我的美术老师作文

时间：2022-07-01 12:12:33 写人作文我要投稿

我的美术老师作文推荐度：
相关推荐

我的美术老师作文（通用11篇）

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的我的美术老师作文（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的美术老师作文（通用11篇）

　　我的美术老师作文1

　　漫长的假期之后，终于在周三再次见到美术老师。张老师将往昔的短发束了起来，一条短小的辫子坠在脑后。额头依旧是齐齐的刘海，带着微染的金黄。她微笑着，眼眸愈加的明亮。我喜欢她，她从来没有多高高在上，当我们笑着向她摆手时，她会露出孩子般的羞涩，真诚地咧开嘴笑。这是一种亲切的姿态，所以每个人都爱她，也爱这周三最后一节美术课。

　　说实话，我总觉得美术老师是一名才女。第一次见到她，她的俊美着实让我惊异，而她嘴中不迂腐，不陈旧的道理更深深地刻在了我的心里。她字字句句都极纤细地说进我的心里，她将美术出神入化地融入生活，又于生活中总结出美术。那是我最为喜欢的开场白，很长，却不无聊，她说出了我心底最深的向往，使我听着听着，潸然泪下。她是特别的，永远会用略带幽默，略有通俗的话带我们去热爱生活，她似乎便是孩提时的万花筒，我们透过她，可以看到这世界间种种的纯净与美好。我们的灵魂，我们的心灵，总是受到美术老师这缕阳光的照耀，足以驱散种种阴霾与哀愁，让爱和光明生长。

　　今天学习的，是关于那幅名画《蒙娜丽莎》的鉴赏小小的精致的画印刷在我们美术书的扉页。这往往是容易被遗漏的角落，美术老师却每每会极认真地备课，介绍那些我们极有兴趣的故事。

　　大家统统屏住呼吸，静静地听她讲述。她说，达芬奇是一个难得的天才，他是横跨各种领域并且有极高造诣的第一人，拥有无人超越的智慧，甚至有人怀疑他不是人，而是神，是来自外星球的。因为他是一个左撇子，可以随意地将字正反调过来写，或是上下调过来写，所以写出的文字常常复杂难于看懂。教室里一阵惊叹，我的.心猛烈地跳动着虽然关于达芬奇精通各个领域的智慧我早从书籍中读到过，但却没有美术老师所带来的这种极强烈的震撼。这便与一个老师自身的语言魅力有关吧。她说着话，而并不忘幽默，说到有些人认为达芬奇不是人的时候，她戏谑道：“达芬奇是人，不是九天仙女下了凡。”大家“哈哈”大笑，而我望着她脸上的温柔，深深地沉醉，也深深地钦佩着。

　　课堂极其匆匆，当铃声响起，同学们的欢呼声压过一切。我看见，她脸上带着笑，柔声细语地说：“下课了，同学们再见！”，又极轻轻地鞠了一躬，汇入人群中，走出了教室，那个小小的辫子响着的依旧是轻快的节奏。我想，她已经向每个人诠释了“灵魂的工程师”的真正意义。

　　我的美术老师作文2

　　他身材高大，圆圆的鼻子上架着一副黑色的眼镜，看上去十分和蔼。他不仅是我的美术老师，教我如何画一幅美丽的图画，还是我生活的引导者，指引我走向宽敞明亮的大路。

　　从我小时候接触画笔时，他就在一旁用他那温暖的手掌握住我稚嫩的小手，一笔一画地教我画画。从线条开始，到简单的卡通设计，再到细节的描写，渐渐地学习了色彩的调配和使用。他生动的课堂能灵活贯通进我每一天的生活当中。记得，一个风和日丽的`周末，他带我来到公园玩耍。一进公园大门，首先进入眼帘的就是：纵横交错的树枝、盘绕蜿蜒的藤蔓、五颜六色的鲜花。他侃侃而谈道：树枝的轮廓、藤蔓的形状。树叶的色彩。这些知识总能令我听得如痴如醉、浮想联翩，使我在不知不觉中进步。

　　生活中，他也是我的引导者。当我遇到困难时，他总能耐心地帮我解决；当我遇到挫折时，他总能将我扶起来，并给予我温暖的安慰；当我犯错时，他也会及时地批评指出。他不仅会帮助我解决课内外的知识难题，更重要的是他教会了我做人处事的道理。他如同一盏照明灯，点亮自己，指引我前进。

　　他就是陪伴了我13年的爸爸，在这13年里，他对我的爱乐此不疲，并经常在我的生活当中充当着教师的角色。我把我的教师爸爸告诉了一位朋友。他听后对我说；“教师爸爸一定很可怕吧？”我告诉他：“不，他很好！”

　　我的美术老师作文3

　　有一位老师，他是我认识的一位有才华，风趣幽默，能与学生打成一片的老师，同时又是严厉的，无私，公平的老师，他就是我的美术老师许老师。

　　许老师长着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不长，却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感兴趣的，他都会讲一讲。那次许老师送放学路队时，我和同学们在路队里聊天，出学校后，我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴，许老师却突然过来，问道：“聊什么呢？讲给我听听。”他见我们都不说话了，就说：“是聊游戏吗？没关系，要学会放松！我也很感兴趣，讲给我听听！”我们便把正在聊的游戏讲给许老师听。他听后反而非常高兴，问我们：“你知道那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗？”我只知道是哪一个公司做的，却不知道是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的非常认真。

　　许老师和我们关系好，对我们的要求却一点也不放松。有一次召开一个卫生知识讲座，那天恰巧轮到许老师当值勤老师，而我们班主任又出去了，没人管纪律，只有许老师每过一会过来一次。我们一看是许老师，心想：没关系，许师这么好，一定不会给我们班扣分的！于是，我们便大大方方的开始说话。没想到，过一会许老师就过来了，他看见我们在说话，便提醒我们集会时要安静，不能出声。我没有在意，仍然和旁边同学说的'起劲。许老师又来了一次，这次却直接在记录表上扣了我们班的分。我当时非常生气，认为许老师太不近人情，直接扣我们班的分。后来，我想起数学老师说过的一句话明白了许老师为什么要扣我们班的分。一个幽默的老师一定是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师一定是一个公正无私的老师；许老师就是这样一位老师。他从来不偏袒任何一位学生，但每个学生犯了错误他一定会想办法让犯错的人去拟补和改正。他十分有才华，经常给我们讲一些古诗、名句。他又是公正的，每次我们被批评全都心服口服。这就是我的老师，最好的老师。

　　我的美术老师作文4

　　我们学校有个美术老师，他是我爸爸的好朋友，他身高1米7，身材非常魁梧，用“虎背熊腰”来形容最恰当不过了。他的脸色微微有些发红，就像喝了酒一样。最有特点的是他那一脸的络腮胡须，那是我见到的最“茂盛”的胡子了，可好玩了，可是他现在都给剪掉了。你猜到他是谁了吗？他就是吴江老师。

　　他性格比较内向，不太喜欢和别人说话，也不爱开玩笑。吴老师喜欢画画，最擅长的就是山水画，我们家还挂着他的一幅山水长卷呢！

　　有一次，他领我参观他的画室。这是一间和我的教室差不多大的'屋子，墙壁上挂满了各种各样的画，有名家作品，有吴老师的作品，还有吴老师指导的学生画的画，一幅幅是那样精美，看得我眼花缭乱。吴老师对我说：“画画一定要用心去画！”说着他走到画案前，铺开一张宣纸，拿起笔，蘸了蘸墨，大笔一挥，又做起画来。只见他，几笔下去，一大石头就跃然纸上，又挥了几下，几座山峰就跃然纸上，像变魔术似的，山上瞬间长出了无数颗松树，看得我目瞪口呆。我不禁佩服起吴老师来，立志要跟着吴老师学画画！

　　我的美术老师作文5

　　从小学到现在，我的美术老师也有六七个了，抛开课外的不提，单是学校里的两个，就给我留下了难以磨灭的印象。这两个“大姐姐式”的老师，有着迥然不同的性格，带给我的，也是各自不同的快乐。张老师在刚上一年级就开始教我。这个孩子般的老师显然压不住一群叽叽喳喳的小麻雀。经常是一节课要拿出半节课来维持纪律，或者在不知什么时候自己就和我们玩到了一起。和课上相比，我更喜欢平时的她，我可以在她的办公室里摸摸这儿，动动那儿。也可以和她一起动手鼓捣一些可爱的小玩意。她无论组织什么活动，总是喜欢叫上我。百米长卷呀，录制课件呀，还有各种比赛。其中最难忘的，是一次山水盆景的制作。

　　把烧过的'煤渣变成盆景，这件事需要巧手和精心。张老师帮着我们将两块较大的煤渣放在一个漂亮的黑瓷盆里。我搓着两块绿色的橡皮泥，心中盘算着怎么处理剩下的小煤渣。张老师却什么都不管，将煤渣子往盆里一丢，抢过我手中的泥巴，又抓来一枝分杈较多的树枝，摁在小煤渣上，仔细地端详了一会儿，开始往盆里撒绿色的锯末。我见她这样做，心领神会，在绿树完成时轻轻放了一个秸秆编的鸟窝。当我们完成时，张老师显得十分兴奋，还拿起照相机来与作品合影留念。在她教我的三年时光里，每一节课都是在嘻嘻哈哈中度过的。

　　在张老师还教我的时候，我就已经和孟老师成为了朋友。我对她最大的印象就是两个字：温柔，她似乎总是笑着的，杏仁眼眯起来的样子很亲切。张老师称她为“孟孟”，我倒更想称她为“梦梦”。但她温柔的一面只是在下课时，在上课却一本正经。正因为如此，我在上她的第一节课时有些诧异，老师这是怎么了？

　　如果说张老师是明亮的火焰，那么孟老师就是温柔的灯了，她总在细碎的波浪中使学生们感受到含蓄的爱。在教我的一个学期里，我感受最大的还是她的拥抱。在我比赛得了第一时，她会激动地与我拥抱，以表达心中的喜悦：在向别的老师介绍我时，她会一把将我搂住，脸上是掩饰不住的自豪；在我发挥时常，名落孙山时，她会轻轻地抱住我，任我把头扎在她的怀里痛哭，轻声地安慰我。不同的境况，不同的拥抱方式，孟老师就这样让我忘不掉。

　　我的两位美术老师，也是我的良师益友。

　　我的美术老师作文6

　　从一年级到现在，老师是经常换，尤其是美术。

　　不过，这其中有一位老师让我非常钦佩，他是个男的，一个快60岁的老老师，我们都亲切地叫他“老丁老师”。他的额头上刻着好几条深深的皱纹，皱纹里面好像装着许多学问似的，两只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去炯炯有神，整齐而光亮的黑发中露出了许多白发。

　　他跟其他的老师不一样，不去刻意的要求学生要怎么样画，我们可以不受任何拘束，想画什么，想做什么，都可以随性。丁老师总是习惯轻松地靠在讲台桌旁，笑着看我们。有的地方不会画了，只要轻轻一举手，他便会赶过来，在我们的画纸上，简简单单的'描上几笔，生动的形象便跃然纸上。而且，不论我们画的怎样，他都会点头称赞。使我们心里暖暖的，我们便也给他一个灿烂的笑容。我感觉我们的图画成绩有了很大的提高。

　　很可惜，老丁老师是帮我们代课的，只要美术老师一回来，他就要不教我们了。

　　我希望能再次上他的课。

　　我的美术老师作文7

　　我们的美术老师是个男的，他高高的，脸圆圆的，戴着一副眼镜，脸上是严肃的表情，还有一个啤酒肚。

　　丁零零，上课铃声响了，又是一节美术课。

　　可是，这节美术课周老师刚开讲我们班就在下面顾着自己聊天了。起初，声音是轻轻的，后来，班里有些人看美术老师没有在意他们，便更加肆无忌惮，讲得比美术老师还响了。最终，我们班落得了一个可悲的'下场：全班罚静坐一节课。

　　美术老师好像特别喜欢赵航杰，在全班静坐的那段时间，让动来动去的赵航杰站起来。这赵航杰周老师让他站直，他就站直，可当周老师不注意他了，他就又恢复成以前的样子，说他是站，倒不如说是趴。赵航杰和周老师两个人这样重复着，把全班人都逗笑了。

　　更好笑的在后面，赵航杰好像故意要和周老师作对，一会趴着，一会站着，到后来还装起了寡妇，那神态，那动作，使原来轻声的笑，变成了放声大笑。看上去很无聊的静坐，变成了快乐的、欢乐的、有趣的。

　　周老师真是个幽默的老师啊！

　　我的美术老师作文8

　　开学第一天下午的美术课，上课铃响后，我们焦急的等待美术老师。突然门外伸进一颗圆圆的脑袋，接着挤进一个微胖的身体，他大步流星地走上讲台，笑眯眯的望着我们。同学们大眼瞪小眼，怎么是他呀？是不是走错教室啦？教美术的不是那个大眼睛烫卷发的年轻老师吗？

　　我打量起这位新来的老师，他短短的头发，眯起的眼睛，大大的鼻子，大大的耳朵，大大的`嘴巴，他的脸上好像除了眼睛是小的，其他都是大的。他上身穿着一件蓝色的衬衣，腿上穿着一条很时髦的牛仔裤，有很多口袋的那种，这个老师可真奇怪。

　　这位奇怪的老师开口说话了：同学们，我叫王玉彦咳咳，老师顿了顿说以后由我给你们上美术课。先听我讲个故事，王老师神秘的笑了笑，在一个古老的森林里，有许许多多美丽的花，有水仙、玫瑰、百合、菊花森林就要开一年一度的舞会啦，花儿们都尽心尽力的打扮自己去参加舞会啦，在点名时，只有水仙、百合和菊花没有到讲到这里老师突然不讲了，老师葫芦里卖的什么药哇？请同学们自己想象接下来的内容并画下来。哦，原来老师是别有用心啊，我恍然大悟，同学们听了刚才的故事都很感兴趣，大家都沉浸在无限的遐想中，沉浸在无限的快乐中，边想边画。叮铃铃叮铃铃下课了，才把我们从花儿的舞会中唤醒。

　　王老师不但上课风趣，他的绘画曾获国家一等奖。他的书法也是数一数二的。听说他还是省书法协会的会员呢！

　　老师是园丁，我们是花朵，老师是大地，我们是小草，老师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，照亮了我们，老师是新学期我一定要认真听讲，好好学习，用优异的成绩来回报老师的良苦用心。

　　我的美术老师作文9

　　不知从何时起，“完美老师”的名号，已经在校园里传开了。那位根本看不出芳龄几何的美术老师，嫌自己的本名太“土”，别出心裁给自己安上了这么个外号，自诩绝无仅有，大家笑归笑，却也无法反驳，也默认了这个毫不谦虚的名号。

　　从此“完美老师”风头出众。

　　这老师上课也让人过目不忘，颇有一种浓郁的小“格调”。那个闪烁着金光的“鸟笼”提包，几乎吸走了所有人的目光，她每到一个班上课，总要提着“鸟笼子”，仪态端庄地走到讲台旁，再小心翼翼放下那方金光闪闪的宝贝，露出八颗大牙，对着同学笑。衣服首饰自然也是千变万化，有藏族袍子式的棕色连衣裙，手腕上带了一摞的镯子，耳环看来看去只戴了一边；有浅色的毛衣配牛仔裙，耳环闪亮亮的，像钻石；我最喜欢的还是那条青藏高原色的长裙。她本也是学美学的，懂得色彩的搭配（当然不会像鲁迅先生对萧红说的那样凌乱），有的衣服上身，举手投足间，好似也有了千万种风情，整个人都是一道不可不看的风景，我们当然不能相信她自说已经有了个初一的女儿。

　　俗话说，金无足赤，人无完人，“完美”老师的'普通话可不怎么完美，她的不完美还有点怪，绝不是任何“方言腔”，但平舌音和卷舌音可别指望她分清。她会把“这是”说成“这四”，“这个真漂亮”说成“ze个zen漂亮”，我们当然不会认为这是什么不好的瑕疵，反而觉得增了几分平易近人，可爱真实的气息。

　　作为一个美术老师，她功底当然过硬，一张卡纸，一把剪刀，不一会儿，就妙剪生花，纸上的春花，是岁月静好的模样。还有油画，水墨画和书法，样样学到家，传神又漂亮，据说一副作品还被拍卖到两万八。简直就是个文艺双修的大才女，来教我们这些小屁孩是不是有些屈才了，不过她总说美学教育要从娃娃抓起。

　　闲暇时，她还爱去旅游，写些文字，青山绿水踏遍，她分享出去，收获了不少掌声，她的朋友圈里充满了真正的美好。我想，这位“完美”老师，当然不是正好完美，她的心灵，却是“完整而美好”的罢。

　　我的美术老师作文10

　　我的美术老师是个有趣、开朗的年轻人，主要教素描、儿童画和国画。他好像从来没有什么烦心事，每天脸上都挂着笑容，非常阳光，我们都很喜欢他。

　　我的美术老师留着一个小平头，我们大家便称呼他为“平头哥”，他也毫不生气。“平头哥”平时喜欢穿黑色、灰色的衣服，他说这样画画才不容易弄脏，其实他可是喜欢整洁和干净的，每次画画时画错的线条，他都要求我们必须擦干净，一点污渍都不能留下，画画结束他会看着我们把图纸和画具整理得整整齐齐。

　　除了上课时，课下的`“平头哥”还是很幽默的。他的眼睛小，一笑便眯成一条缝，我们都嘲笑他是眯眯眼，“平头哥”不急不恼，他说只有他这样聚精会神才更能看清我们的画，读懂我们的画。

　　“平头哥”还非常聪明、有办法。有一次，他给我们讲横中线、竖中线、平行线、弧线时，我们总也记不住这些名字和形状，他便笑着说道，“有一天，一个圆和另一个圆在走路，他们两个都喝醉了，没有看到对方便撞在了一起，他们就变成了椭圆，相交的线就是弧线……”老师就是靠这些活灵活现的讲解，让我们记住了这些枯燥的图形。

　　我的美术老师作文11

　　看着一页页的画册，我的思绪又渐渐飘回了我的童年，那色彩鲜明的童年……

　　从小学科不好的我，被众多的老师放弃，然而有位老师在旁一直为我加油打气，而他，正是我的美术老师。黑白相间的素描、色彩多变的水彩，我的童年正是由这一块块的色块所拼凑而成，你的笑容如同黑暗中的一丝光芒，你的言语好似风雨后的虹桥；你的教诲犹如黑夜中的星空──带给我希望。在手指与纸张碰触的瞬间我发现了艺术。这一刻时间顿时停止，而在我耳际回绕的，只有铅笔滑过纸张的沙沙声。

　　每当我想起你，回忆的纪录片便在我脑中开始播放，每当我想起你，我的心便和风一同飞舞，飞向梦想的.国度。即使我对你的记忆只在我回忆的相簿里，但我心中的感谢却丝毫不减，而当我在成长的过程中想起你，心中除了感谢外还是感谢。你用你那精湛的技巧、繁复的手法、精准的运笔，将我的童年由黑白挥洒成彩色，将我原本在黑暗中的童年，映入了光辉！

　　虽然我现在已经上了初三，看着这一页页的画册，这些都是使我学会感谢的良药，在我的心中我对你的感谢，如同奥运中的圣火──永不熄灭。

　　是你，将我从地狱的深渊带向像天堂；是你，将我使绝望中再度燃起希望的火焰，是你给我放弃的心灵全新的希望。

【我的美术老师作文】相关文章：

我的老师作文05-24