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【实用】小学学作文500字汇编8篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学学作文500字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学学作文500字 篇1
我轻轻地合上书本，她那单薄的身影在我的脑海中清晰地浮现出来，她那不屈不挠的精神更是激励着我，多好的榜样呀。她就是——海伦·凯勒。
海伦在一岁半时生了一场重病，从此失聪失明。幸运的是，她遇到了恩师——沙利文老师和萨勒老师，海伦凭着坚强不屈的奋斗精神，学会了阅读、书写和算术，尤其是会“说话”了。
一个残疾人竟然掌握了五种文字，并以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利女子学院，海伦一生写了14部著作，被美国《时代周刊》选为20世纪美国十大英雄偶像。一般的正常人都很难做到呀！更何况海伦是一个残疾人，她是怎么熬下来的呢？瞧，她不分昼夜，摸读、书写盲文，甚至手都摸出了血；她夜以继日坚持朗读，终于学会了说话……哦，她挣脱了重重束缚，经历了阵阵磨难，面对困难，她凭着坚忍不拔的勇气，勇往直前！
想到这儿，我的心一阵颤动：呀，海伦面对崎岖和坎坷，不抛弃，不放弃，不气馁，冲破一切艰难困苦，取得了卓越的.成就。我钦佩海伦，想到自己是何等的渺小啊！
那天，我正在上奥数课，题目眼花缭乱，令人烦躁，那难题就像一只只张牙舞爪的蜈蚣扭来扭去。我画草图，列算式，可硬是解不开，真没劲。我急红了眼，重来，可丝毫没有一点头绪，：哎，知难而退吧！“
与海伦相比，我太失败了！怎能半途而废呢？遇到“拦路虎”，更不能当“逃兵”！我只有定下心来，仔细分析，耐心思考，终能看到希望之光，就像海伦一样，一步一个脚印，坚持不懈。我想，即使是只“井底之蛙”，也能跳过一块块岩石，登上井的边缘，看到一望无际的蓝天！
真的感谢海伦，我现在更能体会到：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”这句话了。来，付之行动吧！
小学学作文500字 篇2
夏天到了，郁郁葱葱的树长得又高又大，活泼可爱的小鸟飞到大树上准备做窝，这片树林的国王“可可”说：“你们干什么，不许到我这儿做窝！”小鸟们的领头者说：“为什么，大树就是我们的家，你说我们不能住这儿，那我们住哪儿？”大树可可说：“你们可以去别的.树林搭窝，就是不能在我这儿。”小鸟们只好飞到别的树林搭窝，碰巧，他们看到了一片树林。
树林的树王“云云”看到它们，说：“你们是来搭窝的吧！”“对，我们可以在这里搭窝吗？”云云说：“当然可以。”小鸟们听了，突然欢呼起来，还一直说：“太谢谢你了，我们有家了！”于是小鸟们马上在天黑之前把窝做好！窝做好了，他们住了进去。就这样一天一夜的过去了。突然有一天，人们来到了这片树林砍伐，云云为了不让小鸟们受伤，号召这片树林所有的树跟它走，走了一天，终于摆脱了危险。但它们不知道这是哪儿，可小鸟们却知道，因为这里是可可的地盘。可可看到了他们，很生气的问云云：“你们来这里干什么？”云云说：“我们是逃到这儿的。”而且还跑到可可面前，悄悄地问它：“你为什么这么生气！”可可说：“老朋友，我不想让那些小鸟来我这里搭窝。”云云说：“你这可就不对了，我们生活在世界上的原因，其中之一就是当小鸟的家。”可可听了，知道了自己的错误，它马上让他们这片树林里的树，给小鸟做窝，小鸟们听了，说：“谢谢你！”可可说“不用谢，之前是我错了，请你们原谅我。”小鸟们说：“好，我们原谅你！”
从此，这个大家庭过得很幸福!
小学学作文500字 篇3
当我再一次翻开《昆虫记》时，依旧被里面对昆虫的细腻描写所吸引。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成了50多种文字，知道百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。《昆虫记》问世之后被看做动物心理学的诞生，还被誉为“昆虫的史诗”。
据我所知，法布尔是一位法国的昆虫学家，出生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。他的家境贫穷，导致他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。他的这种精神是我所敬佩的，也是我所应该学习的。回头想想，自己的学习环境远远比法布尔的学习环境好，但是自己却没能好好的珍惜，甚至不知足。经过法布尔过年的奋斗，《昆虫记》的.第一卷终于在1879年问世。1880年，他拥有了一间属于自己的实验室——一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地。这“荒石园”就是法布尔观察昆虫和做实验的地方，一呆就是35年。我只能说我不得不佩服法布尔的这种执着与坚持。他为了昆虫竟蛰居“荒石园”长达30余年之久，也是在这里，《昆虫记》的后九卷问世。
法布尔在我的眼中，是个值得尊敬与学习的人。他的耐心与毅力是惊人的，可以花上自己一生的时间去研究昆虫并记录。这已经远远的超出只是对昆虫有兴趣并喜爱而已，有一个人愿意为了一样东西或一件事情可以奉献出自己的生命，绝对是可亲可敬的。虽然法布尔已经逝去，但是他的一生绝对有意义的。让法布尔倾尽生命所换来的《昆虫记》永远留在人们心中，法布尔也将成为大家的榜样。
他将永垂青史。
小学学作文500字 篇4
这节课不仅是外教老师上课所带来的新鲜，而是那有趣的教学方式让我记忆犹新。
当然，新老师见面就开始说起他的家常。
“Brent”。这个响亮的名字使我记忆深刻，他先正经地教我们读一遍，随后他大声道：“B——rent”， “B——rent”。我们也跟他一起怪怪地读，这让我兴趣盎然，接着，他用繁体的杨枫龙三字告示了他的中文名，真不错！还用地地道道的繁体写字，肯定对中国文化有深厚的研究。随后，他拿来一条凳子，一边指一边问：“What’s this?” 当我们回答完后，他竟幽默地坐上去休息，引得哄堂大笑。得知他家有六人后，他又写了宠物这个单词，问中文意思，我毫不犹豫地回答道：“是宠物”。他竖起大拇指笑着表扬我，这下我可高兴了，心里像吃了蜜一样甜。开始猜宠物了，大家兴致勃勃的你一言，我一语，连续对了几个。没想到平时一向对英语不感兴趣的同学现在都这么认真，外教老师的教学方式真好，正思索着，忽然25匹马竟从黑板上冒出来，夷，怎么老师家还养了25匹马，岂不很大？大家又猜他家苹果树的数目，一位同学干脆说二十万，老师不可思议地依旧摇手，觉得我们小看了他，一个醒目的'25万让我们瞪大了眼睛，真多！他又让我们猜他的农场有多大，他还故意眨眨眼睛，露出一丝神秘色彩，他先提示他家很大，但没想到比长沙市还大，这可让我感到真是天方夜谈，同学们也张大了嘴，有人说：“骗人的吧”。
外教老师见大家有些不安静，便一手捂着眼睛，一手捂嘴，双手交叉摸耳朵，简直像杂技表演，引得大家纷纷迫不及待地学。开始提问题了，首先，我问他这个周末去哪，他却懒洋洋地靠在椅子上闭上眼，用中文说：“睡大觉”。我笑着坐下了，“你喜欢吃什么”……同学们一个个问完后，他又以“跟我学”的游戏结束了这节愉快的课。
这次我亲身体会了外教老师上课的滋味，既有趣，又让人学到了东西，真好！
小学学作文500字 篇5
今天，我们行知小学六年级的全体师生，冒着寒风，踏着大雪，到十三中去举行小学阶段最后一次的开学典礼。
走进十三中，团结、和谐、宽容、大气的校训映入我的眼帘。如果十三中做到了这八个字，这应该是一个很好的学校。
我们绕过中间的花坛，进了中央的一栋楼，到了小报告厅。大家落坐。十三中的杨老师用幻灯片给我们展示了十三中的各种活动、社团，丰富精彩。原来中学也有这么多的课余活动呀！光社团就有20余个，有许多还拿到了奖项，真不错！我还以为初中的学业紧，没有工夫去搞这种课外的东西。看来我想错了，初中的活动比小学更精彩呢！
当然，学习不能耽误。我们的学哥：陈驰睿同学给我们讲述了他在十三中的校园生活。十三中的特色是以小组为单位学习的.。一般，8到10人一组。他们每天下午有两节课是自习课，每个人都自主地预习、复习、整理、总结、学习。他还自己制订了一个学习计划单。比如：预习时遇到不会的东西，记下来，明天上课时认真听讲，解决这个问题；准备一个纠错本，把错过的题目记下来，方便复习，查漏补缺等。看来初中最重要的是自主学习。
之后，到了互动环节。很多同学都提问。这又让我更进一步地了解了十三中的情况。早上7：30到校，11：50吃中饭。初一4：45～4：50放学，初二4：55～5：00放学，初三5：25～5：30放学。初一有专门针对学科的培优训练，一星期两次，放在下午第三节或第四节课。初中并不说是海战，主要是享受学习的乐趣
这次开学典礼让我认识到十三中是那么的优秀，也让我对初中有了一些思考。我希望我能在留下奋发图强地学习，考进这所优秀的学校。
小学学作文500字 篇6
古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。从我幼年懵懂无知，在妈妈怀里翻开一册图画故事书，到我刚上学时翻开一本神话传说，乃至我现在品读的四大名著……书香伴着我成长，引领我走向文明，每读到一本好书就是一次奇异的旅行，我和主人公一起欢乐，一同悲伤。我漫游书海，留连忘返，乐不思蜀。
在我心情不好时，捧上一本好书心中的阴霾立刻被一双无形的大手抹得一干二净，满心欢喜如同雨后春笋，穿过泥土，刺破蓝天。时间长了，我开始效仿一些名人的读书方法：每读完一篇文章，就划出好词好句记录下来，多读几篇，写下感受，让我感觉颇有趣味。这个方法让我更深入地了解了一本本好书的'精彩：《一百条裙子》上写了永远不要漠视他人；《长腿叔叔》告诉我珍惜身边的爱；《查理和巧克力工厂》令我知道人性的贪婪、傲慢、无礼……我一次又一次在书中挖掘到金矿，在书的海洋中浮想联翩。
长期积累使我在作文方面大有进步。牢记在心的历史知识也让我与朋友侃侃而谈，趣味十足。这都是源于书的教导啊！
令我沮丧的是，别人都说我是书呆子。他们哪儿懂！他们哪儿懂得我在品书中的欢乐。一次一次的品味，陶冶了我的心智，一次一次的探索，成功的欢乐不亚于实践中的胜利。在书中的遨游并不是盲目的追寻，追寻的不仅是乐趣、知识，而是梦想！书的世界变幻无穷，并不是游戏世间，而是童年的金色梦想，放飞希望。
书香随行，令我惬意。满屋墨香是我如今最宝贵的财富。多读书，读好书。让书代替无知，擦出精神的火花。生活因有书才更绚烂！谢谢你，书，我的朋友！
小学学作文500字 篇7
这个振奋人心的消息使每一个江华人都倍感激动，盼星星盼月亮盼了几十年，它终于开通了，终于通车了！在兴奋之余，人们不禁又在想：是啊，铁路修好了，通车了，但它的安全能保证长久吗？人民的安全能充分保证吗？
为此，在县委县政府以及县教育局的倡导下，开始了“爱路护路”的安全教育活动。周一是学校规定的周会课。那天一上课，我便早早地来了教室，同学们都神采奕奕地坐在自己的位置上，听老师来安排今天周会课的内容。一进教室，便大声地问了同学们一个问题：“同学们，洛湛铁路修好了，你们高兴吗？”同学们异口同声地回答：“高兴！”有同学问：“老师，铁路开通了，我以后是不是可以座火车去长沙去广东了！”也有同学问：“老师，铁路是什么样子的啊？火车是什么样子的.？”。
“我知道你们都很高兴，都迫切希望快点看到火车，看到铁路，可同学们，火车的速度是很快的，铁路的修建也是一项非常具大的工程，国家投资给我们修了路，我们方便了，可是如果有一天我们的亲人或社会人事，赶着牛羊往铁路上走，甚至偷走铁轨破坏铁路，那时候我们的铁路可能就会受损，我们的火车就无法前行，甚至还可能会导致火车脱轨，到时你们应该怎么做呢？”我说。“老师，我们绝不会那样做的，我们绝不会把牛羊往铁路上赶，我回去叫我爷爷也不要这样。”一个声音说。“老师，我们不会去破坏铁路的，如果看到谁在铁路上走，我一定把他拉过来；如果看到谁偷铁轨，我一定把他抓到公安局去！”又一个声音说。
班会进行了三十分钟，同学们各抒己见滔滔不绝。最后老师总结道：“同学们，铁路是人民的资产，是我们大家的铁路，爱路护路，人人有责。”
小学学作文500字 篇8
美国作家巴德舒尔伯格写的一篇文章：《“精彩极了”和“糟糕透了”》，讲述了作者七八岁的时候，写了的一首诗，母亲非常喜欢，说“精彩极了”；父亲则皱着眉头，说“糟糕透了”。同一首诗，为什么父母两人的评价会有如此大的差异？原来，母亲为了鼓励作者，让作者不丧失信心，故此才这样说；而父亲打击作者，是为了让作者认识到自己还有不足，要虚心改正，不要被掌声所淹没。文中的父母为了孩子的健康成长，发出了两个极端的断言：“精彩极了”、“糟糕透了”，它们都是父母对孩子无限的爱。
读到这，我不禁想到我的父母来。我的父母与文中的父母正相反，我的父亲经常夸奖我，让信心倍增，有勇气面对生活；我母亲却经常说我这一点不好，那一点不好，让我自觉改掉这些缺点，继续努力。
有一次，我的一篇文章被老师重点表扬了，我沾沾自喜，很是骄傲。回到家，我做的第一件事就是把文章拿给爸爸看，我知道他很快就会表扬我，并说：“写得不错，给你十元，把它投到杂志社看看吧！”虽然我知道这是对我的'溺爱，对我不利，但是父亲的表扬和十元钱太有诱惑力了，它们会使我更加自信的继续写下去。
当我捏着崭新的十元钱，趾高气扬地把作文拿给妈妈看后，妈妈却当头给我泼了一盆冷水：“这是什么呀？语句不连贯，条理不通顺，要不是看着题目，都不知道写的是《月光》，还以为是《池塘》呢！”说完，刚喘了一口气，又指出文中的小细节讲了起来：“看这里，这个自然段应该更具体一些，从‘秋风瑟瑟，清凉的光……’到‘他蹑手蹑脚的来到树荫下，眼睛看着天鹅，脑子飞快的转动着；
好容易说完了，妈妈让我再写一遍，并掌握这类文章的写法。我心安理得的写着，因为我知道，不管是爸爸还是妈妈，他们这样做都只有一个目的，希望学习更好。大一步来说，他们都在以自己的方式来表达对我的爱。这双重的爱，会使我更加优秀。
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