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有关小学写作文1000字10篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的小学写作文1000字10篇，欢迎阅读与收藏。
小学写作文1000字 篇1
又是一年寒假到。在繁忙的期末考试后，我心里感到格外轻松。受我的感染，爸爸妈妈的心情也不错，于是，全家人迈着愉快的步伐开始了秀湖公园之旅。璧山的秀湖公园快?c砌完毕了，漫步其中，鲜花、碧草、园林、亭台，让我陶醉不已。走累了，发现前面有个厕所，信步走去，一个小小的厕所的设计就匠心独运。刚走到门口，门就像迎宾一样自动打开；刚上完厕所一起身，就自动冲起水来；来到洗手槽边，我正在寻找开关，温水就很贴心地流了出来。我不禁感叹：勤劳智慧的璧山人民创造了多大的奇迹啊！公园的修建一定离不开现代化的科技，先进的'科技正一点点地改变着我们的生活。
妈妈告诉我，我们的生活因科技发生了翻天覆地的变化：璧山城里高耸入云的摩天大楼拔地而起；环境也越来越好，璧南河又唱起了欢快的歌儿，河两岸的花朵露出了甜美的笑容。
在以前的旧社会中，一到烈日炎炎的夏天，人们们都是用自已手中的那把扇子给自己扇去炎热，或者用凉水冲一下澡的老办法。如果太热了，只有任凭那红日的摆布，根本没有办法来避开燥热的环境。可是，现在就不一样了，人们就利用了高科技来为自己除去炎热。这样，既不用浪费人力，又可以在夏天时进入一个凉爽的世界，就如与热浪隔绝般。从此，空调就成为了每家每户的必备家电。
如果在吹空调时再玩上一会电脑的话，那就更加地舒服了。电脑从诞生时的空调房搬进了书房，又来到了人们的膝盖上，现在又放进了口袋，再加上低轨道卫星的帮助，随处可用。现代科技已不再是可望而不可及了！爸爸说，他们小时候的生活中，并没有电脑，如果有什么不懂得的东西或事，只好去图书馆的书海中去寻找答案。我不得不承认，书是百科全书。在书里可以领略到人生的真谛；可以知道英雄人物的英勇事迹：可以知道历史的文物古迹等等。但是，仔细地去想一想，一遇到有问题，就去书中埋头苦苦寻找。如果要找很久，是不是太浪费时间和人的精力了？而自从人类发明了电脑之后，人们就可以轻松地找到任何想找到的，电脑怎会不是二十一世纪里科技进步的一个代表呢？
带着满心的幸福，我们一家继续往前走去，我发现造型奇特的树枝上正挂着不少的彩灯，啊，科技进步的象征不仅是空调和电脑，还有那光彩夺目的各式各样的灯。以前，人们都是用的煤油灯，不能维持多久，在晚上看书时也不能太亮，一直都是那种亮度。而且，隔一会时间，又会暗了许多，还要不停的换，十分的麻烦，连晚上做事都不方便。这种状况一直维持到了爱迪生发明电灯的那段时间，从此，人们再也不用愁煤油不方便了。自从有了电灯之后，人们晚上可以干任何事，也不用担心隔多长时间就要换灯，也不用担心屋子太黑，会被摔倒。电灯既可以照亮，还可以供人观赏。吊灯上的装饰各具特色，颜色也是五彩斑斓，让人百看不厌。你瞧，秀湖公园挂着的彩灯，给我们带来了浓浓的春节气氛。
走出秀湖公园的大门，我不禁感叹：我们身边处处都有科技的存在，连一些细微的地方也许会给我们的生活带来方便。我相信，只要我们奋发图强，好好学习，我们未来也一定会为祖国的发展做出奉献，成为栋梁之才！同学们，今天，你以先进科技为骄傲，明天，科技的发展定会以你为自豪的，加油！
小学写作文1000字 篇2
丹桂飘香，秋风送爽，又迎来了举国欢庆的国庆佳节！披着银色的月光，我们兴冲冲地赶到美丽的江边放飞孔明灯。路旁的路灯上挂满了鲜艳的五星红旗，在灯光的照耀下，十分醒目；路上的人们也换上了节日的盛装，欢声笑语。
江风徐徐，一盏盏孔明灯飞向夜空，像一个个小星星调皮地眨着眼睛。孔明灯形状各异，大小不一：有爱心形的，有桶状的……五颜六色。只见一旁的人们慢慢地，轻轻地将孔明灯展开，接着把一块方形的蜡块牢牢地绑在铁丝上，这可是孔明灯的能量之源，助孔明灯飞向高空啊！
我忍不住问老爸“讨”10块钱，买几个孔明灯回来体验体验。没想到老爸爽快地答应了，我乐得一蹦三尺高，迫不及待地冲过去买了三个。
一拿到孔明灯，我们就展开了“研究”。先按着折痕小心翼翼地把孔明灯展开，露出了一个用金属细丝围成的铁圈，两根铁丝交叉绑在铁圈上。咿，怎么把那个方形的蜡块绑在上面呀？掉了怎么办？再说也没有灯芯，怎么点呢？我灵机一动，飞快地跑到旁边去看个究竟。那个叔叔还真好，不厌其烦地边演示，边教：“先瞄好蜡块中间的一个小孔，把细铁丝穿过去就行了。”我们依葫芦画瓢，不一会儿就大功告成。万事俱备，只欠东风。慢慢地点燃了蜡块，把它放在地上等着孔明灯膨胀，过了一段时间，我们觉得差不多了，把它轻轻地扶起，准备放飞。刚一松手，吹来了一股风，孔明灯被吹得歪着头直往下坠，最后一头撞上了江堤。我一气之下，把气全部对向了老爸：“谁叫你这么快就松手了。”不过爸爸倒非常乐观，笑呵呵地说：“没事，别急，我们还有两个了。”
吃一堑，长一智。我们总结了上一次失败的教训：太急了，应该再多等一会儿。我们很快按照刚才的步骤，装好了孔明灯。不好，这个孔明灯是爱心形的，这可大大增加了我们放飞的难度。我们只有点燃蜡块，多烧一会儿，让它涨得更大。可以放飞了，它缓缓地向外飞去，向高处飞去。我在心中默默地念叨：“快点飞，快点飞。”可天公不作美，一阵阵江风就像一个调皮鬼，一会儿强，一会儿弱，刚才还是阵阵微风，转眼间就刮起了一阵“狂风”。孔明灯居然被吹了回来，瞬间又飞远了一点，不过孔明灯也顽强抵抗，不愿束手就擒。我紧抓着小拳头，使劲地挥着，为孔明灯鼓劲，不由自主地喊着：“加油！加油！”不过孔明灯还是坠入了滚滚的江水中。我彻底丧失了信心，不再指望下一个能成功飞起了。
可我还是不甘心，看着旁边一个个轻盈飞起的孔明灯，决定破釜沉舟，最后一搏。这次安装孔明灯，每一步我都谨小慎微，点火时还躲在一棵小树背后。突然间，调皮的风也安静下来。哈哈，天赐良机，机不可失，我轻轻地托起涨得鼓鼓的.孔明灯，望空中送去。孔明灯徐徐地升到空中，我高兴得跳了起来，目送着它，加入了空中孔明灯群，去追逐他的伙伴，一起嬉戏，远行……
皓月当空，江风徐徐，月光洒在江面上，江水被照亮了，带着千万点碎金亮银向东流；空中的孔明灯像一个个小星星，带着我们的美好愿望飞到了月宫中。祝愿我们的生活越过越红火，我们的祖国更加繁荣富强！
小学写作文1000字 篇3
开学了，又发了一大堆的新书。我看着鼓鼓囊囊的书包快装不下了，心想每天背这么多书上学该多累呀！于是我就随手把两个鼓囊不平的塑料袋丢到抽屉里。这两个袋子是自然实验操作材料，老师上课有实验室，所以很少用到。老师有时也布置一点这方面的作业，但也很少严格检查，所以我们女生们很少把它们当一回事。就这样，两只材料袋在我的书桌抽屉里默默的呆了将近半期。
“佳丽，你书桌抽屉里的那两只袋子怎么从来没动过？”一个星期天的上午，爸爸突然对我说。
“什么袋子？”我一下子都记不起来了，反问道。
“就是那两只科学实验操作材料袋呀！”
“哦”我这才恍然大悟，“老师上课不用的，只是课后布置我们自己做，我们好多女生都不做，老师也不怎么过问的。”
“你对哪些制作和实验不感兴趣吗？”爸爸追问我。
“是呀，那有什么意思呀！”
“没做过怎么知道没意思呢？我们今天就来做做看！”爸爸的语气很坚定。
“好吧……”我虽说心里不太愿意，但还是不敢和爸爸讨价还价。
于是爸爸帮我取出其中一只袋子，说：“仔细看看，挑一个你认为有点意思的先做。”
我不太情愿的打开袋子，哇！里面乱七八糟的，都是些什么呀！但我还是坐下来拿起一张《说明》认真看了起来。真别说，不看不知道，看了还真觉得有点意思了。这张纸上讲述的是一只小鱼模型的制作过程，还说能摇尾巴。我将信将疑，还是觉得做起来比较麻烦。
站在一旁的爸爸看出了我的心思，说：“佳丽，做什么事都不要怕麻烦，有难度的事做成功了才更有意思，有什么困难，我可以帮忙……”
于是，我再次鼓足劲头按照图纸说明准备了尖嘴钳等工具和器材，便做了起来。
我先按《说明书》把小鱼的模型拼好，再用透明胶粘牢。接着就用尖嘴钳弯铁丝。可是尖嘴钳老是不听我的话，不是钳不紧就是剪不断，忙得我满头大汗！我费了好大的劲才把铁丝弯成了“摇把”。接着又把另一根铁丝弯成长方形，再折一个直角，多下的铁丝需要剪掉，可我用力剪了好几下也没剪断。折好的长方形都被我折腾变了型，可还是剪不断。我有些泄气了。在一旁看书的爸爸连忙对我说：“你的力气比较小，但只要把铁丝尽量往刀口后靠一些，把你抓钳把的手也尽量往后一点，还是可以剪断的。”我照着爸爸的话试了一下，果然成功了，心里真有点佩服爸爸的本事。爸爸对我说：“想知道其中的道理吗？不过今天你必须先把手头的东西做完再说。”
我很快的把小鱼装好，又挂上橡皮筋。接下来就要“试航”了，我在水池里放满水。然后左手抓住小鱼，右手轻轻摇动“摇把”把橡皮筋旋紧，最后再小心翼翼地把小鱼放进水里。这时我的心里紧张得嘭嘭直跳，心想：“小鱼呀，快点游起来吧！”只见小鱼在水面上转动了两下，就翻了个身，又抽搐了几下，就一动也不动了。我的心里顿时凉了半截，难过极了，像失去了什么似的'。这时，爸爸又跑过来拍拍我的肩，说：“实验总有失败的嘛！”他捞起我的小鱼，端详了一会儿，又看了看说明书，说：“鱼尾巴装倒了，怎么不翻船呢？”说着，他教我把鱼尾巴调了过来，小鱼真的飞快地在水里游了起来。
看着小鱼滑稽的样子，我兴奋不已，大声叫道：“成功了，成功了！”爸爸看我手舞足蹈的样子，说：“怎么样？尝到成功的乐趣了吧，这么好的材料竟然丢弃在抽屉里，不是太可惜了吗？”一句话说得我脸上火辣辣的……
小学写作文1000字 篇4
从前，有个人叫汉斯，他有七个儿子。因为家里贫穷，所以没法再养活七个儿子了。这一天，汉斯把他的七个儿子都召集起来，心疼地对他们说：“我们家实在太穷了，我实在养不起你们了，你们还是到外面去给自己挣口饭吃吧！”七个儿子虽然很舍不得离开父亲，但是他们不得不离开，只好和父亲告了别，去外面闯荡了。
他们兄弟七个商量了一下，各自去不同的地方寻找赚钱的方法，约定了半年后在此地会合。某一天，老七经过一条河边时，看见了一个渔夫正在捕鱼，突然一个大浪打过来，把船打翻了。渔夫一边挣扎一边大喊救命。这时，老七纵身一跳，跳进河里，拉住了渔夫，把渔夫拖上了岸。为了报答老七的救命之恩，渔夫把家里的传家宝——一个瓷瓶给了老七，并告诉老七：“只要举起瓶子，向东方说‘玛咪玛咪轰’并把你想召唤的东西说出来，这个东西会立刻在你眼前。”于是，老七拿着瓶子，高高兴兴地走了。
走啊走啊，他不知不觉中走到了一片树林。只听“呯”的一声，老七吓了一大跳，他转身一看，原来是一个猎人在打一只鸟。老七恳求道：“请不要伤害那只小鸟好不好？”猎人说“凭什么?”老七说：“我把我所有的钱都给你。”猎人说：“好的！”于是，老七拿出那个瓶子。就把那些辛苦赚来的钱都召唤过来，给了猎人，猎人这才走了。那只鸟飞到老七跟前，它竟然开口说话了：“谢谢你！”老七惊讶的说：“你会说话？”“当然。”那只鸟说：“因为我是神鸟，你救了我，我要报答你。”老七说：“做好事不求回报，你不必报答我。我也没时间，我还要去寻找赚钱的方法呢。”说完老七就出发了。
半年后，他在约定的地方同老大、老二、老三、老四、老五、老六会合。这时候老大叹了一口气，说道：“现在的钱可真难赚啊！有一次，我去砍树，我砍了第一下，结果树没砍下来，自己的一只手到被砍断了。”老二也附和道：“是 啊，我……”，“安静！”老七打断了老二的话，“也许半年的时间太短了，我们再到其他地方寻找赚钱的方法吧，这次我们约定一年后在此会合！”于是，他们又分开了。
某一天，在一条小溪边，老七遇到了一只小鸟，原来这只就是当初老七救过的神鸟，神鸟说过一定要报答老七的救命之恩，所以神鸟告诉他，说：“这个国家在招驸马，这里的公主即漂亮又善良，只要你回答出老国王的二个问题，就可以娶到公主并继承这个国家，你这么善良一定能够管理好这个国家的`。
于是，老七来到了皇宫，老国王向他提了二个问题：“第一个问题是：海洋中有多少滴水？”老七回答：“国王陛下，请您下令把所有河流都堵起来，不再让一滴水流到海洋里去，这样我才能数清楚，并且告诉您，海里到底有多少滴水。”老国王又说：“第二个问题是：天上有多少颗星星？”老七又回答：“天上的星星就跟沙漠中的沙子一样多，请你们数好了。”可是谁都没这个本领。公主被老七的机智和英俊的外貌打动了，而且他也顺利回答出了二个问题。老国王给老七和公主举办了隆重又温馨的婚礼，同时让老七继承了王位。
一年后，老七把他的哥哥们和老父亲汉斯接到了皇宫一起生活，他的六个哥哥帮他一起管理着这个国家，使得这里的百姓幸福快乐的生活。
小学写作文1000字 篇5
上帝把你的一扇门关上了，一定会为你打开一扇窗。
——题记
她的眼睛从光明变为黑暗，但她的内心却从黑暗走向光明；她的耳朵听不见各种美妙的声音，但她的记忆却绚丽多姿，五彩斑斓；她虽很难表达想说的话，但她却用一只沾满墨水的笔和一颗盛满激情的心在纸上写下文章篇篇。你们也许会问她是谁？她就是《假如给我三天光明》的作者兼主人公——海伦·凯勒。
《假如给我三天光明》这本书是我最爱看的书之一，主要讲了书作者年轻时的经历：海伦·凯勒于1880年6月27日出生在美国亚拉巴马州，是个很聪明的孩子。但两岁时的一场大病，却无情地夺去了她的视力与听力，使海伦·凯勒成为又盲又聋又哑的残疾人。这场厄运使她脾气变得暴躁起来，直到她的指导老师安妮·莎莉文到来才改变了她的生活。安妮·莎莉文用独特的教学方式，教她说话、拉丁文、单词……还带她感受大自然，感受生活。最后，海伦·凯勒靠着大家共同的努力，考上了他梦寐以求的哈佛大学。在整本书的最后，她用《假如给我三天光明》这篇文章，来呼吁人们要珍惜这世界上的一切。
“黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。”这是海伦·凯勒曾经说过的一句话。读了这本书，使我受益非浅，让我感到这世界的万事万物对于一个盲人来说有多么珍贵，在海伦·凯勒从邻居口中的疯女孩变成在哈佛大学获得文学学士学位一表人才的这条路上，又有多少的艰辛，多少的坎坷。她读书时不是像我们一样，必须用手触摸书面，才能知道这是什么字。走路时，不能看清路面，不像我们能随意地跑跑跳跳。“《霜王》事件”沉痛的打击，让她从幼稚走向成熟。与别人交流时，她只能用那难懂的唇语……这让我想到了著名音乐家贝多芬的故事——贝多芬在27岁时患上耳鸣，而且后来越来越严重，这能听见十分细微的.声音。以至于在作曲时，要将金属管的一头对着耳朵，另一头对着钢琴，感受金属管的震动。在这样艰苦的环境下，创造出了一首又一首世界名曲。
从海伦·凯勒的身上我认识到了：我们常常抱怨一到期末作业太多，累得手好酸，好麻。可这对海伦·凯勒来说简直不是问题——因为她是残疾人，在学习生活方面比别人多付出了好几倍的努力，这一点痛苦对她来说根本不值一提。海伦·凯勒付出汗水学习知识，知识的力量正如黑漆漆的大海上闪烁的明灯，照亮她的内心世界。而我们学习也应该像她一样，学无止境，不断用努力换取的成功。
还有安妮·莎莉文老师的耐心把我深深地感动了——找遍天下也难以找到对学生如此用心，被家人一次又一次看扁，却无怨无悔的老师呀！
仅仅三天的光明，对海伦·凯勒来说是一种奢侈。1968年，她去世了，却一直没有实现这个愿望。而我们却有千万天的光明，更应该好好珍惜。身体上的残疾并不可怕，真正可怕的是心灵的残疾。黑暗只能封闭你的眼睛，却永远也封闭不了你如天使般透亮的心灵。
小学写作文1000字 篇6
有一位穷苦的青年看到邻居们都通过辛勤的劳作过上了富足的生活，就老盼着自己也过上幸福的生活。
青年于是埋怨着上帝的不公平，上帝听见了青年喋喋不休的埋怨，有一天他来到了青年的面前，说：“孩子，为了表示我的公平，我就给你一次选择的机会吧，你可以许四个愿望。我都会帮你一一实现。但孩子你要记住机会只有四次，如果你有了新愿望我会再来看你的！”
青年听了内心喜悦无比。想想自己这么穷困潦倒，老早就想拥有一栋属于自己的房子，如果能再有一个听命于自己的仆人就更妙了。就先要一栋房子和一个仆人吧！
上帝微笑着点了点头。
片刻间，一栋豪华富丽的房子出现在了青年面前，偌大的花园里，仆人正弯腰修剪着花草。小青年有了自己的家和奴仆。接下来的两个月，青年先后有了美丽可人的娇妻和满屋子的财富，他对自己的生活总算满意了。仆人每天都会帮忙打点好家里的一切，他自己则是每天娇妻作伴，闲庭信步，享受美好人生，无需自己费力就可以衣食无忧了。
天有不测风云，几年后，青年生了一场大病，诊遍了所有著名的和不著名的医生，依然不见好转。谁都找不出病因，就更无从下药了，青年的身体一天比一天虚弱，但有一个信念一直支撑着他，他相信上帝一定会再次出现。然而上帝最终没有出现。经过病痛的折磨，小青年弥留之际留下了一句话：上帝其实是公平的`，每个人都有属于自己的人生，但人生没有草稿。
这是我多年以前曾看过的一篇文章，我只能复述出故事的大意，只有“人生没有草稿”这句话就在那一刻深深地烙在了我的脑海里。
乍到人世间，其实每个人都是一张白纸。在这张白纸上，有的人书写着幸福，有人的书写着痛苦；有的人书写着快乐，有的人书写着悲伤；有的人看似随意，却笔到之处都能妙笔生花；有的人谨慎犹豫地落了笔，却发觉笔到之处仍然远不如己愿。小时候以为人生就是草稿，用铅笔可以胡乱涂鸦，可以用橡皮擦掉再来一次，直至自己满意为止。
有许多东西都可以重来。作业没做好，可以撕掉重来；去某地的路走错了，可以调头走过。
一个春天远逝了，我们只要再等九个月就又可以再次沐浴和煦的春风，但人生的轨迹却不可以，钢笔已经取代了儿时我们手中的铅笔，我们已经不可以胡乱涂鸦了。每走一步，每做一件事……不管是对的，还是错的，都将在这白纸上画上重重的一笔。人生的过程其实也就是我们追求心智成熟的过程，而心智的成熟也就是一个逐渐剔除的过程，但人生无法像做菜那样，把所有的料都准备好了才下锅，一桌美味总能巧然天成。人生，我们必须很明确地知道自己需要的是什么，什么对自己是最重要的。要学会适时的回头看看，否则永远都在追寻，而不知道自己失去了什么。
生活并非都是选择题或是非题，大部分是应用题。许多是我们自认为的草稿其实已经就是人生的答卷了。人人都明白“白驹过隙”是用来形容时间流逝得飞快，而自己却总觉得还来日方长，所以才一次次地让机会失去，白白地浪费了一张又一张的人生好纸。所以，我们所能做的就是好好地把握住每一次机会，并成功利用每一次机会，如此人生的白纸才会绚烂、才能芳香满溢。人生没草稿，莫再因痛苦踯躅，莫再让岁月蹉跎，错过了太阳，不要再错过月亮，奋起直追的人生才最重要……
小学写作文1000字 篇7
教学目标：
1、激发学生的想象兴趣。
2、培养学生的想像能力和有条理的表达能力，唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。
教学重难点：培养学生的想像能力和表达能力。
第一课时
教学内容：激发兴趣，想像说话，初拟草稿
教学过程：
一、歌曲引入，激发兴趣
同学们今天精神抖擞！老师今天想请你们听首歌，愿意吗？不过，老师有个小小的要求，听完后，可要告诉我你听明白了什么哟！
课件播放《再过二十年，我们来相会》。
听懂了歌曲的意思吗？指名回答。
对，再过二十年，我们来相会，那时的祖国，一定更美！
板书：二十年以后
二、启发谈话，拓展思路
1、二十年以后，有一天我们相约在一起了。二十年不见，当我出现在你们面前的一刹那，你们肯定不敢相信站在大家面前的这个人就是当年那个风华正茂的曹老师，大胆地想像一下，二十年以后的曹老师会是什么样子？
指导学生从外貌、动作、语言等方面想像说话。
小结：是啊，二十年后的曹老师已年过半百，皱纹已布满我的面颊，青丝中也夹杂着白发。见到阔别二十年的你们，我怎能抑制信内心的激动和喜悦之情呢？泪水早已模糊了我的双眼。
2、创设情境：二十年后再相会
师：噢，你们是二十年前我在民族团结小学六年级一班的29个孩子吗？啊，那是谁呀？我怎么认不出来了？指名学生想像并模拟当时自己语言、动作。
在创设的情境中，尽量启发学生想像说话，说出自己二十年后变成什么样子了，在哪个岗位上发挥作用。
小结：我太高兴了，因为我的弟子中有这么多有出息的人。“长江后浪推前浪，”你们个个都比曹老师强。
三、同桌交流，自由表达
1、二十后，我们相聚在一起，发现一切都发生了很大的变化。人变了，物也变了。咱们学校，咱们社区，咱们的城市，……可能变成什么样了呢？放飞你想像的翅膀，任你的思绪飞扬，把你的想像给同桌说说吧！
2、你打算重点写哪几个人，他们的'样子、职业、谈吐等都发生了什么的变化？可用今昔对比的办法，重点写人物之间的对话，同时关注人物的神态、动作，想象一定要合理。再在两人小小组之间交流评议。
小结：同学们说得这么投入，老师真不忍心打扰你们。来，把刚才给同座说的内容说给在座的老师和同学们听听吧！
四、全班汇报，相机指导
1、找三组同学说，教师及时点拨，让学生的意思表达更完整，更清楚！
2、请同学评议，评议的角度，
(1)想象是否合理
(2)是否表达了师生间，同学间，二十年之后再次相见后之间浓浓的情。
五、师生赛写，初拟草稿
同学们的想像果然丰富多采。二十年后的世界十分精彩！你们的创造和劳动会使咱们祖国更美好！多想乘坐时空快车去二十年后的世界看看呀！你们愿意跟老师一起去吗？好，拿起笔，把你想到的二十年的情景写下来吧！老师跟你们一起写，看我们谁写得又快又好！
第二课时
教学内容：修改评议，全班交流
教学过程：
一、师生继续作文。
二、小组评议，各组推荐一篇优秀文章在全班念。
三、全班交流，及时评议。
四、师读自己写的作文，生评议。
五、总结：
听了刚才同学们写的作文，我好想自己减去二十岁，跟你们一样年轻，共同沐浴二十年后
小学写作文1000字 篇8
1586年，徐霞客出生于江苏省江阴县一个风景秀丽的村庄，他从小就爱看记载天文地理、名山大川的书籍。22岁那年，他告别家人，外出游览祖国山水，探索自然奥秘。他的足迹遍布我国华北、华东、华南和西南，尤其是他晚年到大西南的探索，更富有冒险性。 1637年正月，徐霞客到了湖南衡阳，在准备游览湖南茶陵麻叶洞时，当地老百姓告诉他：“麻叶洞里有神龙虎怪，从来没人敢进去。”徐霞客听到这个情况，不但没有被吓住，反而非常高兴，他向来喜欢搜寻奇险美景，于是决定做麻叶洞的第一个探索者。徐霞客想找个向导带路，却没人敢冒险。人们劝他：“实话告诉你，洞里确有神龙虎怪，没有法术万万进不得。”徐霞客没有理睬这套迷信说法，他出高价找到一个向导，可是正当准备进洞的时候，向导听说徐霞客是个读书人，并不懂法术。吓得他连声说：“好家伙！我还以为你是法师，才敢给你领路，你既不是法师，我这条命可赔不起……”说罢，转身就走了。 徐霞客要进麻叶洞的消息传出，轰动了周围的乡亲，短时间里砍柴的拿着镰刀，种田的拿着锄耙，烧饭的停下烟火，织布的停住机梭，甚至连十几岁牧童也十分好奇地赶来，密密麻麻地把洞口包围起来。当徐霞客准备下洞时，围观的人群一下子沸腾起来了，有人说：“洞中有神龙。”有人说：“洞中有精怪，不会法术的人是不能降服这些东西的。”众人你一言，我一语，探头下望，没有一个人不为徐霞客担心。然而徐霞客却毫不畏惧。他从容地脱下衣服，拿着火把下洞进行探察。在洞中，他不仅没有遇到人们传说的各种神龙精怪，反而亲身感受了“石幻异形，肤理顿换，片窍俱灵”的另一番大千世界。
这时候，村里的许多老百姓都围在洞口，想看看妖魔怎样把这个不怕死的`人吃掉。徐霞客走进洞中，仔细查看了洞穴的结构，并没有发现什幺妖魔鬼怪。当他安全地走出洞口的时候，火把也烧完了。那些围在洞口的老百姓都惊喜地说：“我们见你好久没出来，还以为是被妖怪吃掉了呢。”
当徐霞客考察完毕回到洞口时，充满着疑虑、焦急地守候在洞口的近百人一下子将他围了起来，他们的疑惑和担心烟消云散，无不对徐霞客的惊人之举投以敬佩的目光。
徐霞客告诉老百姓，洞里没有妖魔，而是各种各样的石灰岩地形，有石钟乳、石笋、石柱等。南方气候潮湿，石灰岩接触或渗进了含有二氧化碳的水，就会发生化学反应，引起石灰岩溶解。经过漫长的地质年代，石灰岩被塑造成千姿百态的峰林、洞穴、洼地等。地理学上对此有个统一名称，叫喀斯特地貌（旧称岩溶地貌）。当地老百姓看到这千姿百态的地形变化，还以为有什幺妖魔法术。徐霞客以亲身的实践和科学的道理，解开了当地人心中的疑团。
徐霞客对我国西南地区石灰岩地貌的考察和研究，是他在地理学上的最大贡献。他的研究成果——《徐霞客游记》，至今是我国17世纪地理学上最卓越的成就。他比欧洲最早描述和考察石灰岩地貌的爱士培尔要早150年，比欧洲最早对石灰岩地貌进行系统分类的罗曼要早200多年。因此，徐霞客被今天的地理学家一致公认为是我国乃至全世界最早研究岩溶地貌的伟大先驱者，他的《徐霞客游记》也被推崇为世界最早的有关岩溶地貌研究的宝贵文献。
小学写作文1000字 篇9
我叫王浩，是华亭实验小学一名四年级的小学生，从我记事起，我就记得我的妈妈是位狂热的网购迷。
那是在我刚上小学一年级的时候，我依稀记得那时的我刚刚跨入美丽的华亭实验小学，那高大雄伟的草芽绿教学楼，那视野宽阔的翠绿色足球场，那宽敞整洁窗明几净的教室，还有班主任林老师那清亮睿智的眼眸，和那同学们朗朗的读书声，那一切的一切都是那么的美好，那时的我感觉是天下最幸福的，幸福的如同小鸟儿一般飞来飞去，像欢快的小鹿儿一般在家和学校间奔走往返。
可是，这份初入学堂的幸福之感在两个月后的一天打破了。那是在11月11日的那天，我记得是星期六，那天早晨我还在我的小卧室里睡懒觉，隐隐约约的听到隔壁大卧室里出现了妈妈 的声音：“我该选哪种花色的秋装呢？……深红色？米黄色？银灰色？……”
“你选深红色吧，那套洋气！”听这声音像是一位阿姨在和妈妈说话。
“那套太艳了！”妈妈回答道。
……
“吵死了，妈妈大清早在跟谁说话呀？”我知道，爸爸这两天出差不在家。我一边嘟囔着，一边穿好衣服走进妈妈 的大卧室，原来是妈妈单位的李阿姨，她俩在电脑上指着一件衣服嘀嘀咕咕着什么……全然没注意到我的出现。见有客人来到我家，我不好说什么，就钻进书房关上门写起了作业。不知过了多久，我肚子饿了去找妈妈，才发现李阿姨已经走了。妈妈紧盯着电脑屏幕不放，我说肚子饿了，妈妈头也不回随手塞给我一张10元，让我去楼下的小商店买条“毛毛虫”面包吃。我不再说什么就下楼了……
那天，我记得一天我都在外面买着吃，不是小蛋糕就是小面包，妈妈则一整天像守着一座金山似的守着电脑不离半步，我作业中有不会的去问妈妈，她总说明天吧浩浩，过了今天明天妈妈一定教你……
到了后来的若干天，到我发现许多快递件像天上掉馅饼似的飞入我家时，我才知道了， 11月11日 那天，妈妈是在网购。
“你买那么多垃圾放家里干什么？”爸爸愤怒地对妈妈吼道。
“双十一那天东西便宜，我这还不是为家里好吗？……”妈妈也不甘示弱地说。
我被争吵声吓得内心咚咚直跳，再也没心情写作业了。那年我的期末考试成绩公布后语文、数学都没达到90分，而我是我们班的倒数前10名，我恨爸爸、妈妈不管我的学习，我恨网购。
就这样，一直在爸爸、妈妈 的.争吵声中我度过了前三个“双十一”，对11月11日这天产生了深深地恐惧。
明天又是一个“双十一”，是全天下网民狂欢的节日，我的妈妈又会陷入网购吗？唉！……
第二天，与三年前一样，又是一个星期六，又是爸爸恰巧出差不在家。我睁开惺忪的睡眼醒来，窗外透进来无数七彩的光线，像无数俏皮的小天使点亮房间里的各个角落。这时，厨房里传来叮叮咚咚的声音。我疑惑不解的穿好衣服走进厨房，看到妈妈系着围裙，正在做荷包蛋呢。
“妈妈……今天是11.11，你不网购吗？”
“妈妈今天不网购了，妈妈要给我家的小浩做早点吃……”
妈妈一看就是整晚没睡好，眼睛红红的对我说：“小浩，前两天你们班主任林老师找我谈话，让我看了你写的课堂作文，作文中有一句，‘妈妈，你把网购当作你的宝贝了，你不要我这个宝贝了吗？’……”妈妈没说完，声音已哽咽了。
……
沉默了好一会儿，我流着泪抬起头望着妈妈说：“妈妈，请在荷包蛋里多放些醋，我爱吃醋，你今后再爱网购那个宝贝，我这个大宝贝一定会吃很多很多醋的！”说完，我和妈妈同时破涕为笑。
小学写作文1000字 篇10
每一个人会在一连串的蜕变过程中成长，有冒险，也有惊喜，彷佛是青苹果似的味道，酸中带甜，甜中带酸，有时还会是苦涩的。这种成长的滋味，格外让人难忘每当回忆起来，我的心里就会感慨万千。
苦
成长是苦涩的。记得在小学的最后一次大绳比赛的前夕，我们班的男女生跳大绳队员早早地来到操场上进行最后一次的训练。可是我们班的男队员们因为调皮，没有认真地进行备战训练，被贾老师没收了大绳。我们此时的心情真是糟透了，回想起队员们兴致勃勃要争第一的雄心壮志的样子，这时一下子跌落谷底。女生们都为他们担心，最后竟然着急地忍不住地了哭起来，男生也很自责的站在原地一动不动，看到女生哭了，他们有些不知所措了，有的试图安慰我们，有的则忍不住大哭起来，我那时觉得心里好难过，有些埋怨地想：男生啊，男生，为什么不为集体着想，只知道一味的胡闹。可现在回想，那时的男生们想必心里也不好受吧？
但是当我们男生女生拥抱在一起哭作一团的时候，冥冥中，我感觉我们更加团结了，大家的心也贴的更近了。
甜
成长是甜蜜的。小学的最后一个教师节快要到了。我们班的同学开始紧锣密鼓的准备节目为我们杨老师庆祝，人人有份，女生可以弹奏乐器、唱歌；男生可以表演魔术、悠悠球，所有同学都摩拳擦掌的要为老师庆祝。
终于，教师节到了！我们早早来到学校，进行最后一次排练——杨老师来了！一位同学提醒道。就在这时，杨老师走了进来，她看到被布置得焕然一新的教室，忍不住大声说道：太漂亮了！杨老师，祝您教师节快乐！我们齐声说。谢，谢谢同学们！老师激动得语无论次。
我们的庆祝教师节活动正式开始了！所有的节目都进行的异常精彩，终于，到了最后一个环节——赠送礼物和祝福，听着我们真诚的祝福，杨老师的泪水悄悄滑落，她一边擦拭着幸福的泪水，一边不停说着：谢谢大家！连连惊喜让我感受到了大家的真心，衷心地谢谢大家！我们都静静的听着，但我相信，此时所有的同学心中一定在说：杨老师，我们爱您！
酸
成长是心酸的.。在小学毕业的那一天，杨老师并不像我预料中的那样伤心哭泣，而是微笑着张开双臂说：来吧，我的孩子们，拥抱一下，我要把我最灿烂的微笑留在你们的心中！我们深情地拥住了季老师，嘴里都幸福的呢喃着。我抬头一望，杨老师笑得十分灿烂，而在那一瞬间，我的鼻子却一酸，泪水模糊了我的双眼。回想当初的相遇，正如现在默默的分离，回忆当时的点点滴滴，仿佛近在眼前，转瞬即逝。生平第一次，我尝到了分别的痛苦。我心里默默地说着：我爱您，杨老师！我爱你！向阳小学永远的一班！
后记
现在的我已经步入初中生活，我会时常回想起小学的时光，想起和蔼慈祥的洪老师、李老师，温婉美丽的英语钟老师，想起活泼热情的班主任杨老师！但是我也希望我们一班的所有同学都能够努力地学习，以优异的成绩回报我们最爱的杨老师！
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