八年级作文

【推荐】八年级作文锦集9篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的八年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级作文 篇1

　　迎着高高在上的太阳，听着杨树弹奏的琴声，悠然自得。朋友们别忘了新学期已经悄然无声的走到了我们的面前。向新学期发起挑战，喊起自己的口号，向更高的目标出发。

　　当我们走进美丽的校园，眼前的景色焕然一新，随着鸟儿的呼唤，我迫不及待的冲进了校园，看呢，那不是我们常运动的操场吗？现在却孕育着生机勃勃的小草。遇见和蔼可亲的老师忙向他们打招呼，校园里留下最多的身影还是同学们，每个人都露出了天真的笑容，仿佛对新学期充满着许多憧憬。

　　可别忘了，我们已经升初二了，已经长大了，作业负担又加重了，尽量把握住时间，珍惜每一分每一秒，尽快适应学习环境。

　　刚开学没几天，我们又开始投入到军训这一行列，“军训”，我们并不陌生，因为我们曾经经历过一次，所以我们很有信心百战百胜。当我们排列着整齐的队伍走向操场时，听响亮的口号，看整齐的步伐，感到有一股军人的'气息向我们扑面而来，我们随着他们也参入了这次训练，喊着嘹亮的口号，做着整齐的动作，听着体委的口令，认真做好每个动作，我仿佛感到有一种军人的风范。没过多久，我们迎来了比赛，在比赛场上各个队伍表现得英姿飒爽，像阅兵一样，虽然比赛成绩没公布，但它已经埋在我们的心中。

　　成绩是每个学生的希望，成绩就像比赛一样总要分出高低。同学们，我们正处在青春年华，珍惜现在的时光，千万别“少壮不努力，老大徒伤悲”。快点发愤图强吧！

八年级作文 篇2

　　青青绿草，那是生命的颜色，它茁壮，清新，充满新意。

　　淡蓝河水，那是成长的痕迹，它拼搏，踊跃，充满激情。

　　火红太阳，那是万物的依赖，它明亮，光彩，充满希望。

　　缤纷色彩中，青青绿色一直伴随着我，它是我们茁壮成长的见证。绿色，是我的心情，代表我向往坚强与自信。

　　人行道两旁，一片片绿色的柏树是自然的颜色，我静静地向前走去，穿过人群，一棵棵柏树，挺拔伫立在芬芳的土地上，一阵清风徐徐吹来，使它们伸展着婀娜的.身躯，像一位迎风而起的少女，带给路人清爽和醉身自然的美感。我轻轻地抚摸它的枝叶，仿佛感受到了它的茁壮，饱经风霜后的坚韧。是什么让它丝毫未被动摇？是它的坚持不懈。是什么使它面对风雨后变得强大？是它的茁壮和勇气。是什么使它伫立在公路的两旁？是它乐于奉献的心。一簇簇新绿的力量，蕴含着生命的伟大。我们的生命不也如此么？一直有一种颜色伴我们左右，一直有一种颜色属于我们。在我成长的道路中，那一抹新绿的颜色属于我。

　　一次，几束阳光照在窗台上，照在我耕耘的小草上，它不惜一切地努力去汲取阳光，努力地茁壮成长，努力地学会自立自强。那么，我是不是也应该像小草们一样，让万忙的父母们歇息歇息，努力地去学会自立自强呢？

　　我知道，这种绿色精神就将在我身上绽放了，这一抹绿色属于我。

八年级作文 篇3

　　春天的到来，就好像是小姑娘的轻盈，貌似不带一丝动静，却又沁人心脾。

　　听——“滴滴答答”，这是春天的讯息，把万物都叫了起来，所有的植物都不可思议的看着这个全新的世界，小鸟们又出现在了大地上，欢唱这一首首发自肺腑的歌。

　　春呢？小狗问。我笑着回答，春天，早就来到，是我们太马虎了，忽视了春的存在。

　　看那刚窜出来的花苞，吐露着点点的颜色，在任何地方书写着华丽的篇章；看那翠绿的小草，他那颜色就是春天送的，小草不怎么喜欢夏的深绿，不喜欢秋的棕黄，更是不喜欢冬天那令人怜惜的样子，春天所给予的.那绿色，就好似生命的号角，时刻激励着所有人的前进。

　　小花猫醒了，她抹抹嘴角，发现她应该去做什么了，于是，春的呼唤，也是劳动者的冲锋号。

　　啊！春天，我将如何用键盘，写出对你的热爱！

八年级作文 篇4

　　春天的草坪里，开出了一朵朵淡紫的野花，毫不起眼，却异常的美丽。

　　没有一只蜜蜂肯为它们传蜜，没有一只蝴蝶愿为它们起舞，它们总不像温室里的花朵，大而鲜艳，引人注目。

　　没有人正眼瞧过它们，属于自己的只有墙角边的杂草和头顶上方的那一片青天。但它们不委屈，不落泪，小蚂蚁问它们中的一朵：“野花儿，你不难过吗？没有人欣赏你。”

　　“我在开花，是因为我是一朵花，我要用花来证明我自己，不管有没有人欣赏，我都在开花，我的花是开给自己的。”野花说完，便笑而不语。

　　花不是开给别人的，是开给自己的，不管有没有人看都要绽放自己的生命。努力开花，不是为了令人瞩目，只要把目标放在开花上，就一定能开出最美的花，就一定能绽放出最美的生命。

　　在另一个春天，草丛里出现了一个小花苞儿，它小极了，谁也不知道它能不能真正开出花来，但它依然不放弃，依然每天默默地努力。

　　一棵野草说：“小花苞儿，你别白费力气了，你就算开了花也没人知道。”

　　小花苞儿说：“我要开花，我要开一朵自己的花，我要完成一朵花所要完成的职责，不管有没有人知道，我都要开花，以花来证明自己的存在。”

　　在一个明媚的早晨，它终于开放出了自己的一朵花，那么鲜嫩，那么娇艳，花瓣上还闪着清莹的露珠，那是欢喜和感恩的泪珠儿。

　　我想，一朵花儿是多么的热爱生活，它是经历了无数的风风雨雨才开得如此的精致，如此的生动。无论是狂风还是暴雨，都打动不了它那颗坚定的心。它只有一个目标：把自己的花开得更美丽，也更坚强。

　　在美丽的花坛里，生着一朵高傲的玫瑰，在它身边是一朵微小的花儿，它只是一棵蒲公英，是一个孩子埋下的'。玫瑰说：“你这么小，没人会理你的，我才是真正的主角。”

　　蒲公英笑笑说：“没关系，无论如何，我都在开花，那是我的快乐。”

　　金色的秋天，蒲公英放走了它的种子，种子随风飘舞，满载着它的梦，一颗能开出一朵花的梦。

　　开花，不论有没有人看见，也不要惧怕别人的眼光，只要努力，只要用心，就能开出一朵属于自己的花，不管它多么小，它都是自己生命中真正的主角，拥有自己生命中真正的春天。因为——开花的生命从不卑微。

　　诗人曾写下这样的诗句：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”

　　我也要骄傲地说：“风中不留下一丝花瓣的馨香，但我已开过。”

　　评：

　　这篇文章构思新颖，别具一格。作者巧妙地用童话形式切入话题，通过野花和蒲公英的开花故事自然而然地过渡到所要表达的情怀和思想上，并将描写、抒情和议论很完美地结合为一体，表现出作者良好的文字功底。尤其是结尾部分，巧妙地活用了泰戈尔的名句，既画龙点睛，又很好地升华了主题，给人留下美好的想像空间。

八年级作文 篇5

　　我懂你，为了让自己的生命在世界上燃烧得更亮丽，为了不辜负江东父老的期盼，你大义凛然地领导义军推翻秦朝残暴的统治。你的责任感与使命感铸就了你半壁江山的荣耀！

　　我懂你，秦王扫六合，兼并天下，创古今帝王之大举。如此雄伟帝国，你也敢视为草芥，覆手即灭。你表现出来的大智大勇，“运筹帷幄中，决胜千里外”，让我深深折服！

　　我懂你，你宁可光荣地战死，也不肯苟且偷生，那乌江畔的'横刀一抹，需要多大的决心与勇气。那苍劲的江风，吹来了你的悲壮情怀！

　　古人云：“大丈夫手提三尺剑便可纵横天下。”也许今日我是默默无闻的有志少年，明天便是顶天立地的铮铮伟人。我要用自己的智慧、勇敢与坚毅，去实现自己的凌云壮志，留下澎湃之声回响在历史长河的恢弘乐章中。

　　上邪！千古澎湃，与君共勉；冥冥之意，与君相知。

　　项羽是一个千古评说的人物，对他是褒是贬，历来仁者见仁，智者见智。对此类选材，我们一般比较熟悉，如何写出深度，写得别致，这篇文章有两点值得学习。

　　渲染特定的场景，再现具体的历史情境。作者对项羽这一人物是熟悉的，发生在项羽身上的许多历史画面都在他的笔下得到细致的展现，具体的历史情境，如“彼可取而代之”的豪言、横刀一抹的悲壮，给了人物神气与活力，增添了文章的感染力。

　　描写内心的情感，激荡人物的心灵共鸣。作者时刻把“我”摆在项羽的对面，与他对话。或者跟随着他征战沙场，见证他的英雄气概。“我”的惊叹、赞美、敬仰，也一起流入笔端，化作如水的文字，“懂”就成了心灵的交流与共鸣。

八年级作文 篇6

　　这段日子，真的好累好累。多想找个时间好好休息休息，写一些文字，只属于我自己的文字。——题记

　　鸽灰色的屋顶，布满青苔的墙壁，一条条清凉的石板路连缀于房宇之间。玉带银河，绕乡而淌，汩汩潺潺，轻抚过水中的荇草。竹筏铺于水面，渔者轻篙，乘一艘小舟从远方而来。白沙衣，绿宫绦，翡翠锦靴，百蝶绫缎，轻扬而下，裙裾飘扬。冰肌玉肤，丹点红唇，乌黑缕发，水灵双眸，轻罗小扇，微颌胸前，扇下红羽流苏，低眸莞笑，犹如古堡绽放的千年睡莲。这，就是水色江南，一如梦中般唯美。

　　竹排划到河岸，我跳到这松软的土地上，如梦幻中的仙境一般，我痴痴的双眼竟无法游离你的脸庞。你的双眸闪耀出兴奋之色，冰肌玉骨，从两侧的双手划过，紧握住我，在此遇见，给我平静的生活平添了几分牵挂。我从江北风尘仆仆的赶来，找到了曾经逃脱了青灰色天空束缚的你。这，就是江南。

　　风侵蚀后，被剥落尘土的墙壁，我们肩并肩，坐在门槛上。看你迷离的'眼中，写满了惆怅和向往，那时心中的神往，对千里之外小镇的依恋，我亦如是。

　　天空划过飞鸟，我伸出手掌，试图抚摸鸟翼，却被火光印在手掌。薄如蝉翼的梦想，密密地写在手心；紧握的拳，把一切都压入身体，注入血液，那是我不甘落寞的心，那是我飞扬起对小镇的眷恋。

　　风沙中夹杂着我的漠然吹打着墙面，风吹乱了我的头发，也吹乱了我的心弦。昏黄的天地中，掩盖不住尘世的喧嚣。不是狂风暴雨，而是连雨成珠；不是四合房宇，而是连亘水乡；不是都市繁华，而是古色古香。我放不下心中的眷恋，心中的水色江南。

　　窗棂珠帘，帐幔纱屏，古雅的桐木小楼，洒出温暖的烛光。倒上一杯香茗，坐在小楼里，边品茗之香醇，边品江南之韵。小桥流水人家，无不氤氲着江南的水汽。倏然，锦瑟之音悠然满遍整座小楼。一曲《有所思》，打动着我的心扉，最初的梦想，犹在耳旁。

　　秋雨澹澹，连成蒙蒙水雾，成翠的绿叶被化了，流成青色的苔藓映在墙上。是谁用梅花芯雪煮化了我孤傲的心，是谁用江南的气质点燃了我的梦？最后一次，让我在人群中寻你。轻盈碎步，唱尽了酸甜苦辣，留下来的是掩不住的绝代年华。

　　又是谁在我心中谱下一曲，让我爱上这无边无尽的飞江滴翠，这无边的婉约淡若？我独自站在苏州河畔，轻纱觅寻，勾勒出这泼墨的江南。忽然间抬头，看到同样伫立在岸边的你，我走过去，轻声问起：“眺望何方？”你依旧眺望，启唇呓语：“望断江南……”

八年级作文 篇7

　　时间如流水般流过，转眼间，我们八年级的学习生涯即将结束。回望八一走过的历程，有伤心的泪，开心的笑。有很多的往事值得我们用一生去回忆。我们在一起走过的日子有苦有甜，我们打打骂骂、吵吵闹闹，一路走来，但我觉得很充实，很快乐。回忆起刚到八一班时，看着那一张张陌生的面孔，我的内心感到十分的`激动，同时也担心与同学之间能否和谐相处。可是，随着时间的推移，我原有的顾虑没有了，发现班里的同学是那么的友善，老师也很和蔼。

　　我们有一位富有童心、兢兢业业的好班主任。在茫茫人海中，我们相聚在一起，组成了一个上进和谐的八一。在学校组织的各种活动中，我们齐心协力共创辉煌，取得优异的成绩，使别的班级羡慕，在上学期的广播操比赛中，我们取得第一的好成绩；在‘唱红歌诵经典’的比赛中，我们也取得了不错的成绩。我们在慢慢地长大，不要过分依赖老师给予我们太多的东西。没有我们的陪伴，希望老师们多保重自己。让我们用真挚的心，甜蜜的微笑。在八年级最后的日子里对待身边的每个人。

　　让我们在最后有限的日子里，再创我们八一的辉煌。

八年级作文 篇8

　　在传说中的后羿射太阳，这是众所周知的故事，其实还有一段“嫦娥打月亮”的传说，却都没有人知道，让我这个初一学生说故事给大家听吧！

　　传说，在很久很久以前，天空只有一个太阳，但夜晚却有十个月亮在轮班，突然有一天，其中的一个月亮说：“姐妹们；要不要一起出去玩啊？”所有的月亮异口同声的`回答：“好！”说完，所有的月亮都一溜烟的不见了，离开的天上，跑去环游世界了。

　　消息传到她们的玉帝爸爸的耳边，勃然大怒的玉帝命令嫦娥，带着尚方宝剑去收拾月亮们，嫦娥听了玉帝的话，马上赶到人间。

　　嫦娥一看十个月亮，马上拿起宝剑把月亮当成西瓜来砍，一下子九个月亮都被砍成两半，第十个月亮马上跪地求饶：“天上不能没有月亮啊！求求嫦娥仙子饶我一命吧！我马上回到天庭，尽忠职守的出来照耀人间，我下次不敢了。”

　　从此月亮不敢再贪玩出来玩，嫦娥也天天的住在月亮上，严厉的看管着月亮。这就是嫦娥打月亮的故事，你没听过吧？

八年级作文 篇9

　　中秋是我国古代就有的节日，这是一个与后羿有关的节日，在此天，中国各地的人都会以不同的活动来迎接其的到来。

　　每逢此节，人们最主要的活动便是赏月、一家几口坐在月亮下，摆点月饼，水果在桌上，看看天上的月亮，聊聊心中的的事，其中，月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要却成莲花状。

　　在中秋当天，我国人民还有猜灯谜的习惯。它吸引着天南地北各行各业的爱好者，使人在增长知识，启迪智慧的同时，又获得美妙的享受，我郭的灯谜源远流长，至今已有三千多年的历史。从宋代起，一些文人学士常在元宵之夜，将写好谜语的纸条贴在花灯上、让前来的人猜出谜底，倘若有人猜出了谜底，他们便会给予他们相应的奖励。

　　人们在中秋节吃月饼，满月形的月饼也跟十五的圆月一样大，象征着大团圆，人们把他当作节日食品，用它祭月，用它赠送亲友。这无疑是中华民族的集体心愿。

　　中秋之夜，人们还燃灯以助月色。富有的人的`家前所挂着的灯，高达几丈，一家人聚在灯下相互以喝酒为乐，平常的百姓则竖一个旗杆，两颗灯笼，也取其乐。

　　因为兔子也是一种月亮的代表，所以人们便做出了兔儿爷。每当过中秋时，人们都会上街买黄土做的兔子或是自己做一个以祭月亮。后来，有人仿照戏曲人物，把兔儿爷雕成金盔甲骑士，有的骑狮，有的骑鹤。。。

　　每到此天，人们还会将身处各地的亲人同胞们呼唤回来，几年未见的兄弟们一起吃个团圆饭，谈谈自己多年的经验，留在家中与亲朋好友叙叙几天的旧，等到人去楼空才回外地工作，直到下一年中秋再度相聚。

　　中秋节，是我国四大传统节日之一，在每年的农历八月十五日，中秋之夜，月亮是一年之中最圆的时候，所以人们才会祭月，才会赏月。中秋节的其他习俗也是多的数不胜数，让人流年忘返，记住这一年中家人团聚最幸福的时刻。