宽容初二作文(优)

时间:2022-07-04 23:30:15 初二作文 我要投稿
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宽容初二作文(优)

  摘要:在大千世界中,人与人之间少不了交往。我感觉,交往就是沟通人与人心灵的桥梁。通过这个桥梁,我们可以更加... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

宽容初二作文(优)

  《宽容初二作文(优)》,由作文网小编推荐,欢迎大家阅读与参考!

  篇一:宽容(初二/600字)

  在大千世界中,人与人之间少不了交往。我感觉,交往就是沟通人与人心灵的桥梁。通过这个桥梁,我们可以更加了解对方的各个方面。而宽容,则是踏上这个桥梁的第一步,只有走完这第一步,我们才能够体会友情、亲情和爱情等等。所以说,宽容是一切交往的基础。

  宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有了风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有了浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律,才有了郁郁葱葱。泰山不辞杯土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的江河湖海。

  与朋友交往,宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私,也能理解管仲的贪生怕死,还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。这时,宽容是为友谊而战。

  与众人交往,宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时,发现大量奉承王郎,侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见,不顾众臣反对,全部付之一炬。他不计前嫌,可化敌为友,壮大自己的力量,终成帝业。这把火,烧毁了嫌隙,也铸炼坚固的事业之基。这时,宽容是为信任而战。

  在与人交往中,你要宽容别人的龃龉、排挤甚至诬陷。因为你要知道,正是你的力量让对手恐慌。你要知道,石缝里长出的草最能经历风雨。风凉话,正可以给你发热的头脑“冷敷”;给你穿小鞋,也许能让你在舞台上跳出曼妙的芭蕾;给你的打击,仿佛运动员手上的杠铃,只会增加你的爆发力。“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在脚跟上,这就是宽容”。

  朋友们,请不要再为那些小事而斤斤计较了,要学会宽容。如果你问为什么,我会说:“因为,宽容是交往的基础。”

  篇二:宽容(初二/600字)

  穿梭于茫茫人海中,一个淡淡的微笑是宽容;一句轻轻的歉语,是宽容;“己所不欲,未施于人”也是宽容。法国十九世纪的文学大师维克多。雨果曾说过这样的一句话:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”。雨果的话让我们知道宽容是博大的心胸。

  宽容能改变他人。相传古代有位老禅师,晚上发现一个小和尚违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张,走到墙边,就地而蹲。一会,小和尚果真翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才踏的是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌。但出乎小和尚意料的是师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”老禅师宽容了他的弟子。他知道,宽容是一种无声的教育,这比训斥苛责更有力量。从此,那位小和尚再也没有违反过寺规。

  宽容能成就自己。春秋时,齐桓公曾经和弟弟为争夺王位而战,管仲帮助齐桓公的弟弟。双方交战中,管仲曾用箭射中了齐桓公衣带上的钩子,险遭丧命。后来齐桓公抓住了管仲。齐桓公是宽容大度的人,不记射钩私仇,采纳,重用管仲,任命他为相国。管仲担任相国后,协助齐桓公成为春秋首霸。

  在日常生活中,如果有人在你背后说坏话时,你是想伺机报复,还是宽容?当你亲密无间的朋友,无意或有意做了令你伤心的事情,你是和他分手,还是宽容?相信你已经有了正确答案。

  宽容不是软弱的象征,只要不是原则的问题,我们不妨退一步海阔天空,化干戈为玉。所以,宽容是人生的佳境,宽容是需要操练、需要修行才能达到的境界。

  篇三:宽容(初二/600字)

  宽容是一首诗,土地宽容了种子,土地就拥有了收获;大海宽容了江河,大海拥有浩翰;天空宽容了云霞,天空就拥有了神采;人生宽容了遗憾,人生拥有了未来。胸怀一颗平和的心展露一张微笑的脸,伸出一双热情的手你会发现你的身边,到处都是真诚和快乐。有一次,同学们到我家来玩。过了一会儿,大家都嚷着要去另一个同学家玩。无奈了,我只好带着没写完的数学卷子打算到同学家写。就一张卷子,干脆放到同学的书包里。我们玩得是不亦乐乎。在大概三点的时候回家,我们分道扬镳了。整理了东西以后打算写还没写完的数学卷子。咦?我数学卷子呢!我把书包翻了个底朝天,怎么没有啊。上下楼我跑来跑去,在家里进行地毯式搜索。就是没有看见我最想看到的数学卷子。无语了……在我回想的三分钟,霎那间,我想起了卷子在同学那。我立马找同学的电话号码。半个小时之后终于找到了,惊喜之中我拨通了她的电话号码——对不起,对方已关机……额,我崩溃了……无奈之下我拨通了赵老师的电话号码。告诉了她事情的缘由之后就等着老师教育我了,我屏住呼吸。却听到老师温和地说:”没事,明天上学有时间补,下次记住就行了,下次加油。’我露出了欣慰的笑容,赵老师真是一个好老师。我上课更认真听讲了,举手更积极了。赵老师,谢谢你在我的人生留下了一束光辉……想一想如果告诉老师之后得到的并不是一次温和的宽容和鼓励,而是一次严厉的批评和惩罚。我的心里可能多多少少会留下阴影。

  因为宽容人们才懂得谦让;所以让宽容这种美德传递下去吧!!

  篇四:宽容(初二/600字)

  宽容是一种修养,更是一种美德。宽容不是胆小怕事,而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。宽容如水。宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不锱铢必较,和和气气,做个大方的人。宽容如水般的温柔,在遇到矛盾时,往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一时的敌视,使人冷静、清醒。

  宽容似火。因为更进一层的宽容,不仅意味着不计较个人得失,还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容,已是难得;雪中送炭的宽容,更可贵,更令人感动。宽容,能融化彼此心中的冰冻,更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代,人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容,也就是选择了关爱和温暖,同时也选择了人生的海阔天空。

  宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容,不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上,而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱,而是对天地间所有生命的包容与博爱。

  宽容是门学问。对于小过失,小错误,你可以快乐地宽容对方。但对于大过失,大错误,就要考虑清楚。宽容并非包庇,隐瞒,而是帮助。

  当然,宽容更应是“严于律己,宽以待人”。轻易原谅自己,那不是宽容,是懦弱。“宽以待人”,也要看对象,宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕的人,是放纵。所以,宽容本身也是一门学问。

  因为宽容,纷繁的生活才变得纯净;因为宽容,单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!

  天地如此宽广,但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧!

  篇五:宽容(初二/500字)

  宽容如水。宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不锱铢必较,和和气气,做个大方的人。宽容如水般的温柔,在遇到矛盾时,往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一时的敌视,使人冷静、清醒。宽容似火。因为更进一层的宽容,不仅意味着不计较个人得失,还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容,已是难得;雪中送炭的宽容,更可贵,更令人感动。宽容,能融化彼此心中的冰冻,更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代,人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容,也就是选择了关爱和温暖,同时也选择了人生的海阔天空。

  宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容,不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上,而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱,而是对天地间所有生命的包容与博爱。

  宽容是门学问。对于小过失,小错误,你可以快乐地宽容对方。但对于大过失,大错误,就要考虑清楚。宽容并非包庇,隐瞒,而是帮助。

  当然,宽容更应是“严于律己,宽以待人”。轻易原谅自己,那不是宽容,是懦弱。“宽以待人”,也要看对象,宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕的人,是放纵。所以,宽容本身也是一门学问。

  因为宽容,纷繁的生活才变得纯净;因为宽容,单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!

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