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回到事物本身五年级作文（通用37篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的回到事物本身五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
回到事物本身五年级作文 篇1
我们生活在一个信息爆炸的时代，很多时候，记者们夸大其词，让真相为之远去。各种华丽的语言满地流淌，而真实的细节却在沉默。
对于这种现象，批判已经不绝于耳，可是这种现象偏偏一直在发生。我觉得，批评这类现象是应当的`。当今社会，充斥着一种逃避现实的文化，个别地方政务上的荒唐不过是一个延伸。无知百姓被这种夸大其词的荒唐形容迷惑了双眼，竟信以为真。
回到事物本身，是一件非常艰难的事情，对于我们来说，这意味着不逃避去接受真相。我们必须面对现实，我们必须知道当前的形式，才能做好一位好学生好公民。
回到事物本身，则是勇敢和负责任的表现，直面现实，并如实表现，反而能得到别人敬佩，做人也是这样。
所以不管使我们还是记者，都应该实事求是，看到什么就是什么，不能添油加醋。特别是记者朋友，一个人的言论，会散步到各地，到不同人的耳朵中，所以一定要对别人负责任啊。真实报道新闻，才是一个真正记者应该做的。
回到事物本身五年级作文 篇2
每次大雨过后，我家的房檐下，墙上，就怕来了大大小小的蜗牛。我常常看入了迷。
今天又下雨了，像往常一样，又爬来了许多大大小小的蜗牛。我拿起竹竿捅了一只最大的蜗牛，它怕受到伤害，立刻把头和触角缩进壳里。我赶快把它放在墙根下，她一动不动。过了好一会儿，大概他觉得危险过去了，才悄悄地迈出触角，然后，又探出一个笨重的小脑袋，跟着伸出两只小小的触角。它用触角碰碰这儿，粘粘那儿。我仔细一看：“啊，触角上还有一双眼呢！”蜗牛挺着突出的眼睛，看清了路，就开始爬了。它每爬一步，都要把头向前伸得老长，再把触角向前移动，就这样蠕动着，一点点向前爬。它从墙根爬到墙头，从墙头爬到窗台上。蜗牛圆锥形的大房子，一步一步不停的向前爬去，就像一位登山运动员，身穿登山服，手拿冰镐，背着需要的东西，一步一步坚定的向山顶迈进。蜗牛爬呀爬，在墙上和窗台上留下一条发光的.带子。看着看着，我想，蜗牛的精神，不就像它留下的银线那样发光发亮吗？它一步步爬，累了也不停息，不终止，小动物中唯独它背着房子走，它不怕艰难，不怕险阻，顽强向上。可是别人都把蜗牛比着落后的象征，这太不公平了。
我愿意与蜗牛交朋友。希望每次雨后，蜗牛都来和我做伴儿。
回到事物本身五年级作文 篇3
友情是每一个人在生活中是必不可少的，有了真正的友谊，才会使我们的一生受用不尽呀!在我的生活中有着这样的事例来表示我们之间的友谊!
我还记得，我以前在梅华小学的时候，我的那些好朋友实在是对我有太多太多了的帮助了，甚至实在是我无法用三言两语能说完的!还记得我以前总是被同学们欺负，都是她们一次两次的来帮助我解决了这一些问题，也同样让我们走出了这样的困境!在一天下课的时候，我那个时候在走廊上玩!被一个同学绊倒了我，也没有一声对不起就离开了，我就一直哭我的好朋友来安慰我!是她们每次看见我愁眉苦脸的时候来帮助我解决了这些困难!
她们总是和我说：“你不理解的问题就来问我，我会教你的!遇到了困难我帮你去解觉!”此刻我心了也充满了信心!认真的听她讲，我也似乎明白了点什么!在考试的时候我胸有成竹的答下了全部的题目!有一天考试的.成绩下来了，天啊!真是出乎了我的想象之外，竟然来到了98分，也是她们让我学会了努力!是她们让我变得更坚强更好!经过这些我才真正的明白友谊的真实!
在我们的一生中，除了父母和家人还有谁一直在我们身边陪伴着我们?是朋友，是她们在时时刻刻陪伴着我们，这才是真正的友谊呀!
这就是友情给我带来的好处，真正的让我受益不尽呀!
回到事物本身五年级作文 篇4
后来我回他的那个我的意思是要做朋友是这么说的:什么我的意思，那你不是说不爱了嘿，不爱不可以勉强的。他说可能真的不爱?
那肯定情绪崩溃的啊。毕竟感觉他说的也是真的.了，也是认真的。然后真的每次涉及这种结束关系的情绪时，自己想的都是要换头像。但又不忍心，其实还是比较作，对感情还存有一定的期待吧。而且也真的不忍心就这样不明不白地彼此呕气分开。
所以最后自己是说那就让他把可能和后面的问号去掉再说一遍我就换头像。一开始也是有说那就做朋友吧之类的dbq之类的，我说了他也说了。其实自己都懒得去找头像了，本来也确实是觉得头像不好看了呢，但好像也没那种行动力去表现内心分手就该换头像的心情。
爱情真的很卑微，我甚至在想是不是我们这几次见面的时候我都穿着厚厚的外套显得太土气了，让他觉得没了好感。真的太卑微了，明明晚上我还在厕所里面照完镜子后跑出厕所跟妈妈弟弟和妹妹他们骄傲地说我真好看。明明这几天还在自恋呢。
那这种卑微的感情，可以卑微到尘埃开出花来吗。真的太可惜也很抱歉没能看到他真的爱一个人的样子。虽然这会也没多少的难过，其实讲真的，要是真的分开了，不要留下其他任何复合的余地，我想我是走的洒脱的那一个。虽然因为这段关系自己牺牲了失去了一些一度很珍惜的人和品质。
回到事物本身五年级作文 篇5
在寒假里，我认识了一个新朋友。她待我很热情，我们很好，怎么分也分不开。她叫朱澄晏，在我眼中，她可是像个洋娃娃的女孩。她人虽然不胖，但像一个圆嘟嘟的皮球，眼睛更是不用说，乌黑乌黑，忽闪忽闪的，和两颗宝石一样。
我和她是在羽毛球馆认识的。那天是我们认识的第一节课，太阳格外明媚，鸟儿动听的'歌声传入耳中，使人提起了精气神。刚开始，教练让我们慢跑热身三圈。我和同学们个个争先恐后，希望自己是第一个。刚跑完第一圈，第二圈还没有开始，我已经累得气喘吁吁，不得不停下来休息一会儿。身为同学的朱澄晏看见了这一幕，逐渐放慢了速度，与我目光同排并行，而且不时地鼓励我：“加油！要相信自己能行的，不能停下！”这简短有力的安慰，虽然不是好词佳句，但使灰心的我鼓起了勇气，向前方继续奔跑。她一路一直鼓舞我，陪伴我到最后。接下去的时间，老师经常把我们分为一组。练习时，她会讲笑话放松。她常常对我说：“有一个秃头男，一个球飞到他头上，他用手摸了摸自己的秃头……”爱笑的我俩，不约而同地哈哈大笑起来。休息的时候会和我说说笑笑，把整个人放开了。两个人一前一后练球，配合十分默契。
我们深厚的友谊，就此开始了。她是一个能给人勇气，开心的好朋友，寒假中最棒的新朋友！
回到事物本身五年级作文 篇6
“朋友一生都在一起，那些日子已经不存在了。总之，一生，一生的爱，一杯酒......”每当我听到周华健的朋友的歌，我就忍不住想起我的朋友。
她，一双炯炯有神的眼睛藏在她乌黑明亮的头发下，总是悄悄地转过身来，有一张多嘴。她说话像油炸豆子。只要她第二，没人敢第一。这不是关键。关键是她的笑声。不要看一个相当安静的人。她的.笑容让人起鸡皮疙瘩。俗话说得好:晴雯笑，大地美，晴雯有两个尺寸，大地有突起，晴雯笑三次，大地摇三次。
有一次，在图书馆，我们都在整理书籍。突然，她似乎想到了什么，笑了起来。起初没什么，但后来-...；...“哈哈哈！哈哈哈！停不下来！”她说，一只手捂着肚子，一只手放在空的位置。我咕哝道:你出去的时候是不是忘记吃药了，还是在吃了令人眼花缭乱的口香糖后没有停下来？”甚至老师也说:{这个孙晴雯太吵了。”她的笑声不仅神奇，她还是一道地道的美食。
那天是星期天，我们来到学校排练。我们可以带零食。她一到那里，就开始吃东西。首先，她掰下一个橘子，自己吃了一半。“啊哈！太好了。”她打碎了它。她似乎吃得不够。她打开另一袋奥利奥，拿出一片啊。就一口。当我吃一口面包屑时，我真的醉了。
我哼着歌:朋友从来都不是孤独的。一个朋友，你会明白，仍然有伤害，仍然有痛苦，仍然有去，仍然有我。”
回到事物本身五年级作文 篇7
我有一位朋友，他非常固执，什么事情都要走到底，底气十足，什么事情都要坚持住，常胜将军。那就是我的好朋友——王亮。王亮的样貌非常显眼，帅帅气气的`，一头乌黑发亮的头发，一对浓浓的黑眉毛，下面是一副大大的眼镜，称上那小小的嘴巴，“美貌绝伦”。
有一次，班上参加运动会，老师说：“同学们，一年一度的学校运动会又来了！有没有想要报名的？下课到办公室找我报名。”老师说完又严肃地上起了无聊的体育课。果然，我从王亮的眼神看到一丝亮光。下课后，擅长长跑的他跑进了办公室。
过了一会儿，他欣喜地拿着报名表出来，我往前仔细一看，咦？怎么是100m短跑？他不是擅长长跑吗，怎么又来报短跑呢？我疑惑地问他：“你为什么不参加长跑？你不是最喜欢长跑了吗？“长跑通常前面都是慢跑，要到最后一圈才能加速，我要挑战自己，挑战困难！”他镇定地说。
这几天他一直都在努力训练，根本没时间跟我玩，我总是跟他说：“王亮，我们去打篮球吧！”可是他没有理我，而是继续训练。
终于到了比赛的那一天，王亮站在跑道上摩拳擦掌，我跟他说：“祝你好运，加油，必胜！”
比赛开始了，王亮像离弦了的箭一样冲向终点，其他选手尾随其后。王亮冲线了，他是第一名！
坚持就是胜利，我在他的身上学到了坚持，今后我也要挑战自己！
回到事物本身五年级作文 篇8
我都一直为某个残疾朋友一直在婚恋的事情上比较烦恼，因为他尽管是一个非常聪明的人，但是毕竟陷于这种现实的条件就没有办法很好地让别人认识到自己优秀的这一面在工件上也不是很顺利。
他说，我不觉得我比别人差。我也爱读书，爱学习。论物质条件不比别人差。但是这时候也不是有自信就有意义的。因为是帮家里面在做生意，所以钱一直是没有放在我名下的，我平时自己就是做一些兼职就够零花了，而且在家里也不太花什么钱。
网上认识人的途径丰富一些，也能够多接触到一些不同的人，因为在现实生活中别人一看到身体有残疾，直接就会不去接触了，在网上首先接触到的是一个人的言语，而不是一个人的身体条件，这样可以弱化一些残疾的影响。
那就再等一等吧，之前确实是有亲朋好友给他介绍过，但是很多都是有精神问题智力障碍的，那是不可能接受的，本人智力很正常。
现实中能给他介绍过的人基本上都已经介绍过了，但是确实没有遇到什么合适的.人，而且再加上作为一个腿有残疾的人，本身行动也不是非常方便，不可能每天都在外面走。
对于这种情况，我终究也是爱莫能助，也只能祝福朋友能够导致遇到自己生命中的另一半，也希望残疾人能够同样拥有自己的一片天空，其实在心理上报道的那些残疾人终究也只是沧海一粟，就这样一脚，绝大多数人的生活并没有在新闻上的那么幸福。
回到事物本身五年级作文 篇9
说到朋友，简直太多了，从家里，幼儿园，小学。但最好的朋友是“小公主”妹妹齐玉峰。
齐玉峰比我低一个头，短发，浓眉，两个大大的炯炯有神的眼睛，小小的上翘的'鼻子，小小的红嘴巴，卷曲的头发，看起来真的像个小公主。
齐玉峰活泼开朗，幽默风趣，从不关心别人。她最喜欢小动物。快看！张学林星期五给了我蜗牛。她玩得没完没了。蜗牛吓得不敢伸出头来。她认为蜗牛是冷的，所以她把它们放在加热器上。她太害怕了，不敢让蜗牛的气息出来，却不肯伸出头来。姐姐失望的说：“哎！没有希望。”
姐姐助人为乐的好品质给她增添了几分色彩。再说周二。那天，放学后，我妹妹打算背书包回家。我看见李玉山在她面前问她：“齐玉凤，帮我一个忙，好吗？”你能帮我值班吗？”姐姐欣然同意：“尽本分就可以了。”“那我非常感谢你。今天放学想早点回家，又怕完成不了任务。”姐姐笑着帮忙扫地。我姐姐很有帮助。在班会上，同学们一致推选我妹妹为组长。
我和姐姐是最好的朋友。我们一起完成了很多事情，就说“盖房子”吧。我和姐姐用木板钉了一个小房子，上面盖着卫生纸。讽刺的是，她想让蜗牛住在里面，给蜗牛做被子。一分钟后，她拿出蜡笔，在蜗牛的背上写了“妞妞”两个字，意思是蜗牛有个名字叫妞妞。写完之后，她很满意的让蜗牛住在新房子里。
有这样一个妹妹，我感到无比自豪。讲师：崔永祥
回到事物本身五年级作文 篇10
河北省石家庄市栾城县第一小学二(6)班刘朝阳
小猴子是个调皮的男孩，特别喜欢捉弄人，所以大家都不喜欢。
有一天，小猴子感到很孤独，想出去找个孩子一起玩。当他走的时候，小猴子看了看，发现松树上有许多松树塔，所以他很快爬上了松树。小猴子在树上荡来荡去。突然，他看到一只小乌龟慢慢地爬着。“嗨！苯王八，上来交个朋友吧！”小猴子抓起一个松果，扔在乌龟的背上。小乌龟伸着脖子，愤怒的盯着小猴子，没理它，爬走了。
小猴子很无聊，正要从树上跳下来。突然，“哇——哇——”一只小乌鸦飞过来，站在树枝上。小猴子看到了，精神又来了。“喂，丑乌鸦，唱首好歌，给你一块好肉。记住：再也不要让狐狸出轨了，哈哈哈。”“哇——哇，你撒谎，撒谎，不理你。”说完，小乌鸦头也不回的飞走了。
最后，我的朋友没有一个砍猴子的.。小猴子很难过。他边走边哭，不知不觉就遇到了小白兔。小猴子说：“小白兔，大家都不和我交朋友。我该怎么办？”小白兔说：“小猴子，你知道乌龟不会爬树，你就捉弄它。还有，乌鸦被狐狸骗的故事大家都知道，你提别人伤心的事都是你的错。只要你真心对待每一个孩子，他们都会喜欢你的！”
于是小猴子对大家说：“对不起，以后我不会再这样了。”“没关系！”领头的小乌龟说。后来小猴子和朋友一起玩，一起玩，玩得很开心。
回到事物本身五年级作文 篇11
在一个晴朗无云的早晨，森林里充满了笑声，小动物们在快乐地玩耍。
“天哪！好痛！”原来是熊不小心掉进了阴沟里。他起身拍了拍身上的灰尘，但只去掉了灰尘，脏兮兮的泥巴依然牢牢粘在他身上。“放过这肮脏的泥巴吧！”熊不以为然地说。
熊看到小狗拍着球，兴奋地跑过去，高兴地问：“小狗，你好！”！我可以和你做朋友吗？”小狗迅速后撤，捂住鼻子，指着熊，皱着眉头说，“看你脏兮兮的样子，想和别人做朋友，做梦！如果我和你玩，我会把我的新球弄脏的！”听了狗的话，他只好沮丧地把头推开。
当熊走向一棵大树时，他看到小兔子在跳来跳去。他的心情从雷雨变成了晴天。他赶紧跑过去问：“小兔子，小兔子，你真好，请和我交个朋友吧！””兔子悄悄捂着鼻子说：“今天万里无云，我去锻炼锻炼！好久没运动了，不然跑不了第一！“狗熊的心情就像是被灌了无数的刺，很难受。
这时，他又看到树上的猴子，他又高兴了：猴子，我们做朋友吧！”小猴子赶紧捂住鼻子，跳到另一棵树上：“好臭，我交不了这样的`朋友。“熊真的要哭了。
还好有山羊爷爷。“山羊爷爷，过来帮我！他们不想和我做朋友！”山羊爷爷安慰他说：“快回去洗澡，他们都会和你做朋友的！”
小熊很快回到家，洗了个好吃的热水澡，换上新衣服，去找朋友。每个人看到干净的熊都想和它做朋友。
这个故事告诉我们，每个人都应该养成讲卫生的好习惯。
回到事物本身五年级作文 篇12
很多时候你会发现，和朋友之间的相处，有的时候哪怕只是特别细小的一件事情，也能够让你特别的感动。
在自己的生活中就有这样的一位朋友，我们相识于网络，但是偶尔也会聊聊天，为了彼此的一些生活状态。更多的时候就是自己有什么需要的时候，朋友总是二话不说的给自己伸出援助之手，让自己心中有着莫大的感动。
之前自己一直在网络上搜的一本侦探小说，但是在手机上下载的时候是比较复杂的，电脑上可能会好一点吧。因此自己也就拜托朋友说帮忙下载一下，朋友给自己找了一番之后说大部分都是在线阅读的。
其实这本小说对于自己而言就是平日里的消遣，如果就是实在下载不下来也是没所谓的事情。但是过了一会朋友给自己发来了一个电子版，让自己深深地感动。
后来在聊天的过程中自己也就和朋友发牢骚说，最近一段时间自己不能适应楼上那种娱乐的环境，朋友也就安慰自己说，能够在喧闹的环境中保持自己的内心平静才是一种境界。
自己听了之后也是感触颇深，其实更多的时候对方也没有打扰到自己多少，是自己心中的.思绪比较混乱罢了。
真的是在生活中无论是需要帮助的一些事情也好，还是和朋友的聊天也罢，总是能够让自己收获好多。
也特别的感谢自己的生命中能够出现这样的一位朋友，希望我们的友谊能够长久的走下去。
回到事物本身五年级作文 篇13
星期五下午的班队课，老师让我们上去演讲上周综合实践活动的感受，题目是“体会父母的难处”。
眼保健操过后，我猛的一下想起来：我忘记准备演讲稿和ＰＰＴ（课件）了。怎么办？第七位就会轮到我演讲，突然一个想法从我的`脑海中闪过——直接上去讲，临场发挥，反正讲错了别人也不知道。但这个办法又很快被我否绝了，那不是自取其辱吗？不行，不行。
我只好去跟主持人娄辛夷商量。我轻声叫她，向她招了招手，示意她过来，她来了，我说：“辛夷，我忘记准备演讲稿了，你帮我把我的名字给删了吧！
”娄辛夷转头看了卢老师一眼，说：“那不行的，卢老师说，每个小组至少得有一个人的，你们小组有没有别人准备了演讲稿？”“没有。”“那我没有办法。”她走开了。
我心想：真是太不够朋友了，亏我有时候还偷偷帮她倒掉饭菜，哼，我发誓，今生今世再也不理她了，关键时刻连这点小事也帮不上忙。我还将这句誓言工工整整地写在纸片上，表示自己的决心。
在第六位说完时，娄辛夷说道：“有……有请第八位……”我愣了一下，哦？没听错吧？虽然身后一片议论“怎么没有第七位呀？”……我暗暗高兴，总算逃过一次让我出丑的演讲，心里对辛夷感激不尽。娄辛夷，够意思，不愧是我的好朋友。
回到事物本身五年级作文 篇14
剪纸是我国流传了一千多年的民间传统艺术。今天，我就看到了一幅精美的剪纸，一头栩栩如生威武的牛，牛背上有一个背着背篓的小男孩，他正伸开双臂帮助下面准备骑牛的同伴。惟妙惟肖，看着这幅精美绝伦的剪纸，我不禁入了神：
画中的是一对好朋友，名叫小明和小刚。他们俩都生活在无忧无虑的农村，平时互帮互助，形影不离。一天，他们一起去放牛，在山野中尽情玩耍。小刚说：“我们来捉迷藏吧!”小明咧着嘴，笑着说：“可以呀，给你1分钟，随后我来找你，开始吧!”小刚撒腿就跑，瞬间跑进了一片芦苇荡。谁知一不小心，悲剧发生了，小刚被石头绊倒了，膝盖被磕到了。那个钻心的疼啊，头上冷汗直冒，只好坐在地上等待小明救援。于是扯着嗓子喊了起来，可是除了呼呼作响的风声和芦苇的沙沙声，没有任何应答。
再说小明，在小刚飞也似的跑走之后，就在周围仔细寻找，可是怎么也找不到。原来，他与小刚背道而驰，朝着相反的方向寻找。时间过了好久了，小明着急起来：“小刚，你出来吧，我认输了!”四周寂静无声，无人应和。小明那个急啊，发疯似的.朝着各个可能的地点跑去。终于在靠近芦苇荡的地方听到了小刚若有若无的的呼救声。小明嘱咐小刚别乱动，然后把老牛牵来了，扶着小明上了牛背，然后兄弟俩迎着西下的夕阳，缓缓朝家走去。
“周赟，在干嘛呢?”好朋友张东拍了我一下，我缓过神来。夕阳、老牛、田野还有一对好朋友，多么美好的画卷，多么传神的剪纸啊!
回到事物本身五年级作文 篇15
我和毕潇予的关系似乎并不是很好，以前几乎是两天一小战，三天一大战的，但是，现在却有一种莫名的友谊。感觉我们两个很朋友，也不打架了，也不争吵了……
我们之前，是你容不下我，我也容不下你，就像油与水一样，互相对侍着。不时你下手就小打一架，要不就我回嘴大吵一番，天天都不平和，浓浓的硝烟味。
在楼梯间，有两个矮矮的身影在打架，一个没戴眼镜，怒气冲天；另一个戴着眼镜，不甘示弱。那是谁？我和小毕！为什么打起来？这是因为课间休息，我在教室里溜圈子，遛够了，教室里的人也少了许多，我也准备去音乐教室上音乐课，刚走到门口，便听见小毕说：“你是一个傻子，你爸你妈都是没文化的外星人。”我一听这话就火了，怎么能这么没有教养？是谁教的.？我也回了一句：“你才没文化！”我们两就开始了无休止的争吵，最后还动手了。我还没来得及还手，他就溜了出去，我也红了眼，流下了仇恨的泪花，并飞奔出去。追到四楼的楼梯口，我一下子把他卡死在角落，说：“服不服？”“不服！”“服不服？”“不服！”此时，我已经把愤怒握在了拳头里，就差请他吃下去了。要不是这时来了一位老师，我才不会松手。
现在想来，我也错了。这只是童言无忌而已，这只是闹闹而已。马上就要毕业了，你还能骂我几回？打我几回？
如今，我两成了好朋友，终身的好朋友，就像糖与水，融得透透澈澈，饱饱和和，甜甜蜜蜜。
回到事物本身五年级作文 篇16
童年的友谊像一幅充满情趣的图画，像一首欢快动听的歌曲，或许在交往的过程中会有“阴雨”但雨过天晴便是灿烂的阳光。友谊之花依旧盛开的那么美丽。
就在前不久，我和我的好伙伴李诗云吵了一架，起因就是一个游戏。那就让我和你慢慢道来。
那天，语文课刚下课，大家像冲锋战士一样冲了出了教室。我们另外几个好朋友。先要去厕所，李诗云说：“那好吧，我和其他几个人在‘2’号门等你们。”他们一溜烟地逃走了。但是当我们兴冲冲地下去的时候，他们已经开始自顾自的玩起了另一个游戏，我有些不高兴，故意放高了声调说：“不是说好等我们来了一起玩的吗？你们好像不守信用吧！”“为什么一定要等你们，这是我们的'游戏，凭什么听你的？”李诗云强硬反驳到。我听了这话，像被重重的打了一拳，想：我又没说一定要听我的，她为什么这样讲？我气急败坏的和其她几个好朋友走了。我们的“战争”就这样拉开了“序幕”。到了中午，我们也没有理睬对方，两个人相互对视，眼珠瞪得老大，恨不得“吃”了对方。第二次口舌之战又在给老师批本子的时候发生了。你一言，我一语，声调时高时低，结果被班主任杭老师听见了，她了解了事情的经过，语重心长的劝说我们。我们听后，都觉得自己也有不对。
下课了，我们竟异口同声地说：“对不起，我们和好吧！”我们都笑了，那种笑，是发自内心最真诚的笑。我们的两只小手有牵在了一起。
回到事物本身五年级作文 篇17
你问我难道朋友在人的一生当中非常重要吗？我会肯定的回答你，没错！只有有了朋友你才不会再被寂寞击倒；只有有了朋友你才会勇敢前行；只有有了朋友你才会成功。很多朋友会在你的一生中留下深刻的背影。友。组词好友、校友、驴友、良师益友、亲朋好友。是啊！从中我们也可以得出朋友的重要性，有一个好的老师是没用的，还要有一群好朋友。可以和亲人相提并论的恐怕也只有朋友了吧，这还不可以表达朋友对我们的重要性吗？你又问我什么是朋友？朋友但从字义上理解。朋是有两个“月”组成的，而不是一个，一个“月”那不读“朋”。朋友是可以和你同舟共济；朋友是敢于和你去拼搏冒险；朋友可以为你遮风挡雨。你说人越大越孤单。但我要反问你为什么人会越大越孤单？那当然是因为人越大烦恼也就越大，心态也就改变了，假如你多几个朋友一起散心总是不会孤单的。
朋友就像是一片海，海有平静时也有波涛汹涌时，一个真正的朋友不会因为一点小矛盾而绝交，一个真正的朋友他一定会“忍”，会把自己心中的那团怒火用瓷砖盖住，而不是可以让你看见的.玻璃，这就是真正的朋友。
朋友就像珊瑚，你就像海水。珊瑚不能你开海水，否则不能生活；而海水也需要珊瑚，因为珊瑚可以净化海水，从而洁净。不禁你需要朋友，朋友有时也需要你的帮助，朋友的朋是两个“月”是你们两个人才叫朋友。
朋友一生中不可缺少的一部分。
回到事物本身五年级作文 篇18
面对要远走的你，面对曾经一起并肩作战的朋友，面对曾经在一起的岁月，我们满怀泪水。不知为什么，以前离别离我们那么远，现在却进在咫尺。我们手拉着手，不想松开。校园的树也在摇摆，为我们的离别哭泣。
曾几何时，我们为了一道题，而不惜争论得面红耳赤；曾几何时，我们一起分享快乐，承担痛苦；曾几何时，我们一起信誓旦旦地说一起去流浪；如今，面对离别这道门，我们无法跨出，哪怕时间在停留一分钟。看着离别的列车渐渐开来，我送走了你，站台上只剩下孤独的我。你留给我的，是美好的记忆，是醒悟和沧桑，我会永远珍藏在心底。
再回头看看我们的'足迹，大的、小的、深的、浅的，都是我们努力过的，在那里，充满着我们的欢笑与泪水，不管时间怎样磨灭，不管岁月怎样消沉，这都是我们用青春和汗水播种的，只愿它能开花结果。
再见，朋友，你就要开始去拜访你的梦，沸腾永不变凉。路上再多崎岖，你也会勇敢不逃避。勇敢地去飞吧，就算跌倒了也不在意；放心地去飞吧，我永远祝福你。愿你记得，天边有一颗含泪的星星，永远注视着你。
再见，朋友，我将要开始新的旅程，去寻找我梦想。春天的和风，是我送你一张绿色的微笑；夏天的太阳，是我送你的激情；秋天的落叶，是我送你的一个甜甜的记忆；冬天飘落的雪花，是我送你重新站起来的勇气；但愿朋友你永远记住我们的友谊。
回到事物本身五年级作文 篇19
小草和大地是朋友，给予大地一片生机；鸟儿和天空是朋友，给予鸟儿生活的自由；小鱼和池塘是朋友，给予鱼儿鲜活的生命。
台灯
寒风在窗外无数次的想要打开窗户，窗户发出刺耳的磨擦声，黑暗笼罩了一切。
我坐在书桌前写着作业，手中笔的沙沙声和闹钟声，掺杂在一起，令我深深的陶醉，在昏黄的房间中，惟有一盏台灯伴随着，直至我完成作业。
台灯是我的朋友，为我照亮世界，在孤独时与我同行。
本书
园子中的木桌旁，我坐在藤椅上，随手将一杯清茶放到桌上，在缕缕烟气中，手里捧着书。
完成作业后，我从房中走出，坐在花园中，在阳光的沐浴下，在书中尽情游玩，享受着书中的故事，随着主人公的心情，就如同再遇故友一样，令我激动。
书，我的朋友，自悲时，伤感时……的朋友，与我在人生的道路上共渡难关。
小草
春光洒满了整个草地，风像小狗一样在草丛中奔跑，将小草扑倒在地。
我奔跑在草地上，身影映在地上，好似是大地记录着我奔跑时的美好影像。我累得倒在草地上，小草在我的.周围，将我的汗水擦去，安慰着我的心灵。
小草，我的朋友，一个为我擦拭汗水、鼓励我前进的朋友。
台灯是我的朋友，书是我的朋友，小草也是我的朋友，世间万物都是有灵性的，只要我们积极对待，就会发现，朋友，无处不在。
回到事物本身五年级作文 篇20
一天早晨，我出去跑步，忽然，一个灰色的小东西在路边探头探脑地看着我，这是什么？我小心地走过去，发现是一只小麻雀，它嘴角嫩黄，冷得直拍翅膀，站不稳的小红脚焦急地直打转，好可怜啊，可能是因为昨夜风大雨大，一不小心从树上栽下来的吧。它看到我，吓得直往后躲，可能是太小，想飞又飞不起来。我带它回了家，用卫生纸把它身上的小石粒掸掉，又喂了些水、蛋黄，它吃得还挺开心，我把它装进了一个小笼子里，天天找时间训练它，让它信任我，让它蹲在我的手指上，让它飞，可它总是一下子栽了下去……不久我便和小麻雀成了朋友。
可好景不长，妈妈听说了有禽流感，看到我天天和它玩，既担心它有病毒又担心影响我学习，便命令似的说：“把它放了吧。它有它的自由。”我很舍不得，可是又无能为力，拿着它下了楼，我深知小区里的猫很多，这样放了它会成为猫的'美味，怎么办呢？这时我发现走廊里停放着的爸爸的不用了很久的自行车，我用纸板给小麻雀搭了一个窝，我把小心地放了进去，回家了……我们仍像以前一样玩着。
一天，我帮妈妈扔垃圾，又去看看我的好朋友，可是，窝……它居然空了！我伤心地告诉妈妈，妈妈望了望天空，说：“它一定是飞走了。”我望了一下天空，那的好多鸟呀，大声地啼叫，仿佛那是我的小鸟在啼叫吧，我的好朋友，你在哪呢？这时那些叫声仿佛又洪亮了许多…… 六年级：李泽宇
回到事物本身五年级作文 篇21
我爱读书，尤其爱读好书。
“好书也者，朋友是也。”
朋友是好书。其中有些只有几页，有些却洋洋洒洒。有些是精装书，有些是袖珍本。但学到最后，总是这样或那样一句浓缩的话。这些话足以在意志最薄弱的时候支撑人生。
我的好朋友吴双，是一个乐观、开朗的女生。她不管是面对挫折或是经历平常的生活都能微笑面对，以至于经常被她那怪里怪气的“哇哈哈，笑死我哟，哎呦，你怎么这么逗！”吓到；而我呢，则少年老成，用爸爸的话说是“人小鬼大”。总是很沉稳。虽然我们性格天壤之别，但鬼使神差地成了好朋友。
她总是很开心，对每一个人都热情的一塌糊涂，别人的事情不管能不能帮忙，都乐意插上一脚，可往往越帮越忙。但是，靠着她糊里糊涂的热情，班上的每一个同学，包括不善言辞的我也都开始关心别人的事了。
她不大爱看书，只喜欢和班上的同学一起到处乱玩。而我恰恰相反，只愿在书的`海洋里尽情遨游。可她经常大叫着冲进教室，夺掉我手中厚厚的名著，道：“一天到晚就晓得看书，陪我走走！”说罢，还没等我抬头，就拉着我在学校满世界闲逛。我总是皱着眉极不情愿，而她却满不在乎。所以，我对她有了些不理解，觉得她很烦。
我是一个极其看中学习的人。有一次数学考试考砸了，便闷闷不乐地呆在座位上，盯着错题发呆。她看见了，仿佛哪壶不开提哪壶地抽走我的试卷。拍了我一下：“不就是没考好哦，不至于这样也！”我因心情烦躁，毫不客气地回了。
回到事物本身五年级作文 篇22
我对朋友的认识原来是模糊的，但彭博让我对“朋友”一词有了更深的理解。开始见到他时，伙伴们都很讨厌他，因为他学习成绩差，考试经常不及格，并且他的鼻孔上经常挂着两条“河流”，看见就叫人恶心。我们给他起的外号很多，如“鼻涕虫”、“鼻涕妞妞”等，但他也从不埋怨，还是很乐意帮助我们，而我们一看是他帮忙，就会“哼”的一声走开。
但有一件事让我改变了对他的看法。彭博家是开理发店的。他父母工作很忙，没时间接送他上下学，他便每天骑着自行车，并且还带着他家的一个小妹妹一同去上学。每天，他都是先把妹妹送到天衢东路小学西校后，自己再骑车到东校高级部来上课。放学后，他需要到西校把他妹妹接回家。哪像我们，每天还让爸爸妈妈接送。原来彭博也是有优点的，他不但自己上学，还帮助妹妹上学。这实在让我感到很惭愧，不知怎的，我对彭博产生了一种敬佩感。
彭博还心灵手巧，他手中经常摆弄一些小玩意儿，时不时就弄出一些“小发明”。一根细细的'钢丝，我怎么插也插不到那个小眼里去，有人让我去找彭博。我想：我都插不进去，他能插进去吗？但我还是让他帮帮我。只见他飞快的把钢丝穿进去，还牢牢的打了一个结，交给了我。我发现彭博不但能帮家里做事，自理能力强，他还很聪明，因此我更加喜欢他了。
彭博虽然帮助了我很多次，但我印象最深的，还是那件事。一天下午放学后，因为我父母有事，只好自己走着回家。天阴沉沉的，马上就要下雨了，
回到事物本身五年级作文 篇23
我有一个好朋友，她叫徐佳璐。她长着一双明亮的大眼睛、能干的手脚。她比我高一个头，像猴子一样机灵。
有一次，我们正在幼儿园门口玩。突然，一辆车子飞快地开过来。她往左一闪就躲过去了。幸好她闪开时拉住了我的手，否则我反应不过来，也许就没命了！又有一次，我和张涵、胡见达等在玩“三个字”。那个胡见达跑得非常慢，又很胖，很容易就被捉住了。
这时，徐佳璐随口叫了一声“胡胖”。我们都快笑死了！徐佳璐还很聪明。那天她把所有作业都完成了。我爸爸又给她出发五十道题让她做。“刷刷刷”，一下子又做完了。哇，比我快多了！这就是我的好朋友，智商高到一百多的徐佳璐！她是我的崇拜对象之一呢！
任一璐小作者写的`《好朋友》采用了总分总的方式，举了三个例子分别说明了好朋友徐佳璐的反应快、幽默、聪明等特点，写得非常不错！首先来看小作者写的第一段“我有一个好朋友，她叫徐佳璐。她长着一双明亮的大眼睛、能干的手脚。她比我高一个头，像猴子一样机灵。”——此段很好地起到了总领全文的作用！用一句话简单概括了好朋友的外貌，还用了比喻的手法来说明好朋友的灵活！再看第2、3、4段，小作者运用了语言描写、行动描写等描写方式，生动形象地把好朋友的特点描写了出来。最后一段，小作者用一句话进行了总结，简洁明了！如果小作者能够在文章中添加一些形容词等描写性的词语，那么整篇文章就更充实、更丰富了！
回到事物本身五年级作文 篇24
今天早上，草地上，有一只小蜗牛在找朋友。
它爬呀爬呀，看到小蜘蛛正在屋檐下织网，小蜗牛高兴的对小蜘蛛说：“小蜘蛛你能跟我做朋友吗？”小蜘蛛说：“没空，没空，我还要捕虫呢！”
小蜗牛看到小蜘蛛那忙忙碌碌的样子，就离开了小屋。它爬呀爬呀它来到了花园里，小蜗牛看到小蜜蜂在花丛中飞来飞去。小蜗牛兴奋的说：“小蜜蜂，小蜜蜂，你能跟我做朋友吗？”小蜜蜂说：“没空，没空，我还要采花蜜呢！”话刚说完，小蜜蜂就飞到花丛中不见了！
小蜗牛伤心的离开了花园来到了田野里。它爬呀爬呀，看到蝈蝈，小蜗牛连忙说：“蝈蝈，你能和我做朋友吗？”蝈蝈急急忙忙地说：“我还要去参加音乐大会呢！”蝈蝈背着吉他匆匆忙忙的走了，这时小蚂蚁背着粮食走来了，小蜗牛说：“小蚂蚁，你能和我做朋友吗？”小蚂蚁说：“没空，没空，我还忙着运食物呢！”天空中乌云密布看来小蚂蚁确实没空。
小蜗牛伤心地爬呀爬呀，一边叹气一边爬，“咦？咦？为什么这小山坡越来越高呢？”原来它爬到了一只小乌龟的身上呀，小蜗牛说：“你能跟我做世界上最好的朋友吗？”“好啊”小乌龟高兴地说。“那我们一起去旅行吧！”小蜗牛欢快地说。
小蜗牛坐在乌龟的.背上，看到周围碧绿的草地，鲜艳的花朵。这时，温暖的阳光照在它的身上，它心里乐滋滋的。
回到事物本身五年级作文 篇25
前些天，张老师带我们做了一个游戏，叫做――摸朋友。摸朋友并不是用手去摸朋友，而是在装满整个班同学名字的纸袋里，随意抽出一个纸条，纸条上写着谁的名字，那位同学就是你的朋友。说起这个游戏呀，真是又有意义又有趣儿。
那天，张老师让我们每一位同学买了一个软皮抄，并在上面写上“朋友”，一句名言，最后写上自己的姓名加“与你共勉”四个字。一切准备OK，就等着下午最后一节课的到来。
盼呀盼，总算把最后一节课给盼来了，老师笑盈盈地走了进来，说了一些话，我无心听，只想游戏快些开始。
游戏终于要开始了，张老师让我们把写着自己名字的纸条放进纸袋，按组上讲台摸朋友。我在下面祈祷着，要抽到袁田甜的啊，上帝帮忙啊！我看着已摸完的同学，有的眉开眼笑，有的`把抽到的名字给其他同学看。到我了，我把手伸进纸袋，要摸到袁田甜啊，我想和你成为朋友。我拿出来一看，NO，NO，NO，是王云的名字，唉！
该送礼物了，当张玉琳念到我的名字的时候，我也可以出去了。我念了王云的名字后，他又念了……全部念完之后，教室外的走廊，已排起了一条长龙，同学们都兴高采烈，说起了话。我急忙看着两位朋友的本儿。现在到了送礼物的时候了。我右手接过张玉琳的软皮抄，左手把自己买的本子送给了王云。本子全部送完了，我们走进了教室。这时，教室一片欢呼声。
那难忘的“摸朋友”。
回到事物本身五年级作文 篇26
一天，天气闷热，妈妈上班去了。我独自在家，为了祛热，我吹着冷空调，吃着冰淇淋，喝着冰饮料，扇着扇子。我吃了一个又一个，喝了一杯又一杯，扇了一遍又一遍，还是不管用。
中午，妈妈下班回来了。由于天气很闷热，她口干舌燥，就对我说：“女儿，帮我下楼买瓶水吧！”说罢，她从包里拿出一元钱给了我，我说：“好的，我马上就去！”
走到小商店，我买了一瓶矿泉水。走在回家的路上，走着走着，我忽然看到脚边有几个银光闪闪的东西，捡起来一瞧，原来是硬币！我连忙放进了自己的兜里继续走。我又看见了一个小贩在卖青蛙，青蛙在他的刀下痛苦挣扎着。小贩不闻不问，还一边卖一边吆喝道：“卖青蛙呀！快来买呀！”我不忍心看到这一幕，便走上前去对小贩说：“叔叔，把小青蛙卖给我吧！”“哼，你有多少钱？”小贩很不屑地问道。我只好从裤兜里摸出了硬币，递给了他，他说：“不够！”但在我的再三恳求之下，他答应卖给我了。
回到家，妈妈看到了我手中的青蛙和水，妈妈生气地说：“只叫你买水，你还买青蛙干嘛？”我说：“小青蛙很可怜的，如果我不买，它就会被杀了的。上学的时候，我会把它放到学校的'池塘里。”妈妈听了我的话，满口答应了。
今天，我救了人类的朋友——青蛙，感觉非常有意义。
回到事物本身五年级作文 篇27
在班上，我一向是大名鼎鼎。可是，最近班里转来了一个女生，我的名气便没有从前那么旺了！
她叫金玉芳，长着一双炯炯有神的.大眼睛，有一张樱桃小嘴，能说会道。当我第一眼看见她时，便不太喜欢和她相处。老师让她选位置时，我在心里默默祈祷：千万不要坐在我后面呀！可结果跟我想的截然相反，老师亲切和蔼地说：“沈嘉欣后面有一张空位子，你坐到那儿去吧！”我的脸色就晴转阴，哎呀！老师为什么要阴差阳错地让这个我不喜欢的金玉芳坐在我后面呢？
上课时，我留意观察金玉芳，而导致上课不听讲。突然，老师让我到黑板上去做题目，可我却一问三不知！老师又让金玉芳去做，她竟一下子全做对了！这让我不由自主地牙恨得痒痒的！
下课时，许许多多同学都围在金玉芳的桌前！就连我的好朋友姚子怡都凑在一起赶热闹，这时，我就觉得脸面过不去，此时特别想找全地缝钻进去！以后，我便更讨厌她了！
放学了，金玉芳在后面拍了拍我的肩。我心想：风头都让你出尽了！还来找我干什么？真是冤家路窄了！可她却笑容可掬地说：“恨我吧！怎么样，交个朋友？”这时，我深有感触，原来金玉芳这么大方，一点都不小气！听，我终于明白错怪她了！，从此，我就和她成为了形影不离的好朋友！
回到事物本身五年级作文 篇28
朋友是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起在海边沙滩上打个滚儿；是可以一起沉溺于某种音乐遐思；是可以一起徘徊于书海畅游；朋友是有悲伤我陪你一起掉眼泪，有欢乐我和你一起傻傻的笑
朋友不一定常常联系，但也不会忘记，每次偶尔念起，还是感觉那么温暖、那么亲切、那么柔情；朋友是把关怀放在心里，把关注藏在眼底；朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏；朋友是想起时平添喜悦，忆及时更多温柔。朋友如醇酒，味浓而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意；
朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。朋友不是画，它比画更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友应是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。
朋友的美不在来日方长；朋友最真是瞬间永恒、相知刹那；朋友的可贵不是因为曾一同走过的.岁月，朋友最难得是分别以后依然会时时想起，依然能记得：你，是我的朋友。
有朋友的日子里总是阳光灿烂，花朵鲜艳；有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。我们可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也许并不能成为一段永恒，朋友也许只是你生命中某段时间的一个过客，但因为这份缘起缘灭，更使生命变得美丽起来，朋友的情感更加生动和珍贵。即使没有将来又有何妨？至少，曾经我们一起走过许多坎坷的路！
回到事物本身五年级作文 篇29
树林里有一颗小青菜，嫩绿的叶子，洁白的身体，漂亮极了！它想找个漂亮的朋友。蚯蚓爬过来，对小青菜说：“我和你做朋友吧！我可以帮你松土。”小青菜说：“你的身体像泥土一样黑，不漂亮，我不想和你做朋友。”蚯蚓听了生气地爬走了。
大象走过来，对小青菜说：“我和你做朋友吧！我可以帮你浇水。”小青菜说：“你的鼻子太长，不漂亮，我不想和你做朋友。”大象听了气冲冲地走了。
螳螂走过来，对小青菜说：“我和你做朋友吧！我可以帮你消灭身上的害虫。”小青菜说：“你腿上有两把大刀，不漂亮，我不想和你做朋友。”螳螂听了生气地走了。
菜粉蝶飞过来，对小青菜说：“我和你做朋友吧！我可以跳舞给你看。”小青菜看见菜粉蝶身上的衣服非常漂亮，点了点头。菜粉蝶向小青菜叶子上吻了一下，叶子上有了一个洞。不一会儿，来了一群毛毛虫，把小青菜叶子上咬了好几口个小洞，疼得小青菜大叫，毛毛虫们说：“你不是喜欢菜粉蝶吗？我们吃了你的叶子，就会变成菜粉蝶了。”小青菜听了大哭起来，蚯蚓.大象.螳螂闻声赶来，螳螂用自己的大刀，杀死了毛毛虫，蚯蚓为小青菜松土，大象用自己的鼻子吸水，为小青菜浇水。顿时，小青菜恢复了健康，它对蚯蚓.大象.螳螂说：“谢谢你们，你们才是我的好朋友。”
小读者们，这个故事告诉我们，外表美并不是真正的'美，心灵美才是真正的美。前几天，我和好朋友闹矛盾，但一想起她以前是怎样关心我的，我还是原谅了她，友情最可贵嘛！
回到事物本身五年级作文 篇30
俗话说得好：在家靠父母，出门靠朋友。每个人都会有自己的朋友，只是有的人朋友会很多，而有些人朋友特别少。家长对子女交朋友也有很多看法，有这样一个故事：
甲乙两个孩子是邻居，从小就经常在一起学习，一起玩耍。上了小学，又在一个学校，正巧又被分在了一个班级。刚开始，两人成绩都差不多。慢慢地，甲的成绩比乙的成绩好一些了。有一次考试，甲没考好，他的家长以为是他跟乙在一起玩的时间太长了，跟乙学坏了。便对他说，如果下次考试再考不好，就不许他再与乙在一起玩了。从那以后，甲的情绪一直很低落，学习的兴趣也不高了。终于，再一次的考试，成绩不但没上升，反而又下降了。于是他的家长不再让他与乙在一起玩了，就这样，甲的情绪越来低落，成绩也越来越差了。
像这种例子，其实生活中还有许多许多。都说：人往高处走，水往低处流。许多家长都只让自己的孩子和经、成绩好的.同学在一起，和成绩不好的同学连话都不让讲，这肯定是不应该的。如果每个家长都这样想，这样做，都要求子女只和成绩好的同学在一起，成绩好的同学也就不可能理他的了，只能找成绩更好的同学做朋友了，不是导致谁都没有朋友都没有了吗？
玩乐时，要人人平等。无论与谁交朋友，只要不影响学习，与谁交朋友又有什么区别呢？
回到事物本身五年级作文 篇31
你们，有自己的朋友吗?
我有，我有一个十分要好的朋友，不过，请珍惜朋友哦!不然，她以姗姗离开，而你还在原地等待。
其实有时候我会很迷惘，我不知道自己想要什么，我总认为我不够聪明，不够自信，不够漂亮……每次，家人说我是我也想知道，是啊，为什么每次都那么差呢?
倘若你身边有一个总是陪伴你的人，那你可要珍惜哦!不要等着他离开了，才后悔。倘若有一个，无论发生什么事，都站在你这一方的，总是默默的守护你，从不离开，那样，你要珍惜你的朋友。可能她不漂亮，不够幽默，甚至还有一大堆缺点，但是，她才是你的`朋友，因为他会随时守护你，而并不贪图什么。
也许有一天，她也会等烦，等着你，可你仍不拿他当人看，仍是任性，仍抛可弃，仍爱则留，那么，他会悄然离开。也许有些东西，只有在失去后才会觉得空空的，没有意料之中的释放，有的，只是莫名的伤心和不爽。其实，人并不是离开另一个人就不能活的。
我的好朋友，是一个大我两级的朋友，她不算聪明，可她幽默风趣，她不够漂亮，可是娇小可爱。我俩已经不在同一所学校读书了，可是再次见面，没有生疏，没有那种不知道该说什么的尴尬，仍然是聊了一路，聊得十分开心，从学习，到生活，从生活，到身边的人……这些，我们都聊了很久很久。
请珍惜你身边的朋友，请好好对待他们，不要等他默然离去，你才会后悔哦!
回到事物本身五年级作文 篇32
金子做的枷锁是最重的。忘了是哪个文人所说的话。在孩童的眼里，大人的世界那么虚伪，一直被金钱束缚着、控制着。那些守财奴自然不用说了，可你有没有发现，最虚伪的是到处宣扬金钱的害处、一副没有钱我生活得更好的'家伙。
朋友是什么？朋友总是为你遮风挡雨，即使你在远方承受风雪，他(她)也会祈祷，让那些风雪落在自己身上。朋友是一个让我们冰冷的心温暖了很多次的词语。
再温暖的东西，在金钱和势力的脚下也显得那么不堪一击。《羚羊木雕》中的我也试图反抗过，听见了吗？面对威严、势力的父母亲，她也承受不住压力。挡的风雪，原来不值一直羚羊木雕。
今天我们都在说避免资源的浪费，却忽视了心灵的荒芜和自身生命能量的浪费。
于丹
友情不是商品，它在超市里买不到；友情不是蘑菇，它在树林里找不到。它是长在心里的。每个人都有想守护的东西，友情往往只能屈服在金钱、势力的脚下。
莫怀戚描述的是怎样一副唯美的画面呢？其乐融融，感人肺腑。老师说，唯美就是指不存在的、人类凭空想象出来的。我否定。一定出现过的，在那遥远的洪荒时代、远古时期。只不过，后来出现的一种叫金钱的东西，渐渐磨灭了唯美。
唯美不应该不惜任何代价去保护友谊，从而使它受到玷污。如果为了更伟大的爱，必须牺牲，那也是没有办法的事，那么，它能够真的到达完美的境界了。
泰戈尔《戈拉》
哦，是的。太忽视是无知，太强调是虚伪。
回到事物本身五年级作文 篇33
童年有许许多多的事情值得你回忆，特别是有一个好朋友在你身边鼓励你、帮助你、保护你时，就仿佛是一缕阳关照射自你的心田上，心里就会感到无比的温暖。我有许多能让我感到温暖的朋友，有：张子昂、高盛禹、仲驿涵、刘若星、施睿……但是，只有一个朋友是在我哭泣的.时候帮助我，鼓励我，保护我他的名字叫——崔业伟。
崔业伟是一个圆头圆脸塌鼻子的小男孩。别看他是个男孩子，但却特别爱哭，不会写作业了哭、写慢了哭、小饭桌阿姨接他晚了，他还是哭。有一次我劝他别再哭了，不但没劝住，还把鼻涕弄得我满那都是。大家看他是这种性格，就给它起了个绰号，叫：“小溺泥”。下面，我讲一下我们是怎么从两个不在一起的同学变成了两个好朋友的故事。
以前我们俩从来不在一起玩，不在一起游戏。有一次我对他说：“咱俩干脆做个朋友吧，好吗？”崔业伟说：“好啊好啊，我到现在还没有一个朋友呢，咱们从现在开始就是朋友咯！”从那天开始，我们俩每天中午放学散完队，就一起手牵着手蹦蹦跳跳的去了小饭桌。还有一次，我们俩闹了一点小误会，结果发展到反目成仇的地步。我放学回家想了一个晚上，第二天去小饭桌阿姨家时，我就想跟他道歉。可谁知到他却先跟我道了谦。之后我们俩都乐开了花。而且都给了各自一张小卡片，上面写着：“祝愿我们的友谊天长地久，直到永远。
我想，他以前没有朋友，但现在有我这个朋友，他一定会幸福快乐！
回到事物本身五年级作文 篇34
我有一个纯真的好朋友，他在我伤心的时候安慰我，在我沮丧的时候鼓励我，他就是咱班的许朋。
许朋有着一张胖乎乎的脸蛋，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一头乌黑的'头发，帅气极了!
记得有一次上课，我和许朋在讲小话，被老师看到了，老师严厉地批评了我和许朋，我伤心的哭了起来。后来许朋安慰地对我说：“别哭了，以后咱们上课别说小话就是了，这样我们就不会挨老师的批评了。”听了许朋的话，我破涕为笑了。
记得还有一次考试，我没考好，整天闷闷不乐，许朋似乎看出了我的心思，轻轻地对我说：“算了吧，失败乃成功之母，不能因为一点失败就放弃了，要加油。”之后，我又重新找回了我的自信，开始发奋图强，每天加紧学习，结果在下一次考试中，我果然取得了好成绩，我开心的和许朋抱在了一起。
许朋不仅在学习上很刻苦，而且在生活当中他也很孝敬自己的父母。有一次，他的父亲不幸病倒了，而当时许朋的母亲却出差了，家里只剩下许朋，于是他担起了家里所有的责任，每天帮爸爸喂药，服侍他的生活起居，自己还要抽时间出来学习，而且成绩一直保持在班上的前3名，因此，我很佩服他顽强的毅力，我一定要向他学习！
你瞧，这就是我的好朋友，你觉得他可爱吗？如果你觉得他很可爱，一定要和他交朋友哦！
回到事物本身五年级作文 篇35
你们痛恨对手吗？大家当然会恨和自己作对的人，但是我却要深深地感谢我的对手。
我的对手是和我一个班级的，我们两个都是美术老师的心腹，在老师的眼中，我们都是“奇才”。
我们在上小学之前就认识了对方了，那天，我和朋友们一起在玩“捉迷藏”玩着玩着下雨了，离家很近的朋友都戴着帽子跑回了家，我的`家说近不近说远不远，突然，一个和我年龄相仿的女孩，她说：“嘿!我们一起撑伞吧!我见过你，多亏有她的帮助，我才回到了温暖的家。
嘿！你们肯定不相信，之前帮助过我的小女孩，她就是我现在的对手——老曹。嘿，说来你们还不信，我俩之前还是彼此的知己呢！我们在美术界的共同话题。那有人肯定会问：“后来你们怎么成了对手呢？事情是这样的——
我们一起一起升上了小学，因为我们都有美术天赋，美术老师希望把我们培养成才，直到有一天——美术老师要从我们之间选出一位去参加绘画大赛，我们因为这件事情闹得不可开交，原来每次下课我们就会站在外面的空地上聊天，但现在我和她坐在各自的座位上练习画画，后来她胜了，我本以为她会来嘲笑我，但她却跟美术老师说：“我们两个是同进同退的，她输了我也输，她赢了我也赢。”美术老师非常可惜地说：“好吧！我再找人选。”听后，我非常感谢她，我们又和好如初了。
回到事物本身五年级作文 篇36
友情是心灵的休息地，真正的友情只能积极体会，用爱感受。
君子之交，其淡如水。执着而求，咫尺千里。
莎士比亚说：“人生如舞台。”
人的一生有前台，也有后台。前台是粉墨登场的所在，费尽心思化好了妆，穿好了衣服，准备好了台词，端起了架势，调匀了呼吸，一步步踱出去，使出浑身解数：该唱的，唱的五音不乱；该说的'，说的字正腔圆；该演的，演的淋漓尽致，于是博得满堂彩，名利双收，踌躇满志而归。
然而，当他回到后台，脱下戏服，卸下妆彩，露出疲惫发黄的脸部时，后台有没有一个朋友在等他，和他说一句真心话，道一声辛苦了，或默默交换一个眼色，着眼色也许比前台的满堂彩都要受用，而且必要！
人有没有这样的朋友，很重要。后台的朋友，是心灵的休息地，在他面前，不必化妆，不必穿戏服，不必做事情，不必端架子，可以说真话，可以说没出息的话，可以让他知道你很脆弱，很懦弱，很害怕，每次要走入前台时都很紧张，很厌恶，因为你确知后台朋友只会安慰你，不会取笑你，不会奚落你。
况且，在他面前你早已没有形象可言了，也乐得继续没形象下去。人生有一个地方，有一个人，在这人面前，可以不必有出息，可以不必有形象，可以暴露弱点，可以是全身弱点，这是很大的解放。有此解放，人可以在解放一阵子之后，重拾勇气，重披戏服，再次化妆，再次端架子，走到前台去演好须扮演的角色，做一个人模人样的人物，博得世俗的赞美。
回到事物本身五年级作文 篇37
我有三个朋友，我们都是在幼儿园认识的，我们同班又睡在一起，就这样我们成了好兄弟。他们的小名是：军军、佳佳和成成。我们都一样大，可是成成只比我们大一岁，但是他就像我们的好哥哥，因为他比我高了许多。我们总是兄弟连心，起力断金，我们其中一人被欺负了，我们一定不会后退一步，不管他是胖是高，我们都要和他拼到底。
一天，我们正玩得开心，突然草丛中窜出一只野狗，它一边咧着嘴一边流口水一边狂叫，我们一直跑，跑到十几棵大树的旁边。我们一人捡两口袋的石头，爬到树上，野狗来了，我们拿着石头一边丢，一边往上面爬，野狗被我们打跑了。我们连野狗也打赢了，何况和我们一样大的.小孩子，别的小孩子不能做的事，我们四兄弟一定能够做到。
还有一次，我们去公园捉螳螂打架。我们先两个人用纸抓着它的双脚，再抓着它的身体，然后放进大罐子里面。我先和佳佳比，因为他和我同样姓王。比赛开始了，两只螳螂站了起来，都用自己的前脚抓对方，毫不示弱，我们俩着急得都快跳了起来，我们看着看着还是胜负不分，实在瞧累了的我们就躺在地上睡着了，醒来看看表，比赛已经进行了半小时，终于分出结果了，这时在一旁观战的成成笑着说：“你们两个打成了平手”。我们开心的笑着说：“连螳螂也被我们的友情感动了。”都对对方认输。已经四点了，我们都高兴的各自回家了。
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