初一学生的优秀作文(汇编15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的初一学生的优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一学生的优秀作文1
“你快乐吗？我很快乐，其实快乐是一件很容易的事情。”这句歌词大家应该都知道吧！那么你快乐吗？
我是快乐的，以为我是个乐观者，地什么事情我都用乐观的态度去看待。比如，当我受到挫折的时候，我觉得我很幸运，因为挫折可以造就人才。每当我考试考的不理想时我也很快乐，因为通过这次考试我能发现我的不足。当我生病不能走动是我也不会感到悲伤，以为我有了时间给自己做一个检讨，找出自身差距，改善自己。以为我是一个乐观者，所以跟我亲近的都会快乐，那是我带来的快乐气氛。这种气氛可以带来家庭和睦，友谊长存。你快乐吗？我想你应该是快乐的。乐观者的一生都是快乐的`、没有痛苦的、没有烦恼的。难道不是吗？如果你不是一个乐观者，那么跟我在一起生活，我想你应该是羡慕我的，因为我没有忧愁和烦恼。如果你想跟我一样，我可以告诉你一个方法，那就是对于任何事都有放开点，对于任何事都去想它的好处，不好的地方不要去想，这样慢慢的你会变的快乐起来。
快乐可以带来很多好处，你快乐可以带动他人快乐，他人快乐又可以带动更多的人快乐，这样一传十，十传百，那我们的祖国母亲也就会快乐，到那时每一个人都没有烦恼，对于任何事都保持着积极的、乐观的态度、那么中国就会发展更快。也有可能世界也受到影响变的快乐起来，也就没有世界大战的可能了。
乐观者是伟大的，乐观者是具有神奇力量的。乐观者可以让挫折将他的人生磨砺成坚不可摧的金刚石。
因此，面对困难，让我们的昂起头来，让我们藐视那些小小的黑泽，只有快乐才是生命的主流。
初一学生的优秀作文2
我们每个人都有依靠，爸爸妈妈，老师就是我们的依靠。我们都在他们宽广的肩膀下茁壮成长，无忧无虑。可是有时依靠会给一个人带来一种松懈的心理，就像下面故事的二个人一样。
有三个旅行者同时住进了一家酒店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，一个旅行者带了一根拐杖，另一个旅行者什么也带。晚上回来时，带伞的'人被雨淋湿了，带拐杖的人摔得“遍体鳞伤”，而第三个人却安危无恙，于是前两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者，他没有回答，只是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而没有摔伤呢？”拿伞的旅行者说：“当大雨来临时，因为有了伞，所以就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了，当我走在泥泞坎坷的路上时，因为没有拐杖，所以走得非常小心，专拣平稳的地方行走，因此没有摔伤。”第三个旅行者又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而却摔伤了呢？”拿拐杖的旅行者说：“当大雨来临时，因为没有伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，因为有拐杖，所以任意在路上穿梭，不知怎得总是摔伤。”第三个旅行者说：“这就是你们为什么拿伞的淋得浑身是水，拿拐杖的摔伤，而我却安然无恙的原因了。当下雨时我躲着，当我走到坎坷的路时我细心走着，所以我既没有淋湿也没有摔伤。你们的失误就是因为你们有凭借的优势，认为有了优势就没有忧患。”
故事中的优势就是我们所说的依靠，许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常能给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以，依靠也是如此。
初一学生的优秀作文3
上午，我们去游玩了金华市的双龙风景区，下午，我们一行人冒着骄阳似火的太阳游览了兰溪市的诸葛八卦村。
这里是诸葛亮后裔的最大聚居地，现居诸葛亮后裔近4000人。此村是诸葛亮第二十七世孙诸葛亮大师按九宫八卦设计布局的。
买了票，就进了这个村的大门。首先进入眼帘的.是丞相祠堂，上面陈列着诸葛亮的各种资料，我细细观看。然后来到了钟池，这里的水和陆地奇妙的形成了太极的外形，两口井就是极点，这个天然太极，更让我感到了诸葛大师那热爱阴阳堪舆之术的感情。忽然，有人说，这村子外连接不断的山，和这个村子，也形成了个太极八卦呢，以前，日本鬼子来进攻，就是因为这些山才没有发现这个村。
哇，这不仅奇妙，还可以防备呢。走着走着，我们又玩转了大公堂，来到了民众居住的地方，咦，这里都是老人和小孩，没青年啊，我看来看去寻找“答案”，原来，这里青年都去外面工作了，只有逢年过节才回来与他们的亲人团聚，我们就这样走着看着，忽然一拐角儿，拐入了一所老式屋子，。这屋子古色古香，比我外婆家好多了，再看墙上，映着一个“福”字，但是此字非常奇怪，似乎别有内涵……正想着，导游就在一旁说开了：这个“福“字的偏旁是鹤和鹿组成的，由于鹤和鹿代表长寿，所以，这“福”字里就包涵着四个字——福、寿、鹿、鹤，我瞪着眼睛仔细地听着，还没等我愣过神来，一股“人流”便把我挤入了这屋子的花园……….。
这天虽然热，但充满着学问的味道。
初一学生的优秀作文4
童年的美妙，都是亲人给的，那一幅幅美丽温馨的画面，都停留在我心中，变成了我心中抹不去的美丽的风景。
心中的风景是爷爷的招手。每天一出校门，我的双眼便开始四处寻找爷爷。哦，爷爷在那儿！我便兴奋地跑过去。爷爷看到了我，脸上的皱纹便舒展开来，便魔术师般地变出几颗糖来，迫切地问我在学校里发生的趣事。我便牵着爷爷那温暖的大手，含着笑，大步大步地走回家去。
心中的风景是奶奶的微笑。小时候午睡，我总是睡不着，待奶奶睡着后，我便悄悄地拿出我的'小钱包慌忙往外跑，可是跑太急了，摔了一跤，我没有哭，只是小心翼翼地站起来，拍拍身上的灰尘。奶奶悄无声息地站在我身边，爱怜地摸摸我的头，看到我那委屈的脸，奶奶笑了。
心中的风景是妈妈的唠叨。考试不理想，妈妈会在我耳边絮絮叨叨地说：“下次考好点哈！”考试考好了，她又会说，“继续加油！不准退步哦！”每天晚上睡觉的时候，她还继续唠唠叨叨地问我的作业做完没，问我她签字完成了没，问我书包收拾好没，一切都准备完了，她还要提醒我第二天要做的事......
心中的风景是爸爸的关心。“哎呦......！好痛哦！”我坐在地上，捂着膝盖。爸爸听见了，一个箭步跑过来，满脸着急地问：“怎么了，怎么了？”于是，他拉开我的手，卷起我的裤子。“我的天呀！都青了，疼吗？”言语之间尽是浓浓的关爱。“有点。”爸爸为我擦了药，才放心地走开去干他的事了。
我不知道樱花能开多久，值不值得等候；我不知道流星能飞多久，值不值得追求；我不知道结果有多好，值不值得付出。我只知道，我不会孤独，因为一路有你们陪伴，你们是我心中最美的风景。
初一学生的优秀作文5
语文是什么?是梦?是山?还是水?
从小，我就喜欢语文。不管什么人，每次有人问我最喜欢什么，我都会毫不犹豫地回答：“语文。”
为什么?每当在书中，看到一行行的“河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。”看着我国几千年来经久不衰的文字，心中不由得升起一股激动之情。读着优美的文字，也使身心得到满足。
金庸的作品“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。”再加一部越女剑，这十五部小说惊天地、泣鬼神，笔下的各个人物栩栩如生，不也是以语文作为根基吗?他的.作品中，大多数是以历史背景为根基，看着既学历史也学语文，让人沉醉其中。想当年，鲁迅先生不也要以文字来救天下吗?
最令我心神目眩的是一本《高考满分作文》，那次我不经意地翻开，见到了一些高考作文题，不由得目瞪口呆。原来那些题目是我所见所未见，闻所未闻。即使见到了，我也是不知从何下手。看到了文章，更是惊得六神无主。那一个个美妙的句子，是我想都不想过的。有一篇作文叫作《人与路》，作者写得似散文又不似散文，似小说又不似小说，把我瞧得佩服得五体投地。此时我才知语文之美。我从前觉得所有科目中语文最简单，可现在看来语文更是一种美。
语文是梦，对我们来说遥不可及，是真是幻，不可捉摸。
语文是水，这不是数学，到头来只是那么几个古板的公式，它不是英语，这个就是这个，那个就是那个，丝毫不能变通。它，讲究的只是一种行云流水的境界。
语文是山，遥看穿耸入云，盛气凌人。可一旦爬上去，“欲穷千里目，更上一层楼”，就发现可以观看世界，什么东西都逃不出它的眼睛。
初一学生的优秀作文6
“轰隆—吧答吧答”雨来得很快，突突地打在窗户上。窗外的人似乎感到措手不及，都纷纷用手捂着头四散逃开。
视线随着手指大小的行人四处游荡，目光很快便凝聚在了那株幼小的柳树上，它很纤细，正迎着雨点的拍打随风摇摆。雨虽来的急，却并非气势汹汹，雨珠细密而迅速，像一颗颗透亮的宝石。显然“宝石”并没有伤及任何草木，正如那幼小的柳树，所有草木都在随风舞动。
可只要你在窗外的“舞者”中仔细观察，不一会便找到了那个安静的“长者”——樟树。它异常巨大，树叶郁郁葱葱地簇在一团，只有时而微微的摆动才能意识到它也进行着舞蹈。它的舞蹈动作明显僵硬和生疏，与周围优雅的桂花树形成强烈对比。桂花树是一个上流社会的雅士，身形笔直，头顶的树叶即使淋了雨，依然整齐地向一个方向轻柔舒缓地晃动。
枫树则更像一个真正地舞蹈家，那一头手掌形的树叶似乎非常柔软，在风雨的帮助下，甚至能做到波浪似地舞蹈。它的`身姿婀娜、凹凸有致，摆时不像梧桐树那样拘谨，也没有葡萄藤那样妖娆。它更加高雅优美，是一位天生高贵的舞蹈家。雨中的它更是多了几分温婉和柔美，叶子湿漉漉使动作将轻盈优雅发挥到了极致。它在雨中旋着、摆动着、晃荡着，枝叶上下起伏。可以想象，在叶子波浪般起舞时，那叶间树梢的小珠正被摇摆着抛向天空……
雨来得匆忙，去得也匆匆。很快，窗外草木们的舞会便落下了帷幕，一切都和雨前一样。只是又有谁能想到这窗外小院中曾举行过如此盛大的舞会？树儿们的舞蹈是多么的丰富多彩，可除了我又有谁来欣赏？
或许正印了那句话：“美就在身边。”不过只是窗外雨景，却能带来如此美的体验，在繁忙之余，也是该打开窗户，多瞧瞧这美丽世界。
因为世界都在窗外。
初一学生的优秀作文7
她，个子高高的，一张普通的脸上有着和普通人一样的眼睛，鼻子和嘴，当然，要是与别人不一样不就成了怪物了吗？她缺点很多，但也不是没有优点；只是优点永远被缺点覆盖，但越是这样，她越是高兴，她因自己缺点产生战斗力，并不断改正、提高。
她很多变，时常骄傲，又时常谦虚的不得了。但这也是有针对性的。对于自己比较擅长的科目，她总会以胜利者的姿态面对，这样的性格使她就像掌拓者一样，掌握的好，她就大获全胜，一切顺利，而掌握不好时，那可就倒大霉了，但不管多少倒霉对她都是无用的，因为在六年的成长中太多的.失败使她锻炼成一个不怕挫折，坚强的女孩。都说“男儿有泪不轻弹”，在她这却摇身一变成了“女儿流汗、流血、不流泪。”虽然挺荒唐的，可这却是她向所有人诠释的内心世界。
她爱书。尽管她的书不能存放的崭新如初，但是却绝不会让书受一点磨损，因为她认为书是生命。那是一个小王国，她不忍心让任何一本“王国”发生“战争”。她爱写作，但她绝不会让敷衍的作文出自她笔下，因为这是对自己，对这篇文章，更是对读者最起码的尊重。
她，有自己独特的思想。虽然是班长，但却讨厌别人因为这一职务而讨好自己，因为她认为同窗之间要的是真正的同学之谊，而不是一种威慑。
她有自己的学习方法。学习对某些人来说可谓难于上青天，但她却不怕，因为她把这当作一种挑战。而“挑战”这个词也是一直激励着她，她的每一步成功，都预示着她战胜一项“挑战”，同时也开启看新的挑战任务。
她，很普通，甚至身上没有一丝让人入眼的地方，但却能勇敢地向着心中的目标奋进，知道她是谁吗？不错，她就是杨依。在这个充满温暖大家庭里，我将以普通人的角色去绽放出我本有的光彩。
初一学生的优秀作文8
今天，我的同学小琳（化名）打电话给我，让我到她家去玩，我当然是一口答应了，我们不仅是同学，也是对形影不离的好朋友，（毕竟跟她做了6年同学）。
去了她家，她的爸妈都不在家，就她一个人，我跟她进了房间，她说给我去倒杯茶，于是就出去了，她的房间很漂亮，但我也没有怎么欣赏，这时，我看见桌面上有一本很漂亮的日记本，大概是小琳的日记吧，我当时是这样想的，我随手翻开了，是一本空白的本子，小琳进来“嘉敏，你怎么能这样，难道你不认为这是我的日记本吗？” “可是这根本没有写东西呀。”我不明白她为什么发这么大的脾气。
“确实是没有写东西，这是我故意试探你的'，我只是想试试你会不会看，没想到，你居然会这样做。你根本不信任我，根本不给我保留自己的秘密。”她还是很生气。
“我……，你就信任我了吗？你还不是试探我？朋友之间其实有什么秘密。”
“这哪一样，总之你看了就是你的不对。”她更加生气了。
“既然大家都不信任对方，那就不要做朋友好了。”我也开始生气了。
“不做就不做，我没所谓。”
“不做朋友，我还乐得清闲呢~！”说完，我头也不回地走了。
我本来以为，过几天她就会气消，会当什么事也没有发生过，可是十几天了，她也没有跟我联系，我心里有点害怕，害怕失去这个朋友。昨天我出去时，看见她了，我跟她打招呼，打算跟她道歉，可是她根本没有忘过我一眼，只是跟她的朋友聊天，把我当作不存在，轻轻地从我身边走过。这时我清楚地知道，这段友谊已经完了……
我明白，她根本不信任我，我们无法再次成为朋友，希望她以后能够找到知心的好朋友，也希望她能快乐……
初一学生的优秀作文9
我心中的偶像不是万众瞩目的歌手和明星，也不是书本里伟大的人物，而是生活在我身边的一位普通人，名叫邹胜。
他是一个个子高高的，在我眼里是一个帅气的男孩。每次见到他，我都会亲热地叫一声“邹胜叔叔”，这时，他总是对我笑笑，说：“亨龙好哇”。此时的我开心至极。他虽然读书时没有优秀的成绩，但有一手漂亮的字和画，人也很大方。妈妈经常对我说：“亨龙呀，你看人家邹胜叔叔，成绩不是非常优秀，但他有自己的兴趣和特长呀，他一个月就能赚一万多元钱呢！”“哇，真厉害！”我夸到。由此我便很崇拜邹胜叔叔。
有一次，我去他家想向他学习书法，他二话不说，放下手中的事情，很耐心地教我，还夸我聪明好学。其实他收了很多学生，但他对我说：“亨龙，我招了三百多个学生，但我最喜欢你。”于是，他便开始教我书法了。有一次，他握着我的手给我写一个“例”字，边写边说：“你看这个字要把这一横写长，这一竖要写短……”我总是聚精会神地听他说，而且总是认真地写，他每次看到我写的字，都会赞不绝口地说：“真棒！太棒了！”之类的话。我心里甜滋滋地。我心里暗下决心，要像他一样能学会画，并乐于助人。
他不仅会写字画画，还会变魔术呢！我最喜欢看他变魔术。在我眼里他就是当今的刘谦啊！我看到他变的`各种各样的魔术，都会做出一些惊讶的表情，于此同时，我也学了一点点魔术，有机会就向我的同伴们炫耀，但总被同伴们看穿，我就会带着他们到邹胜叔叔那，看他表演，此时，我的同伴们都目瞪口呆了。而我更加崇拜他了，这就是我的偶像。
他虽然是我的偶像，但是他并没有做出大事情。我要向他学习，长大后像他一样能干，这就是我崇拜他的原因。
初一学生的优秀作文10
在未来，拥有高度智慧的人们，将发明出一种高科技的车子，名叫“万能车”。
为什么叫万能车呢？是因为它具有很多不可思议的功能。想知道吗？听我慢慢跟你说。
第一项功能是，它能冬暖夏凉。在车子里，只要把季节温度器打开，无论外面的天气如何，无论是冬天还是夏天，它会按照你的衣服的厚薄来释放暖气或冷气，让你舒舒服服的坐在车里不想离去。
的'二项功能是不怕火烧，在汽车的外壳上，技术人员用精密的仪器打了一个又一个肉眼看不见的小洞洞，一到下雨天，雨滴滴到汽车上，那些小洞洞就会吸水，直到汽车中的储水器装满为止，万一遇到大火，汽车上的小洞洞就会向外排水，使汽车的外壳很湿，就不会着火。有人大概会说，万一水用完了怎么办？这一点不用担心，汽车上还有一个水喷头，像洗澡间里的淋浴蓬头一样，你可以操纵汽车使喷头到处摇晃，就可以把火扑灭了。
第三项功能是，车会游泳。大家都知道，现在的车，只有轮子，而以后的车，是可以变形的，遇到池塘，只要按一下按钮，车轮就会缩进去，出来四个像乌龟的爪子一样的东西，这样，汽车就可以“游”过去了。
第四项功能是最重要的一项，就是汽车能飞天，有人会说，那么汽车钥匙能飞天的话第二项和第三项功能不就没用了吗？是的，可是有些人会就得好玩，所以就不用飞天，车会游泳，有人就把它当成船，专门在水里走，汽车飞天，是为了让司机休息，只要在汽车上写上要去的地方，就可以不用管它，它可以自动驾驶。
说到这里，汽车的功能我介绍完了，希望这种车早日被发明出来。
初一学生的优秀作文11
“向前跑，迎着冷眼和嘲笑”。这是追梦赤子心中的一句歌词。
总有一种动力，让我们义无反顾的向前跑。
在生活中，只有有了动力，才能让我们的生活变得饱满，否则天天碌碌无为，那么活着跟死了又有什么区别呢？
对于我来说，生活中的这些动力来源有很多。朋友、家长、同学。这些人都会给予我很大的动力。
现在的社会不“跑”就要落后，就要被别人看不起。所以，我们要努力的“向前跑”，不畏惧这一路上的艰辛，因为一段小小的挫折不重要，重要的是跑到终点获取胜利才行。
在考试的时候，我往往会遇到许许多多的困难。特别是在考数学时，一道道复杂的'问题摆在我面前，让我不知道从何下手。每当要选择放弃时，有一种不知的动力去推动我向前跑。想到这，我又开始思考，不一会便解提成功。我想这种不知的动力应该就是自己对自己的动力，因为考好每一次是我们学生最希望的，所以我们就会尽最大的力去考好。
远望人生旅途，还有许许多多的困难等着我们去克服，还有许许多多的危险等着我们去经历，难道我们就要在这些事物前倒下或者退后吗？不！对待这些事物，只有向前跑，跑才能让我们度过这些难关，让我们到达胜利的彼岸。
现在的我们还只有14、15岁，在我们这个年龄段，我们更要使劲跑，拼命跑，因为只有现在跑了，长大以后的道路就不会太过坎坷，到达胜利的彼岸也不会十分艰辛。
跑起来，跑能让我们更快的收获到成功的喜悦；跑起来，跑能让我们的人生更加精彩。
跑起来，跑出我们的世界，让我们拥有一个美好的环境。
义无反顾的：跑！跑！跑！一起去追逐我们的梦想。
初一学生的优秀作文12
宽容是一种风度，一种成熟。大山不语，是因为它的宽容，才有和谐动人的自然风景。万事万物，都是以它的宽容，在为世界创造奇迹，给生命富有新的活力。而当我在成长的过程中，我渐渐的学会了宽容。
在以前，我总认为宽容只不过是一种对别人的表面现象而已，没有什么。可在我经历过一次以后，我才发现，原来宽容在生活中也很有用。
记得有一次，我和一个同学在追跑，不小心撞到了一个阿姨，这时，我便觉得：死定了！肯定要被骂一顿了！便急于和那位阿姨道歉，可是没想到，那个阿姨拍了拍我的肩膀：“小朋友，没关系，以后走路要小心，不要追跑的那么快。”阿姨那婉转动听的声音，使我一直牢记于心，记到现在都没忘记那次所发生的事。
后来，有一次我们中午午读课练字的时候，我练得十分专心、认真。可是在这时，一个同学从我身边走过，撞到了我的'手，使我一直在认真写的字，一下子就变得不工整了，本子上多了一条长长的横线，把我辛辛苦苦练的字一下子毁了，只见那位同学充满歉意的和我道歉：“对不起，我不是故意的。”要是我以前的性格，我一定会站起来涌出很多要骂他的话来，而这次，我并没有像以前那样冲动，因为我想起了那位阿姨，便把全部想说的话吞了进去，面带微笑：“没事，以后小心点就行！”在那一瞬间，我觉得其实宽容也不是那么难，只要耐心一点，就行。
钱理群先生说过：“用平常心对待他人和自己，是至高的精神境界。”其实鸟鸣不是噪音，只要用心去听，你会觉得那是悦耳的歌声。用一颗宽容之心去聆听世界吧！这样，世界也会变得更加美好。在慢慢的成长过程中，我懂得了宽容。
初一学生的优秀作文13
今天，李老师说：“学校第三节课在篮球场进行篮球比赛，我们五年级二班和五年级八班篮球比赛的决赛！”听了老师的话，我心想：这可是决赛呀！我们必须赢！之前，我们和去年比赛的季军和冠军进行比赛，都赢了。这次比赛是和去年的亚军进行，如果这次赢了，我们班就是冠军了。
我们迅速来到学校的篮球场，选手们已经准备好了。“预备……”随着裁判的一声哨响，一场大战就此开始。管庆昊首先抢到了球，他躲过八班同学的围攻，顺利将球投给了刘家旭。刘家旭毫不示弱，将球投向篮筐，“球进了！”随着同学们的高呼，顺利拿下全场的第一个球。
接着由八班同学发球，他投给了他们班的一个大个子男生。这时，陈东旭和管庆昊冲上去抢球。我们使用了“声东击西”法，陈东旭在西、管庆昊在东。八班的'男生怕把球被管庆昊抢去，躲着管庆昊，却被陈东旭从另一个方向把球抢去了。他把球投给了管庆昊，管庆昊成功投篮。“球又进了！”八班同学有些气馁，看到4:0的差距，有些垂头丧气。
后来我们班的比分一路上扬6:0、8:0、12:0、20:0……让八班的同学难以置信。这也输得“太难看”了吧！因为我们班的一个失误，被罚球了，八班罚中了一分，结束了0分的纪录。然而，这对于八班大多数同学也只是杯水车薪。“球进啦！”“球进啦！”随着我们班同学的呼喊，比赛结束了，我们班以25:1的大比分赢得今年的秋季篮球冠军。
班里同学非常激动，我也很高兴。这次比赛我们虽然得了冠军，但是不能嘚瑟。谦虚使人进步，骄傲使人落后。太骄傲，明年夏季的冠军可就不一定是五二班的了。
初一学生的优秀作文14
我的家乡东台，地处黄海之滨，地杰人灵。近年来，家乡发生了翻天覆地的变化。家乡的“路”就是最好的例证。
今天是星期天，我们一家决定去东台旅游。爸爸驾车前行,车子行驶在敞亮的村镇水泥大道上，耳边春风呼呼地响着，可谓风驰电掣。车窗外边，是成片的金灿灿的麦地。几台大型收割机沿着村镇公路奔向农田，它们在田间如蛟龙出水，收下了堆积如山的黄灿灿的麦子。还有一辆辆小型农用卡车也在田间来回穿梭，它们在把收下的麦子运输到农民家中……
车子拐了几道弯，便来到新204国道上。路面更宽了，一条绿树中夹着红花的绿化带把路面分隔两半，每一半都用白线、黄线分成三个车道，三辆车可以并列行驶。我们沿着右边的'快车道行驶，车速更快了，数不清的轿车，客车和货车迎面而来，让我目不暇接。
爸爸介绍说，新204国道比老国道路面更宽更平，它与沿海高速公路一起，像两条大动脉，以其独特的功能和特殊的魅力，对外输出东台的优势产品，对内引进东台建设发展的重要物资，对东台的建设发挥着不可替代的作用。
“呜——”一列绿白相间的火车，延着新长铁路的双轨，从我们头顶呼啸而过。“火车，火车！”我兴奋地叫着，目送列车远去。
爸爸瞅了我一眼：“这也感到新奇？火车十几年前我们东台就有了。现在的东台，火车停靠的班次更多了，它正以强大的运输功能，堪于网速媲美的速度，为振兴东台作起了新的贡献。这不，在我们这个小城，一天吃上新鲜的海南荔枝已不是问题；运输兴安岭木材，山西煤炭，也不再是神话。”
爸爸的话使我更兴奋了！是呀，家乡的路在变，家乡也在变，祖国也在变，但愿一切都变得更美好！
初一学生的优秀作文15
人的一生，说长不长，说短不短。一个人的生命不过可以延续百十载，光阴如白驹过隙一晃即逝；但在一生之中，我们又有足够的时间，去创造，去留下最美好、最珍贵的经历与回忆。
在我为时不长的十五年生命中，我觉得自己最美的时光，莫过于在初中校园内与老师、与同学、与朋友一起度过的三年。
三年之前，稚气未脱的我带着好奇、憧憬与不安步入了初中校园，开启了属于自己的一段新的征程。从那一刻开始，初中在我的面前揭开了她神秘的`面纱，展示了知识、经历、成长与成熟的美。
在新的班级中，我认识、了解、结交了不少新朋友。我们无话不谈、相互信任，跌倒的时候相互扶持，受伤的时候相互安慰，学习与生活上相互激励、共同提高。虽然也有过摩擦与争吵，但任何隔膜都不曾阻挡过友情。在这里，我体味到了友谊之美。
当我和同学们来到了一个陌生的学习环境中时，老师们为我们付出了很多。他们帮助我们适应新的课程、新的知识、新的方法、新的生活，时刻关注着我们，引导我们的航向，未有丝毫松懈。他们拿着粉笔站上讲台时，所绽放出来的是责任之美。
我总是会记得，每天清晨时分的朗朗书声，每夜华灯初上时伏案苦读；为了多获得一份知识的绞尽脑汁，为了提高一秒在跑道上洒下的汗水。所有在校园内各个角落上演的一幕一幕，都在展示着勤奋之美。
在我最美好的青春年华之中，我在初中校园感受到了那么多美，参与到了那么多美好的事物中，留下了那么多弥足珍贵的美好回忆。这些美好，又将我的生命装点地无比美丽、璀璨地动人心魄。
我相信，这段记忆将会一直被我珍藏，成为我的人生中最美的时光。
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