师们的加油声,有重新赋予了我力量。第一圈,我第二,第二圈第三,第三圈第四,到最后一圈了,我的速度却越来越慢,但老师的加油声从没减小过分贝,我仿佛被打通任督二脉,发狂似的冲向终点,但还是没有追上第一个,成了第二。但老师们并没有责骂我,而是对我竖起大拇指迎接我的归来,让我准备明天的比赛。

  有时候,一声小小的“加油”,会使你充满力量,但老师的一声“加油”必定让你成功,我虽然不知到为什么,但我感受到了!

  小学的老师作文8

  孙老师讲课时,情绪极好。他一边讲,一边手舞足蹈地打手势,枯燥无味的加减乘除都变得生动有趣了。老师提出问题时,我们都纷纷举手回答。“对,你真聪明!”谁回答对了,孙老师就眉头一扬,伸出大拇指来夸奖,让人心里甜滋滋的,大家举手举得更欢了。数学课不再是老师讲同听那样死气沉沉了。

  孙老师可辛苦了。他教两个班的数学课,又是我们的班主任,还是数学教导主任。孙老师这么忙,可从来没有给我们缺课。有一次,孙老师发热39·7℃,老师眉头紧锁,昔日响亮的嗓音变得沙哑,还坚持给我们上课。

  有一次,上晚自习课,我有一道题不会做,急得抓耳挠腮,东张西望,眼一斜,瞟到同桌的作业本上,正准备“偷袭”,孙老师的.目光射过来,似乎在说:“吃别人嚼过的东西没味,独立思考,认真完成!”顿时,我的脸上火辣辣的……

  在这里我想真心对老师说一声:“孙老师,您辛苦了!”

  小学的老师作文9

  老师你可能不记得我了,因为你又接触了另一批学生,在为他们的学业而操劳。

  您,一个从赤壁古战场那偏远的地方来到镇上来的教师,您有着二十年的教经验。我很荣幸的成为了您的学生。在五年级的时侯,那个老师根本不管我们,让我们这个在二小远近闻名的烂班一直这样烂下去。在二小没有一个老师愿教我们的,是您接下了我们班,在您来的时侯只说了一句话:差班烂班我不怕,怕的就是这个班的纪律同学们以视而不见。这句话使我们振作起来,因为以前的老师早就失去了信心,我们自然不愿学,有了老师的这一句话,一盘散沙成了一个巨大的沙球,一个破罐子修成了一个完美无瑕的罐子,这都是您的功劳。

  我们班有六十几个人可每一次的本子少的可怜,您不是大发雷庭,而是和我们一一的谈心,我们一个个听了,受益匪浅知到作业完成得好就证明你这一课学好了,真正的懂了。

  谢谢你,为我们付出了一切的黄老师!

  小学的老师作文10

  一生中总有那么一个人让你刻骨铭心,总有那么一个人让你记忆犹新。鲁迅有藤野先生,海伦有莎莉文老师,而我有李老师。

  李老师是我的小学老师,她是我从记事以来认识最早的一位老师。而此前那几位幼儿园的老师却不怎么记得清,或许是记性不好的缘故吧,也或许是他们对我没有太大的影响吧。

  李老师是一名幽默风趣的老师,李老师性格开朗,给人的印象一项是和蔼可亲的。但李老师也同时是一位普通的老师,因为有时她也生气,甚至批评起学生来十分严厉。

  记得曾经有一次不知是什么原因,他对班里的一个男生发了脾气,很是生气。那场景像一幕电影一样,而且是那种无声电影,老师在讲台上黑着脸,嘴一张一合,不时飞出几朵浪花,全班同学几乎低着头,看惯了平时满脸笑容的老师,今天这位讲台上演讲的人顿时令我感到无比的陌生,可怕。虽然训的并不是自己,但是我的手却是一直冰冷冷的,紧紧的握着,像是看了多么刺激的电影一样紧张。

  李老师风趣幽默,开朗的性格是她给我的第一印象,同时也一直影响着我。同时,她也有着正常人的性格变化,也让我知道了:其实每个人都很普通平凡。

  小学的老师作文11

  记得我第一次上数学兴趣班的那个李老师,比较胖、戴眼镜,总是用包子做教具来教我们。有一次,我们要学“巧算加减法”。上课了,李老师在黑板上写了一道减法算式,然后问我们:“谁会算?”“我——”大家的手“嗦”的一声都举起来。“要巧算的哦!”李老师又补了一句,这一句好像是一把锥子似的,敲在我们头上,让大家清醒,于是我们的手纷纷放下。李老师接着说:“你们知道我爱吃什么?”“包子!”大家齐声回答。“好,早上我去买了5个包子,觉得不够吃就又去买了3个包子。这时过来一个人把我的包子抢走了4个。假如一个包子10元钱,请问我要付多钱?”“40元。”我们大声地答道。

  还有一次,我们学“巧算乘法”,李老师在黑板上写了2921+3121=?然后说“重复的数字是包子数,那21就是包子数,把包子数踢到最后去,那前面还有29和30”,李老师在黑板写(29+31)21,接下来写上6021=1260。她的“包子数学”一下子就让我们明白了。

  这是我们的李老师,一位非常有趣的包子老师,也是我很难忘的老师。

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