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假如给我一天黑暗作文推荐
内容简介：我们都是四肢健全、耳聪目明的人，并不明白残疾人的恐惧无助和不知所措。假如给我一天黑暗，我会在黑暗之中... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
本文《假如给我一天黑暗作文推荐》由作文网小编推荐，供大家学习参考！
第一篇：假如给我一天黑暗（叙事/1000字）
我们都是四肢健全、耳聪目明的人，并不明白残疾人的恐惧无助和不知所措。假如给我一天黑暗，我会在黑暗之中干些什么？
今天，老师再三嘱咐我们要带上水果和蔬菜，大家都丈二和尚——摸不着头脑。上课时，老师才不慌不忙地揭开了谜底：原来，是让我们进行一次特别的体验——当一回盲童。
镜头一：炸开了锅
一石激起千重浪，教室里顿时炸开了锅。大家有的哈哈大笑，有得手舞足蹈，有的不屑一顾地大声喊起来：“切，谁不会呀！”“小菜一碟，不就是闭上眼睛嘛！”“三个指头捏田螺——十拿九稳！”……但听老师介绍了详细的体验规则后，尤其是要在黑暗中独自来回并猜物写字、独臂穿衣时，谁也笑不起来了。因为是骡子是马，得拉出来遛遛。万一不成功，众目睽睽之下，那洋相可就出大了！
镜头二：瞎猫碰鼠
盲童体验很快拉开了序幕，首先是“盲童辨物写字”。别看有的同学刚才还神气活现、自吹自擂的，但眼睛一蒙上就现了原形，如同没头的苍蝇——团团乱转。周围的观众们有的为“盲童”加油鼓劲儿，有的嘻嘻哈哈笑成一团，有的瞎指挥一气乱上添乱……可把那几只骄傲自满的“大公鸡”，活活折腾成了霜打的“茄子”！
终于轮到我上场了，眼前一片漆黑的我十分紧张，似乎有一道无形的墙在阻挡着前进的方向，随时都可能撞上去。在沸腾的喧嚣声中，我好不容易才安下神来，一边紧张地抓着旁边的课桌，一边小心翼翼地往前挪着脚步。算我聪明，吸取了前车之鉴，依靠“拐杖”——课桌找到了方向。马上要到讲台时，不知同谁擦了一下，就顿时错乱了反向，四处转，到处摸，好一阵子还是没能摸到讲台。我万分焦急地想：我若是连讲台都没碰到，一定会成为大家的笑柄的！这可怎么办？怎么办？……就在这万般无奈时，又被一个人撞了一下，方向又变了，现在甭管三七二十一，我执着地向前走着，终于瞎猫碰到了死老鼠——摸到了讲台！我欣喜若狂，随意拿了一个东西，觉得它长长的，很粗糙，似乎是一条黄瓜。我又摸索着回到了座位，如释重负地写上了“黄瓜”二字。睁开眼时，觉得既好笑又后怕。重见光明，真好！
镜头三：乱成一团
接着是“盲童独臂穿衣”。穿衣，对健康人来说轻而易举，可对我这独臂的“盲童”而言简直是困难重重！我尝试着用左手单独拿起衣服，少了右手的配合，衣服立马变成了“捣蛋鬼”——乱了一团。哪里是衣袖，哪里是领口，我竟然分不出了……所幸，折腾了半天后，我总算勉强把衣服穿上了身。谢天谢地，这样的“独臂盲童”我下辈子也不愿当！这黑暗的几十分钟，让我恍如熬了一个世纪！要是一整天呢？一年呢？一辈子呢？……
这次的体验活动令我感慨良多、获益匪浅！它让我体验到了处于黑暗之中的惊恐茫然和手足无措，让我对身处困境的残疾人产生了深深的同情。我们以后一定要多给予残疾人帮助和鼓励，让他们远离孤单、恐惧和自卑
第二篇：假如给我一天黑暗（叙事/800字）
《假如给我三天光明》这本书，我已经读过好几遍了，在全民阅读月中读完它，我更想体验一下黑暗的感觉。
海伦·凯勒在《假如给我三天光明》中说：“如果一个人在他刚刚步入社会时，患上几天聋盲症，那将是一个很好的经历：因为黑暗将会让他更加珍爱视觉；寂静将会让他更明白声音的愉悦。”在我看来亦是如此。眼睛是心灵的窗子，没有这面窗子，人将会回到永恒的黑暗中去，无法体验这个世界的美妙。我在我那大脑中，遐想着失去光明的样子。
假如上天能给我一天的黑暗，我将去利用这一天的时间，体验着黑暗中的生活。当我小心地合上双眼时，我感觉到身体被无穷无尽的黑暗包围着，感觉不到一点光明。黑暗的恶魔正在嘲笑我，此时我就能理解盲人的痛苦了，生活中的每一件事都是如此的艰难：歪歪扭扭地起床，穿上衣服，洗漱、进食、走路、写字，这些在常人看来如此简单的事情，到了盲人手中如同登天一般不容易，而且还可能搞错。一个早晨，我看不到美妙的阳光抚摸大地，看不到熟悉的一切，还有身边的人们。
度过了如同地狱般的一个早晨，上午，我坐在沙发上，静静地享受阳光的温暖，遗憾的是我看不到它的样子了。我想看看那些我喜爱的书本们，它们是否还好，可是我品尝不到这甘甜的智慧的露水了，只有黑暗中的一片茫然。我无法得到我想要的书，更无法看到书中的内容。这就是一个盲人所过的生活！此刻我更加能够理解海伦·凯勒前面说过的这句话了，在我看来，它是所有盲人生活的写照。
然而无数个双目失明的人，就是这样度过的，我们伟大的海伦女士，度过了88个春秋，熬过了88个无光、无声、无语的痛苦生活，她承受的痛苦比任何人都多，然而她比任何人都平静。失去了一切，她不悲伤，也不孤独。即使自己的作品《霜王》受到了人们的质疑，她照样承担着这一切。正是88年的盲人生活磨砺了她，使她成了一个坚强的人。在《假如给我三天光明》中，真挚的语言，字里行间中渗透出海伦对光明的渴望。三天啊！海伦干不完她所有想干的事情，而许多拥有光明的人，却在白白地浪费着他的光明，因为他们没有品尝的黑暗的滋味。我深深地感受到了光明的珍贵。光明！她赋予人无穷的财富！我们要珍惜他，爱护她！
睁开我那被睫毛盖住的眼，一天的黑暗时光就这样过去了，它虽然短暂，却让我懂得了人生的真谛。
第三篇：假如给我一天黑暗（叙事/500字）
命运注定一些人能够幸运地拥有缤纷的世界，却嫌恶这个世界令人眼花缭乱，而在另一些人心中，光明是他们想都不曾想象的美好。我关上窗，窗外的光线仍然如潮水般涌了进来，我脑海中浮现出了海伦.凯勒对光明的向往，轻声说道：“假如给我一天黑暗”
黑暗就像一道幕布般瞬间落下，将光线无情地挡在眼外，我置身的这个世界，是如此压抑，又是如此的广袤无垠，静谧的黑暗让我安静聆听，聆听生命的乐章。我失去了光，失去了行色匆匆的人群，失去了他们的笑容，我只能听到声音：温柔的话语，真诚的祝福，绝望的叹息当眼前的世界消失了，我在黑暗的幕后静静地听，静静地感受
我闻到了纯净雨露的气息，我渴了，拿起杯子，轻轻抿了一口，水被我含在嘴里，心里多了一份宁静，少了一份喧哗。我想起每天清晨醒来都要喝的那杯水，今天偏偏那么不同，是因为它缺少阳光的过滤了吗?我心里突然泛起一股酸涩，就像泪水滴在了心里。
我深深地呼吸，嗅到了许多气味：樱草的祝福，柠檬的孤独，矢车菊的坚守，许多味道源源不断的传入我体内，交织成一张网，它可以小到紧紧将我束缚，又可以大到不论我怎么奔跑都找不到出口，我细细品味着，我嗅到了生命最纯粹的气息，尽管我的视线被禁锢，可思想却从中升华，我失去了光明，可我没有失去世界。
明天早晨，和熙的阳光依然会照在我的眼前，就像以前一样，因为有了这一天的黑暗，我会更加从容地走过今后的每一天。
第四篇：假如给我一天黑暗（叙事/800字）
假如给我一天黑暗，心灵之窗将被死死关闭，眼前什么也没有，除了黑暗是还黑暗。而海伦·凯勒却在黑暗中度过了877个不仅无光而且无声的春秋。那么我如果有一天也看不见了，该怎么办？没事，海伦·凯勒就是我的榜样，我一定也能活出精彩。
假如给我一天黑暗，我就想体验一下当盲人的滋味。体验一下“半个”海伦·凯勒的感受。于是我叫妈妈用布条把我的双眼曚住，我黑暗的一天开始了。首先，我找到自己的衣裤靠记忆和触觉一件件地穿上，那可不是什么简单的事儿，例如我在穿裤子时不是把它穿反了，就是把两只脚穿到了一个裤管里，我是费了九牛二虎之力才把它们穿好的。可我站起来后刚走几步就一头撞在了衣柜上，摔了个四脚朝天。后来，我吸取了教训，一路摸索着到餐桌前吃早饭。当我正想拿一个包子时，却把手伸进了妈妈的粥里了，烫得我“嗷、嗷”直叫。好不容易吃完了这顿平时很容易吃的早餐却因为怕会发生一些危险，就不敢去楼下玩了。无奈的我只好跌跌撞撞地来到阳台。试图通过倾听来感受这个世界，可尽管楼下已是人声鼎沸，欢笑声，嬉戏声，声声入耳，可他们在笑什么，玩什么我却浑然不知。只知道这些声音都在变小，变远，直到消失。就好像所有人都在跟我对着干似的，一却都那么枯燥无味，在这有声无色的世界里生活、学习有什么乐趣？眼前的黑暗就像一把沉重的大锁紧紧锁住了我的一却，让我动弹不得。好不容易熬到了下午，总算要和这个黑暗的世界说“goodbey”了，这没有一线生机，苦闷无趣的日子将要熬到头了。我的心弦绷得紧紧地，似乎可以听到自己急促的呼吸声、心跳声。布条慢慢解开了，一缕阳光透进来，那是美丽的霞光，我又能看见眼前的东西啦！眼前这些我再熟悉不过的东西，好像都变了，变得比以前更新了，连整个世界都变了。我真庆幸我不是一个真正的盲人，见到光明的时光可真好啊！
要珍惜现在，珍惜有光、有声的光阴，因为给我一天黑暗的滋味可真不好受，“海伦·凯勒永远是我们的榜样”这不是一句口号，因为有了这一天的体会，我深深感到海伦·凯勒取得的成绩是多么的不易，她顽强的毅力永远值得我们学习。
第五篇：假如给我一天黑暗（叙事/1000字）
假如给我一天黑暗
我们都是四肢健全、耳聪目明的人，并不明白残疾人的恐惧无助和不知所措。假如给我一天黑暗，我会在黑暗之中干些什么？
今天，老师再三嘱咐我们要带上水果和蔬菜，大家都丈二和尚摸不着头脑。上课时，老师才不慌不忙地揭开了谜底：原来，是让我们进行一次特别的体验当一回盲童。
镜头一：炸开了锅
一石激起千重浪，教室里顿时炸开了锅。大家有的哈哈大笑，有得手舞足蹈，有的不屑一顾地大声喊起来：“切，谁不会呀！”“小菜一碟，不就是闭上眼睛嘛！”“三个指头捏田螺十拿九稳！”但听老师介绍了详细的体验规则后，尤其是要在黑暗中独自来回并猜物写字、独臂穿衣时，谁也笑不起来了。因为是骡子是马，得拉出来遛遛。万一不成功，众目睽睽之下，那洋相可就出大了！
镜头二：瞎猫碰鼠
盲童体验很快拉开了序幕，首先是“盲童辨物写字”。别看有的同学刚才还神气活现、自吹自擂的，但眼睛一蒙上就现了原形，如同没头的苍蝇团团乱转。周围的观众们有的为“盲童”加油鼓劲儿，有的嘻嘻哈哈笑成一团，有的瞎指挥一气乱上添乱可把那几只骄傲自满的“大公鸡”，活活折腾成了霜打的“茄子”！
终于轮到我上场了，眼前一片漆黑的我十分紧张，似乎有一道无形的墙在阻挡着前进的方向，随时都可能撞上去。在沸腾的喧嚣声中，我好不容易才安下神来，一边紧张地抓着旁边的课桌，一边小心翼翼地往前挪着脚步。算我聪明，吸取了前车之鉴，依靠“拐杖”课桌找到了方向。马上要到讲台时，不知同谁擦了一下，就顿时错乱了反向，四处转，到处摸，好一阵子还是没能摸到讲台。我万分焦急地想：我若是连讲台都没碰到，一定会成为大家的笑柄的！这可怎么办？怎么办？就在这万般无奈时，又被一个人撞了一下，方向又变了，现在甭管三七二十一，我执着地向前走着，终于瞎猫碰到了死老鼠摸到了讲台！我欣喜若狂，随意拿了一个东西，觉得它长长的，很粗糙，似乎是一条黄瓜。我又摸索着回到了座位，如释重负地写上了“黄瓜”二字。睁开眼时，觉得既好笑又后怕。重见光明，真好！
镜头三：乱成一团
接着是“盲童独臂穿衣”。穿衣，对健康人来说轻而易举，可对我这独臂的“盲童”而言简直是困难重重！我尝试着用左手单独拿起衣服，少了右手的配合，衣服立马变成了“捣蛋鬼”乱了一团。哪里是衣袖，哪里是领口，我竟然分不出了所幸，折腾了半天后，我总算勉强把衣服穿上了身。谢天谢地，这样的“独臂盲童”我下辈子也不愿当！这黑暗的几十分钟，让我恍如熬了一个世纪！要是一整天呢？一年呢？一辈子呢？
这次的体验活动令我感慨良多、获益匪浅！它让我体验到了处于黑暗之中的惊恐茫然和手足无措，让我对身处困境的残疾人产生了深深的同情。我们以后一定要多给予残疾人帮助和鼓励，让他们远离孤单、恐惧和自卑。
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