语文作文

时间:2022-02-04 21:13:10 语文作文 我要投稿

实用的语文作文4篇

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的语文作文4篇,希望对大家有所帮助。

实用的语文作文4篇

语文作文 篇1

  上三年级时,我们的语文老师丛老师教课很有趣,其中有节课给我留下了深刻的印象,我至今还记忆犹新。

  那天,丛老师拿着一本作文书进了教室,她带着微笑说:“今天我要给大家读一篇作文,在读之前,我要问一个问题,石头是什么颜色的呢?”大家顿时哈哈大笑。一位同学站起来,拍了拍自己的胸膛,得意洋洋地说:“那还用问,石头当然是黑色的!”老师不作声,只是点点头,笑了笑便让他坐下。老师又说:“曹雅文你来说一说。”我站起来,想都不想,不假思索地说:“我想应该是黑的。”老师说:“大家都说石头是黑色的,那么,我也带来了许多石头,大家要仔细观察。”接着,老师从讲桌的抽屉里拿出一个装满石头的袋子,放到讲桌上,我们都围着讲桌观看着,桌上摆的石头的颜色各种各样:有红色的',有白色的,有黄色的,还有棕色的……石头不仅有黑色的,还有许许多多的颜色。老师严肃地说“刚才大家都看见了,石头不仅是黑色的,还有其它的颜色,其实大家肯定知道这个道理,但大家没有自己的观点,听别人说的话就随便下结论。下面我给大家读一篇作文,看看小作者是怎样写雨花石的。”丛老师津津有味地读完这篇作文后,说:“这个作者他非常有自己的观点,他不是听人家说雨花石是什么样子就写什么样子, 他认为要通过观察和尝试才能得出结论。所以,他把雨花石的样子才写得十分具体,读后使人身临其境……”

  这节课很有意义,我受到了很大的启发:无论做什么事,都要有自己的主见,不要人云亦云!

语文作文 篇2

  香甜可口的巧克力、可爱的布娃娃,也不能使我着迷。我爱什么?让我自豪地来告诉你:我爱语文课本!

  新学期开始了,总要发新书了。每当这时,我总会迫不急待地翻开清香的语文课本。看着一行行工整又漂亮的字,一幅幅漂亮的插图,心里有一股说不出的`快感。

  语文课本给了我不少知识,它就像一位导游。《长城》、《黄果树听瀑》……把我带到祖国各地的名胜古迹。使我更了解我的祖国:她很广阔、很漂亮,是最可爱的地方。

  语文课本是知识丰富的历史讲解员。《晏子使楚》、《赤壁之战》上溯数千年,把我带到了遥远的古代,使我看见了祖国历史的悠久,在这块文明的国土上,盈育了勇敢、智慧的人民,我感到了骄傲。

  语文课本更是我的良师益友。它启迪了我的学习,不断给予我知识。我对语文课本的爱是真诚的。因为这是缘于我对知识的热爱。

语文作文 篇3

  我喜爱语文学习,在语文课堂上我们能学到很多知识,语文也可以帮助我们提高写的能力,更能带给我们许多的喜悦和哀伤。

  课本固然是我们学习语文的一块园地,而如果你仅仅守住一册或一套课本是远远不够的,语文学习更广阔的天地在课外。自然风光、文物古迹、民俗风情、报刊视频信息、家事国事天下事,无不是语文学习的源泉。这种资源可以说无处不有,无处不在。我们应当把课内和课外的语文学习结合起来,并以此辐射到课外,到大自然中去学习语文。

  在语文广阔的园地,有无穷无尽的知识等着我们去学习。无论我走向哪里,或从哪里走来,无论你活在哪里,你都要学习语文,都用得到语文。

  语文可以让我们倾听到风烛残年的海外游子的心声,体会被剥夺使用母语权利的亡国着的痛楚,品味著名科学家始终眷恋着祖国的深情,领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤,感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的`凛然正气。

  可以看到:长征之歌、爱国情怀、至爱亲情、江山多娇、人与环境、高新科技,又是一片丰富的语文园地。它可以激励你独立自主地学习,点燃创造性学习的火花,锻炼可以终身受用的语文综合实践能力。“自由读写”可以为你拓宽学习,活动的新领域,还可以开辟你全面提高语文素养的有效途径。

  让我们到生活的海洋里,到大语文环境中,吸取语文知识和思想文化的琼浆。

语文作文 篇4

  十几年的语文学习,使我对“语文”这个词有了更深刻的理解。

  在这里没有令人烦恼的数据,没有无助的表白,有的只是一方神秘的领土,一腔在蓝天下自由飞翔的感情。天空中一丝云儿飘过,淡淡的,自由自在,这美好的感觉就是语文;初升的朝阳光芒万丈,感觉生机勃发,这也是语文;如血的残阳映红半边天,让人无限留恋,这依然是语文。语文是巍巍昆仑,是草叶上久久不肯滴落的露珠,是古城旧都国色天香的.牡丹,语文是无声的冷月,静谧的荷塘,是秦皇岛外晚归的打渔船。

  语文不是雪融化后只能是水,而不能是春天;语文不是马儿只能是红棕色的,而不能是蓝色的;语文不是弯弯的月亮只能像小船,而不能像外婆院子里结的豆角。

  语文赋予我们聆听音乐的耳朵,欣赏绘画的眼光。当你被一曲动听的歌儿打动时,别忘了,这就是语文;当你对一幅发出由衷的赞叹时,请记住,这仍然是语文······

  “大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,语文从苏轼的心中娓娓道出。“君不见,黄河之水天上来,奔流入海不复回”,语文在李白的胸中汩汩流淌。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,语文从范仲淹的笔下缓缓流出。语文还在浔阳江畔琵琶女的琴弦上回旋,语文可以让我们在荷塘边感受朱自清带来的夜的静谧,可以让我们在大观园的花园里聆听黛玉的《葬花吟》。语文可以“小桥流水人家”,也可以“古道西风瘦马”。可以手持长剑,独立旷野,感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮,也可以手握画笔,身披蓑衣,船头写韵,领略 “斜风细雨不须归”的闲适。语文可以带给我们到天姥山的仙人洞中体验神奇,到景阳冈上体验惊险。语文可以让我们体味“逝者如斯夫”的悲凉,“才下眉头,却上心头”的缱绻,“少壮不努力,老大徒伤悲”的警训与“但愿人长久,千里共婵娟”的企盼。

  这就是我心中的语文,如此深奥却又如此美妙的一个词语,只要你细细地、慢慢地品味它,那种如饮甘醇,如沐春风,如踏冬雪的美好感觉就会芬芳你的语文之旅,润泽你的人生之旅。

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