青春的脚步

时间:2022-07-03 21:31:45 1000字作文 我要投稿

青春的脚步1000字

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青春的脚步1000字

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  作文一:青春的脚步(初三/1000字)

  送走了开学第一天的忙碌与喧嚣,在学生甜蜜的鼾声中,我打开同学们的寒假作文,去寻找青春少年的幸福和快乐,去感受幼小心灵的震颤与蜕变。有几篇记述春节中少先队组织去敬老院“敬老爱老献爱心活动”的作文,写的形象生动,颇让人感动,仿佛就在眼前:那冻得红红的小手,正在刺骨的寒水中揉搓着孤寡老人的衣服床单;那甜润嘹亮的歌声,正流进老人们的心田;那小小的梳篦,把真情与孝心细细的融进每一根银发;那小小的笤帚扫去了心灵的灰尘……。有的写到,听爷爷讲了抗日战争的故事,懂得了“落后就要挨打”的道理;有的写到,听奶奶讲了解放前受冻挨饿,饱受地主欺凌,逃荒要饭的故事,懂得了如何珍惜今天!这些十一二岁的少年,在家里是“小皇帝”“小公主”,能去侍候老人,恐怕是课堂里空洞的说教,难以办到的吧!让我感慨万千……。忽然,一股凉凉的、潮潮的风吻上我的面。我拉开窗帘,想把窗子关严——好一轮皓月,当空孤悬!欣喜之余,披上衣服,漫步这溶溶的月色中。月光如水似霜,像银白色的水银,铺天盖地,倾泻着、倾泻着。微风吹过,清新幽香的气息扑面而来,我寻着清香踱步到花园:梅花怒放,迎春花含羞献蕾。柳丝嫩黄,随风摇曳;小草刚露点脑袋,似有似无。

  春天来了!她像一个小姑娘,捧着花儿带着草儿,蹒跚地走来。也许,春天是那双给老人们洗衣服的小手,把温暖送到人间;也许,春天是那甜润的歌喉,唤醒大地,唤醒百鸟宛转。

  几次寒潮过后,春风越来越强劲了。这天是个周六,学校组织教师、青年团员参加“绿化荒山”的义务植树活动。我们的队伍一早就向山上进发。远处的群山连绵起伏,变得苍绿了。河边的垂柳,枝条如长长的线,嫩黄的叶片,就像花瓣系在“线”上,在风中摇来荡去。杨花串串,紫红色的身上,长满软软的短毛,活像一只只吊起的毛毛虫。桃花似锦似缎更似霞,“桃花一簇开无主,可爱深红与浅红”。梨花似雪,一树皆白。杏花褪红,已露绿色。登上山腰,不远处的大河,恰似一条白练,绕山远行。脚下绿草茵茵,野花处处,纵情怒放。红的、黄的、白的、蓝的、紫的,百花争艳,五彩缤纷。微风袭来,花儿摇来摆去,像群星闪灼。成群结队的蜜蜂,呼扇着褐色的翅膀,嗡嗡的忙着采蜜。五颜六色的彩蝶,成双结对,翩翩起舞。

  到了目的地,校长按组分工,进行劳动竞赛。打点、挖坑、放树苗、培土……各负其责,有条不紊。我们过后的山坡上树苗们横成排,竖成行,整齐划一地站好了队。

  中午时分,朦朦胧胧的春雨,也来光顾我们。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。春雨和着春雷,随着春风,淅淅沥沥,如丝如雾,如烟如潮。远处的山山水水,如梦如幻,犹似写意山水画,忽隐忽现。

  雨水和着汗水,同学们头发湿了,一绺一绺的,没有一个停下手里的活计,都在按部就班地劳动着:要树苗的喊叫声,镐头刨土的“嘭嘭”声,铁锨铲土的”唰唰”声,交织在一起,如同一曲优美的交响乐。分管宣传的老师,不失时机的用相机,记录着这激动人心的场面。

  此时的春天是什么?是婚礼上的新娘!她体态丰满,风姿绰约,端庄秀丽而又风情万种。她是辛勤劳作的身影,是播种希望的季节。

  浅绿带着深绿,黄绿拥着墨绿。春天,带着我们走进了绿色的海洋。为迎“五一”,学校挙办了“和谐的家园”德育成果展。展出了“敬老爱老”、“拥军学军”、“学雷锋做雷锋”、“美化家园”等活动的剪影。有一组清除风景区内垃圾的照片,让人难忘。第一幅:同学们站着整齐的队伍,高举校旗、团旗、队旗,正浩浩荡荡的走向景区。第二幅:同学们按班划片包工,捡拾各种食品包装袋、包装盒、纸屑、塑料制品……。半座山的风景区,插满了各班的旗帜。游客们驻足观看,同学们弯腰捡拾。背景是青翠欲滴的松柏,美丽如画的古建筑。第三幅:青年教师身穿背心,露着臂膀,正在肩挑棍抬,装车外运。后面有一段文字:“优美的环境,可以陶冶情操;勤劳的双手,可以改变世界。捡起的是垃圾,美化的是环境,净化的是心灵”。

  春天是什么?是处子健壮的体魄。

  春天,一步步把江山美景写就;教师,用有益的活动,把青春少年的灵魂雕塑!

  作文二:青春的脚步(初三/1000字)

  送走了开学第一天的忙碌与喧嚣,在学生甜蜜的鼾声中,我打开同学们的寒假作文,去寻找青春少年的幸福和快乐,去感受幼小心灵的震颤与蜕变。有几篇记述春节中少先队组织去敬老院“敬老爱老献爱心活动”的作文,写的形象生动,颇让人感动,仿佛就在眼前:那冻得红红的小手,正在刺骨的寒水中揉搓着孤寡老人的衣服床单;那甜润嘹亮的歌声,正流进老人们的心田;那小小的梳篦,把真情与孝心细细的融进每一根银发;那小小的笤帚扫去了心灵的灰尘……。有的写到,听爷爷讲了抗日战争的故事,懂得了“落后就要挨打”的道理;有的写到,听奶奶讲了解放前受冻挨饿,饱受地主欺凌,逃荒要饭的故事,懂得了如何珍惜今天!这些十一二岁的少年,在家里是“小皇帝”“小公主”,能去侍候老人,恐怕是课堂里空洞的说教,难以办到的吧!让我感慨万千……忽然,一股凉凉的、潮潮的风吻上我的面。我拉开窗帘,想把窗子关严——好一轮皓月,当空孤悬!欣喜之余,披上衣服,漫步这溶溶的月色中。月光如水似霜,像银白色的水银,铺天盖地,倾泻着、倾泻着。微风吹过,清新幽香的气息扑面而来,我寻着清香踱步到花园:梅花怒放,迎春花含羞献蕾。柳丝嫩黄,随风摇曳;小草刚露点脑袋,似有似无。

  春天来了!她像一个小姑娘,捧着花儿带着草儿,蹒跚地走来。也许,春天是那双给老人们洗衣服的小手,把温暖送到人间;也许,春天是那甜润的歌喉,唤醒大地,唤醒百鸟宛转。

  几次寒潮过后,春风越来越强劲了。这天是个周六,学校组织教师、青年团员参加“绿化荒山”的义务植树活动。我们的队伍一早就向山上进发。远处的群山连绵起伏,变得苍绿了。河边的垂柳,枝条如长长的线,嫩黄的叶片,就像花瓣系在“线”上,在风中摇来荡去。杨花串串,紫红色的身上,长满软软的短毛,活像一只只吊起的毛毛虫。桃花似锦似缎更似霞,“桃花一簇开无主,可爱深红与浅红”。梨花似雪,一树皆白。杏花褪红,已露绿色。登上山腰,不远处的大河,恰似一条白练,绕山远行。脚下绿草茵茵,野花处处,纵情怒放。红的、黄的、白的、蓝的、紫的,百花争艳,五彩缤纷。微风袭来,花儿摇来摆去,像群星闪灼。成群结队的蜜蜂,呼扇着褐色的翅膀,嗡嗡的忙着采蜜。五颜六色的彩蝶,成双结对,翩翩起舞。

  到了目的地,校长按组分工,进行劳动竞赛。打点、挖坑、放树苗、培土……各负其责,有条不紊。我们过后的山坡上树苗们横成排,竖成行,整齐划一地站好了队。

  中午时分,朦朦胧胧的春雨,也来光顾我们。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。春雨和着春雷,随着春风,淅淅沥沥,如丝如雾,如烟如潮。远处的山山水水,如梦如幻,犹似写意山水画,忽隐忽现。

  雨水和着汗水,同学们头发湿了,一绺一绺的,没有一个停下手里的活计,都在按部就班地劳动着:要树苗的喊叫声,镐头刨土的“嘭嘭”声,铁锨铲土的”唰唰”声,交织在一起,如同一曲优美的交响乐。分管宣传的老师,不失时机的用相机,记录着这激动人心的场面。

  此时的春天是什么?是婚礼上的新娘!她体态丰满,风姿绰约,端庄秀丽而又风情万种。她是辛勤劳作的身影,是播种希望的季节。

  浅绿带着深绿,黄绿拥着墨绿。春天,带着我们走进了绿色的海洋。为迎“五一”,学校挙办了“和谐的家园”德育成果展。展出了“敬老爱老”、“拥军学军”、“学雷锋做雷锋”、“美化家园”等活动的剪影。有一组清除风景区内垃圾的照片,让人难忘。第一幅:同学们站着整齐的队伍,高举校旗、团旗、队旗,正浩浩荡荡的走向景区。第二幅:同学们按班划片包工,捡拾各种食品包装袋、包装盒、纸屑、塑料制品……。半座山的风景区,插满了各班的旗帜。游客们驻足观看,同学们弯腰捡拾。背景是青翠欲滴的松柏,美丽如画的古建筑。第三幅:青年教师身穿背心,露着臂膀,正在肩挑棍抬,装车外运。后面有一段文字:“优美的环境,可以陶冶情操;勤劳的双手,可以改变世界。捡起的是垃圾,美化的是环境,净化的是心灵”。

  春天是什么?是处子健壮的体魄。

  春天,一步步把江山美景写就;教师,用有益的活动,把青春少年的灵魂雕塑!

  作文三:青春的脚步(初二/1000字)

  风雨无情地打着刚刚吐出的新叶,没有一丝应有的怜惜。一个女孩,打着伞,顶着风艰难的往前走着。雨把她的发湿透了,贴在额头上。女孩的身体被雨和夜色包裹着,仿佛就只是一团空气。女孩用力的迈出脚,就在和对面的人行道只有几步之遥的时候,传来一声雷鸣和刺耳的刹车声——女孩的脚步定格在了这个路口……唐陌陌坐在这个轮椅上,看着窗外的花开花落已经三年了。这三年她是怎样过来的,除了她自己谁都不知道。整日被痛苦和绝望围绕着的房间,没有一丝生气。这三年里陪着她的,只有叶隐——她的发小。三年前的那辆车,断送了唐陌陌的舞蹈梦,也毁了这个漂亮女孩的容貌。脸上的巨大疤痕让她变得自卑,不愿见人。唐陌陌对着别人的时候,就算是冒着别人鄙夷的目光,也总是微笑着,把眼泪留给自己。

  每当晚上快要入睡的时候,以前的往事就像泡黄了的茶叶隐一片一片浮起来,泪也就跟着一滴一滴落下来。叶隐是最见不得唐陌陌哭的。她俩从小一个大院里长大,叶隐就像个男子汉似的护着唐陌陌,容不得她受一丁点委屈。后来叶隐也和唐陌陌一起学舞蹈。唐陌陌学了芭蕾,而叶隐修了街舞。舞蹈,形象和气质是很重要的,有腿更是最基础的要求。可那场车祸,伤了唐陌陌的脸和腿,而唐陌陌不会用假肢,再也跳不了舞。

  叶隐比唐陌陌更恨那辆车。叶隐每天陪着没有父母的唐陌陌,让她得到她这个年龄应该得到的快乐——然而,她毕竟缺点什么。“陌陌,再次跳舞吧!”有一天,叶隐忍不住坚决的对唐陌陌说。唐陌陌愣了一下,抬起头:“我行吗?”“你说呢。”也因的语气明明是肯定句。叶隐一把拉住唐陌陌的手,强行给她戴上那笨拙的假肢,扶着她一步步走,一次次跌倒……

  “往前走,对,就这样!”“别急!别急……哎呀,你没事吧?叫你别急!”“慢慢来,对,扶住前面!”……

  三个年头都未尝试过的事,重新让唐陌陌学会了哭着微笑。青春总是不能在往事中度过,老去然后死亡的吧?更何况她不是独自一人!

  “终于”,这个美丽的词终于用到了唐陌陌头上:她学会了使用假肢,并用它跳舞。唐陌陌也知道了,假肢也没什么不好,至少脚尖不会再痛。唐陌陌也终于变回了原先那个开朗爱笑的唐陌陌。

  这是唐陌陌自从上次车祸后的第一次比赛。她带着华丽的面具,正好挡住那个可怕的伤疤,她用那双假腿跳出了自己青春的舞步。他感人的实际和同叶隐刚柔并济的舞蹈,也在这个十七岁带给了世人巨大的震撼。她们的梦也在这个十七岁绽放了。

  青春,难道不就应该像这样全力绽放吗?青春的脚步,就应该是永不放弃的追梦的脚步。

  作文四:青春的脚步(初二/1000字)

  学校还是那所学校,学楼还是那座学楼,一如从前……白云在蓝蓝的天空中悠闲地飘着,小草在草丛里黯然地沉睡着,耳边时而传来琳琅书声,勾起了我童年的忆想。三年的时间里,我们在一起疯,一起吵,一起玩,一起闹,如同亲姐妹一样,幸福快乐!恍惚间,三年的岁月如弹指间消失了,步入初中殿堂的我们在这里就一拍即散了。瞬息间,再来到这里,觉得此时的学校好寂寞,好冷清···似乎在也不会有以前的欢声笑语了!

  回想起曾经,这一切的一切都是如此美好。

  在这块草坪上还残留着我们一起散步的脚印,在这赛道上还挥洒着我们奋力拼搏的汗水,在这教室里还回荡着我们琅琅的读书声,在这天空中还飞翔着我们一起放飞的风筝。这脚印满载这我们童年时的悠闲,这脚印承载着我们一步步走向太阳的希望,这脚印见证着我们步入青春的辉煌,草坪上的脚印,它不会被时间而冲淡,会一直一直印刻在草地上,印刻在我们的心里!

  赛道上我们曾经如此努力,那成功的喜悦,那激动的呐喊,那奋力的汗水,像放电影一般又呈现在我的眼前,我们的喜悦永远不会消失,它不管过多久,一直一直埋藏在我的内心深处!教室里每分每刻都洋溢着我们的欢笑和快乐,那琅琅的书声不会被岁月扯糊,一直一直回荡在我的脑海里!那放飞的风筝,飘飞在天空中,流云挡不住它前进的脚步,童年时放飞的风筝,带着我的童年,越飞越高,渐渐消失在了天际!这样的生活,不亦乐乎?

  思绪起现在,这一切的一切依旧是如此美好。

  虽然初中生活没有以前那么轻松,但我不还是“桃花依旧笑春风”吗?我还是和现在的朋友一起疯闹,玩耍呀,不依然是那样开朗吗?我们在一起紧张赶作业,一起交流学习,一起欢声笑语,教室里依然还是洋溢着欢乐,这样的生活,不亦乐乎?

  眺望起未来,这一切的一切还是如此美好。

  高中,大学,工作…每天都过的充足饱满,每天都那么开朗快乐!简简单单,快快乐乐!这样的生活,不亦乐乎?

  失意的时候,李白会对我说“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!”孤独的时候,高适会对我说“莫愁前路无知己,天下谁人不识君?”伤怀的时候,苏轼会对我说“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”懈怠的时候,王世贞会对我说“百年哪的更百年,今日还须爱今日……

  每天都这样用古人的诗句抚慰自己,每天保持愉快的心情。这样的生活,不亦乐乎?

  小时候,我盼望着长大,在长大的岁月里我又害怕长大,当我不害怕长大的时候,回首曾经走过的一切,这种感觉真的好微妙,原来这种感觉就叫做成长!

  学校还是那所学校,学楼还是那座学楼,一如从前…唯一不同的是,我们已经长大!

  作文五:青春的脚步(初二/1000字)

  装着童年的玻璃糖罐不知什么时候遗失了,在原来的位置上,却赫然摆放着“青春”。——题记

  牵着小熊毛茸茸的手,一起摇摇摆摆走过孩提时代。走着走着,我迷糊地就遇到了青春。脚步也随之匆忙,心灵也随之懵懂。

  习文的变化

  从“窃读记”到“爸爸的花儿落了”;从“为人民服务”到“新闻两则”:从“杨氏之子”到“童趣”;从“晏子使楚”到“陈太丘与友期”……这一篇篇课文,在悄然之中也随着我们的脚步而改变。由最初的童稚,到了现今的逐渐成熟。青春是干净的,纯涩的。犹如一枚青涩的果子,在树的枝头暗暗发育;犹如激昂的交响乐,奏出绚丽的篇章;犹如精心编写的剧本,演绎缤纷的人生。这足以说明,我们的青春是自然的,而并非属于谁的专利。它会成长,它会流逝,它会变化。它绝不可能在原地等我们整装待发,因为它有自己的使命,而且还未完成。就好比我们所学习的文篇,他不可能一直停留在“冬阳童年骆驼队”,我们也决不会答应在成长中就一直反复地嚼咽同一篇文章。我们需要前进,改变,完善。《寓言两则》《安徒生童话故事》早已成为箱底永久的历史,《小时代》《悲伤逆流成河》《致我们终将逝去的青春》才是书柜如今的新欢。

  自己的思维

  从小,总是跟在别人的身后;逐渐,也习惯了别人跟在自己身后;从小,是言听计从的不点儿;逐渐,是有自己的思想的“小大人”。天真无邪变得懵懂无知,世人尚且如此,我又怎能例外?我们年少轻狂,嘴边勾勒的弧度,不知是对自己的嘲讽,还是自以为是的对社会的戏谑?不知道怎么学会的叛逆,就像是睡觉一般自然。总是想当一个乖乖女,却不可避免地变成一个“炸药包”,潜意识总是会逆反着去做。或许总是会有感叹:时光怎么总是急性子?一点也不等人?我还没有好好享受蜜糖般的时代,叫要我来承受这些所谓的“负担与痛苦”?一步一步,如同猫儿一样,好似跳起了舞,面对一切,总想摇摇头说不。仔细想想,自己已经改变了许多。

  青春本身

  犹如轻盈的蝴蝶,犹如灵动的音符,犹如灼热的烈日,犹如清凉的小溪。青春的脚步就像不经意间撕去的日历,极少翻阅往事,即便翻阅,也只是留下一纸淡淡的痕迹。青春是可爱的,美丽的,妖娆的,痛苦的,悲伤的……“逝者如斯夫,不舍昼夜”日复一日,年复一年,我们渐渐长大,体现的是青春的步伐,它上演着花样年华。从时光隧道里,从五线谱上,从墨水里,它一步一步地向我们走来,又不留一点留念地离去。“红颜恃容色,青春矜盛年”这是对青春的赞美。“风吹雨成花,时间追不上白马”这是对它的脚步的叹惋。

  青春何需品味?因为它会流逝,等不及。正如来到时一样,悄悄地,悄悄地。

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