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尴尬450字作文5篇
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【一】：尴尬（六年级/450字）
迎着呼呼的寒风，我骑着小电驴来到学校门口，几个同学约我一起看电影。
我们一起来到了电影院，开始挑选电影，有的说：“看《羞羞的铁拳》”。我们问了售票员阿姨，她却说：晚上才有。听到这话，大家都愣了半天。本来还想着看一部喜剧电影放松一下紧绷的神经，可这个结果把我们所有的念想都打消了，现在没得选择只好看《降魔传》了。离开始还有二十分钟左右的时间，我们决定去买点水。
买完水进场后，里面一片漆黑，就像一间不见天日的黑屋子。我左手拿着爆米花，右手拿一杯奶茶，潇洒地吃着。忽然一个震耳欲聋的声音响起，电影开始了。郑恺最先“出场”，他的头发一根根直竖着，几个和尚拿着斧头在砍，怎么也砍不掉，这个画面，差点让我把吃在嘴里的爆米花像喷泉一样喷出来，可我忍住了，如果我喷了出来，肯定会引来全场人的惊异目光，那样我不就尴尬了吗？电影里的笑点一个接一个，让这一周紧张学习的神经悄悄
地溜走了，取而代之的是轻松愉快的心情。
这次看电影，让我有点尴尬，如果我真的喷射出“喷泉”，那周一到校绝对是我们班的热门话题。
我爱看电影，享受这种放松心情的感觉。
【二】：尴尬（初一/450字）
“杨国成，到前面来。”我拿起戒尺，狠狠的抽在沾满黑灰的小手上。“说，为么什一天之内又打人又骂人？”我指着班务日志上的铁证生气的质问。
杨国成嘟嚷着，欲言又止的想辩解的样子，让我实在看不惯。从开学到现在有一个多月了，每天都有他的大名记录在案。今天又是打人，又是骂人，不整不能平民愤。
“报告，杨国成在宿舍玩纸牌，而且用被子蒙着打手电照着玩。”一个和杨国成同宿舍的同学举手说。更多的手举起来，证实这次是事实。这个杨国成实在太可恶了，我一再强调在宿舍里不准打闹，按时就寝，保护好自已的眼晴，而他却在被窝里打牌，这简直无视老师的规定，胆子也太肥了。
我扫视了一下班级，班级里瞬时安静下来——被我的杀气镇呆了。
要的就是这个效果，我正在为平了民愤而沾沾自喜时，记录日志的班长陈紫宣小心翼翼的举起了手。我心想：乘机一并把还有的事当场处理一下，更能体现我雷厉风行的手段。
“老师，有件事不知该不该跟你说？”
“说，无论什么事，我都给你做主。”
“你刚才批评杨国成批评错了，这些事是前两天的事。”
我的头脑嗡的一声，赶紧翻了翻后面，才看到后面还有两页，分别是屈昂和化洪杰记的。坏人坏事栏中根本没有记录。
我打错了！
【三】：尴尬（四年级/450字）
一天下午上自习课的时候，于老师笑着宣布了一条奇怪的规定：谁在课堂上做小动作的话，就请他上来“表演”给大家看。
上课不一会儿，我正在记笔记时，于老师的声音如同平地惊雷一般在我们头上炸开：“李小波，请你把桌面上的书本拿到讲台上来，把你刚才的动作再做一遍！”于是，李小波沮丧地把书本在讲台上摞成一堆，然后一本一本地搬到右边，再一本一本地搬到左边……我们饶有兴趣地欣赏着这场“新编愚公移山记”，再也忍不住了，“哄”地一声笑了起来。直到于老师做了一个“STOP”的手势，“愚公”才垂头丧气地回到坐位。
又过了一会儿，于老师突然说：“郭东，请上讲台！”郭东只好一步三晃地走上讲台，把两手放在嘴上，做了一个鸭子的动作。我觉得很好笑，便把手放在屁股上拍了两下，说：“像真的鸭子一样！”可我没料到，于老师竟说：“郭东下去，李珩昊上来！”啊？不会吧？我只好乖乖地走了上去，用手拍了两下屁股……
全班同学看到我的动作，立刻像安了个消声器，全体静音三秒钟后，立刻爆发出排山倒海的笑声，足足持续了一分钟。
我回到座位后想：“这次可尴尬了，前两次笑得最响的就是我……”
【四】：尴尬（四年级/450字）
彦彦天天乘坐公交车去上学时有个习惯动作，车到每一站，她总是要向车门口望，期盼自己能帮助别人——让座。
一天早晨，彦彦坐上公交车的最后一个座位去上学。当车行至湖西路站时，摇摇晃晃地上来一位老大爷，只见他右手托着一个硕大的蛇皮袋，左手还提着一个鼓鼓的大提包，很吃力的样子。
彦彦隔着人群，温和地冲着老人说：“老大爷，你到这儿来，我的座给您。”老大爷疑惑地看了看彦彦，竟然没什么动静。彦彦以为老人没听到，不得不提高嗓门，并加上手势：“老大爷，叫您呐，请您过来坐下!”老人满是沧桑的脸抽搐了两下，接着有些紧张地冲着彦彦喊了句：“俺不认识你!”
想不到老人这么一声喊，使全车人像看外星人似的看着老人和彦彦。彦彦忍不住苦笑起来，以往多次给人让座，从来没有遇上过今天这样尴尬的情况，这老人真奇怪。彦彦解释道：“我也不认识您，我只想给您让个座，担心什么呀!”然而，老人又说了两遍“俺不认识你”后，便把头扭向窗外，不再理会彦彦。彦彦满身燥热地坐在座位上，一时间像一个做错事的孩子，不知所措，她心里有酸有涩有苦：“唉，怎么给老人让个座还那么难啊！”
【五】：尴尬（四年级/450字）
尴尬人人难免有尴尬的时候，我也不例外。一次上课的时候，我在津津有味地看一本漫画书《漫客·星期天》。突然，正讲得口若悬河的老师立刻停了下来，我下意识地抬头一看，正好与老师严厉的目光相撞，吓得我赶紧低下了头，把漫画书放进抽屉里，坐好。老师神情严肃地踢了一个问题，让我来回答，我上课看课外书，根本不可能知道答案。
我像老师是在故意为难我，让我吃吃上课不听讲的苦头。顿时，我的脸红扑扑的，心里好像有一只小鹿在乱撞，一手摸着衣角，一手抓着书包带子，嘴里发出小小的含糊不清的声音，想蒙混过关。说真的，当时，我连自己说的什么也不知道。我当时心里想：早知道就不看漫画书了，众目睽睽下说不出答案，真是太尴尬了！同时，我也很担心，不知老师会怎样严厉地批评我呢！这件事让我情不自禁地想到：又一次，一个同学上课玩晶码机，老师发现后，毫不客气地把他的晶码机给没收了。老师会不会把我的漫画书给收了呢？我的心里忐忑不安。后来，老师宽容地对我微笑了一下，对我说“上课要认真听讲啊！”然后，让我坐了下来。幸好老师没有把我的漫画书给收了，我心里的大石头终于落了下来。羞愧难当的我决定以后上课再也不开小差了。
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