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围绕童心的初三作文（通用15篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的围绕童心的初三作文（通用15篇），欢迎阅读与收藏。
围绕童心的作文1
童年，渐行渐远，仿佛是个梦，一个温暖而遥远的梦。
偶尔在那么一丁点闲暇时光中回想起童年，突然感到如此的遥不可及，连记忆也变得些许模糊，只是那些美好却始终印在脑海里，挥之不去，那些不再重演的过去，总让我在某个凝神的片刻想起，回过神后又继续提笔遨游于题海，淹没了思绪，冲淡了回忆。
童年是不再属于我们的专有名词，回忆起童年总会情不自禁的莫名伤感，但更多的是对过去的眷恋与怀念。曾试图从课本上找到童年的影子，却总听到老师说：“你们是初中生，该知道学习的重要性了。”连家长也唠叨着：“别整天像个孩子一样嘻嘻哈哈，要多看书，多做作业！”。童真在书本中，在家长和老师们的期盼中渐渐消失，最终隐匿不见。
还记得儿时的天空总是那么蓝，充斥着我们小小的快乐。我总爱和小伙伴一起去探寻蚂蚁王国的奥秘，一起去体验丛林探险的惊奇，一起去看日出和日落，一起去拥抱大自然，还曾为我们的“环球旅行”梦想积攒人民币也还记得，彼时，我是爸爸肩头的“开心果”，是妈妈怀中的“棉花糖”，调皮与任性充满了我的生活。一副“少年不识愁滋味”的天真面孔，我漫步在父母爱的云端，做一个无忧无虑，自由自在的孩子。气球秋千下的惊喜与快乐，五彩跷跷板上的.欢声笑语都是记忆中不可磨灭的部分。
经常独自一个人在房间里做作业，偶尔抬起头望望窗外，是一张张童真的无忧无虑的笑脸，是那么起眼，让我仿佛看到了自己的童年。我不得不承认，我是个至今依旧相信童话的孩子，我情不自禁地走到屋外，看着这群孩子快乐地嬉闹着，我是多么想加入他们重温童年的快乐与美好，转身却看见父母阴沉着的脸，只好悻悻地走进屋，将自己锁在房间里，将童心锁在记忆里，让心在记忆中流浪。
究竟，什么时候才能不让童心在记忆里流浪，什么时候我才可以回去，回到那个遥远的梦中去！
围绕童心的作文2
记得有位作家说得好，拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐地面对人生。
随着年龄的增长，繁重的学业渐渐压得我喘不过气来。今天，难得一个舒适的星期六，我趴在窗口，望着暖洋洋的冬阳，眯着眼睛开始回忆那段快乐的童年时光
童年是人生的一个重要时期，是人人都拥有过，人人都享受过，人人都向往的一段岁月。然而，童年的'岁月早已如流沙般在时间老人的指缝悄悄溜走，现在的我已不再是那个扎着羊角辫，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，考虑问题不再天真直率，看见好奇的事物也不再大呼小叫，凡事都变得沉稳，也渐渐失去了那颗曾拥有的美好的童心。曾几何时，我也想找回那颗曾属于我的童心，可蓦然回首，童年早已逝去，童心也随着那流金岁月慢慢消失，我是再也找不回来了。不知道为什么，人长大后就会缺少童心，甚至失去，我也曾问过妈妈，可妈妈也只是苦笑一下，摇摇头说不知道，我想或许妈妈也早已失去了那颗曾拥有的童心了吧。
童年珍藏着我们一生的财富，它就如同一个百宝箱，而开启它的钥匙就是那美好的童心啊！记得小时候，我在爸爸妈妈的疼爱下长大，他们陪我一起玩捉迷藏，一起猜谜语，那时的我别提多幸福了！而现在呢？星期六回到家，等待我的便是那枯燥的功课，更谈何玩耍了？我真想时光倒流，回到那灿烂的岁月啊！可我知道那是不可能的。现在，每当看见幼儿园里的那些“小天使”们，不知怎么的，我心中就会猛地一颤。
对于童年的感受和记忆，还是冰心说得好：“童年，是真中的梦，梦中的真，是回忆时含泪的微笑。”童年，是美好的，是灿烂的，是珍贵的，更是一去不复返的。童年，每当人们失去后才会想起它的重要，它的蓬勃，它能使你头白却仍然天真，它能使你年老却仍然健康，它能使你每天拥有快乐的微笑！童年承载着我们美丽的梦幻，它是我们心灵的故乡，虽然童年早已逝去，但童心永远不应失去。
一面童心就像是一面镜子，让我看到了人间的美与丑；一面童心就像是一扇窗户，让我发现生活中的诚信与虚假，童心美丽，就在于它的天真纯洁，无私无邪，拥有美丽的童心，我们就会发现一个最美好的世界！
我多么想找回属于我的那颗童心啊，无论何时，心里都要揣着一颗童心，因为童心让人美丽！
围绕童心的作文3
小时候，我盼望长大，可长大后，烦恼也随之而来。有一天邻居问我说：“上了中学后，你最需要什么？”我说：“童心”。
请不要以为我在异想天开，更不要以为我在执着地追求与众不同，若问原因，只有一句话，现在的中学生太“成熟”了。苏联的苏霍姆林斯基说过：每个儿童就其天资来说，都是“诗人”。
顾名思义，童心就是童年的心灵，童心本应该是纯洁、天真、无暇的，可到了如今这半机械化的社会里，童心不再是纯洁、天真、无暇了，而变得渴望得到自由的童心，难免会发生一些意外。
自从进入中学后，我就感觉自己生活在一个充满讽刺、嘲笑、互相攀比、勾心斗角的环境中。
一些中学生的心胸太狭窄，一个无意识的眼神都会被认为是恶意。因此班里形成了许多“帮派”，都在暗地里说对方的坏话，班里便又掀起一阵血雨腥风。为什么同学之间不能多几分宽容呢？
有位作家说得好：拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事、快乐地面对人生。童年是人人都拥有过，都享受过，都向往过的岁月，但是，不知不觉，童年的岁月已如流沙般在时间老人的指缝中悄悄地溜走了。现在的我已不再是原先那个扎着羊角辫的，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，看见好奇的事情也不再大呼小叫了，凡事都变得沉稳，曾几何时，我也想找回它，可暮然醒悟；童年早已逝去。为什么，人长大后就会缺少童心，甚至失去呢？
许多家长都限制自己子女的自由，可他们曾设想过吗，他们想要找回童年就说明他们的童年充满美好和对未来的美好憧憬，可他们又何必限制自己子女的自由呢？美国的儿童就很自由，主要原因在于他们的父母有着乐观的思想。美国小孩的自我能力，在信息社会的生存能力，沟通和合作能力都凌驾于中国小孩之上。虽说学习上有所欠缺，但在未来社会里，读死书那也是徒劳。中国儿童大部分都不能自理家务，而美国儿童自理家务可算是绰绰有余。杨红樱阿姨笔下的'人物——马小跳，虽说学习方面不够完美，但如果人人都很完美，那还是人么？有道是：“金无足赤，人无完人”金子还没有百分百的纯金，那人呢？可能性几乎为零。所以马小跳才是纯粹的孩子，他是唤醒家长们童心的一个代表。
因为孩子没有童年，那就更没有童心，所以我现在要呼吁：还我们童年，还我们童心，我们不要溺爱的幸福，要的是自由自在享受大自然的幸福！
围绕童心的作文4
暑假里，我读了一本书，书名叫：《我们班的小童星》，作者是“阳光姐姐”——伍美珍。
这本书很好看，主要讲了“冬瓜大总统”杨自热的那个班上，有个“可爱妹妹”王琚，她因为拍了一部电视剧而成名，成了万人瞩目的小童星。班里的同学都很崇拜她。可渐渐地，同学们发现王琚成了小童星后，变得骄傲起来，她再也不是以前乖巧可爱的王琚了。一次偶然间，一直想当小童星的杨自热终于得到了饰演学校大型童话剧《彼得？潘》中独眼海盗铁钩船长的机会。这时才从导演与同学宁佳心的妈妈口中得知：娱乐圈是非常险恶的，很容易给孩子带来伤害，所以不应该太早进入娱乐圈。
书中的“可爱妹妹”王琚虽然成了名副其实的小童星，但是她并没有发现，自从自己当上了引人注目的小童星之后，失去了原有的童真，取代童真的是虚伪与虚假。原本的自己，是多么的真实与纯洁，像一颗没有一点杂色的宝石。而现在，王琚在爸爸妈妈的语言下，在娱乐圈的陶冶下，她成为了一个虚伪而又骄傲的小女孩。由此可见，娱乐圈是多么的险恶复杂。
关于当童星这个话题，我想有许多同学都有这一类的梦想，想一夜成名，想天天让大家追捧着，想在同学当中脱颖而出……可是，我们又有谁知道娱乐圈的生活是多么的复杂？在娱乐圈的生活中要经历多少挫折，要背负着多少流言蜚语。一切的一切，都是因为娱乐圈引起的。
进入到了险恶复杂的娱乐圈，当上了引人注目的小童星，却失去了童真，失去了孩子原有的一颗童心，取而代之的是许多骄傲虚伪。这让一个充满童真的孩子戴上了虚假、虚伪的.面具。娱乐圈的生活，谁知道有多么的险恶复杂。
同学们，请好好珍惜自己的生活，而不要想着自己成为大明星。只有最平凡，最真实的自己才是真正的自己。
每个孩子都是童星，因为孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界。这就是童心，最美童心！
围绕童心的作文5
侧过头盯着窗外，一棵树被风推搡着无力地摇晃，耳畔还是老师余怒未平的说教。
很早以前的事，对于今天的我来说，应该是遥远的事了。忘记了为什么大家会被留下来，也早就记不清到底都说了些什么，唯独记忆里那棵树还在大风中晃动，浓密的树叶像一张大嘴，好像也在对教室里的我们喋喋不休地说着话。
我当时大约也是无奈的，有点委屈和不耐，百般无聊地望着那棵树，感觉它于风的无可奈何也许像我一样，可它又张着嘴摆出一副咆哮的模样，像是在咒骂无休止的狂风，那时我想它也在附和着老师的话，数落着我早已淡忘的.种种不是。我要求自己把注意力集中在那棵树上，不要太过在意传入耳的批评。
到底是为什么呢？我懒得去回忆。
刚上小学时，感觉长大是件很遥远的事；长大了以后，感觉毕业是件很遥远的事；上了初中，感觉中考也是件很遥远的事。无限的循环，事实应该已证明我的想法是不靠谱的，但我还是没变。
过去的我陌生得可怕，未来对我来说仍然遥远，但过去也在不知不觉中离我远去。
我有一个相对别人已足够轻松的童年，在这个所有人都把起跑线看得无比重要的城市，应该可以说是幸运。因此我没有什么特长，这是我保留快乐时光的代价。我想这很值得。
很多事情都只是大人为孩子编织的谎言，当我明白这一点的时候，我就失去了一些东西，它们曾让我相信这个世界足够美好，没有任何污秽，我的身边就有着精灵仙子。但我知道了它们只是苍白僵硬的纸片，只能停留在书上的幻想。
现实也不能阻抑我的幻想。我深刻地了解了真实与谎言间的差距，然后我开始思考。会有人把孩童的思考当一回事吗？也许即便是现在的我，也不会有谁真正注意到我思我想，在大人眼里我还只是个孩子，不懂事的孩子。
雪是在空中回旋的舞者，水则刚柔并济、能屈能伸，至于百变的云，偶尔我也会抬头看它无穷的变化。周围的一切，如果我愿意，都能为它织一个梦。
墙上斑驳的痕迹，每天来来去去它都在那里。它的轮廓好像一条人鱼，我也就一厢情愿地这么认为，就把它当做一条人鱼来看，黑曜石般的双眼，及腰的卷发，在我的世界里，它虽有一副好嗓音，却沉默寡言，就像一堵墙，岁月的洗练让它波澜不惊。尽管只是每日匆匆的一瞥，它依然留在我的幻想中。
我所拥有的不只是幻想，我也常思考身边的事，关于人情冷暖、世态炎凉。我并不想表现地多么愤世嫉俗，我尽量客观地评价每一件事，即使我难免会有嫉妒和愤恨。
在岁月的流逝中，我逐渐看清了现实的无奈，我也慢慢变得现实。天真的时光已经过去，我开始顾忌周围人的感受而不是任性行事，大概我还没有做得很好，我还会固执己见，我还坚持着自己的想法难以规劝。
我有了自己的观点，对这个世界有了我自己的认识。
我会思考人性和死亡，我也学着迁就别人，无论做得如何，我在向现实靠拢。另一边我仍然沉浸于幻想，却不只编就皆大欢喜的结局，我试着让我的世界变得深刻而不是一个可笑的谎言，让荒诞不经的想象能折射出我的思想。
我不再只会祈求停留，不愿长大。
我还在改变，但有些事物会一直都在那里，只为我存在。
时光荏苒，童心不改。
围绕童心的作文6
有童心便有乐趣，它让生活变得更有意思。人如果没有了童心，生活会少了很多小确幸。
暑假时，我们在没有课外补习班的时间里，准备去楠溪江玩半天。到了楠溪江，已经是下午六点多了，最后一抹晚霞从山上落了下去，整个天空全部都暗了下来。借着楠溪江景区旁的强烈灯光，我看清了楠溪江的景色。爸爸妈妈说他们在车上休息一会儿，让我自己一个人去附近的地方走走。我走到了小溪旁，看见两个五六岁的小孩在溪水旁拿着石头打水漂，他们两个玩得十分高兴，连我站在他们旁边都不知道，就这样，我便看他们打水漂来消磨时光。
过了一会儿，他们打累了，便停下来休息，见我正在全神贯注得在看他们打水漂，又来了兴趣，开始热火朝天得打了起来。他们越打越厉害，一会儿就从只打一、二个水漂打到了五、六个水漂，此时，我也想打水漂，便拿起一个扁平的`石头，用力地往水中打了过去，随着石头在水面上的声响，我听到了一阵欢呼：“哇，哥哥，你好厉害啊！竟然一次性打了十一个水漂，你来教教我们吧。”我同意了，便教他们怎样打水漂，“先挑一块扁平的石头，然后用右手用力把石头向左边飞去。”大约花了十几分钟，他们两个小朋友最多可以打九个水漂了。就在此时，这两位小朋友的妈妈来了，说：“原来你们在玩打小漂呀。这位大哥哥会打水漂吗？”还没等我开口，这两位小朋友就说：“这位大哥哥超厉害，竟然一次性能打十一个小漂呢。”那位小朋友的妈妈说：“还记得我小时候学会了各种打水漂的方法，那时候我比这位大哥哥还厉害，最多可以打十三个水漂呢！”“天不早了，回家吧，跟这位大哥哥说再见吧。”这位妈妈说。最后，这两小朋友依依不舍地向我告了别。
童心，是一种快乐的召唤，每一个人小时候都有童心，在玩水漂时，我就像融入了他们中间一样，玩得非常开心，就像回到了小时候。
围绕童心的作文7
记得小时候，我很调皮，妈妈也管不了。
等上了幼儿园，每次放学，回家的路上，我都要吵着闹着要这要那，妈妈也只好从了我。
上一年级时，我的班主任是一个和蔼的女老师。她每天照顾着我们二十多个学生。那时，才刚刚学习算术，我却总也无心去学。回到家，妈妈也教我，可我还是无论如何学不进去。尽管这样，班主任老师也没有放弃我，还每天把我单独叫到办公室耐心辅导。后来，她也许意识到，这样的教，我是不会认真去学的`，就专门拿来几颗糖果，告诉我，如果算对了就有奖励。我经不住诱惑，竟答应了老师。
起初，“一加一”这个问题就难住了我。后来偶尔回答对了，那“二加一”，呃——又不会了……经过老师的几天努力，我似乎有了一些进步。
有一天，老师在课堂上提问我，“三加二等于多少？”我认真地扳起了手指头，然后脱口而出“等于五”，老师一脸的惊诧，继而露出灿烂的笑容——“真棒！”，说着走到我面前，往我额头上贴了一个小红星——“继续努力！”，我开心地点了下头。随后，一节课我都陶醉在那个小红星的“照耀”下。
回到家后，我得意地对妈妈说：“妈，看我这颗小红星，老师是看我算对题才奖励给我的！”我妈妈惊喜地看着我：“是吗？那宝贝你要好好努力哦！不能对不起老师对你的期望哦！”我用力地点了下头。
整整一天，我都开心地下过着，到了晚上，只要想到小红星就激动得睡不着。后来，在数学方面，我更加努力，更加勤奋了，想想，还要多亏了那颗小红星啊！
一颗小红星，对于一个成年人人来说也许不算什么，但对于那时的我来说，那就是独一无二的奖励。是它，让我懂得，学习也是一门乐趣；是它，让我懂得，学习也可以很开心。
哦！记忆中那独一无二的童心！记忆中那独一无二的小红星！
围绕童心的作文8
雨来了。
还埋在题海中的我被爸爸与弟弟拉了出来。外面烟雨朦胧着，城市被雨雾笼罩着，可我的脑子中还纠结着刚刚那道数学题。
“啪”的一声，雨水溅了开来，落到了我的裤脚上。我抬起头恶狠狠地看这弟弟，说：“你个调皮蛋，居然敢弄脏我的裤子，你死定了！”他撅着自己的小嘴，仰起自己圆圆的脑袋，说：“姐姐陪我一起踩水坑嘛！”“幼稚。”爸爸拍了拍我的肩膀，说：“难得出来玩，就陪他玩一下吧。”
看这弟弟那黑得发亮的眼眸，直愣愣地望着我，似乎是在乞求。是呀，有多久没有玩了。
我卷起裤脚，拉起他的小手，跳在一个又一个水坑上，水花向四周迸射开来，开出一朵转瞬即逝的花朵。雨还一直下，我们如同雨中的舞者，跳动着。雨水浸入了鞋袜，痒酥酥的，可内心却又是如此开怀。真的，有多久没有玩了，如此的忘怀，却又如此令人享受。
放下了自己的束缚，也不再拧着自己的眉头。突然，我的脑海中浮现出一个画面。我转过身去，对正玩着尽兴的弟弟说：“我们一起来走独木桥吧！”
“姐姐，这个怎么走呀？告诉我好不好？”
“跟着我。”
我踏上草地边的石阶。“不能掉下去，也不弄踩在草地上。”我十分仔细又简练的.解释道。
曾记得小时候每次与爷爷奶奶还有堂弟回家，我们总喜欢在石阶上走，而爷爷奶奶怕我们掉下去扭伤脚，也总是在一边护着，叮嘱着我们小心。
我在他后面跟着，拉着他后面的衣领怕他掉下去。我也十分留意自己，小心翼翼地走着。“这真有意思！”弟弟突然转过身，大叫了一句，使他重心顿时不稳。而这一反映也令我措手不及，我赶紧拉住他，自己却摔到了地上。裤子彻底脏了。一旁的弟弟委屈着，说：“姐姐，对不起，你没事了吧，要不要我帮你呼呼？”我站了起来，捏捏他肥嘟嘟的脸蛋，说“没关系，我们再一起玩，好不好？”
一场下雨天，我找到了童心，没有作业，没有拘束，只有快乐的我们。
围绕童心的作文9
童心是什么？有人说童心是一株稚嫩的花儿，经不起狂风暴雨的袭击；有人说童心是一块未经雕琢的玉石，在工艺师傅的手上，它会成为一块无暇的玉；在庸人的手中，它会被玷污得失去光泽……
我们曾经拥有过童心。那一幅幅熟悉的画面呈现在我的脑海中：为老师的批评难过了好久，甚至还流了眼泪；因为撒谎心虚而涨红了脸，低低地垂着头不敢看母亲；因为打碎父亲心爱的花瓶担惊受怕了许久；一起和小伙伴踩水坑的'欢笑，还有口出狂言的轻浮……
不要为这些行为而感到好笑。这是我们最真实的情感流露，这些最纯洁的情感，行为，我们已经失去。
剩下的只有虚伪，原本大声咧咧地叱责变成了拐弯抹角的讽刺；原本最真诚的祝福变成了笑里藏刀的赞美；原本最稚嫩，美丽的笑容如今变成了一张张虚伪的面孔。
幼时那些天真纯朴的东西都荡然无存。我们全都面目全非，变成了一个个虚伪的自我。我们在欺骗世界，世界也在欺骗我们。
走进这片树林，看到的是一片绿色，一片红色，忽然眼前一亮，虚伪不可以在奴隶我了。如果让“虚”的事物在继续，那么我们的世界，赤橙黄绿青蓝紫，彩色的生活就没有了，生活的色彩也会没有了，会有更多虚伪的东西来陪伴自己，那样就真的是“虚度光阴”了！
我们长大的同时，也失去了那份童真。童年的梦想像气球一样飞向天空，再也回不来了。
我们是否失去了童真？
我们是否丢失了梦想？
曾经几度在梦中遇见小时候的那个我，我们是否需要拾回那份童心？
实现梦想的路途上不要担心寂寞，因为会有一个与孩童一样纯洁的童心时刻与你走在一起，与你一同走向成功。它放射出无限的力量，让你在前进的道路上披荆斩棘，一往无前；它们耀出的是光辉，号召所有的与你一样的童心。
别害怕，梦想的路上有童心！
围绕童心的作文10
青春，一个华华丽丽的舞台，深色的幕布渐渐拉开，两个演员登上舞台，一个叫“老成”，一个叫“童心”。舞步交织着，变换着，在地面划着美丽的弧线，他们相遇了，不断交替展现着自己。
在电视里，听过一句话“你知道成年人和孩子之间最大的区别是什么吗？就是成年人得自己收拾烂摊子。”是啊，童年，我们都有着一颗童心，无拘无束地玩耍，即使偶尔犯错也只是被家长批评一顿，流点不争气的'眼泪，而第二天阳光洒在树叶上时，昨日的乌云阴霾早已无影无踪。而成年人，却截然不同，他们有一颗老成的心，他们在社会上摸爬滚打，小心翼翼地生活着。
而当老成遭遇童心，那便是青春年华。我们在小孩与成年人之间不断得切换着，烙下生命的片刻。
每次路过那些玩具店，总是会放慢脚步，看着那一个个软软的、可爱的玩偶，总是想去捏他们一下，再抱他们一下，然后挑一个小小的央求着父母替我买单。而心里，却还有另一个声音说着：“都这么大了，还买这些，真是幼稚！”老成与童心交织着，于是，便总有一段长长的犹豫。
每次夜里睡不着时，一边想着去找妈妈聊聊天，一边又想着我难道连睡不着都没有办法自己解决吗？于是总是挣扎着，闭着眼睛数着数字，又有时爬起来看些无聊的书籍，当然也无法阻止那走向妈妈的房间的脚步。
而当犯了错时，心里便更加矛盾。想着勇敢地去“自首”承认自己的错误，然一迈出一步，却又立马变成小孩子“要不就暂时瞒一瞒，说不定时间长了，也就忘却了。”于是徘徊着，想看，久久不定。
当老成遭遇童心，那是青春，炫丽的青春。我们在老成与童心之间切换着，演绎着人生的舞台剧。
在被重担压得喘不过气时，保持着那一点点童心，在被光彩包围时，保持着一点点老成，迈着步伐，划下人生的精彩。
围绕童心的作文11
我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，气球就是气球。我欣赏不了所谓艺术家的作品。将星空画成龙卷风的凡高在我心中他在乱画，将牛头画在人腿上的毕加索是个奇怪的人……
人们都说儿童是天生的艺术家，这点我十分赞同，就像我妹妹，天空是她的画板，白云是她的画笔，她能看白云看个二三十分钟，这是我无法做到的，白云就是白云，看那么久干什么？
我失去了欣赏空中一幕幕悲喜剧的.本领，也失去了一颗童心。我也曾拥有童心，我也曾将白云四处想象，仙女，妖魔鬼怪……然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？我开始怀疑知识的力量，是它们盗走我的童心吗？
但是，真正的大师似乎又都有一颗童真的心。安徒生拥有童心，所以卖火柴的小女孩在天堂得到了温暖，历经磨难的丑小鸭最终成了一只美丽的天鹅，困厄中的人们因此不至于失去希望；金庸拥有童心，于是他的笔写活了周伯通，丰满的桃谷六仙，习惯喋血和争权的武林从此变得卡爱而富有生机；钱钟书把熟睡的女儿的脸蛋化成大花猫；丰子恺则孩子气地给桌椅穿上鞋……他们的童真屏除了时代的阴暗，让他们的作品在洞悉一切的智慧外流露出一种从容淡定的超然。
但我确实丢掉了我的童心，而且，不知道该怎么找回。我翻阅面前堆积如山的练习卷、试题、参考书，一行行变成一条条的绳索，一个个的符号变成了一个个镣铐，一条条公式变成了一所所监狱，它们气势汹汹地向我扑来，我才醒悟过来，我怎么犯了刻舟求剑般的错误！尽管我在这里遗失了我的童心，但却不能在原地将它找回。
我呆坐在阳台上，看着天边的晚霞，落日的余晖洒在云朵上，绯红得像滴落的血，这是天在滴血吗？这是一条血痕在天空显出了病态的美丽。我“创造”了一条天之痕，我想，我找回童心了！只是那儿时的傻笑，天之痕的滴……
围绕童心的作文12
对于每个人来说，童年都是他最幸福的时代，像童年里的物质与天真啦，像童年里的欢笑啦，像童年里的辛酸与泪水啦，像童年里的困惑啦，都组成了童年里美好的画卷。
有首歌，是歌颂童年的，一提起童年，那优美动听的曲调，便随之而来，使我又忆起童年活泼的影子。
小时候，也许有点淡忘了罢，我和同学小李去宝安区22区边缘荒郊玩儿，他告诉我：“过了土丘后是一堵墙，墙后是公路，再后面就是荒厂了，那是有桂圆树的。”
我急切的想看看那风景，心底总有点怕，因为在那种地方是有毒蛇的，更何况此时正值盛夏，若进去是会头晕的。我却按耐不住我这小小的心了。随他去了，先来到山丘，红色的山脊映在带水的小塘里，爬过丘脊，踏着草地向危墙奔去，但过墙可不简单了，墙足足有两米高，已是破碎不堪，碎砖头里横竖摆放着一些赌徒弃掉的'骰子和酒瓶，我们并不留恋那骰子，只顾爬墙。墙好像在跟我们斗气，非生出些玻璃刺来，看了怪害怕，若一不留心，不是摔下来，便是刺破手脚，小李显得挺自在，试了试手，一骨碌上墙，告诉我可以被他拉上去，我管不了太多了，顺着他爬上去的地方上，他一拉我，就上来了。
俗话说得好，上山容易下山难，我不敢下去了，看着他下去后，很着急，直至急得想哭。四十分钟过去，经过我多次尝试后终于灰心了，他出个妙法，让我踩着他的肩膀下来了。
我不知怎样感谢我的这哥们儿，只一次次说谢谢，若是他人，不定甩下我就走了呢！
克服困难后，走向那一片林子，树枝都朝我招手，桂圆树上有许多小果实称龙眼，我俩边吃边玩，最后带着很多，伴着笑声与夕阳回家去。
这是我童年里最难忘的一段，也是受益匪浅的一段。噢！我多年不见的挚友，是你的臂膀撑着我翻过高墙的！
围绕童心的作文13
有梦的飞燕从窗前飞过，一阵清风打开了知识的门，带着夏日海边沧桑的滋味，我闻到了，闻到了在人们心灵深处埋藏了很久的童心……
试着睁开你们的双眼吧！打开你们心灵深处封锁的那扇门吧！再次用那种毫无疑念、纯真无邪的眼望向那绚丽多姿的世界吧！
童心看世界，用纯真的目光去看世界吧！“春姑娘来啦！”“太阳公公从远处赶来上班喽！”“月亮姐姐会发光，好美呀！”“夏天哥哥给人泼上了一盆水！”“秋姑姑给世界点上了金色！”“冬姐姐带着雪被来了！”……在孩子的眼中，一切都是那么新奇，那么有趣！但在大人的眼中，一切都是那么自然，那么平常，他们对一切未知失去了兴趣。
童心看世界，用好奇的眼光去看世界吧！“咦，小草怎么能自己破土而出呢？”“山中有没有住着神仙呢？”“为什么太阳总下到山的那一边呢？”“为什么会有花草树木呢？”“世界上真的有龙吗？”“猿猴怎么升级成我们人呢？”……在孩子的眼中，一切充满着未知。
在童心的世界里，无名利烦恼，即使碰到了，也会风吹乌云散。生活在游戏世界里的儿童才是真正的`贵族，他们总是浑然忘我地游玩，尽情享受自由自在、无忧无虑的生活。多看看旁边人的微笑吧！让爱心充满世界！
如今，让我们走进这童心的世界吧！在童心的世界里，一切没有罪恶，没有偷盗，世界上的事物是那么美好：太阳公公给了人们光明；月亮姐姐照亮了黑夜；小星星眨着眼睛；蓝天是它们温暖的家啊！童年的梦是那么美好！只不过，现在没有梦的飞燕再次从窗前飞过……
用童心来看这个世界上的事物吧！放下所有的烦恼，用好奇、纯真的童心去看世界吧！你就会被所有一切美好的事物所吸引。请大家再次用那毫无疑念、纯真无邪的童心去看世界吧！把埋藏已久的童心呼唤，把它唤醒吧！
围绕童心的作文14
仰首，拥有童心之人看到的是白云绽放的蓝天，刻板世俗之人看到的是尾气、灰尘密布的大气层。童心，一个看似美好却难以触摸的事物。
幼时的我好读大量的童话、神话故事，母亲每每看见小小的我用稚嫩的小指头点着拼音阅读童话时，总会嗔怪道：“小书虫，净看这些没知识的书。”我不理，依然读，把童话、神话都带入生活里来了。
长大了，依然怀揣童话，闲来无事之时倚墙看云，看那丝织般绵软洁白的如帛锦一样的风景，想象那层层云雾之上筑着一座不为人知的神秘国度。随着年龄的增长，作业渐渐替代了童心，使那纯真美好的心尘封于心底，待那神秘的金钥匙再次将其打开。
一次偶然的机会，在公园收集习作素材的我不知不觉走入一个樱花巷。不远处，一个小女孩与她的母亲坐在那藤蔓缠绕的'秋千上，樱花散落，唯美安宁。女孩手捧一本童话，在母亲的陪伴下阅读。
突然，她“咯咯”地笑起来，声音似那潺潺流水，清脆动听。她伸出小手指那飘落的樱花瓣说：“妈妈，樱花好像粉色的雪花啊，落下来的时候好美，我要做个住在樱花蕊的幸福的小仙女。”她的母亲笑吟吟地说：“好啊，小梨想做什么，妈妈都支持哦。”我愣愣地望着樱花下的母女俩，望望粉色的樱花和碧蓝的天空，恍惚中看见了多年前的自己与母亲。
徜徉于樱落缤纷的小道，粉色的樱花像浪漫的云彩，点缀于小巷上空，映衬着古朴的建筑，很安静，任你去自由遐想。
童心，多少大人渴求的事物，多少孩子纯真的遐想。徜徉在想象的海洋，翱翔在广阔的世界。小小的手愿意触摸黑黝黝的大地的皮肤，清透的眼睛愿意看穿各种色彩，噘起的小嘴愿意吹动薄公英的花衣。
留予他年说梦痕，一花一木耐温存，心清气雅聆单纯……金钥匙打开了心锁，扫净了尘封的灰尘，我心仍在，童心依然……
围绕童心的作文15
我还是清楚地记得小时候看少儿节目时，一个小朋友的名字很好听，就跑去对妈妈说：“妈妈，我要改名，改成这个名……”。现在我长大了，我同一个还在上幼儿园的小朋友玩耍，她拿起一东西，问这是什么，那是什么；她又随手拿起几个东西“组装”，问我这样好不好；她要吃面包，先掰下来拼命往我手里塞……我知道，这就是童心。童心是纯正的，不添加任何添加剂；童心是“无知”的，它总在无时无刻地问：这是什么；童心是美好的，它想到的第一个不是自己而是别人……童心纯洁无瑕。
我喜欢与小孩子玩，因为他身体里有一颗真正的童心。当我来告诉他们这是什么，那是什么时，他们的童心也在慢慢地明事理；当我和他们一起慢慢地探索问题，学习知识时，我知道，他们的童心也在慢慢地变美。当他们用自己稚嫩的语言在向别人讲“大道理”时，他是在想别人展示自己的童心……童心的魅力吸引住你，你就知道，为什么你不忍心打断他们的“高谈论阔”，而是细心静静地感受他们的语言。
一些大人们总是说自己“童心未泯”，是我不这样觉得。每个人是都有过一颗童心，但是长大了，他们的'童心就会被“格式化”。他们在渐渐长大的过程中，总是被大人说不准干这个，别做这种事，他们的童心也就渐渐地被软化。童心未泯，我想这样对大人们说：“你是否像小孩子那样善于发现？在你心中第一个人是否是别人？你是否能坚持不断的寻找问题的答案？”童心是不受任何人的拘束才形成的。虽然“小童心”也会犯错误，但“小童心”也是善于改正错误的。我想，真正的“童心未泯”是能拥有小孩子的精神——无私、没有拘束，可以无限制的发现、想象、探索……
童心像珍珠宝石，闪亮耀眼。童心像一块玉，无暇透白。童心像海边的沙滩，温柔舒适。童心又像是石头，无时无刻不在冲刷，无时无刻不在变得更洁净、更自然、更闪亮！
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