八年级作文

时间:2023-05-18 08:19:41 初二作文 我要投稿

【必备】八年级作文汇总10篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的八年级作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】八年级作文汇总10篇

八年级作文 篇1

  春,夏,秋,冬这四个季节,在我们自己的内心,定有最爱的那一个!春天,对于我来说,我是最喜欢的!

  春天不像夏天那样炎热,不像秋天那样萧瑟,也不像冬天那样寒冷!春天是万物复苏的季节,桃花,杏花和梨花都相继开放!向远处看去,那嫩嫩的,绿绿的刚从土地里钻出来的小草,使人感到一切景物都是那么新鲜,仿佛就像离开了那喧嚣的闹市。

  春天,让人一切事物都是那么惬意。那么新!如果你走到山坡上,你会看到那五颜六色的鲜花,微风吹过,它们好像在跟我们招手!远处的高山上,转眼间就变成了绿山!仿佛漂亮的姑娘蒙上了一层绿色的`面纱一般!

  春天,那宛如牛毛或绣花针的细雨,在天空中淅淅沥沥的下着,街上的喧闹,人与人的吵闹,都被雨水冲淡了,显得那样的宁静和祥和。春雨过后,空气里弥漫着土腥味,春草味,深吸一口气,都是那么的自然!空中的飞鸟给了这个春天有增添了几分韵色,它们成群结队地在枝头叽叽喳喳的叫不停,它们各自好像在诉说着内心的快乐!

  “一年之计在于春,一春之际在于晨”,春天万物都充满着活力和朝气。我们学生也一样,也处在自己的春天,正值青春年华!让我们把一切的烦恼都抛到脑后,重振精神,为我们心中的目标而共同努力前进!

八年级作文 篇2

  又是一个冬天,亲爱的你,是否还记得,在那些寒冷的冬日里。

  那场冬日里的大雪,亲爱的你,还记得吗?雪很大,把一切都变成了空洞洞的白色。它覆盖住了一切,包括无边际的天空。这才发现,它竟是如此贪心的家伙。

  牵着你的手,即使隔着手套,我依然能在刺骨的寒风中感受到你手心里的温暖。我们就这样在风中走着。

  路边的积水抵抗不住冷空气都结成了冰,我踩在上面滑来滑去。我记得亲爱的你,紧紧攥着我的手,那种力量至今我仍然感受得到。亲爱的你,是否怕我会摔跤?我记得,我们走了很长一段路。我真的好希望这是一段走不完的路,一场下不完的雪。我可以一直牵着你的手,你可以一直陪在我身边。

  亲爱的你,可曾记得我们一起堆的雪人?那时的我喜欢去触摸那软乎乎的雪,但又受不了雪刺骨的寒冷。而你摘下了自己的手套,戴在我的手上——直到现在,你依旧习惯将自己的手套戴在我的手上——雪人堆成了,我的手安然无恙,而你的手却冻得通红。亲爱的`你,那个雪人,我记得你说那是你见过的最丑的雪人,长得跟我一样。我生气了,我才不丑,我对你吼道。你又笑了,笑得是那么灿烂。我不解地望着你,望着你笑,笑个不停。那时,我心中便有了一句蠢蠢欲动的话语:“亲爱的,冬日的你可真美啊!”这句话在我心中扎了根,发了芽,调皮地在心坎里蹭了蹭,长出叶子来。

  那个温暖的下午,冬日的太阳从云层里钻出来。雪人慢慢融化了。我记得,我哭了,哭得厉害。你安慰我,把我拉到房间里,翻出了相册,拿出了一张边角泛黄的照片。照片的背景是白茫茫的一片,很大的一场雪,你穿着黑色的风衣,站在雪中。照片上的你依旧笑得灿烂,那时的你很年轻。你告诉我,这是一场很大的雪。你描述着当时的情景,我却看着照片出神,你真的好美。你抱着我,手里抓着照片,摇啊摇啊,我就靠着你的肩慢慢睡着了。

  在那个冬天后的许多个冬日,我与你一起盼着大雪的到来,可是天公不作美,从那以后,就再也没有出现过大雪,当每一个春日来临时,你总是失望地说,又是一个没雪的冬日啊!你的双眼总是望着远方,亲爱的你,是否看见了雪?

  又是冬天,又是一个没雪的冬天。冷空气比往年更来势汹汹,雪又不知飘到何处落脚。突然发觉雪不仅贪心,还特别吝啬,总不愿多待一会儿。

  亲爱的你,知道吗?那个冬季我躺在你怀里做了一个非常非常美丽的梦。我梦见我醒来打开窗,看见窗外雪白一片,下雪了。我拉着你,兴奋地奔出了大门,对你说:“妈,快看,下雪了。”我又看见了你脸上灿烂的笑。妈妈,真的好美!你好美!

  今年,在我与你等待了8年后,雪终于又飘飘然地降临在这片期待已久的土地上。我与你都会记得,你牵着我的手,漫步在空洞洞的白色里,我依旧感觉到了你手心里的温暖。不过,我不会再去路边的结冰上滑来滑去,只与你在对视中会心地笑。记得,亲爱的你曾说过,等到我长得和你一样高时,就可以牵着我的手,拉我在雪中一起逛街。我同样记得,雪好大,你说,终于盼到了。你笑了,笑容中掺杂着欣慰,亲爱的你,那欣慰是给我的吗?

  我们又堆了个雪人。黄色的眼睛,红色的围巾,我记得,我说,长得真丑,你说,是啊,跟你一样。我笑了,你也笑了,你的笑,还是那么灿烂。我知道,雪人在你心中长得并不丑,我也是。同样,我接受了雪人融化的事实,在太阳出来后。我知道,雪人逃避不了化成水的命运,但水是雪人的母亲,到最后,雪人总会回到水的怀抱,这种融化,对于雪人,是幸福的回归。

  这个冬天,亲爱的,我记得你对我说,你长大了。我也记得你掺杂着欣慰的笑容,我记得,我们堆得雪人,我记得……

  过去了的那些冬天里的日子,我也同样记得。记得你的那张照片,记得路边的结冰,记得那个美丽的梦,记得……

  亲爱的,你发现了吗?变了,变了许多,虽然你的笑容依旧美丽。但在那些寒冷的冬天,唯一未变的,就是我们笑容中、手心中传递的温暖。

八年级作文 篇3

  美丽的风景时时萦绕着我们。干净的教室,风景宜人的花园,善良纯洁的人心……

  期中考试之后,班级中总是有人欢喜有人忧。经历了上次月考我的成绩已经是一落千丈,而这次本想乘期中考试来个咸鱼大翻身,,可没想到我又粘锅了。四门学科居然没有一门是上九十的。显然我逆袭失败

  放学后,其他同学都捧着高分的卷子回家向父母领赏了,而我却怀着悔恨的心情,迟迟不肯离去。

  随着劳动委员的几声催促,我被逐出了教室。然而回想起老爸的暴力手段,老妈的犀利言语,我毛骨悚然的颤抖了一下。我犹豫不决的徘徊在走廊上。但面对考试的失利,总要付出代价。于是我毅然决然的回家向父母坦然面对。

  我踏上了回家的路途,尽管我已下定决心,但执行起来仍旧不易,我的腿像灌了铅一样,步伐沉重而缓慢。

  夕阳西下,阳光洒满了大地,照耀着我的`脸,我黝黑的皮肤被染得金黄,拖着长长的影子随着身体无助的摇晃……在如此的优美与和谐中透露着几丝沉静与寂寥。

  我不禁提出了一个疑问:“明天是否还会有如此美丽的夕阳景呢?”我默默的思考着。

  灵光一闪,,我仿佛明白了一个道理:对于明天或者未来是否会有这样美丽的风景,无人知晓。既然无人知晓,何不好好珍惜仅有的现在。太阳一次又一次地升起或落下,但现在的景、现在的情却失不复得。伤心难过可度一天,快乐狂欢可逾一日。一切的不愉快都会过去,取而代之的则是美好的事物,既然如此,我又何必闷闷不乐,又何必纠结于惨淡的过去。我只活在当下,注重现在,展望未来。

  想到此处,我豁然开朗,仿佛理解了白朴作曲《天净沙?秋》时的心境,积极乐观向上正是我所推崇的。

  秋是如此的萧瑟、黯淡,却不失它明朗绚丽的一面。

八年级作文 篇4

  同学们,你们就应还记得“劳动最光荣”这首儿歌吧!它里面的:然后幸福的生活从哪里来,要靠劳动来创造和劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣说得实在太好了。没错,劳动就是生命的源泉,劳动就是生活的使者,劳动就是人生的指明灯,任何成功都就是由劳动得来的。

  这次“六·一”节的前一天,学校让每个班级各自打扫一下教室。这下,我们班的同学都议论纷纷起来,有的同学说:“这下学校肯定到处都就是忙活的景象了。”有的.同学说:“这一打扫,教室的‘青春’又该展示出来了。”有的同学说:“教室几年没大扫除了,这该有多脏呢?”还有些不喜欢学习的同学说:“这下,能够不上课了,太爽了!”教室里就像刚下油锅的爆米花似的,噼哩啪啦响个不停。

  星期四下午,同学们都带齐了大扫除的工具。体育课时,然后几位男同学帮忙拿着脸盆,提着水桶打了几桶水,准备开工。

  同学们拿起自带的抹布,浸湿,开始擦桌子,黑板,窗户……同学们的动作各式各样,有的斜着头,好像在寻找下一个目标;有的甩动着手好像在酣畅淋漓地为桌子画上绿装;还有的同学全身一齐动员起来,好像在一边跳舞一边清洁似的。我忙得不亦乐乎,拿起抹布,使出吃奶的力气擦拭着窗户的边沿。呀!不擦不明白,一擦吓一跳!平日看起来干干净净的窗户,原先那么脏。

  同学们忙得差不多了,我拿起拖把,沾了点水,便学着妈妈的样貌拖了起来。原先,拖地也就是有讲究的呀!拖低的时候要用力,不然拖地就没用了。我拖了一会,腰就酸死了,都直不起来了。拖完,我把拖把洗了一下,我的眼睛都瞪大了,一桶清水都变成污水了,比墨水还黑。我们打扫了一下午,最后让教室再现“青春”了。我看了看同学,豆大的汗水从脸颊上落了下来,衣服全都被汗水侵占了,同学们又用脏手往脸上一划,脸蛋都成小花猫了。然后这一次,我才明白,原先打扫就是那么辛苦的事。今后,我必须要好好帮忙妈妈做家务。

  星期四下午,我们虽然都很累,但十分快乐,因为我们明白了劳动才就是最光荣的。

八年级作文 篇5

  在一个白花花的世界里,我觉得没有了任何的色彩,街道上一个人都没有,连个人影都看不见,显得格外冷清,窗外的雪像柳絮,如鹅毛,似棉花,从空中慢慢地飘落到地上。朵朵雪花随风旋转,像一个个身穿白纱裙的小仙女,在空中轻盈地舞蹈~~~~~~

  不知在什么时候,我在家正在看电视,突然听到我的几个小伙伴在叫我出去玩,因为天太冷了,还又下着雪,所以,我显得有点不情愿,但在她们再三的劝说下,我只好跟他们去了。我们走到一个积雪多的地方,开始堆起雪人来,虽然雪球滚得不很圆,但还凑得过去。接着,我们又开始滚另一个雪球,当然在我们滚雪球的时候当然也会调皮一点,有时,我会偷偷的滚出一个小雪球,趁伙伴们不注意时,向他扔过去,有时,她们会假装很生气,故意要我去哄她,当我刚要去的时候,她们就会趁我不注意时,来报复我,但我可没她们那么小气。

  哈!滚好了,大功告成!我们兴致勃勃的回个自己家去拿些装饰品来装饰我们的'雪人,还有,我还给我们的雪人取了一个非常可爱的名字,叫:兮兮。看着我们的雪人那灿烂的微笑,我们也围着它一起转了起来。

  现在回头想想,这已经过了4年了,岁月不饶人,尽管那个冬天很冷,但我们的心里却是温暖的,我会永远记住那个冬天,因为那是我儿时的记忆。

八年级作文 篇6

  万籁俱寂,四周只剩一片寂静,我仅能听到我的心正噗通噗通的跳着,讲台上的老师,似乎正念着什么,但我充耳不闻,眼神聚焦在前方的那叠考卷上……

  “十号,八十分,十一号,七十三分,十二号,七十五分……”老师手抱满江红的试题卷,边用她甜甜的语音念着座号和成绩,声音虽小,却在每个人耳旁放大,震撼在每个人脸上愈来愈明显;鸦雀无声的教室中,老师笑里藏刀的声音显得格格不入。

  空气中,好像有种东西在放大,是恐惧?是惊喜?是期盼?还是悲伤?我不解,因为我正聆听着自己的心跳,他像脱缰野马,慌乱、肆意的跳着,敲着;他像军士击鼓,稳定、紧张的起伏,上下;那节奏,从慢版──老师抱着考卷进门,到中版──一号起立,从愤怒的老师手上接下满篇红的考卷,到快版──二十号小心翼翼的 掀开试卷一角,一抹微笑自她的嘴角浮现;我的心,配合着几家欢乐几家愁的景象开始使力的、蓄势待发的擂着他的战鼓。

  赫然惊觉,有一群老鹰飞进我心房,牠们就这么环绕着战鼓,用锐利的.眼神紧迫的盯着,彷彿是找到了猎物,嗜血的喙似地露出一抹狞笑。“三十四号!”身旁的死党起立,我听到她喃喃念了几句什么,便从容迎向她的大敌──成绩。“下一个就是我了……”我慌张的低语,紧闭双眼。“三十五号!”我连忙睁开双眼,前座的死党递给我一个虚弱但真诚的笑容,她,彷彿为我打了一剂强心针,我咽了咽口水,深吸一口充满火药味的空气,步履不稳地走上讲桌,心中的战鼓擂到最高点,群鹰俯冲而下,速度之快,犹如箭矢……

  我的双眼对上了老师充斥戾气的杏眼,她鼓励似的点头,我低头,一百分,三个斗大的字剎时映入眼帘,我狂喜,战鼓声停止了,一抹笑靥从紧绷的脸浮现……

八年级作文 篇7

  江南,为吾之情;江南,为吾之灵;江南,为吾之魂。烟雨入了眼帘,扁舟进了画卷,渔歌醉了心田……

  柳叶青青,遮不住青瓦白墙;青青柳叶,映照着颀山秀水。

  雨珠嘀嗒,淋湿了满地落花;嘀嗒雨珠,滋润了一片心田。

  水路漫漫,丢不下红花绿草;漫漫水路,赶不上天边云朵。

  渔歌阵阵,唱出了丝丝情愫;阵阵渔歌,勾起了缕缕愁绪。

  江南迷蒙,迷蒙江南。那绵远悠长的渔歌小调,轻轻软软,唱出了软软轻轻的江南。听!那雨打芭蕉时的点点滴滴,那男女对聊时的吴侬软语,那雨落屋檐时的丝丝缕缕;看!那一袭素衣的渔女撒下渔网,那双鬓斑白的渔翁抽起水烟,那青山碧水映衬的烟波江南……

  我跨上那乌蓬青幔的小船,褪去鞋袜,浸在江南的雨,没在江南的水中,聆听江南的歌唱,在渔歌声中,渐行渐远。下了船,走在长满青苔的石板路上,仰头看那天空的云卷云舒,在不知不觉间走到了三生石边。许下一个心愿:我愿许三生,见他一瞬。继续向前走,盼望着能邂逅一个知己,这,便是三生有幸了。走过了挂着渔网的户户人家,漫步到一条清澈的小河边,俯首看河水潺潺流淌,映出条条新柳,片片白云……走上青石小桥,蓦地抬头:那惊鸿的.一瞥,成了今生最美的回忆——古朴的衣着,淳朴的神情,质朴的笑容……纵然相貌平庸,纵然衣饰简洁,纵然朴实无华,但那纯净澄澈而又清明的眼神,令天地都为之失色。一时间,天地间仿佛只剩下他和我,以及那迷蒙的烟雨江南……在淅淅沥沥的如六弦琴般的雨丝里,我们,就这样奇迹般的邂逅……一种说不出的亲切感油然而生,仿佛很久之前,我们便已是知己。在那三生石旁许下的心愿,实现得竟如此容易。只此一眼,便是永恒。于是我开始信神,于是我们在巧遇中成了知己。在他牵着我的手误入那片金色的稻海,听着那时大时小、时远时近的蛙鼓之声,望向对面那双明净的眼眸,深深陶醉其中。才发现,美的不止是景,还有身边的人……

  几杯黄藤酒下肚,吐露一腔愁情,听得几声安慰,划落一行清泪。满园春色,在雨露润湿下,花红柳绿。最终,我们在迷离恍惚中就这样分别,所留的,只有回忆……也许所有的存在不过沧海一粟,但是,当沧海变成桑田的时候,也只有这回忆,依旧……

  夜幕降临,我终将离去,听着他送客的歌谣,在孩子的摇橹声中远去。虽然过去的依然存在,它并没有死去,但我们的欢乐却一去不复返,我们之间的交集也悄然远逝……

  我站在船坞里,看夜空那只为我而绽放的姹紫嫣红。头顶上满开的烟花,开的那么绚烂,好像一场祭奠,祭奠我的江南,永久的江南。

八年级作文 篇8

  闹花深处层楼,画帘半卷东风软。春归翠陌,平莎茸嫩,垂杨金浅。迟日催花,淡云阁雨,轻寒轻暖……(《水龙吟》)

  微笑的浮现,荡出汩汩泉水的清凉,漾起晚风的涟漪,微微触碰着梦。那梦。空灵的语言。灵动的文字。

  为什么微笑?因为梦的内容。梦就像一部很长的电影――它:调美、音美、境美、事美,还有,笔美――剧本是用笔写的,台词出自笔艺,风景出自笔术;它:境超而情至,笔高而韵美。宣泄于天地间的――林外之山痕,山间之云迹又完全地倾注在上面了。江河湖海之水之柔情,也完全地溶进去了。高雅的圣洁,儒雅的温文……多多少少,在上面表现得淋漓尽致。

  “山抹微云,天连衰草”,“碧水掠秋,黄云凝暮”,富于诗意的表现,滋润着,滋润着我的双眼。

  一处不怎么阴暗又不怎么光明的角落,有一棵樱桃树,树上长满了樱花。它色彩的美丽,扣不住我抖动的心弦。白。雪白。白得发亮。它是赤橙黄绿蓝靛紫组合而成的颜色。

  樱花之美,来自于它的颜色,来自于它的寓意。我不曾见过樱花,但却直觉地把它想像成白色,大概是受友谊的影响吧。他们说樱花是友谊的.象征,而友谊,又是纯洁的代名词。而纯洁,我把它归结于万色的结合――白色。

  此刻饱受友谊之温馨的我,当然不自觉地爱上樱花。

  梦里没有花落。花是在梦的边缘绽放的。

  这里迎来第一个冬季,大雪纷飞,但并不寒冷――樱花伴我。

八年级作文 篇9

  今天。爸爸叫我在下午三点以前把作业写完。我也按照爸爸的要求,在下午三点之前把作业给写完了。

  在上午的时候,我还和一个小学时候的朋友比赛玩活力板。第一种规则是这样的:绕一幢楼滑两圈,待第一名滑完之后,若后面的选手在三秒内还没有滑完的话,就不计入名次。第二种规则是这样的:就是在一分钟之内绕这一幢楼一圈。

  我和他一共赛了三场,第一场我们赛的是第一种:他一开始便遥遥领先,后来经过我的拼死追赶,终于在三秒内滑过了终点。

  第二场我们赛的是第二种:我一开始滑的好慢,后来也渐渐加快了速度,使我在一分钟内滑完了全程。

  第三场我们又回到了第一种比赛方式:他因为胜了前两场,这一场好像故意放慢了速度等我一样,结果我一口气超了过去,当他回过神来的时候,我以开始向终点作着最后的冲刺了,最后他使出了浑身解数,也没能在三秒内到达终点,因此我获得了第三场的`胜利,并且以一比二的成绩败给了他。

  这次的比赛让我懂得了:谦虚使人进步,骄傲使人落后;并且只有通过坚持不懈的努力,才能有所取得成就的道理。

八年级作文 篇10

  土里暖和了起来。

  这一定是久违了的清晨的阳光。我这样想着,便迅速地伸了伸懒腰,使足了力气准备开始萌发了。

  是的,我是一粒种子,妈妈叫我土土。在我还没被当作种子播种时,妈妈就一直在讲述一个名叫太阳的东西,以及它所挥发的阳光是何等得美丽;但是我的名字就叫土土,就像生活在土里一样。我对阳光充满了崇敬。

  土里愈发地暖和,我猜这一定是太阳挥发出的阳光所致。我咬了咬牙,努力把两条腿蹬了出来,固着在更深的土里;接着把整个身子往上探,直到感觉我的身体就要碎了。

  我不得不停下来休息一会儿,我感觉快要被渴死了。我的腿并没有供给我全身充足的水分,我不由地失去了知觉。

  不知是什么时候,身体四周又热腾腾起来,我睁开眼。我也不渴了,睡了一觉反而使我变得更加有精神。

  妈妈从来没跟我讲过从土里到地面会有这么地艰难。

  我感觉我在一次次昏厥后又一次次奇迹般地苏醒,继而每每挣扎,又痛苦地失去知觉——

  终于有一天,我的头顶有了前所未有的挤压感;就差一层就拱破土层了!

  我伸出手去帮我的头推土层,一股凉意直沁心脾,咦,不是阳光是暖和的吗?

  我十分纳罕地推开土层,只见四周黑沉沉地,天空压得很低。突然天空伯伯怒吼起来,就像马上把我吞下去的感觉。紧接着大片的`水珠降了下来,啊,我的天哪,这是什么——

  “哇,好漂亮的一朵花呀!”“金黄金黄的,我从来没有见过这么漂亮的向日葵……”当我再次醒来的时候,是被两个孩子吵醒的,我惊奇地发现自己开花了。

  我的脸直冲着一个金黄色的大圆盘,它散发出柔软的金黄色煦束,照在我身上暖和和的。

  在孩子们的叫嚷中,我知道了我叫向日葵。一只蝴蝶飞了过来,我愉快地向他打了个招呼。两个孩子伸出嫩嫩的小手来触摸我的花瓣,虽然他们不懂我向他们说过“我爱你”,但此刻我们的灵魂都是纯净的,是手拉手紧偎在一起的。

  我想我以后也会像妈妈一样拥有像我一样的许许多多的孩子,我的孩子们也会像我一样,像身旁的两个人类的孩子一样,绽放在阳光之下,怒放在太阳之下。

  蝴蝶在我的身边不停地来回飞着,弄得两个孩子也欢快地追随起来;天空伯伯绽开了笑,那具有七色的缤纷的笑,默默地注视着我以及我未来的孩子们,那只蝴蝶,那两个人类的孩子,在阳光底下,翩翩起舞。

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