猜成语作文

时间:2021-02-27 13:56:13 语文作文 我要投稿

猜成语作文

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猜成语作文

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  范文一:猜成语(四年级作文/700字)

  从小爸爸妈妈就给我讲成语故事,让我积累了不少成语,今天老师一宣布玩猜成语的游戏,我暗自高兴,以我的经验一定能得第一名,说不定还能拿奖品呢!

  老师先给我们讲了游戏规则,一个人先站在讲台上看一个成语,然后把这个成语用动作表演出来,但不能将文字说出来,台下的同学如果明白讲台上同学表演的是什么成语,就可以举手抢答。

  游戏开始了,老师先让刘明同学到台上表演,只见刘明蹲在了地上,然后脸朝着天花板上,呱呱直叫,我思索了一下,立刻反应过来,是井底之蛙,可是说时迟那时快,很多同学都不约而同的举起了手,刘明选了最早举手的杨平书回答问题,杨平叔大声的喊道,是“井底之蛙。”“答对了!”刘明同学兴奋地说道。我心里暗想,唉!我还是反应慢了,我下一次要更快一点。

  轮到我表演了,我看了一下纸条上的成语是“狼吞虎咽”,心想,这个成语怎么去表演呢?我在头脑中思索了一下,便开始比划起来了。我先假装手里有筷子,然后对着空气挑动我的筷子,仿佛在吃东西一般。我做了一遍这个动作之后,侧过脸瞧了瞧同学们的反应,发现他们个个呆若木鸡,都愣住了。哎呀,这可怎么办?急死我了!我想该怎么样才能让他们知道我表演的是什么呢?突然灵光一闪,我先对着大家比划了一个碗的动作,然后将筷子放在碗中,然后挑动筷子,模仿着平时我们吃饭的样子,但是将动作的幅度变大,还不时地说着好吃好吃。就在这时,陈佳同学举起了手,我仿佛看到了希望的曙光,我让他回答,他说是:“大吃大喝。”我听后摇了摇头,说:“不对。”我很失落,正当在想该怎么表演时,另外一位同学举起手大声喊道,是狼吞虎咽。我高兴地抬起头,对他说:“恭喜你答对了。”后来我们又猜了很多次成语,比赛的.氛围变得越来越热烈。

  这真是一次有意义的活动!我们全班都玩得非常开心,猜成语不仅丰富了学校的课堂,同时也让我们积累了更多的成语,让我们在今后的生活中学以致用。

  范文二:猜成语(四年级作文/600字)

  星期六的早上,我们来到了喜洋洋,老师告诉我们今天要举行成语挑战赛,我一听高兴的一蹦三尺高。

  我们队的队友并不紧张,而我手心早就出汗了。他们男生队的人个个嘚瑟的要死,看来我的队友真的不怎么管用啊!

  成语挑战赛第一关:听歌曲猜成语。老师首先放的歌曲是《绿旋风》,我们要看着歌词找出成语,我一眼就看到了花好月圆,金戈铁马,我连忙把它记住了,我回头看了看我的队友,她们都在努力的记成语,看来我那担忧的心终于可以放下了。老师又给我们放了一个歌曲叫《死不了》,我拼命的寻找成语,冰天雪地,天涯海角。我叫队友把这些词写在纸上,当老师提问时,我马上举起了手,拿着纸报了起来:冰天雪地,金戈铁马老师拿着粉笔给我们队加了几颗星。男生队不甘心,连忙也报了一串成语,叫老师给他们加星。

  第二关:疯狂猜成语,也就是看图猜成语。老师放了一张图片,图片的内容是一个唐三藏头上冒了很多火,男生们马上猜了出来:火冒三丈。我非常不甘心,心里想:哼,下个我一定要猜出来,不能让男生得逞。老师又放了第二张图片,男生们又猜出来:虎头蛇尾。我非常不甘心。接下来第三张图,我的队友猜出来了,我高兴地拍起了手。第四张图,我一看就脱口而出说:“脱口而出。”我猜对了,马上我又得意洋洋的。

  第三关也就是最后一关:读文猜成语。老师放了第一篇文章,我们都没猜出来,老师又给了几个提示:兴高采烈、提心吊胆和嚎啕大哭,我们一看就选了提心吊胆。第二篇,我们队异口同声地说:“亡羊补牢。”又答对了。第三篇,我说:“揠苗助长。”男生队说:“拔苗助长。”最后老师说两个都对,我们两队的火才熄灭。

  这次的成语挑战赛,我很开心,而且我也学会了很多的成语。

  范文三:猜成语(三年级作文/500字)

  上课了,老师一进教室,就说:“我们来猜成语吧!”大家顿时热闹起来,原来,老师是想让我们一起先开拓思想,写作文,可以写得快一点儿,老师把我们分成两队,右边的叫精英队,左边的叫超人队。

  比赛开始了,精英队的刘红、吴明开始了,猜的人是刘红,演的人是吴明,老师给吴明写了一个成语,吴明一看,成语是嬉皮笑脸,就立刻做出了,非常高兴的样子,刘红左看看,右看看,还是不知道,吴明心想:刘红会不会想不出来呀?便用嘴形来告诉刘红,这时嬉皮笑脸,老师看刘红猜不出来,就叫吴明再表演一次,刘红仔细一想,是嬉皮笑脸吗?老师说:“非常正确,加20分。”精英队的同学都尖叫了起来。

  轮到超人队了,老师看超人队,没人举手,就说:“再没人举手,我就点名,叫两个人了。”老师这么一说,就有两个人,主动举手了,一个叫郑镜,另一个叫小强,郑镜是演的,小强是猜的,老师给郑镜写了个手舞足蹈,郑镜看了一下,就做了起来,看郑镜这手和脚一直摇摆着,小强用眼神,紧盯着郑镜,仿佛在说:“这是什么成语,什么成语。”台下在看的同学们,有的在冥思苦想,有的在抓耳挠腮,还有的抓着腿,不知如何是好,最后,老师说:“猜不出来,我就给精英队加20分,小强只好说:“猜不出来。”老师就给精英队加了20分。

  通过猜成语,我知道了要多观察多思考,平时也要多积累词语多参与。

  范文四:猜成语(三年级作文/250字)

  今天,我在作文课上玩了猜成语游戏。我们都举手赞成让乔一涵上台做动作表演成语。

  在台上,老师让乔一涵表演,乔一涵走在楼梯上,像是走了几十层的样子喘着粗气。马上就有人猜出是“气喘吁吁”。老师又给他看了一个成语让他表演,他就东看看西看看,大家抢着说是“东张西望”。

  接着,乔一涵皱起眉,然后又假装吃了苦瓜苦着脸,惹得同学们哈哈大笑。有人猜出是“愁眉苦脸”。后来,他就学公鸡叫,然后又开始练武,他严肃认真地练起武来,一副郑重其事的样子,噢!这是“闻鸡起舞”。

  我猜对四个,得了四分。有好多人在大笑,我们很开心,就像有人挠我们痒痒一样。

  这个猜成语的游戏让我们的课堂充满了欢笑,我很喜欢这样的游戏。

  范文五:猜成语(三年级作文/300字)

  今天作文课,老师让我们猜成语。一个人表演成语大家猜。

  老师拿了几张纸,纸上面写着成语。老师让第一个同学表演。那个同学摆出瞪圆双眼,怒气冲冲像是很生气的样子,惹得大家都笑起来!下面的同学们都猜不出,大家你看我,我看你,都觉得难,过了一会儿,终于有一个人猜对了,原来是“怒目而视”。

  接着,表演的同学又学鸡叫“喔喔喔”打鸣的声音,还做了像武士练武的动作,这时有人猜出是“闻鸡起舞”,他一只脚着地,一条腿抬起脚收起来,一支胳膊向上竖起。我猜这是“金鸡独立”。他又做出刚上楼累得喘不喘不过气的样子。我们猜这叫“气喘吁吁”。

  那个同学又表演了抓抓耳朵挠挠脸,像猴子调皮可爱。我马上猜出这是“抓耳挠腮”。

  在我们的七嘴八舌的竞猜和欢笑中,一节课很快过去了。那个同学的表演非常精彩,猜成语游戏多么有趣啊!

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