书包三年级作文锦集5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的书包三年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书包三年级作文 篇1
我是一个小书包。我有三层，左右还有两个小口袋。我是天蓝色的，我的正面还有一个比擎天柱还要厉害的机车人图案，我的小主人当初就是因为喜欢这个图案，才从商场挑中了我。我是一个双肩包，腰间还装有两条互相平行的`安全腰带。
小主人喜欢在第一层装抺布、餐布、纸巾等卫生用品。第二层呢，小主人习惯把铅笔盒等学习用品放在里面。第三层是小主人用来放书本和作业的。小主人可喜欢我了，总是把我肚子里的东西整理得井井有条。早晨，小主人上学时，总是把我里面的书，全部拿出来一叠一叠放在课桌肚里……。
放学后，小主人就把书整整齐齐地放在书包里，水壶放在左口袋里边。小主人在门口看不见爸爸妈妈，就拿出回家作业，在门卫上做作业。等爸爸妈妈来了，小主人就背好我回家，我跟其它同胞说再见。
回到家后，小主人就拿出没有做完的回家作业给做完。小主人写完作业，就把我整理得干干净净，整整洁洁。然后，去洗澡睡觉了。第二天，小主人以把我一起带到学校去上学了。
瞧！我多能干呀，小朋友们还不快点把我带回家吧！
书包三年级作文 篇2
我的书包很好看上面有一只很可爱的小猫，可是它是个沉重的书包。
我的书包很沉重，有课本语文、数学、英语、美术和作业本，我的书包很重，所以爸爸帮我买了个拉杆书包，拉起来很轻松，但是拉的时候还是很重。
我的书包里除了课本还有水壶，我喜欢喝水，一看到水壶我就想起了长江黄河、《望庐山瀑布》的瀑布。我喜欢水，我希望自已能在水里自由自在的游泳，妈妈、认识到我喜欢水，所为暑假带我去游泳，我感觉我的书包很沉重。
我的书包很沉重，里面装满了爸爸、妈妈和老师的期待。妈妈想我的语文学得好，所以经常带我去学作文；爸爸总是说我上英语课的`时候一定要再认真一点；老师说我聪明希望我更进步，所以很沉重。
我的书包里装着太多东西了，所为我的书包很沉重。
我不讨厌沉重的书包，因为里面有我的一些快乐。
书包三年级作文 篇3
是它，从我上学的第一天起，就成为了我的好帮手、好朋友。它分享着我每天的喜怒哀乐。你们知道它是什么学习用品吗？对，它就是和我形影不离的小书包。
它是妈妈送给我的奖品，记得妈妈把它递到我手中时，对我语重心长地说：“让小书包天天陪伴你，度过每一段欢乐时光！”
它是天蓝色的，长约40厘米，宽约25厘米，上面是一个半圆，下面是一个长方体。主图案是一只胖胖的加菲猫，看起来可爱又贪吃，这一点非常像我，怪不得妈妈要给我买这个书包。
它共有三个房间，最大的房间里住着我的课本，例如语文书、数学书等；第二个房间里住着我的.小本子，例如练习本、草稿本等；最小的房间的主人是我的备用红领巾、餐巾纸等。两侧分别有一个装水壶的小兜，用处可大啦！
记得第一天上学时，它陪伴着我，迎着朝阳，带着我对知识的渴望赶往学校，那种快乐的心情是不可比拟的。在学校学习时，它提醒我不要开小差；放学回家时，它帮我搂着课本，把一天的收获带回家；我回到家后，它陪伴我复习一天的功课。睡觉前，我也不会忘记对它说：“小书包，你陪了我一天了，多累呀。好好休息吧！”
我对它爱护有加。只要它一脏，我就会马上清洗它。日月如梭，它已经陪伴我走过了三年，虽然有些发旧了，但我还是对它爱不释手。
我爱我的小书包！
书包三年级作文 篇4
我有一个心爱的书包，它是用帆布做的，呈长方形。我的书包可漂亮了！它穿着一件鲜红色的外衣，十分引人注目。还有那些深蓝色的镶边夹杂在鲜红色的帆布里面，显得很艳丽、协调。
书包上还画着一只活泼可爱的米老鼠呢，它带着白色的手套，正在跑步，好像在对我说：“小主人，你要经常跑步锻炼身体，你看我长得多结实啊！”
打开书包，里面共有三个口袋。第一层放着文具盒和一些经常用的本子，它们气喘吁吁的，刚刚帮我做完了事。语文、数学、英语等课本都放在第二层。我很感谢这些书本们，让我学到了许多丰富而有趣的知识。第三层放着记录本、彩色铅笔和白纸，现在它们像可爱的`孩子正躺在书包妈妈的怀抱里睡着觉呢。
我的书包已经用了很长时间了，它日日陪伴着我，我们已经成了一对形影不离的好朋友了。我很爱惜这个书包，我怎么能让它就这样远离我而去呢！
书包三年级作文 篇5
王丽红觉得自己的书包太重了，就决定给书包减减肥。
一个夜深人静的晚上，王丽红把书包里的书全部拿了出来，想把一些没用的书本扔掉。首先，她把语文书拿了起来，语文书似乎看透了小主人的心思，连忙大声喊道：“不要啊！不要啊！”旁边的书本异口同声地说：“丢掉它！丢掉它！它没什么用处。”语文书理直气壮地说：“谁说我没用啊，我的用处可大着呢！我可以让你认识许多字，还可以让你欣赏好多写的优美的.文章，你还想把我扔掉。”小主人听了，觉得有点道理，就轻轻地放下了语文书，同时，还把目光转到了数学书身上。
数学书看了，顿时吓得面如土色，立刻求饶：“我教你认识方向，学会了算式等，你可不能把我扔掉啊……”主人听了，觉得也有道理，又无奈地放下了数学书。
王丽红的目光又转到了字典爷爷身上，说：“我字几乎都认识了，这字典留着也没什么用，而且又重又厚，干脆就把它扔了吧。”字典爷爷听了，生气的说：“当你字不会念时，是谁教你的；当你字不会写时，是谁告诉你的；当你字的意思不懂时，又是谁教你的，现在你觉得你什么字都会写了？我告诉你，你还差远了呢！”小主人听了，觉得也有道理，又失望地放下了字典爷爷。
最后，王丽红一本书也没丢，因为每本书都有自己的好处，没有一本书是没用的。
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