木头人游戏作文

时间:2022-11-30 11:19:36 如意 语文作文 我要投稿
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木头人游戏作文(精选59篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的木头人游戏作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

木头人游戏作文(精选59篇)

  木头人游戏作文 篇1

  今天,在作文课上,我们正在准备做一个“木头人”的游戏。听说要玩游戏,大家的心都激动不已。

  老师首先给我们详细的讲解了游戏规则:

  1、说完“我们都是木头人,不许说话不许动”后,“木头人”要摆出不同的姿势和表情。

  2、在规定的时间内不许说话,不许动,只有眼珠可以转动。

  游戏开始了,老师请了几位同学到讲台上去表演。有一位同学右手伸直,左手掐腰,好像要飞出去一样。另外一位同学右手放在嘴前,左手放在后面,摆出了小鸭子的.动作。这只“小鸭子”好像在吃东西呢!看到了这些动作,我们禁不住哈哈大笑起来,有几个同学还捧腹大笑呢!讲台上的同学听到了我们的笑声,还没等我们数完数,有的选手就倒下了……最有趣的要数潘彦霖的表演了,它的头圆圆的,像个大 “西瓜”,耳朵大大的,像两个厚皮大“饺子”。眼睛眯成了一条缝,还在眨呀眨,像个机灵地“孙悟空”,嘴巴张得大大的,好像在说“看我多帅”。他的手里拿着一根“拐杖”,腰还弯曲着,脚在慢慢地蠕动着,多像个老爷爷拄着拐杖在散步啊……

  游戏结束了,我觉得这个游戏太好玩了!这个游戏告诉我们:一个人要是不说话、不能动,那该多难受啊!

  木头人游戏作文 篇2

  今天下午的作文课上,老师在教室里带我们玩了一个叫“一二三,木头人”的游戏,教室里像烧开的水一样,沸腾起来了。

  老师讲了游戏规则后,傅焯然主动当了猎人。游戏开始,傅焯然说:“一……”同学们就像听到口令的僵尸一样,向他涌来,大家有的像士兵一样趴在地上移动,有的像羚羊一样大步向前走去,还有的.像青蛙一样一蹦一跳地往前跳……

  这时,他忽然说:“木头人”,全班人像中了定身术一样,我用余光看了看别人,有的人金鸡独立,有的人像孙悟空一样,一只脚抬起来,一只手摆在头上……但是我没站稳被捉住了。于是我在一边跳起了鸭子舞干扰其他人,好多人都中招了,不过清清一直保持微笑,坚持到了最后,取得了胜利。

  游戏结束了,但我们还久久沉浸在游戏的欢乐里,今天可真开心呀!

  木头人游戏作文 篇3

  我玩过一个叫木头人的游戏,你玩过吗?让我来教教你,大家先一起唱儿歌,等儿歌一结束,每一个人都要摆一个有趣的姿势,并且一分钟不能动、不能笑,也不能露出大门牙,否则会被老师刮鼻子,也就算你输了。

  这不,木头人游戏正式开始了,大家先唱了儿歌,结束之后,同学们都纹丝不动,有人学了动物的姿势,这不,老师看见一位同学在学僵尸,老师对大家说:“大家看,他是不是在做广播体操?”引得好多同学都在笑,也把我给逗笑了,但我一直在努力地憋着,老师捉到两位同学,这时,我有点紧张了,就做了个武打动作造型,有的同学做不倒翁,有的学小白兔,可是老师一直在引我们笑,在这紧张的时刻,我可不想给老师刮鼻子。

  “倒计时10秒。”老师宣布,终于结束了,大家都松了口气。我感觉我太紧张了。木头人游戏继续开始,游戏变了一下,由一个组的同学当木头人,另一组的同学负责逗木头人笑,当然在逗的过程中,可不允许碰木头人,把木头人逗笑了,逗木头人的.这一组就获胜,而木头人在规定的时间内不笑,木头人的一组就获胜。开始了,我摆了一个姿势,一位同学来到我面前来逗我了,只见他做了一个鬼脸,见我没有笑,就对我说:“大笨蛋。”我努力地在憋着,保持着以前的动作,这一分钟我觉得过得很漫长,可我心里在笑着:“我可不会轻易地笑出来!”倒计时20秒,我终于胜利了,这回,轮到我去逗他了,他摆一个非常酷的造型,我就不断地给他说笑话,可他也没有笑,他的控制力可真强啊!我可能也是没办法了。

  “你可以吓他一下!”这时,老师提醒我,“哇,这个办法可真管用。”他终于被我逗笑了,我感觉我真得很厉害。小朋友们,你们喜欢玩木头人这个游戏吗?真得,非常好玩,我可有个密诀呢!喜欢玩就找我一起玩吧!

  木头人游戏作文 篇4

  咦!三(4)班刚刚还闹哄哄的,怎么突然就变得鸦雀无声,静得连一根针掉下来得声音都听得见?同学们都变成了木头人。是哪位魔术师给他们施了定身术吗?大家一起去看看吧!

  原来,是王老师带着同学们玩木头人的游戏呢!同学们形态各异,一动不动!小王趴在桌子上,吐着舌头,像一只可爱的小狗。小宁两腿盘坐,一手捏着莲花,一手合十,像一座佛像。小赵双手展开,一只脚抬起,像展翅欲高飞的老鹰。

  而此时,我正在和小齐、小张一起摆出了千手观音的.造型。我们三个排成一排,手捏莲花,向上托起,从前往后依次抬高。当老师宣布才过去20秒时,我真想把时间调得快一点。我把造型看似很轻松,其实却是很吃力地维持着这个造型。我连一点力气都没有了:肌肉开始僵硬;手酸的快要掉下来了。当老师宣布,只剩10秒时,我咬着牙坚持着,心理默默地数着:十,九,八,七,六……我暗下决心,我一定要坚持到最后。

  “时间到!”老师一声令下,游戏结束了。我的手立刻耷拉下来,整个人瘫坐在地上。同学们像泄了气的皮球,发出各种叹息声,有的伸脖子,有的踢腿,还有的甩手臂。虽然又酸又累,但是大家都坚持到了最后,很有成就感。

  快活不知时日过,游戏时间结束了。真希望我们的课堂永远都充满欢声笑语。

  木头人游戏作文 篇5

  今天老师和我们玩了一二三木头人的游戏,规则是:老师一转过头,我们就可以自由的动来动去了,可老师一回头,我们必须像木头人一样一动也不准动。

  游戏开始了。

  老师转过头去看着墙壁,教室里立刻变成了热闹的大街。有的同学座位明明在第一排,可一会儿就跑到了最后一排,简直是神速啊;有的同学像是舞蹈精灵,跳起了探戈舞;有的.同学化身小白兔,连蹦带跳;还有的同学当起了歌唱家,唱起了少先队队歌……真是太热闹了。

  突然老师回头了。教室里立刻变成了安静的博物馆。你看,有的同学的动作和超人一样,时刻准备拯救世界;有的同学变成了蜘蛛侠,张牙舞爪地趴在墙壁上;还有同学把自己变成一个个可爱的小动物,或蜷缩着或站立着或蹲着……看着周围同学们的样子,实在是太搞笑了。

  想笑,可是又不能笑,憋的满脸通红的我,最后实在是憋不住了,躺在地上哈哈大笑起来。于是我就被老师淘汰了。虽然输了,但是我也收获了快乐和友谊。我想,我以后一定还要玩这个游戏。

  木头人游戏作文 篇6

  作文课的第一天,老师就给了我们一个小惊喜,那就是玩“一、二、三,木头人”的游戏。

  老师话音刚落,整个教室都激动得哄闹了起来。我们刚站到起点线上,游戏便开始了,每个人都争分夺秒地向前跑。一开始“小猴子”同学“嗖”地一声冲了出去,可是,老师猛地一转头,“小猴子”同学怎么刹也刹不住车了,如脚底抹了油似的直往前冲,结果被火眼金睛的老师给逮住了,只好嘟着小嘴回到了起点线上,重新开始。瞧!每个人的样子都是独一无二的:有的同学紧贴在墙上,一动也不动,有的同学弯着腰,扶着桌子。最让人瞩目的是“小狐狸”同学,她像只小蜻蜓一样趴在地上。教室里顿时因他而发出一片哄笑。

  场上的最后一名,现在怎么遥遥领先了呢?哦,原来他一直都目不转睛地看着老师,而且一直都是稳稳地移动。其他同学都一次次的'重新开始,只有他,始终都不慌不忙。时间1分1秒地过去了,他趁着老师刚转回身,猛地一下拍了过去,把老师吓了一跳,最终他拿到了来之不易的奖励。

  今天的游戏可真好玩,让教室里成为了欢乐的海洋,希望下次还能有这样的机会。

  木头人游戏作文 篇7

  一天,老师笑容满面地走进教室,老师说:“同学们,今天我们来玩个名叫木头人的游戏。给你们一分钟的时间,考虑一下自己做些什么动作和表情。”同学们听了兴奋极了,顿时教室里就沸腾起来,叽叽喳喳的像小鸟一样讨论着。

  游戏开始了,老师一声令下,教室里一下子变的鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音都能听见。只见全班都呆呆的变成了木头人。我摆了一个射击动作,一只眼睛睁着一只眼睛闭着,嘴还有点歪,身体倾斜着,瞄准前方,像一个英勇的射击手,老帅了!但这个动作坚持不了多久,一会儿就感觉受不了了,我偷偷地动了一下,老师居然没发现。我的眼珠子还转了一下,发现有人还摆了一个超人的`动作,头仰望着天空,想要飞上去似的,可惜飞不起来。还有三个人更让我开怀大笑——有一个人拿着两个桔子,其他两人张开嘴巴想去吃那两个桔子,瞧,他们口水都快流出来了。一分钟、两分钟……时间慢慢的过去,老师终于喊停了,大家一下子就松懈了,纷纷吐了口气,顿时教室里又沸腾起来了。

  游戏结束了,大家还沉浸在欢乐的笑声中呢!

  木头人游戏作文 篇8

  在今天的语文课上,老师带领我们一反往常,没有让我们读书、写字,而是和我们一起上了一堂“木头人”游戏课。

  在游戏开始前,老师简要地讲了一下游戏的规则,在老师喊出“一二三,木头人”的时候,同学们就要保持当前的姿势,一动也不能动,直到老师喊“停”为止。如果在这期间,要是有人忍不住动了的话,他就犯规,被淘汰出局。

  老师话音刚落,同学们就炸成了一锅粥,有的人在教室里东奔西跑、张牙舞爪;有的人交头接耳、喜形于色;还有的人做着鬼脸,引得同学们捧腹大笑……,突然,只听到老师大声地喊到:“一二三,木头人”。顿时,同学们都像被施了魔法一样,都定在那里,一动也不动,有的叉着腿、有的人抬着手、有的张着嘴、有的瞪着眼……,教室里鸦雀无声,安静极了,就连一根针落到地上的声音都能听得到。

  这时的我心里暗自庆幸,因为在大家定住的.时候,我正在装睡,头枕着书包躺在地上,保持了一个舒服的姿势。但是我看到同学们千奇百怪的样子时,想笑又不能笑,只能憋着脸。随着时间一分一秒的过去,渐渐的我快憋不住了,心里多么希望老师赶紧结束游戏呀!

  时间仿佛停止了,空气好似凝固了,我们只能听到自己心跳和呼吸的声音……。终于随着老师的一声“停”,同学们马上瘫倒在座位上,热烈讨论着游戏的感受。这时,下课铃声响起,我们恋恋不舍地结束了“一二三,木头人”的游戏。

  木头人游戏作文 篇9

  今天,老师突然宣布要玩木头人游戏。同学们听到这里,都很兴奋,原来安静的教室里一下子炸开了锅。

  开始玩游戏了。大家先像下课一样玩,说话。老师转过身去,嘴里说:“一,二,三,木头人。”同学们立刻不动,做着刚才的动作。教室里又忽然安静了,连针掉下来的声音都能听得见。可大家都没坚持不久,就开始摇晃起来。有的同学忍不住发出一点笑声。在同学们摆的千奇百怪的造型中,小宁做的最有趣。他做的是一个正在念经的`佛祖,面对着他的同学总是咯咯地笑。还有两个女同学,摆的是一个千手观音,旁边的同学不时用眼睛瞟瞟她们。

  我轻松地躺在桌子上,看着天花板。可是,我的大腿很痒。原来,有人故意用手指头来点我的大腿。好像不想让我舒服,让我笑,输掉比赛。

  终于结束了,大家喘着粗气,抱怨着。我可不累,幸亏我摆了这个舒服的姿势。姿势是舒服,但我还是要挺过我腿上的痒劲儿。

  这个木头人游戏真好玩,能让我们知道:“坚持,就是胜利!”

  木头人游戏作文 篇10

  “一、二、三,木头人,不许说话不许动。”咦,这是什么声音?原来是作文班里的声音,让我们去一探究竟吧!

  同学们好奇地问老师:“老师,今天写什么呀?”老师一言不发地黑板上写了“木头人”几个大字。同学们知道又要玩游戏了,个个都欢呼了起来,有人一蹦三尺高,有的手舞足蹈,有人甚至还喊了一声:“耶!”教室里沸腾起来。

  同学们纷纷有秩序地走到教室后面,和老师一起喊道:“一、二、三,木头人,不许说话不许动。”话音刚落,五花八门的姿势便摆在了老师面前。老师看得都快笑出声来了。金奉轩双脚一前一后,手撑额头,仿佛陷入了沉思;周泽逸更酷,脚尖点地,蹲在地上,右手扶地,左手伸直如宝剑一样,指着金奉轩;我们女生则个个捂着脸,排除干扰。我想,如果没人打扰的话,一会儿我们肯定会睡着。

  鸦雀无声的教室里突然响起“呵呵呵,呵呵呵”的.声音。原来是金奉轩,不愧是“捣蛋大王”,一刻也停不下来。金奉轩拿了一张巧克力纸,放在张浩宇面前晃了晃,张浩宇一把抓住巧克力纸,迫不及待地扒开,结果里面空空如也,气得脸色通红。金奉轩在周子楠面前吹了一口气,哈哈,周子楠的刘海都飞起来了,太搞笑了,我整个人都开始颤动起来……最后,还是其她两个女生赢了。

  下课了,回忆起刚才上课的情景,我还是忍不住哈哈大笑……

  木头人游戏作文 篇11

  今天,语文老师在课上给我们做了一个游戏,名字叫做:一二三,木头人。

  游戏开始了,教室里热闹极了,简直炸开了锅。“一二三,木头人!”老师一声令下,除了那些在教室里狂奔的同学,其他同学都停了下来。没过多久,教室里就安静得连蚊子嗡嗡叫的`声音都能听见,仿佛时间停止了一样。我的眼珠子骨碌碌一转(东张西望),小辰、小乐和小丞在打拳击,小乐和小丞面对面打,小辰在背后打小丞,可真是螳螂捕蝉,黄雀在后啊!小宁在扮演菩萨,小桐在睡觉。

  我和小瑜用腿搭了一座桥,小晨在“海底”,我还用手摆了一个蜘蛛侠喷射蜘蛛丝的手势,特别滑稽。

  终于只剩10秒了,我的手觉得非常酸,那手稍微抖了一下,骨头都优点软了。

  游戏结束了。这个木头人游戏一开始同学们就变成了一个个雕像,只能看和听,就是不能动,看看谁能坚持到最后。这个游戏可真好玩啊!

  木头人游戏作文 篇12

  “叮铃铃……”上课了,同学们陆续回到了教室,坐到自己的位置上。这时,华老师也走了进来,她笑盈盈地说:“同学们,我们今天来玩一个‘木头人’的游戏,你们想不想玩呀?”大家异口同声地说道:“想!”华老师接着说:“游戏规则是,当我背过身去,你们可以在教室里随意活动,但当我喊‘1、2、3木头人’时,你们要保持住刚才的姿势,变成一动不动的木头人。”同学们听了,热血沸腾,个个兴奋极了!有的拍手叫好,有的大声尖叫,有的'手舞足蹈……

  游戏开始了,华老师背过身,教室里顿时乱成一片。有的离开自己的位置和其它同学打闹;有的伸展双臂,跳起了芭蕾舞;有的站在椅子上,四处张望;有的在玩一加一游戏,正在兴高采烈地跳来跳去……场面热闹极了!

  突然,华老师大声数道:“1、2、3木头人!”教室里瞬间安静下来,静得都能听到针掉在地上的声音。大家的表情和动作都凝固了,定格在原地,像一个个雕像立在那儿,一动不动,时间仿佛也静止了。我瞄了一下左边,只见张俊浩左手贴着裤腿,右手举过头顶,好像在向国旗敬礼。我又瞄了一下前面,看!薛泽睿左手向前,右手向后,双腿一前一后迈着大步,好像在奔跑。再瞧瞧右边,呵呵,太搞笑了,我的同桌朱溢杰,站在门口旁,他用双手拉着下眼皮,翻着白眼,吐着舌头,扮出一副鬼脸。我差点儿就笑喷了,但我强忍着自己不要笑出声。然而,最令我尴尬的是,张伟博摆了个僵尸的动作,他居然把双手搭在我的肩上,真是让我苦笑不得啊。时间一分一秒地过去了,大家的定力非常强,仍然纹丝不动。“停!”华老师突然结束了游戏,大家都松了一口气,马上恢复了往日活蹦乱跳的样子,各自回到了自己的座位上。

  游戏虽然结束了,但它带给我们的欢乐却久久不能忘怀,尤其是回想起同学们那古灵精怪,夸张搞笑的表情和动作,真是让人捧腹大笑啊!

  木头人游戏作文 篇13

  今天,老师给我们玩了一个游戏叫“我是可爱的木头人,不许动,不许笑……”游戏规则是:一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。话音刚落,同学们都争先恐后的举手。

  老师首先请了四名同学到黑板上去,然后又请了一名同学当逗笑人,再把那四名同学逗笑。接着,逗笑人吐一吐舌头,变孙悟空,不管三七二十一,逗笑人的那些动作,四名同学不笑,我们却笑了。最后逗笑人终于败下阵来,但是游戏还没有结束,老师又找了一名逗笑人,他对同桌恳求道:“你就笑一个吧!”但是他始终不笑,他故意摔一个四脚朝天,有一个女生笑了,被淘汰了,逗笑人看起来有点得意,最后老师说:“还有一分钟,你们快一点”。

  当老师说:“时间到”,那三个人赢了,逗笑人输了,他只好沮丧的回到座位,教室里充满了嘻嘻哈哈的笑声,对那个逗笑人笑了。

  教室里成了欢乐的.海洋,游戏就在我们的欢声笑语中结束了,但是那些笑声还在教室回荡。

  木头人游戏作文 篇14

  又是一个好天气,我带着快乐的心情来到小英才作文班。老师在白板上写了“游戏”两个字。原来,我们今天要玩游戏,到底要玩什么游戏呢?我很好奇。

  原来是木头人游戏。游戏的规则是:选出三个木头人、一个逗笑人,逗笑人把木头人逗笑了,就赢得5分奖励。木头人没笑,木头人赢得5分奖励。

  游戏开始了,这一轮老师选了白子轩、王烁媛和孙兴东作为木头人,崔焰是逗笑人。开始时木头人们满怀信心、大摇大摆的'走到前面,但是,孙兴东紧接着就被崔焰手忙脚乱的有趣动作给逗笑了。剩下两名同学没笑,就这样崔焰和木头人打成了平手,每人赢得了5分。

  这个游戏真好玩,我们又进行了一轮木头人游戏。这次的木头人是郭博煜、王贺和任显朋,逗笑人是许万钢。可惜逗笑人失败了。但是任显朋真的很搞笑,他要是当逗笑人,一对眼一定能逗乐木头人。

  今天的游戏让我知道了,生活中我们不能成为木头人,要做聪明的学生。

  木头人游戏作文 篇15

  今天,我们玩了有趣的游戏木头人。

  “木头人”游戏马上开始了。看,表演“木头人”的林涵站在讲台的前面,眼睛目视前方,面无表情。这时“逗笑人”大步流星地走上台,在林涵身边走来走去,还时不时发出“喵喵喵”的声音,我们当观众的.都忍不住笑了,可林涵还是一脸严肃。“逗笑人”犹豫了片刻,又生一计,她一手叉腰,毫不示弱地继续挑战。你看,她眨着眼,撇撇嘴,伸出长长的舌头,又摇头又晃脑,想尽各种办法,可林涵还是没有笑,她只好放弃了。下一位“逗笑人”上场了,他说了一些搞笑的话,那声调好像鸭叫,林涵这一次终于没忍住,笑了出来。

  老师换了一个“木头人”,大家想尽办法都没有成功逗笑他,可是有一个同学,三两下就把他给逗笑了,这个同学可真厉害呀!我想他应该快成为逗笑专家了,什么人都可以逗笑吧。因为他又唱又跳,像猴子爬树,像袋鼠跳跃,我们台下的观众也早已捧腹大笑,他可真有办法。

  这次的游戏可真好玩,我觉得:无论做什么事情想要成功都要坚持,不放弃。

  木头人游戏作文 篇16

  上学以来我玩过无数个游戏,大都印象不是很深。唯有一次“木头人”游戏印入我的脑海,至今还让我回味无穷。

  那天,课间活动时我和同学玩木头人的游戏。我对同学们说:只要我一喊口令,你们可以随便摆姿势,口令完毕所有人都要立即停下来,不能动不能笑。如果有谁犯规了,就要接受惩罚。

  他们听了,每个人都跃跃欲试。“准备…”我扫视了大家一圈,喊道“一、二、三、木头人”。他们听见我喊“准备”,就迅速行动起来,伸胳膊踢腿,争先恐后地摆造型。我喊完了口令,大家像孙悟空施了定身法一样,一动不动。同学们的'样子可多了:有的蹲在地上,双手托着下巴,像朵绽放的鲜花,有的伸出食指指向前方,像在跟人吵架……

  看着大家都没有犯规,我转过头说:“一、二、三,木头人”。我回头一看,见同学们慢慢向我逼近。我转过又把语速放快了说:“一、二、三一一木一一头一一人。”我感觉有人碰到了我,转身去捉人,我就要接受惩罚了!可我还是没捉到人。于是我做了二十个运动。我不服,第二局开始了,只听见一说完一、二、三、木头人。所有人都没忍住,没过一会儿,“咯咯咯”的笑声就接二连三地响了起来,其中还夹杂了“噗噗噗”的怒声。“哎呦”!我也忍不住笑了,肚子都笑痛了。

  我忍住笑叫大家安静,我说:“大家既然都犯规了那应该接受惩罚,那就每个人做二十下运动吧”!看着做运动的样子,我也懂得了遵守规矩的重要性。

  木头人游戏作文 篇17

  我的课余生活真是丰富多彩呀!下课了,可以和同学们在操场上做运动,还可以和同学们做游戏……但是我最喜欢的就是和同学们一起玩一二三木头人的游戏了!

  叮铃铃……下课铃声响了,同学们犹如离弦之箭往操场上冲去,都争着要选个好地方来玩一二三木头人。地方选好了,大家就用划“石头、剪子、布”的方式来决定由谁来做木头人。马思盈输了,这次的木头人就由她来当,剩下的人都在木头人身后五六米处排成一横排。游戏开始了,我们喊完一年不出动,二年做准备,三年才出动之后,所有人都向着木头人跑去,当木头人转身说一二三木头人的时候,所有人都必须停止不动。可有的`同学没反应过来还在跑,被木头人看到就被抓过去做人质了;有的刚迈出一只脚还没等落下来,听见口令只好停下,一脚着地站着,另一只脚抬起来,颤颤巍巍的,好像随时都要倒的样子;还有的像树干一样笔直地立在那里。当木头人抓完人质转过身去后,大家又赶紧飞快的朝木头人跑,等木头人再次转身喊一二三木头人时,我们已经把抓走的人质解救出来,还拍到了木头人的肩膀,木头人的口令喊完,我们全部都已经在安全区域了。这轮游戏我们赢了!

  我喜欢这个游戏,因为它不仅可以增添同学之间的互动,还能训练我们的听力和反应能力,给我们带来了不少乐趣。

  木头人游戏作文 篇18

  有一天,我和我的同学陈森、小明、小飞我们一起玩“木头人”的一个游戏。

  这个游戏规则是:一个人来当木头人,不动之前要说:“我是一个木头人,不许说话不许笑,不许乱动,不许跳。”意思就是不能动,不能笑。另外几个人来逗他笑不能碰他,只能逗他或做鬼脸,一个一个来。

  游戏开始了,小明自告奋勇地说:“我先来。”小明站在那直立着不动,我和陈森、小飞走到他面前做了一个鬼脸,小明并没有笑。小飞突然踩到了一个香蕉皮,“嗵”的一声小飞滑倒了,小明哈哈大笑起来。

  下一个就是我了,我也站着不动直立着。我想:“千万不能笑。”小飞走到我跟前做了一个鬼脸,我没笑。小明走到我跟前说:“三加四等于?”我真的差一点说出:“等于七。”我心跳加速了。陈森走到我跟前做了一个假装滑倒的动作。我没笑,他们也没有了办法,只好,先算我胜利了。

  接下来轮到陈森了,陈森说:“我不太想玩。”从他的脸色上,我看出了害羞,这时我说:“把机会留给小飞吧!”

  小飞开始了,小飞做了一个准备跑的'动作。小明走到他跟前说:“小飞是大笨蛋,小飞是大笨蛋。”小飞没有笑,小明和陈森都无可奈何了,我说:“从他做准备跑的动作上有了一个破绽。”我大声说:“小飞跑。”小飞马上就跑了。我们哈哈大笑,所以我胜利了。

  在这场游戏中,我明白了做什么事都要坚持,不能轻意放弃。

  木头人游戏作文 篇19

  今天,老师带我们玩了一个“我们都是木头人”的游戏,以前都是在平地上玩这个游戏,今天在教室里玩,有了桌子的帮助我们动作更搞笑了。都有哪些好玩的动作呢?我们一起去看一看吧!

  游戏开始了,整个教室鸦雀无声。快看,桌子上爬着一只胖胖的蜘蛛侠,好像穿过高楼大厦去拯救世界。不过他一只手撑在椅背上,一只手撑在桌子上,摇摇晃晃有点不大稳。哇!远处还有一个高难度动作,小楚同学一招马踏飞燕,一只手反抓着脚趴在桌子上。她眼睛看着地,想笑又不敢笑,憋得很辛苦!咦?地上怎么有一个同学呀,那是小管同学像一个在念经的菩萨,他单手放在胸前,另一只手做出兰花指的手势,盘腿坐在冰冷的地上。环顾整个教室,最省劲儿的是小曹同学,自己一个人坐在角落里一动不动的'看书呢!

  而我此时趴在小徐同学的身上,对面一个同学扎着马步,但却做着斗鸡眼、吐着舌头,我真是想笑呀。老师终于倒计时了,还有八秒,我已经快忍不住笑了,鼻子一直往外喷气像老牛一样,嘴巴也像失灵的拉锁一样控制不住的想要咧开大笑。

  “时间到”!老师一声令下,游戏结束了。大家都累得不行了,教室里立马像沸腾的水炸开了锅。有的叉着腰喘气,有的揉着腿喘气,还有的锤了锤他的腰。

  美好的一节课又过去了,我真想再看一看同学们好玩又有趣的动作呀!

  木头人游戏作文 篇20

  今天,在操场上,我和同学们玩了一个“木头人“的游戏。游戏的规则是:裁判没有喊出“123木头人”的口令时,大家可以随便玩,随便动。当裁判喊出“123木头人”,大家必须保持原有姿态,看谁坚持的时间长,如果有人动了,那他就必须给大家表演一个小节目,然后才能开始第二轮游戏。

  首先,我们黑黑白决定裁判,李涵裕是裁判。我们在后面手舞足蹈,只听李涵裕说:“123木头人”,我们立马保持原有姿态。看呀!郝韵涵趴在地上,嘴角上扬着。张蓝月趴在于子涵背上,好像要“骑大马”,于子涵好像想逃跑,可是根本没有力气逃脱……,其中,最有趣的无非是迟欢桐的动作了,只见她的下半身倒在地上,上半身又浮在地上。她的.一只手放在自己的腿上,另一只手做出“必胜”的姿态。我正看别人看得入迷呢!突然,李涵裕朝我走了过来,说:“梁蕊麒,你动了,快来表演节目吧!”原来,当我专注看别人的时候,自己也乱动了,于是,我赶紧唱了一首歌。

  紧接着,第二轮游戏开始了,这次是我当裁判了,当我喊出“123木头人,差点没笑没了气,她们的姿态太搞笑了。”原来,肖韵竹躺在地上,做出了一个“耶”的姿态,剩下的人依次在她上面做出很搞笑的“鬼动作”,就在这时,在最上面的李圣尧左手动了动。我连忙说:“李圣尧,表演一个节目吧”。她也表演了一个节目。

  快乐的时光总是多的很快,游戏结束了。通过这次游戏,我明白了一个道理,做事要持之以恒,不要半途而废。

  木头人游戏作文 篇21

  在这个天气晴朗,万里无云的日子里,我和同学们在教室里玩起了我是“木头人”的游戏。

  游戏即将开始了,首先我们进入了选拔阶段。先别说选拔了,就连游戏规则都有一大推了!不能说话不能动,还不能笑,甚至连眨眼睛都不行,你说要求苛刻吧!游戏开始了,老师喊道:“不许说话不许动!”话音刚落,我们就像被冻住了一样,一动不动。有的同学在老师旁边坐了个胜利的手势,有的同学做了一个武松打虎的表情;还有的同学半蹲着,我一看这姿态,想到:“这动作可真难做,看他能坚持多久。”在不知不觉中,一分钟过去了,结果终于出来了,蔡鑫豪、叶品茹、蔡行恺淘汰,我一听,心理别提有多高兴了。

  紧接着,第二轮游戏开始了!这轮比赛的难度可比上一轮游戏的难度提高了很多,被淘汰的同学可以对我们进行干扰,还要金鸡独立,这可真难啊!随着开始这句话的响起,我们又开始了紧张激烈地游戏。那时,我匆匆忙忙地搬来一张椅子,把我的脚放上去,我心里暗暗高兴:“嘻嘻,这下可减轻了我不少难度啊!”随后,我又把目光转移到了其他地方,尽量不去看那些干扰我们的同学。突然后再趁他们不注意的'时候,偷偷眨一下眼睛,就这样,我成功地躲过了一劫。不过有些同学就没有我那么幸运了,被他们指这指那的,最终淘汰了。

  在我们的欢声笑语中,我是“木头人”的游戏就这样画下了一个完美的句号。在这个游戏中,我也明白了一个深刻的道理:人还是做真实的好啊!

  木头人游戏作文 篇22

  咦?今天教室里为何如此安静呀?哦,原来我们在玩木头人的游戏呢!

  这个好玩的游戏该怎么玩呀?游戏规则是这样的:当大家喊完口令,便不许笑、不许叫、不许说。如果违反了规则,就得上去当监督员!

  “我们都是木头人,不能说来不能笑。不能动来不能叫,动作千姿又百态。看谁动作有特点!”

  刚说完,教室里就像被魔术师施了定身术似的,同学们一动不动。

  我的造型是这样的:鼓着腮帮子,双手就像举着哑铃似的。双脚却垫着。动作十分怪异!

  再看看同学们的动作吧!龚嘉伟的动作十分让人害怕:他张开大嘴,露出皮笑肉不笑的表情,双手像魔爪一样强烈弯曲,阴森森的,好像想出了什么坏主意。

  孙浩民和陈赵轩就更加有趣了!陈赵轩他一手握着拳头在胸前,而另一只手高高举过天空。而孙浩民呢,他把手成刀状对着陈赵轩的脖子,好像随时要砍。陈赵轩好像要帅气上路似的。

  赵泽宇和付豪也很好玩!赵泽宇俩手成枪状对着付豪的后脑勺。付豪呢,他正愁眉苦脸地想办法对付赵泽宇。

  这时,沈诗怡、陈海强、吴云龙等同学都上去了。我开始紧张起来,怕我也会上去。

  过了一会儿,我的`脸涨了,脚也酸了,胳膊也痛了。慢慢地,上去的同学越来越多,我也越紧张。

  老师喊:“停!”同学们好像刚干了什么体力活似的,气喘吁吁的。

  这节课真有趣!

  木头人游戏作文 篇23

  “哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传入我的耳畔。这是在干什么呢?原来是我们在玩有趣的木头人游戏呢!让我们一起去瞧一瞧吧。

  比赛在欢呼声中拉开了帷幕。紧张而又激动的气氛传遍了每一个角落。看,宗飞鸿大步流星地上场了,他一手插腰,一边喃喃自语到:“今天可有你好看的了。”而镇定自若的朱文杰也毫不示弱,不屑一顾地走了上去。

  “木头人,不许笑,开始!”激烈的比赛正式开始了。“笑星”宗飞鸿漫不经心地在“木头人”身边转了一圈。接着,猛地回头,严肃地说:“看着我的眼睛。”于是,他做了个令人捧腹大笑的斗鸡眼,原本镇定的朱文杰有点儿按捺不住了,嘴角微微往上翘了翘又立即恢复了“一”字形。下面的观众个个笑的前俯后仰,还有的.竖起大拇指说:“绝!”而我们的木头人朱文杰似乎还不太有笑意,仍是摆着一副苦瓜脸。于是,宗飞鸿使出了他的绝密武器?翘嘴,还别说,这次的杀伤力还挺大的,终于把朱文杰给斗笑了。

  比赛进行着,其它选手也都大显了身手,他们有的轻而易举的胜利了,有的却煞费苦心才取得一个很不容易的成功,还有的只好灰溜溜的承认输了。

  快乐的时光总是那么短暂,不知不觉,比赛在欢乐的气氛中结束了。真是一场有趣的木头人游戏啊!

  木头人游戏作文 篇24

  “一——二——三!木头人,不许说话,不许动。”随着老师一声令下,同学们一个个都像被施了定身术一样,一动不动,还做出了各种有趣的造型:有的摆出了兰花指,像一位神仙;有的嘴角上扬,好像有什么开心事儿;还有的翘着二郎腿,手放在上面,像是一位科学家在思考问题。

  最有趣的是小明,只见他双手抬起,双脚盘坐,张开了“血盆大口”,一条猩红的'舌头伸到了嘴外,像魔鬼一样恐怖,口中还时不时发出“呜——呜——”的声音,像是在说:“不许逃,不许逃,我要把你们都吃了!”看了他这副模样,我心里乐开了花,可表面上却装成一本正经的样子,因为老师说了“不许动”。嘿嘿……

  木头人游戏很有趣,不过,木头人PK逗笑人就更好玩了。看,木头人小红上场了,她仰着头,吐着舌头,好像在说:“我不看你,你怎么能逗我笑呢?”这时,逗笑人装成鬼魂的模样上来了。木头人见此牵了一下嘴角,不过马上又恢复了原样。逗笑人见状趁热打铁,在木头人面前晃了晃手,又怪声怪气地说了一句:“人呢?”可这一招似乎不太灵验,木头人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一计不成再生一计——装小猪。他用食指顶了一下鼻子,鼓起腮帮子,嘟起嘴巴,拉起耳朵,还发出小猪般的叫声。听到“哼哼”的猪叫声,木头人怎么也装不下去了,“扑哧”一声笑了出来,大家也哄堂大笑。

  快乐的时光总是稍纵即逝,大家都意犹未尽,期待下一次欢乐时光的到来。

  木头人游戏作文 篇25

  有趣的“木头人”游戏三级二班冯政锦辅导老师梁立华今天,老师教我们玩有趣的“木头人”游戏。

  游戏的规则是先一起喊:“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑”。

  只要我喊这个口令,心里就会兴奋不已,因为激动人心的游戏开始了,然后立即保持不动的状态。如果有人忍不住笑或者忍不住说话就会被淘汰(时间1分钟)。这个好玩的.游戏,总共参加了32人,共玩了2轮。第一轮精彩的游戏开始了,我们站起来面对面地拍手喊口令,突然,一声“停”,我们就保持不动状态。啊!这原来是老师喊的。

  我坚持了一会,看见这么多人慢慢地被淘汰,我心里十分高兴。一分钟过去了,淘汰了15人,优胜了17人,当然了,我就是那优胜者其中一位。第二轮有趣的游戏又开始了,我心里想啊,这会我要再争个最佳“木头人”,这样,同学们就会对我刮目相看了。首先,老师选出2个最帅气的帅哥和2位最漂亮的美女,啊,我真高兴,因为我就是其中的一位。在我喊口令的时候,老师立即喊“停”,这时我没有反应过来,所以我输了,不过没关系,重在参与吗。过了一会儿,另外一个小女孩,也输了,她叫什么名字,我不知道,不过,我知道她是怎么输的,她是被其他人逗笑了才输的。

  渐渐地,一分钟过去了,最后最佳“木头人”出现了,他们分别是罗庭玉、刘柏毅。最佳逗人也出现了,他的名字叫龙镇煜。

  今天的游戏特别有趣,它给我们带来了快乐和美好。所以下次我

  木头人游戏作文 篇26

  今天上午的第一节课,俞老师笑眯眯地走进教室,调皮地向我们眨了眨眼睛说:“让我们来玩‘1,2,3!木头人!’的游戏吧!”全班同学听了,高兴得一蹦三尺高。

  俞老师先跟我们说了游戏的规则,规则是这样的:当老师背过身去,大家可以在教室里自由活动,但当老师喊“1,2,3!木头人”的时候,同学们就要立马定住,一动也不能动。如果谁动了,就要成为小乌龟,被老师刮一下鼻子。

  游戏开始了,教室里立刻乱成了一锅粥,有的在地上慢慢地爬行,像一个匍匐前进的解放军;有的在教室里东奔西跳,像一匹在草原上奔驰的.骏马;还有的双手合十,像一位害羞的小姑娘……热闹非凡!

  这时候,俞老师突然喊道:“1,2,3!木头人!”全班同学瞬间停止活动,僵在原地。我偷偷瞄了一眼左边,嘿!施箐轩竟然双手展开,好似一只美丽动人的白天鹅,只可惜不能在水里游水嬉戏!我努力忍住才没有笑出声来。再瞧瞧右边,呦!蒋姚峰正趴在地上,跟毛毛虫差不多,可是他趴在地上,不觉得冷吗?正想着,我自己的“大鹏展翅”也快坚持不住了。这是,眼尖的老师发现了摇摇晃晃的黄煜杰,只听啪嗒一声,他竟然撞倒在叶英杰的身上,成了第一只被惩罚的“小乌龟”,看得同学们捧腹大笑。

  虽然这是个简单的游戏,但给我们带来了无限乐趣。

  木头人游戏作文 篇27

  今天上午的第一节课上,俞老师笑眯眯的走进教室,高兴地对我们说:“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧!”同学们听了兴高采烈,我更是开心得一蹦三尺高。

  游戏开始前,俞老师甜甜地说:“规则是这样的,当老师背过去的时候,同学们可以在教室里自由活动,当我转过来,说‘1·2·3木头人’的时候,大家必须一动也不能动,如果谁动了,就要成为下一个报数人,还要被刮一下鼻子,叫他小乌龟。”

  游戏开始了,教室里顿时炸开了锅,变得热闹非凡!同学们有的在地上打滚,活像一只只调皮的小刺猬;有的在欢快地跳舞,宛如翩翩起舞的.蝴蝶那么美丽;还有的像一匹野马,在教室里快速地奔跑……

  大家正玩的高兴的时候,俞老师突然喊出了:“1·2·3木头人!”的口令。全班同学就像被点了穴似的,一动不动,成了名副其实的“木头人”。我瞄了一眼右边,呦!沈陈轩正蹲在地上,手撑着地板,真像一只大青蛙,我想:他难道不觉得地上很脏吗?我好不容易忍住没有笑。再瞧瞧右边,嘿!黄煜杰竟然摆了个“飞天大侠的造型”,真酷啊!正想着,我觉得自己也快撑不住了,只听俞老师用洪亮的嗓音说道:“黄煜杰动了,你输了哦!”一看,原来摇摇晃晃的他压到了叶英杰,我这才松了一口气,还好我坚持到了最后啊!

  这真是一个好玩的游戏,带给我们无限的乐趣。

  木头人游戏作文 篇28

  今天的第一节语文课,俞老师笑眯眯地走进教室,眨了眨眼睛对我们说:“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧!”同学们听了,高兴得一蹦三尺高。

  游戏的规则是这样的:等老师转过身,同学们可以在教室里自由活动。当老师说‘1、2、3木头人’,教室里必须安静下来,大家也要一动不动,如果谁动了就是输了。

  随着俞老师一声令下,教室里立马乱成了一锅粥。有的三五成群,摇头晃脑,哼着美妙的歌曲;有的像一匹骏马,在教室里活奔乱跳;还有的早就轻轻地跳到了俞老师身旁,蹲在地上,准备随时出击,获得胜利……教室里真是热闹非凡呀!

  突然,俞老师大声地喊道:“1、2、3木头人!”全班同学瞬间都变成了“木头人”。我瞄了一下左边,哟!徐天爱竟然摆出了一个“游泳”的`造型,只可惜这里不是泳池,不可以在水里真游,我努力地憋住,没有笑出声音。再看一看前面,嘿!张梓涵摆出了一个“青蛙蹲”的造型,可她没有蹲在地上,反而蹲在了我的腿上,可怜的我感觉自己快要承受不住,败下阵来。好在黄煜杰“首当其冲”,让我们瞬间轻松,获得了胜利!

  当下课铃声响起的时候,大家还意犹未尽地等待下次的继续。就这样,一节好玩又开心的课,在大家的欢声笑语中结束了!

  木头人游戏作文 篇29

  暑假里,我们几个作文班的同学突发奇想,想玩“木头人”的游戏。

  随着老师喊“开始”,我们做出了各种各样的动作,有的正襟危坐,眼睛望向远方;有的干脆直接趴在地上,两手紧贴双腿,完美展现了“木头”的样子;有的面朝墙壁,像一位沉思者,以为只要看不见就不会笑;有的则吐出舌头,两眼瞪得溜圆,宛如马戏团里的小丑,想努力逗观众笑。

  随着时间一分一秒地流逝,大家都渐渐忍不住了,小曹的搞怪动作不但没有把别人逗笑,反而自己先哈哈大笑了起来,就像受惊后的驴叫声。笑声也会传染,在小曹刚笑完的后一秒,小陆也被这驴叫似的笑声逗笑了。最后,只有我忍住了笑,险胜了。

  到了第二回合,是“逗笑人VS木头人”的'比赛。

  因为上轮我赢得了胜利,所以我信心十足,自愿成为木头人。比赛开始了,我和小曾绷紧了脸,尽可能使自己的表情变得严肃。而逗笑人小曹一会儿吐着舌头,一会儿又假装生气,瞪着小曾的眼睛。这一来,小曾可憋不住了,哈哈地笑了起来。这时的我紧咬着嘴唇,眼睛尽量不看他,心想:这一分种怎么这么漫长啊,我已经快笑出声来了,这什么时候是个头啊。这时,老师喊道:“还有十秒。”小曹听到后,更加卖力地逗我笑,可我控制住了自己。终于,时间到了,我长吁了一口气,心想:终于结束了。

  通过这个游戏,让我知道了要想获得胜利,必须要有极大的自制力,并且做任何事都不能半途而废,要努力坚持下去。

  木头人游戏作文 篇30

  我们都是木头人,不能说话不能笑,不能动作不能叫!这个就是木头人游戏,今天我们来体验体验。

  游戏一:全班扮木头人。规则:不能说话不能笑,不能动作不能叫。当游戏还没说开始时,教室里炸开了锅,同学们七嘴八舌的议论着。游戏开始时,教室里静悄悄的,我双眼死死盯着黑板,呆呆的表情,像个白痴。同学瞬间变成一尊尊雕塑,有人像吃蚊子的壁虎,有的像吃人的.僵尸,还有的像抽筋的娘娘腔,真是千奇百怪。

  过了一会儿,教室里有人小声偷笑,我用眼睛的余光瞟了一下四周,发现在这些同学中,动作最高怪的是桂旺。只见他双眼变成了斗鸡眼,嘴巴伸出长长的舌头,一只手指直直的下垂着,另一只手叉腰,像一个断了胳膊的残疾人。看见他滑稽的样子,我忍不住“扑哧——”一声笑了,只听见老师说一声“停!”同学们异口同声的说“啊,胳膊好酸呀!累死我了。”我也赶紧揉揉发麻的手臂。在这个游戏中只有一人坚持到了最后,看似简单的游戏,想要完成也不是一件容易的事。

  游戏二:同桌pk。我扮木头人,同桌扮逗笑人。当老师说开始时,我双眼朝上看,把同桌当空气,无视他。他先对我做了几个鬼脸,我没笑。接着,他摆了一个耍酷动作,我依然没笑。他转过身去,我以为他放弃了,便偷偷的瞟了他一眼。他却突然转过身,扮成两眼珠上翻的妖怪。我差点被逗笑了,幸好我及时转移了注意力。”停!”游戏结束。我兴奋的一蹦三尺高。

  这次木头人游戏,我们玩得真开心。

  木头人游戏作文 篇31

  今天下午陈老师和我们一起玩古老的木头人游戏,我们都很开心。

  陈老师首先跟我们说了游戏规则:摆出各式各样的造型不能太单调。比如说只是一直盯着书看;也不能做让自己无法坚持的造型,比如说像个大嘴巴青蛙一样。摆出的造型一定要能够坚持住一分钟,要是坚持不住则立即淘汰,还要不动也不笑,那样才能完美通关。要是动了、笑了,就直接淘汰,坚持住的人就能得到老师的奖励。

  随着老师喊“123,木头人不许动,不许笑!”……游戏就完美的开始了。我们也想好了自己表演的人物,有的'木头人在劈叉,像一个熟睡的睡美人;有的低着头看着地板,像一个驼背人;有的看着前方的椅子,感觉椅子上有本书;还有的插着手,像在晒太阳的老人;还有一对神仙,是如来佛祖和观音菩萨。教室里变得鸦雀无声,我最后坚持下来了,得到了美味的糖果。

  接着我们来到了第二轮,第二轮是陈老师来做动作,说笑话逗大家笑,大家不笑就胜利。游戏开始了,老师一会儿学小猪的样子,一会儿做斗鸡眼,一会儿扭腰抖腿跳广场舞,我在老师说“小猪”的时候就被逗笑了。我们班有俩人太厉害了,老师放大绝招,演大嘴巴青蛙都没有把他们给逗笑,时间到了,他们赢了。

  时间过的真快呀!活动既在欢声笑语中开始,也在欢声笑语中结束。

  木头人游戏作文 篇32

  今天的语文课堂,并不是平日意义上的课堂,而是一个“古怪世界”…。

  今天的语文课上,我们玩了“一二三,木头人”的游戏。胥老师告诉我们的游戏规则是念一段口诀:“我们都是木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙”,口诀之后游戏就正式开始了!

  首先,我们围着教室边走边念口诀“我们都是木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙”,然后定住!定住的那一刻,我们的动作千奇百怪:有眼睛蹬地比盘子还大的`,有趴在桌子上装死的,有像孙悟空一样腾云驾雾的,还有立正站好的……这时的我们,想笑又不能笑,可真是不容易啊!而我呢?我是一只愤怒的小鸟——叉着腰,瞪着眼,抿着嘴,重心向前倾斜着。我本以为自己可以一直保持这个姿态直到顺利胜出。可是这时“橙子”来了,她先在我耳边故意小声说道:“嗡嗡嗡,你输定了”,嘿嘿,可惜我忍住了,她的计谋没有得逞。见我没有反应,她便在我面前嘟起了小嘴,慢慢地向我逼近,眼看就要亲上来了!这下,我忍不住了,一把推开她,狂笑起来。结果,我也输了,呜呜呜………

  这个游戏虽然很简单,但是在我看来,它给我们带来的不仅仅是欢乐,里面还蕴藏着一些道理:每个人都应该活得像大海里的鱼,可以千姿百态;但同时我们也要学会收放自如。

  木头人游戏作文 篇33

  在一个普通的星期天,我们这个大院的小朋友都聚在玩123木头人的游戏。

  我们这个大院的小孩子有10多个,其中最大的那个是琳琳,她今年14岁,几个小妹妹都管他叫姐姐,她在这群孩子之中的威信最大。

  在游戏开始之前,琳琳规定了游戏规则:先用石头剪子布的方式决定谁去上面喊,剩下的人在下面一步步的接近上面的`人,如果下面的人在上面的人喊话完之后被发现在动,就要被叫上去,直到有一个人拍到了上面的人的肩膀或背,那么下面的人都要向下、向后退。

  游戏开始了,第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前,然后将头转过来,问:“好了吗?”“好了——”一群人在下面大喊做回答。

  “那就开始吧!”我们10多个人等着芳芳的号令。“123木头人——”芳芳一喊完,我们就在下面摆起个千奇百怪的姿势。“123木头人——”又是一句,这句话芳芳刚喊完,在下面摆姿势的我动了一下,结果正好被芳芳看到了,就把我给叫上去。芳芳走了下去。

  我喊了7、8句左右,杨玉宁第一个冲到我肩膀,拍了拍,便急忙跑回起点,其她人,见此情景,也一起跟着杨玉宁跑回起点。

  我一转身立马就抓住了两个人,现在他们两个要石头剪刀布来决定谁来抓。

  琳琳获胜了,妙妙哭拉着脸来到前面。

  ……

  夕阳西下,连在树上唱歌的鸟儿也回家了,但是,我们这群小孩子还在继续玩耍,继续欢笑。

  “123木头人——”这是一句连着真诚的友谊的话语,是一句心连心的话语。

  木头人游戏作文 篇34

  童年趣事就像是天上那数不胜数的星星,随意摘下一颗都是满满的回忆。尤其是在课堂内玩的“一二三,木头人”,更是让我印象深刻。

  在正午时分,老师故作神秘地走进教室,微笑着说:“今天这堂课本是体育课,但是体育老师有事所以代课!”同学们听了,个个脸上都愁眉苦脸、唉声叹气。“但是”老师提高了嗓门儿,我们不上课,来玩“一二三,木头人”。顿时,教室里又沸腾起来。我高兴极了,跳了起来,激动的心正“呯呯呯”直跳呢?

  游戏规则是对方说完“一二三,木头人”就不能动了,动了就出局。老师转过身去,大声喊道:“一二三,木头人!”话音刚落,教室里顿时鸦雀无声,连一根针掉在地上的`声音也能听见。我和朋友小红一起摆出了“千手观音”这个动作,然而小胖却摆出了一个超级好笑的动作,就是把双手合十,放在胸前,好像在说:“阿弥陀佛,老天保佑我啊!”大家看到小胖的动作,竟忍不住笑了几声,啊,他们出局了!小的是班级里的臭美大王,但她也不忘时刻微笑着,小明做出了射箭的动作,这有几个做出“金鸡独立”,“大鹏展翅”等一系列动作,我忍不住笑了声,但没被老师发现,心想:哈哈,我的运气真好!

  不一会儿我的脸涨得通红。终于,老师说了声“停”。唉,同学们长舒了一口气,这次童年事可真有趣呀!

  木头人游戏作文 篇35

  “哈哈哈!哈哈哈!”咦?这些魔鬼般的笑声是从哪传来的?当然是从石老师的活动课传来的,那笑声时而断断续续,时而延绵不断,时而安静,又时而吵闹。

  游戏的规则非常简单:一组先请出“木头人”,后几组要依次请出逗笑的人,木头人笑了,为成功,木头人不笑,即为失败,再轮到下面那一组。逗笑的人只有十秒钟的时间,不能碰“木头人”,也不能说那些难听的脏话,这就是游戏规则。

  第一个上场的人是“木头人”盛俊瑞,当他一走上讲台,便面无表情,非常严肃,像是在开一场十分重要的'聚会,他皱起眉头,像一个在训斥别人的老板。

  前来逗笑他的人是敖灏,作文班中的笑星。果然像老师说的:“笑星上场,大家鼓掌。”真是非同凡响。一出场就边走边唱“采蘑菇的小姑娘……”

  顿时,台下的人哈哈大笑,但是“木头人”没有笑,还是十分冷静,敖灏只好拿出自己的杀手锏,只见他“扑通”一声,跪在了地上,盛俊瑞忍不住了,“扑哧”一声直接笑了。

  第二个“木头人”王学伟上场,他比之前更严肃了,一上台,就动也动不了了,第一个上去了,没能逗笑,后面来的几个,也没能逗笑,我们就称他为“木头人之王”。

  其实逗别人笑也是要技巧的,俗话说:“笑一笑,十年少”所以人生,也是要充满乐趣的。

  木头人游戏作文 篇36

  “下一个星期一,人民广场上会办一场活动,就是木头人的游戏,要是赢了的人就会得到一台扫地机器人呢!”我激动地对妈妈说,希望她能答应带我去。妈妈禁不住我的'软磨硬泡,只好答应了。

  等呀等,终于等到星期一,我怀着激动的心情拉着妈妈的手朝广场跑去,广场上的人可真多呀!主持人也忙得不可开交,在分组。妈妈说:“我们这个游戏分为两轮,第一轮十组,我们分在第二轮的第三组。”我大致明白了以后,对妈妈说:“那我们还等什么,开始做一做准备活动呀!”妈妈点点头,和我一起做了一些常见的准备活动。“女士们先生们,欢迎你们来到木头人大赛,游戏非常简单,有一个人在写一个字,一下子转过来,这是老猎人。后边有一大群人在走,老猎人转过来,就不能动了,否则就要回到原处,重来。”

  我坐在一旁的椅子上,忽然站起来,因为就要轮到我和妈妈了。我听见主持人喊道:“赵思媛和赵云英,轮到你们了!”我赶紧跑过去,站在红线后,前面站着老猎人。有一次,我被老猎人发现动了一下,天呀!我回到了原处。后来,人们都比完了,个个头上满头大汗,看样子都被累坏了,主持人说:“这次赵思媛和赵云英胜利了,给你们发奖品!”我高兴地笑了。

  这一次的游戏使我感到快乐,让我的生活更加丰富,我真希望还能有这样的活动,今天真是太令人高兴啦!

  木头人游戏作文 篇37

  今天体育课上,我和同学一起玩游戏,我们玩的是“一二三木头人”。

  游戏的规则是:一个人在前面背对着大家,其余的人在起点的地方向前走,前面的同学说:“一二三木头人!”同时回过头来,我们就不能再向前走了,必须像木头一样,摆一个动作僵立不动,如果前面的同学发现了动的人,游戏才告一段落,重新开始。于是,我们头碰头,一起商量起谁当站在前面的同学。我自告奋勇的说:“我来当吧!我来当吧!”“好啊!”大家都同意了!于是我一边跳着舞步,一边向前走去。终于,我停在了一堆沙子的旁边。

  游戏开始了!我大声喊:“一二三——木头人!”我又转过头去,咦?怎么没人?我低头一看,原来他们是受了那个同学的启发全躺在了地上!我想笑却笑不出来是因为躺在地上一动不动谁都做的出,那说明我必须继续喊。当我转过头想继续玩的时候,有一个同学竟神不知鬼不觉的走到我身后,轻轻的拍了我一下,大声叫道:“跑!”于是其他人都像麻雀一样四散去,留下我一人在那里呆呆的望着,原来有一个规则我不知道!那就是碰到在前面的`人的背,就必须跑走,不然的话,被抓住的人就成为抓的了!于是我赶紧去追,好在我终于抓住了一位同学,开始了下一轮……

  “叮铃铃!”下课铃响了,我一边走一边想:“这个游戏真好,这是我最喜欢的游戏!”

  今天,我收获了友谊和快乐。

  木头人游戏作文 篇38

  上课了,老师跟我们说:”今天我们来玩‘木头人’“!

  游戏规则是不许笑,不许动,如果有人忍不住说话或者笑,就是游戏的失败者,要惩罚他为大家表演一个节目后,才能开始下一轮的游戏。

  游戏开始了,老师先让我们想好摆什么姿势,做一个可爱有趣的”木头人。“我们很快就想好了。随着老师一声令下”一二三,木头人“!瞧,我们摆的姿势,有的同学把手摆在小脸旁,做着小花猫的'动作,有的同学做了个”金鸡独立“的动作,有的同学盘着腿坐在桌子上,像个得道高僧。老师说:”要坚持15秒,我想15秒真是太短了,可是一动不动站在那儿时感觉时间太长了,我差点我差点坚持不住了,老师说:“5秒6,4秒8,3秒9,……0。5秒”我想,老师你是不是故意为难我们嘛,终于老师说“停!”大家都说“哇,累死了!”总算能松口气了。

  老师笑眯眯地又说:“大家演木头人演得这么好,如果有人捣乱,你们还能坚持不动吗?”老师选了王田阳做木头人,王鹏做捣蛋鬼,好戏开始了。“一二三,木头人!”老师一下口令,王田阳立马一动不动,且面无表情,王鹏开始想方设法逗她,只见王鹏左一拳右一拳的吓唬王田阳,可是王田阳还是一动不动,于是,王鹏想了一个办法,挠她痒痒,王田阳这一次依然坚持住了,很快时间结束了,王鹏无可奈何地回到座位上了。

  游戏结束了,我想:“一个人最可贵的是自由,失去了自由,就与任人摆布的木头人一样,多可怕呀!”

  木头人游戏作文 篇39

  比起老鹰捉小鸡和捉迷藏,我还是觉得,“木头人”比较好玩,不信你就跟我到现场去看看吧!

  “预备,开始”老师发号令。只见同学们,一边议论纷纷,一边叽叽喳喳的吵闹着。瞧!同学们有的是在打拳,有的有好像在跳舞……

  “一二,三木头人”突然,老师迅速的转过身来喊道。瞧!同学们像被点了穴一样,一动也不动,教室里本来乱哄哄的`,现在变得鸦雀无声,就连一根针掉在地上的声音都能听到。我偷瞟了别人一下,姿势千奇百怪。小红手插在裤兜里,目视前方,像一个木桩一样站在那里;小亮抓耳挠腮,像调皮的小猴子;再看“调皮大王”小王吐着舌头,翻着白眼,做出要吃人的样子,仿佛一个僵尸来了。我把一只脚抬了起来,两手拖住脸颊变成了“独脚木头人”。

  老师看着同学们夸张的表情,便要求我们坚持15秒,倒计时开始了,“15、14、……8、7……”老师慢吞吞的数着,我心里暗暗叫苦,快点,我坚持不住了。快数到“1”了,可老师却故意拖延时间,又报出“0.5”,我这是心急如焚,其他同学也面目扭曲,做出一副痛苦的样子,老师说:“好吧,时间到”,“圣旨”终于下了。

  “哈哈……”在大家的一片欢声笑语中我们游戏结束了。玩这个游戏让我明白了一个人最可贵的是自由,一旦失去了自由,就形成了任人摆布的木头人,那太可怕了。

  木头人游戏作文 篇40

  一个风平浪静的下午,可是两轮游戏打破了平静。这两个游戏都是关于木头人的。

  老师“号令枪”一打,同学都纷纷地把自己变成“龙卷风”!我用最快的速度转着自己。同学们还唱起:“山上有个木头人,不会说话不会动,动了就是小蜜锋!”话音刚落,教室里顿时鸦雀无声,空气好像凝固了一样。同学们摆着五花八门的姿势,有的对着墙来了个亲嘴的动作,好像要亲一下墙。有的双臂前平举,像一个小孩僵尸。有的腿跪在桌子上,拿着刀对着自己的脖子,好像要自杀似的。但是,他们还不算有趣。最有趣的.要算顾文浩了!他吐出舌头,手脚弯曲着,但是他不敢动,看起来真像个哈巴狗!“时间到!”木头人在一瞬间活了过来,当然,我也活了。

  第二轮开始了,这一轮是“逗笑人VS木头人”。老师请项方锐当木头人。第一场,老师请陈卓然上台当逗笑人。陈卓然想用笑话来逗笑这个木头人。他开始讲笑话了,她讲的笑话其实一点儿也不好笑。项方锐早已把头摇到一边儿去了。他肯定在想:“你知道吗?你的笑话早已对我没用了,你应该知道时间已经过半了,还不换新的方法,真笨!”结果如果他所料了卓然失败!

  毛兴运太笨了,还用笑话,他这样肯定大败特败。

  我上场了!我看他俩都失败,就再生一计,我一上台就把小拇手指插进嘴里,大拇指指着鼻子,来了个猪头脸。项方锐尽管用全力地不看我,但还是笑了,我胜利了!

  我觉得这两轮的木头人游戏非常有意思!

  木头人游戏作文 篇41

  最近,我们班同学们迷上了一个听起来很可爱,玩起来更是停不下来的游戏——“一二三,木头人。”

  游戏的规则是:一位同学当检查员,当他把头转过去数“一二三,木头人”时,其他人就往他站立的方向跑。当他数完数把头转回来时,其他人不能动,一旦动了就要重新回到起点。直到有同学最后碰到检查员就能获胜。监察员必须从一数到三才能转头。当然,也可以不用一秒一秒地数,而是狡猾地在一秒内把一二三数完。

  我们班玩这个游戏玩得最好的非小王和小李同学莫属了。不管是作为检察员还是挑战者,他们都表现得异常冷静,迅速!

  又一轮游戏开始了,这一次检查员是小何。小王和小李以及班里的.各路高手一起挑战小何。小王不愧是我们班级的最强者。为了掩护自己不被发现,小王先是放慢脚步,但是她腿长,一步还是比别人的三步远,一秒就飞出去了。就这么数了几次“一二三”,只见她一点点靠近小何,最后她伸出手,一个大跨步,抓住了检查员小何,取得了胜利。大伙都兴奋地叫了起来!

  每一轮木头人游戏都是那么有趣,沉浸其中的我们是那么幸福,似乎任何烦恼都可以抛向九霄云外!那一刻,仿佛天空中的云朵都在驻足观看,忘记了变化自己的样子,只为静静地看着我们玩游戏呢!

  木头人游戏作文 篇42

  “哈哈哈……”操场上传来接连不断的笑声,这是发生什么事了呢?原来我们班正在玩“一二三木头人”的游戏。

  我们很快选出了“木头人”和“抓木头人的人”,游戏正式开始了。只见“木头人”背对着大家站在远处,“抓木头人的`人”站在起点,竖着耳朵听着声响。随着木头人喊出“一二三木头人”这句话,大家便争先恐后地奔向木头人。当木头人喊完转过身来,大家连忙停下了动作,被生生地定住了:有的人身子向前倾,双手撑在后面,看起来呆呆的;有的人一条腿在地上,一条腿挂在空中,手撑着脑袋;有的人因为没站稳,干脆跪在了地上;还有的……样子一个比一个有趣。

  木头人要开始逗人了。她笑眯眯地朝我走了过来,一会儿做鬼脸,一会儿一惊一乍地对我说话。我十分害怕,怕自己一不小心就输了。于是,我屏住呼吸,闭上眼睛,什么也不听,心里默默地说着:“我不看,我不听,我是不会笑的,你快走吧!”木头人似乎听到了我的想法,走到了别处。我成功逃过了一劫,十分得意。突然,我看到木头人又开始挠人痒痒,许多人都没忍住,被淘汰了,我有点担心。不过没一会儿,木头人又转身喊起了“一二三木头人”,其中一个人抓住了他,我们赢了游戏。

  游戏结束后,我明白了一个道理:遇到困难我们要有耐力,还要能坚持到底。

  木头人游戏作文 篇43

  下午大课间,我和几个同学在操场玩“一二、三木头人”的游戏。游戏规则大家应该都知道,现在我们就要用“石头剪刀布”来决定赢的人来数数。

  我们刚要开始,好多人像浪潮般朝我们涌来,他们问道:“我们能加入你们的游戏吗?” “当然可以!”我们爽快地答应了。

  这回游戏真的要开始了。张鹏浩成为数数的人,他跟我们拉开五十米的距离,然后蒙上眼睛数起数来,大家像离弦的箭一般冲了出去。那速度快得连影子也看不见。可数着数着,张鹏浩来了个有点狠的'下马威,一半的人直接被淘汰。

  我的心打起了退堂鼓,好像怀里抱着一只小兔子。张鹏浩一转过去,我赶紧冲了出去,这回每个人都小心翼翼,连被蚊子叮了都不敢动,生怕自己被淘汰。这次张鹏浩好像脚下安了个转动机,他转过来又转过去,最后还是有几个人被淘汰了。就在张鹏浩即将转身时,郑子灿摔了一跤,被淘汰了,他的裤子还被磨破了个大大的洞,真可笑呀!可是我的朋友池浩扬笑着笑着,脚就动了一下,也被淘汰了。现在就剩下我和曹轩浩了,我们屏住呼吸,心都提到了嗓子眼了,就在张鹏浩要转身之时,我们偷偷超过了他,获得了胜利。

  这真是个辉煌的时刻!我们尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。我真想再玩一局呢!可时间过的太快了,如同一位路过的行人,我们只好恋恋不舍地离开了。

  木头人游戏作文 篇44

  我们的童年是天真无邪——办家家、老鹰捉小鸡……有趣的游戏填满了整个童年。其中,玩“一二三木头人”是小时候最爱的游戏。

  那时,一个高且壮的男生当“木头人”,我们就当小羊羔。我拉着小伙伴的手,自信地说:“你跟着我,我们一定会胜利的!”说着,脸上不由露出得意的笑容。可伙伴半信半疑地看着我。哼,等着瞧吧!

  游戏开始了!“一二三木头人!”他猛地一回头,用雷射眼虎视眈眈地盯着我们,好像要把我们吃了一样,顿时,我不禁冒着冷汗,像个玩偶似的定在那儿。不一会儿,我随小伙伴一起到了危险区,大约离“木头人”两米远时,小洁以迅雷不及掩耳之势拍了一下“木头人”,“木头人”一回转向我们扑过来。当时我十分害怕,想也没想就一个箭步冲向安全区。我回头一看,小森离终点只有一步之差,可能过于兴奋,一个拌倒,把她带回现实。就这样,木头人淘汰了小森。

  场上的人越来越少,只剩下我、小江和云云,我的魂也快飞出天界。现在的规则是:三人跑步,谁先跑过木头人谁赢。哼哼,这可难不倒我。只听一声哨响,我像离弦的.箭似的“飞”出去,不出所料,我赢了!虽然这荣誉小如尘土,可对好胜的孩子来说,也足以得意许久了吧!

  在小时候的冬日里,我参加了一场速度与激情的游戏,而且尝到了胜利的滋味。

  木头人游戏作文 篇45

  乐悠悠的童年,离不开游戏。从小到大,我玩过的游戏多种多样,其中我认为最有趣的就是“一二三木头人”这个游戏。

  你看,要是下课铃声响了,我们却还一动不动地待在原地,那一定就是我们班又玩起了“一二三木头人”,同学们都化身成了一个个“小木头人”。游戏开始了,我和小伙伴们各就各位。“一、二、……”,小检查官正报着数,我赶紧迈开步子向前跑去,直到听见“木头人”三个字,我们都瞬间停下脚步,摆出各种各样的姿势,刚刚还热闹的.操场,立刻变得鸦雀无声。我也小心翼翼地屏住呼吸,生怕有一点动静。在我的努力下,第一局游戏轻松地就取得了胜利,我心里暗自高兴。第二局游戏开始了,这回变成我来当小检查官。我扭过身去,一声令下开始了游戏,“一……二三!”,我时而快时而慢得报着数字,本想捉弄其他的小伙伴,结果一转过身去检查,却发现是我的好朋友小红动了。没办法,我只能大公无私地叫他回到原点,重新出发开始游戏。很快地,游戏就进入到最后一局,这次我没站稳,身体失控,还好小兰及时抓住了我,才让我躲过一劫,这个游戏真的好刺激啊!

  游戏在大家的欢声笑语中结束了,有趣却又短暂,结束时大家还都依依不舍的,感觉意犹未尽。希望我们下次能再一起玩这个游戏,一起度过这样快乐的时光。

  木头人游戏作文 篇46

  一听到“123木头人……”这个声音,我就想起了前天在广场上我们一群小伙伴那欢声笑语的场景。

  游戏开始前,小明是向我们介绍了游戏规则,首先通过“脆丁壳”来选出一位木头人,其他人要和木头人保持一定的距离,当木头人说‘123木头人,不许说话,不许动’转身回头时看见其谁动了,谁就出局,如果大家都出局了,就是木头人获胜。

  第一轮的木头人是小明。只见小明哀嚎着,有气无力的.走到树下,看得出他不是很乐意当这个木头人。“123木头人……”,喊完后,小明猛地一回头,哈哈哈,他眼疾手快地发现了我前面的小红左腿没站稳,摔了一跤。小红出局了,像泄了气的皮球。只见小明得意洋洋地对我们说:“你们都小心喽,我要把你们都out掉。”一二三木头人,小明再次回头,我旁边的小刚没留神,打了一个喷嚏,身子不停地抖动,又被眼尖的小明发现了,出局了。我心想:不得了,我们总共才这么几个人,看来只有靠我才能让大家获胜了。

  于是我采取了小碎步的方式,每当小明喊1 2 3的时候,我就龟速向前移动,还不等他喊到木头人我就停下来,这样才不容易被他发现。在我快要接近小明的时候,我大喊一声定,之前被他淘汰的小伙伴们都像飞出笼的鸟儿一样逃向四面八方。

  哈哈,看着四处奔跑的我们,小明没了主意,到底想去抓谁呢?……我们趁机大获全胜。

  木头人游戏作文 篇47

  今天课,老师说要带我们玩一个非常有趣的游戏,话音刚落,同学们就兴奋地不得了,有的快把大门牙笑掉下来了,有的`同学腰都挺不直了,还有的同学一直撞桌子。

  首先老师给我们介绍了游戏规则,一选“逗笑人”,他要在一分钟内把人逗笑,逗笑一个人可获得一块糖,逗笑所有人就可以得一大包糖,接着老师说了第二点,逗笑人可以做各式各样的动作,木头人不动也不笑,坚持一分钟才能获胜。老师话音刚落,很多人举手要当逗笑人,有人想当木头人挑战自己。

  第一轮开始,我们其中没有一个人当逗笑人,就在我们苦恼的时候,三个人自告奋勇地举起手来,第一位同学上来了,他面对着我们做出猪八戒的样子,我自己被笑得大门牙已经露出来了。接着下一位同学走上来给我们讲了个笑话,说完,同学们笑得合不拢嘴。

  投票最多的是展恒瑞。等我们唱完“我是木头人”这首歌之后,顿时,教室里鸦雀无声。展恒瑞他还没有准备逗笑别人时,已经有人开始笑了。可能是被其他木头人的动作逗笑了,逗笑人开始逗其他人时,他说:“爸比!”有人坚持不住了,开始哄堂大笑。我劝自己别笑,我作出唐僧的动作,一直坚持着。又过了一会儿,逗笑人倒地说“裤子破了!”所有人都笑疯了!因为我笑了,所以出局了。最后只有3个人没动没笑,坚持了下来。剩下的三个人开心的都在说“耶!”最后,胜利的人拿到了糖果,蹦蹦跳跳地回到座位。

  木头人的游戏就在同学们的欢声笑语中结束了,这个游戏真是让我百玩不厌!

  木头人游戏作文 篇48

  还记得小时候,在我的记忆中,总是被姐姐们“欺负”后泪眼汪汪地去找妈妈“找回公道”,随后就是妈妈的一顿臭骂让我平息心中的不平。而现在,长大了,不会像小时候一样,一有什么不开心的事就哭着、闹着找大人,学会了自己处理,学会了自己承受,学会了自己平息心中的不平。

  长大了,不会再像小时候那么任性,知道了大人的辛劳,不会再无理地哭、闹;长大了,不会再像小时候那么不懂与人交往,知道了沟通才是人与人之间心灵的桥梁,不会再怯怯地躲在妈妈的`后面,不敢面对陌生人;长大了,不会再像小时候那样无知,知道了知识的力量,知道了知识改变人的命运,不会再像小时候那样懵懵懂懂……

  现在,我要喊:“123,我们都是木头人,不许难过,不许悲伤,把这份回忆留在心中,慢慢感悟,体味成长。

  小时候,门前屋后总是一片凤仙花,而现在只有屋后那一大片的凤仙花还茁壮地生长着;小时候,总是盯着电视机看《美少女战士》,而现在,面对的是厚厚的书和作业本;小时候,总是傻傻地被人捉弄,而现在,懂得了如何保护自己;小时候,总是缠着妈妈去市里,而现在,早已会一个人去买东西……

  现在,是为着将来而努力,我要喊:“123,我们都是木头人,不许松懈,不许胆怯,把这些都留在心底,渐渐成长,快乐向前。”

  木头人游戏作文 篇49

  今天我们玩了一个游戏,“三二一,木头人”。这个游戏的游戏规则,想必我也不用多说了,毕竟这游戏也是陪伴了大家童年的。但这次玩的又有点与众不同,为什么呢?因为这次游戏加入了一个新的人物—逗笑专家。逗笑专家是来干什么的呢?是专门通过做鬼脸、骚扰木头人等方式,让木头人无法保持一动不动姿势的。大家想不想看看我们逗笑专家的'厉害,如果想就往下看吧。

  我也不拐弯抹角了,就直接说说我印象最深的一局吧。这局的逗笑专家是我和盛同学,我们俩卖着步伐来到我们的“天敌”李同学面前,盛同学发出魔性的笑声,我们的“天敌”像感觉了到了杀气,还没等我们动手之时,他就蹦了起来,好像要使用三十六计走为上策。哈哈,这一动我们的天敌李同学可就就出局了。接着我们来到王同学面前,我先举起了右手,在他眼前晃了晃,但他眼神不动,表情也基本没变化。接着我又左蹦右跳,还做起了鬼脸,可王同学依旧一动不动,我已经没招了。最后我故意伸出右脚绊了盛同学一脚,让他摔倒在地,其他的同学看到这情形都笑出了声,可是王同学依旧纹丝不动,我愿意称王同学为“最强木头人”。游戏结束了,我们只逗笑了一位木头人,心里稍有些遗憾。

  这个陪伴了大家童年的游戏,在五年级的我看来有些幼稚,可是当我们沉浸其中时还是玩得很快乐。或许只要有一颗欢乐的心,无论玩什么,做什么,都会感到快乐。

  木头人游戏作文 篇50

  今天,吴老师笑容满面地走进教室,要和我们玩木头人游戏。教室顿时沸腾起来了,大家都高兴得跳了起来。

  游戏开始了!我的心激动得怦怦直跳,紧张极了。老师让我们各做一个好笑的`动作,要把别人逗笑,自己却不能笑。看见一张张滑稽脸,嘴巴开始不听话了,忍不住哈哈大笑。然后,几个同学也开始笑了起来,当然,我们这些人只好垂头丧气地认输啦!

  第二轮游戏开始了!我心想:这次可千万不能输了。吴老师叫每大组的右边一小组站起来,让我们来逗这些“木头人”,我得意地想:这个我最拿手啦!我兴冲冲地去逗梅英,我做了个鬼脸,三立也向梅英做个鬼脸,梅英立刻笑了起来,我可得意了,又去逗毛杰,陈鹭正想方设法、千方百计地逗毛杰,可毛杰都浑然不动,可以大显身手了!我做了个鬼脸给毛杰看,可出乎意料,他仍然不笑。 这毛杰不知哪来的“绝世武功”,不管我怎样逗他,就是不笑,我只好回到座位上去了。

  又进入第三轮游戏了!老师做鬼脸,我们是“木头人”。吴老师的“鬼”动作够滑稽,过一会儿,我忍不住捧腹大笑,我有点不服气,但又有什么办法?我看看毛杰,他半天也不眨一下眼睛,多厉害!

  最后一轮游戏开始进行了,这次是要把老师逗笑。大家争先恐后地一拥而上,老师被逗得忍不住笑了起来。

  下课了,我回想着课上那快乐的时光,情不自禁地笑了起来……

  木头人游戏作文 篇51

  星期五的晚上,我们在小桔灯举行了一次别开生面的木头人游戏;这个游戏十分有趣。

  现在游戏开始了,随着老师的一声令下,同学们各自做了个动作,有人做的是可爱的小白兔,有人做的是喷水枪,还有人做着吓人的鬼脸……那样子真是千奇百怪,接着,老师就开始用各种各样的方法来逗我们。它的规则是,不许笑、不许掉头看,不许睁开眼睛,你看我们班的吴家豪,老师先是走到他身边去逗他,只见他制作的是一只可爱小白兔的面具,戴在头上,老师就说:“快来瞧、快来瞧,吴家豪的肩上有条毛毛虫呢!我可告诉你们,吴家豪可是最爱干净的人哦!他一听,就想哪里来的毛毛虫呢?脏死了,可是,他又想如果掉头看或是睁开眼睛,那我就输了这场游戏,但是,又一想他还是掉过头来,睁开眼睛,飞快起身,赶紧抓身上的虫子去了。老师突然哈哈大笑起来,啊,没有虫子,是我在骗你呢!后来,老师就宣布了,这次游戏是吴家豪输了。

  下一轮比赛又开始了,上一轮输的人来逗别人,他逗笑的`对手是戴锦坤,只见他在戴锦坤的脸上挠了挠,摸了摸,又在他的耳边吼了吼。可是戴锦坤还是一动不动,他可真像是块木头啊!可是吴家豪有点不服,他蹲下身,对着戴锦坤说:”哇!有只老鼠,好像在咬你的裤脚哎!快动动,要不然它身上的细菌会感染到你的。“可戴锦坤仍是无动于衷,像个木头似的,一点感觉也没有,这次的赢家,到最后是戴锦坤!

  这是一场特别有意思的活动,我们都非常喜欢。

  木头人游戏作文 篇52

  昨天,作文课上,我们完了一个游戏,名字叫“木头人”。游戏规则是:有一个人当木头人,还有一个人当逗笑人,逗笑人必须把木头人逗笑。如果木头人笑了,他就失败了。

  游戏开始了,高老师说:“要有一个人当木头人。”一个同学迅速地举起手来说:“老师,让我来当木头人!”高老师说:“好吧!”高老师指着另一个同学说:“你来当逗笑人吧!”第一个逗笑人走到木头人面前骂了木头人好几句。木头人却还咬着下嘴唇,眼睛时不时地盯着地下。这时,老师对逗笑人说:“你失败了!”

  第二个逗笑人一走上来就讲了几个笑话,她双手叉腰,还提了提裤子。木头人却没有笑,第二个逗笑人却哈哈大笑了。看来,就要选最后一个逗笑人了。

  第三个逗笑人上场了。他挠了挠头,揪起衣服,跳了一段肚皮舞。木头人手插在裤兜里,但没有笑。第三个逗笑人也失败。

  这时,高老师说:“我不仅能把她逗笑,还可以让他动起来。同学们,你们信不信?”“信!”同学们异口同声地说。高老师一本正经地对木头人说:“好了,我们认输了。”木头人就这样边走边微笑起来。高老师大声地说:“看呀!同学们,她不但笑了,而且还动起来了!”

  “好了,这个游戏到此结束吧!”高老师高高兴兴地说。这个木头人上了高老师的当,想后悔已经来不及了。

  木头人游戏作文 篇53

  “3木头人,不准说话,不准动!”这是什么游戏呢?

  3木头人顾名思义,就是一个人站在前面俗称“木头人”,剩下的人离他三米站好,一步一步向前移动。当木头人回头时,这下就显出游戏的本意,后面的人立马定住不准说话,不准动;如果谁还在动的话,那就要回到起点重来,剩下的人继续,谁先碰到木头人,那谁就胜任木头人了!

  开始评选,第一局由班长来当木头人,大家都表示赞同!这下就有了开头的一幕!“木头人”站在前方,不动声色突然猛地一回头,同学们都没有摆好自己的姿势,有的`是跪着的;有的嘴张的大大的口水嘀嗒嘀嗒的流,仿佛话还没说完一样;有的一只脚站着,结果可想而知;有的不上不下,像一只不安分的猴子;我是坐在地上的,最安稳!汪建通是最搞笑的,只见他像一只大青蛙一样趴在那里!王老师在一旁哈哈大笑!同学们想笑不敢笑,脸都涨红了!

  “木头人”回过头,我准备冲上去,结果她不按套路出牌,立马就转身了。“哈哈,谁要敢在我眼皮子底下乱动!那就出局吧!”结果很多同学灰溜溜的出局了!唉,幸亏我没动,不然我也是这个结果!经过几个回合,我最先碰到“木头人”,所以下局就轮到我胜任!

  “叮铃铃”!这准时的铃声打破了我的计划!最后王老师说:“嗯,我总结一下啊!班长那出其不备的回头可以使太多的人出局,保护了自己的位置,这招很机智!汪建通那个姿势很搞笑!高美嘉的动作最安稳!铃铛响了,都回去上课吧!

  木头人游戏作文 篇54

  今天作文课上,张老师带我们玩了一个有趣的“木头人”游戏。

  游戏开始了,我们一边拍手,一边唱了起来:“山上有个木头人,不许说话不许动。”当“动”字刚说完,我就立刻瘫坐在椅子上,垂着双手,伸着双腿,目光呆滞,好像被点了穴一般。其他同学也迅速摆好姿势后定格不动了。教室了一下子静得出奇。

  我偷偷扫了一下四周,只见同学们有的托着下巴,仿佛一尊塑像“思考者”;有的'左手搭在额前,右腿抬起,做起了孙悟空的招牌动作——“搭凉篷”;有的索性把衣服蒙在脸上,似乎很害羞……每种姿势都令人捧腹。

  一分钟结束后,大家都为自己能坚持不动欢呼了起来。当然,我也不例外,因为我除了眼睛以外,身体别的部位都没动。

  “第二个环节是同桌对垒。”张老师宣布道。同桌郭玟杰对我说:“我来当木头人,你来逗我笑。”“OK!”我立刻同意了。我先用挠痒痒的方法,见不见效;再使出“绝招”——讲笑话。可我讲了一个又一个笑话,郭玟杰就是不笑。我又问张老师:“张老师,您有什么笑话吗?”张老师想了想,说:“你看,一、二、三、四、五,这座塑像脸上有五颗痣,如果要取名的话,叫‘郭五痣’如何?”边说还边装模作样地数着。我被逗得大笑了起来,而郭玟杰却仍是一张塑像脸。他的定力真让我叹服!

  有趣的“木头人”游戏给我们的学习生活增添了欢乐!

  木头人游戏作文 篇55

  “一、二、三,木头人!”她迅速回过头,观察我们的一举一动。嘿,我们在玩“木头人”呢!

  “木头人”可以在回头时随时淘汰动了的同学。汪佳怡成为了第一位“木头人”。“一、二、三,木头人!”我们瞬间停了下来,一动不动地站着。有的人蹲了下来,眯上眼睛,这样就算眨眼也不怕了;有的扎着马步,双手握着拳头,一看就是会功夫的`人;还有的“金鸡独立”,双掌合拢,跟佛似的,肯定撑不了多久。

  她仔细巡视着我们,我特别慌张,手心里冒着汗,吸了口冷气,因为不敢眨眼,所以眼睛里有几根淡淡的血丝,有点儿吓人。她朝我这边走来,突然,抓住了躲在我后面的同学,欢呼雀跃地说:“你动了,你当‘木头人’。”可是因为过于紧张,我不小心摔了一跤,她看见了,我被抓了起来。

  我来当“木头人”了,我在墙边数:“一二三……”“啪”的一声,我也正好读完了,迅速回头看。一位同学的小挂件掉到了地上,我阴险的笑了一下,因为那挂件可是她最喜欢的挂件啊,她怎么可能为了游戏而放弃挂件呢?果不其然,她果然蹲下身子拿起挂件,脏的地方还擦了擦。我一看,机会来了!我大步流星地走过去,一只手伸过去,抓住她的肩,说:“嘻嘻,抓到你啦!”

  “哼,这也算,重新来!”她嘟着嘴,很不服气。

  “愿赌服输!”我一蹦一跳地说。

  哈哈,“木头人”又接着开始了……

  木头人游戏作文 篇56

  今天下午作文课上,老师要让我们做一个游戏,是什么呢?同学们七嘴八舌地猜着,有的说“对对子”,有的说“木头人”。最后老师说:“对了,我们今天要玩的有时就是‘木头人’。”我们听了一蹦三尺高。

  老师宣布游戏的规则是:选两个同学分别扮演木头人和逗笑者,木头人不能动,如果逗笑者把木头人逗笑了,木头人就算输。

  游戏开始了,老师先点了我和诗鹏上台,诗鹏当木头人,我当逗笑者。诗鹏不紧不慢地走上台,双手垂直,自信满满地面对着我,好像在说:“我是不会笑的`。”一开始,我就把双手举在耳朵上,双手手指扇动,像狗的耳朵,我口中念念有词,嘴巴还撅得像猪一样,“牛斗猪,猪斗牛,牛斗不过猪,猪斗不过牛。”没过两秒,台下的同学有的笑得撑破了肚皮,有的笑得前俯后仰。诗鹏听见台下的同学哈哈大笑,自己也忍不住笑了。他输了!大家纷纷称我是“超级逗笑者”。

  有了超级逗笑者,那当然要有超级木头人了。这一轮,老师请了亦蓁和乐浠。乐浠当木头人,亦蓁当逗笑者。亦蓁一会儿跳《江南style》里的骑马舞,一会儿扮作老奶奶弯腰走路,可是她不管怎么跳,怎么弄,乐浠就是无动于衷。过了一会,亦蓁实在没法子了,只好向她投降,老师宣布乐浠赢了。乐浠就是当之无愧的“超级木头人”。

  时间过得飞快,这场“木头人”游戏在我们的欢声笑语中结束了,我们大家都玩得很开心。

  木头人游戏作文 篇57

  今天的作文课上,老师又和我们玩了一个游戏——木头人。规则是我们都是木头人,不许说话不许动,还有一个不许笑,看谁定力最最好。

  老师让我们大家一起来玩,老师还说作为一个木头人需要摆姿势,我想好了姿势以后,老师喊了一声开始。我就笔直笔直地站在那里,一动不动,活像一个塑像。过了一会儿,我听见了许多笑声,就知道了有很多同学忍不住笑了起来。我的意志力还是斗不过我强烈的.好奇心,就转了一下头,“啊!苍天啊!大地啊!咋么还有这么多人没放弃呢!”

  老师可真不愧为逗笑专家啊!她给我们讲了一个笑话,可我却没有去听,因为我知道,我一旦听到一点,就会笑起来。

  最后还是同学告诉我老师讲了什么笑话,这个笑话是:前苏联童话作家奥雷切夫长得很黑。有一次,他去公园散步,一个无赖嘲笑他说:"看,来了一朵乌云。"所以癞蛤蟆叫了起来了!奥雷切夫应声答道。我听了“扑哧”一声就哈哈大笑起来。

  接着,老师又请我和沈威上去当木头人,请谢琦琦和陈峥嵘上去当逗笑专家,谢琦琦是逗我的,她给我讲了一个笑话,我觉得一点都不好笑,什么小黑猫和小白狗呀?我根本就没听懂。

  现在是同桌互逗的时刻了,我的同桌陈杰在暗地里笑,我都看见了。老师逗我说:“你心里想着:‘哼,你们笑,我就是不笑。’你还笑不笑!”我终于忍不住哈哈大笑起来。哎呀!我真后悔。

  啊!木头人这个游戏真好玩!

  木头人游戏作文 篇58

  “山山山,山上有个木头人,一不许说话,二不许笑,三不许露出大白牙。”教室里回荡着这首儿歌的声音,原来是同学们在玩木头人的游戏,一起去玩吧。

  “准备好了吗?”老师大声宣布。可是我非常紧张,唯恐自己坚持不下去,第一个被淘汰。但是转念一想:不参与怎么能知道结果呢?于是,我绞尽脑汁开始想我要摆什么造型。有了,就摆出一个恐怖的.造型吧。我需要把眼睛瞪大,嘴巴张大,把双手朝前伸去,十指微微分开并垂下。正当我沉浸在自己的小算盘中不可自拔时,老师的声音又一次把我来回现实:“孩子们,可以开始游戏了吗?”“可以啦——”同学们异口同声。

  第一轮游戏拉开了序幕。当老师一声令下后,我们迅速围成一个圈,齐声背起儿歌:“山山山……”背完后,立刻摆出五花八门的造型:有的同学把双手比作“V”形,活像一个打了胜仗小士兵;有的把翻起白眼,把舌头吐出来,长大嘴巴,像极了“植物大战僵尸”中的僵尸;还有的同学干脆躺到了地面上,假装昏迷。其中,给我留下深刻印象的是小木,他紧闭双眼,长大嘴巴,一排整齐的小白牙争相露出来,双手比划两个爱心,那模样真是可爱极了。

  “铃铃铃”下课铃声响了,同学们还沉浸在游戏中欢乐无比呢,真希望快乐能多停留一会儿,多陪伴我们一会儿!

  木头人游戏作文 篇59

  一、二、三,木头人。大家玩过这个游戏吗?一猜你们一定没有玩过。那么请同学们和我一起去感受一下这个游戏带给我们的乐趣吧!

  星期日下午,我早早来到了班级,看见李老师在黑板上写着“木头人游戏”。我很吃惊,自言自语地说:“‘木头人游戏’是什么呢?”等同学们都到齐后,我才知道李老师今天想让我们玩一把很刺激、很好玩的游戏,就是“一、二、三,木头人”游戏。

  李老师告诉了我们游戏规则:“我们每个人做一个动作,但是不能动,不然就是输。要是你的动作把别人逗笑了,你就赢了。”

  李老师讲完规则后,转过身,开始数一、二、三,只见同学们花样实在太多了!有趴在桌子上装睡觉的、有的伸长了舌头、有的张大了嘴、有的`睁大了眼睛,还有的拿衣服蒙住了头。

  其中最令同学们搞笑的是小明,他摆出了猪八戒的样子,非常好笑,还有小强,他摆出了孙悟空的样子,非常逗人,小帅也十分配合他,摆出了唐僧的模样。

  李老师说:“木头人停。”转过身一看,所有人都像雕塑一样一动不动。老师走到小明、小强、小帅他们中间说:“你们这是师徒三人组啊!怎么要去西天取经呀。”逗得同学们哈哈大笑,他们三个也憋不住笑了起来。

  李老师问我们:“好不好玩?”

  我们齐声回答:“好玩!”

  这就是我们一、二、三,木头人游戏。如果大家觉得这个游戏有意思的话,也请你们组织同学和老师一起玩吧!

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