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四年级关于规则的作文
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：最近，我们学校要进行羽毛球发球的达标赛了。至于这个规则到底是怎么样的呢？我们的老师告诉我们：“我们必... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
本文《四年级关于规则的作文》由作文网小编推荐，供大家学习参考！
范文一：规则
最近，我们学校要进行羽毛球发球的达标赛了。至于这个规则到底是怎么样的呢？我们的老师告诉我们：“我们必须站在一条指定的线那边，然后，把球发过网，而且必须掉到第一个区域内，那样的话是得两分，如果在过去一点的话，只有一分了，如果更远的话，也是得两分，但绝不能超出线。而且这个达标是每个同学都要参加的，最后是记录总的分数的。因此每个同学都得好好的练习。”
听完这个规则之后，我就感到非常的难，我连发球都不会呀！
范文二：规则的等待
啊，不好了，要迟到了。已经7点半了，我得赶快到学校。我急匆匆的刷牙洗脸吃完早餐背着书包就出发了。来到十字路口，红绿灯是红色的，这盏红绿灯不显示秒数。有很多人都当红绿灯不存在急匆匆的走过去，可能是因为工作太忙，可能是因为有很重要的事要办。突然间天上下起了毛毛细雨，我没有带雨伞，只能被雨淋了，前面有一座亭子，那些等车的人都闯红灯过去了。
我身边没有一个人站在旁边了，都已经过去了，而我还是在这里等，这时一个妇女抱着一个一二孩子撑着一把雨伞站在我旁边说：孩子你过去吧，你看那么多人都走过去了，不都还是安然无恙吗？而且谁又知道这红绿灯是坏了的呢还是好的呢？我只是微微一笑，什么都没有说。他见我这副模样，然后她自己就走过去了，我看着他，一步一步一步的走过去。
当他就快要走完这条马路时，一辆大货车向她飞驰而去，只听见吱——货车的刹车声，尽管货车司机刹了车，但是冲击力仍然没有让他停下来，车撞到了这位妇女和那位一二岁的小孩，她们一起被撞飞了好远，货车司机因为刹车太急自己冲破了玻璃飞了出来，车子也因为太急了而滚了好远，幸好周围有人工种植的树，不然那些商店也要遭殃了，如果你不尊重规则，规则也不会尊重你。我很庆幸自己没有过去，没有掺合进这个车毁人亡的场景里。
范文三：在规则面前
规则在生活中无处不在，比如：不准随地吐痰、不准乱扔垃圾、不能闯红灯……可在那一次，我却低下了头。
时间定格在三年级的一次语文考试，我清晰的记得：那时我们都在埋头苦干—考试，而我的“哥们”正抓耳挠腮，苦思冥想，好似一只猛虎拦住了他的“去路”，而我却在“埋头苦干”，我抬起头来，突然看见我的“哥们”，好像想了一个妙招，把这个“猛虎”挪开—作弊。突然我洁白的卷子上出现了一张显眼的小纸条。我奇怪地打开一看，原来有人想抄我的答案，我向四周望去，我明白了我的“哥们”想抄袭我答案。想起老师对我说的话，要做一个助人为乐的人。然后我就毫不犹豫地把纸条“还”给了他……
我回到家中，给妈妈说：我今天做了一件助人为乐的事！妈妈欣喜地问：“什么事？”“我今天……”我高兴地答道。妈妈对我耐心地讲道：“你做的‘助人为乐’和真正的‘助人为乐’意义完全相反……”。我恍然大悟“原来我不是在帮他，而是在害他呀！”……
作弊和帮人作弊都是不对的。这也是一条规则，生活中正是有了许许多多的规则，正是因为人们都遵守了这些规则，所以我们的生活才能这么有序，这么和谐，这么美好！在规则面前，我低下了头。在以后，面对规则时，我一定会选择遵守。从我做起，从现在做起，从点滴做起！
四年级:丁子超
范文四：游戏的规则
今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：和你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。“游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。
我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。妈妈说：“你自己想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的。
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的
范文五：谁说没有规则
谁说没有规则？
明明白白写着：
“不要践踏草坪”
可它还在草坪上玩耍。
问他为什么，
他气冲冲地说：“关你什么事！”
谁说没有规则？
明明白白写着：
“请节约用水！”
可他还在玩水龙头。
问他为什么，
他凶凶地说：“你管不着我！”
四年级:佳欣
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